2024-03-07 16:06
184浏览首先就要巩固他的拼音，因为整个学习阶段拼音是基础，然后在平时的生活中多与他用大人的方式与他沟通，可以耐心与他解释。天长日久，一定会越来越好的！再次强调，小学阶段如果拼音不好，对语文的影响特别大！所以，要特别重视起来。
我认为最好的办法就是弄一本带拼音的儿童读本，家长带着孩子一起读。不过家长也会读，只有这样才能带领孩子读。读一周后，孩子认得差不多了，再遇到不会的，让他翻书找。找到了再拼读，慢就好了。
一年级刚接触拼音学习，现不要下结论学没学好，语言的学习重在多读，多练，多用。
首先，孩子在学校学拼音的进程是很快的，如果没在学前班提前学的话，学起来就有些吃力，跟不上，但家长课下辅导就要抓紧了，每天让孩子多读多背，家长提问监督就要跟的上。不然以后语文的学习就很是问题，毕竟小学阶段学习的重点就是字词，拼音不好，读不准不会注音将会后患无穷。
家长如果可以教的话，买一张拼音挂图挂在孩子卧室或客厅显眼位置，每天让孩子读，拼写，背诵。声母，韵母，整体认读音节，包括四声标注位置都要熟背，会举例说明。家长课下监督提问，不出一周定能全部融汇贯通。
如果家长有方言，发音不准，可以配合学习机，点读机等跟孩子一起学习共同进步，有句话说的好家长好好学习，孩子天天进步吗！这话绝对是真理，家长们共勉！
千万不要打击孩子的积极性，其次带着孩子快乐的学习，怎么快乐的学习？
现在的娱乐教学很多，拼音也都可以改成儿歌或者游戏之类的，在游戏中学习是对孩子最好的方式。
再次最重要的一点就是鼓励，不管孩子取得的进步多么小你都要发自内心的替他感到骄傲和自豪。当你使用鼓励而不是责骂与贬低之后，奇迹就会发生！
这个习惯适用于孩子的任何阶段，但切记随便鼓励和夸奖，不能流于表面，要发自内心！
拼音学习很重要，如果学不好一辈子发音不标准，普通话也说不好，语言是交流工具，对个人形象交流和应试学习都很重要，作为家长不但要重视更要拿出办法帮助孩子。别忘了，低年级孩子的学习，离不开家长的陪伴监督。
一年级孩子，其实并没有学习什么知识，这不过是孩子学习思想启蒙的时期，所以关于孩子成绩很差的问题，家长不必太过忧心。
一年级孩子成绩很差的补救方法
1.理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差，在学校里不被老师喜欢，又被同学看不起，在班级里没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。在这种情况下，父母作为孩子最依赖、最信任的人，如果还向孩子泼冷水，孩子就会完全失去信心，最后不得不破罐子破摔。
因此，父母要做的第一件事就是改变态度，理解、尊重、信任孩子，给予孩子更多的关注和关心，以及更多积极地鼓励和肯定，逐步帮助孩子建立自我认同感。
2.帮助孩子增强学习的控制感
有些孩子会把自己的成绩差归因于“脑子笨”，认为自己天生不是学习的料，并把自己取得的好成绩归因于好运。这实际上是一种消极归因方式，会使孩子失去对学习的控制感。
父母可以引导孩子使用积极的归因方式，将日常生活中发生在他们身上的事情记录在笔记本上，同时记录积极归因对其行为和情绪的影响。这样，孩子就会意识到成功是自己努力的结果，失败是自己努力不够的结果，从而增强对学习的控制感。
3.帮助孩子提高自信心
成绩差容易使孩子产生自卑心理，低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣，帮助孩子提高自信心。
4.教孩子一些科学的学习方法
有些孩子可能不善于思考、总结，学习方法比较笨拙、原始，家长可以帮助孩子找到一些科学高效的学习方法，帮助孩子提高学习效率。
5.向老师寻求帮助
家长可以多与老师私下交流，请老师多关注和鼓励孩子，为孩子创造更多的展示课堂的机会和成功的机会，例如，可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上多提问孩子，让孩子体验成功的喜悦，在学习中获得更多的自信和胜任的感觉。
二年级孩子拼音学得不好，想要补救的话，需要家长多些耐心，孩子还小，学习知识的速度比较慢，接受新知识的能力水平比较低，我们家长不要急躁，你越急孩子越学不好，要多去鼓励肯定孩子！
二年级孩子拼音差的补救方法
根本的办法只能是，把拼音重新学习一遍，或针对没有学好的环节重点补学。学习方法可以自己教，请老师或中、高年级的学生教，还可以在互联网上学习拼音课程，或下载拼音学习软件（都可以搜索到）。
拼音并不难学，在原有的基础上有十多个学时应当掌握差不多吧。在学习的过程中要多做练习，听、读、写声母、韵母、音节，字、词、句注拼音，按拼音写汉字。
拼音是绕不过的知识重点，掌握不好汉语拼音会给语文学习带来很多麻烦，增加了学习生字、生词的困难，以后也无法熟练使用电脑、手机的拼音输入法。
学习差的孩子，主要一个问题就是：有关知识积累的量不足，导致所学基本知识的技能与熟练程度与优生有差别。针对孩子的这种情况，建议家长只能耐下心来，从拼音字母开始，一点一点地帮孩子补习上。没办法，既然已经发现是基础的拼音字母都不会读了，面对这个现实，就从这里开始，拿出一分耐心，多读多练吧：
1、将拼音字母制成卡片，随时随地抽出来认读，增加字母在孩子面前出现的机会，提高孩子的熟悉程度，以各种形式让孩子辨认字母，直到孩子完全准确读出为止，然后让孩子准确写出字母，跟读正确一样，先能准确读出，认识的同时，也锻炼着孩子的记忆力，再准确写出就相对容易些。
2、字母可以准确掌握的基础上，大量进行拼读的练习，字-词-句-篇，循序渐进地，一点一点地耐心引导孩子拼会。孩子目前这种情况下，拼的就是家长的耐心帮助了，所以，一定不要指责批评孩子，从字开始，拼对一个，就要鼓励肯定一下，这样可以激发起孩子内心的主动力，给孩子希望，让孩子有自信，这比学习成绩重要得多。
3、让孩子爱上阅读，无论是最初的绘本，还是逐渐增加字数的图画书，再到全本的字书，只要家长有耐心培养，从最开始的陪着阅读，手指点着字读，到慢慢放手让孩子自己读，读出声来，到最后孩子完全自读，达到这个水平了，孩子的学习也就可以跟上了。
二年级孩子学习习惯不好怎么办
1、指导孩子养成独立思考的习惯，提高孩子发现问题和解决问题的能力。独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。学习不是机械地重复一项又一项的记忆工作，知识需要经过不断的思考才能更长久地沉积在孩子的大脑里，经过思考后的知识才能被记忆得更加深刻和持久。
父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。
2、指导孩子养成多阅读的好习惯，不断扩展孩子的知识面。随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息，是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。
阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。
同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，增长孩子的见识，丰富孩子的知识面。
二年级孩子语文差的补救方法
语文要多阅读，提升文学素养。看图写话也是从多背好词好句开始的，学写周记，多读书，同时也要在生活中培养口头表达能力。先能说出来，再进一步要求写下来。也可以发挥想象力，平时多做用词语造句的练习，为写作打好基础。
最后就是坚持，持之以恒。多认字，多带孩子接触大自然和参加各种活动，丰富孩子的生活，才有写的素材，培养孩子学习语文的兴趣。
小学一年级的孩子正是好动好奇的时候，这个时候专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段家长要有耐心，观察要细致，有意识的引导孩子提高专注力。不要急躁，只要方法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
一年级专注力差的孩子怎么办
1、不要过度打扰孩子
有的家长觉得学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽可能的不要去打扰他。
2、营造良好的学习环境
既然外界的干扰会影响到孩子专注学习，那么在孩子学习的时候家长便不要去给他们送水果去干扰他们。尤其是喜欢开大音量看电视剧的家长，在孩子写作业的时候，一定不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最好的学习方法，就是让孩子学会全神贯注的学习”。所以说学习技巧比学习内容本身更重要。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
我们可以引导孩子多去观察生活中的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子观察这些生物特点，并且用自己的语言描述出来。通过描述，家长能够了解到孩子的思维特点和他们现阶段的发展程度。
4、建立奖罚
家长可以建立一定的奖罚制度，一旦给孩子声明了正确的做法和要求之后，还要给孩子讲明做到了会有奖励，做不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实际情况，家庭的实际情况而做，最好是孩子感兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、及时监督
家长要及时的与予以督促和监督，必定一年级的孩子年龄小，不能认为告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能按照这个方法去做。家长的督促，监督，引导是必不可少的。
很多家长都希望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种情况，这是不现实的，成人尚且不可能，这样更何况是个一年级的孩子呢？所以家长一定要有耐心，有恒心去陪伴孩子一起养成良好习惯。
一年级孩子专注力差的原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，幼儿园的老师虽然也要求纪律，但大多还是生活习惯的教导，并没有要求孩子要排排坐得很整齐。但是对于小学生而言，每个学生在上课的时候就需要坐在自己的位置上，不能随便走动。
有些适应力较弱，或者说幼儿园时间没有参加过一些系统训练的孩子，这方面就会显得比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有的事情。上课没有做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个很正常的事情了。
2、家长“热心过度”
一些家长在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，家长就会马上厉声呵斥，好像自己孩子做了什么不可饶恕的事情。这个时候孩子的注意力能集中吗？
3、过于依赖家长
这一点很多家长最容易忽略也最为重要。好多家长感觉自己花了很多精力在孩子身上，平时对孩子的要求也很严格，良好的学习习惯也基本上养成了，但孩子为什么注意力还是不集中？
一句话，您没有学会让孩子学会独立。书包自己不会收拾，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，一年级的孩子这些最基本的生活技能都不会做，那他就是太依赖你了。
平时孩子在做事情的时候，不要经常打断孩子，聊一些和孩子无关紧要的事，影响这对一件事的热情。
一年级专注力差的孩子怎么办
买孩子感兴趣的书籍
家长们可以买一些孩子喜欢的书，让孩子每天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，每天15-20分钟就可以，有助于培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有的家长觉得学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽可能的不要去打扰他。
通过游戏培养
一年级的孩子专注力不够，这是一种很正常的现象，因为我们知道而且他属于幼儿时期，他们刚刚从幼儿园步入小学，所以很多事情他们也是不习惯的，再加上他们自身的自制力比较差，所以这时候就需要老师和家长在旁边不断的提醒，然后可以通过一些游戏来加强他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平时记得告诉孩子几点去干啥，几点要做啥，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间做什么事。
如果孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子一定的鼓励，让孩子知道有时间观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不一样的结果。所以说现在教育孩子一定是寓教于乐，才可以达到我们想要的效果。而不是一味的让孩子学习，学习。没有方法和技巧是会让我们事半功倍的。
一年级专注力差的孩子怎么办，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，分享快乐。通过乐高积木，提高逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
一年级的孩子逃课肯定有他自己的原因，是因为害怕老师，想要躲避什么？还是因为厌学？一定要搞清楚，帮孩子把心理障碍排除，让孩子喜欢来学校，喜欢上课！
一年级孩子逃课正确处理方法
一年级是学龄前阶段到义务教育阶段的一个转折点。小孩逃课和学习环境的改变有很大的关系。由于小孩年龄较小和幼儿园的管理相对松散的一些因素，就会让小孩产生一种厌学的心理。
这个时候一方面在学校里面需要老师的引导和鼓励。可以利用其他时间开设一些兴趣课，多培养孩子的兴趣和爱好。
另一方面在家里面，家长要多于孩子交流，讲一些大道理，让孩子渐渐地意识到学习的重要性。做任何事情都有一个过程，家长要有耐心。随着孩子年龄的增长，也就会慢慢适应下来。
总之作为家长要多关注孩子的变化，多于孩子交流。
孩子为什么刚上一上级就逃课
1、是不是孩子在幼儿园时期就没有养成好好上学的习惯，有没有出现三天打鱼，两天晒网，或者经常请假不去幼儿园。现在孩子进入小学，还没有习惯小学的环境，还认为和上幼儿园一样，可以随时请假，不去上学。
2、是不是孩子从小受到太多的宠爱，经常出现任性不羁，毫无规矩。现在进入小学，受不了学样的各项规定和老师的严格管束，产生了不想去上学的念头。
3、是不是孩子自尊心比较强，在学校受到老师批评后，接受不了，或者在学校感受不得上学的乐趣，感觉什么都不如别人，还要受老师批评，产生自卑情绪，从而导致不想上学。
4、是不是孩子从小就特别依赖父母和家人，对家庭以外的环境和人都有恐惧心理，并且个人自理能力较差，从而不能适应学校集体生活，导致他不想上学。
5、是不是老师太严厉，甚至出现老师体罚学生的问题，或者有其他孩子欺负你家孩子，从而导致孩子对学校的厌恶，不想去上学。
如何让一年级孩子爱上学习
1、教育孩子养成提前预习功课的好习惯，特别是语文要提前把该背的词语与生字都背会了，这样在学校里学习其它的知识不费力气，同时表现的好老师会夸奖他，孩子在心理上感觉到了成就感的滋味，自然就有了动力想表现的更好。
2、鼓励表扬很重要，家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式，很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
3、复习的习惯也要养成，因为这个环节也同样重要，任何知识点，在学习之后，如果不加以巩固、练习，随着时间的推移，会慢慢的被淡忘，导致学习效果打折扣。这个时候可以通过复习的方式，能够有效的提升孩子对知识点的记忆牢固程度，在复习的过程中，因为对知识点的思考更多，也更有利于加强对知识点的理解。
4、学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对一年级的孩子来说，学习兴趣的培养十分重要。
二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
二年级成绩差，赶紧补救还不算晚。一二年级基本上都是比较基础的知识。大部分都是只要会背会默就可以了。所以，要想补救的话，家长就要监督孩子把会背会默的东西一定完成。除此之外，还要孩子多做口算题，锻炼孩子的口算能力。只要孩子努力，成绩就一定会提高上去的。
就章节内容薄弱环节，进行“靶向”精准式的补差
语文方面:“拼音”差补“拼音”、“背诵”差补“背诵”、“组词”差补“组词”、“造句”差补“造句”等。
语文，首先把汉语拼音补好，教会学生会拼读，认识部首，会查字典，每天按量完成一定生字的听写，背诵要求背诵的课文。最后也注重学生的书写，相信他的语文成绩一定会慢慢提高的！
数学方面:“分类与整理”差补“分类与整理”、“两位数的退位减法”差补“两位数的退位减法”、“图形与变换”差补“图形与变换”等。
数学，首先表内加减法记清，能够正确进行计算，二年级乘法口诀表一定要求背熟。解决问题要指导学生读懂题目，和生活实际相结合！计算和解决问题不断的变换着多练习！
补的方式:老师补、家长补、学生补及随课补、双休日补、节假日补等。
孩子的天性就是贪玩，因此一、二年级的小学生学习成绩差，关健在于引导小孩学中带玩，玩中带学，只有这样才能吸引小孩的学习兴趣，一旦学习兴趣来了，孩子自觉学习。如果靠强调靠责令去强制孩子学习，作用刚好相反。
小学一、二年级是基础教育，基础差，影响每一个学习阶段，因此打好基础，引导培养孩子的学习兴趣最为上策。
孩子进入小学后，就算真正开启了学习生活，成绩成了家长最为关注的话题之一。不少孩子在幼儿园主要是玩耍和社交，不少家长也并不在意孩子的学习。因此，没有做好幼小衔接的孩子很容易到小学不适应环境，导致第一次考试成绩差。父母就会跟着焦虑、头疼，将来跟不上进度怎么办？
一年级成绩差的孩子能逆袭吗
能逆袭。这时候就需要家长耐心引导，积极解决孩子学习过程中出现的问题，家长要给孩子树立赶得上的信心和决心，最好是帮助孩子重新树立起兴趣来。
一年级成绩差怎么提升
1、把课本变得有趣味。家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育。
比如，数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，先不要多，把孩子吓到，最初建立信心很重要。
2、分析试卷。家长对于孩子上课的表现，是不可能完全知道的，什么是家长了解孩子最快捷的方式，当然是考试卷。拿到考试卷，家长就知道孩子是哪里没掌握好，因为是一年级，学习的知识还比较简单，家长可以把错题讲解给孩子听，帮孩子补上学习上的漏洞。
3、培养孩子学习习惯。一年级孩子成绩差的孩子，一般都有一点坏习惯，家长一定要尽早帮孩子别过来。一年级的孩子要养成放学休息10~20分钟，立即做作业的习惯；最好要养成热爱阅读的习惯，因为语文的成绩不是光靠老师的讲解，自己的积累也很重要。
4、提高孩子写字水平。一般字从不好好写的孩子，成绩就算好也不会稳定，但写字很认真，一笔一划都写好的孩子，往往都有成为学霸的潜质。从这能看出孩子学习的态度问题，丢三落四和认真有条理，很明显后者能走的更远。
面对孩子成绩差，家长也先别急，毕竟学习就是场“马拉松”，没到最后谁也无法判定输赢，有些差生也会等来“逆风翻盘”的机会。孩子刚上小学一年级，家长要找对原因，正确对待，帮助孩子逆袭成为小学霸并不难。
家长调整心态，不要着急，让孩子有提前预习，课后复习的好习惯。最好的教育来自于家长，家长坚持连续教育。可以带孩子多读课文，练习简单的数学题和语文卷子。可以针对他的基础补一些拼音口算，这样会对他的进步有很大帮助，自己也可以在家里让他多做试卷刷题。
一年级基础差的孩子怎么办
1、鼓励孩子
家长一定要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就及时鼓励肯定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这时间如果教育方法不当，容易使孩子有厌学情绪，那就得不偿失了。只要孩子学习态度端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超过其他学生。
2、培养孩子的专注力
家长要知道，学习是一个持久的事，最终需要的是孩子的自学能力。小学阶段成绩不是最重要的，重要的是学习习惯、阅读、运动、跟同学友好相处、待人礼貌。
你要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子一定会超过同学并能在学习的道路上走远。
3、养成晨读的习惯
一年级基础薄弱的话，还是很好提高的。首先早晨必须养成晨读的习惯，读拼音读绘本，然后上课必须认真听课，按时保质保量完成老师布置的作业，最后家长要跟紧孩子的学习，每天给孩子听写拼音和字词。还要买一些同步习题，多练习题，这样才能在考试的时候，得心应手。
4、家长多辅导
一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习习惯陪养的关键时期，遇到孩子基础差时，需要家长大量的辅教。家庭教育和学校教育同等重要，因为孩子年龄小，对学习的态度和方法都没有意识。作家长的要时刻关注孩子的学习，和他一起共同学习。课后多对孩子进行辅导，很快就见成效。
5、寻找原因
一年级是小学阶段打基础的年级，一般来说课程难度不大，如果成绩太差还是要补课的。首先，要明确孩子基础差的原因，是上课没有认真听讲还是课下没有好好玩完成作业；其次，如果是知识缺陷严重那就需要抽空补课了。一年级的知识不多，要补课也很简单。最重要的是要让孩子明白学习的重要性，不能依赖补课。
6、要因材施教，查漏补缺
积极配合教师开展协同教育。如果发现自己的孩子存在学习缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
一年级基础差的孩子怎么办，自己在家里合理安排时间，让孩子多下点功夫，就不愁赶不上去。以通过练题来巩固，学习没有捷径，唯有勤奋。
从基础抓起，首先认清声母韵母，会读音调，然后训练拼读方法。汉语拼音毕竟是最基础的语文知识，所以一定要掌握牢固。拼音拼读绝对是需要反复练习，才能熟练生巧。孩子的接受能力不一样儿，家长要有耐心，慢慢就好了，等他开窍了自然就会了。
孩子一年级拼音学不会怎么办
1、先识字后学拼音
采用识字早于拼音的办法，以前孩子刚上一年级就要学aoe，但现在改为先学汉字：日、月、我、你，孩子具备了一定量的汉字之后才开始学拼音。
这个方法蛮好，因为孩子先认识了字，再拼读时就不会出错，在孩子看着字会拼读后，爸妈还要把字去掉，让孩子单独看拼音进行认读，大量反复认读，拼音自然不难。
2、多听多看多读
对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。
3、帮助孩子进行拼读发音
如果孩子在拼读的过程中，不能很好地进行发音，我们可以这样试试。先让孩子进行第一个声母的发音，然后嘴型向第二个韵母滑动。如果孩子忘了家长进行帮助。然后让孩子反复读这个音的拼读，进行记忆。这样，对那些拼读并不好或容易忘记的孩子可能有帮助。
4、先求正确再求熟练
拼音是基础中的基础，必须要学好、学扎实，才能为以后的标准发音、广泛阅读打下坚实的基础。在语文学习之初如果拼音没学好，以后再去补会更困难。因此一定要按照标准的发音学习，并及时纠正孩子的拼音问题。
5、打字法帮助练拼音
学会了就要运用，在家的时候，我会让孩子拿爸爸的手机发微信给我。对孩子来说，在同一个屋子里，却用微信来对话，是非常有趣的一件事，也是为数不多可以接触到手机的机会。但我不允许他发语音，否则就不回。因此还下载了比较复杂的打字软件，必须字母打全才会出现汉字，然后，只等孩子兴奋地掉进“陷阱”，熟悉运用。这个方法还不错，对于一些经常会用到的字母，孩子很快就能学会。不过此法也有缺陷，一些同音字很容易用错。
6、教孩子进行对比
孩子容易混淆，主要就是缺乏一个对比的能力。家长可以用小卡片的方式，让孩子自己进行拼写和对比，并且要多次重复进行。当孩子自己能够区分出相似拼音之间的区别时，发音自然就不会混淆。孩子学拼音是一件难事，但是也是一件必须要学的事情，家长必要的时候可以借助一些工具书的帮助。
孩子一年级拼音学不会怎么办，学好拼音是学好汉语的基础，可以拿出一小段时间来巩固练习它。经常书写，勤加练习，并且有意识地应用，很快就能记得住。