2024-04-03 14:11
887浏览厌学情绪是很多孩子都会出现的现象，作为家长我们在面对孩子出现的厌学问题时常常会感到束手无策，其实，教育孩子的厌学问题并没有那么难，下面我们一起来探讨这个问题的解决方法！
学生厌学的表现
1、讨厌讨论学习：这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。
2、自我贬低：一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。
3、找各种借口不去上学：有些孩子一到上学时间就开始“肚子疼”“头疼”，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。
4、情绪波动明显：当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师等等。
孩子厌学家长怎么引导
1、调查根本原因：首先，家长应该尝试深入了解孩子为什么厌学。可能有多种原因导致这种情况，如学习障碍、对特定科目的不喜欢、学习环境的问题等。与孩子建立沟通渠道，倾听他们的感受，了解背后的原因是解决问题的第一步。
2、减轻学习压力：家长不要过于苛求孩子的学习成绩，应该关注孩子的学习过程和努力程度，给予适当的鼓励和奖励，帮助孩子减轻学习压力。
3、调整学习方式：每个孩子的学习方式都不同，因此家长可能需要调整学习方法。尝试采用更富有趣味性的教学方法，例如游戏化学习、实践性的活动，以吸引孩子的注意力。了解孩子的学习风格，并根据需要调整教学策略，使学习更加愉悦。
4、激发兴趣与好奇心：尝试激发孩子对学习的兴趣和好奇心。了解他们的爱好，并将学习与这些爱好联系起来，使学习变得更加有趣。引导孩子主动提出问题，培养他们主动探索知识的习惯，从而增强学习的积极性。
5、合理安排孩子的学习和休息时间：家长需要合理安排孩子的学习和休息时间，保证孩子有充足的休息和娱乐时间，让孩子在学习之余得到放松。
如何防止孩子厌学
一、尊重孩子的个性。了解孩子的个性特点，为他们提供适合的学习方式和风格，这样可以提高他们的学习效果和舒适度。
二、与老师和学校合作。与孩子的老师和学校建立良好的合作关系，共同关注孩子的学习情况，并提供必要的支持和帮助。
三、创造良好的学习环境。为孩子提供一个安静、整洁、有趣的学习环境，这样可以提高他们的学习效率和质量。
很多家长提及中学生厌学就会担心、害怕。其实，在孩子正式步入中学之前，我们了解清楚中学生厌学的表现原因及解决方法，再去面对回容易很多。
中学生厌学的表现
1、沉迷于手机或者是网络，有些中学生产生厌学的情绪时，表现在回家了就干脆不写作业，或者拒绝去参加额外的学习任务。比如说有的家长会觉得孩子最近学习成绩不是太好，给他安排一些补习班。
孩子对这种格外的学业会持有更加厌烦和抵触的情绪和表现，他们厌烦学习，缺乏学习的主动性，会被动的接受家长和老师介绍的一些建议。
2、对学习活动存在认识偏差，好像只有远离学习活动才能达到一种心理平衡。会出现不认真听课、爱开小差，喜欢迟到、早退等现象，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
3、学习效果差。由于不喜欢学习，学生容易出现学习效果差的现象，如语文文笔有限，数学计算不精确等问题，还有一些基础知识不牢固，导致后续学习困难。
中学生厌学的原因
1、学生意志薄弱，耐挫力差
许多中学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情﹐需要一定的时间及毅力，目前的学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、早恋失败
中学生已经会对异性同学萌生爱意，所以，谈一场初中阶段的恋爱已经不是什么新鲜事了。但是，他们年龄小，并不懂什么叫做责任感，早恋分手也是常事了。
有的孩子会因为遭遇分手而心生沮丧，不能正确面对因而产生了各种不良的情绪，其中就包括厌学情绪。
3、初中学习内容难度提高，学习压力剧增
当孩子进入初中以后，由于学习内容的转变，孩子一时间适应不了，跟不上学习进度，就会对学习丧失兴趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想学，最后，直接放弃。
中学生厌学的解决方法
1、家长以身作则
家长以身作则犹为重要。家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。
2、调整心情
家长需要让孩子知道：学习是为了自己的将来有更多的挑选，为了过上更好的生活而做出的尽力，并不是为了家长或者教师去学习，家长监督你那是由于你没有好好学习，但终究还是要靠自己自觉的，如果你不端正自己的学习态度，终究吃亏的还是自己。
当孩子出现厌学表现的时候，家长们往往只从行为表现上去评判孩子，给孩子贴上一个叛逆、粗心、脑子笨等标签。然后采取一系列的压制措施。
殊不知，每一个孩子的内心都有学习和发展的愿望，只是在这个过程中遇到困难，而产生了求助、减少伤害、无助等心理状态，这些心理因素很容易被家长忽视，所以孩子无法得到针对性的有效帮助，感觉不被理解，因此无意识中和家长产生持续的对抗。
家长因为看不到孩子行为背后的深层次原因，导致为孩子提供的帮助收效甚微或根本无效，让自己长时间的陷入盲目焦虑甚至失控的状态。
小学生厌学的表现有哪些呢？如果您的孩子出现以下情况，那么您就需要注意了。
1、不停要求玩手机
“妈妈可以不可把你手机借我玩一下？”
“不给我手机我就不做作业！”
“我这个算数题要用手机算。”
相信这些要手机的说辞，现在还环绕在不少妈妈耳旁。枯燥的学习生活里，孩子难免会想玩手机，可若是三句话不离要手机，那就是孩子有厌学情绪的初级征兆了。
很多孩子不想学习的同时在手机里找到大量乐趣，于是很容易沉迷其中，学什么都不专心，唯独玩手机这事，兴致高昂。
家长放任孩子玩手机，不仅纵容了孩子的厌学情绪，还容易让孩子游戏成瘾！所以，千万别拿手机当做让孩子学习的交换条件，想要克制孩子的厌学情绪，先要克制他对手机的依赖。
2、上课总开小差
一些孩子一上网课就走神，一写作业就瞌睡，不是咬咬笔头、东张西望，就是想上厕所、想吃东西……
总之，不学习的时候他干啥啥来劲，一让他学习他就心不在焉魂不附体，这也是孩子厌学的表现之一。
别小看这些看似小小的坏习惯，孩子长期的贪玩厌学往往就是从一个个坏习惯开始的。出现这些征兆，家长一定要帮助孩子及时纠正。
3、偷懒不想上学
很多孩子一有了厌学情绪，就会产生不想去学校的想法，因为学校处处都和学习有关。
“我不想去学校了。”
“我为什么一定要去上学？”
孩子常说这些话，或是装病、偷懒磨蹭，找借口不去学校，如果不是在学校里受到了什么欺负，那多半就是产生厌学情绪了。
尤其是孩子说不想去学校，家长一定要警惕，及时给孩子做思想工作。
4、作业拖拉敷衍、偷工减料
到时间了也不主动去做作业，做作业的时候拖拉敷衍，字迹马虎，甚至偷工减料，本来有的作业，却欺骗家长没有，这些都是孩子厌学的初级表现。
一位朋友告诉我，孩子为了逃避写作文，直接抄好交上去，结果被老师发现，老师打电话告诉她的时候，她才知道，孩子把通知写作文的记录、短信都删除了，她压根不知道有这个作业！
现在的孩子，一旦厌学，为了逃避学习什么法子都想得出来。
后来朋友和孩子好好沟通，发现孩子不是不想学习，只想看小说，才想到胡乱应付作业。于是朋友给孩子制定了每天学习和看小说的时间安排，只有作业好好完成，才能看小说。
5、故意撒谎找借口
昨天，我正要检查孩子的课后作业，结果他居然指着1岁的妹妹说，作业被妹妹撕了，前天让他写读书笔记的时候，他也找借口说书弄丢了，笔记本也找不着了。
我觉得不对劲，于是刨根问底，逼问之下，他终于承认，他撒谎了，他只是不想写作业，根本没有什么作业撕了丢了的事。
孩子为了躲避学习故意撒谎，也是厌学的一大征兆。面对孩子厌学的谎言，家长们可千万别不放在心上，因为长此以往，孩子不仅会常常偷懒逃避作业，还会染上随口撒谎的坏习惯。
班主任讨厌不遵守纪律，上课不注意听讲，爱打闹，爱调皮的孩子。相信每个班里都会有几个调皮的小孩，如果是偶尔搞点小动作，和其他同学开点小玩笑，那是没什么的。但是如果熊孩子在老师的课堂上，随意乱发脾气，或者是在课堂上做恶作剧影响到老师和同学们的行为话，就会得到老师的不喜欢。
班主任讨厌学生的表现
1、上课总是大声讲话，影响课堂秩序
有些同学上课总是不把老师当回事，只要老师一讲课他就大声说话，不仅影响课程进度，还打扰其他同学认真听讲，这是对老师的极度不尊重。换位思考一下，换作你自己在上面讲课的时候，下面有个学生不听可也就算了，还大声的讲话打扰到你讲课也打扰到别人听课，你也很气氛，这也不怪老师会讨厌你了。
2、满嘴脏话
对于那些满嘴脏话的同学，想必不止班主任讨厌，其他人也讨厌吧。骂人大家都会，但要是每天把不干净的话挂在嘴边，还不分场合，要知道学校是一群人求知的地方，说的轻一点是你自己素质不行，重一点还以为学校和老师没有把你教育好。作为老师，真的很不喜欢这样的学生，平时不说你只不过是给你留面子而已。
3、不切实际
说的直接一点就是爱吹牛的学生，在老师同学面前吹牛，而且还是自吹，在同学们的眼里或许觉得你好厉害，觉得很羡慕，但是要是在班主任眼里，这就是十分讨厌的一种行为了，当然一般这种人，要是吹起来肯定什么都要吹一吹了，要是还吹自己的才华，那就好像是在关公门前耍大刀了，老师当然也是不太喜欢的。
班主任喜欢什么样的学生
1、真诚老实
每一个学生，真诚老实是将来到社会立足的根本。没有真诚老实，即便学习成绩再好，将来也不会有出息。
2、勤奋好学
无论成绩如何，只要勤奋好学，将来到社会上才会勤于思考，做一个有灵魂的人。
3、文明礼貌
文明礼貌是一个学生起码的要求，而且将来到社会上，只有彬彬有礼，才会与人打成一片。
家长如何引导孩子与班主任相处
1、教会孩子正确对待老师的批评，孩子上学免不了顽皮，老师本着负责任的态度要对孩子做出一定的批评，这时家长不能护短，更应该协助老师做好孩子的疏导工作，给孩子以正面的解释。
2、鼓励孩子主动接近老师，一个老师面对的是几十号学生，对每一个孩子都关怀备至那是不可能的，家长要教育孩子，主动和老师打招呼、问问题、帮助老师干点力所能及的事情，这样老师会注意到你，给予你更多的关注。
3、教导孩子努力完成老师交给的各项任务，包括班级工作、学科工作，都要尽心尽力的去完成，还要配合老师完成老师没布置的任务。
4、鼓励孩子多学习多思考，遇到不懂的问题多请教老师，做个品学兼优的学生，一般老师都喜欢这样的学生，也能增强孩子的自信心，孩子就会主动的去接触老师了。
孩子出现厌学问题是每个家长都不想看到的，但是既然孩子已经厌学了，我们作为家长也只能接受理解孩子了，千万不能冲孩子发脾气，指责孩子，而是要跟孩子一起找到走出厌学困境的方法，帮助孩子重新喜欢上学习！
学生厌学的原因
1、学习内容不感兴趣：如果孩子对学习的内容没有兴趣，他们可能会感到无聊和沮丧，从而失去学习的动力。
2、学习环境不良：如果孩子的学习环境不好，例如家庭氛围不和谐、学校欺凌等问题，也可能会影响他们的学习兴趣和积极性。
3、父母的期望值过高：期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
4、个人性格特点：有些孩子天生就比较内向、害羞或者缺乏自信，这也可能影响他们的学习兴趣和表现。
5、孩子不会学习：这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
孩子厌学该怎么引导
一、以平和的心态和孩子进行交流。引导孩子放轻松，接纳问题，对自己有一个客观、现实的评价，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。
二、尊重孩子的个性差异。每个孩子都有自己的个性特点和兴趣爱好，家长应该尊重孩子的个性差异，不要过分强求他们按照自己的意愿去学习。
三、挖掘学习动机。对于已经厌学的孩子，家长们可以试着从孩子的日常生活中挖掘孩子的闪光点，多激励孩子增加孩子对新鲜事物的兴趣，让孩子能在学习中生活中找到成就感。
四、给予适当的支持和鼓励。当孩子取得进步或者做出努力时，家长应该及时给予肯定和支持，激发他们的学习动力和自信心。
五、改变家庭教育模式。孩子出现厌学，跟家长太过度于关注成绩，压力给得太大密切相关，家长可以和孩子一同探讨学习本质，降低对成绩和孩子的期望。
怎么跟厌学的孩子沟通
1.关心孩子的感受：“我注意到你最近对学习好像失去了兴趣，你有什么烦恼吗？”
2.倾听孩子的想法：“你觉得学习有什么困难吗？我们可以一起探讨一下，看看有没有解决的办法。”
3.鼓励孩子：“我相信你有能力克服这个困难，你只是需要一些时间和帮助。我们可以一起制定一个学习计划，让你逐步恢复对学习的热情。”
4.提供支持：“我会一直在你身边支持你，无论你遇到什么困难，我都会尽力帮助你。我们可以一起找老师寻求帮助，让你更好地适应高中学习。”
5.激发孩子的兴趣：“学习并不只是为了考试，它可以让你获取更多的知识和技能，让你成为一个更有自信和有能力的人。”
现如今，大学生厌学的问题也越来越普遍了，那么，大学生厌学的主要的原因是什么呢？我们作为家长又该如何应对大学生孩子的厌学问题呢？下面我们一起来探讨这个问题！
大学生厌学的原因和解决的方法
1、了解厌学的原因。
大学生厌学的原因有很多，可能是因为自卑、浮躁等心理状态没有调整好，也可能是由于心理问题、失恋、人际交往障碍、沉迷游戏、对专业缺乏兴趣或缺乏动力等等。家长在面对孩子厌学问题时，不应勉为其难，而是应该采取一些措施。
2、引导大学生寻找学习的兴趣点。
对于那些极度厌学的大学生来说，他们对于学习内容没有任何兴趣，这就需要我们引导他们去寻找自己学习的兴趣点。我们可以从其生活、经验、兴趣爱好等方面进行挖掘，帮助他们找到自己的学习动力。
3、建立正确的学习态度。
大学生极度厌学的原因中，有一部分是因为他们对于学习没有正确的认识和态度。我们可以通过引导他们明确自己的学习目标、制订学习计划、改变学习方式等方法，帮助他们建立正确的学习态度，提高学习的兴趣和效果。
4、加强家校教育合作。
作为教育行业中的家庭教育行业专家，我们需要引导家长和学生之间建立更好的沟通渠道，帮助他们不断提升他们学习及生活的素质。
5、寻求心理咨询和调理。
如果发现孩子存在心理健康问题，家长应尽快寻找靠谱的心理专家进行咨询和调理。现在大学生中心理问题的孩子比以前增加了很多，所以我们需要高度重视，不要忽视这个问题。
大学生厌学的原因有哪些
一、就业压力日益增加
随着就业市场的竞争加剧，大学生们压力倍增。他们为了自己的就业前景而奋斗，却发现学校所教授的知识与职场需求之间存在鸿沟，这导致他们产生了实际学习对未来就业没多大帮助的想法，从而产生了厌学情绪。
二、学习内容缺乏吸引力
部分学生认为大学学习过于枯燥，理论内容与实际应用之间的联系不够紧密。他们对于老师的讲授缺乏兴趣，课堂上缺乏互动和多媒体教材的使用，使得学生对学习失去了兴趣和动力。
三、学习动力的欠缺
一些大学生在进入大学之前没有对自己的兴趣和职业规划进行深入思考。他们来到大学后，迷失了方向，对自己究竟想要的是什么并没有清晰的认识。缺乏明确的目标和动力，使得他们对学习丧失了热情。
大学生厌学有哪些表现
缺乏学习动力。大学生如果缺乏学习动力，往往会出现总是拖拉的情况。他们无法主动去完成学习任务，也无法沉下心来好好学习。很多人为了应付考试或者满足父母期望只是勉强地学习，很容易导致学习效果不佳。
学习成绩下降。如果一个大学生平时的学习成绩是比较好的，但是最近一段时间成绩开始下降了，那么很有可能是因为他已经开始对学习失去热情。他们可能已经对学科本身没有兴趣，或者因为其他原因而感到沮丧。
经常逃课或迟到。大学生厌学还可能表现在经常逃课或迟到上。如果一位同学经常缺课或迟到，那么有可能是因为他对这个学科不感兴趣，或者对教授的课程内容不满意。
厌学主要表现为学生对学习活动表现出无趣、冷淡、怠慢、厌倦等消极情绪，甚至会有明确表示对学习持否定态度，并伴随一些负面情绪，如焦虑、恐惧、烦躁等。具体来说，厌学可能有以下表现：
厌学的表现有哪些
一、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。
这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。
二、信心不足，自暴自弃。
这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。
三、图眼前实惠，需要层次低。
由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。
四、意志薄弱，克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
厌学的根本原因是什么
1、孩子对所做的事情不感兴趣
当孩子对某件事情或者某个学科感兴趣的时候，家长不要因为自己的喜好，就轻易否定了他们。当孩子一次一次提出自己的兴趣爱好，却一次又一次被家长否定扼杀，之后就不会再提起自己的兴趣了。如果孩子不知道将来想干什么，对未来没有任何计划和打算，他就不明白自己为什么学习，自然也就没有学习的动力了。
2、孩子没有意识到后果
很多孩子意识里觉得学习也是另一种方式的娱乐，所以他会认为不学习也没有什么大不了。孩子觉得学习枯燥的时候，他会自主地去选择让自己开心的方法--不学习，而且他们并不会去考虑不学习的后果。这是因为在孩子潜意识中，他认为自己做的一切都是正确的，所以家长平时可以给孩子看些有教育意义的动画，加强孩子的学习意识。
3、孩子不知道正确学习方法
有些处于学龄衔接的孩子也会出现不愿学习的情况。孩子不知道怎么去适应新的学习任务和学习目标的时候，如果父母没有察觉，反而一直催促他们完成作业、主动学习，孩子就会比较迷茫：我该学什么呢？我怎么学啊？这些问题不解决，孩子对待学习就只会是表面的敷衍，不会真正产生对学习的兴趣。
厌学的解决办法
多陪伴，营造温馨和谐的家庭氛围。父母要常常陪伴孩子，和孩子一起聊天、玩耍，在陪伴中建立稳定亲密的亲子关系，让孩子依赖你、信任你。家庭成员间也要相互理解，亲密相处，给孩子营造温馨和谐的家庭氛围。
以身作则，注重言传身教。推掉不必要的应酬，扔掉不良嗜好，放下手机，远离电脑，拿起课外书吧！阅读不仅能丰富自己的世界，也能为孩子提供榜样的力量。试问，当你在认真看书时，孩子好意思打游戏吗？
合理的期望，给孩子一个能达到的目标。家长的期望不要过高，帮孩子制定一个合理的目标，让孩子“跳一跳就能摘到桃”。让孩子在一次次成功的喜悦中，逐渐提高自信。
建立适当的奖惩机制。好的教育必是宽严相济，奖惩分明的。合适的奖惩机制，会让孩子正确对待自己的言行，改正自己的不足。
家长在处理中小学生厌学的问题时，不仅要去了解他们不想学习的原因，也要从他们这些原因里，有的放矢的找出解决对策，从而对孩子进行针对性的引导。因此针对这个问题，我们来看一下中小学生厌学的原因及对策吧！
中小学生厌学的原因及对策
1、青春期性心理冲突
调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，进入青春期的中小学生，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制。
因此，这个时候，他们会通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。这也是一部分，中小学生厌学的原因。因此作为家长，我们要采取合理的对策去引导孩子，对他们的这种心理及时的进行疏导，从而缓解孩子的心理严厉，让他们爱上学习。
2、自身学习问题
学习不刻苦，基础差，成绩跟不上，学习方法不当，感觉付出没有回报。其实，说到底，自身因素也归属于客观因素，这是父母及教育工作者的失职，这是一种完全可以避免的厌学问题。
因此，如果学生缺乏良好的学习习惯，由于没有培养良好的学习习惯导致学业成绩不良，造成精神苦闷，觉得难以学习下去，产生厌学的心理。那么家长，只要加强学习方法的指导，使学生从“学会”走向“会学”，那么孩子的厌学情绪就会缓解了，这是相当有效的对策，家长可以一试。
3、内在原因
随着孩子的年龄不断增长，他们的内在不断否定自我的声音，会转化成孩子长期低落的情绪、越来越糟糕的成绩、越来越疏离的同学关系，越来越多的掩饰和情感隔离。在巨大压力面前，有的中小学生就很容易被击垮了，他不愿再去学校，他用“不愿学习”来挽回自己的尊严。
4、过于焦虑
处于青春期的中小学生，大都个性强烈，好出现焦虑情绪的现象。而一旦过于焦虑就会产生强迫症，这时整个大脑的思维能力就像被控制了一样而不由自主地去想或去做某些事情。这时由于注意力无法集中，所以想摆脱也摆脱不了。
而这种机械性的做事行为，却不会用在学习上，因为大脑总是迷茫而糊涂，思维能力不能正常运转，所以对很多事情自己都毫无主见，自己控制不住自己。因此，作为家长，我们要做好这方面的引导工作，让孩子放下焦虑，正确的看待自己的学习情况。
中小学生的学习方法
1、寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使孩子所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心。这往往是培养孩子学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
2、做好计划
复习是巩固知识的前提，而有针对性地复习是提高复习效率的关键，要做到有效复习，就先要做好计划。古语云：凡事预则立，不预则废。做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，课后复习也是如此，有计划才知道往哪方面下手，学习才变得有条理。因此，中小学生要制定一个切实可行的复习计划。制定了复习计划后，家长一定要起到监督作用，督促孩子认真执行。
家长在面对高一学生厌学的问题时，不妨从他们的厌学表现入手，去分析他们情绪的来源，从而才能去做一些针对性的措施，去开导他们，把他们的情绪及时的宣泄出去。这个时候，家长再找到合适的解决办法，去处理这个问题，更加的事半功倍了！
高一学生厌学表现及解决办法
1、高一学生厌学表现，主要是不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。如果家长不及时引导，高一学生，就会将思想上的抵触，付诸行动。
比如，他们慢慢的出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。因此，家长要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。
2、推脱责任，也是高一学生厌学的表现。把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。
其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。由此可见，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，厌学的情绪就会减轻。
3、性格出现极大变化，也是高一学生厌学的表现。孩子可能很焦虑，觉得自己都在做无用功，一直都跟不上进度；孩子可能很烦躁，认为自己很笨，不管怎样都学不会，所以产生了厌倦的心理；孩子可能郁郁寡欢，感觉自己努力了很久都看不到成果，因为没有成就感而十分沮丧。
这些种种原因，都会造成孩子厌学，以至于出现极大的情绪问题，严重干扰其学习。面对孩子的厌学情绪，家长一定要了解孩子的真实想法，才能加强沟通，及时开解。因此，这个时候，家长不妨告诉孩子，学习是一个漫长的过程，不会立刻就能看到成果，更不应该因为一时的成绩而想要放弃。这其实是个量变积累成为质量的过程，只有我们现在用功了，努力学习了，哪怕暂时看不到成绩，将来也一定能看到结果。
高一学生的学习方法有哪些
1、端正学习态度
学习态度决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲，这些都是学习态度不端正导致的。因此，端正态度，就是要正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要循序渐进，长期努力，这样才是高一学生应有的学习状态。
2、作好吃苦准备
升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识。因此这个时候，高一学生要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备，从容的应对学习。