2023-10-01 14:59
3676浏览初二厌学初三会好转吗？不一定。这跟个人性格，家庭教育，学校教育，孩子的学习生活环境有关，孩子厌学，要加强引导，培养孩子学习兴趣。
这个是非常正常的厌学心理，在初二的时候大部分小孩的叛逆期都来了。但是，你可以放松一下，学的不那么紧迫，但是一定不能不学，知识什么的还是要记的，因为初三虽然用一年来复习，但是如果你初一初二没有把底子打牢，那初三就会非常累，而且初二一年不想学习了，那初三也很难把状态调整，所以调整心态，好好学习吧。
对厌学现象的干预方案
孩子厌学，可以说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需要的是家长的理解、温暖和强而有力的支持!
初二的孩子厌学，是她心理上的无助、能力上的无奈、内心痛苦的外在表现。孩子厌学，并非意味着孩子就无可救药了!
家长首先要疏导初二的孩子的不良情绪。孩子目前厌学的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
帮助孩子提起学习兴趣
有的同学初二时很厌学，成绩很差，但是因为初三时有一次班主任按成绩排座位刺激到他，才开始沉下心学习的，从当时的班里倒数第二道中招时考到了第五。
然后帮助初二的孩子试着发现他的兴趣在哪里，然后把的兴趣与学习结合起来，兴趣是最好的老师。
初二能努力学习就尽量跟上，不过出现了厌学的现象也不要自暴自弃，慢慢的恢复状态，初三努力也一切都来得及。
初二成绩一般到初三会好起来吗
当然有可能好起来，就以我个人为例，我初二成绩都不能用一般来说，是很差，但意识到自己要用功，并且静下心来耐住寂寞和等待后，成绩就会有很大提升。记得初三上学期第一次月考是30几名（班上大约是50多人吧），期中25，第二次月考14，期末10。到了下学期基本稳定在班上前10，四次模考中考了两次第二，最后的中考也考上市重点。
可以。但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。
初二成绩一般到初三会好起来吗？答案还是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。
到了初三，学习的氛围和学习时间都会变得紧张起来。在这个氛围的烘托下，大部分孩子都会跟着紧张，想要在重考前好好冲刺达到提高成绩的目的，但是由于前两年孩子没有好好学习，这时候他们会有担心，就想要知道初一初二一点没学初三还来得及吗？
初一初二一点没学初三还来得及吗
能来的及，我们只要有努力上进的心、正确的学习方法，一定是可以在初三这一年去的好成绩的。毕竟人的理解能力、逻辑思维能力都会随着年龄的增长而成熟，所以孩子到了初三之后，心理会更沉稳，更能知道自己想要的是什么，现在应该做的是什么！
初一初二一点没学初三应该怎么学
1、总计出题规律
在经过大量的做题分析以后，渐渐地就能产生一种“题感”，也能慢慢的总结出一些中考试题的出题规律了。经过这种分析总结，就知道哪些是常考点和知识要点，是需要你特别留心的，哪些是可以不用花太多时间复习的。
2、注重复习，最后冲刺
最后的冲刺时间不要给自己太大的压力，对于自己不确定的不熟悉的知识，一定要多花时间练习，这样能更好的提高成绩。对于最后的冲刺，是在基础扎实的基础上才能实现更好的冲刺。因此，基础是大前提。在掌握了上面的方法之后，即便是初一初二没有学好，初三也是可以实现完美的逆袭，但是，学生最好还是初一初二的时候就认真学习。
3、课本要倒背如流
我在初三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有课本全扫一遍。当时即使是看不那么重要的科目的课本，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。
4、调整自己的心态
中考已经迫在眉睫，大部分学生在成绩上已经看不到什么显著的提升了，因此难免会觉得灰心丧气。成绩得不到显著提升意味着自己的知识储备已经饱和，这个时候强行去学只会造成不好的结果。临近大考，考生目前应该好好调整自己的情绪，以一个积极心态面临即将到来的挑战。
有的孩子在初一初二的时候，觉得自己距离初三还有时间所以对于学习是有些松懈的，但是这样造成基础没有打好。当进入紧张复习的初三阶段，就开始慌张起来，后悔自己之前没有好好学。这也让家长跟着焦虑起来，想要知道孩子初一初二没有好好学初三怎么办？
初一初二没有好好学初三怎么办
1、努力是逆袭的必经之路
想要逆袭，初三学生离开努力是不行的。如果还是把初一、初二那种“划水”的状态拿出来是肯定不能逆袭的。所以孩子要拿出“拼命”学习的态度，别人努力，你要比别人更努力。中考考场上不缺乏优秀的学生，缺乏的是优秀当中的佼佼者。如果孩子能成为优秀当中的佼佼者，中考也就稳了。
2、以课本为主，扎实基础
无论是初中还是高中，基础都是非常重要的。特别是初中的知识并不算特别难，一定要掌握好基础知识，更要以课本为主。所有的知识都是根据课本出的题。在初三的前期，孩子一定要把基础打牢，后期才能更好地提高成绩，这个过程千万不能操之过急。所以，学生需要做的就是扎实基础，并且还要以课本为主。
3、养成正确的听课方式很关键
对于初三学生来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，因此孩子一定要特别重视上课的时间，一定要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好。这样课下在进行简单的复习，孩子就能够很轻松的掌握相应的知识点了。
4、要多做练习题
在初三的时候，学生们每天都要做很多的试卷，这些事件当中的题型也比较多，内容比较全面，所以大家在做的时候一定要分清楚重点内容。要将那些重点知识多复习几遍，牢牢的记忆在自己的脑海当中，平常做完题之后也要立刻进行巩固，千万不要以为做完一遍就以为结束了，最重要的是要改错，然后理解整道题的知识点。
5、制定一个学习计划表
很多人学习就像一个无头的苍蝇，虽然看起来非常的努力，但是最终成果较差。所以初三学生一定要给自己制定好一个计划表，也就是说在某个阶段该做什么事情让自己学习起来，更加的有条理性。而且针对孩子较差的科目，一定要多花时间做到查漏补缺，有计划的学习会带来事半功倍的效果。
很多家长在孩子进入初中以后，最让他们感到苦恼的就是孩子的数学成绩了。因为，孩子在这一科上的成绩实在不是很好，但是这个科目又是中考的必考科目，还占有很大的分值。家长就担心孩子的成绩会越来越差，所以想要知道数学初三难还是初二难？
数学初三难还是初二难
数学初三比初二难。初一，初二都是基础，到了初三要学函数了，如果上课不认真听讲，函数的这一部分，孩子肯定是听不懂，尤其是三次函数。一次函数和二次函数是为三次函数打基础的，这一节课孩子必须要认真听，不然初中数学就跟不上了。
初三数学怎么才能学好
1、培养数学学习兴趣
初三数学学习兴趣对于孩子学好这个科目至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算中来培养，可以从数学课上老师动画实例演示来培养。此外，家长应适当给予鼓励，也可以让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力，达到学好这个科目的目的。
2、上课认真听讲，做好课堂笔记
初三学生在上课时要认真听讲，做好课堂笔记。如果没有做笔记的习惯，也要把老师讲的重点知识在书本上记上几句，好记性不如烂笔头嘛。上课要会听讲，重点知识一定要认真听。下课时如果有疑问赶紧问老师，这样听课的效率就会大大提升。
3、听懂知识点
正所谓大楼盖得好不好，全看地基稳不稳。地基在初三数学当中就是基础知识点。这些知识点包括概念、公式、定理等。对于公式，同学们不仅要记住公式，还要了解公式的推导过程，这样公式、变式等会记得更加准确跟牢固。基础知识点同学们要听懂，只有把基础知识弄懂了，才有可能把题做对。
4、要有正确的解题方法
很多初三学生做题不是从结论出发，而是从条件出发，从条件出发，对于一些简单的题目是可以的，条件与结论之间的关系简单明了，直接可以从条件过渡到结论。可是对于复杂题目，如果从条件出发，那么可能就很难找到解题的思路。所以要从结论出发，因为结论是问题的根本，是最终的归宿。
5、整理错题，全面归纳知识要点
在初三数学复习中，一个很重要的角色就是错题本。整理错题的过程就是总结思考的过程，孩子可以找到不会的知识，学会不会的知识。现在做的每道题目，都至少对应一个知识点，解题的目的，就是验证有没有掌握这个知识点。
有的家长在面对孩子叛逆的时候，不仅上火还容易情绪崩塌，因为他们要考虑的不仅仅是孩子这个阶段的叛逆行为，更多的是担心影响他们以后的学习。因此针对这个问题，我们来看一下孩子初二叛逆初三会好吗？
初二叛逆初三会好吗
会好的。初二叛逆的同学，初三大多数都会好，只是因为初二的话，就属于可能是一种逆反期，有的同学过了逆反期，他就不再那么叛逆了，他自己也知道父母对他是一种无微不至的关爱，这种关爱他从前可能没有体会到的。
慢慢的，随着他的逆反期过后，他逐渐体会到了这种关爱，再加上初三的学习压力会剧增所以说这也减轻了同学的逆反行为，因为他大部分时间都是在学习上，在生活上花的时间非常非常少，大部分心思都花在了学习上，这就给他留了很少的时间去思考生活上的问题。
当然，这个也要看孩子的自制力，随着年龄往上走孩子可能会变得懂事起来，每个人都会有逆反期，要有绝对的自制力要求自己不要叛逆过了头，导致孩子的后半生都会有暴躁的情绪和摇摆不定的性格。
因此家长在发现初二孩子叛逆时，不要一味地去责怪，要进行良好沟通，了解他心中真正的想法，这样才能有效的帮助到孩子。著名的教育专家曾经指出，家长和孩子冲突比较大的就是初一下学期和初二上学期。专家认为只要孩子平稳地度过初二，一旦进入初三，那么这个孩子以后基本上就不会出现大的问题。因此专家呼吁这个阶段要求家长们一定要高度重视。
初二孩子叛逆家长怎么教育
1、鼓励孩子发展兴趣爱好
孩子进入初二以后的学习压力非常大，因为随着中考的临近，孩子会越发重视学习成绩，一旦出现成绩下滑的问题，就会感觉压力倍增，进而出现逆反的情绪。因此，家长要鼓励孩子在空闲时间做一些自己感兴趣的事，比如：打篮球、画画等。家长这样做不仅能缓解孩子的叛逆情绪，还能帮助孩子把这些兴趣爱好逐步发展成自己的特长，为一年后的中考志愿的选择提前做准备。
2、家长不要轻易打骂孩子，更不要讽刺挖苦孩子
很多家长就是这样子，面对孩子不断长高的身体却不愿意接受孩子已经有了自己想法的现实，忽略孩子的感受，当孩子不听话出现问题的时候，家长采取了打骂的方式解决问题，结果导致孩子内心极度的反感和强烈的抵抗，导致问题扩大，父子或母子关系僵化，矛盾进一步加深。
因此，作为家长我们一定要明白处于这个阶段的孩子，他们思维是刚性的做事情往往是不计后果的，如果父母用居高临下简单粗暴的方法教育初中阶段的孩子，那么不但不利于解决问题，反而会让孩子的内心受到很大的伤害，这一点务必要引起家长足够的重视。
3、适当的放手
家长在一些小事情上，完全可以放手，让孩子自己拿主意，比如给孩子买什么样式的衣服，干某件事选用什么方式等。即使孩子某件事没听大人的话，干错了，那也没有必要责怪孩子。相信孩子会在挫折中自己总结经验教训，明白大人的话大多数是有道理的。
初二厌学多久会好？孩子厌学每个孩子问题的严重程度不一样，家长和孩子的领悟不一样。课后家长跟老师的配合情况也不一样，所以没有一个确定的转变时间。如果孩子清晰地认识到自己有问题，那就不是大问题了。大多数孩子都不会自我认识和自我评价，意识不到自己的问题或不肯承认自己的问题。
首先，孩子厌学不愿意读书肯定是有原因的，作为孩子的父母亲，应该了解孩子厌学的真实情况，寻找孩子不愿意读书的根本因素。只有清楚的了解孩子厌学的根本因素才能更好的获得解决对策，才能根本上解除孩子的厌学问题。但是这个原因不是一下子就能断定的，需要时间和耐心，从孩子的生活和学习习性等各个方面进行细心观察，掌握孩子的心理思想和行为动向。
初二孩子厌学怎么办
1、多关心自己的孩子，不仅从生活上关心照顾，还要从思想上了解孩子，让他能向你讲心里话。
2、千万不要去逼孩子，要让他说出自己的想法，是学习上遇到困难，还是与老师或同学关系上出现问题，弄清情况后再对症下药。
3、如果是学习上的问题，要及时了解那部分知识内容遇到困难，要找老师或学习好的同学补补课，从而使知识衔接起来，以利于后面的学习。
4、如果是人际关系上没处理好影响了学习，就要问明白。如碰到自己不喜欢的老师，或受到其他孩子的欺负等，家长要认真帮助孩子处理好，以免给孩子造成心理阴影，使孩子厌学。有时可能很小的一件事，就能影响孩子，一定不可大意。
5、还有可能受社会的影响，不愿学习，愿意早点去挣钱。家长要和老师联手，强调首先要完成义务教育，要掌握足够的知识才能更好的的为社会服务，要在合适的年龄做合适的的事儿。
初二孩子厌学咋办？初二年级的孩子应该处在我们经常提及的“叛逆期”，这个时期的孩子各种乱七八糟的的想法特别多。当遇到传统教育的成绩不理想，各方压力下，经常会想着放弃！
厌学原因更大的可能有：
1、传统教育下考试成绩压力；
2、互联网带来的不利影响（大多信息需要筛选、辨别真伪、初中生怕是辨别能力差）；
3、家庭和学校环境的压力（父母起至关作用）
个人建议：
1、与孩子勤沟通、多听听孩子的想法。（如果孩子不耐烦，可选择孩子心情好的时候。）
2、明确指出现在所处的教育阶段为“义务教育”阶段。（有自己的想法可以理解，但必须完成义务。）
3、告诉孩子在网上阅读的不明白可以一起讨论；
4、学习上多鼓励孩子、不要太在意孩子的成绩，但必须要求期上进；
5、等疫情过了，抽时间陪孩子去旅旅游吧？看看这个世界多美好！
初二孩子厌学咋办：
我认为孩子厌学解决的办法是让他从自身认识到学习的重要性，能积极主动的学习。然后在他累了，坚持不住的时候家长做及时的鼓励或者是劝导。
让孩子对学习有兴趣一点，可以尝试给他找一个目标。比如找个教育机构的老师跟他聊一聊以后想做什么工作，然后一直到上哪所高中，考多少分才能实现。教育机构有这样专门的老师，非常有效。
目标有了，就该开始学习了。厌学的孩子一般基础不太好，所以最好是能从基础的知识开始。对于薄弱学科最好是有专业的老师指导。经济条件允许1对1效果最好。经济条件不允许就让孩子克服对老师的心里恐惧去办公室问。这个就得家长多跟孩子说，因为成绩不好的孩子最怕去办公室。
然后就是给自己定小目标，不要贪多，不要着急。有了效果才有继续努力的动力。
最后就是家长，一定要多关注孩子地变化。跟班主任和科任老师沟通，多鼓励少质问。在孩子发生变化时及时做出反应。如果感觉孩子最近情绪不好，或者坚持不下去了，及时干预。初中阶段的孩子是叛逆期，有的孩子在这个时期会发生巨大的变化。
孩子初一初二成绩差初三还是可以赶上的，只要付出相应的努力。
但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
所有的外因都是要靠内因来起作用的，关键就是看自己了，要有控制力，给自己定个短期目标不要长期的，就是在一周的时间内自己经过努力能够做到的，一步步的来。
到了初二后注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住。追答对待以前学过的知识，都可以这样。
把初一的知识都想一遍。不记得的内容就再看看书。这样就自然提高了学习的兴趣。想想老师讲课的时候，也是很有条理的。不能急于求成，制定复习计划。
首先，看孩子的成绩差成什么样子了到底。
父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。
其次，分析了孩子的成绩后找到闪光点
再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。
初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。