2023-11-17 17:25
751浏览虽然看书是一种好的习惯，但是也要注意看书的时间和地点。如果孩子选择在上课看课外书的话，那么家长就要及时引导了。其实家长们禁止孩子上课偷看课外书，主要是害怕耽误孩子的学习，或者是担心孩子沉迷不良的课外书中，这种情况该怎么办呢？
孩子上课偷看课外书怎么办
1、与孩子沟通和交流，明确孩子看课外书的原因
当孩子在上课时偷看课外书时，家长可以首先问问孩子为什么这样做，并听取孩子的解释。然后，家长可以告诉孩子他们的行为是不正确的，但要确保不会伤害孩子的自尊心。
家长可以与孩子一起讨论如何更好地管理时间，如何更有效地学习，以及如何平衡学习和娱乐时间等问题。这样，孩子可以意识到自己的行为的负面影响，并且与家长共同制定改善方法。
2、不要批评孩子，引导孩子在合适的时间观看
当家长得知孩子上课偷看课外书时，家长不应该只知道严厉的批评。家长应该了解到课外书其实可以对孩子的知识进行一定的补充。因此家长应该鼓励孩子多看有益的课外书，并且使孩子认识到只有在合适的时间，才可以看课外书。
比如说，在上课的时候是不允许偷看课外书的，而应该是仔细听老师讲课。并且家长应该选择合适的书籍让孩子来阅读，俗话说，适合自己的才是最好的，因此学会选择对孩子至关重要。
3、分配好阅读的时间，建立自律性
对于孩子上课看小说的行为，家长还是要以疏导为主，找到能够代替网络文学小说的阅读物，逐渐引导孩子走出对小说的沉迷。这个过程很漫长，家长不能“一棒子把网络小说否决”，重新分配好阅读的时间，让阅读网络小说不再影响学习时间，帮助孩子建立一定的自律性。这是家长需要尽到的督促责任。如果能分配好时间，阅读网络小说，也可以作为学习的一种放松。
家长制止孩子看课外书的原因
1、害怕耽误孩子的学习成绩
众所周知，不少的家长都认为作为一名学生，你的首要任务就是要将学习成绩搞上去。在这些家长看来，学习是第一位的。只要是不符合学校里要求的东西都是错误的。因此当孩子喜欢看课外书，可是在家长看来，他们喜欢看的却是闲书。
2、家长希望孩子把时间和精力放在学习上
家长希望孩子好好学习，把精力放在应考学习上，孩子的精力有限，仅仅做一件事情就可以了。如果繁忙的学习之外还要阅读课外书，担心孩子精力和身体压力承受不住。
3、担心孩子被书里面的内容诱导
有的家长担心有些书中的内容对孩子的身心健康有害，这个担心是可以理解的。本身孩子的好奇心又强，父母越禁止的东西，孩子越会想着法子去读。其实，对于这个问题，最好的方法，就是培养孩子的思辨能力。当孩子懂得分辨是否，知道什么能做，什么不能做，某些书的内容就不会对孩子产生影响了。
许多小孩子在成长的过程中都会非常喜欢看一些与学习无关的书籍，也就是大家所说的课外书，可能是漫画类的书籍，有可能是武侠小说，或者是一些小故事。
孩子太过沉迷就可能对他的学习成绩有影响，比如有些孩子因为太喜欢看了，就会选择在课堂上偷偷的看这些书，而没有认真听老师讲课，在家中也因为看这些书而没有时间去做作业，在这样的情况下孩子就会因为过度沉迷课外书而导致学习成绩变差。
这也导致了不少家长在发现自己的孩子在看一些课外书的时候会进行阻止，会告诉孩子与学习无关的书籍就不要看，看这些书考试也不会考，是没有用的书籍。
当孩子因为看了太多的课外书而对学习成绩有所影响的时候，可能只是缺乏一个人去引导他，父母应该做的是对他看课外书的时间和选择的内容进行正确的引导，而不是一昧的进行打击和批评教育。父母们必须要明白，孩子是可以从其他的许多书籍中学习到其他的知识的。孩子喜欢读书是一件好事，只要选择了正确的书籍，就是非常有益的。
面对孩子过度沉迷课外书这种事情，父母首先应该告诉孩子课外书是不允许在上课的时间看的，在上课的时候就好好的听老师讲课，在完成了自己的作业和任务的情况下才可以去浏览一些课外书。
父母应该帮助这些孩子去选择合适的课外书，根据孩子的年龄选择一些他能够理解的小说名着或者是课外的小故事之类的读物，如果不根据它的理解能力和年纪进行选择的话，有许多书孩子是读不懂的。
孩子对读书感兴趣，家长应该适当的鼓励，千万不能一棒子打死，觉得这些书只要是与考试无关的就是没有用的，你要知道只要他读的书越多对他以后就会越有用。
其实我觉得，看课外书的孩子学习成绩并不比不看课外书的差。并且在课外书中，孩子可以学到在平常课堂中学不到的知识，拓宽了孩子的视野。这就是所谓的读万卷书，行万里路，我不会阻止孩子看课外书。
孩子爱看书肯定是好事，这个尺度的掌握有以下的方法：
1、为孩子把把关，关注孩子喜欢看的书是不是很健康的。这个鉴别的方法就是看看孩子是不是在看经典的书，包括古今中外名着都可以。如果不是，而是漫画类、快餐类的书籍，就适当让孩子减少比例。因为这类书并没有什么读的价值，只是孩子感兴趣而已。
2、经常与孩子一起讨论。父母要跟孩子一起讨论，不要让孩子读书只是蜻蜓点水般的掠过，让孩子给你讲一遍他所记住的东西，无形之中也是帮他巩固一遍。
3、孩子需要有想法。父母要让孩子提出自己的想法，启发他同样类型的内容有不同的切入点，这是锻炼他思维的很好方式。
在中学时期，有很多孩子都会出现上课看小说或者其他课外书的问题，这主要是因为孩子正处于青春期，好奇心比较重，同时也很容易受到周围同学的影响。对此，家长在教育孩子的时候不能盲目的制止，可以为孩子选择一些合适的读物。
孩子上课看课外书家长怎么教育
1、静观其变
当我们“纵容”了孩子上课看课外书后，就要时常关注他，看看阅读是否影响了他的其他成绩；是否让他在某些方面表现地更加突出。若发现矛头指向不对，那就赶紧悬崖勒马，为时不晚。
如今我们进入了阅读时代，中高考试题中的文字也显著增加，如果学生只肯听讲，死记硬背，只想习得一堆应试技巧，却不爱阅读，没有求知欲和思考力，这种学习模式也是不值得称道的。
2、不能盲目制止
孩子在上课的时候看一些与学习无关的课外书，家长不能盲目制止，应该看孩子看的课外书是什么内容，如果是黄色暴力之类的书，家长就应该立刻制止孩子，如果是一些当下比较流行的一些书，家长不用制止的。
3、为孩子把关，关注孩子喜欢看的书是不是很健康的
这个鉴别的方法就是看看孩子是不是在看经典的书，包括古今中外名著都可以。如果不是，而是漫画类、快餐类的书籍，就适当让孩子减少比例。因为这类书并没有什么读的价值，只是孩子感兴趣而已。
4、用心选择孩子的书本
书本的选择很关键，要注意书本的种类、内容的难易程度、孩子是否对题材感兴趣等。故事书如果选的太难会打击孩子阅读的积极性，题材不对孩子胃口的话也难以持续下去。
所以，难度方面可以选择稍微高出孩子当前理解能力的，并选择孩子感兴趣的题材。书本的种类推荐按照我们开头讲的不同年龄段孩子适合的类型来选。
叛逆期孩子的教育方法
1、和孩子做朋友，赢得孩子的信任
作为家长，在教育叛逆期的孩子时，不能以长辈的身份去压制，应该以朋友的角度去和他们沟通。因此家长学会和孩子做朋友，就显得非常重要了。当孩子把家长当成朋友以后，就会愿意把心里话说给家长听，也愿意将家长给出的建议当做参考，这个时候再去教育孩子，他们也会愿意接受了。
2、与孩子保持联系
与孩子保持联系是减缓叛逆行为的有效方法。在孩子的成长过程中，家长应该尝试并建立与孩子的联系，以了解孩子面临的问题和压力。这样，我们可以尽早帮助他们克服问题，并在关键时刻给孩子足够的支持和指导。此外，保持与孩子的联系也让他们感到更加舒适和安全，减少了孩子与家长之间的冲突。
3、明确孩子培养的方向和目标
家长可以多跟各个课任教师以及班主任多聊聊，会获得很多很好的建议，便于和他们一起确定非常好的中远程目标，并根据目标确定努力方向。这个过程一定要以孩子为主体，不好高骛远也不目标过低。
4、减少孩子的负担
帮助孩子减少叛逆孩子的负担，家长都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上。孩子从学校放学回来还要进展他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。
孩子爱看课外书是好事，但是也应该告诉孩子凡事分清主次。当前主要任务是学习，在搞好学习认真完成作业的情况下，读课外书要大力支持！爱读书的孩子运气不会太差！
爱读课外书，首先你就要表扬他。大张旗鼓的表扬她在家人面前表扬他，在朋友面前表扬她。表扬是表扬，但是不爱写作业这是不行的，你要告诉他作业是一个学生的本分。要让他知道爱阅读的孩子就是应该爱写作业的孩子。别人会觉得你这个孩子怎么这么爱阅读，却不爱写作业呢？让他知道处处都应该做得好，才能得到别人更多的表扬。
孩子爱课外书是个好习惯，是需要保护和鼓励的。但是孩子如果因为看课外书而无法完成作业，那么，就会给孩子适应学校的生活带来困难，以及使他无法获得老师和同学的认同，从而就有可能伤害到孩子的自尊心、自信心和社会化的过程。
所以，比较好的方法与孩子约定，只有完成作业后才能看课外书，这样更有可能激发孩子快速完成作业的动力，同时也可能更加激发孩子对阅读课外书的兴趣和珍惜时间。
引导孩子读名人传记。其实，有很多孩子会喜欢读名人的传记。从小学二三年级开始，刚开始家长可以在一旁帮忙，等孩子能独立阅读了，就让他自己看。通过阅读名人的故事，孩子会更有奋斗精神和学习的动力。
设置日程表。给孩子做个表格，每次读完一本书就画勾。等他养成这种习惯后，以后学习也会更自觉的。孩子的时间观念不如成人，需要家长的督促。
好的学习习惯是长期养成的，并不是一时就能改变的。如果你期待孩子养成良好的习惯，就要分阶段、按部就班的给予指导，并且请老师帮忙一起配合。
有些孩子不爱学习，却只是爱看课外书，可能是因为有心理负担，家长可以回忆下，是不是某些时候，过分要求或者语气有问题而导致的？逐渐帮孩子卸下心理负担，才能树立起他对学习的信心。
孩子跟不上课程怎么办？我不知道你家孩子上几年级，以我三十年教龄的经验，劝你谨慎考虑孩子留级问题。
1、当务之急要找出孩子学习跟不上的根本原因，是基础不好还是主观不努力？亦或是学习习惯和方法有问题？把这些原因弄清楚了再“对症下药”才会有的放矢，取得良好的效果。
2、如果孩子主观不努力，留级是解决不了问题的，留级可能会有一时的效果，那是在吃老本，一旦到了学习新知识的时候还会跟不上，这种情况下的留级是治标不治本额行为。
如果孩子学习方法不科学，就要指导他纠正不好的学习方法，例如，课堂上认真听见比课下费劲弥补更有效果、建立错题本能让复习更有针对性、学习理科和文科的侧重点也有所不同，把这些工作做足了一定会有效果。
3、只有一种情况可以重点考虑留级，就是孩子主观愿意学习，方法没有大的问题，只是由于别的原因耽误了学习，短时间难以赶上，在这样的情况下可以留级，这是不得已情况下的无奈之举。
最后提醒：先找原因，再定措施，有的放矢，才会做出正确的决定。
九岁的孩子正在上三年级，我相信很多家长都听说过“三年级现象”，造成这种现象的原因一方面是孩子的学习内容变得越来越难了，另一方面则是孩子的自我意识得到了发展。这也就造成了一些孩子上课走神发呆，这种情况怎么办呢？
九岁孩子上课走神发呆怎么办
1、培养孩子自控能力
很多孩子上课总走神是因为容易收到外界的干扰，家长可以有意识的培养孩子集中做事的习惯。一方面帮助孩子明确目标，制定孩子可以做到的计划，孩子完成后给予适当奖励。
另一方面，家长也有以身作则，给孩子制定计划的时候，给自己一起也制定计划，按计划完成好自己的事情，给孩子树立一个好的学习对象。大家在计划和完成计划的时候，家长和孩子可以互相监督。
2、删除使孩子分心的干扰
孩子也明白上课、学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激，会立马吸引孩子的注意力。导致孩子有了一个很好的理由和借口，不专注于手头的任务。
这样的话，孩子对于学习上的注意力早就消失了，而且很难再次集中注意力回到学习上。引导孩子养成收拾桌面、房间的好习惯，同时当孩子在学习的时候营造一个安静的环境，避免外界的干扰因素分散孩子的注意力。
3、让孩子学会对自己的行为负责
有些九岁孩子学习粗心大意，上课走神发呆，往往是家长的责任。如果经常对孩子的学习大包大揽，检查孩子作业的时候会明确的指出，慢慢的养成孩子的依赖心理，就会导致孩子注意力越来越不集中。所以孩子在做作业的时候，可以让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4、创造环境培养注意力
学习氛围不是只有在学校才有的，孩子在家里学习时家长也应该帮助孩子营造一个好的学习氛围。在孩子学习时家里要保持安静，家长不要大声讲话以及看电视，最好在孩子学习期间家长也能够在旁边看书，让孩子感受到大人也在学习。要长期做下去，不能着急，要有耐心。
九岁孩子怎么教育
1、充分地理解和尊重孩子
家长在引导的过程中，要把目光放远放宽，不斤斤计较于眼前的成绩，更应该把学习与日常生活结合起来，把学习贯穿于孩子的日常生活和日常交往中。遵循每个年龄阶段的特征，重视他们的学习过程，要用喜闻乐见的方式，去帮助和引导孩子。
2、学会包容
父母的包容可以缓解孩子更多的坏情绪，九岁的孩子不是不听话，他们只是不会控制情绪，所以孩子需要父母的包容和教导。当孩子出现不听话或者叛逆的行为时，父母要理解这个年龄阶段的孩子的特点，包容孩子的失控，并且通过沟通，引导孩子在面对困难和挫折时正确的处理方式。
孩子上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引办事时总是丢三落四。这是很多低年级的家长普遍反映的问题，孩子注意力不集中对低年级的孩子来说影响很大，耽搁孩子的学习黄金时间。家长一定要重视起来。
九岁孩子上课走神发呆怎么办
1.定时完成任务
家长给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。刚开始的时候起点要低，比如孩子注意力集中的时间在五分钟左右，那么起点就应该定在四分钟左右，当孩子专心的完成了这项任务后，家长要予以表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
2.一次只做一件事情
很多孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉分心的坏习惯。
3.培养良好的学习习惯
孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。
4.从细节着手要求
一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯，比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力，自己主动处理事情的能力比较差。所以要从生活习惯的细节方面，培养孩子良好的行为习惯。比如要求孩子按时睡觉、按时起床、按时饮食；学会自己整理明天的书包；东西用过就就放回原地；做事要有始有终等等。
5.营造良好的学习氛围
孩子在学习的过程中，家长一定要帮助孩子营造良好的学习氛围。例如：孩子的书桌上可以多放几本书，一定不要出现玩具和零食。同时家长更不要在孩子学习期间，看电视或者是大声的讲电话，也不要来来回回的进出孩子的房间，这些都会影响孩子学习的专注力。
九岁孩子上课走神发呆怎么办？上课走神发呆、注意力缺失只是孩子在成长中遇到的一个小难关，在成长中会遇到的更多困难与挑战，需要父母和孩子一起面对与解决。作为家长，不用给孩子讲太多的道理，用自己的实际行动去影响他们，给他们做好榜样，给予最合适的家庭教育，就足够了。
面对孩子胆小上课不敢发言的问题，家长要及时弄清孩子胆小的原因，从而为他们提供针对性的帮助。在弄清楚原因之前，家长要先调整好自己的心态，避免对他们有过激的教育，注重培养他们乐观向上的心态。
孩子胆小上课不敢发言怎么办
1、弄清孩子的内心想法
当孩子胆小上课不敢发言的时候，家长要及时弄清原因才行，可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。
2、培养孩子乐观向上的心态
想要解决孩子胆小上课不敢发言的问题，家长就要培养他们乐观向上的心态。良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映，因此在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。
在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想，所以要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。
3、试着接纳孩子的不完美
每个孩子都不会是完美的，总有属于自己的缺点。你看这孩子就是不敢在人多的时候发言、就是不敢走吊桥，会有什么影响呢？有的妈妈会说，现在不帮助孩子克服这些，就是怕孩子自卑呀。其实，咱们天天戳孩子胆小的软肋，天天让孩子面对逆境，是让孩子变得强大？还是逼着他走向自卑呢？
因此，家长要真想帮孩子克服胆小上课不敢发言弱点，最好的方式就是陪伴，然后顺其自然。也就是不再训斥孩子，然后把更多精力用在孩子感兴趣的领域，通过孩子擅长的领域增强孩子的自信心，让孩子自己相信自己很优秀。要知道，孩子都是有表现欲的，一个自觉优秀的孩子，一定会抑制不住地要去表达自己。
4、多去外面的世界
家长可在课余时间带着孩子多出去走走，见见不同的人，聊聊天。出去聚会买东西逛街都可以带着孩子一起去。只要出门必然会和不熟悉的人接触，借机孩子就会有机会去跟他人沟通交流。多出去几次小孩就会愿意跟不熟悉的人接触，慢慢也就自来熟了，以此他们的胆量也就提高了。
孩子上课不敢发言的原因
1、性格原因
有的孩子天生喜欢表现，爱说话；有的孩子喜欢静静地观察和思考，不喜欢在众人面前表现自己。因为每个孩子的性格特点不一样，所以他们的行为表现出来也不一样，因此这是我们家长需要了解的。
2、害怕被批评
有些孩子害怕被老师或同学批评，担心自己的表达不够好或不正确，因此选择了沉默。这种情况通常出现在学生对自己的能力和知识水平没有信心时，所以家长要适当的了解。
让老师鼓励他，创造机会发言并收获掌声来慢慢建立自信。可以教育孩子，尽量避免直视，慢慢地可以克服。告诉孩子只要你敢于举手回答问题，不管对错，你都是最棒的。多带孩子户外运动，平时多增强孩子自信。
孩子胆小上课不敢发言怎么办
1、弄清孩子的内心想法
可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。
2、陪孩子一起面对恐惧
在恐惧面前，孩子原本就已经紧张的不得了，那一刻，他不需要以“为他好”的名义火上浇油。他们需要的是理解、陪伴，需要的是一个能握住的手。我们还需要告诉孩子，别害怕，我们就在你身边，不管多难，我们都会陪着你。
3、家长在家时多给孩子表现机会
很多孩子出现类似的状况时，家庭原因都占大部分。要么是孩子在家里的时候得不到任何表现机会，家长凡事大包大揽，使得小孩从小就没有建立起一个自我表现展示的机会，慢慢孩子就习惯的顺从，也慢慢变得内秀起来。家长在家时可k给孩子一些机会，比如去别人家里借东西还东西；有电话了故意让孩子去接；家里来人了让孩子跟人接触下说说话。孩子跟不熟悉的人接触才能慢慢打消抵触感，时间久了自信心也就建立起来了。
孩子不敢举手发言的原因有哪些
1、好面子
上课回答问题如果说错了，害怕遭到老师的批评和同学们的嘲笑。同时这也和老师在课堂上对学生的引导方式不无关系，孩子回答错了就直接让孩子坐下，或者还会批评几句，慢慢的孩子也就失去了回答问题的兴趣和积极性，甚至有些本来想回答问题的孩子也被吓得不敢举手发言了。
2、家长溺爱和焦虑
很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。孩子第一次见到小猫咪，想要用手去抚摸，妈妈哇的一声尖叫，“宝贝，不要碰，猫咪会咬手指，会抓伤的”。孩子在宽敞的公园散步，周边的环境很安全，但是，妈妈依然不住的提醒孩子当心脚下的小石子，会绊倒的。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。
3、心理压力过重
生活中，有的孩子执行力强，想到了什么就立刻去做，而有的孩子则会反复思考，左思右想，拿不定主意。想得多了，孩子的心理压力也增加了，反而不容易做出决定，畏手畏脚，甚至会临阵退缩。
孩子胆小上课不敢发言怎么办，家长平常要多鼓励，或者一些简单的问题让孩子回答，增强孩子自信心。让孩子学会独立，多多表现自己。有空了多带出去逛逛街、看看电影，多见见大场面与陌生人，胆子就会越来越大。
课程是学生获取知识的主要渠道，如果孩子上课注意力不集中，经常走神的话，那就证明孩子这节课的学习效率是非常低的，甚至什么也没有学会。因此，家长要即使找出原因，帮助孩子改掉不好的习惯。
孩子上课注意力不集中走神怎么办
1、鼓励孩子培养兴趣
兴趣是最好的老师，当孩子对一件事情感兴趣时，孩子就会很专注的去做。所以家长平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢做的事情。当孩子专注于做一件他喜欢的事时，家长切记要耐心等他完成。当孩子沉浸于他的兴趣时，其实就是在无意中提升注意力。
2、让孩子定时定量的学习
这里的定时定量指的即是给孩子定下时间，这个时长要根据目前孩子能接受的程度而定，可是稍微加长一些，但注意把握度。给出一个合理的时间，规定孩子能够完成的学习量，告诉他如果在时间内完成，就会有奖励，这奖励并非必须是物质，可以是玩耍券，也可以是指定今晚的菜单。然后如此循序渐进，孩子自然就越来越专注了。
3、帮助孩子制定学习计划
孩子上课注意力不集中，家长可以帮助孩子制定详细的学习计划和时间表，让孩子知道每天需要完成哪些任务。在完成任务的基础上，家长还可以鼓励孩子参加一些能够提高自我控制能力的活动，例如团体运动、音乐、艺术等。
4、要注意让孩子劳逸结合
家长朋友们不要天天都把学习学习挂在嘴边，这是一件令人非常厌烦的事情。当小孩子听够了你的唠叨，就会自动开启屏蔽模式。最正确的方法就是要让小孩子学会劳逸结合，比如说他作业做完以后，你可以让他玩一会游戏或者是看一会电视，让孩子的大脑可以得到放松，这样子学习效率也会有所提升。
孩子的注意力怎么培养
1、不要干扰小孩做事
当孩子在学习或者玩耍时，尽量不要分散孩子的注意力，让孩子一次只做一件事，因为同时做多件事会影响专注力。当一次只做一件事时，可以更好地训练和提高孩子的专注力。
2、多鼓励，减少唠叨和训斥孩子
当孩子做事的时候，避免在一旁唠叨个不停和训斥他这做的不对那做的不对，要多鼓励，让他自己做喜欢的事情，更让他有成就感。不要总拿他和同年龄段的小孩比较，比多了，就把孩子的信心比下去了。
做任何事情，专注都是成功的基础，而孩子的专注习惯大部分都是从小养成的。因此，在孩子成长的关键期，家长的教育要及时跟上，专注力有很强的时效性，过期再补作用就收效甚微了。
3、培养孩子的规则意识
家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不能乱买东西。尽管如此，孩子可能还会乱要，这时家长就要果断拒绝。孩子经过一次次失败的体验，自然不会胡乱要了。
有的家长说自己孩子上课注意力非常不集中，小动作很多，一会扣扣橡皮，一会削削铅笔的，就是不听老师讲课，结果一节课下来，什么都没有学会，家长很是着急，注意力不集中不仅会影响学习，对孩子的生活也会造成影响。
孩子上课注意力不集中走神怎么办
1.定时、定量地学习
在学习过程中，首先给孩子建立一个明确的节奏和规律，他会慢慢形成习惯。比如在制定学习计划时，要充分考虑孩子的实际情况，规定好学习时间和学习量。时间要选在孩子精力最充沛的时候，每次不超过40分钟。任务量要“量体裁衣”，根据孩子的情况调整每一阶段的学习量。
2.培养良好的学习习惯
孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。
3.控制儿童对电子产品使用
电子产品成为人们生活的必需品，很多家长也喜欢给孩子使用电子产品，一是方便照看孩子，二是作为早教工具。据有关研究发现，经常看快节奏电视节目的孩子，在专注力上比没有看这么多电视节目的孩子的专注力差得多。
4.提高孩子兴趣
兴趣是最好的老师，如果孩子对于需要学习或者任务的理解和接受存在差异，孩子就会产生走神，提不起精神，甚至产生厌学的情况。家长可以给予孩子一些相关的引导，帮助孩子产生兴趣，比如孩子对数字缺乏敏感性，感觉糊里糊涂，爸爸妈妈不妨在日常生活中，多使用一些数字，像几个碗几个人，甚至可以玩上车下车的人数游戏，都是一种很好的锻炼。
5.营造学习的环境
家长要把孩子的写字台整理干净，让孩子在学习的时候把要用的东西的能快速找到，不要摆放得乱七八糟。在孩子做作业之前家长应该把孩子房间里的玩具收好，防止孩子是在学习的时候不集中玩一些别的东西。
孩子上课注意力不集中走神怎么办？注意力关系着孩子的成长，也关系着孩子的美好未来，当孩子出现注意力不集中的时候，爸爸妈妈不可掉以轻心。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，家长一定要有足够的耐心，儿童专注力的训练和提升是一个长久的过程。
上课经常说话是很多孩子在学校共同存在的问题。如果老师跟家长反映孩子上课说话，而孩子也确实有这个毛病时，家长不要焦虑，对待孩子一定要有足够的耐心，要和老师及时沟通，共同解决这个问题。
孩子上课老是说话控制不住怎么办
1、了解孩子上课爱说话的原因
孩子为什么这样？是习惯性动作还是有意的，建议家长耐心的跟孩子谈一谈，问问孩子在想什么，是否知道自己的表现已经影响到了他的学校生活。
有的孩子上课爱说话，只是为了引起老师的注意，或者在同学面前表现；有的孩子则是管不住自己，就爱接老师的话茬；还有的孩子是上课不认真，爱跟同桌、同学说话，影响别人。
2、控制自己，要学会坚持做枯燥乏味的事情
找一个简单的、孩子能独立完成的事情，让孩子持续不断地坚持训练，每天都不断地进行练习。在通常情况下，一个人的注意力集中，他的意志力也往往会比较强。这种意志力强不是天生的，而是通过持续不断地训练，让基本的动作成为自己行动的一种本能。
往往持续不断地做一个动作，是枯燥乏味的，很多人在做的过程中，注意力经常会跑偏，也经常因为自己的好奇心而转移注意力，无法持续与坚持。所以，训练孩子注意力的方法不用多复杂，就是掌握其中的本质，果断地进行训练。
3、适当的惩罚让孩子懂得为错误买单
不管什么事情，说对就是对，说错就是错，行就行，不行就不行。从这我们也得出适当的惩罚才正确，过度惩罚只会让孩子变得更为执拗。让孩子认识的自己的行为，会出现一些他不愿意接受的事情，这种惩罚效果也就够了。
4、给予孩子更多的关爱，多和自家孩子说话
有一部分孩子在家不喜欢说话，但是到了学校就滔滔不绝，这可能是家里面的环境过于压抑，让孩子无法释放自己内心真实的想法。我们作为父母就应该考虑是不是让孩子缺乏安全感？
如果孩子出现心理问题，父母就应该考虑给予他们更多的关爱，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流沟通，避免过度的管控让孩子丧失说话的欲望。
5、通过合理方式提升孩子注意力
很多孩子上课经常与前后左右交头接耳，这也是最严重的的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况，家长可以通过小游戏的方式进行解决。“在一张白纸上画一个直径在5毫米的黑点，让孩子专注地看，当孩子看到黑点变成了白色的小太阳时，就说明孩子集中了注意力。”
妈妈可以真诚地、发自内心地对孩子说：“妈妈相信你，你上课一定能认真听讲。”家长每天都要对孩子强化这种信念，让孩子感受到家长的信心和真诚。时间久了，孩子就会从心理开始转变。
此时，家长要观察孩子的一言一行，一旦发现孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表扬孩子，甚至可以放大优点。家长的表扬，让孩子找到了成就感，孩子就会一天天好起来。
孩子上课老是说话的原因
1、自制力差
自制力就是自我控制的能力。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
2、孩子想获取更多的关注
往往低年级的孩子，他们的智商和能力还不够，所以他们获取关注的方式是比较笨笨的。当他们认为，在安静的课堂上说话会获取关注后，他们就很有可能这样做。
一些人会说，如果孩子表现好，经常受到表扬，那会获得更多的关注啊。这个想法不错，但对于这个年纪的孩子来说太逻辑了，他们意识不到这一点，甚至脑海里根本没有这个概念。
3、受到周围同学的影响
在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。
孩子在课堂上总有种被束缚的感觉，不自由，所以都想说话，这是孩子天性。家长要让孩子知道上课过程中，课堂有纪律。让孩子知道上课说话的坏处，减少上课说话的频率。家长可以慢慢引导，逐渐培养孩子沉稳性格。
孩子上课老是说话控制不住怎么办
1、培养孩子阅读的习惯
每天上学都跟孩子说：到学校要听老师的话，上课不要讲小话。是没有意义的。上课爱讲话就是控制力不够，也反映了孩子学习不够专注。培养孩子的专注力较好的方法就是培养孩子的阅读习惯。能静下心来阅读的孩子，肯定是专注的孩子。
2、寻找原因
上课爱讲话，说明你的孩子还没养成良好的学习习惯，特别是课上的学习习惯，如：认真听讲的习惯、遵守课堂纪律的习惯等。首先，你要分析孩子养成上课爱乱说话的原因，是老师讲的他不感兴趣，还是任课教师不够严厉，有所放任等。
3、多沟通
平时在家要跟孩子多沟通，两个人可以互换一下角色，或者让孩子当老师，然后你跟在他后面学习，学习的时候可以用自己的方法来让孩子明白，上课时是不能随便讲话的。另外家长千万不要一味的去批评孩子，如果孩子有自我意识，那就会有逆反心理，所以小编觉得沟通是最重要的，另外也可以让孩子多分享在学校里发生的事情。
孩子上课老是说话的原因
1、孩子比较外向
孩子先天个性比较外向好动，不能长时间静坐，注意力不能长时间集中，也可能是由于家长在长期与孩子互动的过程中，没有帮助孩子培养良好的学习兴趣与习惯，形成的不良表现。家长要改变对孩子的态度，多表扬，少批评，多鼓励，少斥责，帮助孩子建立信心，培养对学习的乐趣与动力。
2、孩子本身想要表达的欲望
孩子在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让孩子充满好奇心。在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论，不管是内向孩子，还是外向孩子，长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态，从而变得越来越明显。
3、可能比较缺爱
可能是因为他比较缺爱，想寻求老师的关注吧，之前我们的历史老师就告诉过我们只要是敢在课堂上做出不一样行为的同学都是很缺爱的同学，所以她的课我们没人敢讲闲话，因为她只要一说我看一下是哪些同学最近很缺爱哈。
孩子上课老是说话控制不住怎么办，家长先和孩子沟通，有意无意的要告诉孩子，老师总是夸奖你。学会引导他，千万别打击孩子，听老师讲课时不乱说话。