2023-12-03 16:18
668浏览我们都知道，小学是基础、初中是过渡、高中是冲刺，初中小学的学习其实都是在为高中和高考做准备，为了更方便高考冲刺。但是有些孩子在高中之前不知道学习的重要性，不有认真学习，因此他们就想要知道基础不好高中怎么学？
基础不好高中怎么学
1、记录每天的进步并且坚持下去
高三学生，每一天都要比昨天进步一点点，从不会做题到能够正确解答，从没有记忆到增进理解，从不够熟练到更加熟练，这样才能有真实的进步，才能有成绩的提高。
所以高三生在晚自习之后，一定要把每一天的学习收获都记下来，不管是弄懂了模糊的知识，还是解决了做错的题目，不会做的题目，把这些都记下来。翻开这个本子，每一天有哪些进步，一段时间后有多大的成绩提升，一目了然。
2、保证课堂效率，抓住重点
高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
3、代数式变化要留意
初中对代数式变形代数推理的能力要求较低，不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要留意代数式变形的基本方法，了解代数推理的过程与意义。
4、要做知识点课后练习题
教材中的课后练习题分两种，一种是每个知识点的课后练习，还有一种是整个章节知识点学完后的课后总练习。学生在基础不好的情况下，建议做好前两个步骤后，只做知识点的课后练习即可，避免打击学习自信心。当然，小章节知识点的课后练习能研究透，对学生来说，成绩就会有明显的提升了。
5、观察每个题目的特点并提炼解题方法，不惧题型变化
做题时一定要认识和观察每个题目中的特点，根据特点提炼方法，同时每个题目怎么变化，要有基本的认识。老师布置了10道题，在老师看来这就是同一种类型一道题而已，但在学生看来这就是完全不同的10道题，这里面的根本问题就是人的认识问题。
历史在高中是一个很重要的科目，但是学习起来并不难，很多同学历史学不好，就是因为基础差在学习历史上有一点困难。高中历史的知识点很多，因此同学们多下点功夫学习，才能让成绩逐渐上升。那么高中历史基础差怎么学好历史呢？
高中历史基础差怎么学好历史
1、熟记课本知识
历史作为一个文科，能够准确地背诵各种史料，背诵课本基本知识是十分重要的。尤其是在历史学习中，能够准确地记住一个事件发生的时间、地点、原因、意义是十分必要的。
可是，我们在进行课本背诵的时候，往往是需要重复的记忆，时间一久，便容易混淆自己对于知识的掌握程度。重复的背诵自己已经熟记的知识，忽略自己的薄弱点。
然后在学习高中历史时，有一个很好的背诵方法，就是利用目录。在知识点的背诵中，我们可以打开课本目录，根据目录回忆这一章节的重点难点，通过记忆背出你脑海中对于这个章节内容的印象。最后在对应课本，遗漏的内容，就是我们尚未掌握，需要加强记忆的知识。
2、抓住课堂
课堂是很实在的，高中历史基础差就更要抓住课堂时间，听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，同学们可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3、在反复做题中掌握方法
学好高中历史学科，提高历史分数，就需要多做题，提高自己的做题能力，掌握必备的答题技巧。做题本身是为了应用知识，可以帮助自己回顾学过的知识点。历史考试重视学生能力的提高，不单纯靠背诵的知识，需要考生能够运用知识，提高答题的能力。
在学习时，就需要结合不同类型的题目，选择恰当的方法，提高自己的答题能力。答题能力的提高，需要注意思考和分析能力的培养，考试所提供的背景材料和问题一般情况下，都会是新的，需要学会答题的一般技巧和方法，善于具体问题具体分析，能够多角度思考问题才能更好提高答题能力。
4、学好历史，需要积极思考
历史知识需要记忆，需要掌握大量的历史知识，我们在学习的时候，不能单纯死记硬背，要学会思考，善于发现。要能够根据某个知识点，把相关知识和背景考虑在内，注重思考知识之间的关系，找出异同，能够进行对比分析。
在学习时，高中历史基础差的同学想要学好历史，就要做到回归课本，把基础知识都巩固一遍，抓住课堂时间把自己不会的方面，都表达出来，在课后做题时也要学会掌握好解题方法。做到这些，也就能轻松提高历史成绩了。
数学基础差的孩子到了高中想要学好数学，不希望数学成绩在高考中拖后腿。但是对于数学基础差的孩子来说想要学好高中数学，不仅需要好的学习方法，还要有持之以恒的毅力去努力追赶与他人的不足。以下是一些数学基础差怎么学好高中数学的方法。
数学基础差怎么学好高中数学
1、巩固基础
很多孩子很努力，但是根本不会学习，尤其是不会仔细体会和品味这些理科的概念。他们很努力，拼命刷题，但仍然对这些概念一知半解。甚至还有孩子质疑，说“不用掌握概念我也可以做题”。是的，这样的确可以做一部分题，但题目一变，孩子就做不出来了。
如果说数学思维就像是成为大厨需要具备的手艺的话，那么基础知识就是备菜。巧妇难为无米之炊，如果你的米没有洗好，肉没有切好，锅没有洗干净，你的技艺再高超，也不可能做好一道菜。所以想要学好高中数学一定要把数学基础知识学好、学透。
2、数学知识串联起来
学习高中数学，最起码先要知道高中数学考察什么知识，很简单的方法就是看近几年的高考数学考点，从必修到选修摸透出题人命题方向。不过数学考试呢，往往是好几个考点糅杂了考，孩子需要知道考点之间的相互联系，以及要每个版块有一个详尽的了解，就需要把这些知识串联起来，做成框图的形式。
3、利用历年真题掌握数学知识
数学基础差的孩子可以利用历年高考真题，这些题很有价值。孩子可以先盖住答案，根据之前课本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白题目中所考的知识点之后，真正弄懂它，看看能否举一反三，遇到不会的问题可以问老师及同学，最后达到触类旁通。
4、合理规划
高中的学习是非常紧张的。每个孩子都要投入自己的几乎全部的精力。对于数学基础差的孩子想要学好高中数学，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划。
此外，孩子还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。这样才能在有限的时间里，把数学基础补上来。
孩子在思考数学基础差怎么学好高中数学时，就要做好长期学习，刻苦努力的心理准备，毕竟高考竞争还是很激烈的，想要把差距弥补上来，就要付出更多的时间和精力。
化学主要学习的就是，化学里各种元素相互作用的内容，很多孩子因为实验对化学产生了兴趣，在做实验的过程中，看到每一个公式所产生的有趣现象，这很大的激发了孩子的学习兴趣。但是，对于基础不太好的孩子来说，这些内容都是很难去理解的，孩子需要找到高效的学习方法，提高成绩。
化学基础不好怎么学能快速提升
1、重点内容熟背
所谓的分类就是将高中化学书中的，属于一类的内容放到一起，例如化学反应方程式是一类；反应的属性像还原反应，氧化反应等等又是一类；各种有颜色的化学物质也是一类。因此同学们要知道如何归类，这样才方便自己的对一个模块的掌握和记忆，才能在更短的时间里学到更多的知识，这样才会有效快速的提高分数。
2、提炼精髓，多看多读多背
很多同学之所以没办法学好化学，其中一个原因就是不知道，书本上的重点在哪里。因此大面积的进行知识背诵，找不到关键的地方，既耽误了时间，也没有什么好的效果。这也是化学学习的一个误区，并不是所有的课文都是要求掌握的，因此想要学好化学，还是要懂得提炼知识点。
3、坚持预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍。阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，取得较好效果。
4、一丝不苟的学习态度
学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对化学解题中的每一步推导，能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
5、坚持学习
学习化学必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
6、主动思考，完成作业
要学好化学，无论老师讲得有多好，学生对知识的理解和掌握，都要落实到作业上。完成作业是考查学生对课本知识理解程度的重要方法，也是培养和训练学生分析问题、解决问题能力的基本手段。如果只说不练，一切都是过眼云烟，考试不可能取得好成绩。因此，保质保量地完成作业是学好化学的重要一环。
化学不好的原因分析
1、缺乏学习化学的兴趣
失去了学习初三化学的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了。所以孩子要想学好化学，首先就要有学习化学的兴趣，只有这样孩子才有学习的动力，才能想要学习，从各个方面找寻学习的方法。
2、做题太少，需要强化训练
很多学生主要体现在，看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。所以要培养快速切题能力，拓展发散思维。在平时加强审题的训练，学建议深入做些经典题，培养自己快速审题的能力，拓展发散思维。
数学不仅知识点多，而且应用灵活多变，很多题目只要改变一个条件，解题思路和方法就完全不同。但是数学也是有规律的学科，有规律就意味着有方法。数学考试要想取得高分，首先要有牢固的基础知识，很多学生数学学不好，都是因为基础知识没有掌握好。
基础不好怎么学数学
1、立足课本，把最基础弄懂
对于数学成绩不太好的同学有个建议：不要做难题，先踏踏实实、认认真真地把课本上的课后习题好好的做一遍。课本上的习题是教材的编辑老师反反复复筛选出来的题，最具有代表性。
课本上的题尤其注重概念、公式、定理之间的联系。数学成绩不稳定的同学都有一大通病，就是基础不牢。概念、公式记忆的不熟练，因此是很有必要去做课本上的课后习题的。课本上不光习题重要，基本概念和基本思路同样重要。
2、严格要求自己
严格要求自己，每天写日记自我监督。其他科目成绩比较好，那就要求自己紧跟老师步伐，争取用最少的时间完成其他科的作业。腾出大部分课余时间用在学数学上，上课一定不能睡觉，如果睡觉我会在日记本上大骂自己，绝不原谅自己。
3、明确疑难之处
预习时有不明白的地方很正常，这正是孩子知识上的薄弱环节，能找到薄弱点是预习的关键。更重要的是，要让孩子将这些不明白的地方列出来，作为第二天听课的重点。听一听老师解释这个知识点的思路，听老师讲这个知识点与孩子的想法有什么不同，有了对比，才能更集中精力地去学习。
4、整理错题集
建立一个错题笨，每一道题，写下解题方法，然后在下面用不同颜色的笔，用语文写日记方法，写下你的心得体会，这点很重要。然后回到课本，找到这个知识点，看看课本是怎么样论述的。当你把这个过程全部完整过了，相信我，一定可以提高成绩的。
5、总结
有些同学题目做了很多，但依然成绩不理想。关键是不会归纳总结。例如一种类型题做了两三道，自己就要思考这类题目的解题方法和技巧，不断进行归纳总结，做到举一反三，触类旁通。而不是一味的搞题海战术。
6、背诵公式、吃透习题
学习数学的第一步，就是背诵课本上的所有公式、吃透每一道基础习题。数学是由浅入深的，前面的、简单的地方学不好、没听懂，直接影响后面的听课效果，后面努力听也听不懂，像听天书一样。
所以，对苦于学不好数学的同学们来说，这一步恰恰是最基础的部分，不是做难题偏题，而是沉下心来去打基础。而要求大家背诵公式，则是因为考试时没有过多的时间让大家推导公式，直接背诵是最快速、有效的办法。
数学提分技巧
1、大量做题
在数学基础知识你认为已经掌握的前提下，我们接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。
2、充满信心，不畏挑战
考试时见到基础题，要谨慎小心，不要因为粗枝大叶丢分。面对拔高题，要耐心，不要心急。考试全程都要确定“人家会的我也都会，我会的人家就不一定会”的考试信念，使自己始终处于最佳考试的状态。
有些孩子凭借着小学阶段的学习，在初中就没有好好学习英语，到了高中之后，就会发现自己的基础太差了，很难跟得上其他同学的学习进度。这个时候就必须要改变自己的学习态度和方法了，要将重新将自己之前漏掉的知识补上来。
英语基础差高中怎么学
1、单词要巧记，不能埋头死记硬背
对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜。第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍。
2、学习要稳扎稳打
英语基础差就从英文最基础的地方开始学习，很多人基础还没学好，就想着要起飞了，经常没学会音标就去背单词，没掌握单词就去学做题窍门，到最后都是得不偿失。这种学习方法过几天学到的知识都会很容易就忘光的，所以高中生一步一步打扎实才是最重要的。
3、提高学习兴趣、增强自信心
英语基础差的孩子，是因以前没有认真听讲，对基础知识点没有掌握住，导致高中成绩很差。这并不代表你学不会，所以要提高自信心，不要老是说我英文不好，总结自己哪里不好，开始突破才是最关键的时期，同时复习用科学有效的学习方法定能提高成绩。
4、明确学习英语的目标
基础差的高中生学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。学习英文就是要掌握英文这门语言，英文学习离不开记忆，同时英文又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。
5、短语、句型的记忆
基础差的高中生要尽可能把知识结构补充完整，很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。如果光让学生记一个孤零零的短语，学生往往不会用，在平时的写作练习中，这种问题十分严重。
有很多学生在刚进入初一的时候，只顾着研究新环境和新同学了，学习是一点也没顾上。因此在进入初二的时候，发现自己初一的基础知识没掌握，有补救的想法，却不知道怎么操作，针对这个问题，我们今天就来分析一下孩子初一基础不好初二该怎么学？
初一基础不好初二该怎么学
1、树立好学习的信念
初中学习的关键期，就是初二。如果不是因为智力的原因，初一学习不好，初二完全有可能赶上的。首先，要树立明确的目标，先设立一个短期的小目标，再树立个长远的大目标。小目标的实现，会让你变得更自信，这样你的大目标也就实现了。
2、学习做到心中有数
孩子初一知识没有学扎实，主要就是基础没有打牢。家长可以让孩子列出一个清单，把自己每科所学内容的薄弱点记录下来，做到心中有数，怎么在初二学习的过程当中，利用空闲时间加班加点的去进行复习巩固。
比如初一的有理数加减法没有学好或者是整式的加减法，掌握的不牢固，那么，直接影响到初二所学的整式的乘法因式分解。因此，在初二学习过程当中，要注意进行复习初一的内容，把课本研究好，把例题研究透，逐渐的将基础知识点掌握牢固，在初二的学习过程当中，才会省时省力。
3、抓住初二的关键时期
众所周知中考不仅仅只考初三的知识，同时还要考初一初二的知识，所以初三一年的课程半年就要讲完，留下半年时间复习各科知识，这个时候如果去补初一初二落下的知识必然会占用复习初三其他科目的时间，顾此失彼导致其他科目未能复习到位。因此，初一没有学好的学生，一定在要初二的时候，把该补的补到位，避免初三节节跟不上。
4、尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，每个学生的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的学生的学习最佳时间在上午，有的学生在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
5、制定一个适度的复习计划
初一基础没学好的学生，在完成初二课堂作业的前提之下，可以根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的初一复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划饱满起来，要有休息娱乐、锻炼和与同学交流交往的时间。
历史这种学科比较复杂，学生们对这一学科的评价也比较多样化。有的学生认为它比较有趣，也有的学生认为它很枯燥。要说这门科目好不好学，答案是肯定的。不管你的初中历史有没有基础，在高中照样能把它学好，下面我们就来说一说对于历史零基础高中怎么学比较好呢？
历史零基础高中怎么学
1、观察的方法
历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字，但也有很多是以具象的形式出现的，如地图、图片、照片、实物或模型、遗址、建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时，要关注有关的细节，尤其是细微的特点。
2、规律记忆法
历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。比如，分析古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：（1）封建暴政；（2）土地兼并；（3）自然灾害等。
3、选择题
初中历史零基础高中想要拿高分，选择题就一定不能差。选择题答题一般分两步走。第一步：审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。第二步，看选项。是否符合事实，是否符合题干，是否有必然的因果逻辑关系，比如常见的说法绝对，以偏概全、因果导致等等。
4、梳理知识体系的线索
同学们在高中开始历史学习时，要以时间为线索，以单元为框架，以课为载体开展相关的知识点梳理，从而把知识点形成横向或纵向的线，再把知识线与知识线进行有效的关联，最终形成自己的历史知识网络。
5、提高学习历史的兴趣
对高中历史学习保持浓厚的兴趣，“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得高中历史很难，学习很苦，从而把学习看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西。
我们都知道，初中就是为高中打基础的阶段，会间接影响他们的高考成绩。所以作为家长，我们在面对初中生成绩不太优秀的时候，也会十分的担心，想要知道初中基础差的学生高中怎么学？
初中基础差的学生高中怎么学
1、到了高中之后学习要主动
学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。
2、高中学习一定要提高效率
充分的利用时间，要知道，现在对于你来说，每一分每一秒都是很重要的，每隔一段是间，我们要做一套综合题来检验自己的不足，然后进行针对性的复习，但是我们也要根据自己的实际情况，不要急于求成，先做简单的在做难的，我们一步步的提高成绩，这是稳妥有效的方法。
3、听课一定要跟上老师节奏
听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。
4、做好课堂笔记
笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
初中和高中学习的差异有哪些
1、老师的授课方式不同
初中教师常常采用直观形象的教学方法，反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
2、学习习惯、方法不同
很多初中成绩本来还不错的孩子到了高中还是觉得比较吃力，因为同学们的做题方式和解题思维还停留在初中。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。