2023-11-03 16:09
703浏览我们都知道，语文对学习和生活都是非常重要的。但是有些学生明知道自己语文很差，却不知道语文很差怎么办，也不知道语文很差的原因到底是什么。其实当你盲目的去提高成绩、着急都是无用的，想要真正的从根本上提高，一定要选择真正适合自己的学习方法。
语文很差怎么办
1、文学文化常识的复习
文学常识是指课文的作品以及课外名著作品知识，在中考中可多以填空或选择题型出现。文学常识在复习时，一定要把作品对应起来识记。也可以采用多种方式识记。古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，理解记忆起来有一定的困难。
2、自主的学习
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
3、广泛的阅读
有人说：多读书是学习高中语文的重要方法。高中语文阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率，想让阅读更有效率的同学，广泛阅读，可以加强高中语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。
4、基础知识积累
在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。
5、会背会用
这里背诵需要精准性，背诵课文不可以模棱两可和模糊大概。比如背诵诗词，不仅仅需要熟练背诵，还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精准，你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只有背诵精准，你才可以在基础卷面不丢分。
6、掌握主观题答题技巧
语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候，逐字逐句进行翻译，把老师平时强调的重点词准确翻译，句子大意通顺基本就没什么问题。简答题的话，一定要层次分明条理清晰，也就是分点答，标上序号，字可以丑，但是字迹一定要清晰，这样看起来一目了然。
孩子语文学习跟不上，而语文又是一门相当重要的学科，不少家长对此感到非常焦虑，觉得孩子学好语文太难了。可实际上，学好语文并非我们想象中的那么难，针对学好语文的问题，不仅孩子要有信心，父母更要对孩子有信心。
孩子语文跟不上语文很差怎么办
1、坚持阅读
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《唐宋八大家文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定要读名著读经典作品，培养孩子阅读经典与名著，阅读习惯要从小引导，循序渐进。
2、写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。只要老师与家长引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。
3、培养学习习惯
良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的方法，每个人智力上的差异是很小的，分数上的差距很大程度上来自于学习习惯。家长在家里要注意培养孩子们集中注意力写作业的好习惯，如：和孩子一起比赛（孩子写作业，您看书），看谁先坐不住，看谁先学完，还学的好。
4、培养朗读能力
注意培养孩子从小的朗读能力。语文学习就是多个有趣故事的积累，那么从小多让孩子读一些故事书，名人传记等等，家长孩子一起大声地读，培养孩子的语感、记忆力、知识的积累等等都很有帮助。
语文学习方法
1、广泛阅读法
在日常的学习过程当中要多阅读相关的课外书籍，丰富自己的语文素养和知识体系，这是提高语文学习效果的基础。
语文顾名思义就是一门与语言相关的一门课程，我们只有充分的掌握相关的语文知识以及各种文章的结构、内容以及相关的知识体系，才能够积淀丰富的语文素材，从而提高学习效果。
2、生活实践法
语文是与我们生活息息相关的事物，尤其是语文当中的写作文，更是与生活密切相关。所以通过在生活当中的实践，来观察周围的事物和发生的事情，可以提高语文素养，掌握写作素材，从而从整体上提高语文学习水平。
3、归纳梳理法
俗话说：“打蛇打三寸”，“擒贼先擒王”指的就是要抓要点、抓关健，只有把文章的重点抓住了，其它的问题也就迎刃而解了。所谓的“纲举目张”就是这个道理。
一本书的要点很多，对这些要点进行分门别类的整理，更有利于我们掌握语文知识：如课文中的文学常识部分，一册书就有三十几位作者，如果仅凭死记硬背，很难记住他们的生平简历。如果按古今中外的时间顺序进行排列，就很容易记住他们的朝代、国籍以及评价。
由于一年级的小学生，他们刚刚完成了幼升小的过度，并不能快速的适当学习环境和学习模式发生的转变，导致他们出现语文成绩很差的情况。因此针对这类情况，我们今天来看一下补救方法吧！
一年级语文很差怎么办
1、要有好的学习方法
首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听，听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。
因此一年级学生，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。
2、提高写作能力
语文写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初一阶段学习是比较紧张的、时间也很有限，学生可利用快速阅读帮助提高自己素材积累。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
3、养成良好的学习习惯
学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。著名文学家认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。
4、坚持写日记练随笔
日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
5、增加阅读量
对于一年级学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如古人所言：“读书破万卷，下笔如有神”。我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。
有些孩子们不喜欢语文这门学科，那么他们学起来自然就很差，尤其是处于三年级这个阶段，这时候孩子们需要掌握大量的字词。如果孩子们没有学习语文的兴趣，成绩是很难提上来的，家长们可以先帮孩子找到学习这门课的兴趣。
三年级语文很差怎么办
1、让孩子们每天写日记
要想写好日记，就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。为了降低畏难情绪，可以告诉孩子们，日记也可以叫作“随笔散记”，就是随便写，散乱记。
只要把自己看到的、想到的、遇到的、做过的、想说的、好吃的、好玩的、好看的等等，用铅笔字表达出来就行了。当三年级孩子不再抵触的时候，可以进一步琢磨一下他写的语言与技巧。
2、培养孩子的语感
在三年级语文考试中有一道“句子排序”，这是在识字、组词、造句的基础上进一步的深化，对于孩子而言，难度较大，容易出错。家长可以通过让孩子多阅读，来培养孩子的语感，对于解决这类题型以及整个语文的学习都有很大的帮助。
3、要学会课外学习
对于成绩优异的三年级孩子来说：课外学习就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的语文知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。
4、课文要熟读和背诵
我们很多三年级家长，生怕孩子出现“三年级现象”，在这个时候时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。老师这边也在不断反映，孩子的语文太差了，需要家长进行辅导，家长们一定要做到督促和指导孩子背诵课文。
5、朗读课文或文章
每天让孩子朗读不需要太久，5分钟就够了，当然能坚持10分钟以上更好。孩子朗读时，要求做到读准确，声音清晰且响亮。小学三年级阶段都有早读课，而诵读是我们延续数千年的传统，这足以说明读课文是大有裨益的一件事。尤其是对于语文这门学科，更是益处多多，如果孩子没有朗读的习惯，家长们现在开始就要培养孩子。
认真倾听孩子的想法，尊重和信任孩子的判断。孩子交的朋友素质很差怎么办，孩子有自我辩识能力，家长只能给一定的建议，主动权还在孩子手上。孩子的事，让孩子自己处理，可以培养他的分析能力和解决问题的能力，应该相信自己孩子会处理好的。
孩子交的朋友素质很差怎么办
1、多理解孩子
在与孩子说话时，家长要认真听一听，孩子的需要是什么，喜欢什么？觉得这位朋友身上，哪些优点吸引他，只有明白孩子觉得这位朋友哪些地方好，才会明白，为什么孩子愿意跟这个人做朋友。可以，邀请这个朋友到家里来做客，或者一起去玩，如果能够帮助这个朋友转变是最好的结果。
2、给孩子空间
家长要学会适度放宽孩子自由成长的空间，这也是对孩子的尊重。孩子贪玩、与朋友的交往属于青春期的正常现象，没必要大惊小怪，而要注重平时教育的润物细无声，“远远地看着孩子”，？少唠叨，多听听孩子的倾诉，在平等、尊重各沟通的基础上进行积极的引导，更好地促进孩子的身心健康发展。
3、表扬和欣赏
人人都喜欢表扬，表扬能轻松拉近人与人之间的关系。表扬她的每一个进步，欣赏她日臻成熟的思想。要会拉住孩子的心围绕着自己转。绝对不能让孩子的心再飞一会儿。
4、要让孩子坚信自己做好自己
不要受其他朋友的影响，再者，你还可以通过他让品行不好的朋友产生改变，每个人都有交朋友的权利我们不能觉得别人品性不好就不让别人交流，而且孩子还没有定性，我们可以让每一个人都变得更好。
5、正面引导教育
可以给孩子讲一些古今名人交友的生动故事，既讲交好朋友受益的道理，又讲交坏朋友受害的事例，有意识地给孩子灌输交友要有选择，要慎重的道理和知识，增强孩子的道德观念，帮助他们提高明辨是非的能力。
孩子交的朋友素质很差怎么办，增加新的爱好，让她自己不再对这些人和事感兴趣，逐步远离这些人。还是以引导为主，这期间孩子处于叛逆期，越管越叛逆，只会适得其反。
一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，我家儿子从小学开始就特别皮，三天两头叫家长，初中简直就是变本加厉，初中成绩很差，现在想起来还头疼得不得了。女儿稍微好一点儿，但是因为爱美打扮啥的，成绩也退步了不少。
孩子他爸脾气比较暴躁，动不动就吼，但打骂对俩孩子一点用都没有，家庭矛盾倒激烈了。没办法，后来跟他们老师交流，改变了教育方法。就天天跟他们谈心，这段时间孩子对父母其实既有抵触，又想得到关爱。两个孩子轮着谈，确实是有效果的，孩子能认识到自己的错误，成绩都有所回升。
从个人心态方面进行调整，当遇到成绩下降时，家长们不能急躁，家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。
告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己要放松，要清楚自己孩子能力，积极引导。督促有效预习，不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师会强调复习，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。
在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况出现；所以，学生能否在一堂课中，有效掌握老师教授知识，显得很重要。
学习的时候，远离手机，投入学习吧！玩游戏，看段子，自己发视频段子，做这些东西看起来时间过去的不知不觉，而实际上一转眼，半天的时间就没有了。
孩子要想学习好，必须把课堂上45分钟的效率保持住和提高了才行。所以孩子的学习，必须跟上学校老师的步骤，这个是无条件的，必须服从。
孩子升入初中后学习环境和课程都发生了变化，会有所不适应，成绩下滑是很正常的现象。孩子在初中阶段会增加物理、历史、地理等七门课程，学习压力也会随之增加，所以孩子的心态、学习节奏、学习方法都会发生了变化。这时候家长不要给孩子太多压力，要帮助孩子调整学习状态，只要孩子努力上进，学习成绩会逐步提高。
女儿初一成绩很差怎么办
1、要学会整合知识点
要让孩子把已经学习的信息和已经掌握的知识进行分类整合，做成思维导图或知识点卡片，这样会让孩子的大脑和思维条理清醒，方便记忆的同时也方便温习功课同时也能掌握学习方法。这样孩子在学会把新知识和已学知识联系起来时，就会完善孩子的知识体系，这样能够促进知识的理解，加深记忆。
2、课后及时复习的习惯
让孩子注重新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆还需要理解。如果孩子没有及时复习巩固的习惯，一旦遗忘后再来复习就相当于重新学一遍，这样不管是时间还是精力上都耗费了很多时间。在没有老师的指导下既使重新学一遍也可能搞不懂，因为知识是相互连贯的，前面的没学好又会影响后面的学习。所以课后及时复习是很有必要的。
3、按时完成作业的习惯
课后作业就是复习巩固的一种有效途径，作为数学学科除了一些需要记忆的知识点外，刷题训练是必不可少的。只有在做题中孩子把该记的记到才是最牢固的。所以不仅仅要让孩子按时完成作业，还要适当加强训练量。数学公式和定理既使能记住，做题也不一定能算出来，只有在练习中才能体会它的灵活运用。
4、培养孩子的时间观念
端正了孩子的学习态度以后，家长一定要培养孩子的时间观念珍惜时间，因为很多孩子在小学阶段根本就没有珍惜时间的观念。小学阶段只学语数外三门功课，所以孩子可以在做完作业以后去看电视玩游戏，然而进入初一以后一下子要学七门功课，相比小学作业增加难度增加。如果这个时候孩子还不懂的珍惜时间把更多的时间用在玩上，那不可能提高成绩的。
孩子在成长的阶段，都会被自己的家长告知自己的第一任务就是学习，而很多家长对于自己的孩子的成绩也是极为重视。但是孩子之所以还是孩子，就是因为她们的心智相对于大人来说，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的东西所吸引。所以在面对孩子成绩差的时候家长多多鼓励孩子，让孩子具有自信心不会对学习成绩有畏惧的情绪，然后再依据孩子自身的兴趣点，让孩子快乐地投入到学习中，这才是提高孩子成绩的关键。
女儿初一成绩很差怎么办
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通，因为他太严肃了，但妈妈很懂得沟通之道，我从小的很多事情都会跟她讲，各方面碰到问题也会得到她最及时的引导。
我想，作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。
初一成绩很差怎么学习
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
初一怎么学习成绩才能提高
1、课前预习。每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你在上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课。老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课。课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍。
一般男孩子的理科，比如数学、物理、化学比较强；女孩子的文科，比如，语文、英语、政史地比较好，这与孩子的思维特点有关，但也不排除有男生文科好的例子。
男孩子语文差怎么办
对于孩子语文，数学，外语，物理，化学等科目成绩好不好，哪科学得好，学得不好，都是后天经历某些事情，潜意识条件下形成的厌学情绪。
语文，在高考中的地位越发重要，而且语文在生活和职业生涯中也是重要的组成部分。
男孩子语文差，有如下原因：
（1）由于生涩，孩子没有兴趣学习。
（2）考试和平时所学关联不大，孩子没有方向。
（3）从小缺少对语文学习的规划。
（4）课堂效率较低。
等等还有一些其他的原因，等待你们去挖掘。
男孩子语文差怎么办：
1、针对这种情况，我们作为家长，首先要了解孩子从什么时候出现了语文成绩下降的情况，因为什么，是不是不喜欢语文，对语文不够重视，是否存在以下这些不合理认知，比如，学语文没用，不喜欢语文老师，讨厌课代表等等，这些认知需要调整。所以，就离不开家长对孩子的指导，指导前，最好与孩子进行一定的沟通，认真的沟通，这样才能有机会对孩子进行指正和教育。
2、讲明白这些原理以后，让他想象自己希望的学习状态，想象学习成功以后达到什么层次，什么高度，来调动他的学习语文的积极情绪，情绪积极了，学习就会专注，记忆效果就好，成绩会逐渐上升，成绩上升了，孩子也就喜欢语文了。
3、读书，书读百遍其义自见，涉猎要广（但是网络小说除外），中华五千年的优秀传统文化，值得我们去学习，除了阅读书籍，还可以听书，总之，去细细品味阅读之美吧，这样孩子的语文素养就能慢慢凸显，成绩也会慢慢有所提升。
4、作文是考试中最大的板块，语文成绩的高低，重在作文，作文是有一些考试套路的，所以，平时可以让孩子多进行作文练习，多积累作文素材，多欣赏学习优秀范文的模板，不断积累自己写作的经验和技巧，慢慢写作的能力就会有所提升。
男孩子语文差怎么办？首先，家长不要急，稳定情绪；其次，找到孩子语文差的原因；最后，帮助孩子进行有针对性的提升，如此一来，循序渐进，孩子的语文成绩定能有所提升。
孩子一直以来，数学表现就不好，我们都知道，数学是主科，所以，它对孩子的学习成绩影响还是比较大的。
孩子数学很差怎么办
1.首先，作为家长，你要知道没有所谓的“智商差距”。脑部开发以及锻炼的程度反映逻辑思维和记忆性。如果你认为你的孩子出现所谓的“比别的孩子笨”现象，要反思的是家长自身，而不是孩子。你是否在他的成长阶段给予正确的引导和学习陪伴。
2.父母们，你要知道，孩子的成长和学习不仅仅是学校老师的事情，还是你的事情。孩子学习不好，该提升的是父母，而不是孩子自身。
有些父母总喜欢拿自家孩子与别的孩子做比较。但是你们知道吗，别的孩子能有你认可的一面，跟他的父母教育是离不开的。你拿别人家孩子呈现出的结果去要求你的孩子，却没有拿别人父母的经历过程来要求你自己，所以，孩子学习不好，根源还是在父母，但我觉得很多家长都没意识到。
3.提高学习效率的方法很多，但有实际操作意义的并不多，原因是没有看到问题的核心，就是情绪问题。很多着名的教育专家都说过，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，就可以提高学习效率，但课本给大家的感觉往往都是枯燥的，所以，家长只能先调动孩子的好胜心，当孩子尝到了成功的喜悦后，他便会越学越起劲。
只有孩子喜欢，才能听进去，提高学习效率，重要的是让他喜欢，可以通过某些契机，建立积极的条件反射，让学生学习的时候可以积极、兴奋，那么学习效率肯定可以提上去。
4.勤能补拙。一句话，那就是“做练习”，数学就是得多练习，要有针对性的练习，如果一点基础都没有的话，就从小学的乘法口诀表开始，只要勤奋努力，有上进心，提高成绩都不是事。
孩子太小，做父母的也应该多用点心在孩子身上，别老是说靠自觉，没用的，如果孩子太小，他根本听不进去，应该多主动辅导孩子功课，起到一个陪伴和监督的作用。
孩子数学很差怎么办？家长先不要着急，多反思反思自己的教育，自己有没有陪伴孩子学习过，多从自己身上找找原因。