2023-11-05 16:26
2170浏览在孩子进入初中后，家长应该及时引导孩子树立正确的学习习惯，以及学习计划。比如让孩子制定早读课的学习计划，学习什么，该如何学习之类的，那么针对这个问题，我们就来了解一下初中生晨读应该读什么？
初中生晨读应该读什么
初中生早读适合读语文课文，比如古诗词，文言文一类的，还可以读英语单词，短句，一日之计在于晨，早晨是一个人记忆时间最好的时间段，这个时候就要读平时老师要求背诵的一些东西，语文的古诗词，英语单词都是非常好的早读科目。
初中生晨读如何安排
1、确定晨读的内容。
早读课是课堂教学的延伸。对于初中学生来说，早读的内容主要来源于教材，我们可以让学生朗读教材中重要的单词、句型、课文、语法等，培养学生的英语语感。同时，我们可以“就地取材”，把教材中文辞优美的、对于口语表达有意义的文章都要求学生熟读直至背诵出来，这样有利于提高学生的写作水平。
另外，还可以指导学生积累背诵一些名言名句，而且还可以阅读一些与课程相关的报刊、杂志、书籍等。这样不仅可以巩固学过的知识，还能接触一些新的知识。能拓宽学生的知识面，丰富阅读形式，激发学生对早读课的兴趣。
2、明确早读的目的。
早读是一天中最早的，也是最小的一节课。此时，学生头脑清醒，精力旺盛，记忆力强，对记单词、背课文、练习语音语调和口语能起到事半功倍的效果。
俗话说“书读百遍，其义自见”也体现了“读”的重要性，因此，利用好早读有助于实现英语高效课堂。早读是提高英语学习能力的突破口英语是一种交际工具，学习英语的终极目的是能够游刃有余地与他人交流。
3、形式一定要灵活。
一般来说，晨读的时间多是30分钟。而学生尤其是小学生的有效注意力的时间没有这么长。我们一般的做法是学生一口气读下去，读到下课铃响，其实这样做的效果并不是很理想。
经典的文章诗歌，需要激情诵读，需要背诵。教师一定要范读好，在此基础上引导学生读准字音，把握语气、节奏，感知内容，体会感情，可以组织学生齐读、领读、自由读，形式一多，方法一活，学生就有兴趣，有热情，不容易犯困，不容易麻木。
初中生想要学习好，一定要找到适合自己的学习方法。有了学习方法，可以适当的制定学习计划，这样两者结合，孩子的学习效率就会大大提升。
很多家长发现，孩子进入初中之后，变得越来越不爱说话了，甚至有什么话也不愿意和父母说了，这是孩子青春期的表现，家长不要太过担心。
初中生不喜欢和人交流什么原因
1、青春期的情绪变化
孩子到了青春期之后，身体和心理会发生天翻地覆的变化，心理上的变化尤为明显。这个时期的孩子会表现出非常强的逆反心理，在和家长接触时，这种逆反心理会更变本加厉。
可能小的时候孩子很喜欢和家长出去玩，但是进入了青春期以后，孩子就会突然变成独行侠。如果孩子是因为青春期才出现这样的情况，家长不必过于担心。
2、家长太过唠叨
如果问孩子，为什么不愿意跟老爸老妈说话，最常听到的回答是，他们太烦人了，烦是什么意思呢，青少年中的烦，指的是家长妈总是重复要求他们做同样的事情，让人厌烦。对孩子而言，不断的重复，意味着不相信他们有能力做好这件事。
3、缺乏共同语言
学生们普遍认为他们与他人没有共同语言，说到学习，大多数人盲目地要求取得好成绩和高分。他们对孩子心中喜欢的东西不置可否，甚至直接阻止他们。只有少数的人可以或多或少地与孩子谈论他们的偏好，而更多的人不会选择这样的话题。
初中生不喜欢和人交流家长该怎么教育
1. 跟孩子建立有效的情感联结
所有的教育看似表面的因素在发挥作用，实际都是隐性的因素在发生作用。而这个隐性的因素就是你跟孩子的情感联结。说直接一点就是孩子能够感受到你真心的关爱。
这份爱不是你挂在嘴边说的，你有多爱他或者你为他付出了多少。而是真真切切地让孩子感受到你对他的关心和关注。这是你们沟通的基础。
2. 创造安全的沟通环境
孩子不愿意沟通可能是因为害怕被误解或批评。家长应创造一个开放且非评判性的沟通环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。即使有分歧，也要以理性和平和的态度进行讨论。
3. 共享家庭时间
在忙碌的生活中，家长可能会忽视与孩子共度时光的重要性。定期安排家庭活动，如共同完成家务、户外运动或者观看电影，可以增进家庭成员之间的情感联系。
4. 鼓励社交互动
鼓励孩子参与兴趣小组或社区活动，这不仅能帮助孩子建立社交网络，还能提高他们的社交技能。同时，家长可以通过参与孩子的活动来了解他们的社交圈。
5. 给孩子一个温馨的成长环境
要想让初中的孩子改变不爱说话、不爱交流的情况，就要给孩子创造一个宽松且温馨的成长环境。光说说不行，夫妻一定要相互信任和恩爱，夫妻恩爱家庭就和睦，生活在和睦的家庭里，人与人的交流就会顺畅，沟通顺畅心情就好。
心情好就有幸福感，孩子同样也有安全感，这一切都是环环相扣的，只要有温馨的成长环境作保障，天天生活在温馨、幸福的家庭里，孩子怎么会跟家长没有话说呢！
内向敏感的孩子该怎么教育
1、培养孩子的沟通能力
鼓励孩子多与家人和朋友交流，让孩子学会表达自己的想法和观点，增强孩子的自信和表达能力。
2、给予孩子足够的思考时间
内向性格的孩子往往需要更长的时间来思考一个问题，只有他们内心把一个问题反复思考权衡之后，才会对这个问题作出判断和评价。
所以父母在给内向的孩子提出一个问题后，一定要给孩子更多的时间来思考。当然，有些内向的孩子不仅在说话的时候会慢一些，吃饭、运动、学习等等方面也会有速度慢的情况，父母也应该给予更多的包容和理解。
3、带孩子参加集体活动，鼓孩子结交朋友
比起有距离感的大人，内心敏感的孩子更愿意和同年龄阶段的孩子相处。所以家长在一些闲余时间可以多带孩子参加户外活动，让孩子在大自然中释放自己。
带孩子去朋友家串门，一起玩游戏，在孩子玩的过程中，家长不要过多的干涉。让孩子多体验和朋友一起玩耍的乐趣，提高孩子的社交能力，变得开朗外向起来。
也可以邀请孩子的朋友到家里来玩，让孩子做小主人尽地主之谊招待朋友，与朋友一起分享有趣的事情，聊开心的话题，家长给孩子准备好孩子之间的礼物等等。在轻松的环境下孩子不知不觉中就学会了与人交往，增强了自信心。
4、锻炼孩子独立能力
性格内向的孩子不愿与外界交流接触，这时候需要家长多点创造条件让他们去独立完成某件事情，比如去代替父母做一些简单的事情，以此来建立孩子的自信心。
等孩子认为自己有能力完成一些事情后，也会大胆地去接触他所感兴趣的事情，内向的性格也得到一定的改变。
5、给予支持和肯定
对孩子的努力和成就进行肯定和赞扬，让孩子感到被重视和受到认可。
孩子到了初中，已经有了消费意识，出现偷家里前的行为，可能是因为想要的东西没有被满足，又或者是被同学强迫给钱等，家长不要责备孩子，应该了解其中的原因，做出正确的教育方法。
初中生偷家里钱应该怎么正确教育
1、了解孩子偷钱的原因
孩子偷钱一定是需要买什么东西，孩子知道父母不会给自己买，所以他们就去偷钱。所以家长要知道孩子为什么要偷钱，是不是有什么难言之隐。
2、家长要鼓励孩子正确表达需求
孩子私自拿钱的一个重要原因是不想告诉父母，他们担心父母不同意或自己挨批评，这说明孩子认为自己的需求很难在父母那里得到满足，父母要反思自己是否在生活中经常拒绝孩子。
想要破解这个难题，一方面父母不要对孩子管教太严，给孩子一些自由，另一方面，当孩子说出自己的想法时，父母不要打击责骂孩子，要对孩子勇于表达真实想法的做法表示肯定，鼓励孩子不管遇到任何事情，都可以通过语言交流达到沟通的目的。
3、帮助孩子树立正确的认知
父母发现孩子存在偷拿和撒谎行为，需要立即对孩子树立正确认知。通过为孩子建立正确的认知，帮助孩子认识到自己的错误，如果发展下去会有什么样的可怕后果。
4、给孩子零花钱，引导孩子正确消费
为防止孩子随意偷别人的东西，父母必须合理满足购物消费的需要，这就需要定期给孩子零花钱，引导孩子有计划地花钱。
初中生为什么会想到偷家里的钱
1、孩子有特别想要的东西却得不到，父母不愿意满足孩子，不给孩子买，会激起孩子的逆反心理，继而想办法偷钱购买获得。
2、父母管教得太严。父母对孩子管教太严，所有事情必须听从父母的安排，小到吃什么饭，穿什么衣服、配什么鞋子，孩子几乎没有自主选择的权利，自己的需求未得到满足，只能通过偷偷拿钱达到自己做主的目的。
3、孩子的从众心理。随着孩子年龄的增长，受到同伴的影响程度会超出父母，比如孩子看到很多同学都在做手账，会认为自己不做手账就是落伍，也会产生要做手账的想法，以期达到与同学保持一致的目的。当父母拒绝或不能满足孩子时，孩子可能会偷拿钱。
如何提前预防孩子偷钱的行为
除了应对孩子偷钱的方法外，预防孩子偷钱也是非常重要的。以下是一些预防措施：
（1）教育孩子要诚实守信，让他们知道偷钱是不对的行为。
（2）家长要给孩子足够的零花钱，避免孩子因为经济负担而偷钱。
（3）监控孩子的行为，比如说看看孩子的钱包、房间等，发现异常情况及时处理。
（4）让孩子参与家庭理财，让他们知道钱的来源和用途。
早恋这个词在很多的初中生之间都不是一个陌生的关键词了，现在初中生正处于一个青春期发育额关键时期，很多学生可能都会对异性产生情愫，其实这是正常的现象，家长不用急切的教育孩子，采用温和的方式也许会更好。
初中生女孩谈恋爱家长应该怎样疏导？
1、方式一定要用对
很多家长知道自己的孩子早恋后大多数都会对孩子大发雷霆，虽然出发点是很好的，为了学生着想，但是初中女生和男生不一样，女生可能会脸皮薄一些，很多时候家长可能发完火之后初中女生们会觉得很羞愧，碍于面子上可能会造成很多错误的事情，这样是很危险的。作为家长们或者老师，处理初中女生早恋的一个问题应该找对方式，不能光靠“武力”去解决。
2、家长对早恋要有正确的认识
要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现，是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，能让人不知道就不要让人知道，即使是非常亲密的人。孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越重，它就弹得越高。作为家长和老师，处理此事要冷静和理智，切不可操之过急。
3、家长要尊重孩子情感，客观评价
对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，孩子已经是初中生，有了自己的思考，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得孩子的信任，以关怀爱护的态度亲近孩子、帮助孩子。
4、多关爱孩子
孩子虽然长大了，他内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。
5、及时和孩子老师沟通
孩子在上学的年龄，除了在家，其实，大部分的时间都在学校里度过。所以，一定要及时和老师取得沟通，多了解孩子在学校的表现，近期的行为、接触的人等各种信息，以及孩子早恋的问题，和老师进行探讨。
6、提前告知危害性
如果孩子进入了青春期，家长发现有不好的苗头，那么就要给孩子提前打好预防针。家长要把早恋的危害提前告知孩子，让孩子有一定的免疫力。
初中生女孩谈恋爱的原因：
1、渴望深层次的情感链接
情感链接是人生每个阶段的刚需，父母、朋友、恋人、兄弟姐妹等都是与孩子有很深情感链接的人，但是如果在其中一方得不到爱与关注的时候，他们就倾向于在其他关系里面寻求爱的链接。
2、青春期躁动
青春期因为生理和心理的迅速发展，正处于一个对异性充满好奇的时期，想要去了解异性接触异性的心理使得青春期的小孩非常容易相互吸引。
3、逆反心理
或许是因为家长老师的强烈反对而产生的不满心理，可能两个孩子在正常交往中收到别人不恰当的干预、别人在背后议论，让两个孩子慢慢靠近，迅速产生了早恋现象。
手机是现在普遍存在的一种信息交流的工具，无论是在公交车上还是在地铁上，都能发现几乎人手必备一台，而即便是中小学生，似乎也离不开这种“高科技玩具”。毕竟手机的功能还是比较多的，而每个年龄段的人对手机的使用方式也不一样。
初中生应该有手机吗？
每位家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心情，面对现在的学习压力，家长都是比较注重孩子的学习成绩，所以在面对初中生应不应该使用手机这个问题上，家长的看法不一，其实只有合理控制孩子使用手机的时长，已经不过于沉迷手机，这样是可以给孩子使用手机的，最主要的是不能放纵孩子，要有设限。
初中生玩手机怎么办？
1、物理隔绝法
和孩子商量好，让他知道自己的身份现在是学生，第一要务是学习，因此在上学期间是不能玩游戏的，做到了暑假和寒假期间每天会有特定玩游戏的时间，约定好后，可以签订一个小小的契约，这种契约精神可以从小培养孩子的规则意识。
2、以身作则当好榜样
孩子直接观察家长的行为，并在不知不觉中进行模仿。因此，父母更要注意身教。假如爸爸妈妈自己就沉迷于电子游戏，那么孩子就会受到很大影响。所以，父母一定要节制自己的行为，凡是要求孩子不去做的，首先自己不做，为孩子做出表率。
3、带孩子多出去看看
到周末的时候带孩子出去转转，对孩子写作都有好处，见识面广，这样孩子有了足够得陪伴，对以后的手机诱惑自然就是一件小事了，大人要想玩，等到孩子上学不在家，或者晚上睡觉在玩，希望家长们一定做出孩子的榜样来。
4、给孩子创造一个轻松的家庭氛围
学习很吃力，家庭氛围紧张，现实中没有什么朋友，这样的环境是最容易让孩子沉迷于手机游戏的，因为手机游戏中讲究团结合作，有共同的目标，所以网络世界中的体验要比现实中好，父母要给努力给孩子创造一个轻松快乐的家庭环境，引导孩子更好的认识手机和手机游戏。
5、满足孩子的情感需求
很多孩子沉迷游戏的原因，就是因为情感需求得不到满足，内心空虚、孤独。因此，父母一定要从小就给孩足够的陪伴和亲子互动，用爱和关注充盈他的内心，他的心理需求才会得到满足，不会从游戏中寻求寄托了。温暖的陪伴，永远是治愈孩子的最好良药。
6、建立好奖惩制度
家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。
初中学生处于青春期，青春期是一个孩子成长为成人的过度阶段，孩子面临着身体发育、学业发展、社会身份意识、人际发展等巨大的压力。他们身体发育成大人了，可是认知方面却依然很幼稚，这个阶段的孩子心理容易失去平衡。他们叛逆、厌学、学习成绩下降都是很正常的。
说教对这个年龄段的孩子起不了多少作用，尤其是男孩，他们本来就不是很好的听众。
和正规治疗同等重要的，是父母科学智慧的爱和陪伴。这事也可以很简单。过度的唠叨是毒药，过度的担心是诅咒。
父母静静地爱他、陪伴他、照顾他、祝福他，告诉孩子，不要怕，父母一直都在。
切记不要唠叨、控制、指责、评判，把孩子当朋友，平等、尊重、接纳、理解。
不要试图通过唠叨、强迫、怒斥、威胁去改变孩子现状，亲测完全无效，只会让事情更糟糕，导致亲子关系恶化，孩子病情加重。甚至酿成不可挽回的悲剧。
您希望孩子成为什么样的人，自己先成为那样的人吧。
全家生病，孩子吃药。面临如此困境，是危机，亦是机遇。父母觉察、反省、复盘自身，通过心理学知识学习，调整认知，改变自己。认真工作，努力上进，快乐生活，生活地有劲、有趣、有奔头，父母人生快活的样子，就是对孩子最好的教育和无声的引领。
所以，调整好自己状态的父母就是给予孩子效果最好的“解药”！
初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发初中生厌学的一个主要原因。小学阶段学习压力比较小，升学压力小，学习内容主要是语数英，而到了初中阶段压力陡增，很多孩子就会在学习上出现小问题，而这些小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时家长的作用就变得尤其大，如果能够很好解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。如果简单粗暴就会造成孩子的厌学，所以家长要学会耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子建立自信。
初中学生产生厌学情绪原因是多方面，注意有一下几点。
第一，小学时期没有养成良好学习习惯。小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。
第二，家长管理学生的模式没有调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好都是都可能产生厌学情，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。
第三，学生没有体会到知识的重要性，学习缺乏动力。有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。
初中生应该如何教育及引导？初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
首先，要给予初中生以更多的人身尊重。此时，与小学生相比，初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子，而是一个逐步成熟独立的人，在教育教学及生活中，需要师长更多的尊重和认可。
其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导，让其自主学习、自主管理、自主生活，并支配学习、休息及娱乐时间，一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务，更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。再次，亲其师，信其道。教师家长要努力与初中生交朋友，平等对待，共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题，从而贏得学生的信任，才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流，不至于形成沟通障碍。
初中生的教育方式和方法
1.与孩子做朋友
初中生正经历青春期阶段，这个时候的孩子变化比较大，家长如果不注意，他们很可能就会走向不好的方向。因此，家长应该适时改变教育方式，要用尊重、协商等方式代替小学的教育方式。家长可以选择和初中生做朋友，因为做朋友，初中生才会与你无话不谈；因为做朋友，才能让亲子关系更加密切；因为做朋友，初中生才能愿意接受你的正确指导。
2.保持微笑
让孩子看到你笑容满面，其实也减轻了她的心理压力，让她觉得父母很容易接近，这样一来，就少了一份戒备心理和抵触情绪，有话也愿意和父母说。这个年龄段的孩子都有倾诉的欲望，做一个认真一点的听众，因为这表明你重视他，这种倾听本身就是对他的一种安慰。否则，他会觉得受到冷落。
3.帮助孩子养成好习惯
初中生上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习办法也各有不同。家长可以先帮初中生重新制定了适应初中学生生活的作息时间，规定他哪段时间必须写作业，哪段时间可以看电视，到了几点就要睡觉。
4.学会倾听
初中家长和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足。从而自觉的更正自己的行为。
随着家庭生活的优越，独生子女的出现，孩子的娇生惯养，才有“逆反心理”的产生，孩子在家里被事事顺从，到了一定年龄，随着心智发展和成熟，产生与父母不同的意向和看法，而父母亲再也不能容忍孩子的过分言语行为，从而产生矛盾冲突，而家长无法通过沟通交流达成一致，于是认定是孩子的逆反心理，从逆反心理产生的原因和过程，我们知道：所谓逆反，源于家长的溺爱，你听说过少年管教所里的孩子，有逆反心理吗？
知道了逆反的产生，就知道逆反现象的杜绝。首先，作为父母亲，不能溺爱孩子，失去对孩子教育约束的原则性。只要孩子要求的，没有不满足的，由于过分疼爱孩子，害怕孩子哭闹，为了哄好孩子，失去原则性为孩子让步，让孩子渐渐养成这样的心理习惯，只要我要求的，父母亲一定会接受的，不会被拒绝的，这也是导致孩子初中生逆反心理的主要原因。
一旦这样的习惯养成，孩子进入青春期之后，还将继续这样的心理习惯，这个时候父母亲应该加强对孩子心理的教育和引导，对于一些原则性问题，孩子的是非对错不能无原则让步，应该结合学校的管理。
因为早期，一般这初中时期，孩子到一个新的环境，没有行成自己的熟悉强势的心理，比较容易接受学校的教育，初中时期是关键时期，家长可以利用这个时期，和老师配合，纠正之前孩子行成的心理习惯，是预防逆反心理最好时期，很多家长恰恰相反，因为孩子远离，或是因为为孩子感觉学习的难度，学习知识量的加大，产生更加疼爱的心理，随着孩子心理成熟，不断要求加剧，一旦得不到满足，出现与异己情绪的对抗，导致很多家长无法控制，而听之任之；一旦强行抵触，容易出现孩子逃学、离家出走，甚至自杀现象。
一旦出现这种情况，家长应该冷静，不应该灰心丧气，自甘教养的失败。这个时候，应该采取冷却，或者迂回方式，从孩子的爱好上找到一个可以交谈的切入点，从这一点上说出孩子的长处，学会赏识孩子，增加孩子的自信，让孩子看到父母对自己的理解，从而让孩子从心理上接受父母，内省自己，毕竟孩子还是懂事的，因为一时生气，忽视了心里的是非观。每一个成年人都喜欢被人赏识的氛围，尊重每一个尊重自己的人，何况孩子？
很多道理，在气愤顶牛的情绪中，完全消失，所以对待孩子的逆反心理，我建议过很多家长，停下来，离开孩子，冷处理，等你和孩子冷静一些时间，就比较容易解决，很多时候，时间是解决矛盾的最好的法官。
任何一个问题的出现，必然有其出现的理由。逆反心理根源于家长溺爱，希望家长，从自身存在的问题出发，采取客观冷静的处理方式，反思好自己，教育好孩子。