2024-06-15 09:10
232浏览到了初三，很多孩子都有了自己的目标高中，想要在最后一年的时间里，努力学习，争取能考上自己理想的高中。但有的孩子初一、初二的基础没有打好，初三了想要学习，但发现什么都不会，不知道自己在初三好好学习，还有没有希望，能够考上一个高中。
初三什么都不会真的还有希望吗
有希望的，初三什么都不会，可以慢慢来，多学习，有句话说得好：“临阵磨枪，不快也光。”不管自己现在处于什么阶段，都不要轻言放弃，首先自己可以做好学习规划，制定好自己的学习目标，课堂上配合老师，课后按时完成练习，多跟同学交流沟通学习上面的问题，是会有成效的。
学习永远不迟，因为人要终身学习。对于有时间节点的考试而言，孩子努力就好，拼过了，总不会留下太大遗憾。只要还没有考试，努力冲一把还是有希望的，无论是在学习还是在生活中，不到最后一刻就不要轻言放弃。
初三什么都不会怎么提高成绩
1、精力要放在学习上
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、课堂笔记有技巧
初三上学期还有新课，下学期老师会带着大家一起复习。无论是哪个学期，老师都会在课堂上讲课。老师讲课的时候，同学们要认真做笔记。记笔记的时候同学们要注意不要抄老师的板书，要将老师讲的重点知识记在笔记本上。当记笔记跟课堂听课发生冲突的时候，同学们要先听老师讲课。
3、多做经典试题
初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同。基础薄弱的学生，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，以考代练，只要能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信努力一定会提高成绩。
4、主动学习
初三只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习成绩。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
5、稳定基础
初三基础差的学生，首先要解决的一个问题是心态，否则最后也会对中考有很大的影响，不到最后一定不能放弃。和中等生相比，要更加重视基础知识的巩固。经过这样不停的梳理后，对知识点的掌握程度就会越来越清晰，心理上也会越来越轻松。要追上中等生做到“基础题争取满分、中档题不失分”，自然要拿出更多的时间学习，做更多的题。
很多学生做了很多英语试题，却又进步不大，这是因为做完题后，只是简单纠正了错题，还是不知道这道题具体考了什么知识点，这是没有效率的学习方式。同时也有一部分初三学生，在中考复习时，才发现自己掌握的知识很少，什么都不会。那么初三了英语什么都不会怎么办呢？
初三了英语什么都不会怎么办
1、把复习知识彻底学透
上了初三之后有很多的学生都会有这样的想法：自己英语基础好，老师上课讲的东西基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。
然而事实上证明，很多以为自己听懂了掌握得不错的同学，在英语的课后运用知识的时候，还是会出各种各样的错误。所以初三学生还是要把基础知识吃透，掌握好一些复习技巧之后，面对英语考试和复习中就会非常轻松。
2、学习总结归纳
总结是一种有效的学习方法，同学们学英语的时候，也要学会总结，不能只看书，按照书本一页页的学习，知识都是相互联系的，总结可以帮助我们建立知识结构，加深理解与记忆。
我们学习一个新的知识，可以和自己熟悉的知识相关联，因为人们比较容易记忆相关的东西。初三了英语什么都不会，就是因为没有在课后做好总结，导致知识记忆的不深刻，同学们一定要学会这个方法，对冲刺中考很有帮助。
3、强化英语阅读能力
英语的阅读理解在中考试卷中占有很大比重的，要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。
4、多进行写作训练
英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。
同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。
5、熟练语法
语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于英语成绩的提高很有帮助。
背下来的语法规则很容易忘掉，而在阅读中分析感受，则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子，进行句子解剖，进而背下这个句子。
现在距离中考还有半年的时间，这对于初三学生来说，实际上是比较紧张的。很多孩子在这个阶段，不论成绩的高低，都开始用功学习，想要考上高中，但对于基础太差的孩子来说，这是很难的，特别是什么都不会的孩子来说，所以家长想知道有没有好的方法，可以帮助孩子提高成绩。
女孩初三了什么都不会怎么办
1、选择一本好的参考书
大家都在用的不一定就是好的。什么样的参考书是好的呢，讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络，清晰地展示给你看。题目不一定要多，甚至都不一定要做。多翻翻，甚至找一个你一直弄不明白的知识点，看看那本书你会有一种恍然大悟的感觉，就对了。
2、掌握答题技巧
一般中考试卷都有固定的模板。比如比较初的选择题和后来的主观题，都有固定的套路形式。这时候就需要多做卷子，熟悉答题方法。我们在掌握基础知识后练习答题方法时，要注意不同题型的答案共同点。在答题技巧上做到不出错，就能在初三的时候大大提高分数。这种学习形式也会为我们以后的中考，提供很大的帮助。
3、好好研究课本和做题
初三的相关计算问题，是每次试题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就会导致成绩下降。有任何不理解的地方，初三学生经过短时间的思考后，要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会顿悟，那些平时困绕你的许多初三化学问题，答案原来就在课本上！
4、做题是不能停的
初三根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。
初三女孩成绩差的原因
1、过分松懈
有这样一部分学生在初三上学期的时候，还持有才刚初三上学期，时间还多着呢，这样的想法，且不说时间是不是还够，中考也是一次竞争，你还在悠闲的时候，别人早就把你丢在身后了。要让孩子真切认识到，自己所面临的考试意味着什么，不是给孩子施压，而是要他们对自己的选择和未来负责。
2、听课效果差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
3、被动学习
初三有很多成绩不好的同学，不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉等，进入高年级后，很多同学学习时一副，有心无肝的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。
在初二的时候，很多孩子就已经有自己的目标高中，想要通过自己的努力考上理想的高中。但有的孩子在初一的时候基础没打好，但是在初二这个承上启下的阶段，却发现自己什么都不会。家长对于孩子这种毫无基础的情况，也不知道他们还有救吗？
初二什么都不会还有救吗
还有救。初中培养的是最基础的知识，学的知识一般都比较简单，只要孩子多背一下书，多做题，认真学习，就肯定能赶上来，重要的是学习的环境和自身的兴趣。
而且现在离中考还有一段时间，什么都不会不代表孩子笨，不能因为之前的成绩不好，就丧失了学习的兴致。所谓学要学好，玩要玩好。学习的时候，要认真的学习。当然，也不能心急，心急吃不了热豆腐，要慢慢的，循序渐进。还有就是要有自信，不能被一次两次的失败给击倒了。相信失败是成功之母，前提是坚持！
家长也要针对孩子成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使在初三补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高写作成绩等等。
初二什么都不会怎么补救
1、要发现孩子的闪光点，多鼓励
家长不要动不动就责怪甚至打骂孩子，一定要多鼓励他们，一点都不要吝啬自己的鼓励。尤其是面对成绩还不是很好的孩子，更需要的是肯定。比如说老师今天说你在哪一块学得很好，你真的很棒。
这样做，孩子得到认可了，学习的自信上来了，就会爱上学习，一步一步就学好了。但是家长也要注意鼓励的方式，切记不要这样：老师今天夸奖你了你今天表现很棒 ，妈妈很开心。
2、了解孩子的学习情况
家长需要结合初二孩子自身的学习特点，来制定高效的学习规划，让他们认识到学习过程中哪些方面还有不足，哪些方面是他们的强项，哪些方面的学习会更加有提升潜力。在学习的过程中，父母要避免孩子盲目刷题的现象。
因为做题的数量并不能代表学习提升的效果，如果在没有打好学习基础的前提下，刷综合题或难度较大的题目，不仅学习的效率低，还会打击学习的积极性。
3、观察一下学霸都在干什么
要提高成绩，总是要找一个目标，找一个模板，更何况是目前什么都不会的学生，更需要一个人在前面指引。因此就建议孩子看看学霸都在干什么，至少照着学霸的样子去做，虽然未必能达到学霸的标准。
比如学霸上课是如何听课的，学霸进学校后是用多长时间进入状态的，学霸的作业都有什么特点，学霸下课后干什么，这些点点滴滴就是他们产生差距的根源。
4、树立起学习的自信心
一个初二的学生，要在学习方面开窍，最重要的一点就是要树立起学习的自信心。一个对学习有自信的学生，必定是卓尔不群，与众不同，鹤立鸡群的，也一定是把所有的注意力都转移到学习上来的。没有自信的学生，又怎么会专注学习，必定会精力分散，没有定力搞学习，又怎么会开窍呢？
有的孩子觉得自己很聪明，在初一的初二的时候不需要怎么听课，到了初三努力一年就能跟上别人的步伐。但现实却是，到了初三最后一年里，孩子由于之前欠下的问题太多，导致什么都不会。面对孩子这样几乎毫无基础的情况，家长也不知打他们应该从哪里学起？
初三什么都不会得从哪学起
1、要认真学好新课
虽然初三的主要学习任务是复习备考，但是，在上半学期的时候仍然有一些新课的学习。这些内容不仅是最有难度的知识点，也是中考的重难点，所以学生要认真对待新课的学习。
一方面要在课前做好充分的预习工作，把与新课内容相关的已学知识点复习巩固一遍；另一方面要在课后及时复习巩固当天所学内容，这样做就能更加牢固地掌握新课。
2、从薄弱环节入手，夯实基础
初三学生在复习过程中，需要重视基础知识的复习，需要从薄弱环节入手，什么都不会就更要进行针对性复习，从而夯实基础。家长要针对孩子的学习情况，善于发现他们学习的不足之处，这是他们学习需要下手的关键之处。通过孩子的不断努力，基础牢固了，学习就有了底气，可以为提高做题能力提供条件。
3、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等。
心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或他们不太喜欢的科目。零星的或注意力不易集中的时间，孩子可安排学习最感兴趣的学科或做习题。
4、会查漏补缺
初三学习任务重，作业多是常态，但如果学生仅为了应付老师的作业，而没有查漏补缺，自我系统整理、消化知识的意识和效率，那么知识漏洞会越来越多，成绩当然不会很好。所以一定要明确做题的目的不是为了应付，而是为了将不会的题检索出来并弄会为止。
5、满怀信心，提高素质
有些初三的同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以同学们必须保持清醒的头脑，要保持一颗平常心，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。
数学这个科目一直都是很多孩子在学习的过程中遇到的最大的问题，而且这个问题又必须解决。毕竟这个科目活跃在各种重大的考试当中，中考自然也不例外。但是有的孩子却在初三的时候，对于这个科目的知识完全没有掌握，什么都不会，这样他们的家长也不知道要怎么办了。
初三数学什么都不会怎么办
1、学会回想
一个单元学完后，初三的同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题。一般而言，数学课本中每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解孩子在学些什么东西。
2、要经常查漏补缺
初三学生需要正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的。因此，孩子要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。
3、要能从题目中提取思路和方法
老师上课初三学生要认真听讲，注重基础知识的理解。学生要能从题目中提取思路和方法，能把题目总结归类，看到什么问题，想到什么方法。由此可见，方法是核心，是灵魂，用错了方法，数学题目当然就做不出来，孩子就会觉得学习很难，花了时间看不到成效，学习效率自然低下。
4、学会专注检查
专注检查，很考验一个人的定力。检查，关键在于检查答题卡上的几个方面：客观题是否对应填涂、解答题的解题格式是否符合规定、解题是否要分类讨论、解答是否严谨与完整、计算及其过程是否准确、答案是否具备科学性或是否符合实际与题意等等。所以在平时的考试中，初三学生务必摆正心态，认真从容做好检查工作。
5、演算按标准步骤
规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，家长都要让孩子按照标准的步骤来演算，绝对不能少这一步。这样既是在平常锻炼孩子的做题完整性，也是避免他们在检查的时候过多的去浪费时间，可直接对照步骤，有助于提高做题效率。
英语一直是很多孩子在学习道路上非常大的问题，尤其是在初二这个阶段，有的孩子对于这个科目甚至是什么都不会。家长对此就感到非常的焦虑，想让孩子尽可能的提高这个科目成绩，因此就想知道初二英语什么都不会怎么补救？
初二英语什么都不会怎么补救
1、做好笔记
好记性不如烂笔头的做法，在记笔记的时候倒是非常实用的。无论是固定搭配，还是语法的易错点，还是一个没有记牢固的旧单词或第一次见的新单词，都是值得孩子把它们郑重其事地列进笔记本当中。在下笔的那一刻就把这个第一印象紧紧地给它抓住了，在课后再找一个最近的时间点，趁热打铁把笔记背诵了。
2、积累足够的单词量
单词是学习英语的基础，对于初二什么都不会的孩子来说更要重视单词的积累。要知道，没有词汇量一切都是空中楼阁。
所以如果你家孩子单词不过关，大家可以去尝试一下思维导图单词学习法，就是通过一个单词联想到另一个单词。这并且不是死记硬背，而且孩子能够不知不觉就学好了。
3、养成及时复习的习惯
在学习初二英语上，复习是必须的，而且一定要养成每天都复习的习惯。因为如果在学习新知识后不及时进行复习巩固，一周之内四分之三的内容就会被遗忘。
而如果及时进行复习，一周之后知识的巩固率仍在百分之八十以上，而且已经转化为永久记忆。所以复习决不能等进入正式的复习阶段才开始，到那时很多东西已经忘了。
4、积累错题本
初二孩子可以把做错的题整理出来，做好归纳总结，除了原题外，还要保留原来自己写的错误答案以及正确答案。另外要写上本题考的考点是什么，自己做错的原因又是什么。错题本的好处是，它会让你养成审视和总结的习惯，最后就可以减少犯错的频率。
5、通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类。如mistake，change，pain，gain，amazing。集中操练，读起来朗朗上口。通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音。
进入初三之后，老师们往往都会加快教学节奏，为最后的复习阶段做准备，这个时候的孩子应该以及掌握住书中的基础知识，但是有些孩子初一初二的时候没有打好基础，存在很多知识漏洞也没有补齐，在初三的时候才考了20分，现象家长对此也是十分的焦躁，那么初三数学考20几分还有希望吗？
初三数学考20几分还有希望吗
初三数学考20几分也并不是完全没有逆袭的可能，但是这需要孩子在接下来的时间内，花费出比别人高出十倍甚至百倍的努力才能弥补回来，毕竟还有其他的课程需要进行学习和复习，从时间上来说就显得十分紧张了。还要将之前遗漏的部分重新拾起，这也是一个十分浩大且辛苦的过程。
初三数学考20几分怎么逆袭
1、知己知彼方能百战不殆
初三数学才考了20分，这说明数学的基础成绩很差，连最基本的基础知识都没有掌握。想要提升数学成绩，不是一句空话，首先要知道自己的数学知识是从什么地方开始缺失的。只有清楚地知道自己数学知识从什么地方缺失，才能进行下一步的提升计划。
2、做题步骤要规范
规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，都要按照标准的步骤来演算，绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼孩子的做题完整性，也是避免在检查的时候过多的去浪费时间，可知直接对照步骤，有助于提高做题效率。
3、审题要慢
每次考试当中，总有学生因为把题目看错而做错。有些题并不是因为不会做而丢分，而是因为不够细心而丢分。所以，做题的时候，不管是选择题，还是计算题，还是其它类型的题目，同学们要认真审题，审题要慢，把题目看清楚，看看题目是让选对的，还是让选错的。
4、要能够坐的住
对于青春期的孩子们来说，正是喜欢玩闹的时候，要让他们和成人一样安静的坐下来显然很困难，但是一定要尽量克服这个困难，哪怕只是在学习的那两个小时之内，都是很好的。学习的时候就不要再想其他的事情了，家长朋友们一定要控制好。
5、回归课本
中考数学比我们平时的数学可能还会更简单，因为它里面有将近一半的都是基础题，拿到这些基础题的分及格还是可以的，可以结合着课本，去看一看课本里面的知识拓展，最重要的是要搞懂每个公式，如何而来的，自己要想明白。
在进入初三以后就要积极的备战中考，但是对于有些孩子来说这个时候却感到非常的焦虑，因为他们每一科都没有及格。这使得这些孩子的家长跟着也非常的焦虑，担心孩子没办法进入一个高中，所以就想知道孩子初三各科不及格还有希望吗？
初三各科不及格还有希望吗
有的。无论是在学习还是在生活中，不到最后一刻就不要轻言放弃，只要孩子努力去奋斗和拼搏，想要提高成绩，考上高中也不是不可能。
初三各科不及格怎么补救
1、认识到学习的重要
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，孩子要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、重视复习
在初三阶段，孩子一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且在复习时，孩子一定要回归课本并重视课本知识的复无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
3、听课必须做到跟老师，抓重点
听课时孩子要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：初三学生不预习当堂懂的在50%―60%左右，而预习后懂的则能在80%―90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
4、做好错题本，积累经典题型
无论是谁学习，都会有做错题目的时候，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样学习才能进步。对于中考当中一些经典题型，孩子要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。
5、多做题
初三前期多做题，每个题型至少做5篇专题训练，孩子每做完一套题，就把每个题型的得分情况统计出来，然后从低分到高分依次排列。5套题做完之后，计算出每个题型的总得分，再按相同的方式排序。不过，在掌握过程中，你要根据自己的掌握程度调整顺序。