2023-10-29 10:51
670浏览学习英语，无论是对于考试，还是日常生活，都是很有用处的。学习一门语言，其实没有什么捷径可以走，需要长久的坚持和不懈的努力，但是掌握了正确的学习方法，会事半功倍，那么，孩子英语怎么辅导呢？
孩子英语怎么辅导
1、督促孩子预习和复习
英语除了课上学习之外，课前预习和课后的预习也很重要，而且课上学习时间宝贵，孩子能掌握多少还是要个人的努力，因此家长的首要任务就是督促孩子平时的预习和复习工作，在新课开始之前先带着孩子听录音，学习书本上的词汇、对话，在每个单元学完之后整体复习几遍。
2、利用身边的一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语，帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源，不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。
孩子怎么学英语
1、背单词
比如，5000单词可以分成十组左右，每组500个。先跟机器学读一下，没有必要去背，然后就用机器不停地播放，认真地去听，跟着念念。上来学好这第一组500的单词可能要花半个月，第二组再用半个月，到了最后几组，会发现，几天就能搞定几百个。
建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍你对它们的牢固记忆，花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你找来一本英语书，会发现，一下子能看英语了，有一定难度的英语也能看懂了。
2、大胆说英语，不怕说错
会有很多人担心自己说英语时，错误百出而不敢说，要学会英语，一定要丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。
3、多做英语听力和口语表达
想要说一口流利的英文，需要锻炼听力能力，家长让孩子每天固定一个小时，或者两个小时听英语听力，对于听不懂的地方可以对照听力原文，这样更容易理解。口语表达上可以每天选择一到二篇文章进行大声阅读，这也是有助于提高孩子的英语表达能力。
小学三年级的孩子对于英语课本的知识能做到理解掌握，可以应用于考试内容中去，此时孩子是已经有一定的学习基础和学习能力了。如果孩子在学习中遇到困难，需要求助家长的，家长也有及时帮助孩子解决问题，那么我们来看一下三年级英语怎么辅导孩子。
三年级英语怎么辅导孩子
如果孩子在三年级入学前就已经接触过这个科目并十分感兴趣，那么孩子在三年级就不应该再局限于简单的兴趣培训。家长可以帮助孩子找到提升学习能力的办法。
如何帮助孩子的提高英语成绩
1、培养孩子正确的学习习惯。
（1）、听力。坚持每天早晚听英语的习惯，可以是课文，也可以是英文歌曲。
（2）、阅读。推荐英语新概念第一册，最好背诵文章，每周1-2篇。
（3）、单词。单词是基础。如果孩子能力高，课外单词可以适当扩展。
（4）、口语。根据中国现有的学习条件，我们只能从掌握音标开始（最好找专业教师辅导）。
（5）、写作。尽量让孩子常识写句子、段落或短文。
2、培养孩子做好课前预习和课后复习的习惯。
（1）、课文的关键词：每篇课文的关键词不要求孩子拼写，但要求孩子读单词，知道单词的意思，所以要求孩子记住单词的形状和意义。每节课的关键词是让孩子每节课后抄作业本上的单词。
（2）、课文重点句型：每个双课Pattern Practice句型练习中的1、2句是本课的重点句型，要求孩子背诵，看到问句就能知道相应的答句形式。
（3）、即使没有英语课，家长也要督促孩子每天读半小时，让孩子跟着读DVD，背诵课文，朗读单词朗读关键句型。
3、招展孩子的学习范围。
（1）、三年级以上的学生，就不能停留在读说阶段了，要适当地带着孩子练习写。只是简单地写一写，难度不要太大，要针对学习的进度和程度，难度过大的话，孩子的学习积极性会受到打击，所以还要注意保护好孩子的学习兴趣。
（2）、尽量每天坚持听英语录音，与教材配套的磁带。注意模仿语音、语调、语气。孩子模仿多了，自然就说的流利了，而且这样做还能扭转地方口音（如锦州尾音上扬的问题等）。
孩子在学习过程中离不开家长的陪伴，家长可以和孩子共同学习，陪孩子学习的同时也可以重温下以前上学时期的英语知识，也便于帮助孩子纠正改错，提高孩子的学习效率。
随着英语越来越受到重视，许多家长开始着急自己能不能很好地在家里辅导孩子进行英语学习。其实，即使你对英语一窍不通，只要采取正确的方法，也完全能够帮助孩子战胜学习上的困难。针对这个问题，我给各位家长提供了一些建议，一起来看看吧。
不会英语怎么辅导孩子
1、给孩子创造英语氛围。比如每天清晨起床后或者睡觉前，听一些英语方面的内容，时间久了，孩子也就养成了学习英语的习惯，英语单词听得多了，慢慢也就记住了。习惯的培养肯定不是一两天就形成的，需要家长们前期进行引导督促，也不要强制性要求，避免孩子产生逆反心理。
2、帮助孩子制定学习英语的计划。在孩子学习英语的过程中，家长朋友们只要和孩子一起制定英语学习的计划；让孩子在学习英语的过程中能够有计划、有步骤的学习，相信孩子的英语成绩也不会太差。
3、要引导孩子重视课堂教学。无论哪一门学科的学习，课堂教学和在校学习始终是主阵地和中心任务。有的家长只关注孩子的课外辅导和补课，实际是“捡了芝麻丢了西瓜”，不仅本末倒置，还让孩子养成不注意听课的不良习惯。
4、让孩子养成英语学习的习惯。好的习惯是短小而频繁，并不是说我一周学它三个小时，其实这样的效果不如每天20分钟，每天都来学。我们可以选择一个比较放松的时段，比如说，晚饭后，和孩子一起坐下来，翻一翻英语书籍，唱唱英语歌，并把它定为家庭英语学习的时间。
5、要引导孩子“学习如何学习”。家长教不了孩子知识，但可以教孩子如何学习知识。有很多学习方法和技巧对孩子很有帮助，可以挑选一部分和孩子分享。比如，检查孩子的单词记忆情况时，教孩子制作检测卡片，在一张纸的正反面（或两张纸、或同一张纸的两侧）分别写好单词和对应的汉语意思，除了帮助记忆，还可以自主进行检测和更正。
英语学习的秘诀
1、自信的说英语。英语是一门语言，最重要的事说出口，很多同学学习英语的时候不敢说出来，怕人家笑话，虽然学的很好，却成了“哑巴英语”。要想学好英语，那就勇敢自信的说英语，慢慢的锻炼中，英语语感有了，英语自然就学好了。
2、经常的听英语。英语听力刚开始的时候确实是很痛苦的，听不懂，也做不对，就像放弃。其实只要坚持下去，在听的时候集中注意力，认真听，坚持一段时间就会收到很好的效果。
3、耐心的读英语。每天抽出一定的时间读英语，提高英语阅读速度，英语阅读速度提高了，阅读理解就会做的更好。读的内容也可以是英语小说，是英语美文，是英语童话故事或者是英语报纸等。这样的阅读还能扩大知识面，积累英语词汇和语法知识，对学习英语有非常好的效果。
4、循环反复复习学英语。人都是有遗忘的，英语的学习也一样，要不断的复习前面学过的知识，周期性的复习才不会遗忘。
英语单词记忆方法
1、构词记忆法。词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。
2、联想记忆法。所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分，并用联想的方法记住。“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词性、词义方面的扩充联想等等。
3、归纳记忆法。归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾“-er”后的意思有了变化，有的已经没有“……的人或物”这个意思。
4、趣味记忆法。猫和老鼠——有一个rat（老鼠）非常地fat（肥胖）跳进了vat（缸）偷吃了salt（盐）变成了bat（蝙蝠）气坏了cat（猫）咬破了hat（帽子）当成了mat（垫子）。
有些家长说，他们不懂英语，对孩子英语的辅导有没有影响呢？应该怎么教孩子学习英语比较好呢？英语的学习必须要打牢基础，还要能够持之以恒地学习下去，不能半途而废，家长多去关注孩子的学习状态就好了。
家长不懂英语怎么辅导孩子
家长不会英语，对于孩子的英语学习未必不是一件好事。家长不会英语，孩子的英语成绩也未必会差。
家长最关键的就是要找好自己的定位，我们怕的不是家长不会英语，怕的是家长英语水平半桶水，把孩子给教错了。
我们在辅导孩子英语的时候，就要抓住两个关键性的问题，一是单词能不能够读准，二是能不能够知道单词的意思。
1、读单词：家长不会读单词不要紧，手机上有单词软件，还有各种各样的扫描翻译笔。如果你能够监督孩子，你就用手机，因为单词软件都是免费的。孩子不会读单词，直接查真人发音，跟读模仿，这样学出来的口音，比家长自己教的中式口音，一定好得多。
2、背意思：掌握单词的中文意思是最关键的，这直接决定了孩子的分数。所以，孩子背完单词以后，家长一定要检查单词的记忆效果。检查的方法很简单，不需要家长会英语，只需要拿本书盖住单词表的中文部分，让孩子看着英文说中文，说得出的单词就算过关，说不出的就让他继续背。
3、和孩子一起学习，端正孩子学习态度：家长不妨和孩子一起学习，和孩子一起背单词，背单词时，不妨和孩子一起比赛，做游戏，在游戏中学；早晨起来，不妨听音频，跟读；利用业余时间，碎片化的时间背单词，背课文；有问题了，还可以向孩子请教，如果孩子也不会，让他去问同学，问老师。
总而言之，你一定是真正的在努力，而不是仅仅做个样子，你要让孩子看到你认真的样子，虚心好学的态度，争分夺秒的状态，和正确的学习方法！这是真正的身教胜于言教，效果一定会很好！
孩子英语差怎么提高
1、其实学习英语的最有效果的方法是家长与孩子一起学习，营造一个良好英语学习氛围，一个简单的英语环境。对家长来说，能了解孩子的进步情况，对孩子来说每天都有英语熏陶，他也就习惯的、自然而然的学习。
2、为孩子制定学习计划及目标。为孩子制定一些小目标，例如：从头开始，一天5个单词，一个句子。让孩子每天有明确的学习目标，朝着目标努力完成，让孩子看到通过自己的努力，能够将之前觉着苦难的英语知识成功掌握，一点点巩固加深自信！
3、从长远来看，应该让孩子多看些英语动画故事，学唱英文歌曲，培养他们的英语感觉和爱好。重点是要模仿外国人的发音，学会英语的连读、略读、浊化和同化等发音规律。不要像中文那样一个字一个字的往外蹦单词，逐步培养他们能够听得懂，说得出。
家长怎么做可以让孩子英语考试提分
1、一起分析问题。如果只是成绩差，但是学习态度还是不错，那么可以好好跟孩子沟通，考试结果不理想究竟是那些方面问题比较多？听力做不好，还是书面其他的东西不行？但是不管如何，英语无非就是听，读，写几个方面，因为在初中、高中阶段的考试，口语还不是测试重点。
1）听力方面，平时让孩子从简单的慢速的东西开始听起，一定要坚持去听，做到精听，力求把听到到内容全部弄懂。然后进行内容调整，材料的语速跟考试内容的语速相一致，这样可以逐步过渡，也不要追求市面上其他非考试的听力材料，有些难度或者速度偏高。
2）语法是否学得扎实。小学，初中，高中的语法内容不算特别复杂，但是需要按照语法书的框架梳理好主干，枝叶系统性地将这些内容学扎实，考试内容很多也是针对语法内容的。比如时态的运用，代词，比较级，不定式等等。
3）词汇方面，将书本上面的词汇作为优先考虑背诵的词汇，务必做到能写，能读，能认，能用。另外其他辅导书上面出现的生词作为补充，在做阅读练习中遇到的词汇也是作为补充去学习。词汇量上去了，对于阅读和写作文都是有好处的。
4）写作方面。多看一些例文，研究写作的格式，多记一些好的句子句型，这样尽量在自己的写作中套用这些句型，文章写出自己的观点，注意语法尽量规范正确。
2、平时多做一些练习题，说实在，在国内环境中如果要提高考试分数，不去大量做题，很难说考试可以考高分（部分天才学霸除外），所以要多练习。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。
孩子进入三年级，开始接触英语了，对于很多孩子来说，英语是一门语言性学科，很多孩子在刚接触的时候，会发现英语很难，不知道怎么学习。家长可以帮助孩子记忆英语，从单词开始，给孩子制定目标，让孩子每天都背固定的单词，时间久了，孩子就会养成背单词的好习惯。
孩子三年级英语学不好怎么办
1、学会摘抄和记录
三年级英语它就像是一个堡垒，高大难攻，如果一定要攻破它，那只能是从四面八方同时向它进攻才能一举夺得。那就要通过一些平时的习惯来协助。看看电影，听听英语广播，还有多阅读英版书籍，摘抄里面经典的语句，多读多记，养成一个良好的习惯，打好基础，才能有得高分的可能。
2、不要死记硬背
学习最忌讳的是死记硬背词语，因为这样既消磨人的兴趣又记不住，浪费了时间又浪费了精力。其实不妨试一下随时随地地学习，比如路过一扫的广告牌、海报上明显的字眼，电视上看到的字词等相关内容，都可以把它们翻译成英文，记入到自己的脑海中。还有就是记忆的知识一定要是正确的，因为老是反复记忆一些有可能错误的东西，会很难改正。
3、多背单词
三年级单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长们应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，长时间下去，也是很有帮助的。
4、培养学习兴趣
很多孩子在刚开始接触三年级英语的时候，觉得英语是非常困难的，因为之前从来没有接触过英语，所以对于英语觉得非常的陌生。因此在刚开始的时候就觉得自己学不好，所以家长们在孩子刚学习英语的时候，就应该要培养孩子英语学习的兴趣，比如孩子喜欢看动画片，那么就让孩子多看一些英语动画，这样孩子就能够坚持听下去，时间长了，孩子就会喜欢英语了。
三年级提高英语成绩的方法
1、掌握足够的词汇
英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易，也能够增强孩子的记忆力。
2、营造好的生活环境
孩子想要提高三年级英语成绩，家长可以从日常生活中，为孩子创设一个学习英语的环境，尝试用简单的英语与孩子沟通，让孩子觉得英语学习是有用途的。可能过程会比较困难，但一旦坚持下来，就能很好的调动孩子学习英语的积极性，也能够锻炼孩子说英语的能力，让孩子爱上学习英语。
现在的英语学习大部分都从小学三年级开始，在此之前孩子并没有接触过英语知识，所以学习起来相当吃力，相当不适应。那么孩子三年级英语学不好怎么办？
1、提升孩子兴趣
语言学习不是一蹴而就，需要长期的坚持积累，这时候兴趣就起到了决定性的作用。对英语感兴趣才能学好英语。可以给孩子找一些英语的小视频，音频等一些比较有趣的资料让孩子模仿。
2、加大词汇量积累
英语词汇是英语学习的基础，掌握大的词汇量会事半功倍。可以帮助孩子养成好习惯，但是现在的孩子大部分都不够自律，这就需要家长陪同一起，养成每天记单词的好习惯。
3、多听，多说多模仿
英语是一门需要，需要多听，吸收东西，再进行模仿多说，转化成自己的东西。输入和输出的过程能够让孩子学好英语。
4、多鼓励
家长要多鼓励孩子，让孩子有成就感，把孩子的每一个小进步记录下来，并且让他知道。
5、方法很重要
英语学习虽然比较枯燥，但是只要我们能够掌握住一些方法技巧，英语学习其实会越来越简单。
影响孩子三年级英语成绩的因素
1、学校因素
学校的教学素质如何，学校是否重视英语这科目，老师的英语教学经验是否足够，直接影响到学生的学习成绩。
2、学生自身因素
作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高。
3、家庭因素
对于很多家庭来说，很多父母是不怎么懂得英语的，如果父母在家没有给予足够的辅导，会让孩子的英语跟不上脚步的。
孩子三年级英语学不好怎么办，英语毕竟是另外一种语言，很多孩子在刚学习的时候确实兴致不高，家长此时应该做的就是提高孩子的兴趣，找到正确的方法帮助孩子提高英语成绩。
小学阶段英语的学习，重在打基础，因此，小学时期英语成绩不好的话，肯定是基础知识没有学好。家长要帮助孩子掌握好基础内容，在日常生活中多关注身边出现的英文，以此来提高孩子的成绩。
孩子小学英语成绩太差怎么办
1、培养孩子的英语学习兴趣
培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的，毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。那么要如何有效培养孩子的英语学习兴趣呢？家长可以采取奖励的措施，给孩子布置任务，从小到大以此进行奖赏，任务难度应该是从简单到难，让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务，就是哄着孩子学习。
2、外出时关注身边的英文
父母完全可以带小学生上超市的时候慢慢逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字孩子能脱口而出吗？街上的各种车子，能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。
3、扎实课堂书本知识
虽然每节课时间有限，但学生是否会充分利用课堂时间，效果则大不一样。课堂上老师教授的都是最重要最精华的知识，课堂吸收好课后能节省很多精力。
家长要多和老师以及孩子多交流课堂上的问题，帮孩子建立良好的听课习惯。课后一定要扎实课本知识，建议把所有重要的单词和课文背诵下来，有大量的原始积累，才能有更好的输出。
4、给孩子创造好的学习环境
作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间，在孩子学习时，不要大声地说话，也不要过分宠爱孩子，时不时得给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。
可以叮嘱老师，适当地关注下孩子在学校的情况，让孩子多和同学交流，多请教一下英语成绩不错的同学。另外，除了孩子平时在学校的学习，建议家长可以给孩子买一些辅导资料，带着孩子把英语基础打扎实。
5、做到学以致用
小学生要认识到知识需要记忆并不断重复运用，才能加深印象，记在心里。在全面理解课文对话，记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。并且积极完成课后的作业、口语练习和总结测试等。
小学英语学习方法
1、重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。
2、注重积累本
家长可以让孩子准备一个积累本，建议买小一点的，最好是可以随身携带的那种。积累本，记一些在生活中遇到的英文，回家后再来整理和复习，这个是很有用的，我们大家都知道，写作要多注意积累，英语写作也是一样，你积累的多了，就不愁没有东西可写了。
孩子小学英语成绩太差，要么是因为对英语不感兴趣，所以没有学习英语的动力，要么是因为没有找到合适的学习方法，所以效率不高。
孩子小学英语成绩太差怎么办
1、激发孩子学习英语的兴趣
俗话说得好：“兴趣，是最好的老师！”所以，要想孩子学好英语，首先要激发孩子学习英语的兴趣。那么该如何培养孩子学习英语的兴趣呢？
首先，家长要降低期望值，保持一个良好、平和的心态。只有家长调整好自己的心态，才能给孩子营造一个良好的学习氛围。
其次，多鼓励、多肯定，少批评、少训斥，呵护孩子的自尊心，培养孩子的自信心。越是爱批评、爱训斥孩子的家庭，越容易培养出胆小、懦弱的孩子，这样的孩子面对学习上的困难越容易退缩，他怎么可能学得好？
相反，越是爱鼓励、多肯定孩子进步的家庭，越容易培养出大胆自信的孩子，这样的孩子面对任何困难，都有勇气去尝试，去迎接挑战，这样的孩子才有可能学得好。
2、帮助孩子掌握正确的学习方法
首先，明确认识。小学英语并不难，只要有一定的单词储备量，掌握一定的语法知识，要应对考试还是完全可以的。
其次，要提升单词储备量，就要加强听读。以精听和泛听相结合，以朗读和表演相结合。
精听以课本学习为主，做到听得懂，读得准确。泛听可以结合其他趣味性强的英语方面的故事或听读材料，在孩子玩耍时随意的放着听，不做强制性要求，只是练耳，以培养孩子的语感。
孩子的天性都是爱表演的，在朗读英语特别是唱英语儿歌时让孩子加上适当的动作和表情，表演出来，孩子会更感兴趣，学习的效果会更好。
再次，多和老师沟通交流。积极征求老师的意见，寻求恰当的，适合自己孩子学习的方式方法。要相信老师是最渴望孩子能够学习好的，最乐意无私的帮助孩子学习的。借助老师的力量，可以事半功倍。当然还可以借助其它外援力量，包括网络学习方式。
孩子小学英语成绩太差怎么办，家长首先要找到孩子英语成绩差的原因，如果是对学习英语不感兴趣，就提高孩子学习英语的兴趣，如果是没有好的学习方法，就帮助孩子掌握正确的学习方法。
现在学生的作业越来越多，孩子写作业家长辅助，孩子出问题家长着急，孩子没发现错误家长先发现，作业是孩子的事情家长只是辅助的作用，所以家长在辅导之前就要做好准备，调节好情绪。
辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒怎么办？
一、打造简单、舒适的学习环境。
影响因素太多会导致孩子注意力无法集中到学习上，所以给他一个简单的环境，他的注意力集中在作业上，就不用你去生气孩子走神的问题了。
二、做好时间的安排。
作业比较多的时候就应该安排好专时专用，提高效益，按照要求完成任务呀，这样解决孩子磨蹭的问题了。
三、养成良好书写习惯。
书写规范，字迹工整，一看就能够看的明白孩子的字体，这样的情况下就有解决孩子字迹潦草的问题了额。
四、交替排班。
不要单独一个人包办辅导，让家里的其他人参与进来，分担对于孩子作业的压力。
五、培养孩子良好习惯。
像是吃喝，文具准备，工具准备，都要让孩子事前确认好，都准备了就可以开始进行了。这样又解决了孩子多动的问题。
孩子英语实在太差了，我们要好好帮助孩子找一找其中的原因，英语学习其实不难，只要孩子一开始就打好英语基础，学起来就会得心应手，所以说，孩子学得差，那就主要补基础吧！
孩子英语太差怎么办
1、打牢学习基础。我们在英语学习中，其实主要就是单词、语法、完形填空、阅读和作文几大类内容。这里最核心的是单词和语法，在单词和语法都掌握后，完形填空和阅读只是增加做题技巧而已，作文，只是对词汇量、语法、写作技巧的综合呈现。
假设我现在英语什么都学不懂，那我应该怎么办？学完形填空和阅读理解的解题技巧是没有任何意义的，因为我连看都看不懂，所以只能学单词和语法。而在单词和语法中，如果词汇量很大，其实可以弥补一部分语法的弱势。所以，我会首先背单词。
2、孩子得学会音标，要把字母，音素，音标三位一体结合起来学习，孩子学会了音标，然后记忆单词的单词的时候不光死记硬背一个单词，要记它的音，形，义和用法，这样才能做到字不离词，词不离句。再接着掌握语法，配合着做练习题，慢慢的，孩子对英语感兴趣了，英语成绩会有一个提高的。
3、监督孩子真正刻苦用功，英语学习有方法，有技巧，但像词汇、语法等诸多环节还是需要自行积累，除了自己花功夫，没有什么捷径可走。
4、应该给孩子树立一个正确的学习动机。学习不是简单的为了中考高考考出一个好成绩，考进一个好学校，而是应该为了自己以后进入社会后有自由选择工作和职业的权利，可以从这个角度去理解人的自由全面的发展。
语言学习的关键是语感，作为家长和孩子自己，不要盲目地局限于某一学年的某一时间段的英语成绩的高低，而应该着重培养自己的语感。
语感的培养毫无捷径可言，唯有坚持每天不断重复地去大声朗读每一个音标，每一个单词，每一个短语，每一个句子和每一篇经典文章。时间长了，量变引起质变，有一天开窍了，孩子就自然掌握了这门工具，提分就变得简单容易多了。
如何背诵英语单词更有效率
1、形象比较记忆法。例如，glass（玻璃杯）和grass（草地）两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。
2、联想记忆法：苏联着名心理学家巴甫洛夫指出：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
3、循环记忆，学过的东西要当天复习：艾宾浩斯记忆曲线原理，我们最近学的东西更加容易遗忘，之后的规律逐渐变慢，根据这一规律，我们可以就记忆的东西，展开复习，并且要是刚学过的东西要尽快复习，以便达到更好的效果。
如何复习英语最有效
首先，找出学习阶段所有英语书，从起始年级第一单元开始，看单词表，总结归纳每个单元的话题，然后用思维导图围绕这个话题把有关单词罗列出来，结合录音跟读，用一些科学有效的记忆单词方法去理解记忆积累单词。
其次，记完了单词，再同样记忆句型。想一想要表达这个话题需要用到哪些句型，一般这些句型都在教材后边罗列了出来。最好背诵这些句型，做一些替换练习，举一反三，学以致用。
再次，回到课文，看看课文是如何运用刚才的单词和句型的。理解后可以通过情景表演形式把每篇课文演绎一遍。
最后，至于语法，很简单，只要你的语文不错，英语的语法很多跟语文相通，在句子中记忆理解语法知识很重要。