2024-04-09 13:48
1681浏览一年级的孩子逃课肯定有他自己的原因，是因为害怕老师，想要躲避什么？还是因为厌学？一定要搞清楚，帮孩子把心理障碍排除，让孩子喜欢来学校，喜欢上课！
一年级孩子逃课正确处理方法
一年级是学龄前阶段到义务教育阶段的一个转折点。小孩逃课和学习环境的改变有很大的关系。由于小孩年龄较小和幼儿园的管理相对松散的一些因素，就会让小孩产生一种厌学的心理。
这个时候一方面在学校里面需要老师的引导和鼓励。可以利用其他时间开设一些兴趣课，多培养孩子的兴趣和爱好。
另一方面在家里面，家长要多于孩子交流，讲一些大道理，让孩子渐渐地意识到学习的重要性。做任何事情都有一个过程，家长要有耐心。随着孩子年龄的增长，也就会慢慢适应下来。
总之作为家长要多关注孩子的变化，多于孩子交流。
孩子为什么刚上一上级就逃课
1、是不是孩子在幼儿园时期就没有养成好好上学的习惯，有没有出现三天打鱼，两天晒网，或者经常请假不去幼儿园。现在孩子进入小学，还没有习惯小学的环境，还认为和上幼儿园一样，可以随时请假，不去上学。
2、是不是孩子从小受到太多的宠爱，经常出现任性不羁，毫无规矩。现在进入小学，受不了学样的各项规定和老师的严格管束，产生了不想去上学的念头。
3、是不是孩子自尊心比较强，在学校受到老师批评后，接受不了，或者在学校感受不得上学的乐趣，感觉什么都不如别人，还要受老师批评，产生自卑情绪，从而导致不想上学。
4、是不是孩子从小就特别依赖父母和家人，对家庭以外的环境和人都有恐惧心理，并且个人自理能力较差，从而不能适应学校集体生活，导致他不想上学。
5、是不是老师太严厉，甚至出现老师体罚学生的问题，或者有其他孩子欺负你家孩子，从而导致孩子对学校的厌恶，不想去上学。
如何让一年级孩子爱上学习
1、教育孩子养成提前预习功课的好习惯，特别是语文要提前把该背的词语与生字都背会了，这样在学校里学习其它的知识不费力气，同时表现的好老师会夸奖他，孩子在心理上感觉到了成就感的滋味，自然就有了动力想表现的更好。
2、鼓励表扬很重要，家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式，很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
3、复习的习惯也要养成，因为这个环节也同样重要，任何知识点，在学习之后，如果不加以巩固、练习，随着时间的推移，会慢慢的被淡忘，导致学习效果打折扣。这个时候可以通过复习的方式，能够有效的提升孩子对知识点的记忆牢固程度，在复习的过程中，因为对知识点的思考更多，也更有利于加强对知识点的理解。
4、学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对一年级的孩子来说，学习兴趣的培养十分重要。
首先就要巩固他的拼音，因为整个学习阶段拼音是基础，然后在平时的生活中多与他用大人的方式与他沟通，可以耐心与他解释。天长日久，一定会越来越好的！再次强调，小学阶段如果拼音不好，对语文的影响特别大！所以，要特别重视起来。
我认为最好的办法就是弄一本带拼音的儿童读本，家长带着孩子一起读。不过家长也会读，只有这样才能带领孩子读。读一周后，孩子认得差不多了，再遇到不会的，让他翻书找。找到了再拼读，慢就好了。
一年级刚接触拼音学习，现不要下结论学没学好，语言的学习重在多读，多练，多用。
首先，孩子在学校学拼音的进程是很快的，如果没在学前班提前学的话，学起来就有些吃力，跟不上，但家长课下辅导就要抓紧了，每天让孩子多读多背，家长提问监督就要跟的上。不然以后语文的学习就很是问题，毕竟小学阶段学习的重点就是字词，拼音不好，读不准不会注音将会后患无穷。
家长如果可以教的话，买一张拼音挂图挂在孩子卧室或客厅显眼位置，每天让孩子读，拼写，背诵。声母，韵母，整体认读音节，包括四声标注位置都要熟背，会举例说明。家长课下监督提问，不出一周定能全部融汇贯通。
如果家长有方言，发音不准，可以配合学习机，点读机等跟孩子一起学习共同进步，有句话说的好家长好好学习，孩子天天进步吗！这话绝对是真理，家长们共勉！
千万不要打击孩子的积极性，其次带着孩子快乐的学习，怎么快乐的学习？
现在的娱乐教学很多，拼音也都可以改成儿歌或者游戏之类的，在游戏中学习是对孩子最好的方式。
再次最重要的一点就是鼓励，不管孩子取得的进步多么小你都要发自内心的替他感到骄傲和自豪。当你使用鼓励而不是责骂与贬低之后，奇迹就会发生！
这个习惯适用于孩子的任何阶段，但切记随便鼓励和夸奖，不能流于表面，要发自内心！
拼音学习很重要，如果学不好一辈子发音不标准，普通话也说不好，语言是交流工具，对个人形象交流和应试学习都很重要，作为家长不但要重视更要拿出办法帮助孩子。别忘了，低年级孩子的学习，离不开家长的陪伴监督。
当小孩子进入叛逆期后，出现逃课的情况也是可以理解的，孩子们逃课的理由也是各种各样，比如不喜欢任课老师、与父母赌气对着干、或者是逃课干一些其他的事情。家长再处理这件事情的时候，首先要了解孩子逃课的原因是什么，然后再及时处理。
小孩子逃课正确处理方法
方法一：和孩子真诚交流，找准原因
要了解孩子厌学、逃课的原因所在。然后跟孩子真诚、平等地给他。千万不要斥责、打骂。如果你不负责任，孩子不会告诉你原因。如果你仍然没有找到原因，你可以通过孩子的同学、同伴或老师了解具体原因。
方法二：建立信任
与孩子建立信任关系，让他们感受到家长或老师的关心和支持，从而减少逃课行为。与孩子进行沟通，了解他们的需求和想法，听取他们的声音，并尝试与他们一起解决问题。如果孩子存在学习困难，可以提供相应的支持和帮助。
方法三：逐渐培养孩子的学习兴趣
对待学习，不能一蹴而就。对孩子施加太大压力，反而让孩子对学习更加反感。逐渐培养孩子的学习兴趣，让孩子慢慢喜欢上学习。家长可以和学校沟通，让老师也同时给予孩子关爱，让孩子感到温暖。在轻松的环境中学习，能使孩子把学习看作是一件愉快的事情，使之从逃课厌学而变为热爱学习的好孩子。
方法四：留心提高孩子的学习意愿
当孩子成绩不如意时，不应在孩子面前唠唠叨叨，说些“谁能像你这么愚蠢”之类指责诅咒的话语，而应多安慰、鼓励他继续努力。也不要拿其他孩子与自己孩子作比较，应和自己比，帮助孩子明确自己的努力方向和自己的缺失所在。孩子稍有进步，就应明确表示赞赏，借此提高孩子学习的自信心。
小孩子逃课的原因
1、没有正确的学习观
很多孩子之所以逃课、厌学，是因为缺乏正确的学习观来督促自己。学习本来就不是一件太轻松的事，它需要一定的毅力。孩子如果不知道自己学习是为了什么，那么，在感到学习生活无聊枯燥的时候，在产生升学无望的消极心理的时候，在受到家人责备、老师批评、同学嘲笑的时候，孩子就会产生厌学心理，渐渐对学习冷漠起来。
2、压力过大
有的孩子在学校可能会感觉到自身学习、老师的教育方式、伙伴交往等方面存在压力。当获得的压力无法缓解，超过孩子的承受能力时，孩子就会逃避压力，出现逃学的行为。
小孩子对学习没有兴趣怎么办
1、让孩子学会自我激励。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。
2、帮孩子细化目标。根据孩子实际的学习能力，制定合理的学习小目标，让孩子根据自身的理解将当前的学习任务,按照难易程度依次排列，如果孩子第一次就能成功完成学习任务，孩子也能变得更加自信和自律。
对于孩子来说，学校就是一个大集体，在这里孩子要学会如何与人相处，如何建立自己的人际关系。但是，对于一年级的孩子来说，他们的年龄还比较小，所以在和同学发生矛盾的时候，并不知道该如何去处理这件事，这个时候就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子之间发生矛盾家长怎么处理
首先，家长应该先听孩子的诉说，了解实际情况。
一年级孩子之间发生矛盾以后，在孩子讲述完事情的经过之后，家长应该给予孩子安慰和支持，让孩子感到自己有人可以依靠和倾诉。同时，家长也要耐心听完孩子的话，让孩子知道他们是被尊重的。
其次，不要责备孩子，稳住孩子情绪。
我们应该注意，在孩子受伤害的时候，一定不要斥责孩子，即使跟孩子有一些关系，他们也不想让自己受到伤害，所以，家长不要对孩子过于严厉，更不能对孩子大发雷霆。我们应懂得安慰孩子的时机，在孩子受到伤害以后，我们应该帮助孩子稳定情绪，因为如果情绪一旦失控，就很容易对孩子造成更大的伤害，再就不容易稳定住了。
然后，教会孩子该如何处理。
父母不可能一直都陪在孩子的身边，当一年级孩子第一次和同学发生矛盾的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。
最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
当孩子在学校受到欺负时，他们往往会感到沮丧和孤独，因此，我们需要给予他们足够的关爱和支持，让他们感到自己有人可以依靠。家长可以陪伴孩子，聆听他们的想法和感受，让孩子感到自己不孤单，有人可以依靠。同时也要鼓励孩子积极参与课外活动，这样可以让孩子拓展自己的交际圈子，增强自己的自信心和社交能力。
一年级孩子家长应该怎么教育
第一，倾听孩子
在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
第二，引导孩子养成多种学习习惯
比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。
第三，要让孩子学会预习
预习让孩子知道接下来要学习的内容是什么，复习让孩子巩固昨日所学的内容。同时家长要监督孩子，有条件要陪孩子一起来预习和复习。该背诵的必须要背诵。因为你在旁边孩子要踏实与安稳得多。而且若在预习中有什么问题，也可以指导他。
由于一年级的孩子普遍年龄小，玩心重，没有正规的学习基础，导致他们进入学习后，学习成绩参差不齐，有高有低。针对孩子这样的现象，家长可以帮助孩子掌握一些学习方法，提高学习能力，下面我们就来分享一下一年级孩子学习方法吧！
一年级孩子学习方法
1、培养学生的学习习惯
小学一年级刚刚从只顾玩耍的幼儿园步入小学，多半学生还没有养成学习的习惯，甚至都不愿学习。有的学生喜欢去学校，也有的孩子不愿去学校，甚至哭闹，这就是孩子的个体差异性显示出来了。
这是一年级孩子学习习惯的问题。有的孩子已在步入小学之前养成良好的学习习惯，他们学习起来就比较容易一些。而有一部分孩子由于年龄小或其他原因还没有养成良好的学习习惯。所以，学习对他们来说就比较吃力，导致他们不愿学，不想去学校。作为家长，我们在孩子进入学校之前，首先要教会他们养成良好的学习习惯，让他们会学习、喜欢学习，才能引领他们开启学习之门。
2、注重课堂效率
一年级学生要养成认真听课的习惯。一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体学习中，由于学习形式的多样化与直观性，家长可以尽量利用学习挂图、教具、多媒体等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样孩子在学习就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯，课堂效率自然也会得到提高。
3、预习要做
预习也叫超前学习，是指一年级孩子在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。
预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
4、适当拔高
一年级孩子在完成作业和预习、复习之后，家长可以引导他们，做一些爬坡题。做这类题，尽可能让孩子自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
5、保持桌面保持整洁的习惯
家长要知道杂物会使人多注意力不集中，的确，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，孩子会因而分心，因此，一年级孩子在写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品。另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。
英语在我们的日常生活中随处可见，比如走在路上，就会发现很多建筑物、标志上面都是英文。而英语在孩子必学的科目中，也是非常重要的，要想孩子更好的学英语，首先要让孩子对它有兴趣。那么，一年级孩子怎么正确的学英语呢？
一年级孩子怎么正确的学英语
1、家长做好启蒙准备工作
家长首先要做的英语启蒙准备工作，就是减少孩子中文娱乐的时间。比方说，暂时取消孩子看动画片这项娱乐，等过一段时间家长就可以答应让孩子看动画片，前提是看英语动画片。本来孩子对这件事是抗拒的，但是比起完全没得看，那看英语动画片就可以接受了。
2、让英语交流起来
一年级不要特别关注单词，孩子能记住就记住，更多的是让单词活在对话里，口语里。比如一个单词，香蕉banana，单独记这个单词是没有任何意义的，要把单词讲进对话里，融入口语环境里。
平时生活中可以和孩子用英语进行一些简单的对话，比如早上对孩子用英语说早上好，他去学校时跟他再见和加油，请他帮忙拿东西并说谢谢等等。
3、学会音标，为背单词扫清障碍
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词有很大的好处，比如，自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词等等。
4、提供良好环境和表演机会
家长要尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如图画书、卡片和图画以及孩子亲手制作的东西等等，让孩子在生活中时时处于英语学习状态。
5、制定晚上阅读时间
晚上阅读时间，必须一本中文书、一本英文书，一般是妈妈读，慢慢让他也能跟着读，这个不能急，慢慢来，或许可以分角色朗读，总之以兴趣为主。配套的英文书音频播放，选择在晚上洗澡或泡脚时完成，一般能放好几遍。
6、给孩子设置英语起床闹铃
不仅可以叫醒孩子，也可以潜移默化的影响宝宝对英语的兴趣。而这个闹铃应注意选择是孩子唱的儿歌，曲风应是欢乐的，节奏感强的，而且所唱内容应是简单型的，孩子可以跟着哼的。不要选那些让孩子完全听不懂跟不上的，这样只会让孩子失去兴趣，不想听。
很多孩子进入一年级，因为从小被溺爱的长大，不懂得分享，总是会因为一些问题，而跟周围的孩子产生矛盾，有的甚至产生了打架的行为。家长要理性的看待这类问题，不要让孩子形成暴力习惯，要告诉孩子暴力是不可取的，要先冷静下来，不要采用武力去解决。
一年级孩子打架怎么处理
1、正确的引导孩子
家长应该先了解具体的过程和一年级孩子的动机，温柔而坚定地引导孩子，让他们真心认识到自己的过错，从而不会再犯类似的错误。如果家长只是强迫孩子向对方道歉，而孩子内心并不认为自己做错了，那这种要求道歉就无异于是在逼孩子撒谎。孩子不仅不会改正打人的行为，还会把家长的负面态度归因为被打孩子的投诉，从而更加激发起孩子的逆反心理。
2、了解原委
询问清楚事情的原委，看是哪个孩子先动的手，事情的究竟是哪个孩子的错。不能轻易的把所有的错，都怪在自己的孩子身上。不能只是简单的制止孩子的打架，要好好的给孩子们讲道理。能当着自己孩子的面子，训斥别人的孩子。如果是别人的孩子的过错，不能给孩子带一个不好的榜样，要给孩子们讲道理，让他们明白，不能打架，让他们自己认识到自己的错误。
3、培养良好的习惯和性格
打架看似小事，却影响孩子性格的成长。所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。那么，在日常生活中，要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法，正确看待自己遇到的问题。
4、冷静下来
遇到孩子们打架，不能心急气躁，必须冷静处理。孩子们在生活中，总是会遇到一些小摩擦，在他们的世界里，不喜欢的话可能就会去争抢，打闹。作为父母，遇到孩子打架，你必须冷静处理，不能急躁，不能让自己不分青红皂白的，把怒火都发泄在孩子的身上，要冷静下来，了解原因。
一年级孩子打架的原因
1、生长在打架的家庭氛围中
如果家里的大人经常吵架打架，或是平时在家里，经常被家长打骂惯了，这样，孩子耳濡目染，自然学会解决问题的方法也就是相互攻击，相互吵架，相互打架。因此，孩子在学校就会以暴制暴，形成不好的行为习惯。
2、缺乏负面情绪的处理能力
一年级孩子在成长过程中，当孩子负面情绪的时候，如果家长处理不当，要求孩子不能哭，不能生气。这样，情绪看似当时可能会没有了，但并不意味着消失了。情绪本身就是一种能量，被压抑的情绪总有一天会释放出来，就以攻击性的形式得以释放，很容易跟自己身边的人产生冲突。
3、家长惩罚孩子的方式过于粗暴
有些家长遇到一年级孩子犯错，会用打骂方式对孩子惩罚和教育，殊不知家长这种方式，会给孩子心理造成创伤。孩子为了缓解内心不平衡，会对身边不服从自己的人下手，模仿家长的行为对他人进行打骂，进而形成不好的暴力行为。
一年级孩子，其实并没有学习什么知识，这不过是孩子学习思想启蒙的时期，所以关于孩子成绩很差的问题，家长不必太过忧心。
一年级孩子成绩很差的补救方法
1.理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差，在学校里不被老师喜欢，又被同学看不起，在班级里没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。在这种情况下，父母作为孩子最依赖、最信任的人，如果还向孩子泼冷水，孩子就会完全失去信心，最后不得不破罐子破摔。
因此，父母要做的第一件事就是改变态度，理解、尊重、信任孩子，给予孩子更多的关注和关心，以及更多积极地鼓励和肯定，逐步帮助孩子建立自我认同感。
2.帮助孩子增强学习的控制感
有些孩子会把自己的成绩差归因于“脑子笨”，认为自己天生不是学习的料，并把自己取得的好成绩归因于好运。这实际上是一种消极归因方式，会使孩子失去对学习的控制感。
父母可以引导孩子使用积极的归因方式，将日常生活中发生在他们身上的事情记录在笔记本上，同时记录积极归因对其行为和情绪的影响。这样，孩子就会意识到成功是自己努力的结果，失败是自己努力不够的结果，从而增强对学习的控制感。
3.帮助孩子提高自信心
成绩差容易使孩子产生自卑心理，低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣，帮助孩子提高自信心。
4.教孩子一些科学的学习方法
有些孩子可能不善于思考、总结，学习方法比较笨拙、原始，家长可以帮助孩子找到一些科学高效的学习方法，帮助孩子提高学习效率。
5.向老师寻求帮助
家长可以多与老师私下交流，请老师多关注和鼓励孩子，为孩子创造更多的展示课堂的机会和成功的机会，例如，可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上多提问孩子，让孩子体验成功的喜悦，在学习中获得更多的自信和胜任的感觉。
孩子进入一年级以后，也就意味着正式开始了学习生涯。一年级对于孩子来说十分重要，即使孩子上学的起点，也是孩子养成良好习惯的关键时期。对于第一次当父母的人来说，他们最想知道的应该就是，一年级孩子应该怎么教育。
一年级教育孩子的方法和经验
1、做作业时计时的好习惯
可以买不同时间的沙漏，包括15分钟，30分钟，45分钟等，根据各科作业所需的时间，给孩子大致预估一个时间，放上一个沙漏，让孩子尽量在这个时间内完成，这里需要注意，不能只追求效率，不讲究质量，需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整。
2、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着一年级孩子的分数，孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
3、倾听孩子的真实想法
家长在听孩子说话时，真的听懂他说的意思了吗？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
4、创造宽松舒适的家庭环境
营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让一年级的孩子在快乐中健康成长，和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围。让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意，有啥事一起商量，夫妻之间在孩子教育理念上保持一致。
一年级孩子怎么培养
1、训练孩子集中注意力
对于一年级的孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。
2、养成先学后玩的习惯
不管一年级孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。
3、要和孩子定立规矩
比如，课堂上的任务，课堂上完成；学校里的任务，学校里完成；今天的学习任务，今天完成；回家后，要先复习、再写作业、后预习；做不到的，家长可一同陪着自罚。隔天检查听课笔记和作业本，经常和老师保持联系。不要对孩子过于溺爱，让孩子推迟完成任务，甚至帮孩子完成任务。
4、养成孩子爱阅读的习惯
阅读要有课内阅读，还要有课外阅读。课前让孩子读书，初步认识生字、新词；上课时，结合老师的讲解认真读课文；晚上放学后，让孩子把当天学的课文读读，看看还有没有什么疑问。每天陪孩子读课外书半个小时，先让孩子读他感兴趣的书，家长可以在孩子读完后和孩子探讨交流。