2024-03-25 10:27
349浏览二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
二年级成绩差，赶紧补救还不算晚。一二年级基本上都是比较基础的知识。大部分都是只要会背会默就可以了。所以，要想补救的话，家长就要监督孩子把会背会默的东西一定完成。除此之外，还要孩子多做口算题，锻炼孩子的口算能力。只要孩子努力，成绩就一定会提高上去的。
就章节内容薄弱环节，进行“靶向”精准式的补差
语文方面:“拼音”差补“拼音”、“背诵”差补“背诵”、“组词”差补“组词”、“造句”差补“造句”等。
语文，首先把汉语拼音补好，教会学生会拼读，认识部首，会查字典，每天按量完成一定生字的听写，背诵要求背诵的课文。最后也注重学生的书写，相信他的语文成绩一定会慢慢提高的！
数学方面:“分类与整理”差补“分类与整理”、“两位数的退位减法”差补“两位数的退位减法”、“图形与变换”差补“图形与变换”等。
数学，首先表内加减法记清，能够正确进行计算，二年级乘法口诀表一定要求背熟。解决问题要指导学生读懂题目，和生活实际相结合！计算和解决问题不断的变换着多练习！
补的方式:老师补、家长补、学生补及随课补、双休日补、节假日补等。
孩子的天性就是贪玩，因此一、二年级的小学生学习成绩差，关健在于引导小孩学中带玩，玩中带学，只有这样才能吸引小孩的学习兴趣，一旦学习兴趣来了，孩子自觉学习。如果靠强调靠责令去强制孩子学习，作用刚好相反。
小学一、二年级是基础教育，基础差，影响每一个学习阶段，因此打好基础，引导培养孩子的学习兴趣最为上策。
一年级孩子，其实并没有学习什么知识，这不过是孩子学习思想启蒙的时期，所以关于孩子成绩很差的问题，家长不必太过忧心。
一年级孩子成绩很差的补救方法
1.理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差，在学校里不被老师喜欢，又被同学看不起，在班级里没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。在这种情况下，父母作为孩子最依赖、最信任的人，如果还向孩子泼冷水，孩子就会完全失去信心，最后不得不破罐子破摔。
因此，父母要做的第一件事就是改变态度，理解、尊重、信任孩子，给予孩子更多的关注和关心，以及更多积极地鼓励和肯定，逐步帮助孩子建立自我认同感。
2.帮助孩子增强学习的控制感
有些孩子会把自己的成绩差归因于“脑子笨”，认为自己天生不是学习的料，并把自己取得的好成绩归因于好运。这实际上是一种消极归因方式，会使孩子失去对学习的控制感。
父母可以引导孩子使用积极的归因方式，将日常生活中发生在他们身上的事情记录在笔记本上，同时记录积极归因对其行为和情绪的影响。这样，孩子就会意识到成功是自己努力的结果，失败是自己努力不够的结果，从而增强对学习的控制感。
3.帮助孩子提高自信心
成绩差容易使孩子产生自卑心理，低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣，帮助孩子提高自信心。
4.教孩子一些科学的学习方法
有些孩子可能不善于思考、总结，学习方法比较笨拙、原始，家长可以帮助孩子找到一些科学高效的学习方法，帮助孩子提高学习效率。
5.向老师寻求帮助
家长可以多与老师私下交流，请老师多关注和鼓励孩子，为孩子创造更多的展示课堂的机会和成功的机会，例如，可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上多提问孩子，让孩子体验成功的喜悦，在学习中获得更多的自信和胜任的感觉。
二年级孩子拼音学得不好，想要补救的话，需要家长多些耐心，孩子还小，学习知识的速度比较慢，接受新知识的能力水平比较低，我们家长不要急躁，你越急孩子越学不好，要多去鼓励肯定孩子！
二年级孩子拼音差的补救方法
根本的办法只能是，把拼音重新学习一遍，或针对没有学好的环节重点补学。学习方法可以自己教，请老师或中、高年级的学生教，还可以在互联网上学习拼音课程，或下载拼音学习软件（都可以搜索到）。
拼音并不难学，在原有的基础上有十多个学时应当掌握差不多吧。在学习的过程中要多做练习，听、读、写声母、韵母、音节，字、词、句注拼音，按拼音写汉字。
拼音是绕不过的知识重点，掌握不好汉语拼音会给语文学习带来很多麻烦，增加了学习生字、生词的困难，以后也无法熟练使用电脑、手机的拼音输入法。
学习差的孩子，主要一个问题就是：有关知识积累的量不足，导致所学基本知识的技能与熟练程度与优生有差别。针对孩子的这种情况，建议家长只能耐下心来，从拼音字母开始，一点一点地帮孩子补习上。没办法，既然已经发现是基础的拼音字母都不会读了，面对这个现实，就从这里开始，拿出一分耐心，多读多练吧：
1、将拼音字母制成卡片，随时随地抽出来认读，增加字母在孩子面前出现的机会，提高孩子的熟悉程度，以各种形式让孩子辨认字母，直到孩子完全准确读出为止，然后让孩子准确写出字母，跟读正确一样，先能准确读出，认识的同时，也锻炼着孩子的记忆力，再准确写出就相对容易些。
2、字母可以准确掌握的基础上，大量进行拼读的练习，字-词-句-篇，循序渐进地，一点一点地耐心引导孩子拼会。孩子目前这种情况下，拼的就是家长的耐心帮助了，所以，一定不要指责批评孩子，从字开始，拼对一个，就要鼓励肯定一下，这样可以激发起孩子内心的主动力，给孩子希望，让孩子有自信，这比学习成绩重要得多。
3、让孩子爱上阅读，无论是最初的绘本，还是逐渐增加字数的图画书，再到全本的字书，只要家长有耐心培养，从最开始的陪着阅读，手指点着字读，到慢慢放手让孩子自己读，读出声来，到最后孩子完全自读，达到这个水平了，孩子的学习也就可以跟上了。
二年级孩子学习习惯不好怎么办
1、指导孩子养成独立思考的习惯，提高孩子发现问题和解决问题的能力。独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。学习不是机械地重复一项又一项的记忆工作，知识需要经过不断的思考才能更长久地沉积在孩子的大脑里，经过思考后的知识才能被记忆得更加深刻和持久。
父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。
2、指导孩子养成多阅读的好习惯，不断扩展孩子的知识面。随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息，是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。
阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。
同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，增长孩子的见识，丰富孩子的知识面。
二年级孩子语文差的补救方法
语文要多阅读，提升文学素养。看图写话也是从多背好词好句开始的，学写周记，多读书，同时也要在生活中培养口头表达能力。先能说出来，再进一步要求写下来。也可以发挥想象力，平时多做用词语造句的练习，为写作打好基础。
最后就是坚持，持之以恒。多认字，多带孩子接触大自然和参加各种活动，丰富孩子的生活，才有写的素材，培养孩子学习语文的兴趣。
一般孩子在一年级的时候学习的知识比较简单，随便学学就可以学会，所以对于学习有些轻视，这种轻视到了学习难度增加的二年级，就很不适用了。
孩子二年级成绩下降怎么补救
1、找到原因
二年级孩子成绩下降，家长首先得找原因，是孩子上课不听课，还是作业不愿写，亦或迷上了游戏。找到原因后再对症下药，如孩子作业拖拉，家长应努力培养孩子的良好学习习惯，每天孩子回到家，督促孩子完成各科作业，而不是听之任之。即使工作忙也不该疏忽孩子，一段时间的坚持，孩子会逐渐改掉坏习惯。总之，家长应尽全力帮助孩子。
2、做好陪伴，和孩子一起努力
二年级的知识总体很简单，短期的不专注或是家庭因素的干扰都会造成成绩下降，首先，家长应该分析有无家庭方面的因素影响，然后和孩子一起想办法，分析错题查找原因，针对性的进行练习。认真完成老师布置的作业，追求正确率，错题写在错题本上，坚持一段时间成绩一定会逐渐提升。
3、和孩子班主任沟通
孩子成绩下降，应该是注意力不集中，家长可以和孩子班主任沟通，看看错是出在哪里了，不要让孩子天天在家看电视，玩手机上的游戏，家长没事多主动和孩子交流沟通，让孩子养成良好的学习习惯。
4、制定学习目标与计划
家长要制定孩子的学习目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
5、培养孩子的学习兴趣
让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
6、帮助孩子解决问题
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
孩子二年级成绩下降怎么补救，家长首先要找到孩子成绩下降的原因，然后才能根据具体原因，解决具体问题，通过各种方法，提高孩子的学习成绩。
首先就要巩固他的拼音，因为整个学习阶段拼音是基础，然后在平时的生活中多与他用大人的方式与他沟通，可以耐心与他解释。天长日久，一定会越来越好的！再次强调，小学阶段如果拼音不好，对语文的影响特别大！所以，要特别重视起来。
我认为最好的办法就是弄一本带拼音的儿童读本，家长带着孩子一起读。不过家长也会读，只有这样才能带领孩子读。读一周后，孩子认得差不多了，再遇到不会的，让他翻书找。找到了再拼读，慢就好了。
一年级刚接触拼音学习，现不要下结论学没学好，语言的学习重在多读，多练，多用。
首先，孩子在学校学拼音的进程是很快的，如果没在学前班提前学的话，学起来就有些吃力，跟不上，但家长课下辅导就要抓紧了，每天让孩子多读多背，家长提问监督就要跟的上。不然以后语文的学习就很是问题，毕竟小学阶段学习的重点就是字词，拼音不好，读不准不会注音将会后患无穷。
家长如果可以教的话，买一张拼音挂图挂在孩子卧室或客厅显眼位置，每天让孩子读，拼写，背诵。声母，韵母，整体认读音节，包括四声标注位置都要熟背，会举例说明。家长课下监督提问，不出一周定能全部融汇贯通。
如果家长有方言，发音不准，可以配合学习机，点读机等跟孩子一起学习共同进步，有句话说的好家长好好学习，孩子天天进步吗！这话绝对是真理，家长们共勉！
千万不要打击孩子的积极性，其次带着孩子快乐的学习，怎么快乐的学习？
现在的娱乐教学很多，拼音也都可以改成儿歌或者游戏之类的，在游戏中学习是对孩子最好的方式。
再次最重要的一点就是鼓励，不管孩子取得的进步多么小你都要发自内心的替他感到骄傲和自豪。当你使用鼓励而不是责骂与贬低之后，奇迹就会发生！
这个习惯适用于孩子的任何阶段，但切记随便鼓励和夸奖，不能流于表面，要发自内心！
拼音学习很重要，如果学不好一辈子发音不标准，普通话也说不好，语言是交流工具，对个人形象交流和应试学习都很重要，作为家长不但要重视更要拿出办法帮助孩子。别忘了，低年级孩子的学习，离不开家长的陪伴监督。
孩子在七年级数学成绩差，家长是很担心的，孩子也想及时补救自己的学习成绩，那么七年级数学成绩差的补救方法都有哪些呢？
七年级数学成绩差的补救方法
1、培养孩子自觉地去学习。家长要知道有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半是缺乏自制力，还不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的学生，差距就会越来越大。
等家长发现孩子和其他孩子相比，在七年级数学成绩差的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果，家长帮助孩子只辅导功课不能解决心态问题，只能是事倍功半。
所以家长这时候就要及时补救，让孩子能主动自觉学习，在同一时间做同一件事，做完的时候要表扬孩子，这样更能提高孩子自觉学习的能力。
2、制定学习策略。孩子在七年级数学成绩差，主要是学习习惯不好，没有培养成良好的学习习惯，这时候的补救方法就是家长要做好计划，再及时和老师取得联系，了解孩子在课堂上的状态，请求老师帮助孩子，让孩子在数学课堂认真听讲，及时完成数学作业任务，家长也要督促孩子在家里学习。
再多多培养孩子养成良好的学习习惯，养成课前预习，课后经常巩固、复习的良好学习习惯，逐步扎实掌握基础知识。
3、建立学习信心。当孩子在七年级数学成绩差，家长帮助孩子建立学习数学的自信心，不要放弃数学科目的学习，要教育孩子学习数学的重要性；家长也要引导孩子掌握学习数学知识的学习习惯，利用课余时间，每天进行数学知识巩固掌握，以课本为依托，来建立知识框架，进行记录。在复习的时候也要对知识框架进行多次查看，争取做到数学成绩有所提高。
有些孩子总是抱着“我不出国我学英语干嘛”的态度学习英语。其实这是错误的想法。当今社会将就全面发展，很多学校或者公司对英语成绩都是有要求的，再者，英语作为三大主科之一我们也有理由把它学好，那么今天就针对英语成绩差的孩子来说一下七年级英语成绩差的补救方法。
七年级英语成绩差的补救方法
第一点，语法
这是个老生常谈的方法，语法是英语学习的重中之重，就像我们教孩子学说话是一样的，我们要先教孩子学读音，学发音再教孩子认字，写字。英语学习也是一样的，语法学会了找到语感，那么英语学习也就简单很多了。
第二点，单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点之一的，初中也不例外。家长一定要监督孩子记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。因为这样吃力也容易遗忘。
记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
第三点，英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四点，提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
第五点，树立信心
要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。
英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。
七年级英语成绩提高的方法
一、把英语成绩提高上去
听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！
二、重视口语
现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。
孩子小学二年级所学的内容多数是基础性的，需要记忆的知识。总体来说，难度并不大，但有些孩子课堂贪玩，没有好好听课，导致二年级就出现成绩差的情况。家长看到孩子输在起跑线上，也是头疼不已。
二年级成绩差的孩子能逆袭吗
能逆袭，二年级的孩子想逆袭太简单，因为小学二年级学习的知识大多是基础知识，这个阶段，孩子如果愿意努力，愿意把基础知识背诵好，那么孩子想要逆袭还是非常简单的一件事！
其次，假期也是超越他人的绝好时期，别人都在玩耍，家长可以让孩子适当预习，提前学习下学期的一些内容。相信辛勤耕耘必会带来收获，逆袭定会实现。
现在孩子才上二年级，一切皆有可能。目前孩子的考试成绩差一点儿，可能是由于多种因素造成的。彼如，课堂专注力，自我约束力，任务执行力暂时还差点，这些都是可以改变的。
每个孩子都有每个孩子的个性特点。有些孩子让家长比较省心，有些孩子让家长比较费心。对于费心的孩子家长就要多用心，多付出。从培养孩子良好的生活习惯入手，培养孩子良好的学习习惯。千万不要随随便便就给孩子“贴标签”。既便全世界的人放弃了孩子，家长也不能放弃。
一二年级的学习内容是非常基础的，到三年级就有深度了，如果孩子即将升入三年级，家长就得多花些功夫，一方面矫正孩子不好的习惯，一方面帮助孩子根据自己的特点，寻求有效的学习方式。孩子有了好方法，就有了学好的信心，也就是开窍了。
二年级成绩差的孩子语文怎么逆袭
对于二年级的语文来说，需要掌握的无非就是每一课的生字词及课文。只要紧紧抓住这个重点，孩子的语文成绩就会慢慢提升上去。
每天放学写完作业后，父母除了要陪伴孩子把当天学过的生字生词、课文全都复习一遍，并预习一下第二天的课程，还要做一个追赶计划：从头开始梳理每一课的字词课文。具体而言，要做到以下几点：
（1）根据语文课本的设置，听写每一篇课文的生字，并要求一个字至少会组三个词。
（2）根据教学大纲的要求，需要背诵的课文必须背过。不需要背诵的则必须要熟读，不能读得磕磕巴巴。只有把这些基础知识夯实了，孩子的语文成绩才能突飞猛进。
二年级成绩差的孩子数学怎么逆袭
二年级的数学差通常是计算总是出错，那么不妨就从这一点开始抓起。要求孩子每天至少做一页口算，大概20-40道题。刚开始先要求孩子以做对为主，速度可以稍微慢一点，等孩子做熟练了，正确率提高了，再慢慢提升速度。当孩子书面的口算计算能力提升后，家长可以锻炼孩子的口头口算能力。
口算能力提升了，接下来则要关注其他题目的解答能力了。对于二年级的孩子来说，不必采用所谓的题海战术，只需要踏踏实实地把课本上的例题都搞明白，会做课后的题目就差不多了。为了提升孩子的理解能力，还可以让孩子就某些题目讲给爸爸妈妈听，如果孩子能讲清楚了，那就说明他的确是掌握了。
小学正是打基础的时候，尤其是六年级的小孩，正是小升初的关键期，如果成绩不理想，会影响初一的学习，家长要重视起来了。
孩子六年级了成绩差还能补救吗
能补救。可以从以下几个方面着手。
1、注重基础知识的巩固
六年级的学习内容往往涉及到许多基础知识，而这些基础知识往往是学生成绩差的主要原因之一。因此，需要重点关注基础知识的巩固，帮助孩子建立扎实的学习基础。可以通过做题、复习等方式来巩固基础知识，确保学生对重要概念和知识点有深刻的理解。
2、找准学习方法
每个孩子的学习方法都不尽相同，因此需要根据孩子的实际情况找到适合他们的学习方法。有些孩子适合通过阅读来提高成绩，有些则更喜欢通过练习题来巩固知识。家长和老师应该密切关注孩子的学习方式，给予适当的指导和帮助。
3、多角度学习
鼓励孩子采用多种学习方法，例如阅读、写作、练习题等。通过多角度的学习，可以帮助孩子更深入地理解知识点。
4、教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
5、帮助孩子树立信心
要让孩子对学习有信心，家长得让孩子看到希望。家长和孩子可以一起制定一个小目标，这个小目标得让孩子伸手够一够，马上就可以实现。我们要让孩子认识到：只要努力付出，就有回报。
6、为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
小孩六年级成绩不好的原因
1、缺乏学习兴趣
因为之前学习过很多的文化知识，而上小学的时候，发现老师讲的都是自己学过的东西，所以就没有了兴致。而在以后，老师讲新知识的时候，仍旧是一种了无兴致的状态，这就导致孩子对学习缺乏兴趣，而不能够很好的接受新知识。
2、知识基础不扎实
在学习的时候，孩子有一些知识没有搞懂，却没有问老师，而之后老师讲述的知识，都是建立在之前的基础上的。孩子因为基础知识不扎实，就导致后续知识无法听懂，继而直接影响到了学习效果。
3、没有良好的学习习惯
因为看到老师讲的很多知识都是自己已经会的，所以在课堂上就不那么认真的听讲了。逐渐的就养成了一种不好的学习习惯，上课不认真听讲，作业不认真做等等，导致孩子无法巩固已经学习的知识，成绩自然不好。
小学六年级的孩子该如何高效学习
1、复习巩固基础知识:对于六年级孩子掌握不扎实的基础知识，可以进行针对性的复习和巩固，例如语文的识字、词汇、语法等，数学的运算、图形等。
2、制定学习目标:制定具体的学习目标，让六年级孩子明确自己的学习方向和目标，激发学习动力。
3、培养好的学习习惯:培养六年级孩子好的学习习惯，如定期复习、认真听课、独立完成作业等。
4、培养兴趣爱好。兴趣是最好的老师，培养孩子的兴趣爱好，可以激发他们的学习热情，提高学习效果。六年级的孩子们可以根据自己的兴趣选择参加各种课外活动，如绘画、音乐、体育等。通过参加这些活动，不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养他们的综合素质。