首先作为家长一定要找到孩子学习成绩差的根源,孩子成绩差和智商没有多大的关系,不要觉得孩子学习不好就是智商低下,最主要是看他是否认真对待过学习,今天就来说说小孩子一年级成绩不好怎么办?
小孩子一年级成绩不好怎么办
1.主动思考,学会分析解决问题。一定不要老师讲什么就记什么,不会主动思考,对学习只是知其然不知其所以然。一味的迷信书本,参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题,分析问题的能力。
所以家长一定要教育孩子思维方式不要过于呆板,要多角度、全方位地思考问题。不要被定式思维所束缚,要能能融会贯通、举一反三。
2.广开思路,找到解题突破点。小学一年级的知识记忆内容还是比较多的,所以孩子背书时一定不要死记硬背,做题思维不要过于单一,要知道怎么运用知识点,往往小学孩子就是感觉学会了,但一考试就懵了。
所以家长一定要重点引导孩子不要死学习,一年级的知识还是相对简单的, 找准症状一定可以提高成绩。
3.敢于质疑,多问几个为什么。小学一年级都是处于老师家长讲什么,我就听什么,就算遇到不会的问题,也不敢问,觉得老师没讲,那我就不问了。这恰恰会导致知识点的混乱,所以孩子一定要敢于质疑,多问老师问什么,这样对自己的成绩提高才会有帮助。
小孩子一年级成绩不好为什么
1.精力无法集中,开小差,不是乱写乱画,就是跟同桌说话。
2.写作业的过程中常出现“神游”现象,家长一不监督,脑子就已经跑到了外太空。
3.堂上不积极举手回答问题,不积极参与同学讨论。
4.兴趣和情绪容易变换,这一秒还想学,下一秒就立马反悔。
5.眼高手低,感觉会,一做纠错,考试更是不会。
6.父母对的教育意识不够,孩子处于被动学习中。
7.做作业时马马虎虎,敷衍了事。平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断。
8.做事没有计划性,经常一边学习,一边看电视。
9.学习有惰性,缺乏自我控制能力。
10.习惯机械记忆,不重视知识的理解,只知道背诵。
看了这些分析,针对孩子的现状,各位家长心里有应对措施了吗?希望家长能有的放矢,快速解决问题。
孩子刚上小学一年级成绩就很差。这让对孩子满怀期待的家长很失望。一年级的学习是孩子小学打基础的阶段,如果孩子不好好学,对于孩子以后的学习来说很吃力,那么小孩子读一年级成绩差怎么办呢?
小孩子读一年级成绩差怎么办
1、自己心态放正之后,在平常的生活中,多鼓励表扬孩子,让孩子充满自信,即使他就考了一分,你也要说,我的宝宝竟然会做对这道题,你太棒了。你越担心成绩,孩子的成绩越不会变好,所以多表扬鼓励,提高孩子的自信心才是最主要的。
2、小学的成绩分水岭是三年级,所以一年级的成绩真的没什么,让孩子好好听课,养好独立的好习惯,学习的好习惯,千万不要打击,千万不要拿自己的孩子跟别的孩子比,伤害孩子自尊心的事一定不要做。
3、家长在家的时候也可以帮孩子跟进进度,言传身教比你打骂要好很多,当然,禁止打骂,这是一点儿用都没有的,还会助长孩子的逆反心理。多跟孩子说“我相信你,你是很努力的孩子”。然后自己多看书,孩子自然也会用心学,如果家长都是看手机看电视,你的孩子的心不静,自然也学不好。
4、训练孩子集中注意力。对于一年级的孩子来说,一般都是没有办法集中注意力的,因为孩子从幼儿园到小学,从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校,首先就是注意力的考验。
5、懂得习惯比成绩更重要。家长帮助一年级孩子学习,应该充分懂得孩子学习成绩的重要性,但是,孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要,所以,家长一定要抓好习惯,如果孩子的习惯不好,对于将来影响很大。
小孩子读一年级成绩差的原因
1、孩子记忆力特别差。记忆力与智力是两个不同的概念。我记得以前我教过一个孩子看起来还是很机灵,但就是记忆力差。老师刚刚讲过的内容转眼就忘了。
2、完全不知道学习是怎么回事,学习还没有入门。一年级跟孩子谈学习方法,似乎太早,但是有的孩子根本就不知道学习是一件什么事情, 不会读书,不会写字,不会做数学题。
3、孩子没上幼儿园和小学的衔接班。记得我教过一届一年级,班上有一个小女孩,挺聪明,但是就是没有上学前班。学拼音还不算太吃力,但是越到后面学习就越吃力。 到一年级结束,只好再读一个一年级。
4、这是非常普遍存在的问题,尤其是一些孩子小时候父母不太注重培养孩子规矩、规则意识的孩子身上表现非常的突出。他们上了学之后其实在很长时间里还没有适应自己的角色发生了变化。
一年级是非常基础的一年,这一年里孩子可能会因为不适应小学学习进度或者是小学学习难度而导致孩子一年级考试成绩不好的现象发生,这时候家长不要对孩子过多的批评,我们主要以引导教育为主,帮助孩子找到学习的信心。
孩子一年级考试成绩不好怎么办
第一,培养孩子的注意力
如果孩子的注意力不够集中,很容易在听课时分心,那做作业也会比较拖拉。
家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间,鼓励孩子做作业10分钟,10分钟后还想玩的话,要再集中注意力5分钟,然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏,以提高孩子的注意力。
第二,不要怕孩子反抗,一定要认真抓作业
我家孩子刚上小学一年级的时候,我曾经放任过他自己写作业,但后面发现,他自己写的作业非常随性,很潦草,错误率很高。老师虽然也提出过批评,但效果不大。
后面,我改变了策略,我认为,孩子的成绩,虽然学校教育很重要,但在一年级刚起步的时候,家长的督促与陪伴可能更重要。于是,我就开始严格地要求孩子必须在一个小时以内完成作业,如果完不成就不要做了,等着第二天老师批评。
同时,对于孩子写字这件事,我的要求非常苛刻,如果他写得不规整,卷面脏,我就帮他擦掉,有时候一个简单的字母,我会给他擦掉20遍左右,一遍一遍地矫正。
孩子刚开始非常反抗,认为我在“虐”他。但坚持了大概15天左右,他的语文作业开始得“A+”,他的自信心就上来了,主动要求我陪他写作业,但我已经不想管他了。
我想说的是:没有哪个孩子天生爱学习,成功是激发孩子热爱学习的驱动力。而最开始让孩子感受到“成功”是需要父母逼迫的。
第三,家长要把握分寸
在辅导孩子的过程中或者是看到孩子成绩不好的时候,家长肯定会生气,肯定是“教训”孩子。即使是不教训孩子,害怕把孩子逼太紧,也要懂得把握分寸。批评与鼓励都不能少,但也不能多。
第四,父母要做好榜样
心理研究表明,父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说,而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师,他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。
很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习,孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此,父母想要孩子成为爱好学习的人,最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。
第五,不断鼓励和启发孩子
不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视,因此,父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出:孩子在学习上的进步,80%归功于父母的鼓励和启发。比如,你的孩子要研究昆虫,你就带他去外面观察蚂蚁。
孩子幼儿园的时候家长还没有那么在意孩子的成绩,但是当孩子上一年级之后家长就很在意孩子的成绩了,那么一年级男孩子成绩不好怎么办呢?
一年级男孩子成绩不好怎么办
1、一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了就收作业;写作业之前先温习,明确写作业是为了巩固所学,而非完成任务,更不是为父母所写;做题目第一要紧的,是审题要仔细;字迹要工整。
姿势要正确;写作业的环境要单纯,保证专心,写完作业有专门玩的时间;遇到不会的可以问,但最好先主动自己思考。
2、让孩子独立写作业,除非他开口请你帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是,有必要,但有技巧。最好是孩子写作业的时候,父母可以同时拿一份报纸,或者一本书,坐在孩子旁边,保持一定距离。当孩子遇到问题时候,再过来辅导孩子。
3、与孩子互动
不少大人都认为读书和学习是孩子的事情,其实在孩子年龄还小的时候,大人应该和孩子一起参与学习。小宝宝在遇到困难和问题的时候,大人应该要循序渐进的引导孩子去完成。
小孩子在遇到无法解答的问题时,大人应该要耐心的为孩子解答;此外还可以与孩子一起参加一些做题游戏,让孩子在学习中体会到快乐,让他们意识到学习是一件快乐的事情。
一年级男孩子成绩不好的原因
1、学前教育基础较差,孩子跟不上课,恶性循环,导致学习成绩越来越差。孩子刚上小学一年级就学习成绩很差,更大的可能常常还是由于孩子学前教育基础太差、上了小学以后跟不上课所导致的。
2、课后的作业不能独立完成,依赖家长的帮助,因为课堂上不能好好听课,所以课后的作业做起来也很是费劲,因此孩子不能自己独立完成,所以只能寻求家长的帮助。
这样孩子就会感觉原来写作业可以找家长帮忙,于是第二天依然不好好听课,回家寻求帮助,于是以后孩子就开始依赖家长,没有家长的帮助,孩子就啥也做不好。
3、还没有养成听课的习惯,一年级的孩子需要一定的时间来适应课堂学习,有些孩子在学前班表现得很好,上了一年级后可能就会适应得很快。但是也有一些孩子仍然保留着幼儿园游戏学习的学习方式,或者孩子本身比较活跃,一下子不能适应课堂学习。
家长普遍都很关注孩子一年级的学习成绩,因为好的开始是成功的一半,所有家长都希望自己的孩子赢在起跑线上。所以孩子只要成绩有所下降,就忧心忡忡。那么一年级孩子的成绩不好该怎么办呢?
小孩一年级成绩不好怎么办
1.训练专注力
从幼儿园到小学这个阶段,很多孩子的注意力是没有办法集中的,这对后期的学习成绩提高一定没有帮助。所以家长一定要注重孩子专注力的培养,这是一个长期的过程,孩子玩的时候就让他认真玩,学习时,要引导他把这种习惯转移到学习中。
2.纠正写字习惯
小学一年级刚开始学写字,孩子因为刚接触所以可能会产生畏难情绪。这个时候家长要引导孩子沉下心一笔一画地学写字,不仅可以训练注意力,也可以锻炼孩子学习的专注力。
3.培养好的学习态度
认真听课对于小学孩子来说并不容易,因为他们的专注力保持时间非常短。专注力之间的差异也会导致学习成绩的不同。家长可以适当地给以奖励,用奖励的方式激发孩子的学习兴趣,然后通过课后检查的方式来检验孩子的上课效率。
小学一年级成绩为什么不好
1.适应能力弱
一年级功课并不难,智力正常的孩子,只要上课专心听讲,达到中等、中上水平,并不困难。很多成绩很差的孩子,是连上课认真听讲都做不到。这些孩子很有可能是刚进入小学阶段,还不能熟悉学校环境,适应能力弱,所以前期学习跟不上,导致成绩不好。
2.不当方法
一年级孩子成绩不好,很多父母的第一反应就是批评责骂孩子,认为孩子不认真学习、没有努力。这恰恰是最容易让孩子成绩越来越差。
如果经常给孩子负面期许,一考不好就骂,送补习班,熬夜学习,这一定会给孩子造成厌学情绪、所以建议家长多给孩子正面期待,多鼓励多引导。
小孩一年级成绩不好,家长完全不必忧心。一年级只是一个开始,家长要有的放矢地引导孩子建立学习自信心,帮助孩子克服学习上的困难,这样做就能让孩子取得更好成绩。
一年级的孩子自制力不是很好,不能很好的听讲,家长要多关注孩子的学习情况,让孩子有一个好的学习习惯。告诉孩子学习的重要性,多鼓励孩子,让孩子能够喜欢上学习,这样孩子才会愿意听课,培养孩子的学习兴趣,让孩子享受到学习的快乐。
一年级的小孩子上课不专心怎么办
1、塑造优质学习环境
一年级孩子学习时,如果容易受到外界干扰,父母亲应该将学习环境中,会干扰孩子学习的因素移除,让孩子的学习观景是单纯的。例如:书房里只能摆设书籍,玩具等不必要的东西,勿放在书房,孩子在读书或写功课时,家长不应该在旁边走来走去或看电视,保持读书环境安静,让孩子安静的学习。
2、告诉孩子认真听讲的方法
当一年级孩子不好好听课,导致课后作业完成困难时,很多家长第一反应,就是对孩子说“你上课要好好听讲”,但这句话对孩子来说,并不会起到大面积的成效。家长要告诉孩子,在课堂上听讲的时候,必须要认真去看清楚老师写的每一个字“,在过程里通过自己的观察和对比,去逐渐培养良好的听课能力,让孩子跟上老师的讲课进度。
3、训练孩子认真回答问题的态度
良好的听课技巧,还需要良好的态度作为支撑,如果一年级孩子听课的效率实在是太差了,来不及细嚼慢咽地教会,孩子听讲的方法和技巧。那么建议家长一定要教会孩子,回答问题要举手的习惯,平时孩子放学回家后,家长可通过”举手“的方式,建立沟通模式,让孩子养成习惯举手回答问题,或者沟通的积极模式,积极参与课堂。
4、多鼓励孩子
无论一年级孩子的成绩怎么样,家长都一定要及时的给予孩子鼓励,而不是呵斥,要知道,很多孩子即使以前学习很好,但随着家长每天的呵斥和唠叨,就会产生不想学习的想法,从而上课的时候,注意不集中,学习成绩自然就会下降。孩子在写作业的时候,最好能够给孩子规定时间,而且孩子再做题的时候,也要给孩子定量,让孩子能够有自信完成自己的任务。
一年级的小孩子上课不专心的原因
1、孩子受到外界的干扰
很多时候,孩子上课走神,都是因为受到了外界的干扰。例如,孩子上学前,因为某些事情和父母闹了别扭、刚和好朋友吵了一架等等,都会影响孩子上课时的注意力。另外,那些年纪比较小的孩子,容易被各种色彩鲜艳、功能众多的文具转移注意力,在上课的时候玩笔盒,玩橡皮、尺子等等,很容易分散自己的精力。
2、孩子的状态不好
孩子上课走神,与孩子的精神状态也有很大的关系。如果孩子身体不舒服,那么,他是不可能集中起精神认真听课的。同样,如果孩子前一天晚上没有休息好,上课的时候也会昏昏沉沉,打不起精神的。这样,肯定会影响孩子的学习效率,不利于孩子认真听讲。
语文是所有学科学习的基础,只有学好了语文,才能进一步的学习其他学科,所以家长一定要重视孩子语文学科的学习。
孩子一年级语文成绩不好怎么办
1、学得要扎实
孩子学习语文的时候,一定要学习得扎实,也是年级低的时候,越应该将学习的内容学的扎实细致,包括语法,句型,段落,修辞方法等等。
2、结合课程练习
没学习一课语文,都要尽量做一些试题作为辅助,这样才能检验所学的内容是否掌握得足够熟练,做题并不是越多越好,适当做一些就可以了。
3、多练习作文
小孩子的写作能力是非常重要的,上小学一年级开始,就应该适当让孩子写一些小文章,只要能表达出正确的意思就可以了,自己组织语言是一种能力。
4、多学习国学
语文其实很多都是源自于国学,因此,我们可以加强孩子对国学的学习,这种学习可以使潜移默化的,让孩子在学习国学的过程中,掌握一些道德礼仪。
5、多朗读课文
朗读课文是一种很好的学习方法,因为,将课文读出来,会刺激我们的记忆更加深刻,通过眼、耳、口的相互配合,让我们学习的知识更好的记住。
6、多练习写字
小孩子不能总是写错别字,更不能一有不会的字就拿拼音代替,孩子只有对文字掌握的更加熟练,才能将文字应用自如,所以,练习写字非常重要。
7、多阅读课外读物
语文要想学习好,一定要不能只拘泥于课本的那点知识,课本的内容是远远不够的,我们应该让孩子养成阅读的习惯,多阅读课外读物,掌握更多的知识。
8、培养学习兴趣
从一年级开始,家长和老师都要努力培养孩子学习语文的兴趣,不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的,还要背诵课文,觉得很累。可以引导孩子爱上语文,爱上读书,这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。
孩子一年级语文成绩不好怎么办,一年级语文成绩还是很重要的,这代表着孩子对于基础知识的掌握,所以家长一定要想尽办法,帮助孩子提高语文成绩。
一年级是孩子一个非常重要的阶段,虽然对于家长大多数的知识都是非常基础的,但是对于一年级的孩子来说,只要打好基础,之后的孩子学习道路也会变得更加顺畅。而且一年级孩子成绩不好,家长辅导孩子作业时候,也会非常麻烦。如何帮助一年级孩子提升成绩,下面针对此问题分享些方法。
一年级孩子成绩不好怎么办
1、培养耐心。一年级的孩子接受能力是有限的,并没有太强的逻辑性和想象力,所以在学习数学等知识的时候,会出现心有余而力不足的情况,此时家长千万不要暴跳如雷,一定要有更强大的耐心。只有这样,才能够让孩子在学习中保持更稳定的心态,这是对父母对一年级孩子教育提出来的根本要求,只要能够做到,孩子的表现一定不会差。
2、稳抓基础。一年级是孩子打基础的过程,尤其是理科的学习,虽然是简单的数学运算,但是只要养成仔细的习惯,日后在考试的过程中,也能够快速地拿取分数,对每个家长来说,从一年级开始稳抓基础,才是最不能忽视的环节。
只有这样,才能够让他们对学习有重视的态度,在日后的学习和成长过程中,才能够达到家长心中的期待。
3、培养孩子的学习习惯。一年级的学习内容比较简单,而且有的孩子已经在学前班学了一些相关的内容,所以,大部分孩子不会在学习中遇到太大的困难。但是,随着学习的深入,孩子们的学习成绩会逐步拉开差距,主要问题就在于是否养成良好的学习习惯。
家长要注重培养孩子课前预习、认真听课和课后复习的习惯,因为这三个学习习惯可以有效提高听课效率,帮助孩子更好地消化吸收老师上课所讲的内容,这是提高学习成绩的关键。除此以外,家长还要培养孩子独立写作业的习惯,不仅能认真主动地完成作业,遇到问题还能独立思考,实在想不出来,再自己查阅学习资料,或向父母求助,一旦养成这样的学习习惯,孩子就能逐步具备自主学习的能力。
辅导一年级孩子写作业的技巧
先独立完成,再家长辅导。面对孩子不会的问题或错误的问题,不责备,告诉孩子父母小时候也会做错,弄懂改正就可以了,这没什么。不给孩子造成心理负担,避免孩子怕写错受惩罚而对学习产生恐惧。
尽量由爸爸或妈妈专人辅导,频繁地换人辅导,相当于不停地更换学习方法和对知识点的认知,不利于孩子学习习惯的养成。
同时,家长自身加强学习,善于和孩子一起学习的家长,最容易培养出爱学习的孩子。
在家耐心的慢慢的教,让他对学习感兴趣,培养他的学习兴趣,注意引导孩子形成良好学习习惯。
孩子一年级成绩不好怎么办
在基本知识点上查漏补缺
一年级孩子主要学习内容为拼音、生字和简单的加减法,凡是成绩较差的,多半都是由于拼音、生字、运算规则等基本知识的不熟练或者不掌握导致的。家长要及时通过孩子的考试试卷和日常作业分析,及时根据孩子知识点上的薄弱环节查漏补缺。
培养孩子爱阅读的好习惯
阅读是各科学习的基础的基础,一个爱阅读的孩子,成绩在差也差不到哪儿去。阅读能力的提高对孩子的成绩提高不仅仅在于语文学科,而是包含各个学科、全方位的。一年级孩子可以从感兴趣的绘本或者拼音读物开始,也可以陪着孩子为孩子读一些好的儿童读物,每天坚持阅读半个小时以上,逐渐养成孩子良好的阅读习惯。
培养孩子专注力
孩子在家写作业的时候,一定不要一会送水,一会送水果来打扰孩子的注意力,包括读书,学习,做游戏的时候。
如果发现孩子写作业的时候一会站起来,一会上厕所,可以给孩子制定一定的奖惩制度,例如:今天写作业比以前上厕所次数少,就给与一定的奖励,反之就给与一定的成分。
加强对孩子字词的听写
每篇课文只有十来个字,几个要求掌握的词语。每天孩子放学回来,完成自己的任务后,家长可以另外准备一个听写本,把当天所学课文的字词给孩子听写,不会的就让孩子重复写几遍。其实,这样下来最多花十分钟。时间不宜过长,太长既会让孩子感觉累,又会逐渐的产生厌恶感。
家长给予孩子足够的信心
不管是语文学习还是数学都学习,首先要对学习感兴趣,要有良好的学习习惯。而家长的鼓励和认同是孩子培养学习兴趣和良好习惯的催化剂。当孩子遇到困难时,需要家长的鼓励;当孩子取得点滴进步时, 需要孩子的赞同;当孩子想要放弃时,需要家长给他力量。
家长的用心参与教导
孩子一年级的时候,家长的用心陪伴、教导很重要,家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励,孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累,以免导致孩子产生厌学情绪。
孩子一年级成绩不好怎么办,静下心来,去寻找孩子问题的关键,敞开心扉,去拥抱孩子,接纳孩子,鼓励孩子,让孩子尽快的适应环境,适应规则,适应小学生活。