初中生厌学怎么解决

初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发初中生厌学的一个主要原因。

小学阶段学习压力比较小，升学压力小，学习内容主要是语数英，而到了初中阶段压力陡增，很多孩子就会在学习上出现小问题，而这些小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时家长的作用就变得尤其大，如果能够很好解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。如果简单粗暴就会造成孩子的厌学，所以家长要学会耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子建立自信。

如果第一个阶段没有做好，孩子已经开始厌学了，怎么办？这时候建议可以引领孩子走出去，周末可以领着孩子走入基层，了解各行各业的艰辛，也可以让孩子亲手实践劳动，假期也可以行万里路，开拓孩子的视野，树立人生的理想。也可以鼓励孩子阅读名人传记，让孩子在名人的故事中找到人生的方向。

厌学的孩子往往生活不规律，沉迷网络，消极，颓废。引导孩子有规律的生活，加强身体锻炼，培养特长，多读书，家长多陪伴少指责，这些都会让孩子重回正轨，积蓄力量，热爱生活，热爱学习。

初中孩子厌学排解对策：

1，归因：分析成因；

2，激趣：多媒介共振；

3，引导：榜样示范；

4，激奋：提升抱负水平；

5，戒欲：规避不良习惯；

6，褒奖：及时肯定进步；

7，愿景：发挥优势（特长），接近目标；

8，定力：提升毅力，攻坚克难，实现有效转变。

9岁孩子厌学怎么办

首先要了解孩子厌学的原因，然后去做出相应的措施。9岁孩子不想上学原因很多，有的时候也许就是一个很小的事情，就会让他做出暴躁厌学的反映。

初中生恋爱了怎么解决

初中阶段的恋爱其实并不可怕，家长要给孩子讲清后果：这个时期的初中生还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。

初中生恋爱了怎么解决？

1、学会倾听

如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等他讲述他喜欢的人的特点之后，可以客观的评估一下，对对方的优点给予欣赏，对对方的缺点也要委婉的指出，并帮助孩子描绘他们两个在一起的“蓝图”。当然，让孩子能够接受父母的观点也不是一蹴而就的，是需要“春风细雨”般慢慢渗透的。

2、多陪伴孩子

有很多孩子因为在家庭中感受不到温暖而出现早恋。很多家长通过暴力的方法对待孩子，让他们总感觉父母不喜欢和不疼爱自己，长时间下去会让他们渴望得到别人的重视和认可，因此会出现早恋。所以家长要多陪伴孩子，多和他们沟通和交流，改变自己的不良教育方法。当孩子放下对父母的防御心后，再做好正确引导。

3、引导孩子确立正确的婚恋观

当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。这个时候，就需要家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待，甚至能进一步把这份青春激情转化成认真学习和积极上进的动力，就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。

4、充分的尊重孩子

当发现孩子早恋时家长要给予一定的尊重。不能因为愤怒而去学校闹事，不然会导致全校人尽皆知。也不能学电视剧上私自去找对方的孩子，这样会伤害到他们的自尊心，甚至引起自卑。

5、教育孩子要认识到早恋的危害

早恋不仅仅可能会影响到你的学习，也会对你们的未来造成影响，如果你们不能考取同一所学校，那么你们今后的生活就会有可能异地恋，否则就会尴尬的分手，这样你们的感情都会受到伤害，如果你们能够认识到这一点，那么相信早恋的情况就会减少很多。

6、培养兴趣爱好

家长要引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习，培养个方面的兴趣爱好。多关心国家大事，多参加集体活动，多谈一些文学名着、哲理文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。

初中生恋爱了的表现：

1、玩手机

通讯便捷，交流不再受拘束，微信、QQ、短信等等，都可以成为沟通工具，孩子晚上躺床上不睡觉，很有可能不是在玩游戏，而是跟喜欢的人聊天。

2、成绩下滑

虽然说不是所有的孩子早恋都一定会影响学习状态，但是大多数学生早恋的时候，正常学习都会受到一定的影响。

3、行为开始变得奇怪

孩子的身体都是最诚实的，就算学会了撒谎，身体也会表现出来，所以，当某一天，孩子突然做出反常的举动，比如没有缘故多向你要零花钱，没事一个人总在傻乐等等，那就说明孩子很可能是早恋了。

初中生闹矛盾怎么解决

对于初中生闹矛盾的问题，家长一定不要盲目的护短。要知道，孩子在成长过程在，与同学发生冲突矛盾是非常正常的，所以家长在面对这个问题的时候，一定要先去正确看待，这样在引导的时候，角度才会相对的客观一些，这样才有助真正的解决问题。

初中生闹矛盾怎么解决

1、家长的倾听

实际上，孩子间大多数的“矛盾”在我们成年人看来，只是一些鸡毛蒜皮的小事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我们置之不理，只能导致他们产生更多的矛盾，此时家长如果愿意倾听，问题已经成功解决了一半。

因此，面对初中生闹矛盾的问题，家长首先要做的就是耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在初中生的角度，尽量引导他们自己想出更有效的处理矛盾的方法。

2、不要用成人的标准妄断是非，使矛盾复杂化

家长要明确一点，孩子之间的纠纷大多都没有是与非。譬如，两个孩子去草丛中找蜗牛，同时看见一只大蜗牛，都想据为己有，一个说：“是我先看见的”，另一个说：“不对，是我先看见的！”就为这个，两个孩子吵了起来，最后还动了手。那么这件事到底谁对谁错呢？根本无从说起！所以家长不要一上来就用成人的标准来判断初中生闹矛盾的是与非，一下子就下结论说谁对谁错，这是没有必要的，而且还往往使小小的纠纷扩大化，复杂化。

3、了解原因

面对初中生闹矛盾的问题，家长要先了解发生矛盾的原因和事件，判断出谁负主要责任；其次是和自己的孩子交流，指出他该负的责任，不要护短，且鼓励孩子要大度，能主动向对方道歉，因为冤家易解；再次和班主任沟通，在班主任主持下，双方家长见面，本着团结友爱，互相帮助，共同发展，共同提高的思路去解决问题。你不护短，后腿一步，不仅不丢面子，而且会赢得对方父母的尊重。

4、让孩子记得对方的好

人生中总会碰到形形色色的人，生活中难免与人发生磕磕碰碰的事，如果总拿放大镜看别人的缺点和不足，总背着对别人的不满和怨恨生活，不但很累而且会使自己心情不好。所以，初中生应该学会有一个好的心态和处事行为，学会释怀；学会看别人的优点，学会赞美别人，记得别人的好。

初中生的学习方法

1、参照生物钟原则

“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此，学生只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。

2、学会建目录

一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果学生编纂了这样的目录，一切都会一目了然，它不仅有助于你找到所有的知识点，而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。

初中生和同学之间发生矛盾怎么解决

孩子们在进入初中以后，不仅仅要注重自己的学习，还要处理好自己的人际关系。但是初中的孩子正处于叛逆期，每个孩子都有自己的个性，一言不合就容易和同学之间发生矛盾。这时候就需要家长来教会孩子，如何去处理这些矛盾。

初中生和同学之间发生矛盾怎么解决

1、先和孩子沟通，了解事情的来龙去脉。先心平气和地找孩子谈一谈，问清楚吵架的原因，看看是谁的不对。如果是自家孩子的不对，先让他寻找错误的原因，再引导他如何和同学相处。让他主动找同学承认自己的错误，和同学和平交谈，确实比较严重的话，可以到同学的家里去和家长沟通一下。

2、家长正确沟通，孩子正常交往。孩子间发生了纠纷，双方家长最好开诚布公，友好地解决问题。孩子是最敏锐的观察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他们幼小的心里留下父母深刻的印象。友好地解决问题能使孩子受到感染，化干戈为玉帛，更加有利于孩子成长。

家长不要因为孩子间发生纠纷，就限制孩子与同伴交往，要创造条件，鼓励孩子与人交往，让孩子在冲突和纠纷中获得体验，增长与人交往的经验。

3、引导孩子分析矛盾的根源，鼓励孩子想出解决问题的办法。解事情的经过后，如果是对方孩子无意中导致的问题，您可以教导自己的孩子尝试去宽待他人，培养孩子的宽广胸怀；如果您发现矛盾的主要责任源于自己的孩子，您应该明确对孩子指出来，进行下一步的教育，培养孩子的是非观念。

4、提高孩子的情商，多和优秀的人学习说话和做事。家长要想办法提高初中生要想办法提高情商，学会洞察人心，不要去做惹人讨厌的事情，这样才能让自己不被别人厌烦，人缘才能更好。在说话或者做事的时候，也应该学会三思而后行，这样能够谨慎一些，也不那么容易出错，而且在事情结束之后，让孩子应该学会自我反省。

初中生叛逆期怎么教育

1、尊重孩子

不管初中孩子如何叛逆，还是要有最起码的尊重，生气归生气，该说道理的时候还是要说道理的。当然最重要的是，尊重孩子的一些想法，虽然叛逆，但有利于孩子成长的方面一定要保持尊重。避免打骂孩子。作为初中时期的孩子已经有自己的独立思想，有自己的一些观念和原则，虽然叛逆不听话，但作为家长也要尽可能避免打骂孩子，要想到其他的方式去教育和引导孩子。

2、多用商量的语气和孩子沟通

在和叛逆期的孩子进行沟通的时候，家长已经不能强硬的，命令式的语气进行教育孩子了，孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意。所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。

3、父母以身作则

孩子叛逆一般都是没有形成正确的人生观和价值观，这时做家长的说教用处不大，应该循循善诱，多加引导，尤其是以自身为榜样，让孩子去学习和模仿，慢慢走上正途。家长某件事情做错了，就要当场道歉，这样孩子看在眼里也会有所感触，一次两次可能觉得难为情，但时间久了他自然就被熏陶的敢作敢当了。

初中生讲脏话父母怎么解决

现如今，孩子说脏话的行为越来越普遍，而这种行为自古以来就是不文明且不礼貌的，所父母对于初中孩子的这种行为是非常焦虑的，不知道他们是从哪学来的。其实，孩子身边不仅仅有父母和老师，还有同学和各种各样的路人，这些环境就会使孩子受到影响。

初中生讲脏话父母怎么解决

1、以退为进

很多时候孩子讲脏话只是出于好奇、新鲜，作为父母我们不妨先别去计较，我们不去强烈地回应，孩子也就觉得它无趣了。父母也可以通过平静的状态来回应孩子，比如孩子说完后，你可以跟孩子讲：看来最近你对学习新词汇很感兴趣，不过这个词并不礼貌，我们来看看哪些词汇要比它更有力量吧。

2、优化孩子的语言环境

有时候，父母会无意说出自己带脏话的口头禅，正好被正在学习说话的孩子听到。或者，孩子在学校里与同学的相处中，听到同学讲脏话，恰好又去模仿。

这时候父母不能坐视不理，应该去教导孩子，并且让孩子远离这样的环境。好的语言环境应该从家庭开始，父母让孩子在学校里远离不好的环境，但也要让家庭变成一个好的语言环境。

3、父母要冷静，避免以暴制暴

有的父母发现孩子在自己面前说脏话、说狠话，这时候就非常生气，很多情况下直接动手打初中生，这样很容易伤害他们的自尊心，甚至导致亲子关系出现很大裂痕。其实很多时候孩子讲脏话并没想象的那么糟糕，父母要做的事冷静下来，要认真听听孩子之所以说这些话的言外之意。

现实中孩子之所以说狠话，其实背后都有一定的委屈，父母要做的就是了解其中的原因。当然最忌讳的就是以暴制暴，如果孩子说狠话，父母直接回怼，往往让父母与孩子之间，关系变得越来越糟，怼解决问题没有任何帮助。

4、引导学习正确的表达方式

父母要让孩子明白一个道理，讲脏话的小孩子不是好孩子。明确的表示自己严格的态度，正面教育，告诉孩子正确的表达方式，比如，平日里告诉他什么话是不能讲的，有什么坏处，如果有情绪可以告诉父母生气的原因和事件等等。

初中生叛逆期教育的正确方法

1、可试着求知，言传身教

父母是孩子的第一任老师，父母的兴趣对孩子会有很大的影响，父母可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。父母需要不断学习，与孩子共同进步，可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

遇到不懂的问题可以和初中生共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。千万不要在督促孩子学习时，父母却在一边休息或娱乐，这样会给孩子造成心理上的不平衡，也难以在孩子的心中树立威信。

2、接纳孩子的缺点

父母要多包容孩子，允许孩子有不同的观点和意见，学会接纳孩子的负面情绪，并帮助孩子寻求解决问题的办法。父母不当的教育方式自然会引起孩子的叛逆，孩子每天的心理都在发生变化，父母也要随之学习并改变，当发现孩子的行为出现偏差时，父母不要强压，不要打击孩子，可以通过正面引导去改正孩子。

3、要学会赏识孩子，对孩子有信心

尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务，不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖父母、长辈。父母在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。

初中孩子厌学怎么解决

如果家长想要解决，初中孩子的厌学问题，就要去了解孩子产生问题的原因，了解孩子的真实想法。只有这样，家长才能真正有效的帮助到孩子，进行纠正和改善，同时还可以加强彼此的亲子关系，起到一举两得的效果，皆大欢喜！

初中孩子厌学怎么解决

1、了解孩子的真实想法

对于厌学的初中孩子，家长一定要去默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后有的放矢，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流，这样才能对孩子真正起到指导的作用。

2、家长的自我调整

家长调整自己对孩子的合理期望。作为家长，我们保持平常心，允许孩子偶尔考试失常，当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因，通过这样的方式，孩子自然就不会因为压力，出现厌学情绪了。

3、对孩子多一些耐心

当家长发现孩子有厌学情绪时，一定要改变沟通的方式，太多的指责和训斥是不对的，孩子本身也是很委屈的，孩子觉得父母不帮助他。因此，家长不要觉得孩子在推卸责任，而是要多一些耐心，去理解孩子。因为孩子本身学业也是比较重的，家长也是比较焦虑孩子的学业，但是孩子的情绪不好，学业的困难也是无法克服的。

4、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质

其实，有的初中孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。

此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法。久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习，所以，作为家长，我们要对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，从而好好学习。

5、营造良好的学习环境

很多家长在孩子学习过程中，一味地将视线聚焦在排名和成绩上，并没有看到孩子自身的努力和上进心。这种过于对结果的重视，只会使孩子的积极性被打击，也会将他们推入到厌学的深渊。

因此，对初中阶段的学生来说，家长要想使孩子的学习回归到积极正常的轨道，就要尽可能营造良好的学习氛围，激发孩子在学习中的主动性，才是最主要的，这也是回避厌学最主要和最不可忽视的手段。

初中孩子的学习方法有哪些

1、掌握听课的方法

初中孩子听课的时候，最好要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始，带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率。

2、做到劳逸结合

初中孩子在学习的时候，一定要能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如，坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途；坚持勤睁眼，常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容多问，那么到最后关头才不会手忙脚乱，顾此失彼。

发现初中生的孩子早恋家长怎么解决

初中生的孩子正值青春期，青春期的孩子脆弱而敏感，因此，家长在面对孩子早恋的问题上，一定要谨慎处理。家长可以做孩子的良师益友，这样既能获得孩子的信任，了解孩子当前的状况，又能对他们做到更好的引导。

发现初中生的孩子早恋家长怎么解决

1、与孩子巧妙的沟通

家长要想缩短两代人之间的代沟，一定要经常与孩子进行沟通交流，一方面可以了解孩子内心的想法，正确的引导孩子，另一方面，也可以让孩子明白家长的良苦用心，做到相互理解。

在与初中生交流早恋的事情上，一定要正视早恋问题，将早恋的事情拿到桌面上来说，恋爱并不是什么见不得人的事情，家长应该对孩子表示理解，并不是所有的早恋都一定会给孩子带来恶劣的影响，家长可以激励孩子更加努力学习，成为更好的人。

2、做孩子的良师益友，不使矛盾激化

处于心理封闭期的初中生，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任，别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

3、家长应该给孩子更多的关爱

有一部分初中生出现早恋的现象，与家长的教育也有很大的关系，有些家长经常忙于工作，对孩子的关心很少，甚至有些家长无形中给了孩子很多压力，造成孩子缺少关爱。

如果孩子缺少关爱，青春期又很容易对异性产生好感，很容易错将异性对自己的关爱当成爱情，从而发生早恋的行为，所以家长应该注意多给孩子一些关爱，经常与孩子沟通，了解孩子的内心想法等等。

4、假装糊涂巧暗示

不少青春期初中生的早恋，往往是一时的迷茫、短暂的失控，一段时间过去后，他们自己也能觉悟，并返回到正常的学习和生活中来。对这样的孩子，家长发现后，不一定要点破，可以采用暗示的方法，比如推荐一篇有关这方面的文章，给孩子写一段既含蓄，又能让其领悟的话等。

5、教导孩子学会抗拒诱惑

社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？

一方面，家长在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另一方面，要对孩子“信息透明”，不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。

初中生早恋的表现

1、成绩起伏大

作为初中生基本上都是以学习为主、玩闹为辅，那这个时候，如果有学生成绩下降迅速或者提升猛烈，那很有可能是早恋了。学生突然成绩变化有可能是被异性影响了心理状况，所以学习开始出现偏差。

2、频繁发动态

当一个初中生突然频繁地更新动态，一般是有了喜欢的人，试图通过发动态引起对方的注意。哪怕嘴上不承认，但往往只有自己清楚，那些动态其实仅对一个人可见，就是好感度很高的那个人，仿佛生活一下子变得阳光明媚起来。

初中生不想上学厌学怎么办

首先，我们要弄清孩子不想上学的原因，要么压力过大，一到初三，语、数、外、物、政、史、地、生这么多课程，有一个短板，就会导致成绩下滑，一旦成绩没有上来，老师批评，同学面前不光彩，久而久之，慢慢地就开始厌学；要么，性格内向，不爱结交，没有玩伴；要么是留守生，他（她）在学校取得成绩，回家没人和他（她）分享，受了委屈，回家没人倾诉，这些都是导致初中生不想上学的原因。

1.作为家长必须冷静。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。

2.对孩子不能发脾气，要心平气和。对于初中的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。

3.慢慢走进孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何对症，孩子叛逆是有原因的，可能是长期的压抑造成的，也可能是作为家长的你们对他的要求太高造成的，所以想要改变孩子，必须走进孩子的心理。

4.和孩子进行沟通。当孩子不在抵触你的时候，你可以尝试着和孩子进行沟通，但是千万不要伤孩子的自尊，也不要对孩子有太过分的要求。

5.不要把孩子当学习的工具。孩子毕竟是孩子，虽然学习很重要，但是他的命里不只有学习，我们不要在孩子面前总张口闭口提学习，这样会让孩子更反感学习。

6.给孩子一定的自由空间。孩子的叛逆大多是因为教育不得当造成的，家长总是把所有的时间都让孩子用来学习，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。

总之一点，初中辍学太过于可惜了，就算不想上大学，那也还是到了高中毕业后选择一些专业技术学习，社会发展，对于人才需要划分越来越细，这是好事，但是这一切也是需要有一定基础储备的，小孩子没有经历生活的艰辛，家长有责任帮他们引导方向，等到孩子迷途深陷时，后悔来不及了。

孩子学习到了一定阶段以后，随着科目的更多，学习压力增大，特别是成绩不理想的孩子容易产生厌学的情绪。当孩子出现厌学情绪时，家长应该进行积极的疏导和教育，只有进行及时和正确的指导，才能使孩子走向正轨。那么，初中生不想上学厌学怎么办呢？

初中生不想上学厌学的原因：

1、有些学校，缺少学习氛围，确少个性化教学，缺少人文关怀，缺少校园文化，缺少名气，等各方面的原因，使得孩子不想去这个学校上学。

2、家长间不和睦对孩子产生影响。当家庭出现问题，父母感情不和睦，时常发生争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时。便会以逃避，或以叛逆的行为表现自己的不满。

3、家长对孩子的不尊重。不够人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。

4.跟不上学校的进度，压力比较大，父母期望过高进行压榨式教育，孩子产生厌学心理。

初中生不想上学厌学怎么办：

1、换位思考：在青春期里的孩子，叛逆是正常的，只要家长能够真正从孩子的角度靠问题，多一些理解、多一些照顾，不要忽视他们的存在。

2、尽量选择适合的场地教育：孩子也需要自尊心，千万不要在他们朋友面前，或众人面前批评教育他，否则伤了他的自尊心，后续也会对你很反感。

3、帮助孩子消除学习困难。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

初中生厌学不想上学怎么办

现如今不仅仅只有高考生的压力大，很多孩子刚进入初中就产生了很大的压力，有的是来自于学校，有的是来自于家长。初中生长期生活在这种压力之下，很容易产生厌学不想上学的心理。如果初中生厌学不想上学的话，家长一定要及时引导孩子。

初中生厌学不想上学怎么办

1、找出原因，进行相应的调整

对于初中生厌学不想上学的情况，家长首先要找到导致这种情况发生的原因，然后再去解决。孩子厌学，除了学习上的原因，也有家庭、同学、老师等方面的原因。比如有些孩子长期受父母观念影响，不喜欢学习；有些孩子，进入初中后与同学关系紧张，所以不想去学校，讨厌上学等等。

2、尽量丰富孩子的中学生活经验

家长可以通过谈话的方式，告诉初中的孩子中学生活应该怎么过，同时解决孩子厌学的状况。家长自身也应该做好孩子疏远自己的心理准备，因为他们不可能再像小时候那样离不开自己，同时也应该尊重孩子正在形成的成人感。只有尊重孩子的合理需要，成为初中孩子们生活中的助手，厌学不想上学的问题就会迎刃而解。

3、家长要调整期望值

对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。所以，家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

5、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

初中生厌学不想上学的原因

1、孩子的成绩不好，丧失信心

中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。

2、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。

很多家长面临这种问题手足无措，无从下手，有的家长想和孩子沟通，孩子却根本不想聊。更有甚者，一听到孩子不想上学，脾气大发，结果，孩子第二天就离家出走了。这就提醒各位家长，千万要控制住自己的脾气，我们要做到是解决孩子厌学的问题，而不是让孩子害怕自己或者是更加厌恶学习。这就需要家长们掌握一定的家庭教育方法了。

初中生厌学不想上学怎么办？

1、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在学习兴趣

首先要观察孩子的兴趣是什么，从孩子感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习，一旦发现孩子的兴趣所在，就会加速前进。

3、制定目标和规划

初中生可能因为迷茫而产生厌学，就是不知道学习的目的以及方向，其实在每个不同的阶段，迷茫都会存在。解决迷茫最好的方式，便是充实自己的生活，家长可以引导孩子制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力。

4、注重陪伴

有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且要在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。

5、给孩子减轻压力

有很多初中孩子不想上学是因为父母给予了沉重的学习压力，导致孩子没有自己的课余时间和爱好，从而引发厌学的行为时，父母们要反思自己了，不要给孩子增加压力，学会帮孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境会对孩子的成长学习更有益处。

6、帮助孩子树立学习信心

很多孩子不想上学可能是因为学习成绩不理想，认为自己怎么都学不会，这个适时候家长要帮助孩子树立学习信心，有信心才有毅力和动力，才能努力学习，没有人能随随便便成功，好成绩都是不断努力得来的。

7、培养孩子良好的学习习惯

初中孩子出现不想读书的情况也可能是因为没有一个良好的学习习惯导致的，要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学学生自信心的方法。

初中生厌学不想上学的原因：

1、学习的动机和动力不足

这部分学生没有树立远大的理想，对学习缺乏足够的认识。大部分学生认为学习是为了父母，为了老师，为了考试，甚至有些同学不知道为什么要学习，目的很不明确，学习动机的缺乏自然会引起学习的动力的不足，所以这部分学生的学习是处于被动状态的，是通过老师逼、家长压的方式来学习的，自然而然地会对学习产生一种抵抗情绪，厌倦学习。

2、学习兴趣转移

处于成长中的初中生，其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到上网、游戏、录像上，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习，反抗学习。

3、对学习缺乏信心

一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而放弃了学习。