2023-07-08 15:23
2037浏览初二成绩不好是恶补还是留级？即使留级了，成绩恐怕也上不去，因为有些知识并不自从初二落下的，而是从小学和初一就落下来了其中初二英语和数学成绩差的孩子，有的是小学基础就很差，初一学习的时候就很吃力，被动升级到了初二成绩会更差，所以有时候补基础要从初一开始或者从小学开始补，否则孩子即使留级了还是听不懂跟不上，作业不会写，成绩还是上不去，而且对于不想学习的孩子留级也解决不了问题，因为成绩是学出来的，而不是混出来，很多孩子之所以初二成绩很差，就是因为他们贪图玩耍不努力学习，英语不背单词不及格，政史地生平时不背，不复习不及格...问题越积越多成绩必然越来越差，距离高中的校门越来越远！
所以家长一定要找出成绩差的原因，让孩子自己面对现实，知道再不努力就会被淘汰掉，从而端正学习态度，把玩手机看电视的时间都用在补差上，如果能办理留级就留一级，不能留级就找老师给孩子一对一的补课把落下的功课补起来。
初二成绩不好可以留级吗？是恶补还是留级家长应该听取孩子的意见，坐下来好好的和孩子沟通。选择留级是一把“双刃剑”，可能带给孩子的心理伤害也是巨大的，家长不能以为孩子换一个环境，又重读一年，一定会有进步。留级可能使得孩子的自尊心受到伤害，会失去学习的愿望。
学生留级的好处和弊端
优点
让学生留级可以起到了震慑的作用。我们知道现在的孩子是越来越难管，学校的问题学生是越来越多了。很多学生都知道自己无论怎么样。自己学习多么差都不会留级的。你老师拿我没办法。这就给老师的教育教学增加了难度。如果恢复留级制度呢，对于那些品质恶劣，不能积极主动的认真学习的学习成绩极差学生。予与降级处理，必然起到一定的震慑作用。
缺点
留级对孩子产生的卓绝个影响就是对孩子自信心的打击，因为对于孩子们来说，留级就意味着学习不好，会让孩子觉得自己不够聪明，是对孩子自信心很大的打击，这样就会造成孩子对学习缺乏必要的自信心，留级对于小学的孩子们来说，会让孩子对学习产生动摇，所以从这一点上来说，小学孩子并不适合留级。
孩子初二成绩差怎么办
一、分析小孩学习差的原因。
每个小孩都有自己的个性和特征，每个小孩差的情况也是不一样的。家长可以从以下几个方面去分析小孩学习成绩不理想的原因：
1、小孩是从什么时候开始变差的？如果以前就很差，那么基础就比较薄弱，如果要提高就的得下苦力；如果是进初二才变差，那么可能是进初二后受手机、青春期、看小说或其他因素让他暂时分心了，那么我就得及时了解，并进行思想疏通和学习监督。
2、了解小孩的交友情况，初二学生正处于青春期，很容易受同伴的影响。如是此原因，则需给小孩引导如何择友。
3、了解小孩在学习中遇到的具体困难，真正懂得孩子的困难所在，才能提供真正的帮助。
4、及时与老师沟通，因为老师是对小孩学习表现最了解的人。尽力争取老师帮助。
二、和小孩商量制定提高计划。
制定计划是很多学生或家长会做的一个事情。但我们家长需要明白，对于孩子的学习，家长代替不了的。因此，计划就不应是家长自己制定的计划，而应该是以小孩子为主、家长为辅来制定的计划。该计划一定要具体可操作可检查。例如：1.每天默写单词20个，要求会读会写知道中文意思。2.周一至周五不可以使用电子厂品，周末每天半小时。3.每天复习一首古诗或文言文，要求会背会默写。等等。
三、和孩子一起将计划付诸行动。
第三步是最后一步，也是最关键的一步。如果不把计划付诸行动，那么前两步也就没有意义了。我们就成为了“思想的巨人，行动的矮子。”
在执行计划的过程中，肯定会遇到很多的问题，但我们家长和学生一定要检查，想法设法的坚持。可能学生会因为坚持了两周甚至是一个多月，也没见成绩提高，就会慢慢灰心丧气。这时，我们的家长久一定要稳住，不能因为小孩成绩没上来就说小孩没有努力。我们的家长要看到小孩努力的过程，多表扬，只要努力的过程持续时间越长，我们知识积累的量才会多，最后的坚持才会让量变变成质变。
学生学习不理想时，最希望得到家长的鼓励和耐心的指导。因此，我们的家长一定要有耐心！耐心陪伴，共同克服困难，静待花开。
初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。
1、熟练背诵
初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。
2、合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
3、多做题
需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。
初三提高成绩的小方法
1、做题是不能停的
根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。
如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。
2、提高学习效率
一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。
此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。
初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。
现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。
您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！
能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。
努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！
初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。
有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。
对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。
初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。
上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。
初二成绩不好怎么挽救？孩子和家长都应该寻找原因，看看是哪些方面造成学生成绩不太好，这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”，才能“药到病除””，原因查清楚后，就要采用补救措施，否则，没有针对性，补救效果很难保证。
找出原因之后，家长就要帮助孩子确定补救措施了。在采取补救措施时，应根据孩子成绩不好的原因来。如果孩子兴趣不够或者不够勤奋，家长就可以给孩子灌输一些学习的好处，因为中学生还处在价值观形成的过程中，家长要起到一个引导的作用。
初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。
初二孩子成绩差家长怎么教育
1、要给孩子做好榜样
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响!孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
我家以前吃完饭就是他爸看电视，我刷手机，俩孩子也有样学样，要么动不动就出来借口接水看电视，要不就蹭到我旁边看我玩啥游戏。
2、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
3、多学多问
很多孩子是非常热爱学习的，但是由于内向的性格导致他们会在学习的过程中碰到非常多的坎坷，比如有些习题知识点不懂不会，而碍于内向心理，也不敢去问老师同学，拖沓导致知识点基础不牢靠，而在后面的学习中由于基础不够，不懂得东西越来越多，蝴蝶效应之下，导致成绩快速下滑，这也是努力所不可及之处!所以，在学习过程中一定要克服内向心理，多学多问，不懂得可以问同学、问老师、问家长，实在不行也可以问百度，古人说不耻下问就是这么个道理，不懂，一定要问!
高三对于孩子来说是非常重要的一年，高考也决定着孩子以后的人生走向，孩子这个阶段的成绩基本上已经定型了，但是有些孩子很努力，但是成绩却不见好。对于这样的情况，我们该怎么办呢？
孩子高三很努力但成绩还是不好怎么办
1、合理规划自己的学习时间
高三的学习时间是需要每个人去严谨规划的，高三期间大多都是在练题和讲重点难点，给到学生自主学习的时间很多，这时候自己一定要严谨的规划好学习时间。最好是具体到每分钟，这样会让自己的学习更加的有效率，提高成绩也就是自然而然的事情。
2、巩固基础知识
孩子高三很努力但成绩还是不好，如果是基础差导致的，那就重点抓基础，把书本上的基础知识概念、经典例题都弄清楚，正确这些基础知识都能拿到分。如果你是基础好的学生，就需要保证基础知识拿分的前提下，适当专研一些难题。
3、教给孩子科学的学习方法
有的孩子到了高三花大量时间背书、做题，每天在题海中挣扎，可结果还是一无所获，这就要在学习方法上进行调整。学习方法并没有统一标准，学习方法也带有个人色彩，只要适合自己的方法就是最好的。当然在学习过程中，也有一些普遍的规律，如果家长可以把这些科学的方法教给孩子，对孩子的学习是很有帮助的。
4、注意劳逸结合，提高学习效率
家长要引导孩子做好正确的学习规划，先做什么，后做什么，什么时间休息。特别是孩子需要时间才能让大脑形成新的长期记忆，没有人可以始终全力以赴地学习，只有适当的休息，才有精神去钻研难题。要在学习一段时间后，花上5-10分钟做点小事，比如说活动一下，这可以让头脑保持清醒，提高学习的效率。
孩子高三很努力但成绩还是不好的原因
1、埋头刷题却不做错题整理
孩子高三很努力但成绩还是不好，问题在于他们刷题就是刷题，刷完了就没了，从不对自己刷过的题进行复盘总结和错题整理。刷题的目的不在于刷题本身，而在于沟通大量刷题找到自己的知识薄弱点，再把他们挑出来一一攻克，下次遇到类似的问题不再出错，从而提高学习成绩。
2、边做题边看答案
过于依赖答案，不但对提高成绩没有帮助，反而会让他们的成绩下降。因为边做边看答案，就会让他们遇到难题的时候，直接看答案答题。这样他们虽然暂时知道答案怎么来的，但是以后再遇到这样的题又会被难倒。这样做题都是浪费时间，不但对提高能力没有作用，而且这样的心理依赖对考试危害很大。
3、心态影响学习
心态对学习成绩的影响非常大，一个消极的心态往往会导致学生的成绩下降。高三是一个紧张的时期，很多学生会出现焦虑、恐慌等心理状态，这时候一定要及时调整心态，积极面对生活中的一切问题，学会享受学习的过程，避免让自己的情绪影响到学习状态。
高三学生如何高效复习
1、掌握科学备考方法，扬长补短
同学们要从近期大大小小的模拟考入手，实事求是分析各科优劣势，制定最适合自己的复习规划：巩固优势科目中较为得心应手的题型，梳理弱势科目考察中常见且有共性的失分点，或请求老师帮助或与同学优势互补，找到掌握不足的知识点逐一攻破。
2、提高做题的速度跟准确度
高三学生高效复习主要体现在高效上，限时训练就是做题的时候给自己规定的时间。比如写作文的时候，给自己规定50分钟，一个选择题1分钟，一道大题15分钟，一套试卷90分钟等。平时做好限时训练，训练答题的速度跟准确度，这样高考的时候就能在规定的时间内做完题目了。
孩子到了高中以后，就会面临文理分科，在很多人的认知里面，都会觉得成绩不好学文，成绩好的学理，这虽然也有一定的道理，但是并不能一概而论。高中孩子成绩不好，学文科好还是理科好呢？
高中成绩不好学文科好还是理科好
从成绩影响上，理科的影响要大于文科，在于理科有着的区分度，以及更依靠思维能力单纯依靠外力更难追赶的特性。但是也不能一概而论，学生偏科的情况各不同，只能从中选择最优结果。
家长和学生可以根据孩子所擅长的科目，以及未来的职业规划所选择。如果学生数学很好但是物理化学欠佳的话，那么更适合学习文科，不过也是在肯背诵的前提下，文科既要理解还要背诵二者不能少一个。
文科的特点概括起来就是：学起来容易，得分容易，得高分难，录取分数线高。像政史地这些学科，听课一般都能听懂，至于考试，会不会写上去都能得分，但是由于主观性强，题目变化万千，再加上改卷的影响，所以要得高分很难。理科的特点概括起来就是：学起来难，但是会者不难，难者不会，录取人数多，录取分数线低，专业可选面广。
高中理科怎么提高成绩
1、及时复习。复习的主要目的就是考试，有些能力得从平时学习的过程中培养提高，并不是借助寥寥无几的考试来提高实战能力。比如做题的速度、效率等，应该在平时复习的时候就锻炼，不能觉得又不是考试，没有时间限制，不管多久只要做出来就可以，或者是主要目的是做完这道题，对错无所谓。
2、理科基础训练，提升能力。相信高中生都知道，每年高考所考查的几乎都是课本上基础的知识，如果想要考好，就要先学好理科教材上的知识，然后平时多做试题进行巩固。平时理科做题不需要挑那种比较难的，选择基础的题目就完全足够了，不过需要注意的是要学习所有的知识点，不能漏掉任何一个。
3、坚持解题。解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能使我们在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。
高中文科怎么提高成绩
1、注重知识整合。文科学习涉及的知识面比较广，需要掌握的知识点也比较多。要想拿到高分，必须要注重知识的整合。可以将所学知识点进行分类整理，形成自己的知识体系，方便记忆和运用。同时，要注重知识点之间的联系和综合运用，提高解题能力。
2、结合试题，灵活运用所学知识。文综想学好，除了有比较牢固的基础知识外，还需要提高做题能力。在进入高三之后，学生们会有一些一轮复习资料，包括知识总结、高考试题、单元测试、强化训练等，对于这些一轮复习资料，高三学生应该合理利用，特别是各类试题，如高考试题分类汇总，课时测试和单元测试，这些都必须认真做。
初二是一个两极分化的阶段，这一阶段的孩子正处于叛逆最严重的阶段，很容易受到外界的影响，成绩也会出现下滑的情况，严重的孩子甚至会出现厌学心理。孩子即将进入初三迎来中考，很多家长都担心自己的孩子初二成绩不好初三可以逆袭吗？
初二成绩不好初三可以逆袭吗
初二成绩不好初三还是可以逆袭的。初二是一个承前启后的阶段，非常的重要，如果这个阶段学习不努力，成绩一般的话，到了初三会非常吃力的，但是并不是一点机会都没有。如果孩子初一初二的成绩比较差，就一定要抓住初三的学习时间。
孩子进入了初三后就不能再像初一初二那样对学习不上心了，应该有一个努力的方向，就算过程很苦很累，也要激励孩子坚持下去。初三阶段学习是很累的，其实一点都不亚于高考，中考也是一个人生中最重要的考试之一，它直接取决于孩子将来能够上什么高中，上什么大学，所以作为初三学生应该学会明确学习态度，并且完善学习目标。
初二升初三，学习节奏逐渐加快，学习成绩好的学生，可以把学习计划制定的严苛一点，而学习成绩很一般的学生，在制定学习计划时一定要量力而行，留有一些余地，给出一点弹性空间，不要过分追求所谓的高标准。如果以很高的标准制定学习计划，学习计划就会变成“空中楼阁”，毫无实际意义。
初二成绩不好初三应该怎么逆袭
1、制定个性化学习计划，合理分配学科时间
针对孩子的学科问题，制定个性化的学习计划是关键。根据孩子的学科水平和问题的严重程度，有针对性地制定学科计划，合理分配学科学习时间。不同学科可能需要不同的学习方法，因此，要根据实际情况调整计划。
2、学会整理错题本
学生整理错题本很关键，因为错题本能够体现自己错误的地方，这对于之后的备考复习很重要，但是学生一定要坚持下去，不要半途而废。学生在整理错题本时，应先把错误的答案和分析写出来，然后再写出正确的答案与分析，最后写出来如何让自己避免再犯同样的错误。
3、认真对待每一次模拟考，把每一次模拟都当做中考。
初三下学期学校会定期举行模拟考试，有的甚至两周一次，大家要认真对待每一次模拟考，把每一次练兵都当成是中考。这样等真正到了中考考场你就不会觉得发慌，同时对于做题的时间分配等都很清楚。
初二成绩不好的原因
1、迷上网络游戏
近年来，网络游戏对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦沉迷其中，孩子有可能就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没有了升学的目标，因为一旦升入高中，意味着更没有时间找游戏了。这种情况多出在走读生身上，或者身上有手机的孩子身上。
2、学习方法不对，学习效率不高
初二阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求。很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。
有的高二学生，由于这个阶段学习不好，在即将升入高三的时候，担心以后学习跟不上，想要在高二留级一年，进行补救。针对这种想法，我们今天就来分析一下高二成绩不好可以留级吗？
高二成绩不好可以留级吗
可以留级，但是高中生留级是有条件的。高中是可以留级的，但一般因成绩不及格的才会留级。比如：学年总评成绩不及格学科达五门者（体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算），不得补考，即予留级。高中学生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者，予留级。
由此也可以看出，留级也不是随便想留就留的，如果学生觉得自己成绩差，有考不合格的几率，那么更应该在考前做好充足的复习工作。只要学生有提高成绩的决心，就不可以放松警惕，要满怀信心的为自己而努力，更重要的是坚持，即使每天只前进了一点点，依然是值得骄傲的，因为你从不曾停下脚步。这是想要让自己成绩逆袭的前提，有了这样的想法之后，才更应该重振旗鼓。
你现在是高二阶段，如果从现在开始努力是完全来得及的。关键是要行动起来，制定计划并且把这些计划都落到实处。家长可以帮助孩子分析，他的学习问题在哪里，是思想方面的；还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，帮助孩子进行有针对性的突破。孩子的障碍扫清了，下一步的学习会轻松很多，自信很多。
高二成绩不好怎么提高
1、树立学习榜样
在高二时期，如果成绩不好的学生想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己，降低学习质量。
2、科学备考
进入高二之后，学习变得更加的紧张了，学生想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量和自己的备考时间做除法。在得出空闲时间后，去规划每天需要完成多少备考任务，在空余的时间里我们可以自行的安排备考，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。
3、调节情绪
影响学生学习成绩的不是智力，也不是主观意识，而是和情绪状态，知识结构和自控力等因素关系大。一些高中生，中考成绩优秀，但高中成绩不理想，不是他们不知道学习有用，而是由于高中课程难度大，加上高中的学生比初中时普遍优秀，给一些比较自卑的学生形成压力，感觉不如别人，自己学不会，形成条件性厌学情绪，就是想学学不进。
这个时候，学生需要的不是空洞的鼓劲，不是多补课，而是调节情绪，调节一学习就焦虑的消极情绪，著名心理学家研究发现，人在情绪积极愉悦状态下学习效率最高，是其他学习方式的5-50倍。因此家长可以适当的引导孩子，去调节情绪，提高自己学好的信心。