2024-04-17 17:02
330浏览很多三年级的孩子，因为学习的难度增加，无法理解课本上的知识，跟不上老师的讲课速度，所以在面对学习的时候，产生一种挫败感，不想要学习了。面对这类情况，家长要及时帮助自己的孩子，让孩子重新燃起对学习的兴趣，不要因为一时的成绩不好，而放弃自己的学习，那样是不好的，是不对自己负责的行为。
三年级的孩子厌学是什么原因
1、家庭环境的影响
每一个三年级孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中，孩子可以安心地做自己，而在爱无法流动的家庭中，孩子充满着不安全感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？原本应该是父母给予孩子精神支持，而在家庭氛围压抑冷漠、父母剑拔弩张的家庭里，孩子根本无法学习，久而久之就会产生厌学的心理。
2、孩子否定自己
越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过渡，关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感，不想在学习了。
3、学校学习环境的影响
沉重的学习负担，往往是造成学生厌学情绪的主要原因。在教育过程中，教师往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了学生的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价，也使学生颇为不满。这便直接导致学业不好的学生，对他们的学习行为及结果进行消极的归因，这便直接推动了厌学情绪的出现，家长要及时帮助孩子，要鼓励自己的孩子。
三年级孩子的学习方法
1、做好课前预习
对于三年级学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢，会灵活运用各种知识。
2、会迁移运用
只有将学过的三年级语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思，孩子只有活学活用，才能体验到学习的无穷乐趣，才不会厌学。
3、多做题
多做题巩固所学的知识，只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型，来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。每天要养成阅读习惯，阅读会使人变得越来越聪明，坚持每天一小时阅读，这样孩子才会想要学习。
活泼好动是孩子发育时期正常的心理生理反应，孩子的注意力短暂是大多数孩子发展的规律。如果孩子在学习上注意力不集中，那么家长要了解孩子的注意力放在了哪里，孩子是否对学习不感兴趣还是其他原因，要找出原因帮助孩子提高学习的注意力。孩子的注意力不集中是影响孩子成绩不好的最主要的原因，所以尽早发现孩子的学习问题，尽早改正。
三年级孩子注意力不集中是什么原因
1、陪伴孩子学习
孩子上小学的阶段家长都有工作的情况下，关心孩子的时间就会更少，如果家长把照顾孩子的任务交给家中老人，这样做非常不妥。即使家长再忙也要抽出时间陪孩子，对于孩子的作业一定要陪做，因为在这个时期好多作业孩子自己不能完全理解，一定要在大人的指导下才能很好完成，切忌不要因为工作忙而耽误了孩子。
2、学习习惯的养成
小学阶段正是培养孩子习惯的大好时机，习惯很重要千万不能错过。要让孩子逐步地去分清是与非，什么事应该先来完成，而且要在规定的时间内完成。再者一定要让孩子养成读书的好习惯，读书不仅能让孩子积累知识，更能拓宽孩子的视野。小学阶段把孩子的习惯培养出来了，初中和高中家长就会省心了。
3、赋予任务和挑战
孩子经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心尝试去完成。孩子注意力不集中经常走神时，家长可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时要即时给孩子鼓励，这样能更好的激发孩子学习的兴趣。
4、避免外界的干扰
孩子也明白上课学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激会立马吸引孩子的注意力，导致孩子有了一个很好的理由和借口不专注于手头的任务，对于学习上的注意力早就消失了，而且很难再次集中注意力回到学习上。家长要引导孩子养成收拾桌面、房间的好习惯，同时当孩子在学习的时候营造一个安静的环境，避免外界的干扰因素分散孩子的注意力。
5、将任务分解为碎片
如果孩子还是很难集中注意力，要注意学习任务是不是超出了孩子能接受的范围。当孩子觉得学不下去对学习没兴趣的时候，可以把任务分成更小的块让孩子专注于完成部分任务，然后休息一下直到任务完成。这样的方法可以让孩子每完成一项任务就有成就感，从而更有信心的做其他任务。所以当孩子注意力不集中的时候，可以把任务分解成多个小任务，而不是让孩子一次完成所有任务。
对于孩子来讲他们的控制意识还不完善，还没有自己的约束能力，注意力不集中也是属于正常的现象。所以家长多跟孩子讲道理，引导孩子慢慢改进学习态度，遇到这种情况不要打击孩子，这本身属于年龄的差别和性格有关系的，随着孩子年龄的增长肯定会有改善的，所以家长放平心态，才能更好的帮助孩子提高注意力。
现在的家长们都非常重视孩子的教育，为了让孩子赢在起跑线上，一些父母在孩子小学的时候，就给孩子报了各种各样的补习班，这就导致有的孩子刚上二年级，就出现了厌学的情况。当二年级的孩子开始厌学时，家长一定要正确处理。
二年级的孩子厌学是什么原因
1、过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴。有好多学生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的责任，对孩子放任自流。或者是照顾太多，过分溺爱孩子，这些小学生的依赖性强，懒惰思想严重。导致这些学生缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来。时间一长，就出现了厌学的心理。
2、孩子对学习没有兴趣。这类孩子还没有意识到学习的重要性，他除了不想学习，也不知道自己到底想要什么。还有一些二年级的孩子，相对于学习他更喜欢玩，希望有更多的时间去玩耍。
3、过重的学业负担产生心理疲劳。这是现在孩子最普遍的一个现象，很多家长在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业，除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间。这种压力压的孩子根本喘不过气来，很容易产生心理疲劳。
不同孩子出现厌学的原因是不一样的，常见的原因主要是对学习缺乏兴趣，老师给过不当的批评，与同学关系不好等因素。当孩子出现厌学时，家长首先要做的应该是和孩子充分的去沟通，耐心的去询问原因，找出原因后才可以帮助针对性的去调整，平时家长应该多鼓励孩子，让孩子建立起学习的自信心。
二年级的孩子厌学怎么办
1、了解原因。在解决问题之前，我们首先需要找出问题的原因。二年级孩子的厌学情况可能是由于学习方式不当、学习内容难度过大、学校或老师教育方式不当等多种因素引起的。家长需要与孩子沟通，了解其厌学的原因和表现，然后根据问题所在进行有针对性的解决。
2、和孩子一起制定学习计划和目标，从而激发他们的学习动力。有目标和计划可以让孩子更有动力和纪律性，同时也可以带来成就感和信心。但要注意合理分配孩子学习的时间和任务，不要让任务过于沉重，导致孩子失去信心。
3、鼓励孩子尝试新鲜事物。孩子厌学有时也是对生活感到乏味，家长要在生活中多为孩子提供各种体验和探索的机会。鼓励孩子多尝试新鲜事物，拓展视野，在激发孩子的好奇心和学习热情。
4、改善学习环境。学习环境对孩子的学习成绩有很大影响。家长可以营造安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子有良好的学习氛围。同时，家长和老师也要为孩子提供合适的学习材料和方法，以使孩子更容易理解和掌握知识。
总的来说，二年级的孩子厌学是一种很普遍存在的现象。家长要及时的掌握孩子的心理变化，并采取科学且有效的措施，才能帮助孩子克服困难，重新找到学习的乐趣。
孩子厌学的原因有很多，其中有孩子自己本身的问题，也有来自外界环境的压力。当三年级的孩子产生了不想上学的想法时，父母不要去命令他们学习，要学会去向他们提建议，给他们提醒，对他们进行正向的引导。
三年级小孩不想上学是什么原因
1、学习信念的原因
学习信念首先包括学习观，例如，觉得学习无用，学习就是让人不开心的事，学习是痛苦的等。其次，学习信念包括对自我的评价，例如，我不是学习的料，我的智商不行，我记不住、脑子笨，我不会学习等。
2、孩子不会学习
有一类三年级的孩子不想上学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对父母的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受，所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。
3、逆反心理
当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。
遇到这种情况的孩子，不妨试试“温柔打法”，不要过分强调学习和成绩，用其他人的成绩来跟孩子作对比，转而去发现孩子在学习过程中的小优点，让孩子重新爱上学习。
4、过重的学业负担产生心理疲劳
这是现在孩子最普遍的一个现象，很多父母在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业。除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间，这种压力压的孩子根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳。
三年级小孩不想上学怎么办
1、父母要学会建议和提醒
温和的沟通与建议，提醒孩子做错了，大多数时候要比严苛的说教要有用。此外，说教往往带有命令性质，要求孩子按部就班，这就让孩子失去了自我思考的机会，而建议和提醒，则能激发孩子的思考。
2、父母应该帮助孩子制定目标
漫无目的的学习终究不是有计划的，父母要更全面、更系统的帮助孩子理清学习目标，进而制定计划任务，然后一天天的去执行。父母也要及时督促孩子，避免孩子偷懒，只有一天天的循序渐进的去接近这个目标，时间才能被规划的有理有序。
3、进行正向引导
其实很多孩子不想上学是因为是找不到学习的乐趣，感觉都是感觉是为了父母而学习。这个时候父母就需要对孩子进行正向引导，三年级的孩子已经可以独立思考了，父母不妨抛出问题让他们自己思考。
不读书要做些什么呢？包括现在做些什么，未来做些什么。父母都要上班，不读书就自己一人在家；其他的小伙伴都在上学，没有人陪他玩耍，而且他要怎么告诉身边的小伙伴自己才三年级就已经辍学在家了？这个阶段的孩子其实已经有了很强的自尊心和羞耻心，他们害怕在自己的同伴面前丢人，父母可以抓住这一情绪进行劝导。
4、父母多学习
三年级是孩子的关键期，同样也是父母的关键期，父母这个时候要多学习，多读书把握这个时期孩子的心理特征。帮孩子制定可行的目标，制定可操作的学习计划，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作业，陪孩子聊天，听他的心里话，让他从不想上学的情绪中走出来，快乐成长。
很多孩子进入一年级之后，因为学习习惯有了很大的变化，很多孩子不能很好的适应。有的孩子在课堂上，不能坚持40分，总是会集中不了注意力，不认真听讲，久而久之，孩子就不懂老师讲课的内容，也不会做作业，就导致孩子产生了厌学的念头，家长要及时的引导孩子，多给孩子鼓励和支持。
一年级的孩子厌学是什么原因
1、家庭教育方式不当，给学生的学习情绪带来了消极的影响。有的孩子成绩一直都不好，常遭致父母的责骂，再加上父母，将其与成绩较好的表哥进行对比，他便自暴自弃，最终放弃学业。同时，父母的榜样作用，也影响了学生的学习态度。父母是学生的启蒙老师，因而，父母的学习行为与学习态度，对学生的学习心理有重要的影响。
2、沉重的学习负担，往往是造成一年级学生，厌学情绪的主要原因。在教育过程中，教师往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了学生的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价，也使学生颇为不满。这便直接导致学业不好的学生，对他们的学习行为及结果，进行消极的归因，这便直接推动了厌学情绪的出现。
3、孩子自身的原因。一年级孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套，来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。
一年级的孩子厌学怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣
可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。
2、帮助孩子处理好人际关系
每个学生来自于不同文化、经济和涵养家庭，他们的性格个性也有很大的差异。有些学生由于性格孤僻，不善与人交往，人际关系就自然差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更加感到孤独和不安，不良情绪、甚至厌世情绪就会产生。
3、不要打骂
切忌一年级孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处。要知道父母这样做，不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，面对这种孩子，家长更加关爱关心孩子，注意孩子的心理健康，批评要注意程度，以激励为主，让孩子爱上学习。
现如今，越来越多的孩子出现厌学心理，这也是家长们需要面临的问题之一。当孩子突然厌学的时候，家长首先应该弄清楚孩子不想上学的具体原因是什么，接着再采取相应的措施去解决问题。
孩子突然厌学是什么原因怎么办
孩子突然厌学说自己不想要去上学了，父母先不要一味认定孩子就是想逃学，不学好，也不要第一个就想到孩子是不是在外面被别人欺负了，而是要冷静地思考孩子为什么不愿意去学校的原因。
1、单纯不喜欢上学；
2、孩子可能在学校受欺负了；
父母要做的，就是在搞清楚孩子为什么不想去上学的原因后，再采取合适的措施。
我们可以尝试着跟孩子共情。妈妈可以对孩子说：“你不喜欢去上学，那里让你感到不快乐，是吗？妈妈很理解你！”
等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法，跟孩子有效的亲子沟通。
如果是孩子觉得最近一段时间上学压力很大，等到周末的时候让孩子放松一下，听听音乐，打会游戏，出去接触大自然，或者运动一下，帮助孩子劳逸结合。
很多家长只能够接受孩子成绩上升，不能够接受孩子成绩下滑，一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂，但其实这样对孩子的打击是很大的。但是每个孩子的个性不一样，他们都有着自己的发光点，所以家长应该发现孩子的长处，并且经常鼓励孩子，让孩子树立更好的自信心。
虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀，都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子，但是小孩子自己也是有压力的。现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性，那么家长就不要总逼迫孩子去学习，应该和孩子好好的去沟通，让孩子在轻松的状态下去学习，这样效果会更好。
孩子厌学了休学半年能上学吗
当孩子已经休学之后，特别是休学超过两周的时间之后，往往会从短暂休学变成长期休学。休学时间越长，回学校的难度就越高，不能突然有一天，孩子就醒悟了，然后回学校。
当孩子厌学、休学之后，往往因为缺乏学校的过渡，也难以融入社会，长大之后在家啃老，后果更加严重。所以家长千万不要抱有侥幸心理，认为孩子会自己好转，可能性很渺茫。
孩子出现厌学的行为
第一个阶段：厌学
因为家长不懂家庭教育、孩子受挫能力弱、抗压能力弱、以及某些其他原因，孩子开始厌学；
第二个阶段：贪玩手机
厌学后，家长不懂家庭教育，不会应对，孩子旺盛的经历开始转移到手机上，比如玩游戏、看小说、结交网友。
第三个阶段：叛逆
家长看不过去，开始试图控制孩子、比如呵斥、断网、摔手机等，家长用错误的家庭教育方式，导致孩子开始叛逆。
孩子的心灵是不会撒谎的，学习本来挺认真的，突然不愿学习了，必然有原因的，家长在没有找到确切的原因时候，急于用打骂的方法来解决问题，开始打骂可能有点效果，但是打多了就不灵了。
因为造成不愿意学习的原因并没有消除，打得多了，一个最糟糕的结局就是彻底厌学了，也不再愿意和父母沟通了，这个实际例子是很多的。
以下是一些可能的厌学的原因，不妨参考一下：
1、缺乏鼓励，包括来自老师、父母的鼓励，又是时候甚至受到的是反面教育，批判态度，比如孩子一次成绩考试差了，家长揪住不放。
2、父母急功近利，要求太高，给孩子带来的压力超过他的承受能力。
3、身体有了问题，有不舒服的地方，孩子又说不清楚，所以闹脾气，孩子的主要事情就是学习，所以直接反映在了学习上。
4、三年级孩子的情感开始发育了，父母对孩子的情感发育要求关注不够，孩子情感上有失落感，由此对学习失去了兴趣，甚至对生活失去乐趣。
5、三年级，开始了升学的压力，很多家长报了课外补习班，学习课程难度上升过快，孩子一时无法适应，需要给孩子一个适应过程。
1、家长要及时和孩子的老师进行沟通。
让老师多注意孩子，多提问孩子，并降低提问的难度，多给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的体验，从而增强孩子学习的自信心。
2、家长的辅导也要跟上。
孩子在家里做作业，家长要适时进行指导，并检查好孩子的家庭作业。
3、对待这样的孩子，家长耍一点小阴谋。
家长就必须用一点特殊的首段，针对孩子的兴趣，孩子想做的事情给孩子立下目标。例如，孩子喜欢打游戏，那就告诉孩子，下次考试考到班级多少，就给买一个游戏机。
但这种手段不能滥用，用的过多，会导致孩子过度追求物质享受，总认为学习是为了买玩具，得红包。学习的功利性太强，淡化了学习的本意。
三年级是孩子小学阶段重要的转折点，难度相比于一二年级来说，有了很大的提升，所以有一些孩子在这个阶段有点厌学。孩子厌学是家长最不希望看到的情况，这个时候家长应该及时帮助孩子点燃学习兴趣，端正他们学习的态度。
三年级孩子有点厌学怎么办
1、了解原因，耐心倾听。三年级孩子有点厌学可能来自多方面，家庭环境、学校环境、个人性格等因素都会对孩子产生影响。所以，家长应该耐心倾听孩子的想法，了解孩子的情况，分析出问题所在。例如，如果是因为家庭压力过大导致厌学，家长应该缓解家庭压力，让孩子感受到家庭的温暖。
2、让孩子找到学习的快乐。与其强迫孩子在自己不感兴趣的领域上钻研，不如在适合孩子兴趣的领域上下功夫。比如，如果孩子喜欢音乐，父母可以鼓励孩子参加音乐课程，如果喜欢运动，可以带孩子去参加体育活动。同时，家长要注意给孩子足够的休息时间，让他们保持好的心态。
3、帮孩子解决学习中遇到的困难。孩子在学习的过程中，会遇到许多困难的。家长在孩子学习期间，一定要随时帮孩子解决一些学习上的问题，不要忽视孩子的学习，这样长期下去孩子就会对学习失去兴趣。也可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
4、多角度尝试学习。孩子在学习的过程中，可能会出现单调乏味的情况。因此，家长可以帮助孩子从不同的角度去尝试学习。例如，让孩子尝试运用游戏、视频、音频等多种形式学习；让孩子参观博物馆、图书馆等，通过亲身体验获取知识；让孩子在学习中穿插体育锻炼，让他们身心愉悦。
5、改变学习方法和环境。家长可以和孩子一起制定学习计划和目标，并通过游戏和互动的方式进行学习。此外，为孩子创造一个安静、舒适且有趣的学习环境，有利于孩子的学习积极性的提升。
三年级孩子的教育方法有哪些
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、培养孩子解决冲突的能力
冲突是孩子生活的重要组成部分，解决冲突的方式对孩子社会化发展有很大影响。和小朋友交往玩耍的过程中，难免会发生这样或者那样的冲突，如何帮助孩子正确地面对冲突、分析冲突并化解冲突，这也是我们需要帮助孩子面对和解决的问题。
3、家长心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
1、有些学校，缺少学习氛围，确少个性化教学，缺少人文关怀，缺少校园文化，缺少名气，等各方面的原因，使得孩子不想去这个学校上学。
2、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候，由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。
这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。
3、老师的原因，有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学，还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。
面对孩子厌学的时候，家长应该怎么做？
（1）正确的归因——家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因，可能是师生关系紧张，同学关系出现了问题，亲子关系不好，或者是学习上的障碍……等等，这些都有可能造成厌学情绪的产生。
（2）恰当的引导——给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感，这时家长自己应该降低对孩子的要求，不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标（低起点、小目标、勤检测、快修正），压力要适中，提出合理的要求让孩子易于接受。
（3）明确目标，形成习惯——让孩子明确每天的学习任务，最好列出学习计划表，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。
（4）鼓励、赞赏——家长应善于发现孩子学习上的点滴成就，并大加赞扬，树立孩子学习的信心。
当然每个孩子的个性特征不同，每个孩子的学习能力不同，并且每个家庭的状况也存在着差异，希望家长们根据自己的具体情况，有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方法，伴随孩子一起成长！