2024-06-19 10:05
854浏览初二成绩不好怎么挽救？孩子和家长都应该寻找原因，看看是哪些方面造成学生成绩不太好，这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”，才能“药到病除””，原因查清楚后，就要采用补救措施，否则，没有针对性，补救效果很难保证。
找出原因之后，家长就要帮助孩子确定补救措施了。在采取补救措施时，应根据孩子成绩不好的原因来。如果孩子兴趣不够或者不够勤奋，家长就可以给孩子灌输一些学习的好处，因为中学生还处在价值观形成的过程中，家长要起到一个引导的作用。
初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。
初二孩子成绩差家长怎么教育
1、要给孩子做好榜样
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响!孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
我家以前吃完饭就是他爸看电视，我刷手机，俩孩子也有样学样，要么动不动就出来借口接水看电视，要不就蹭到我旁边看我玩啥游戏。
2、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
3、多学多问
很多孩子是非常热爱学习的，但是由于内向的性格导致他们会在学习的过程中碰到非常多的坎坷，比如有些习题知识点不懂不会，而碍于内向心理，也不敢去问老师同学，拖沓导致知识点基础不牢靠，而在后面的学习中由于基础不够，不懂得东西越来越多，蝴蝶效应之下，导致成绩快速下滑，这也是努力所不可及之处!所以，在学习过程中一定要克服内向心理，多学多问，不懂得可以问同学、问老师、问家长，实在不行也可以问百度，古人说不耻下问就是这么个道理，不懂，一定要问!
初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。
有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。
对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。
初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。
上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。
初二是孩子成绩发生变化的高危期，此时孩子的学习成绩会出现两极分化的现象，有一些孩子由于不适应这种变化，出现了成绩下降的现象，而初二的成绩不好，会严重影响孩子的自信心，会使孩子对学习的兴趣大大降低。
孩子读初二了成绩不好怎么办
1、培养孩子的学习习惯
家长要注重培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的孩子，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯，应让孩子感觉到刻苦学习，取得好的成绩是孩子自己的本分，本就应该这样。
2、寻找合适的学习方法
初二孩子想要提高效率，一定要学会安排时间，初二会新增一门物理科目，科目在逐渐增加，孩子们的负担也在增加，所以家长让初二孩子们一定要对孩子的学习有一个良好的规划，对于初二孩子来说，学习贵在坚持。
3、注重错题整理
家长想要初二孩子提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，还要让孩子在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习，下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好准备一个错题本，把孩子的错题都整理上去，以便孩子更好的提高成绩。
孩子读初二了成绩不好的原因
1、初二难度加大
初中三年的知识先易后难，初三要比初二难，初二要比初一难，因此如果孩子初一有很多知识没有搞懂的话，那么面对初二更难的知识，在学习中特别吃力，当老师讲课的时候，由于之前学过的知识出现了断层，比如数学初二要用初一学过的概念公式和定律，而初一这些差生就没有掌握到位，所以考试的时候就会由于不会做，导致成绩下降。
2、学习的积极主动性差
孩子对学习不努力，这才是很多初中生成绩差的主要原因，这点家长可以结合孩子的成绩进行一下分析，比如地理，生物，历史，语文的原课文背诵，英语单词，家长可以拿上书去抽查，就会发现这些初中差生根本就没有背，所以地理生物历史在考试的时候只能考四五十分，英语从来不背单词，考试的时候只能考三四十分。
初二孩子成绩下降原因有很多，家长首先要做到的就是要端正孩子的学习态度，让孩子把心思放在学习上，限制孩子玩手机的时间和看电视的时间，逐渐让孩子静下心来专心学习才能提高成绩。
孩子在步入初中以后，会进入一个新的学习阶段，在这个学习阶段中，不管是英语的学习也好，语文的学习也罢，难度都会相对增加。
孩子初二英语成绩不好怎么办
1、建立错误档案本：每次练习或考试后，应该让孩子把自己做错的具有代表性的题目抄下来（或剪下来），收集汇编。平时和临考前翻看，加深印象。
2、重视阅读理解能力的培养：坚持长期阅读（可以每天坚持做1篇）。有计划有步骤的课外阅读（如读《21世纪英文报》，《英语街》，《英语广场》等）。
3、养成朗读背诵的习惯：朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力，为全面培养英语的听、说、读、写能力打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
每天花30分钟读一篇适应你的文章，朗诵好，录下音来，坚持下去。
从今天开始立刻开始每天一篇的朗读，越早越好，坚持下去。一定要听录音，去模仿发音，读准每一个音节。把录音保存下来，一个月后，再听听第一天的录音你可能就知道孩子的进步了。水到渠成，铁杵磨成针，虽然古老，但毕竟是历经千百年留下的经典。
孩子初二英语成绩不好的原因
1、学习习惯不好
孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议你一一分析，认准你的孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好任何科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目参加辅导培训班好一万倍。
2、英语基础知识没跟上
英语基础知识非常重要，初一和小学没有学好，初二绝对学不好，因为之前学过的是现在的基础。很难想象，一个初二学生，把初一的单词，短语，语法等知识都没有记住，初二的学习就是无缘之木。
3、没有学习英语的兴趣
首先是初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。最后一点，学生到了初二处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。
孩子初二英语成绩不好怎么办，孩子初二英语成绩不好，家长也不用太过担心，只要我们平时多督促孩子学习，培养孩子良好的学习习惯，找到正确的学习方法，就一定能提高孩子的英语成绩。
初二是一个十分重要的学习节点，如果孩子不能够在初二把成绩提高上去的话，到了初三，面对巨大的学习压力，成绩就更难提高上去了。
孩子上初二了成绩不好怎么办
1、首先面对孩子学习不好的情况，作为家长我们必须要以身作则，让孩子养成一个良好的学习习惯，这就要靠我们做父母的首先要给孩子一个学习的环境和学习的氛围，所以我们要和孩子一起学习。
2、其次面对孩子学习 不好的情况时，我们做家长的首先要心平气和的跟孩子讲道理，千万不能辱骂和指责孩子，这样不仅起不到任何的效果，反而会更加的打击孩子的自尊心。
3、再次面对孩子学习不好的情况时，我们作为家长和父母要积极的了解孩子的学习状况和学习的进度，从而具有针对性的帮助孩子解决孩子不懂和搞不懂的一些疑难问题，从而帮助孩子提高学习成绩。
4、面对孩子学习不好的情况，我们作为家长要及时的了解孩子在学习的一切学习状态和生活状态，要经常的和老师还有他的同学进行沟通，从他们口中了解孩子在学习中的一切状态，从而协助老师一起帮助孩子将学习成绩搞上去。
5、面对孩子学习不好的情况时，我们做家长和父母的首先要及时的了解孩子的一些优点和特长，从而用孩子的优点和特长来鼓励和激励孩子培养学习的兴趣，从而提高学习的成绩。
6、面对孩子学习不好的情况，我们家长要首先来培养孩子主动自觉学习的能力和习惯，让孩子学会自己学习，对于孩子取得的某种进步，我们家长要经常的奖励和鼓励孩子，从而更好的让孩子学会自觉的积极主动的学习。
孩子上初二了成绩不好的原因
1、家庭环境的影响
进入初二，孩子正值发育期，生理和心理都会产生变化，若是家庭不和睦或者出现大的生活变故，很容易对孩子产生不好的影响，青春期常见的逆反心理也很容易造成亲子冲突。这些都是造成成绩下滑的常见原因。
2、情感的影响
刚进入初一的孩子，就像是刚进入贾府的林黛玉，一方面眼界大开，应接不暇，另一方面还要小心翼翼的保护自己，所以相对来说是比较安分的。但是到了初二，他们对初中的一切都十分的熟悉，了如指掌，他们也在学习生活中找到了自己的位置。此时的他们是气定神闲，应付自如。在加上他们处于青春期，正是情感发展的高峰期和敏感期。这时的孩子很容易受到情感的影响。
3、初二知识难度加大了
初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。
这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。如果学生在初一阶段没有着重地去培养这种能力的话，那么在升入初二以后会感觉学习明显吃力。难度的加大严重打击了学生的积极性，很可能让学生学失去学习的兴趣，从而导致成绩下降。
孩子上初二了成绩不好怎么办，家长一定要积极干预，积极辅导，找到孩子成绩不好的原因，然后才能根据原因，找到合适的方法，帮助孩子解决这个问题，进而提升成绩。
初二孩子成绩不好怎么办？孩子和家长都应该寻找原因，看看是哪些方面造成学生成绩不太好，这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”，才能“药到病除”，原因查清楚后，就要采用补救措施，否则，没有针对性，补救效果很难保证。
找出原因之后，家长就要帮助孩子确定补救措施了。在采取补救措施时，应根据孩子成绩不好的原因来。如果孩子兴趣不够或者不够勤奋，家长就可以给孩子灌输一些学习的好处，因为中学生还处在价值观形成的过程中，家长要起到一个引导的作用。
初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。
如何提高初二孩子的成绩
1、家庭教育与学校教育要紧密配合
作为家长首先要明白，孩子的智力的基础和品行的基础是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
经验丰富的老师都清楚，这种分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只强调学校教育质量而不检查自己家庭教育配合的家长教育观念是有所欠缺的。
2、注重培养孩子在家的行为习惯
孩子在家里有良好的作息时间、科学的`学习安排、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，孩子才会懂得来之不易，懂得珍惜）等等，才能使孩子身心健康，品行出众。 注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活，大城市很多孩子这方面比较缺乏。
在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。 而且父母也要以身作则，良好的家庭风气才能带来良好的性格。要创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，注重沟通，多加引导。
3、教育孩子遵守纪律
国有国法，家有家规，学校有校规，班级也有班规。 成年人都懂得一个道理“无规矩不成方圆”，尤其是大城市的家长所在单位很多都有较大的规模和成就，更懂得每个单位都有每个单位的规定和纪律。 只有大家都遵守一定的规矩，才能保证个人和集体的进步。只有了解纪律并遵守纪律，才能够形成一个良好的班集体，在优秀的班集体中全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有所不同。家长要做到科学分析孩子的成绩，关键是着眼于自身的比较。与自身作比较重要性远远大于与他人作比较。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
孩子由于学习态度不好导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，更不应该放弃。
初二承上启下特别重要，距离中考越来越近，如果孩子在初二的成绩好，那么一般情况下中考的成绩也会很好。如果孩子初二落下太多了，那么仅靠初三不到一年的时间很难补齐提高成绩！很难考上高中！那么初二成绩不好怎么办？
1课前预习
初二同学想要提高成绩就要付出比别人更多的努力，每天上课前一天晚上预习第二天的课程，这样初二同学可以在第二天上课的时候，把不理解的知识点重点听一下，不会的就抓紧找老师问，学习效率也会大大的提高。
2上课认真听讲
根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。
3适当的做些课外题
老师在讲课的时候会讲很多题型，但也不会每一种类型的题都讲了，所以这个时候就需要初二同学自己自觉的去做一些课外题了，但是切记做题时不要贪多，做一道题要弄懂一道题，这样对初二同学提高成绩也会有帮助。
自己孩子的一举一动，家长最清楚，孩子学习不好，家长可以观察一下孩子的日常行为就可以找到原因所在①他主动学习了没②向老师了解一下他每天好好听课了没③检查一下作业，看看他认真写作业了没④如果孩子这三个方面都很努力，成绩还是上不去，家长要降低要求或者考虑培养孩子的其它方面的特长。
第一，从练字入手。
大凡成绩好的学生书写就非常工整。那些成绩较差的学生就是乱画。但是，某一天那些乱画的孩子突然在书写上工工整整时，学习成绩陡然就提升不少。究其原因，书写训练有很多好处，对培养孩子的专注力、观察力、审美等方面有很多帮助。因此，每天让孩子练习书写，对成绩提升有好处。
第二，从阅读入手。
许多孩子成绩较差，与阅读能力有很大关系。成绩好的孩子总是喜欢阅读，爱上阅读，不断阅读。阅读对培养孩子的理解能力有很大帮助。无论是哪一个学科，都需要理解。那么，我们可以制定一项阅读计划，坚持下去，就是胜利！
第三，从做题入手。
成绩较差的孩子总是碰到难题就放过，甚至希望从别处寻找答案，一来二去就养成了不动脑筋的习惯。如果我们着力去培养孩子敢于挑战，帮助孩子战胜难题，逐步建立起学习的信心，对提升孩子的成绩也有所帮助。做题，并不是打题海战术，而是要提高做题的有效性，能够起到举一反三的作用。
只要孩子不存在先天性智力障碍，只要找对方法，没有哪个孩子是学不好的。
尊重孩子的个性，如果学习成绩不好，不要过于焦虑，一味指责孩子学习不用功，要看到孩子的优势，不能总拿孩子的不足与别人家孩子的优势比较，只要孩子理想，有道德，自己有一技之长，将来就能为社会贡献自己的力量。
学习成绩不好并不代表孩子的其他能力差，无数个成绩差的学生在社会上的成功表明：他们仅仅是在学生时代的学习不好，而成人后对社会的贡献一点儿也不少！他们的家庭更和谐，人生可能更完美！
首先应该知道小学的教学目的是什么，小学阶段主要培养的是孩子的学习习惯和学习能力，如果小学阶段感觉孩子的学习成绩不理想，原因可能是多方面的。
首先要看在哪个年级段，一二年级重在学习习惯的养成，三四年级习惯和能力的综合过渡期，五六年级基本的习惯和能力已经形成，是巩固和提高期。
1、关心孩子，学习不是唯一的，在生活中应当多关心孩子身心方面的健康，不要太过于严格要求孩子，这样在很多时候会适得其反，导致孩子更加厌烦学习，所以，孩子学习成绩不好的不要过分的苛责。
2、培养起爱学习的习惯，在关心孩子的学习成绩的时候，不要仅仅只关心学习成绩，更多的应当关心孩子的学习习惯是否良好，例如，爱不爱看书，在做作业的时候是否够专一等等，这些才是家长们应该关心的问题额。
3、培养其它的兴趣爱好，孩子成绩差，也不能把所有的时间都压在学习上，要注重培养孩子其它方面的兴趣爱好，例如，孩子喜欢画画，我们可以让孩子在学习的空闲去学习一下。这样在很多时候是可以帮助孩子们的学习的哟。
4、不用给孩子们讲什么大道理，孩子在上小学的时候，玩心很重，而且很多东西根本上是不懂的，所以在孩子上小学的时候，不用给孩子讲什么大道理，因为我们讲了他们也是不懂的，所以最好的办法就是对孩子要求严格一点。
合理规划孩子的时间，虽说不用把所有的时间都花在学习上，但是还是要把时间花些在学习上，并且合理的规划学习计划，该玩的时候让孩子玩，该学习的时候还是要让孩子学习的，不要将玩和学习混为一谈。
对待孩子的学习成绩，家长应该注重引导，避免粗暴、责骂、殴打的教育方式，粗暴、责骂、殴打的教育方式，只能起反作用，如果处在三四年级的逆反期，后果会更严重。
还要明确一点，孩子习惯和能力以至于成绩的提高，是一个漫长的过程，作为家长切不可期望立竿见影，就是说要有耐心。