2023-05-17 15:21
447浏览认真倾听孩子的想法，尊重和信任孩子的判断。孩子交的朋友素质很差怎么办，孩子有自我辩识能力，家长只能给一定的建议，主动权还在孩子手上。孩子的事，让孩子自己处理，可以培养他的分析能力和解决问题的能力，应该相信自己孩子会处理好的。
孩子交的朋友素质很差怎么办
1、多理解孩子
在与孩子说话时，家长要认真听一听，孩子的需要是什么，喜欢什么？觉得这位朋友身上，哪些优点吸引他，只有明白孩子觉得这位朋友哪些地方好，才会明白，为什么孩子愿意跟这个人做朋友。可以，邀请这个朋友到家里来做客，或者一起去玩，如果能够帮助这个朋友转变是最好的结果。
2、给孩子空间
家长要学会适度放宽孩子自由成长的空间，这也是对孩子的尊重。孩子贪玩、与朋友的交往属于青春期的正常现象，没必要大惊小怪，而要注重平时教育的润物细无声，“远远地看着孩子”，？少唠叨，多听听孩子的倾诉，在平等、尊重各沟通的基础上进行积极的引导，更好地促进孩子的身心健康发展。
3、表扬和欣赏
人人都喜欢表扬，表扬能轻松拉近人与人之间的关系。表扬她的每一个进步，欣赏她日臻成熟的思想。要会拉住孩子的心围绕着自己转。绝对不能让孩子的心再飞一会儿。
4、要让孩子坚信自己做好自己
不要受其他朋友的影响，再者，你还可以通过他让品行不好的朋友产生改变，每个人都有交朋友的权利我们不能觉得别人品性不好就不让别人交流，而且孩子还没有定性，我们可以让每一个人都变得更好。
5、正面引导教育
可以给孩子讲一些古今名人交友的生动故事，既讲交好朋友受益的道理，又讲交坏朋友受害的事例，有意识地给孩子灌输交友要有选择，要慎重的道理和知识，增强孩子的道德观念，帮助他们提高明辨是非的能力。
孩子交的朋友素质很差怎么办，增加新的爱好，让她自己不再对这些人和事感兴趣，逐步远离这些人。还是以引导为主，这期间孩子处于叛逆期，越管越叛逆，只会适得其反。
孩子一直以来，数学表现就不好，我们都知道，数学是主科，所以，它对孩子的学习成绩影响还是比较大的。
孩子数学很差怎么办
1.首先，作为家长，你要知道没有所谓的“智商差距”。脑部开发以及锻炼的程度反映逻辑思维和记忆性。如果你认为你的孩子出现所谓的“比别的孩子笨”现象，要反思的是家长自身，而不是孩子。你是否在他的成长阶段给予正确的引导和学习陪伴。
2.父母们，你要知道，孩子的成长和学习不仅仅是学校老师的事情，还是你的事情。孩子学习不好，该提升的是父母，而不是孩子自身。
有些父母总喜欢拿自家孩子与别的孩子做比较。但是你们知道吗，别的孩子能有你认可的一面，跟他的父母教育是离不开的。你拿别人家孩子呈现出的结果去要求你的孩子，却没有拿别人父母的经历过程来要求你自己，所以，孩子学习不好，根源还是在父母，但我觉得很多家长都没意识到。
3.提高学习效率的方法很多，但有实际操作意义的并不多，原因是没有看到问题的核心，就是情绪问题。很多着名的教育专家都说过，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，就可以提高学习效率，但课本给大家的感觉往往都是枯燥的，所以，家长只能先调动孩子的好胜心，当孩子尝到了成功的喜悦后，他便会越学越起劲。
只有孩子喜欢，才能听进去，提高学习效率，重要的是让他喜欢，可以通过某些契机，建立积极的条件反射，让学生学习的时候可以积极、兴奋，那么学习效率肯定可以提上去。
4.勤能补拙。一句话，那就是“做练习”，数学就是得多练习，要有针对性的练习，如果一点基础都没有的话，就从小学的乘法口诀表开始，只要勤奋努力，有上进心，提高成绩都不是事。
孩子太小，做父母的也应该多用点心在孩子身上，别老是说靠自觉，没用的，如果孩子太小，他根本听不进去，应该多主动辅导孩子功课，起到一个陪伴和监督的作用。
孩子数学很差怎么办？家长先不要着急，多反思反思自己的教育，自己有没有陪伴孩子学习过，多从自己身上找找原因。
女孩子数学很差说明孩子的基础太差。基础差主要体现在基本概念不过关，基础运算能力不过关。那么，女孩子数学很差怎么办？
女孩子数学很差怎么办
1、重视书本和基础，先把书本上的基本概念理解，基本的解题方法搞清楚，后面的压轴题可以先不要去碰，只关注基础题和中等题，基础不牢，地动山摇。
2、重视错题，错题本可以说是理科类的“进步神器”。错题是成绩提升的关键，很多孩子有整理错题本的习惯，但是大多数都没起到作用。笔者认为，在错题本整理的过程中，应该主要注意错因分析同时要定期复习错题，不能整理完了就扔一边去了。
3、父母要监督孩子每天晚上的作业！抽时间看着或者陪写，保证孩子能够认真努力的完成自己的数学作业。
4、适当当着孩子的面和老师沟通，了解孩子在学校的表现情况，同时，督促孩子在学校认真听课，时不时的给老师打电话，了解他的听课情况。
5、把孩子学过的例题拿出来，每天让孩子做一下，进行一个小测验，可以是书上的例题或者练习，看孩子掌握的情况如何。
6、每周给孩子定立几个能及时完成的小目标，并给孩子进行及时奖励表扬！提升学习的信心！
女孩子数学很差的原因
1、 数学基础薄弱
初中的知识分为代数和几何。知识的深度和广度都不是小学可以比的。孩子的计算能力，文字分析能力，画图分析能力以及空间思维能力的要求都比小学更高。孩子在进入初中的学习过程中，是否有意识地进行练习。如果还是停留在小学阶段的意识形态，课堂上老师讲了，下课单纯地做完作业就算了，那么的确很难应付初中的学习了。
2、没有养成良好的习惯
有预习和没有预习是两个完全不同的学习态度和习惯。预习可以在脑海中记住不会的地方，上课就会集中精力听讲。预习也可以把前面学过的知识串联起来。带着问题地听课，效果完全都是不一样的。孩子的上课状态都是天壤之别。
女孩子数学很差怎么办，孩子的数学成绩差了，一定要早做打算，早想办法，不要拖到后面再解决，时间越长对于孩子提升数学成绩越困难！因此家长如果发现问题，就要趁早及时解决。
孩子的数学思维很差，说明孩子的数学成绩也不怎么好，所以要想提高孩子的数学成绩，就必须提高孩子的数学思维能力。那么孩子的数学思维很差怎么办？
1.培养孩子的数学兴趣，可以跟孩子讲讲历史上的数学家的故事，提高孩子对数学的认识，同时多给孩子创造数学情景，激发孩子的求知欲。
2.多总结孩子的错题，从错题中让孩子明白错的点，和正确的解题方法，同时培养孩子思维的全面和周密。
3.培养孩子的发散思维，在一条解题思路以外再多找一条解题思路，同时可以在原有题目的基础上变换条件，让孩子去寻找答案。
4.让孩子培养分析、归纳、概括的能力，通过一次次的解题过程，孩子能深入的理解数学的内在规律，进一步提高数学理解力。
5.转化思维训练，在学习和解决问题的过程中遇到障碍时，鼓励孩子通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。
6.逻辑思维训练，举一反三，学会变通。孩子做完家庭作业后，家长可以鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，也可以给同学讲解一下过程。在这个讲解的过程中就锻炼了孩子的逻辑思维能力。通过对概念的理解，对题型进行比较、分析、综合判断，训练了推理的思维过程。
7.逆向和创新方法训练：让思维向问题的对立面方向考虑，从问题的相反面深入地进行探索，提得出与众不同的解决方案。
8.学会应用思维导图，将知识串起来，制成一张思维导图，在制作思维导图的过程中，就极大地训练了孩子的总结分析能力。
孩子的数学思维很差怎么办，孩子的数学思维是可以通过训练提升的，所以家长在平时一定要多关注孩子，借助一些思维训练方法，帮助孩子提高数学思维能力。
对于初中的孩子而言，初三是一个重要的学习阶段，只有用心学习，提高成绩，才能迎战中考，进入一个好的高中。
孩子初三了学习很差怎么办
1、心态要好
这个心态要好指的是家长和孩子双方要心态放宽。在初三的时候，面临升高中，孩子本身由于成绩问题，在班级里面就已经有了一定心理压力。这时候家中首先需要稳住，要及时地开导孩子，不要让孩子一回到家就感受到“低气压”的环境。这种低气压可能会造成孩子心理上的自卑与压力，不仅对让孩子的成绩适得其反，还有可能造成孩子心理和身体上的负面影响。
2、定好目标
不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。
3、回归课本
俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有把课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”，这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。
4、分析各科学习情况
家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的？家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。
5、找老师辅导
如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。
孩子初三了学习很差怎么办，家长不要太过担心，要放平心态，毕竟离中考还有一年的时间，只要在这段时间了，督促孩子用心学习，帮助孩子查缺补漏，就一定能提高孩子的学习成绩。
孩子小学5年级数学很差，其实最担心的还是家长，因为孩子在小学五年级，数学成绩基本定型，学习的知识也基本完结，如果这时成绩还很差，很难不让人担心他们以后的发展。
孩子小学5年级数学很差怎么办
一、兴趣是最好的老师，首先培养孩子的数学兴趣。在生活中我们随时要用数学解决生活问题。如买东西算账了，打折了，银行利率了，这些都引导孩子去帮你算。
二、父母要重视。一般小学的题目90%父母都能讲解明白，要积极的了解孩子到底哪里出了问题，是不理解还是没学进去？了解清楚对症下药才有效果。
三、孩子的理解问题。数学是比较抽象的逻辑问题，不容易理解，要想理解数学的最好方法是图文化，甚至于实物化，图文化就是把数学问题以图片加文字的形式表达出来，比如图形的角度问题、阴影问题等；还有用线段表示法来解决相遇问题，时间问题等。就是家长教孩子把类似题目用画图片的形式、线段等表现出来就好理解了，只要理解了也就会做题了。
再就是实物化，对抽水问题等可以做实验的要用家里的容器做一下实验，让孩子真实体验一下实验的过程，来充分理解这一类题目的来龙去脉，家长不要怕麻烦，相信办法总比困难多，做实验还能提高孩子的兴趣，这样孩子理解了问题的根源，做题也就简单了。
四、孩子没学进去。这个是最麻烦的，有些孩子沉迷游戏，小说等等根本没学进去，甚至上课偷偷睡觉，作业全都照抄，要是这方面原因，父母要做的就更多了，首先戒掉小说游戏瘾，从规定上网时间开始，要保证孩子充足的睡眠，解决上课偷偷睡觉的问题，再就是采取人盯人的方式监督辅导写作业，使孩子习惯完成作业，能学进去，并能会自己做作业才行，要时间比较长耐心才行，坚持不住的时候多想想：这是我亲生的。
五、要想孩子学好各科成绩，从小学培养学习习惯很重要，家长在这方面要付出很多，等良好的习惯培养成了，父母也就能轻松些了，各科的成绩也会上来了。
孩子小学5年级数学很差怎么办，这时就需要家长的帮助了，有能力辅导孩子的家长，可以帮助孩子分析问题所在，并查缺补漏，帮助孩子弥补不足，只有这样才能提高孩子的数学成绩。
孩子初三各科成绩都很差的话，一般是孩子在上小学，或者是初一时成绩就很差，孩子基础应该不好，基础不好就看不懂后面老师讲的内容，建议家长先帮孩子把落下的补上去。
孩子初三各科成绩都很差怎么办
家长不要动不动就责怪甚至打骂孩子，一定要多鼓励孩子，一点都不要吝啬自己的鼓励，尤其是对自己的孩子。尤其是面对成绩还不是很好的孩子，更需要的是肯定。但是我知道很多家长一个不会鼓励孩子，另外一点觉得他都这么差了我要怎么鼓励有哪里可以鼓励的。
孩子回家家长也一定要鼓励孩子，比如说老师今天说你在哪一块学得很好，你真的很棒。这样做，一个孩子得到认可了，孩子学习的自信上来了，孩子就会爱上学习，一步一步就学好了。
孩子初三各科成绩都很差，要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究，所以一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。
有些同学学习上也很认真，但成绩上总是没有多大起色，可能和学习效率不高有关，因此要掌握好学习方法，提高学习和备考效率。
具体来说，有些学科，比如说数学，仅仅听课还不够，听懂也不是你追求的目标，一定要动手做题，防止眼高手低，像语文、英语类的学科，就是要多读、多背，培养语感；同时还要注意不能搞疲劳战和“题海战术”，晚上尽量不要熬夜，提高白天的学习效率等。
孩子初三各科成绩都很差，家长应该充分挖掘孩子的兴趣爱好，实在不行就进行弯道超车。比如说是孩子有体育的天赋可以去当体育生；假如孩子在艺术上有天赋也可以去当艺考生。当然，我只是给家长提供一个参考的建议，具体情况还要根据孩子实际情况来，还要和孩子交流，家长不能去包办。
当家长的要记住，孩子能上高中，就想方设法的让孩子上高中。就算只是进了职业高中，在高中的时候照样可以参加高考，只要努力学习，大学以后也会有个好工作。
一年级的知识对于孩子来说应该是基础中的基础，如果不能全部掌握，对于以后的学习也会有很大的影响。
孩子上一年级了学习很差怎么办
1、在基本知识点上查漏补缺
一年级孩子主要学习内容为拼音、生字和简单的加减法，凡是成绩较差的，多半都是由于拼音、生字、运算规则等基本知识的不熟练或者不掌握导致的。家长要及时通过孩子的考试试卷和日常作业分析，及时根据孩子知识点上的薄弱环节查漏补缺。
2、在考试技巧上查漏补缺
孩子上一年级了学习很差的另一个重要原因在于不会考试，不懂考试规则。比如，我自己的姑娘去年刚上一年级时，数学考试选择题需要填序号，但她全是写的答案；还有一次语文考试，横线上应该填的答案是“小白兔”三个字，但由于题目中给的是图形，我的孩子虽然理解了题意，也知道是填小白兔，但却在横线上画了一个“小白兔”的图画。这些考试技巧上的问题在一年级孩子身上比较普遍，需要家长有针对性的引导孩子。
3、在学习习惯上纠偏正向
低年级是培养孩子良好的学习习惯的黄金时间，要注重孩子“跟老师沟通、上课听讲、回家及时写作业、做完作业认真检查”等，良好的学习习惯的引导和培养。
4、利用好暑假时间
把这个暑假利用好，家长一定要陪读，把一年级的课本回过头来再读一读，尤其是生字，一定要坚持学会写。家长计算好时间，每天利用生字卡片给孩子学认字，学组词，然后报听写。如果家长实在不会，可以向老师求助。
5、平时多鼓励孩子
一定要多鼓励，孩子有一点点进步都在鼓励，不要整天把你真笨挂在嘴边说，说的时间长了，孩子就真的觉得自己笨，自暴自弃，不学了。
6、一定要保持耐心
家长一定要有耐心，不能吼孩子，不要不耐烦，否则孩子压力更大，会变得更加的无助。总之，耐心一些，付出一些时间来陪伴孩子度过一年级，帮助孩子建立一个好的习惯和一个健康的心理，后面的学习就会顺畅很多。
孩子上一年级了学习很差怎么办，家长在辅导孩子学习时，一定要紧抓重点，查缺补漏，帮助孩子学会学习，纠正孩子的学习习惯，耐心引导孩子的进步与提升。
孩子进入三年级后，随着学科的增加，学习的难度也相应增大，三年级往往是孩子学习的一个“分水岭”。如果孩子三年级了基础还是很差该怎么办呢？
孩子三年级了基础很差怎么办
1、培养良好的学习习惯
为孩子未来的学习和生活打下坚实基础，需要重视培养良好的学习习惯。三年级的孩子应该每天按时完成作业、预习和复习。此外，鼓励他们每天阅读、练字和大声朗读，有助于提高学习兴趣。
2、巩固语文基础
三年级是巩固语文基础的关键时期，因此要注重提高孩子的阅读和书写能力，同时强化语言交流能力。可以借助各种读物如故事书、科普书等培养孩子的阅读习惯。此外，口语训练也很重要，可以让孩子参与情景对话或角色扮演游戏，通过模仿和表演来练习口语。
3、培养数学思维
三年级的数学会引入一些新的概念和学习内容，可能会有难度。因此，数学教育要注重观念灌输和逻辑思维方式的培养。通过解决实际问题，鼓励孩子思考和提升解决问题的能力。让孩子每天抽出时间多做一些练习题，注重解题思路和过程。
4、培养时间管理能力
对三年级的孩子来说，时间管理能力非常重要。可以帮助孩子制定每日的时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间。注重培养孩子的自律性，激发他们的内在动力，让他们养成自我约束和自我管理的习惯。教导孩子按照优先级来安排活动，先处理重要的事情，再完成次要的事情，以有效管理时间。
孩子3年级成绩一直下降怎么办
1、加强学习
从三年级开始，课程的难度逐渐增加，引入之前未接触过的新知识。仅仰赖之前的积累是无法应对这种变化的，因此需要学生加强学习和掌握新的知识。
2、打好基础
尽管一二年级的课程相对简单，但孩子们的学习成绩不应被低估。要发现孩子真正具备的实力，需要关注他们的基本能力。从三年级开始，很多知识都是基础的延伸，如果基础打得不牢固，就容易出现学习断层，导致成绩落后。
3、培养良好的学习态度
对于能够轻松学习一二年级知识的孩子来说，家长应重视对他们学习态度的培养。正确的学习态度对于良好的学习习惯至关重要。如果在低年级时没有培养好学习习惯，在三年级及以后就容易跟不上老师的进度，除非孩子天赋极高。
三年级孩子基础差从哪里补
语文
1、拼音和生字补习：帮助孩子逐步掌握拼音和生字的认读能力，每天训练不要过多，10个以内即可，注重孩子的拼读速度和正确拼读。句子的训练可以结合教材内容循序渐进地进行，包括句型训练、改错、扩句和缩句等。
2、鼓励多读书：注重家庭亲子阅读，通过读书来培养孩子的阅读和写作能力。家长可以陪伴孩子一起读书，并设计简单的问题来加深理解。同时，培养孩子摘抄读书内容的习惯，可以增强语感和词汇量，提高阅读和写作能力。
数学
1、夯实基础：督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，并找到纠正方法。避免盲目大量做题，而是注重理解和反思。对于课本中的典型问题，要深刻理解并学会解题方法。
2、培养学生对数学的信心：针对基础薄弱的学生，消除他们对数学的恐惧心理，激励他们通过语言和行动来培养学习数学的信心。在生活中将数学问题趣味化，让孩子能够参与其中，体会到数学的乐趣。
如何提高背诵能力
抄诵法是一种通过抄写来帮助背诵的方法。在背诵课文时，可以先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。这样可以加深记忆，同时也有助于完成文章的默写要求。
时空法通过记住表示时间、方位、顺序的词语，并在脑海中形成“记忆地图”，来辅助回忆和记忆背诵内容。
情境法通过创建与课文内容相关的情境来帮助记忆。可以想象自己身处其中，感受课文所描述的情景，以加深理解和记忆。
人物法适用于以人物为中心或涉及多个角色的课文。通过建立人物关系图，并将人物与课文内容关联起来，可以更容易地回忆和记忆课文。
延伸法通过从一个起点开始，逐步延伸背诵内容，以解决畏难心理，提高背诵效率。
情节法通过掌握故事的情节来辅助记忆。通过梳理出故事的情节发展并制作情节提纲，可以更好地理解和记忆故事。
问题法通过提问和回答的方式来帮助记忆和理解课文内容。
对比法主要用于记忆具有对比关系的内容。通过找出对比点并分析它们之间的相似性和差异性，可以加深记忆和理解。
提纲法通过列出课文的主要内容和结构提纲，并逐段逐句进行背诵，以帮助记忆。
歌诀法通过将要背诵的内容编成歌诀或顺口溜来帮助记忆。
列表法适用于将繁杂的内容整理成简单化的列表，以帮助记忆和理解。
间隔法通过分散在不同时间段的复习来增加记忆效果和持久性。
分合法是先分句背诵，再合句背诵，以帮助记忆和理解。
点线法通过抓住文章的脉络并提取关键词语、句子来快速记忆。
耳听法通过听录音或他人朗读来辅助记忆和背诵。
关系法适用于具有复杂关系或逻辑结构的文章，可以通过弄清文章的结构关系和段落内句子的逻辑关系来帮助记忆。
说实话，孩子在小学一、二、三年级所学的知识，就是一些基础知识，主要就是为了打好基础，方便以后的学习，如果这三年学不好的话，以后的学习也很难提升。那么孩子三年级了基础很差怎么办？
孩子三年级了基础很差怎么办
三年级的学生其实基础知识还不是特别多，补起来也比较容易的。
语文首先从拼音开始，每天默写声母韵母整体认读，拼读练习等，把拼音基础学扎实。每天的字词练习，多识字，多书写，多阅读。每天的阅读理解练习，可以先从最简单的开始，慢慢提高阅读理解的能力。
最后是写作的能力提升，从观察事物，说事物开始，一点点练习写出来。这几个方面慢慢练好了，语文肯定能提高。
数学从计算开始，计算能力提高，每天练计算。
然后从课本入手，把一年级二年级的课本找出来，课本上的题目要做到全部都能作对，再把练习册上的题目全部做，反复做。
英语没什么特别的，听说读写，外加做卷子。
孩子三年级了基础很差的原因
孩子的学习跟这些因素有关：
1、学习能力。包括理解能力、记忆力、专注力、逻辑能力、分析能力、阅读能力写作能力、解题能力等。
2、学习方法。包括预习方法、听课方法、理解方法、记忆方法、笔记方法、复习方法、考试方法、背诵方法等。
3、自我管理。包括时间管理、目标管理、情绪管理、状态管理、压力管理、学习动力管理等。
4、兴趣爱好。有些孩子，他们的学习成绩差，其实是因为兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。
5、学习环境。包括家庭氛围，学校校风班风，社会学习环境。
孩子三年级了基础很差怎么办，首先我们要知道孩子为什么基础差，只有搞清楚了这些，我们才能知道问题出在哪，然后才能根据不同情况采取不同措施。