2024-05-30 14:34
1478浏览其实是可以从孩子初二的成绩看出将来中考的成绩的，孩子初二成绩的好坏一定程度上也会决定其中考成绩的高低，当然这也并非绝对意义上而言，有些学生初二阶段的学习成绩比较差，但是中考时候依旧能够考出很好的成绩，这是因为他们利用初三阶段，抓紧时间学习，掌握了正确的学习方法，在有限的时间内提高了自己学习的效率，因此显着提高了自己的学习成绩，相反，有些孩子可能初二阶段的成绩很好，但中考成绩不一定理想。
众所周知，初二阶段是初中生两极分化的关键时期。
顾名思义，没什么意外情况的话，优等生的成绩会越来越好，差等生的成绩则会越来越差。而学习成绩中等的同学，则会继续维持不上不下这种状态。
因而，大部分初二的优等生在中考后，能顺利进入普通高中，甚至是重点高中。一部分中等生，能进入普通高中。
但，另外一部分中等生、包括差等生，则无法进入普通高中。这两类学生，因为年纪太小，也就是十四五岁，大部分家长会安排他们进入各种职业高中学习。
针对中等生来说，如果能以积极努力的心态应对初三的话，中考之后，甚至会闯入重点高中！而初二阶段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的话，不是不能考入普通高中，甚至是一鸣惊人的进入当地重点高中！
优等生在初三阶段，要戒骄戒躁，继续努力学习。
中等生加倍努力，酌情考虑聘请家教老师，或者是参加辅导班，从而考入普通高中，甚至是重点高中。
差等生在暑假期间，好好的参加辅导效果更好、但价格高的一对一辅导，从而考入普通高中，甚至是摸高考入重点高中。
为什么会这样呢？因为学习具有持续性，学习行为习惯和状态决定学习成绩，而行为习惯和状态是很难在短时间内有很大的改变的。还有一点，学习基础很关键的，基础好了，学习起来就会顺风顺水，如果基础被落下了，很难在短时间内赶上的。所以，如果没有意外，初二结束时的成绩和排名也就基本上决定了中考时的成绩和排名。
当然有人会说，在我们身边有同学在初三完成了逆袭，逆袭是有，但绝对是概率事件。要实现逆袭，首先基础不能太差，更重要的是，能付出常人难以付出的努力，这两点没有多少人能做到的。别人努力了三年才取得的成绩，你凭什么一年就赶上了？比别人更聪明吗？比别人更努力吗？在你努力追赶的同时难道别人停下来在等你吗？
每年的中考成绩公布后，发现那些成绩比较靠前的大都是在平时的学习一直不错的，底子真的很重要，包括基础，也包括行为习惯和态度。
很多人认为初一的成绩可以决定初二，如果初一成绩不好初二成绩就很难提升。其实，初一的成绩并不能决定初二，只要肯努力，掌握正确的方法，即使初一成绩差，初二也可以取得好成绩。
对于刚上初一的孩子来说，成绩糟糕也是正常的。对于初一孩子来说，刚刚进入一个新的环境，难免有很多的不适应，只要解决了这些问题，那么，初二把成绩赶上去是肯定没有问题的。所以，对于初一成绩决定初二成绩，这个观点是错误的，并没有什么可靠的依据。
对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。
经常听到很多家长说自己的孩子，小学和初一成绩一直都不错，可是到了初二成绩一直下滑，这到底是为什么？很多家长简单地认为小学和初一成绩好，以后的成绩一定会越来越好。可事实是，学习成绩并不是直线上升的关系。
其中最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
两者是没有什么关系的，但是到了初二后注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住。追答对待以前学过的知识，都可以这样。
从某种程度上说，学生到了初二，其资质、学习能力、学习方法和学习态度都差不多已经定型了，在初中二年级的时候，我们基本上已经可以看出该学生能在中考中获得什么样的成绩。尽管如此，我个人觉得初三一整年的时间也是非常关键的。
一个初二的学生，如果在初中前两年学习态度、学习方法、学习能力都比较强的情况下，只要保持下去，那么在参加中考时候的成绩就不会差不到哪里去，如果发挥正常的话，被重点高中录取也不是多么稀奇的事情。但是如果一个初中前两年基础比较差学生，慵懒散的学习态度到了初三阶段还是“雷打不动”的情况下，那么这种初中学生的中考成绩必然与我们猜测的相差无几，也就是奇差无比。
当然有人会说，在我们身边有同学在初三完成了逆袭，逆袭是有，但绝对是概率事件。要实现逆袭，首先基础不能太差，更重要的是，能付出常人难以付出的努力，这两点没有多少人能做到的。别人努力了三年才取得的成绩，你凭什么一年就赶上了？比别人更聪明吗？比别人更努力吗？在你努力追赶的同时难道别人停下来在等你吗？
每年的中考成绩公布后，发现那些成绩比较靠前的大都是在平时的学习一直不错的，底子真的很重要，包括基础，也包括行为习惯和态度。
当然了，即便是这样，我们也得付出努力，因为努力可以改变一切。你昨天的学习状态决定了今天的成绩，那么今天的努力也将决定明天的成绩。努力一把，也许我们不一定能赶得上我们前面的，最起码可以比现在更好，努力的最大价值和意义就是当若干年后我们再回忆起这段时间时没有后悔和遗憾。
要想改变，就需要尽早开始为中考做准备，准备什么呢？中考所考查的整个初中的内容，除了化学，别的科目在初一、初二都学习了一部分，初一初二的很多内容都会在中考中直接考查，好在大都是一些基础题，所以即便是之前的基础不太好，也完全有可能在这个假期把这些重点考点给补上。
去找到近些年的中考试卷，来分析题目和考点，然后来研究考点分布，哪些是在初一学过的，哪些是在初二学过的，先利用假期时间去把这些题目复习巩固一遍，多做一些练习题，尤其是比较基础的题目必须要多去练习，这样下来，一分试卷至少有50%的题目都可以解答，也就是能得到至少一半的分值，这就为之后的学习减轻了很多的压力。
比如在我我的初一、初二学生在做暑期学习计划时，就特意去分析了近些年的中考试卷，找到了在初一、初二已经学过的知识点和题型，在假期的首要任务就是把这些这些知识点进行复习巩固，掌握常见的题型的解题思路和方法。
初二的成绩基本可以反映出一个孩子的学习能力，学习专注度等特质。一般而言，初二成绩好的孩子，到了初三也能够很好地适应，而且初三没有了地理和生物学科，增加了化学课。理科基本是有规律的，物理能学得好，化学一般也能学得好，所以优秀生就能够继续保持成绩名列前茅，而初二就比较吃力的孩子，到初三由于增加了新科目，学习压力会更大，成绩自然也会受影响。
但是也不排除有些孩子初二的时候由于年龄小，虽然自身资质挺好，但学习没有自觉性，导致成绩一般，而升到初三以后，面临中考压力，自己也有了积极性，成绩也会扶摇直上，进步会很让人惊喜。
除非是基础真的很差，因为这样的话真的是很难追的，否则我们都知道初二新开物理，初三才开化学。而这两门课绝对称不上“容易”，并且都还是中考的关键科目。
所以过去成绩好或者不够好，在这两个变数加入的情况下就有可能给总成绩带来很大的影响。
不过也别太担心了，要知道这两门课毕竟是“从零开始”，一门从最最基础开始学的课程你觉得会有多难？
只要用心听、用心练、多做总结是不会学不好的。
不会的，之前看到过有些人即使到了高考前100天奋起直追一起可以的，加油！中考只要多读多背多做就可以了。
在你的身边一定有一些学习较轻松，成绩又好的同学，多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时，准备一个“好题本”，随时收录一些解题的好方法，以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现，你的学习会有飞速的提高，你的解题思路也被有效的打开了，更可贵的事，到中考前，你可以拿出来有针对性的复习，对你来说，只有“它”才是最有针对性的！这样岂不是事半而功倍。
初一的学业成绩和中考分数是没有关系的。
初一成绩并不能决定初二成绩，但确实会对初二成绩有一定的影响。因为初一成绩不好的学生，初二如果想要提升成绩，需要付出更多的努力，学习上遇到的困难也会更多。
对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。
中考升学的时候只要中考分数，不要你初一的成绩，但是你要想在中考考一个好的成绩，就必须从初一开始努力，因为初一是基础，各学科都要学好，到了初三你的数理化，语英政史才有的学，如果你的初一的成绩差，到了初三你会非常的吃力的。
初一年级的学习成绩与中考成绩是没有关系的。但是我认为哪个时期该做什么事情、该学什么东西还是应该尽力去做好，毕竟知识是慢慢积累起来的呀，加油！
初一孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。
此时，家长首先要有平和的心态，这样才不会给孩子造成压力。否则就会打击孩子的自信心，丧失对学习的动力和兴趣，从而导致越来越差。更重要的是，从初中开始，对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。
初一的知识点不多，难度也并不大。如果初一的成绩不好，大多数情况下是孩子的懒散，加上家长的监管力度不够。如果能够调整这样的状态，在初二初三阶段出现逐步的逆袭，是有大的可能的。
有的地方不算，有的算，分区域，也分科目，需要具体了解下当地的政策。
初二的地理生物成绩会计入中考成绩，有的地方是用每科百分制成绩乘百分之二十计入中考总成绩，当然也有不计入的。存在较大地方差异。
北京中考体育分数设置包含两部分：现场考试30分，平时成绩10分，共计40分。
我们在这里要强调的就是平时成绩10分，从初一开始每个学期的体育课的平时成绩就是中考分数的组成部分。
计分方法：平时成绩（过程性考核）要通过每学期的4个体育项目考核和体育出勤情况综合计算分数，除了初三下学年以外共5个学期，每学期2分，共计10分。现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为考生本年度升学体育考试的最终成绩。
初一初二是基础，初三是综合运用。抛开基础来只要结果，怎么可能会得心应手呢？同时，初中学生各方面状况也在变化中，可能出现好的变化，也可能出现坏的变化，从而会对中考成绩产生各种不确定影响。
初二成绩代表的往往不只是初二及之前所学习和积累的情况，还包含初三的全部课本内容，感觉上可以看做和中考相近，但实际上初二距离中考还有一年时间，所以出现什么变化都是正常的，没法由此就推出中考成绩如何。
一般初中学校为了能够留出充足的时间复习整个初中三年的课程，会在前两年，也就是初一和初二两年里把三年的课程全部学完，也就是说，初三的课会在初二期末之前结束，那么，在初二结业考试的时候，内容基本上就涵盖了整个初中的内容，和高考想比，差距不算太大。
一定能！初三最重要，像我初一初二根本没认真读，初三拼命了一年，就考进重点了。
初二下学期是过渡到初三的一个关键时期，学校里将会面临赶课的重要任务，时间只会越来越紧，但是考试内容却越来越难和多，因此越是赶课越要对每个章节学的精，多充实自己，不断的加入新的知识和新的方法，只有加快步伐超前学习才能在激烈的赶课里程中跟上步伐和获胜。
要给自己做个规划，先审视自己，哪1门是你的短处，哪1门是你的长处，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要你觉得可以到你接受的范围就可以。千里之行始于足下，这样学习起来才会有动力，每天完成一点点，时间久了自己会成长很多。
1、任何学习阶段的学生都要保持一个良好的睡眠质量，这是提高学习成绩的基础。对于初二生来说，虽然多加了一门物理课，但是也尽量不要熬夜，把自己的作息时间规范化，一定要坚持午睡。保证有精力进行学习，可以避免成绩下降。
2、对于初二生来说，在学习的时候一定不能溜号，跟住老师的授课节奏，该玩的时候就玩，该学习的时候也不要马虎。如果感觉累了，也不要硬着头皮学，要学会适当的犒劳自己。
3、整个初中阶段的学生身体素质相对来说都是不怎么好的，所以初二生如果想要提高成绩，那么必须拥有足够好的体力和精力来应对高强度的学习，所以初中学生们应该适当的加强体育锻炼。好的身体素质可以帮助初二同学更好的学习，避免成绩下降。
4、现在国家很倡导一种学习形式，就是自主学习。虽然初二学生的学习依然是好以教师授课为主，但是学生也要培养自己自主学习的能力。在课上或者是回家之后自己主动预习和复习知识。
5、一味的高强度学习肯定是枯燥无味的，为了可以高效率的提高学习成绩，那么初二学生们必须保持一个良好的心态和愉快的心情，来面对自己在初中的生活。每天都有一个好心情那么周围的同学也会受你的感染，而变得开心。
6、最后一点就是，对于初二学生来说，如果想要取得一个好成绩，就一定要学会总结，总结你的不足、错题或者是不懂的知识。这也是一个自我完善的过程。
答案当然是可以的。到了初二，随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。而学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分孩子缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了，只要找对方法是可以提高成绩的。
孩子初二成绩下降还能赶上吗
1、调整心态
孩子学习成绩下降，最先影响到的就是孩子的心态，家长应该想办法及时调整好孩子的心态，告诉孩子只要努力一定可以成功，为孩子加油打气。
2、及时调整学习方法
如果孩子很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，家长应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信孩子的成绩一定会有所提升。
3、坚持努力学习
有的孩子可能会觉得，自己努力一下，成绩就会突飞猛进，也许在小学的时候，孩子这样做确实会有效果，但是在升入初中之后，知识多而且难度大，想要提升成绩，必须要坚持不懈地努力，这样才会让成绩起色得更快。
4、做学习规划
家长可以给孩子做个规划，先审视孩子，哪一门是短处，哪一门是长处，取长补短。规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要觉得可以到孩子接受的范围就可以。千里之行始于足下，这样学习起来才会有动力，每天完成一点点，时间久了孩子会成长很多。
5、调整期望值
家长不要给孩子定过高的目标，目标过高是不可行的，目标一定要适度，还有一点很重要，就是不要和别的孩子比，只要跟孩子昨天的自己比，只要今天比昨天进步就可以了。每天进步一点点，一个月就是一大截了，就这样稳扎稳打，步步为营，一步一个脚印朝着目标进军。
初二是成绩下滑的“高危期”，如果这个关键时期不能顺利度过，初三的分化将严重加剧，落后者可能无法赶上。作为孩子家长可以从调整孩子心态和调整家长对孩子的期待值入手，帮助孩子找到适合的学习方法，合理规划孩子的学习，帮助孩子提高成绩。
初一初二成绩差初三努力来得及吗？首先，孩子初一、初二成绩一般，一般的概念应该是中游水平。首先从知识点的角度来讲，应该是基础知识都是掌握了的。初中的知识点难度并没有特别大，巩固好基础知识，多做练习。前期不够努力，后期得付出比别人双倍的努力，才有可能实现逆袭。
首先分析原因，到底是方法不对还是态度不认真，找到原因，就需要改正和调整，这个需要孩子深刻认识时间的紧迫性，并从心里愿意做出改变，同时还需要有意志力和坚强的信念。而这只是第一步，也是最难的，大多数孩子第一步做不到，那么学习的状态就不会有所改变，学习的效率也无法提高，那么结果可想而知。当然家长如果花更多时间去监督和陪伴孩子学习，那么就会是孩子坚持的更长久，改变的更快速，从而提高成功的可能性。
其次要找到知识的薄弱点，针对性查缺补漏，只要孩子不笨，一般都会有效果，这是很系统的很专业的工作，当然在双减政策下，只能更多看孩子自身的反思和有意识的努力，如果父母本身有能力就更好了，父母多陪伴和帮助孩子对孩子的促进作用是很大的。
最后，做好孩子思想工作，做好学习规划，扎扎实实地学，不放过每一道错题难题，有问题积极提问，按照老师的要求听好每堂课，做好每一次作业，分析每一次考试。把心态沉下来，认认真真，这样学习也会有很大进步。
什么样的人能够考上高中
第一种：基础好，认真学习，目标清晰的人
第二种：有一定基础，愿意付出更多努力，有着目标高中的人。
第三种：基础差，愿意拼命努力，想要考上高中的人。
所以，不论你的基础如何，不论你以前有没有好好学习，只要你不吝于付出努力，那么一切就都还来得及！
初一初二成绩不是很好，初三能够赶上吗。我的答案是可以。
只要功夫深，铁棒磨成针！自己恳定要花更多的时间，精力来补习以前的知识，初一，初二自己未懂的知点。假期，周末多看书，多做题，有条件的话，也可以参加课外辅导班。只要自己有决心，信心，就一定能行的。
我读书的时候有个同学他也是初一初二的时候光顾着玩了，成绩非常不好。在初三的时候呢，由于受到升学的压力，因为他想还是想考一个高中，他的父母也希望他考到一个好的高中。所以呢，在初三的时候他就收心了，自己也意识到这个问题，开始想要努力的学习。
当然并不是你想学习成绩一定就能会好的，他不光有学习的态度，而且在那一年当中他还去参加了一些补习。在初三的时候可能身体智力方面也发育的比较完善了，所以经过一年的补习，他确实是把初一初二落下的课程全都追上来了，最终他考到了一个比较好的高中。
通过这个真实的例子，我想告诉你的是初一初二落下的课程，初三是有可能赶得上的。前提条件是你得有个学习的态度，并且能拥有足够的资源来支撑你的追求，希望我的回答能够帮助到你。
我导师的女儿初一倒数第一，初二倒数第一，初三就考了前20名，上了好的高中！学习成绩不是考核的唯一标准，要看看家长对待她的倒数第一是什么态度，有没有给孩子恐惧和压力，能不能给孩子接纳允许和认可！能不能提供有爱的环境！
初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。
1、熟练背诵
初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。
2、合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
3、多做题
需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。
初三提高成绩的小方法
1、做题是不能停的
根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。
如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。
2、提高学习效率
一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。
此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。
初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。
现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。
您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！
能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。
努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！