很多孩子进入一年级之后,因为学习习惯有了很大的变化,很多孩子不能很好的适应。有的孩子在课堂上,不能坚持40分,总是会集中不了注意力,不认真听讲,久而久之,孩子就不懂老师讲课的内容,也不会做作业,就导致孩子产生了厌学的念头,家长要及时的引导孩子,多给孩子鼓励和支持。
一年级的孩子厌学是什么原因
1、家庭教育方式不当,给学生的学习情绪带来了消极的影响。有的孩子成绩一直都不好,常遭致父母的责骂,再加上父母,将其与成绩较好的表哥进行对比,他便自暴自弃,最终放弃学业。同时,父母的榜样作用,也影响了学生的学习态度。父母是学生的启蒙老师,因而,父母的学习行为与学习态度,对学生的学习心理有重要的影响。
2、沉重的学习负担,往往是造成一年级学生,厌学情绪的主要原因。在教育过程中,教师往往注重的是学生的考试成绩高低,而忽略了学生的其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价,也使学生颇为不满。这便直接导致学业不好的学生,对他们的学习行为及结果,进行消极的归因,这便直接推动了厌学情绪的出现。
3、孩子自身的原因。一年级孩子的学习目的,学习动机不强,学习方法不科学,不会合理安排时间,思维呆板,听不懂,学不懂,慢慢地就会对学习失去兴趣,当对学习失去了兴趣时,学习的动力,学习的效果会变得更差,从而造成恶性循环,当父母老师都用成绩那一套,来衡量孩子“好坏”的时候,孩子自尊心也会受挫,最后越来越厌恶学习。
一年级的孩子厌学怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣
可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
2、帮助孩子处理好人际关系
每个学生来自于不同文化、经济和涵养家庭,他们的性格个性也有很大的差异。有些学生由于性格孤僻,不善与人交往,人际关系就自然差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更加感到孤独和不安,不良情绪、甚至厌世情绪就会产生。
3、不要打骂
切忌一年级孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处。要知道父母这样做,不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,面对这种孩子,家长更加关爱关心孩子,注意孩子的心理健康,批评要注意程度,以激励为主,让孩子爱上学习。
记忆力是学习的关键,尤其是对于一年级的孩子来说,如果没有好的记忆力,那么孩子学习起来会十分的费劲且低效。为了孩子更高效的记忆知识点,增加学习兴趣,我们需要了解一年级孩子记忆力不好是什么原因,并想办法帮助孩子提高记忆力,为他的学习创造更好的条件!
一年级孩子记忆力不好是什么原因
1、喜欢玩电子产品
随着社会的发展、电子产品种类的增多,各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康,而且还会影响他的记忆力。所以,父母要避免孩子长时间接触电子产品,孩子玩游戏时要给他严格限制时间。
2、不良情绪
一年级孩子记忆力不好的一个主要原因是不良的情绪,在平时经常有焦虑不安的情绪,或者经常有进行过度紧张和愤怒等不良情绪的发生,这些不良情绪都会影响到我们的思维能力,同时还会导致我们记忆力变差,会出现记忆力减退的现象。
3、缺少社交
现在孩子们的社交圈缩小了不少,再也没有曾经那些跳皮筋、踢毽子的场景了,取而代之的就是在家看电视、打游戏。长期以来,孩子的脑部发育就会变得迟缓,并且对外界的事物充满了恐惧,且不说记忆力差,就连今后的成长都会受到影响。
一年级孩子记忆力不好怎么办
1、训练孩子的视觉能力
给孩子一段文字,图片,让孩子仔细观察,然后拿走这些文字或图片,让孩子回忆和讲述他所看到的。这个练习很简单,不需要任何特殊的材料,只要随机找一个对象,一幅图片,或随机找一篇文字给孩子看就行了。
2、教给孩子一些记忆策略
一年级孩子还小,所以家长可以有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略。比如,孩子认识了苹果、梨、香蕉等,就可以教给孩子水果的概念。父母可以利用各种场合与时机,潜移默化地向宝贝灌输这些记忆策略。
3、比一比,记一记
一年级的孩子,对于生字的记忆比较重要。可以引导孩子,通过比较进行记忆。对于形近字,放在一起比较,让孩子区分两个字哪些相同,哪些不同,记住关键,记得更牢。例如,田——回,日——目,中——虫。
很多三年级的孩子,因为学习的难度增加,无法理解课本上的知识,跟不上老师的讲课速度,所以在面对学习的时候,产生一种挫败感,不想要学习了。面对这类情况,家长要及时帮助自己的孩子,让孩子重新燃起对学习的兴趣,不要因为一时的成绩不好,而放弃自己的学习,那样是不好的,是不对自己负责的行为。
三年级的孩子厌学是什么原因
1、家庭环境的影响
每一个三年级孩子都希望自己的父母相亲相爱,希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中,孩子可以安心地做自己,而在爱无法流动的家庭中,孩子充满着不安全感,试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习?原本应该是父母给予孩子精神支持,而在家庭氛围压抑冷漠、父母剑拔弩张的家庭里,孩子根本无法学习,久而久之就会产生厌学的心理。
2、孩子否定自己
越来越多的孩子在对学业成就,和未来成功过渡,关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣,父母们的倾力安排,让孩子们失去了对自己的掌控感,哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了,父母们却依然不满意,学习结果带来的总是挫败感和自责感,孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感,不想在学习了。
3、学校学习环境的影响
沉重的学习负担,往往是造成学生厌学情绪的主要原因。在教育过程中,教师往往注重的是学生的考试成绩高低,而忽略了学生的其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价,也使学生颇为不满。这便直接导致学业不好的学生,对他们的学习行为及结果进行消极的归因,这便直接推动了厌学情绪的出现,家长要及时帮助孩子,要鼓励自己的孩子。
三年级孩子的学习方法
1、做好课前预习
对于三年级学生而言,预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好,可以先把课文读两遍,圈画出不理解的生字、词语,给课文标注上自然段序号,理解课文主要内容,思考课后思考题。如果孩子能做好预习,上课时就能有的放矢,会灵活运用各种知识。
2、会迁移运用
只有将学过的三年级语文知识,运用到现实生活中,才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句,可以用在写景作文中。理解词语的方法有:查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法,在做课外阅读时,可以解释一些重点词语的意思,孩子只有活学活用,才能体验到学习的无穷乐趣,才不会厌学。
3、多做题
多做题巩固所学的知识,只是背熟会写,如果做题少,成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识,通过各种题型,来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。每天要养成阅读习惯,阅读会使人变得越来越聪明,坚持每天一小时阅读,这样孩子才会想要学习。
现在的家长们都非常重视孩子的教育,为了让孩子赢在起跑线上,一些父母在孩子小学的时候,就给孩子报了各种各样的补习班,这就导致有的孩子刚上二年级,就出现了厌学的情况。当二年级的孩子开始厌学时,家长一定要正确处理。
二年级的孩子厌学是什么原因
1、过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴。有好多学生由于父母,工作繁忙,忽略了教育孩子的责任,对孩子放任自流。或者是照顾太多,过分溺爱孩子,这些小学生的依赖性强,懒惰思想严重。导致这些学生缺乏责任心与自制力,上课自由散漫,独立性较差,把不良的生活习惯带到学习中来。时间一长,就出现了厌学的心理。
2、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性,他除了不想学习,也不知道自己到底想要什么。还有一些二年级的孩子,相对于学习他更喜欢玩,希望有更多的时间去玩耍。
3、过重的学业负担产生心理疲劳。这是现在孩子最普遍的一个现象,很多家长在学龄前,就开始让孩子过早的学习文化知识,严格的监督孩子学习做作业,除此之外,各类学习资料、培训班、兴趣班等等,让孩子几乎没有任何休息时间。这种压力压的孩子根本喘不过气来,很容易产生心理疲劳。
不同孩子出现厌学的原因是不一样的,常见的原因主要是对学习缺乏兴趣,老师给过不当的批评,与同学关系不好等因素。当孩子出现厌学时,家长首先要做的应该是和孩子充分的去沟通,耐心的去询问原因,找出原因后才可以帮助针对性的去调整,平时家长应该多鼓励孩子,让孩子建立起学习的自信心。
二年级的孩子厌学怎么办
1、了解原因。在解决问题之前,我们首先需要找出问题的原因。二年级孩子的厌学情况可能是由于学习方式不当、学习内容难度过大、学校或老师教育方式不当等多种因素引起的。家长需要与孩子沟通,了解其厌学的原因和表现,然后根据问题所在进行有针对性的解决。
2、和孩子一起制定学习计划和目标,从而激发他们的学习动力。有目标和计划可以让孩子更有动力和纪律性,同时也可以带来成就感和信心。但要注意合理分配孩子学习的时间和任务,不要让任务过于沉重,导致孩子失去信心。
3、鼓励孩子尝试新鲜事物。孩子厌学有时也是对生活感到乏味,家长要在生活中多为孩子提供各种体验和探索的机会。鼓励孩子多尝试新鲜事物,拓展视野,在激发孩子的好奇心和学习热情。
4、改善学习环境。学习环境对孩子的学习成绩有很大影响。家长可以营造安静、整洁、舒适的学习环境,让孩子有良好的学习氛围。同时,家长和老师也要为孩子提供合适的学习材料和方法,以使孩子更容易理解和掌握知识。
总的来说,二年级的孩子厌学是一种很普遍存在的现象。家长要及时的掌握孩子的心理变化,并采取科学且有效的措施,才能帮助孩子克服困难,重新找到学习的乐趣。
很多小孩进入一年级以后,就变得一点规矩都没有了,在学校上课的时候坐不住,回到家里面也不听话,这是因为孩子开始叛逆期。小学一年级的孩子对于很多事情都无法辨别好坏,也不知道什么是对什么是错,那么导致小孩叛逆的原因是什么呢?
小学一年级叛逆的原因是什么
一年级的孩子就有逆反心理,这和家庭环境应该是有关系的,孩子的成长离不开父母的耳熏目染,父母是第一任老师,所以孩子这么小就有逆反,希望家长多方面查找原因,多给孩子讲道理,这个年龄的孩子,只要方法得当,还是比较好教育的。
家庭不良环境的影响。有些家长对小孩期望过高,超出孩子自身的实际水平和所能耐受的程度,这时便会自暴自弃,对抗父母。有时父母为了使孩子屈服和顺从自己甚至使用暴力,不给小孩任何自主性的空间,抑制他们的独立性和完整个性的健康发展。久而久之,孩子便会对家长的要求和限制反感,通过各种方式反抗和逃避,产生逆反心理。
父母过于唠叨。有的家长唯恐小孩不听话,遇事就反反复复地唠叨个没完,一会儿让孩子注意这,一会儿又让小孩注意那,这个要这么做,那个要那么做。岂不知,正是这些做法造成了许多小孩的逆反!当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时,他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽,也就是我们平时所说的“左耳朵进,右耳朵出”的现象。
过于严厉,损伤孩子自尊心。现在,有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚,很少考虑孩子的自尊心,随意在外人面前揭孩子的短处,甚至讽刺、挖苦,有时还要对孩子动武。正确的做法是,理解小孩,尊重小孩,把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴,有事商量着来办,平等相待,循循善诱,以理服人,以情动人。
小学一年级孩子叛逆怎么教育
1、父母心态放平
叛逆是每个小孩都会经历的,此时家长的态度很重要,如果家长和孩子赌气,小孩越叛逆,家长管的越严,那么只能延长小孩的叛逆期。家长要时刻保持冷静的态度,让孩子在自己可控的范围内叛逆,只要不是一些原则性的问题,家长可以适当的让孩子放松。
2、耐心沟通
叛逆期的孩子,情绪起伏都特别大。如果小孩属于这种情况的话,父母一定要耐心。如果孩子大声哭闹的话,父母也不要着急,不要烦躁,也要保持耐心。当孩子平静之后,再开始跟小孩好好沟通。有的时候,小孩的情绪可能是负面的,父母要做到耐心帮助孩子。
3、父母给予孩子更多自主选择权
当小孩能够自己做决定了,他们会觉得自己是被尊重的,于是心里会有成就感,就更愿意也更想和父母交流和分享。父母将也能帮助孩子解决问题,给出建议。让孩子多去感受美的东西,多参加社会活动,丰富自己的阅历,多学一些东西,然自己变得充实,多去做运动,感受汗水的气息,这些都会让孩子身心都放松的。
上了一年级就和幼儿园不一样,跟三、四年级也不一样,这个特殊的阶段,需要家长拿出更多精力来应对,特别是小男孩,需要此时付出越多,后面才能越省心。
而有些家长却是把劲用错了地方,一些关键点没有注意到,导致了孩子上一年级就厌学了。其实一年级是存在“潜规则”的,如果家长能提前了解,就能帮孩子爱上学校,也能让老师更关照咱家孩子。
一年级小男孩不爱上学是什么原因?通常有以下几种:
1、与同学相处情况不太好
随着孩子不断长大,他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强,但每个孩子能力不同,可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好,孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友,或是感觉跟同学们格格不入,甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃,那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。
2、不撞长社交,又没及时得到父母的帮助
跟同学交流有困难,也不知道如何应对。回到家,爸妈不够重视,没有得到及时的帮助和指点,孩子心理觉得无助,使得他们不想去面对学校环境。很多时候,大人不当回事的小事,却在孩子心里留下阴影,长期陷入不愉快的状态。
3、被同学嘲笑或欺负
对于孩子来说,在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助,是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况,大人一定要有耐心,要安抚孩子和了解情况。小学阶段,孩子觉得自己长大了,应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人,但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法,就是待在家里,这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。
4、应付不了功课
现有的教育体制,基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么,理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度,因此,受到任课老师的指责和同学的嘲笑,那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里,不想去上学。情况更糟一点的话,要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错,孩子的感受会更差,厌学逃避心理也会更严重
5、觉得上课内容过于简单
有的孩子非常聪明、学习能力也很强,或者之前上过学前班,已经学过目前学校教的这些内容,那他在上课时就会觉得十分无聊。那些学过的或者对于他来说显得太简单的内容,完全没有挑战性也不觉得新鲜,每天坐在课堂上熬时间,上学就变成非常无聊是事情,谁还会想继续呢。
6、家长期望过高
孩子出现厌学的苗头,家长就要反思自己平时的教育方式是否得当。比如,当家长期待过高,孩子在达不到父母要求的时候,就会让他产生巨大的心理压力,从而对学习产生强烈畏惧心理。家长应该根据孩子的学习吸收情况适当表达自己的期望,给孩子一定的自由空间,这样才能更好的培养孩子学习兴趣。
7、功课不能及时跟上
一些孩子厌学是因为学校教授的东西不能及时有效的吸收,导致学习自信心下降,产生自我怀疑。如果家长不能及时发现这一问题并做相应的辅导,很容易加剧孩子的厌学情绪。建议家长有意识地关注孩子是否在哪门功课上出现问题,看是否是学习习惯、学习方法不得当所导致的,及时引导孩子。
8、与老师有关的问题
孩子犯了错并受到老师的惩罚,后来一遇见类似的事情,就被老师提起或受到同学的鄙视,孩子觉得很丢脸,也会为此不想去上学,觉得在家里就可以没这回事了。
一年级小男孩不爱上学怎么办
家长要平和地和孩子沟通,才有可能知道孩子的真实想法。
也许当你真正的了解到孩子的想法时,你会觉得特别的可爱,因为有可能他就是很喜欢同桌的小女孩,他希望得到小女孩的关注和喜欢。
可是这个小女孩儿语文成绩比他好,每次都考不过她,他就不开心了。当然这也只是一种可能哈。
家长最重要的需要做的是不带评价,用心去听孩子怎么说。
当你真诚地和孩子沟通,放下你的焦虑,去听孩子跟你讲的内容,你慢慢地就会找到应对的方法。如果还是没有效果呢,我建议是要找一位专业的心理咨询师跟孩子聊聊。
因为这个小朋友才小学一年级就不想上学了,在我们咨询师来看,就是社会功能受到一定的损害了。这样的话呢,单靠父母来解决,有时候是比较有难度的,所以我们建议最好是寻求专业的帮助。
我不知道有没有回答清楚这个问题哈,最后我想说一点,教育本来应该是轻松的,能让人真正学到知识,并能充分运用到生活中的。家长们需要认识到这一点,这样你就不会那么焦虑,如果学校有很多做得不到位的地方,你需要给孩子补上一些人生阅历的功课。
人生处处是考场,很多时候都没有标准答案的,是需要人有独立思考的能力。教育从来都不应该是灌输,而是引导。
现如今,越来越多的孩子出现厌学心理,这也是家长们需要面临的问题之一。当孩子突然厌学的时候,家长首先应该弄清楚孩子不想上学的具体原因是什么,接着再采取相应的措施去解决问题。
孩子突然厌学是什么原因怎么办
孩子突然厌学说自己不想要去上学了,父母先不要一味认定孩子就是想逃学,不学好,也不要第一个就想到孩子是不是在外面被别人欺负了,而是要冷静地思考孩子为什么不愿意去学校的原因。
1、单纯不喜欢上学;
2、孩子可能在学校受欺负了;
父母要做的,就是在搞清楚孩子为什么不想去上学的原因后,再采取合适的措施。
我们可以尝试着跟孩子共情。妈妈可以对孩子说:“你不喜欢去上学,那里让你感到不快乐,是吗?妈妈很理解你!”
等孩子情绪平复以后,愿意和你倾诉了,我们要耐心倾听孩子的想法,跟孩子有效的亲子沟通。
如果是孩子觉得最近一段时间上学压力很大,等到周末的时候让孩子放松一下,听听音乐,打会游戏,出去接触大自然,或者运动一下,帮助孩子劳逸结合。
很多家长只能够接受孩子成绩上升,不能够接受孩子成绩下滑,一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂,但其实这样对孩子的打击是很大的。但是每个孩子的个性不一样,他们都有着自己的发光点,所以家长应该发现孩子的长处,并且经常鼓励孩子,让孩子树立更好的自信心。
虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀,都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子,但是小孩子自己也是有压力的。现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性,那么家长就不要总逼迫孩子去学习,应该和孩子好好的去沟通,让孩子在轻松的状态下去学习,这样效果会更好。
孩子厌学了休学半年能上学吗
当孩子已经休学之后,特别是休学超过两周的时间之后,往往会从短暂休学变成长期休学。休学时间越长,回学校的难度就越高,不能突然有一天,孩子就醒悟了,然后回学校。
当孩子厌学、休学之后,往往因为缺乏学校的过渡,也难以融入社会,长大之后在家啃老,后果更加严重。所以家长千万不要抱有侥幸心理,认为孩子会自己好转,可能性很渺茫。
孩子出现厌学的行为
第一个阶段:厌学
因为家长不懂家庭教育、孩子受挫能力弱、抗压能力弱、以及某些其他原因,孩子开始厌学;
第二个阶段:贪玩手机
厌学后,家长不懂家庭教育,不会应对,孩子旺盛的经历开始转移到手机上,比如玩游戏、看小说、结交网友。
第三个阶段:叛逆
家长看不过去,开始试图控制孩子、比如呵斥、断网、摔手机等,家长用错误的家庭教育方式,导致孩子开始叛逆。
孩子刚读一年级就厌学怎么办?从幼儿园升入小学必定会有种种的不习惯,幼儿园比较注重从玩和动手能力,课堂活动也比较丰富。升入小学课业就比较繁重,没有幼儿园丰富多彩的学习环境。
当然这只是我的想法,你不妨和孩子多沟通一下,看看孩子是否在学校有什么不如意的地方。然后就是和老师多沟通,看看孩子在学校学习和生活中具体有哪些状况。
这种情况一定要杜绝训斥和质疑孩子,他到了一个陌生的环境接触到了陌生的人,可以说是他一步步在试探着属于自己的小社会。多陪他,多与孩子谈心,与孩子的老师也要多沟通,帮助他度过这个关键的时期。
孩子刚读一年级就厌学怎么办:
首先:你应该情绪稳定。孩子刚从幼儿园过度到小学,不适应是可以理解。孩子如果没有上过幼小衔接,孩子的成绩预计在班里排上20名左右,是正常的。
其次:什么是不爱学习?一,能自觉按时完成老师布置的学习任务,就是非常优秀了。二,如果已经完成学习任务,还会增加很多课外班、课外学习,那么这就不不是孩子的问题,应该家长自己找原因。
第三:哄孩子学习的方法是错误的。学习是孩子的义务,而不是给他的感觉是给大人学的。
第四:找到孩子不愿意学习的问题。是不是因为上学太紧张?是不是同学关系处的不好?……针对原因,对症解决。
第五:和孩子一起学习。这一点很重要,很多家长一直说孩子,为什么不学习,自己却在看电视、要么刷抖音。大人在一直不停的玩,让孩子学习,你有没有这种情况?
总之:你定时不断的在孩子面前学习,你会发现孩子会自觉的学习。请家长以积极的心态对待孩子的学习。
1、有些学校,缺少学习氛围,确少个性化教学,缺少人文关怀,缺少校园文化,缺少名气,等各方面的原因,使得孩子不想去这个学校上学。
2、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候,由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线,便会时常对孩子诉说做父亲的不是,做母亲的苦处,这等于是以朋友的身份和孩子交谈,告诉孩子自己多无助。
这样的角色扮久了,很难再建立起父母的权威,孩子也不可能顺从自己。还有些家长,为了讨孩子欢心,会以金钱收买孩子,满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺,不断要求,终至超过界限。这时,做父母的要划分界限已经来不及了。
3、老师的原因,有些老师太过严厉,对同学严格要求,当同学达不到这个标准是就会被惩罚,出于惧怕心理而恐惧上学,还有一种情况是老师的不负责任,对孩子疏于管教置之不理,或者歧视孤立某些同学,虽然这种可能性比较小,但也会对孩子的心理产生影响。
面对孩子厌学的时候,家长应该怎么做?
(1)正确的归因——家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因,可能是师生关系紧张,同学关系出现了问题,亲子关系不好,或者是学习上的障碍……等等,这些都有可能造成厌学情绪的产生。
(2)恰当的引导——给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感,这时家长自己应该降低对孩子的要求,不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标(低起点、小目标、勤检测、快修正),压力要适中,提出合理的要求让孩子易于接受。
(3)明确目标,形成习惯——让孩子明确每天的学习任务,最好列出学习计划表,有规律地学习,同时有助于养成“自觉”的良好习惯。
(4)鼓励、赞赏——家长应善于发现孩子学习上的点滴成就,并大加赞扬,树立孩子学习的信心。
当然每个孩子的个性特征不同,每个孩子的学习能力不同,并且每个家庭的状况也存在着差异,希望家长们根据自己的具体情况,有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方法,伴随孩子一起成长!