2023-11-27 09:47
1229浏览家长要知道一年级孩子刚入学的时候，是从拼音开始入手学习的，因此，这一块的学习是非常重要的。学不好拼音，就不会很好的识字，不识字怎么往上学习，这些内容都是切实相关的。针对这个问题，我们下面来分析一下一年级孩子拼音不好怎么办？
一年级孩子拼音不好怎么办
1、了解孩子在拼音学习上的问题
这都是需要家长的细心和耐心去了解，才能找到最核心的问题，有针对性地帮孩子去提高和辅导。家长要创造一个拼读环境，因为很多家长的发音也不准确，平时在家庭日常交流过程中，家长多使用方言，对孩子来说，这并不是一个练习拼音拼读的学习环境。所以家长应该在辅导拼音的时候，多说普通话，引导孩子在说话表达的时候，咬准字音。
2、调动孩子的各项感官
孩子终归是喜欢有趣的东西，家长可以采用图形卡片、对词等游戏的方式，让孩子通过对字母的象形认识，发挥想象力，从而加深对单个字母的印象。同时，运用有声的方式刺激孩子的大脑，让孩子学会记忆读法，比如说用儿歌的方式。从视觉和听觉上同时联动，让孩子能够一一对得上，形成一看到这个拼音就能读出来的惯性记忆。
3、让孩子在阅读中学习拼音
读注音课外书，既可以认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作知识，增强见识与理解力，可以说是一举数得的好事，其实这也是最基本的方法。一年级孩子要扎实地掌握拼音字母表，在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练。家长可以引导孩子，先求正确，再求熟练，再求融会贯通，运用自如。
一年级孩子学习习惯
1、积极的学习态度
一年级孩子在适应了学习、规则之后，要学会积极的投入到学习中，当他们遇到一些困难，需要想办法解决、克服的时候，家长朋友们要看到孩子的需要。鼓励孩子认真对待学习、多想办法去做事。
家长的“看到”很重要，家长不要嫌弃他是懒或者找借口，要看到孩子在腕力不足的情况下是有正常的写字累的感受的。还有的孩子接受知识比较慢，也需要家长耐心的引导，鼓励孩子一点点地学会、练对。包括孩子作业时的状态，都需要家长的耐心，家长能理解、有耐心，这就是“看到”，就是帮助孩子适应学习的方法。
2、培养孩子整理书包的习惯
小学一年级的孩子，还没有整理的概念，但家长一定要教。家长可以引导孩子，定期整理自己的书包。有用的，整齐有序地放在书包里，没有用的，要及时清理，最好一周整理三次（二四六）。孩子养成整理的习惯，对他今后的学习以及职场人生都有很大的帮助。
送孩子上了一年级，每对父母都希望孩子从此一路好成绩。但很快，一些父母的满腔热望就会被浇上一瓢凉水——孩子不但没有每次考试都拿双百，而且成绩势头很不妙，名次总在班级最后晃荡。家长很是着急。那么，刚上一年级的孩子考试不好怎么办？
刚上一年级的孩子考试不好怎么办
1、查漏补缺。孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容不多，只要采取机械记忆的学习方式就能掌握这些内容，而孩子成绩落后的主要原因之一就是没有把该背诵的内容记下来。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长利用假期抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，并做一些相关的练习题加以复习巩固，就能帮助孩子快速跟上老师的教学进度，有效提高孩子的学习成绩。
2、明确成绩落后的原因。孩子从幼儿园进入小学需要一个适应的过程，有的孩子适应得慢，就会出现上课不认真听讲、作业拖拉的问题，尽管家长一再督促提醒，达到的效果一般，对知识点掌握不到位，对考试题型不熟悉，就会导致孩子的考试成绩不理想。但是，经过一年时间的磨练，孩子会逐步适应小学的学习生活。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长坚持不懈地培养孩子的学习习惯，引导孩子在课前做好有效的预习工作，督促孩子认真高效地完成作业，并结合做题对当天所学内容进行及时地复习巩固，就能有效提高孩子的学习成绩。
3、培养孩子的学习兴趣。孩子都有求知的欲望，只是在一年级阶段的自我控制能力比较差，无法专心听课、认真写作业，但是，孩子对于老师传授的知识还是非常感兴趣的，也就是说孩子有浓厚的学习兴趣，而兴趣是提高学习成绩的关键。
所以，即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。
4、保质保量认真完成老师布置的作业，但是不能超过10点，超过10点说明学习效率有问题、不合理，及时调整，没有效率的无用功可以不做少做。作业中的错误当时搞清楚了还是会忘记。每个周末把之前的错误温习一下。
5、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。
6、培养孩子的注意力。如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。
一年级的孩子年龄都很小，这个时候刚刚进入课堂，一坐就是几十分钟，肯定是坐不住的，再加上这个时期的孩子正是贪玩的时候，因此，不好好学习是正常现象，家长们要理解，慢慢引导孩子适应就好了。
小学一年级孩子不好好学怎么办
1、多和孩子沟通，了解他们的真实想法
父母平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到不爱学习的原因所在，自然也就能从根本上解决问题了。
2、激发孩子的学习兴趣
需要积极引导和激发学习兴趣，有耐心和恒心地进行教育，因为孩子往往因为缺乏学习兴趣而导致学习效果不佳，家长需要找到孩子感兴趣的事物，通过这些事物引导孩子对学习产生兴趣。
3、帮孩子找到正确的学习方法
作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
4、家校共教
可以尝试一些家长和教师共同参与的方法，如游戏化教学、与孩子一起看动画片或读书、利用孩子感兴趣的主题和内容来设计课程内容等。此外，可以利用奖励机制，为孩子制定奖励计划，这样孩子就能够更积极地参与到学习中来。
5、给孩子树立正确的价值观
在日常生活中可以给孩子灌输正确的价值观，树立正确的人生观和世界观。在引导孩子学习的同时，家长也要注意引导孩子培养优秀的品德，如坚韧不拔、勤奋进取、乐于助人等。通过这些方式提高孩子的整体素质，从而更好地帮助孩子成长。
一年级孩子为什么不爱学习
1、父母的期望值过高，家长对孩子学习的目的定向过高，期望过高会使孩子产生压力增加，不自觉的会把学习与痛苦联系在一起块，会产生厌学的情绪。
2、孩子上一年级之后，有了明确的学习任务要完成，对比幼儿园肯定负担加重了，对学习没有兴趣，可能不太想上学。
3、可能缺乏心理安全感，比如没有要好的朋友，再如，或许老师批评了，从内心没有接受等等多种原因，都有可能导致一年级的孩子不愿上学。
4、家长在心理上过于焦虑。孩子虽然不懂得大人的世界，但是他们最善于察言观色，父母的心理和情绪变化会直接影响孩子的心理变化。
一年级孩子怎么引导
培养良好的学习习惯：
在孩子进入一年级之前，家长可以培养他们一些良好的学习习惯。包括规律的作息时间、定期的阅读和练习习惯、整理书包和学习材料的能力等。这些习惯将有助于孩子更好地适应学校的学习要求，提高学习效率。
建立积极的学习态度：
帮助孩子树立积极的学习态度是教育的首要任务。鼓励孩子对学习保持兴趣和好奇心，让他们明白学习是一种乐趣而不是负担。与孩子共同制定学习目标，并为他们制定可行的学习计划，让他们感受到学习的成就和进步。
建立规律的日常生活：
帮助孩子建立一个规律的日常作息时间表，包括固定的起床时间、用餐时间、学习时间和休息时间。通过这种方法，可以培养孩子良好的自律性和适应新环境的能力。
创造积极的学习氛围：
为孩子创建一个积极的学习环境，为他们准备舒适的学习空间，并确保有足够的学习资源和材料。鼓励孩子提出问题、自主学习，并给予合理的奖励和赞扬，以增强他们对学习的兴趣和动力。
拼音是一年级孩子入门学习的基础，同时孩子孩子读书识字的前提。因此，如果一年级孩子在学习拼音部分，出现问题时，家长一定要及时帮助孩子分析，并加以改善，避免耽误孩子的学习进度。针对这个问题，我们下面来了解一下一年级孩子拼音记不住怎么办？
一年级孩子拼音记不住怎么办
1、一年级的语文是为以后学习语文打基础的，特别是汉语拼音，学好了一辈子受用。一年级孩子要先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟基本上就行了，一年级拼音共有63个字母。
有的孩子在读音节画图的时候，也是没有看懂声母和韵母组在一起是什么字，所以不明白是什么意思，家长可以引导孩子回家重新订正，所以说，孩子在学习拼音的过程中，还是要天天多拼、多读声母、韵母、整体认读音节、一定要牢记于心。
2、一年级的孩子在学习、复习拼音的时候还是有些痛苦的。其实拼音学习也是有技巧的，可以让孩子按顺口溜的形式来读、背拼音，效果很不错。家长想要孩子学好拼音并记住，就要先让孩子认识字母并记住字母。而学习字母可以先从单韵母学起，再是声母，然后学复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母以及整体认读音节。
3、韵母比较难，要注意速度和方法。声母还比较容易学习，韵母学习是个难点，很多孩子都卡在了这一步，家长不能操之过急，首先速度上再慢一点，还是分段拆开学，每2个韵母为一组，也用顺口溜，如，今天头好晕un,un,un，今天好冷穿棉袄ao,ao,ao等有趣又形象，方便记忆。家长千万不要强迫孩子死记硬背，造成孩子紧张，厌学反而效果不好。
4、家长可以引导孩子读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。分早中晚三次，反复循环读。把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。没必要次次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。家长可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么读，怎么写。可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加亲子之间的紧密感。
5、家长要每天带孩子做声母、韵母的发音练习，不仅要纠正孩子的发音和口型变化，还要让孩子大声读出来。家长要引导孩子掌握双拼法和三拼法的要领。
必须提醒的是，一年级是孩子入门的关键时期，这个时候必须是老师和家长配合，共同辅导，才能打下牢固的基础，希望各位家长耐心的辅导孩子，必要的惩罚可以有，但不是使用暴力，暴力解决不了问题，只能使问题更加复杂。
一年级孩子在学习的时候，会出现各种各样的小问题。比如，在写字的时候，写不好，写的潦草，忽大忽小的，非常不规范也不美观。针对这个问题，我们下面可以来探讨一下一年级孩子写不好字怎么办？
一年级孩子写不好字怎么办
1、写字前的准备工作
一年级孩子写字前，家长要和孩子一起把桌面上与学习无关的物品收拾好，保持桌面整洁的同时也可避免孩子分心，为写字创造一个安心的环境。书打开后用一个稍大的夹子夹住，这样孩子就不用在写字时还得用一只胳膊压着书。本子打开后要用左手按住本子的下面。很多孩子爱按上面，这样在写的过程中本子会移动，影响写字质量。
2、从练控笔开始
控笔是一种能力，也是练字最为关键的一点。很多家长在孩子练字的问题上，总显得有些急功近利。练字，不是立马拿到汉字就开始写，一年级学生一定要先从练笔画开始，练控笔。我们都知道，每一个汉字，其实都是简单的笔画组合而成的，只要我们把笔画的控笔练好了，字自然就会写好了。
练控笔的方式，不是我们所认为的直接写横竖撇捺，它可以是很灵活和有趣的。比如这本专门练习控笔的书籍，它练控笔的过程就是多样化的，有的是画圈，有的是画太阳，有的是连线，有的是画五角星。
3、修改写的差的三个字
找到了写的差的三个字后，并经过了自己的分析，然后用橡皮擦掉，重新写一遍（一年级一般是用铅笔，这里也建议用铅笔），然后再进行分析，直至写到自己还算满意为止。但不要追求完美，孩子也很难达到完美，一味逼迫孩子把字写的完美，会导致孩子失去写字的兴趣和信心。
4、练字的最佳时期
小学一年级是孩子练习写字的最佳时期，因为这个时候才刚刚开始正规学写字。如果孩子在幼儿园就已经开始学习简单的字，就从幼儿园练起。孩子什么时候开始写字，什么时候开始练，不然当孩子的字体已经形成自己的风格，很难改正。
有的家长会在孩子三四岁时就开始让他们练字，只写笔画，不写字，先掌握笔画的规范。这对以后写字会有很大的帮助，家长可以根据孩子的情况，适当选择最佳时机让孩子接触笔。
5、循序渐进地练习写字
一年级孩子练字最好按照笔画、部首、汉字的顺序进行，因为笔画组成了部首和汉字，而部首又是是构成汉字的基础部分，只有把笔画、部首写熟练了，写好看了，才能进一步练习写简单的汉字，有了练好简单汉字的基础，再练习写稍微复杂的汉字就会非常轻松，写出一手好字也是水到渠成的事。
当然，家长要引导孩子对汉字进行拆解，这样就能把相对复杂的汉字拆分成若干个简单的部分，不仅更容易把这些汉字的写法记住，还能把之前练熟的笔画、部首的写法运用到写汉字的过程中。
一年级孩子刚开始进入正式的学习状态，如果这时候有记忆力不好的情况，很可能会影响孩子的学习兴趣，导致孩子出现厌学的情况。因此作为家长，一定要及时发现并引导孩子改正这个问题，那么一年级孩子记忆力不好怎么办呢？
一年级孩子记忆力不好怎么办
1、训练孩子动的能力
在一件事情当中训练孩子动起来的能力，完成必要的任务。孩子的作业、游戏、活动都可以作为一个训练项目。我们就是给孩子要求，按要求完成任务来检查孩子行动的专注度。
2、要多培养孩子学习的兴趣
成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发其学习兴趣。
3、引导孩子养成及时复习的习惯
家长还要给孩子找一些相关的练习做一做，这样做就能及时发现孩子在当天学习中存在的问题并及时解决掉，进一步加深孩子对新学内容的理解程度，也能有效避免孩子学了就忘的问题。
4、锻炼孩子的注意力
孩子的注意力集中了，在学习的时候自然而然的就能记住知识点。如果孩子的注意力不够集中，家长就要在日常的生活中重点培养孩子的注意力和专注度。
5、利用最佳记忆时间提升记忆力
一年级的孩子，在早上起床之后、晚上睡觉之前的时间段是我们的记忆力最清晰的时候。家长要注意观察分析孩子在哪一时间段的记忆力比较好，找到这个最佳时间，让孩子在这个时间里背诵、学习会有事半功倍的效果。
6、我们要不断鼓励，增强记忆信心
孩子行动的动力主要是为了获得大人的赞赏。对孩子记忆的点滴进步，父母要变换着方式给予赞赏，以强化他们的记忆行为，增强记忆信心。
7、利用图像记忆
想要孩子提升记忆能力最好的方法就是帮助孩子把枯燥、单一的文字转换为有关联的图像。孩子通过简单的一张图就能够获取各个方面相关联的知识点。这样孩子通过联想、整合大脑中存储的信息，把相关联的知识点画出来形成了一幅画，自然而然就能够记忆更深刻。
一年级是非常基础的一年，这一年里孩子可能会因为不适应小学学习进度或者是小学学习难度而导致孩子一年级考试成绩不好的现象发生，这时候家长不要对孩子过多的批评，我们主要以引导教育为主，帮助孩子找到学习的信心。
孩子一年级考试成绩不好怎么办
第一，培养孩子的注意力
如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。
家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。
第二，不要怕孩子反抗，一定要认真抓作业
我家孩子刚上小学一年级的时候，我曾经放任过他自己写作业，但后面发现，他自己写的作业非常随性，很潦草，错误率很高。老师虽然也提出过批评，但效果不大。
后面，我改变了策略，我认为，孩子的成绩，虽然学校教育很重要，但在一年级刚起步的时候，家长的督促与陪伴可能更重要。于是，我就开始严格地要求孩子必须在一个小时以内完成作业，如果完不成就不要做了，等着第二天老师批评。
同时，对于孩子写字这件事，我的要求非常苛刻，如果他写得不规整，卷面脏，我就帮他擦掉，有时候一个简单的字母，我会给他擦掉20遍左右，一遍一遍地矫正。
孩子刚开始非常反抗，认为我在“虐”他。但坚持了大概15天左右，他的语文作业开始得“A+”，他的自信心就上来了，主动要求我陪他写作业，但我已经不想管他了。
我想说的是：没有哪个孩子天生爱学习，成功是激发孩子热爱学习的驱动力。而最开始让孩子感受到“成功”是需要父母逼迫的。
第三，家长要把握分寸
在辅导孩子的过程中或者是看到孩子成绩不好的时候，家长肯定会生气，肯定是“教训”孩子。即使是不教训孩子，害怕把孩子逼太紧，也要懂得把握分寸。批评与鼓励都不能少，但也不能多。
第四，父母要做好榜样
心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。
很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。
第五，不断鼓励和启发孩子
不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。
孩子幼儿园的时候家长还没有那么在意孩子的成绩，但是当孩子上一年级之后家长就很在意孩子的成绩了，那么一年级男孩子成绩不好怎么办呢？
一年级男孩子成绩不好怎么办
1、一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业；写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要仔细；字迹要工整。
姿势要正确；写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间；遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考。
2、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要？我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。
3、与孩子互动
不少大人都认为读书和学习是孩子的事情，其实在孩子年龄还小的时候，大人应该和孩子一起参与学习。小宝宝在遇到困难和问题的时候，大人应该要循序渐进的引导孩子去完成。
小孩子在遇到无法解答的问题时，大人应该要耐心的为孩子解答；此外还可以与孩子一起参加一些做题游戏，让孩子在学习中体会到快乐，让他们意识到学习是一件快乐的事情。
一年级男孩子成绩不好的原因
1、学前教育基础较差，孩子跟不上课，恶性循环，导致学习成绩越来越差。孩子刚上小学一年级就学习成绩很差，更大的可能常常还是由于孩子学前教育基础太差、上了小学以后跟不上课所导致的。
2、课后的作业不能独立完成，依赖家长的帮助，因为课堂上不能好好听课，所以课后的作业做起来也很是费劲，因此孩子不能自己独立完成，所以只能寻求家长的帮助。
这样孩子就会感觉原来写作业可以找家长帮忙，于是第二天依然不好好听课，回家寻求帮助，于是以后孩子就开始依赖家长，没有家长的帮助，孩子就啥也做不好。
3、还没有养成听课的习惯，一年级的孩子需要一定的时间来适应课堂学习，有些孩子在学前班表现得很好，上了一年级后可能就会适应得很快。但是也有一些孩子仍然保留着幼儿园游戏学习的学习方式，或者孩子本身比较活跃，一下子不能适应课堂学习。
首先作为家长一定要找到孩子学习成绩差的根源，孩子成绩差和智商没有多大的关系，不要觉得孩子学习不好就是智商低下，最主要是看他是否认真对待过学习，今天就来说说小孩子一年级成绩不好怎么办？
小孩子一年级成绩不好怎么办
1.主动思考，学会分析解决问题。一定不要老师讲什么就记什么，不会主动思考，对学习只是知其然不知其所以然。一味的迷信书本，参考书、练习册和参考答案，缺乏自己思考问题，分析问题的能力。
所以家长一定要教育孩子思维方式不要过于呆板，要多角度、全方位地思考问题。不要被定式思维所束缚，要能能融会贯通、举一反三。
2.广开思路，找到解题突破点。小学一年级的知识记忆内容还是比较多的，所以孩子背书时一定不要死记硬背，做题思维不要过于单一，要知道怎么运用知识点，往往小学孩子就是感觉学会了，但一考试就懵了。
所以家长一定要重点引导孩子不要死学习，一年级的知识还是相对简单的， 找准症状一定可以提高成绩。
3.敢于质疑，多问几个为什么。小学一年级都是处于老师家长讲什么，我就听什么，就算遇到不会的问题，也不敢问，觉得老师没讲，那我就不问了。这恰恰会导致知识点的混乱，所以孩子一定要敢于质疑，多问老师问什么，这样对自己的成绩提高才会有帮助。
小孩子一年级成绩不好为什么
1.精力无法集中，开小差，不是乱写乱画，就是跟同桌说话。
2.写作业的过程中常出现“神游”现象，家长一不监督，脑子就已经跑到了外太空。
3.堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。
4.兴趣和情绪容易变换，这一秒还想学，下一秒就立马反悔。
5.眼高手低，感觉会，一做纠错，考试更是不会。
6.父母对的教育意识不够，孩子处于被动学习中。
7.做作业时马马虎虎，敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断。
8.做事没有计划性，经常一边学习，一边看电视。
9.学习有惰性，缺乏自我控制能力。
10.习惯机械记忆，不重视知识的理解，只知道背诵。
看了这些分析，针对孩子的现状，各位家长心里有应对措施了吗？希望家长能有的放矢，快速解决问题。