2024-06-14 15:53
969浏览初中厌学的问题现在普遍存在，外界影响的因素太多，想要改变孩子厌学问题沟通和耐心是最重要的。
首先，应该调整家长的态度和观念，了解孩子厌学的原因和背后的困难。你必须多沟通，少批评。当然，刚开始沟通一定会很困难，你必须要有耐心。不要只关注你自己的幸福，关注你的孩子。不要把你的爱好和专业知识强加给你的孩子。一个以孩子为中心的父母并不比一个以你自己和你的丈夫和妻子为中心的父母好，也能生出优秀的孩子。和谐的夫妻关系，相互信任和欣赏，朋友般的亲子关系，是一剂改变青少年厌学的良药。
家长可以从以下几个方面入手。
1.家长需要明白，学习对学生来说是正常的，是一个必须面对的过程，他们需要理解为什么孩子们不快乐，不愿意学习。
2.家长需要改变家庭养育方式，了解孩子内在发展的特点，有针对性地教育孩子，让孩子面对学习的现实，而不是逃避学习。
3.消除孩子的抵抗力。儿童在不同的成长阶段有不同的生理反应。作为父母，他们应该多和孩子交流，敞开心扉。
4.多多夸赞孩子。在任何情况下，鼓励产生积极的效果，而批评是消极的结果。
5.合理调整学习时间和课题难度，保持孩子持续学习的积极性。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
孩孑叛逆，是比较危险的。虽然也能增加一些创新成分，但一旦误入岐途，走上违法犯罪道路，就后悔莫及。家长尤其心疼。
这个时候的孩子特别需要父母关心同照顾，除了关心学业之外，还要关心他们身体和兴趣的变化。
学业方面要注意观察，找出孩不爱学习原因，再想办法解决问题。例如由于进度太快孩子跟不上，可以适当安排课外补习。千万不能够用一个简单的“孩子不努力”作为结论，敷衍了事或者大吵大闹。
初中是小孩的发育期，身体会产生一些生理和心理变化，父母要主动同孩子沟通，了解这些变化并进行正确的引导，使他们尽快适应这些身体变化。
这个时期也是孩子性格，爱好，兴趣开始形成的阶段。要善于鼓励和帮助孩子发掘自己的爱好和兴趣，陪伴他们去学习一些感兴趣的课外活动。
这一些努力，孩子是会感受到父母对自己的关爱，自然会形成一个良好的沟通关系，最终也会让家长感受到与自己孩子一起成长的快乐。
说实话，对书本知识的学习，不是每个人都可以学得进去的。让每个学生都成绩优异，也是不可能的。应当正视这一现实。家长首先劝导，鼓励孩子好好学习，实在没有效果，则应根据自身爱好及特长适时引导，上职业技术学校，学点技术，将来也有碗饭吃。
有相当多的家长在孩子进入初中后，并没有敏锐地意识到，一个特别令家长棘手的青春期来临了。反而是仍旧采取惯性思维，按着以往管教儿童的观念和手段方法。而这恰是导致家长和孩子关系急转直下的主要原因。只要家长教育孩子的观念跟不上孩子成长步伐，就必然会出现亲子矛盾和冲突。随着矛盾的不断加剧，又会进一步影响到孩子对学业的态度。那么，初中生厌学怎样引导呢？
1、培养初中孩子的自信心能力；初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现。
2、孩子不会学习，学习成绩差造成孩子厌学；初中的学生学习方法很重要，学习方法能让孩子学习事半功倍，好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢，对孩子的学习帮助是非常有帮助的。
3、不能专心听课逻辑思维差；孩子到了初中学习的知识包含的比较多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思维逻辑能力。
初中生厌学造成原因：
（1）学业成绩不行，遭受来至教师、父母与同学的工作压力、指责和瞧不起。
（2）与人际交往差相关。因为性情原因，一些孩子人际交往差，觉得校园内索然无味，造成了厌学心理心理状态。
（3）孩子沒有塑造恰当的学习兴趣。一些孩子不清楚什么是学习，感觉读不读书不在乎，那样顺理成章就对学习没有什么兴趣爱好，乃至厌学心理。
初中生正处于青春期，青春期往往会出现一些叛逆的现象，厌学就是其中的一种，处理不好，对学生的人生都会造成很大的伤害！我始终认为兴趣爱好是学生最好的老师，对于厌学的学生，家长应该和老师多沟通，同时老师和家长一起寻找到学生厌学的根本原因（学生厌学的原因有很多，比如不喜欢某个老师或者和同学之间发生了矛盾，亦或者是家庭等原因），找到根本在解决根本问题，其次就要培养学生对学习的兴趣爱好，让学生慢慢的从不想学到主动学习过度！
具体参考以下方法。
1.多花时间了解，接触孩子
初中生正好处于叛逆时期，这时间的孩子比较难管教，家长需要多花时间去跟孩子沟通，最好是能够让孩子把父母当成是自己的朋友，能够向父母说说自己的心事，表达自己的想法。现代社会是快节奏生活的社会，很多父母一直认为只要给孩子提供物质上的满足就已经尽了父母的责任了。其实不然，孩子更需要的是父母的陪伴，父母的倾听。父母也只有这样做，才能了解孩子为什么不想学习，找出孩子不想学习的原因，进行对症下药。
2.不给孩子压力，正确对待考试分数
现在无论学校，家长都比较重视分数，辅导学校现在也是以提分为标准，导致现在的学生考试压力很大，怕考不好父母责怪。就算孩子考试比上一次进步，父母看到分数觉得不如意也丝毫没有表扬，这对孩子会是很大的打击，渐渐的也会丧失对学习的兴趣。因此初中孩子不想学习，家长首先要自己反思，家长要正确对待孩子的考试分数，孩子进步了要及时表扬，认可孩子的付出和努力，这样孩子才会越学越有动力。
3孩子相互之间的比较要适当
现在的家长都喜欢拿孩子来比较，每一个父母都希望“望子成龙，望女成凤”，确实相互之间的比较有时会对孩子起到激励的作用，但也需要考虑孩子的情况。如果孩子的内心比较脆弱，家长之间的比较会适得其反。对于家长来说，把自家孩子与其他孩子比较也要看情况去比较。不能时常把孩子与班级的第一名，准确来说不能经常把孩子与比他高一大截的孩子进行比较，要比较只能找与其相近能力的进行比较。
4.增加孩子的抗压能力
当孩子遇到学习上的压力时，家长要及时进行疏导，排解压力并帮助孩子增加抗压力的能力。教导孩子遇到压力，遇到困难如何去一步一步化解，如何将压力化为动力。
5.给孩子寻找合适的学习方法
现在的社会上流行很多种学习的方法。家长要及时帮助孩子找到适合自己家孩子的一套学习方法，切记模仿他人孩子的学习方法。毕竟人各不相同，所适合的方法也不相同，孩子找到适合的学习方法，成绩上去了，才更有动力学习。
6.主动培养孩子学习兴趣
家长有空余时间时，可以多带孩子阅览相关的书籍，周末去图书馆看看有益的书籍，跟孩子去观看有关读书方面的电影，带孩子去大学的英语角，自习室走走，培养学习的氛围，提高孩子的学习兴趣。
初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发初中生厌学的一个主要原因。
小学阶段学习压力比较小，升学压力小，学习内容主要是语数英，而到了初中阶段压力陡增，很多孩子就会在学习上出现小问题，而这些小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时家长的作用就变得尤其大，如果能够很好解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。如果简单粗暴就会造成孩子的厌学，所以家长要学会耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子建立自信。
如果第一个阶段没有做好，孩子已经开始厌学了，怎么办？这时候建议可以引领孩子走出去，周末可以领着孩子走入基层，了解各行各业的艰辛，也可以让孩子亲手实践劳动，假期也可以行万里路，开拓孩子的视野，树立人生的理想。也可以鼓励孩子阅读名人传记，让孩子在名人的故事中找到人生的方向。
厌学的孩子往往生活不规律，沉迷网络，消极，颓废。引导孩子有规律的生活，加强身体锻炼，培养特长，多读书，家长多陪伴少指责，这些都会让孩子重回正轨，积蓄力量，热爱生活，热爱学习。
初中孩子厌学排解对策：
1，归因：分析成因；
2，激趣：多媒介共振；
3，引导：榜样示范；
4，激奋：提升抱负水平；
5，戒欲：规避不良习惯；
6，褒奖：及时肯定进步；
7，愿景：发挥优势（特长），接近目标；
8，定力：提升毅力，攻坚克难，实现有效转变。
9岁孩子厌学怎么办
首先要了解孩子厌学的原因，然后去做出相应的措施。9岁孩子不想上学原因很多，有的时候也许就是一个很小的事情，就会让他做出暴躁厌学的反映。
随着科技的发展，手机成为了我们必不可少的通讯工具。手机的出现给我的生活带来了很多的便利，但是也让很多孩子痴迷其中，尤其是处于叛逆期的初中生。他们每天无所事事，厌烦学习，一心痴迷手机，这该怎么解决呢？
初中生痴迷手机怎样解决
1、让孩子进行自我管理
在初中生玩手机这件事情上，需要把制定规则的权利交给初中生，然后把监督执行留给自己。自我管理的感觉，是给予初中生一种自律的感觉，这种自由度是不一样的。监督执行也是，父母需要去看到的一个边界。
当这些规则被制定出来之后，监督孩子自始至终的执行也是非常重要的。比如，有的小孩说每天做完作业，可以玩半个小时，这个规则需要让孩子自己去制定。不然就变成了父母的一种高压政策。
2、规定玩手机时间
如果强制性让孩子不玩手机也不好，家长可以通过规定孩子玩手机的时间来限制。不让其养成只玩手机不学习的习惯，可以跟孩子达成协议，比如规定每天在某个时间段可以玩手机，能玩多久等。
3、鼓励孩子参加集体活动
一旦初中生痴迷手机，家长也不要太急，想让初中生戒掉玩手机，可以试着分散孩子的注意力，譬如给孩子很多有趣的图书，带孩子一起读故事，或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友等等。慢慢培养孩子的各种其他兴趣，这样孩子玩手机的兴趣就会慢慢降下来。
4、培养孩子其他兴趣爱好
如果初中孩子沉迷手机了，那也不要太着急，慢慢帮孩子戒掉。可以试着分散初中孩子的注意力，譬如给孩子安排一些兴趣班，学习画画舞蹈等课外兴趣，或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种其他兴趣，这样初中孩子玩手机等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。
5、鼓励孩子搞好学习
如果孩子还在中学阶段，那么父母要有足够的信心去帮助孩子，做好功课，陪伴孩子鼓励孩子搞好学习，争取让孩子考一个好高中，只要孩子在学习上越来越有上进心了，那沉迷网络的问题也只是时间问题。
初中生痴迷手机的原因
1、缺少家长的正确引导。由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导。孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。
2、受到同龄人的影响。初中生身边的朋友同学，都经过手机进行沟通联络，平常的生活中，手机强壮的功能，也能够带来很大的便当。长时间的使用，孩子就对手机形成了依赖。
3、孩子缺乏自控能力。对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。很多时候你越催促他就越着急，一着急就玩不好，或者越着急就越想多玩一秒钟。所以停止你的催促，用亲子约定的方式来帮助孩子控制时间，增强时间观念。
我们经常听到的是，父母必须控制自己的情绪，要有耐心。这是对的，但这只是一个原则。解决问题，原则下的方法是必不可少的，方法的实践是保证。
至于控制情绪，其实并不容易。我们的情感来自于我们的知识和观点。如果我们的观点改变了，我们的情绪也会改变。
针对孩子厌学的一些表现，如果家长能专注于自己内心的理解，从历史和发展的角度看待孩子，以最简单的人性接受孩子，慢慢让孩子体会到学习的乐趣，让他们明白我对我的未来有一个很好的期望。
正在朝着自己的目标努力工作，我可以体验到一些乐趣和成就感。我的自信心会逐渐增加，学习上的一些痛苦我也不会感到痛苦。好学是自然的事。这是一种理想的发展模式。要让孩子以这种方式发展，父母本身就需要有良好的教育技能。
在现实生活中，很多孩子对学习感到厌倦或父母感到头疼，这主要是因为父母的教育能力不足。要解决这一问题，家长必须注重自我学习和自我教育能力的提高。
当面对厌学的学生时，家长应该做以下事情。
首先，父母对孩子的需求有深入的了解，给他们机会变得更加独立和表达自己。
在孩子青春期这一阶段，家长应该毫不犹豫地表扬学生，善于发现学生的优点，满足学生追求卓越的愿望，为孩子提供一个展示自我的平台，家长会看到他们更好的表现。
第二，家长和学生建立友谊，并在学生和其他同学之间培养良好的关系。
学生应该成为朋友，学生和家庭成员，甚至家庭成员以外的人也应该成为好朋友。家庭成员应该互相信任，父母信任学生，学生应该信任父母和老师。家长并不真正理解学生的同情和信任，学生可能会把父母视为敌人。
第三，建立学生的自信心。青春期的学生往往喜欢扮演勇敢、勇敢、自信的形象，但也有一些孩子在面对困难时止步不前。他们不相信自己能成为一个真正的成年人。家长鼓励学生行动起来，这对成长过程是非常重要的。错误：父母学着去理解学生，而不是总是从一个鸟瞰的角度来看待学生。
第四，父母帮助孩子制定目标和学习计划。没有目标的学习是被动的学习。家长帮助学生设定相对简单的目标，使他们更有可能实现这些目标，从而激发他们自己的动力。
一旦目标达成，他们内心的自信也会得到提升。实现目标，接近更大的目标，自然会成为更好的帮助自己，激励自己学习的积极性与主动性，让学习疲劳的情绪被删除从心脏的正能量和自信，并成为一个爱人一个好学生研究和热爱生活。
很多初中的孩子，因为承担不了父母给的压力，导致孩子形成了很不好的行为习惯。家长面对这类问题，一定要及时的引导孩子，给孩子缓解压力的机会，不要一直让孩子学习，要多带自己的孩子出去走走，让孩子接触到外面的世界，放松自己的精神，这样孩子才有动力继续学习下去。
初中孩子厌学怎样跟孩子沟通
1、了解原因
初中孩子不想上学的原因，是多种多样的，家长不能靠自己的猜测就下定论，孩子一般都心思单纯，如果家长能把孩子当成朋友去交谈、出谋划策，相信孩子会很愿意分享自己遇到的困难，所以家长最好帮孩子一起解决问题。比如孩子在学校受欺负了不敢说，在学校学习受挫了，或者是有暗恋对象了，亦或是分手了等等，可以试探孩子是否愿意转学。
2、帮助孩子解决问题
告诉孩子：对自己喊停。在你觉得太忙或者太盲目的时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功”。然后，让孩子对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王，让孩子爱上学习，激发孩子的学习动力。
3、帮孩子树立自信心
孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮初中孩子树立自信心，是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，激励孩子学习。
4、学会倾听
我们不要一味去指责孩子，而是要站在孩子的角度去考虑孩子不想去上学的问题。试着去理解和接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。我们可以尝试着跟孩子共情。妈妈可以对孩子说：“你不喜欢去上学，那里让你感到不快乐，是吗？妈妈很理解你！”等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法。
初中孩子厌学的原因
1、过分看重分数
许多家长都十分看重学生的分数，以分数来评价一个学生的好坏，导致学生自信心的不足，从而产生厌学的心理。学生的分数只能代表，学生某一段学习情况，而不能作为全面评价学生的标准。家长不应该以分数，作为评价学生的唯一标准，应该形成一套更具客观的评价标准。家长应从不同的方面，表扬和鼓励学生，树立孩子的自信心。
2、望子成龙
望子成龙是所有家长共同的心愿，但是实现美好愿望的条件，往往是加在学生身上过重的学业负担，如果过重的学习负担，超过了学生的承受能力，就会使学生对学习产生厌恶的心理。家长为了让孩子将来有一个好的前程，就拼命给学生施加压力。繁重的学习任务和精神压力，以致学生完全不能承受，最终导致孩子产生厌学的情绪。