2023-11-30 14:32
875浏览有很多学生在刚进入初一的时候，只顾着研究新环境和新同学了，学习是一点也没顾上。因此在进入初二的时候，发现自己初一的基础知识没掌握，有补救的想法，却不知道怎么操作，针对这个问题，我们今天就来分析一下孩子初一基础不好初二该怎么学？
初一基础不好初二该怎么学
1、树立好学习的信念
初中学习的关键期，就是初二。如果不是因为智力的原因，初一学习不好，初二完全有可能赶上的。首先，要树立明确的目标，先设立一个短期的小目标，再树立个长远的大目标。小目标的实现，会让你变得更自信，这样你的大目标也就实现了。
2、学习做到心中有数
孩子初一知识没有学扎实，主要就是基础没有打牢。家长可以让孩子列出一个清单，把自己每科所学内容的薄弱点记录下来，做到心中有数，怎么在初二学习的过程当中，利用空闲时间加班加点的去进行复习巩固。
比如初一的有理数加减法没有学好或者是整式的加减法，掌握的不牢固，那么，直接影响到初二所学的整式的乘法因式分解。因此，在初二学习过程当中，要注意进行复习初一的内容，把课本研究好，把例题研究透，逐渐的将基础知识点掌握牢固，在初二的学习过程当中，才会省时省力。
3、抓住初二的关键时期
众所周知中考不仅仅只考初三的知识，同时还要考初一初二的知识，所以初三一年的课程半年就要讲完，留下半年时间复习各科知识，这个时候如果去补初一初二落下的知识必然会占用复习初三其他科目的时间，顾此失彼导致其他科目未能复习到位。因此，初一没有学好的学生，一定在要初二的时候，把该补的补到位，避免初三节节跟不上。
4、尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，每个学生的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的学生的学习最佳时间在上午，有的学生在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
5、制定一个适度的复习计划
初一基础没学好的学生，在完成初二课堂作业的前提之下，可以根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的初一复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划饱满起来，要有休息娱乐、锻炼和与同学交流交往的时间。
很多孩子小学的数学就很不好，解题的时候脑子也转的不快。到了初一之后，就更需要改变学习方法，转变思维方式了，初中和小学的学习内容是有着很大的差别的，要及时的改变学习方法，那么小学基础不好初一怎么学数学呢？
小学基础不好初一怎么学数学
1、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
2、让学与练结合
在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
3、学习从易到难
学习到某个知识点，比如乘法公式，比如三角形全等，比如勾股定理，就把这一类的题型从易到难，到拓展培优，扎实做透，彻底弄懂。特别是那些常见的经典考试题型，几何模型，常用结论，要总结起来，论证得出的结论。
4、基于课本，狠抓基础知识点
课本永远是最基础的，这一点怎么强调都不过分。中考的题型无论如何七十二变，所有的知识点都出自课本，所以无论做多少套习题也不如先吃透课本。
无论你的数学水平是很高还是一般，不要盲目追求新题、难题，务必要首先重视基础知识点，这是你建造数学高楼的地基，地基不稳，后果可以自己想象。课本上的基础概念都要明明白白，定理、公式、证明都要能够自己推导，课本后的习题都要能够独立做出，这样至少可以拿到80%以上的分数。
5、基础运算很重要
初一上册的数学要学习有理数的运算，整式的加减运算及化简求值，一元一次方程，这三大基础运算也是整个初中运算体系的基础。运算能力是学习中较基础的能力，大部分比较薄弱的学生在运算方面都存在问题，要想提升能力，需要从基础运算抓起。
小学基础不好其实对于初中的学习影响并不是很大，尤其是数学这门学科，基础的运算能力大家都差不多，只有到了难度比较高一些的时候才会分清，所以在初一是完全可以赶上来的。
有些孩子在进入高三以后就有意识的要开始努力了，但是对于那些英语基础不好的孩子来说想要努力就比较困难了，究其原因很多都是学习方法出了问题，从而就使得有些孩子要从零开始学习英语。那么孩子到高三了英语零基础该怎么学呢？
高三了英语零基础该怎么学
1、课堂学习
孩子在课堂上要积极参与，不能做被动的听众，要提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。学会预习是提高课堂效率的前提，孩子要熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。在听课的时候一定要注意，别人答题时自己不能不听不练。
2、正视自己
高三零基础的原因只要还是因为自己没有好好学习的原因导致的，那么就不能说英语多么难学。孩子需要做的就是正确的认识到自己到底是什么原因导致的英语成绩不好，这个时候你要端正态度，因为态度决定高度，需要从自身分析，找出原因，这样才能从自我出发，进行改正。
3、每天朗读英语
孩子要每天早上坚持起来朗读英语，这样做有利于培养语感，对提高英语的口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。朗读的素材可以是英语课文，在加深对课文认识的同时，对课文的语法知识也有一定的了解。刚开始的时候可以选择简单或者你感兴趣的片段或文章，由易到难，而且要坚持下去。
4、坚持背单词
背单词在英语学习当中实在是太重要了。背单词要想有效的话，必须得坚持，如果离开了坚持背单词，是不可能有真的和持久成效的。我们可以使用词根词缀构词法来帮助记忆高中英语单词，因为在高中的英语单词中很多都很适合使用词根词缀构词法。
5、每天坚持训练听力30分钟
家长可以让孩子每天早上起床，大声朗读10分钟英语课文，所有课文都能背诵；晚上睡觉前，坚持训练听力20分钟，长期坚持这一项，英语肯定会有大幅度的提升。
6、记错题
孩子想要提高英语就要总结自己错误的经验，这时就可以准备一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。
家长在寻找到孩子高三了英语零基础该怎么学以后，就一定要让孩子坚持下去，不能半途而废，只剩下高三这一年了，努力过后孩子就能进入自己理想大学了。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差应该怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差应该怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固-一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
化学主要学习的就是，化学里各种元素相互作用的内容，很多孩子因为实验对化学产生了兴趣，在做实验的过程中，看到每一个公式所产生的有趣现象，这很大的激发了孩子的学习兴趣。但是，对于基础不太好的孩子来说，这些内容都是很难去理解的，孩子需要找到高效的学习方法，提高成绩。
化学基础不好怎么学能快速提升
1、重点内容熟背
所谓的分类就是将高中化学书中的，属于一类的内容放到一起，例如化学反应方程式是一类；反应的属性像还原反应，氧化反应等等又是一类；各种有颜色的化学物质也是一类。因此同学们要知道如何归类，这样才方便自己的对一个模块的掌握和记忆，才能在更短的时间里学到更多的知识，这样才会有效快速的提高分数。
2、提炼精髓，多看多读多背
很多同学之所以没办法学好化学，其中一个原因就是不知道，书本上的重点在哪里。因此大面积的进行知识背诵，找不到关键的地方，既耽误了时间，也没有什么好的效果。这也是化学学习的一个误区，并不是所有的课文都是要求掌握的，因此想要学好化学，还是要懂得提炼知识点。
3、坚持预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍。阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，取得较好效果。
4、一丝不苟的学习态度
学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对化学解题中的每一步推导，能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
5、坚持学习
学习化学必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
6、主动思考，完成作业
要学好化学，无论老师讲得有多好，学生对知识的理解和掌握，都要落实到作业上。完成作业是考查学生对课本知识理解程度的重要方法，也是培养和训练学生分析问题、解决问题能力的基本手段。如果只说不练，一切都是过眼云烟，考试不可能取得好成绩。因此，保质保量地完成作业是学好化学的重要一环。
化学不好的原因分析
1、缺乏学习化学的兴趣
失去了学习初三化学的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了。所以孩子要想学好化学，首先就要有学习化学的兴趣，只有这样孩子才有学习的动力，才能想要学习，从各个方面找寻学习的方法。
2、做题太少，需要强化训练
很多学生主要体现在，看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。所以要培养快速切题能力，拓展发散思维。在平时加强审题的训练，学建议深入做些经典题，培养自己快速审题的能力，拓展发散思维。
小学生经过小升初，进入初一上学期阶段后，他们其实并不能完全的明白，自己这个阶段该做什么，怎么去做，心里相对是比较茫然的。因此针对这个情况，我们来分析一下初一上学期应该怎么学？
初一上学期应该怎么学
1、尽快的进入学习状态
初中三年越往后知识会越来越难，如果孩子初一学得好，基础扎实名列前茅那么在进入初二以后就能跟上老师讲课的节奏，能够比较轻松的学懂初二初三更难的知识，最后遥遥领先考上一个重点高中。
反之如果孩子在初一上学期的时候，只贪图玩耍整天心思不在学习上，迟迟不肯进入学习状态好好学习，比如英语，如果这个学生在初一的时候就已经不及格了，那么在进入初二以后他就很难听懂老师的讲课内容。因此初一学生需要在上学期的时候，尽快的进入学习状态，避免出现一步跟不上步步跟不上的情况。
2、抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。
如果学生属于，老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，就会显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性，这样是非常不利于学习的。因此学生要抓好上课前的预习环节，做到带着问题去上课，更加的有针对性，提高了听课的效率和质量。
3、课堂上认真听讲做好笔记
在课堂上我们会学到很多的知识要点，这些知识要点都是老师提炼出来的重点知识，都是需要我们认真学习的，光靠脑子去记忆是不可能完全掌握的。因此学生想要不忘记就必须把这些重点知识通过笔记，把他们记下来，这样就可以利用课余时间复习。这样的复习效率是非常高的，做好这些安排才会让一节课不成为泡影，才能够让一节课的重点知识都能够记下来，以后忘记了也好有地方复习学习，这样是非常有利的更方便以后的复习。
4、不懂就问，注意“火候”
学生从小就被告诫不懂就问，但问也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。
优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。因此学生要善于质疑，敢于发问。
初一上学期学不好的原因
1、学习缺乏计划性
有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一上学期之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。
2、学习态度出了问题
学生学习态度问题，导致他们上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。同时，课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。对于课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力，从而导致了他们学不好的情况出现。
数学不仅知识点多，而且应用灵活多变，很多题目只要改变一个条件，解题思路和方法就完全不同。但是数学也是有规律的学科，有规律就意味着有方法。数学考试要想取得高分，首先要有牢固的基础知识，很多学生数学学不好，都是因为基础知识没有掌握好。
基础不好怎么学数学
1、立足课本，把最基础弄懂
对于数学成绩不太好的同学有个建议：不要做难题，先踏踏实实、认认真真地把课本上的课后习题好好的做一遍。课本上的习题是教材的编辑老师反反复复筛选出来的题，最具有代表性。
课本上的题尤其注重概念、公式、定理之间的联系。数学成绩不稳定的同学都有一大通病，就是基础不牢。概念、公式记忆的不熟练，因此是很有必要去做课本上的课后习题的。课本上不光习题重要，基本概念和基本思路同样重要。
2、严格要求自己
严格要求自己，每天写日记自我监督。其他科目成绩比较好，那就要求自己紧跟老师步伐，争取用最少的时间完成其他科的作业。腾出大部分课余时间用在学数学上，上课一定不能睡觉，如果睡觉我会在日记本上大骂自己，绝不原谅自己。
3、明确疑难之处
预习时有不明白的地方很正常，这正是孩子知识上的薄弱环节，能找到薄弱点是预习的关键。更重要的是，要让孩子将这些不明白的地方列出来，作为第二天听课的重点。听一听老师解释这个知识点的思路，听老师讲这个知识点与孩子的想法有什么不同，有了对比，才能更集中精力地去学习。
4、整理错题集
建立一个错题笨，每一道题，写下解题方法，然后在下面用不同颜色的笔，用语文写日记方法，写下你的心得体会，这点很重要。然后回到课本，找到这个知识点，看看课本是怎么样论述的。当你把这个过程全部完整过了，相信我，一定可以提高成绩的。
5、总结
有些同学题目做了很多，但依然成绩不理想。关键是不会归纳总结。例如一种类型题做了两三道，自己就要思考这类题目的解题方法和技巧，不断进行归纳总结，做到举一反三，触类旁通。而不是一味的搞题海战术。
6、背诵公式、吃透习题
学习数学的第一步，就是背诵课本上的所有公式、吃透每一道基础习题。数学是由浅入深的，前面的、简单的地方学不好、没听懂，直接影响后面的听课效果，后面努力听也听不懂，像听天书一样。
所以，对苦于学不好数学的同学们来说，这一步恰恰是最基础的部分，不是做难题偏题，而是沉下心来去打基础。而要求大家背诵公式，则是因为考试时没有过多的时间让大家推导公式，直接背诵是最快速、有效的办法。
数学提分技巧
1、大量做题
在数学基础知识你认为已经掌握的前提下，我们接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。
2、充满信心，不畏挑战
考试时见到基础题，要谨慎小心，不要因为粗枝大叶丢分。面对拔高题，要耐心，不要心急。考试全程都要确定“人家会的我也都会，我会的人家就不一定会”的考试信念，使自己始终处于最佳考试的状态。
我们都知道，小学是基础、初中是过渡、高中是冲刺，初中小学的学习其实都是在为高中和高考做准备，为了更方便高考冲刺。但是有些孩子在高中之前不知道学习的重要性，不有认真学习，因此他们就想要知道基础不好高中怎么学？
基础不好高中怎么学
1、记录每天的进步并且坚持下去
高三学生，每一天都要比昨天进步一点点，从不会做题到能够正确解答，从没有记忆到增进理解，从不够熟练到更加熟练，这样才能有真实的进步，才能有成绩的提高。
所以高三生在晚自习之后，一定要把每一天的学习收获都记下来，不管是弄懂了模糊的知识，还是解决了做错的题目，不会做的题目，把这些都记下来。翻开这个本子，每一天有哪些进步，一段时间后有多大的成绩提升，一目了然。
2、保证课堂效率，抓住重点
高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
3、代数式变化要留意
初中对代数式变形代数推理的能力要求较低，不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要留意代数式变形的基本方法，了解代数推理的过程与意义。
4、要做知识点课后练习题
教材中的课后练习题分两种，一种是每个知识点的课后练习，还有一种是整个章节知识点学完后的课后总练习。学生在基础不好的情况下，建议做好前两个步骤后，只做知识点的课后练习即可，避免打击学习自信心。当然，小章节知识点的课后练习能研究透，对学生来说，成绩就会有明显的提升了。
5、观察每个题目的特点并提炼解题方法，不惧题型变化
做题时一定要认识和观察每个题目中的特点，根据特点提炼方法，同时每个题目怎么变化，要有基本的认识。老师布置了10道题，在老师看来这就是同一种类型一道题而已，但在学生看来这就是完全不同的10道题，这里面的根本问题就是人的认识问题。
有的孩子在刚进入初中的时候，没有及时适应学习环境上的改变，还是以小学的方法和心态去学习导致了他们初一成绩不理想。在进入初二后，意识到了问题，却不知道怎么改变才能有效的解决。针对这样的问题，我们下面就来看一下孩子进入初二应该怎么学？
初二应该怎么学
1、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
2、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。我们常说没有计划的学习，简直是荒唐，而事实证明先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此初二学生在开学伊始，就必须制定自己的计划。
3、坚持预习
预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它对初二学生来说，可以帮助他们明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率。预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高初二学生的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。
预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记。
4、当堂弄懂
一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。初二学生在课堂上，就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的关系。
对数理化生中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。