2023-07-09 14:04
1166浏览初二厌学多久会好？孩子厌学每个孩子问题的严重程度不一样，家长和孩子的领悟不一样。课后家长跟老师的配合情况也不一样，所以没有一个确定的转变时间。如果孩子清晰地认识到自己有问题，那就不是大问题了。大多数孩子都不会自我认识和自我评价，意识不到自己的问题或不肯承认自己的问题。
首先，孩子厌学不愿意读书肯定是有原因的，作为孩子的父母亲，应该了解孩子厌学的真实情况，寻找孩子不愿意读书的根本因素。只有清楚的了解孩子厌学的根本因素才能更好的获得解决对策，才能根本上解除孩子的厌学问题。但是这个原因不是一下子就能断定的，需要时间和耐心，从孩子的生活和学习习性等各个方面进行细心观察，掌握孩子的心理思想和行为动向。
初二孩子厌学怎么办
1、多关心自己的孩子，不仅从生活上关心照顾，还要从思想上了解孩子，让他能向你讲心里话。
2、千万不要去逼孩子，要让他说出自己的想法，是学习上遇到困难，还是与老师或同学关系上出现问题，弄清情况后再对症下药。
3、如果是学习上的问题，要及时了解那部分知识内容遇到困难，要找老师或学习好的同学补补课，从而使知识衔接起来，以利于后面的学习。
4、如果是人际关系上没处理好影响了学习，就要问明白。如碰到自己不喜欢的老师，或受到其他孩子的欺负等，家长要认真帮助孩子处理好，以免给孩子造成心理阴影，使孩子厌学。有时可能很小的一件事，就能影响孩子，一定不可大意。
5、还有可能受社会的影响，不愿学习，愿意早点去挣钱。家长要和老师联手，强调首先要完成义务教育，要掌握足够的知识才能更好的的为社会服务，要在合适的年龄做合适的的事儿。
厌学的孩子走出来的具体时间是一个复杂的问题，因为每个孩子的情况都不同。一般来说，孩子半年至一年左右的时间会走出来。但是，孩子走出来的具体时间受到许多因素的影响，例如孩子的年龄、性格、兴趣爱好、学习能力、教育环境等等。
初二厌学多久能过去
每个孩子都不一样，大概一年左右，因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪，有些孩子因为成绩不好，备受打击，其平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而自暴自弃。作为父母，要了解孩子行为背后的原因和目的，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧，让孩子早曰走出厌学的情绪。
初二厌学孩子家长怎么对待
1、作为家长必须冷静。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。
2、对孩子不能发脾气，要心平气和。对于初二的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。
3、慢慢走进孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何对症，孩子叛逆是有原因的，可能是长期的压抑造成的，也可能是作为家长的你们对他的要求太高造成的，所以想要改变孩子，必须走进孩子的心理。
4、和孩子进行沟通。当孩子不在抵触你的时候，你可以尝试着和孩子进行沟通，但是千万不要伤孩子的自尊，也不要对孩子有太过分的要求。
5、不要把孩子当学习的工具。孩子毕竟是孩子，虽然学习很重要，但是他的命里不只有学习，我们不要在孩子面前总张口闭口提学习，这样会让孩子更反感学习。
6、给孩子一定的自由空间。孩子的叛逆大多是因为教育不得当造成的，家长总是把所有的时间都让孩子用来学习，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。
初二厌学的原因是什么
1、学习内容不感兴趣：学生对某些学科或某些学习内容没有兴趣，因此产生了厌学情绪。
2、学习方法不正确：学生不知道怎样高效地学习，缺乏学习策略，因此效率低下，感到疲惫和无聊。
3、家长期望过高：学生承受着家长过高的期望和压力，无法达到理想的成绩，产生挫败感和无助感。
4、学习环境不佳：学生所处的学习环境不好，例如教室嘈杂、家庭环境吵闹等，影响了学习效果。
初二厌学初三会好转吗？不一定。这跟个人性格，家庭教育，学校教育，孩子的学习生活环境有关，孩子厌学，要加强引导，培养孩子学习兴趣。
这个是非常正常的厌学心理，在初二的时候大部分小孩的叛逆期都来了。但是，你可以放松一下，学的不那么紧迫，但是一定不能不学，知识什么的还是要记的，因为初三虽然用一年来复习，但是如果你初一初二没有把底子打牢，那初三就会非常累，而且初二一年不想学习了，那初三也很难把状态调整，所以调整心态，好好学习吧。
对厌学现象的干预方案
孩子厌学，可以说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需要的是家长的理解、温暖和强而有力的支持!
初二的孩子厌学，是她心理上的无助、能力上的无奈、内心痛苦的外在表现。孩子厌学，并非意味着孩子就无可救药了!
家长首先要疏导初二的孩子的不良情绪。孩子目前厌学的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
帮助孩子提起学习兴趣
有的同学初二时很厌学，成绩很差，但是因为初三时有一次班主任按成绩排座位刺激到他，才开始沉下心学习的，从当时的班里倒数第二道中招时考到了第五。
然后帮助初二的孩子试着发现他的兴趣在哪里，然后把的兴趣与学习结合起来，兴趣是最好的老师。
初二能努力学习就尽量跟上，不过出现了厌学的现象也不要自暴自弃，慢慢的恢复状态，初三努力也一切都来得及。
初二孩子厌学咋办？初二年级的孩子应该处在我们经常提及的“叛逆期”，这个时期的孩子各种乱七八糟的的想法特别多。当遇到传统教育的成绩不理想，各方压力下，经常会想着放弃！
厌学原因更大的可能有：
1、传统教育下考试成绩压力；
2、互联网带来的不利影响（大多信息需要筛选、辨别真伪、初中生怕是辨别能力差）；
3、家庭和学校环境的压力（父母起至关作用）
个人建议：
1、与孩子勤沟通、多听听孩子的想法。（如果孩子不耐烦，可选择孩子心情好的时候。）
2、明确指出现在所处的教育阶段为“义务教育”阶段。（有自己的想法可以理解，但必须完成义务。）
3、告诉孩子在网上阅读的不明白可以一起讨论；
4、学习上多鼓励孩子、不要太在意孩子的成绩，但必须要求期上进；
5、等疫情过了，抽时间陪孩子去旅旅游吧？看看这个世界多美好！
初二孩子厌学咋办：
我认为孩子厌学解决的办法是让他从自身认识到学习的重要性，能积极主动的学习。然后在他累了，坚持不住的时候家长做及时的鼓励或者是劝导。
让孩子对学习有兴趣一点，可以尝试给他找一个目标。比如找个教育机构的老师跟他聊一聊以后想做什么工作，然后一直到上哪所高中，考多少分才能实现。教育机构有这样专门的老师，非常有效。
目标有了，就该开始学习了。厌学的孩子一般基础不太好，所以最好是能从基础的知识开始。对于薄弱学科最好是有专业的老师指导。经济条件允许1对1效果最好。经济条件不允许就让孩子克服对老师的心里恐惧去办公室问。这个就得家长多跟孩子说，因为成绩不好的孩子最怕去办公室。
然后就是给自己定小目标，不要贪多，不要着急。有了效果才有继续努力的动力。
最后就是家长，一定要多关注孩子地变化。跟班主任和科任老师沟通，多鼓励少质问。在孩子发生变化时及时做出反应。如果感觉孩子最近情绪不好，或者坚持不下去了，及时干预。初中阶段的孩子是叛逆期，有的孩子在这个时期会发生巨大的变化。
初二成绩一般到初三会好起来吗
当然有可能好起来，就以我个人为例，我初二成绩都不能用一般来说，是很差，但意识到自己要用功，并且静下心来耐住寂寞和等待后，成绩就会有很大提升。记得初三上学期第一次月考是30几名（班上大约是50多人吧），期中25，第二次月考14，期末10。到了下学期基本稳定在班上前10，四次模考中考了两次第二，最后的中考也考上市重点。
可以。但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。
初二成绩一般到初三会好起来吗？答案还是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。
这个很难说，一个孩子如果对自己的父母达到了叛逆仇视的程度，那么毫无疑问他的心里已经出现了极度的扭曲，如果不加引导，和心理疏导矫正，很难说他什么时候可以走出来。
仇亲期，指当青少年十三四岁时，总和父母对着干，这种时期能持续2-3年，精神分析理论学家把这段青少年时期称为“仇亲期”。
大部分的逆反期持续的时间会是在2-3年，也有的是1年内就会结束，有的长达5年，而孩子出现叛逆期的种种表现，除了跟孩子自己有关，还跟整个家庭的教育、关注、生活环境等密切相关。
其次，很多人会把逆反期和青春期混为一谈，其实是不一样的阶段，青春期指的是12-18岁这个时间阶段，身体的生理发生了成熟的变化，而逆反期更趋向于心理层面，表现为自我独立、反驳成人意见、容易被激怒、态度过于偏激等表现。
对于一个青春期的孩子来说，仇恨父母可能是由于各种原因引起的。
父母应该尝试与孩子进行开放和诚实的对话，倾听他们的感受和想法。同时，父母应该尽量理解孩子的情绪，并尝试找出问题的根源。
建立积极的家庭环境，鼓励孩子参与有意义的活动，培养他们的兴趣爱好，以及提供支持和鼓励，都有助于改善家庭关系。
最重要的是，父母应该表达出对孩子的爱和关心，以及对他们的理解和支持。
父母在平时要倾听孩子的想法，这倾听是沟通的方式，父母要懂得倾听孩子内心的想法，唯有了解孩子内心的想法，这样父母才能够和孩子进行一个正确的沟通，孩子和父母之间没有误解和矛盾。
作为父母应该耐心的启发他，诱导他，循序渐进的教导他，要和颜悦色的和他探讨，不能居高临下的指责他，要和她做朋友，启发她，让他把心里话愿意和父母说，及时为他解决思想上的困惑，过一段时间自然会好，孩子们都是很聪明的，知道家长是为他好。
孩子在初一时成绩还基本上拉不开差距，因为初一阶段是小初衔接，所学的知识大部分还是以识记和形象思维为主，只要孩子认真，踏实，基本上都能取得较好的成绩。
真正能拉开学习成绩差距的是初二阶段，初二阶段最容易出现两极分化，只要能够克服两极分化，一路提升，那就说明孩子有很大的学习潜能和学习能力，而且在学习习惯，学习主动性等方面也有改善，这是一个特别好的现象。
一般在初二年级成绩一路提升的孩子，到了初三年级这个态势还会保持，成绩还会有所提升。
适当放松是不会的，如果上课不认真，作业不认真，不会的不问就有下降的危险。
初一的知识很简单，每门学科都很简单，轻轻松松就能考好。
人一出生分几个叛逆期，初二就是一个叛逆期，尤其是下学期，尤为突出。学生都不太听老师、父母的教导，他们越说这样好，学生就越觉得这样不好，加之初二知识陡然变难，好多人名次都下去了。
到了初二，就需要同学们真正努力付出时间和精力去学习。初二各科的知识点上升了一个难度。需要利用假设、推理、判断，具有良好的逻辑思维是非常重要的。所以在这一阶段。学生不仅要掌握教材基础知识，还要做大量的练习题及时巩固知识。初中各科都要重视教材，反复看教材。复习时把重心放在重点知识上，理科类多刷题，文科类多看教材。
初二学生正处于成长的关键阶段，这一时期孩子的学习压力越来越大，如果不能及时排解这些压力，孩子就会出现厌学情绪。对于初二学生厌学的情况，家长要及时跟孩子沟通，了解原因后再去解决问题。
初二学生厌学该怎么办
1、倾听孩子的声音
首先，了解孩子的想法和感受非常重要。与孩子建立沟通渠道，倾听他们的心声。通过平等、开放的对话，了解孩子对学习的真实感受，探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度，也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。
2、积极的沟通和交流
对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、制定明确的学习目标和计划
帮助初二学生设立明确的学习目标，制定合理的学习计划。这样的目标可以帮助孩子更好地理解为什么他们需要学习，并为他们提供一个明确的方向。同时，通过分阶段的学习计划，可以让孩子逐步完成任务，避免一次性过多的学习压力。目标和计划的制定可以培养孩子的自我管理能力，使他们在学习上更有条理。
4、建立良好的学习习惯
学习习惯对于孩子们的学习成绩和兴趣至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助他们分配时间，合理安排学习任务。此外，我们可以鼓励他们保持良好的学习环境，例如整洁的书桌和安静的学习空间。通过建立良好的学习习惯，孩子们可以更好地集中注意力，提高学习效率。
初二学生为什么厌学
1、父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，产生厌学情绪不想上学。
2、自控能力差，抵挡不住引诱。现在社会上有太多的引诱，不要说初二孩子抵挡不住，一些成年人也会不由得沉迷进去。其间最主要的是网络沉迷，青少年孩子沉迷网络会极大程度地影响到学习爱好。在网络中他们会开释所有的学习压力，在此期间，乃至不吃不喝，对孩子的生长发育也会形成必定的影响。
3、初中生自制力差。造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但是作为家长要保证好学习和玩的这个限度。
中学生厌学心理疏导方法
1、建立亲子信任关系
孩子需要感受到家长和老师的支持和理解，而不是过度的压力和批评。与孩子建立良好的沟通渠道，让他们愿意分享自己的困扰和问题，是培养积极学习态度的关键。
2、激发兴趣和培养爱好
激发孩子的兴趣和培养他们的爱好是提升学习积极性的有效途径。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，如体育运动、艺术表演、科技竞赛等，让他们在不同领域中找到自己的兴趣点，从而更加主动地投入到学习中去。
3、树立明确的学习目标
帮助孩子树立明确的学习目标可以帮助他们更好地规划学习计划，增强学习的目的性和动力。家长可以与孩子一起制定学习目标，并制定相应的学习计划和时间表，帮助他们逐步实现自己的目标，从而提升学习的积极性和效果。
初二对于孩子来说是承上启下的阶段，这一时期的孩子很容易出现厌学情绪，这也困扰着许多家长。在处理这种情况时，我们不能过于着急，而是应该循序渐进的引导孩子，也可以采取相应的措施激发孩子的学习兴趣。
初二孩子厌学家长怎么办
1、聆听孩子心声
首先，了解初二孩子厌学的原因是解决问题的第一步。可以透过轻松的对话方式，让孩子分享他们的感受和想法。可能是学科难度增加、同学关系问题、兴趣转移等原因导致的学习压力。通过聆听，我们能更好地理解孩子内心的需求，为之后的解决方案提供有力的支持。
2、尊重孩子的独立性和选择权
初二孩子正处于个性发展的重要阶段，他们渴望获得更多的独立性和自主权。在教育孩子时，家长们应该尊重孩子的选择权，给予他们适当的决策空间。同时，也可以通过和孩子讨论的方式，引导他们理性地做出正确的选择。
3、制定合理的学习计划
在孩子初二时，学科知识的深度和难度都有所提升，这可能导致他们感到学习负担沉重。为了帮助孩子更好地应对学业压力，家长可以与孩子一同制定合理的学习计划。根据孩子的兴趣和特长，分配适当的时间给各个学科，保持学习和休息的平衡。通过制定计划，孩子可以更好地掌控自己的学习，减轻对学习的厌倦感。
4、让孩子体会到学习带来的乐趣
学习本身的乐趣是一件快乐的事情，很多孩子不爱学习，往往是因为学习跟不上，学习成绩自然会下降。因此，家长要帮助孩子找到正确的学习方法，让孩子在学习的过程中不再迷茫，重新找回学习的兴趣。
初二孩子厌学的原因
1、父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，不想上学。
2、自身原因。孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，更感觉学习的压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，于是就不想上学。
3、学习压力大。初二学生不愿意上学，可能是学业压力大，学习难度增加，导致不想上学，也有可能是孩子在初二基础比较薄弱，学习压力太大的话，那么这时初二孩子也就比较容易产生不想上学的情绪。
初二孩子厌学的具体表现
1、学习不积极
初二孩子厌学一般表现为，经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，家庭作业拖拉到很晚才写。
2、不上交作业，惧怕考试
每次考试不到30分钟就交卷走人，有的三五成群到操场打篮球，有的翻墙而逃到街上溜街上网或干别的事情。
3、自制能力薄弱
那些厌学的学生不适应学校生活，上课坐不住，小动作多，爱讲话，过于兴奋，注意力不集中，听课不心，手脚不灵活，跟不上上课节奏。