2023-12-16 10:00
2077浏览在高中选择科目的时候，一般逻辑强、思维好的学生大部分都会选择理科；理解力强、记忆力好的学生选择政治、历史、地理。平时优秀的学生，对于选课是比较有自己的想法的，但是对于成绩一般的孩子却很纠结，因为他们也不知道自己适不适合选择物化生吗？
成绩一般能选择物化生吗
不建议。选择这个组合的人数不仅多，且绝大部分都是学霸，竞争十分激烈，如果成绩一般的孩子选择这个组合，在赋分制中将处于劣势，所以不建议选择“物化生”。但是选科是要根据学生自己的学习能力以及个人意愿为主，家长不能过多的去干预进去。
喜欢什么科目就选择什么科，有些学生就喜欢理科，但是见长偏向于文科，因为比较稳妥，但不可以忽略学生自己的想法。高考是改变学生命运的第一步，这一步迈好了，那大学时期的生活，将会更加的精彩。
选择物化生在以后选择大学和专业上还是很有优势的，因为物理在新高考中，可以选择专业的范围是最大的。但是物理的难度也比较大，对于学生的逻辑和抽象思维要求也比较高，而且很多学校成绩优异的学生都选择了物理。所以，物理的竞争较为激烈，可以说选择这门科目是有利也有弊。
化学可以选择的专业范围也很广，并且学习难度相对于物理来说低一些，大部分学生都是可以学会的。学生择物理再选择化学是锦上添花，如果不选择物理，那么就一定要选择化学，否则专业的选择余地就会小很多。
而生物则是新高考选科大家选择最多的学科了，相对来说，它是理科中最简单的一科了，一直被戏称为是理科中的文科。所以，大部分学生都会考虑选择生物。
高中选科如何选择
1、物理+化学+地理
地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合专业选择广，学科比较相近，跨度不大，学习中能分配更多精力在物理和化学上。但是选地理的人数在各省市相对较多，该组合也是偏理学生最喜欢的组合之一，报考人数多，竞争压力大。
2、物理+生物+地理
该组合是非常适合女生的一个组合，首先是该学科组合专业覆盖率接近90％，其次生物属于“理科中的文科”，再加上地理这门文科，综合难度不是很高。在原始科学的基础上，持有化学改为地理位置。有些学生是对的化学不感兴趣，所把它换成第一个，这也是事实是更好的选择。这三个科目相对而言，它更倾向于计算。
3、物理+生物+政治
这种组合虽然也有一些专业不能报考，但是竞争压力也会小一些，反而会赢得很多优势。比如，学了物理这科，很多名牌大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。
而选考政治这科，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制，而且生物这科又不怎么难，所以高考还是很占优势的。
4、历史+化学+政治
这个组合适合那些文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力不太强，同时对文科偏好但对地理学科不感兴趣的学生。其可报专业比例为65%，但是在学习化学时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳。所以，这个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
随着新的高考政策的实施，高中生可以选择三个他们感兴趣或擅长的科目。因此，对于成绩一般的学生来说，不少人常常会纠结于自己选择物化政还是物化政。要知道，如果一旦没有选择好就会很影响之后的学习，甚至有可能错失大学。
成绩一般选物化政还是物化生
孩子成绩一般的话建议选物化政。前提是他们的理科成绩不是特别优秀，主要出于以下几点考虑：
首先，物化生竞争非常激烈。因为它们是“大理”组合，选这种组合的学生要不然理科非常强势，要不然文科确实偏弱。再加上新高考副科为赋分制，中低分数段的考生选择这个组合想要赋高分会比较困难。
其次，组合学习难度高。一个物理，一个化学，光着两门课的难度就已经很高了，生物的记背内容也不少。这三门课捆在一起，学习难度噌噌噌地往上涨。对于理科不是特别优秀的同学而言，这个组合学习难度真的非常高。
综上所述，对于成绩一般的同学而言，物化政的优先度要高于物化生。此外，如果孩子的记背能力不错，那么政治学习起来也不会有太大困难。因此对于同学来说物化政应该是更好的选择。
最后还是希望家长综合一下孩子的实际情况，看他们对哪科更有兴趣。成绩一般的话，还是建议学政治吧，因为政治的话，即使他们的成绩平平无奇，但是这个科目并不会因为总成绩如何而如何。
成绩一般的孩子怎么提高成绩
1、分析原因，了解情况
如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目孩子不太适应，还是考试没有发挥好。
家长这个时候不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害他们的自尊心。而且也可以通过孩子的好朋友多了解他们最近的情况，尤其是孩子的思想动态，是不是有什么心事而耽误了学习，影响了精力？
2、要先预习，后听讲
对于孩子感到困难的学科家长要帮助他们养成课前预习的习惯，这是被动变主动的重要选择。通过预习，孩子对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦。
对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。
3、培养孩子的专注力，让他们集中精力做事情
做任何事情全身心地投入都会事半功倍，尤其对待学习更是如此，集中精神提高学习效率才是正确的方法。因此家长要积极配合孩子的学习，他们在学习作业的时候要安静，最好自己也以身作则，陪孩子一起学习。
而且要让孩子养成良好的学习习惯，不要有小动作、小心思，把注意力集中起来。更要懂得劳逸结合，要给孩子留休息恢复的时间。
随着“3+1+2”高考政策的实施，高中生可以选择三个他们感兴趣或擅长的科目来进行考试，但是由于可供选择的组合很多，这就让不少家庭犯了难。其中对于物化政这个组合，它有理由文，所以不少家长纠结成绩一般的学生能选这个组合吗？
成绩一般能选物化政吗
不建议。物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，而且物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高的记忆能力还能够充分理解。政治则是属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以想要得高分还是比较难的。
这种组合由于专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于孩子考研。所以这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。再加上该组合最大的特点是学习难度大、学科跨度大，竞争激烈，因此成绩一般的孩子想选择需要谨慎考虑。
但同时，想必不少家长也同样疑惑，这个组合不适合成绩一般的孩子，那适合谁呢？
第一，拥有理科思维，逻辑能力较强，并且有较强的自信心。第二，擅长总结和思考，综合素质需要较为均衡。第三，要求记忆力高，文理科思维可以自由切换。第四，对未来大学有明确的目标，有考研、考公等方向的考生。
高中怎么选科比较合理
1、各科成绩都比较均衡的学生
对于各科成绩都比较均衡的学生，选择理科和文科都可以，但是更加建议选择理科，即语数外+物理、化学、生物方案或者语数外+物理、化学、地理，语数外+物理、化学、政治方案。相比于文科来说，理科这个方案可以选择的余地很大，今后高考时能够选择的专业很多，相当于给自己多个选择。
2、尽可能避开学起来比较困难的科目
每位考生的学习能力不同，所以擅长的科目也不同，因此在选科的时候家长应该优先选择孩子学起来相对轻松且感兴趣的科目。高中课程难度会越来越高，如果高一的时候某些科目学起来已经很吃力，到了高二高三学起来会更加痛苦，很可能会出现越学成绩越差的情况，给孩子造成巨大压力。
3、根据孩子自身的喜好、实力做出选择
众所周知，兴趣是最好的老师，因此家长要根据孩子自己的意愿选择科目，往往比他们被动选择的科目，学习起来更加轻松、高效和愉悦。
个人的喜好有时候会对学科的学习产生良性的循环，当取得一定的成绩后，孩子自己就会受到鼓舞，从而更加愿意投入学习。如果科目本身还是他们的优势学科，就会更轻松。因此参考孩子自身喜好、实力选择小三门科中的部分科目，也是一种实用的策略。
4、考虑选考专业范围
有的同学在选科的时候，希望选择的学科可以在高考的时候能报考更多的专业。基于这一情况，大家的首选科目就应该选择物理，因为选择了物理之后，大部分理工科专业都可以填报，这样以后根本不愁没有专业报考。同时，如果成绩够好的话，首选物理那么进入985或者211大学也会有更多的好专业选择。
随着新高考政策的实施，高中生们可以自己选择感兴趣或者擅长的三门科目。物理化学地理就成了学生们重点考虑的选项，物理化学属于理科科目，而地理虽然属于文科，但是也有理科的知识。所以，成绩一般的学生就会纠结能不能选择物化地。
成绩一般能选物化地吗
可以。如果成绩一般，但是对自己实力没有信心的学生，建议不要选这个组合。学生有信心的话，可以选择，在高二和高三努力追赶，在人群里脱颖而出，对自己没信心的同学可以保守一些，选择自己擅长的科目组合。物化地有很多实力较强的学生会首选这个组合，因此竞争很大。
物化地是指的选择物理、化学、地理三门科目，其中物理和化学是理科学科中较为重要的两门学科，而地理是文科中着重对学生思维能力考察的学科，地理固有文科中的理科的名号，可以看出这个选科组合无疑是对学生思维能力的要求最高的学科，这个组合对于学生的能力要求是比较高的，并且通常因为其优势，专业覆盖率极高。
不要以为高中地理简单，大家就选择这个组合，其实恰恰相反高中地理很难，好似“玄学”一样的存在。老师教得几乎不考，很多题老师也弄不明白。考题没有区分度，选择题大多靠蒙，不知道用什么地理知识点来解答。但由于地理是赋分学科，所以大家起点也相对公平的。
成绩一般的学生如何选科
1、建议选择自己擅长的科目
新高考可以自己选择科目，可以从中选择自己擅长的科目了，这样能够有效的提高自己的分数，对于成绩一般的同学来说，以自己的长处对别人的长处才能让自己在考试时不落下风。也不要选择人数过多的组合科目，人数过多有可能导致学习好的人数也多，中等生这这样的组合当中不占优势。
2、根据孩子的兴趣来选科
如果孩子以后感兴趣的专业偏向于文科方向的话，那么就可以从生物、政治、历史、地理这四科中任选三科；如果孩子以后感兴趣的专业偏向于理科方向的话，那么一定要选择物理和化学，因为大部分理科学校及专业都会要求学生选考物理和化学。
3、按照成绩选科
一般在高一下学期就会进行选科，这个时候大家对于所有的科目，学习的知识和学习难度都有所了解了，就算是成绩一般的学生，也清楚了自己的优势所在，哪些科目好哪些科目差都一目了然。比如说自己历史80分，物理50分，生物70分，地理90分，化学30分。那选科的时候，就直接选择成绩好的历史、生物和地理三门科目就行了。
4、对手较弱的，竞争偏小的
新高考实行赋分制度，对手的实力就非常关键了，学生在考虑选科时，不要简单进行横向选择。要看自己的实力在所有选科学生中的层次，化学考了70分，可能已经处于低层次了，而政治考了65分，也可能处于中上游。如果是这样，在赋分制度下，选化学就会吃亏，选政治就会赚便宜。
每个家长都希望自己的孩子成绩优异，以后有一个比较好的大学可以上。然而每个孩子又是不同的个体有所差异性，孩子的成绩当然会有所不同。我觉得这个还是要因材施教，而不能一味的采取放任或者说是不按孩子实际来一味的拔高，这种极端的想法都不太适合我们的教育。那对于孩子成绩一般怎么选择初中呢？
孩子成绩一般怎么选择初中
每个孩子在不同的发育成长时期，都会有一定的成长空间。有的孩子小学成绩特别的好，可是到了初中或者说到了高中开始成绩退步了，而有的孩子小学成绩一般，后期慢慢开窍了之后，成绩开始突飞猛进。
一般来说孩子的小学成绩有一定的参考性，但是这个参考性的意义相对于初中高年级段和高中来说意义不是特别大。特别是初二和高二都会出现分水岭，成绩有波动也是非常正常。
小学成绩一般来说能让我们去判断孩子的学习习惯和学习态度。能够从小学去判断以后的初中成绩是否优异我觉得还有待考证。
如果说我的孩子小学学习成绩一般的话，我的初衷还是愿意给孩子找一个相对好一点的初中。至少来说好初中的教育环境相对比较好，教学资源也比较丰富。
大家都知道学习是学习的一个氛围，如果说跟着爱学习的一些同学们在一起，孩子的学习积极性会更高一些，会被浓厚的学习氛围所感染，同时也想给孩子多一个机会。
如果说我孩子的对口初中比较好，那我会优先考虑对口初中的重点班或者是实验班。如果说这个对口的公立初中不太好的话，那我会考虑好一点的民办初中。
在我们这边城市来说，民办初中的升学历不管是从普高的升学率还是省市示范率来看，都是优于普通的公立初中。孩子有了一个好的初中作为基础，相对来说中考的时候考上高中的机会就更大一些。
有个非常残酷的现实就是所有的孩子去参加中考，只有50%左右的孩子能够继续读高中，还有剩下的50%孩子将被分流到职业高中去进行职业教育的学习。
我们不是说职业教育不好，而是职业教育的教育方向是以培养职业型的技术人才为主，文化基础课相对来说要薄弱一些，对于后续的学习能力的提高，想要提高学历可能孩子会更吃力一些，所以说尽量能够在学习的阶段去拼一拼高中和高考这条路线相对来说对以后就更加轻松一些，以后进入大学再去修一门技能型的科那更是锦上添花。
初二成绩一般到初三会好起来吗
当然有可能好起来，就以我个人为例，我初二成绩都不能用一般来说，是很差，但意识到自己要用功，并且静下心来耐住寂寞和等待后，成绩就会有很大提升。记得初三上学期第一次月考是30几名（班上大约是50多人吧），期中25，第二次月考14，期末10。到了下学期基本稳定在班上前10，四次模考中考了两次第二，最后的中考也考上市重点。
可以。但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。
初二成绩一般到初三会好起来吗？答案还是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。
读书生活中，竞争无处不在。如果说，初一的时候，一些学生在懵懵懂懂中虚度光阴；当成为初二的一名学生后，他们多半能意识到学习的重要性，努力把握住眼前的时间去提升。
当诸多的学子，努力考出好成绩的时候，学生之间的竞争也会进一步剧烈了。还有一部分学子，他们适应了初中生活，身边也有了熟悉的同学，但是这些学生在青春期的影响之下，反而产生了叛逆的心理。
两相对比之下，那些努力的学子，轻松就迎来赶超的机会；相反的，即使一些学生成绩较好，也会因为自己的懈怠，面临被赶超的现象。于是初二这年，学生之间多半会出现两种情况。
把每一个学生比做成为一台发动机，要想逆袭成功必须点燃这台发动机，主动前行才能逆袭，如果不想主动学习，每天非要让爸爸妈妈在后面督促着才肯去极不情愿的学习，这种非要让父母推一下动一下，不推就不动的学习态度怎么可能提高成绩呢？因此学习成绩一般和成绩差的学生其根本的原因就是因为没有点燃这台发动机，他一直没有进入主动学习的状态。
有点时间就控制不住自己，就想玩游戏，想看电视，可是还想取得好成绩，这就是很多学生的共同心理，一目了然一个学生把本该用来学习的时间都去玩游戏或者看电视，看小说，去做一些与学习无关的事情了，他怎么可能取得好成绩呢？因此想要提高成绩《必须要树立时间观念，珍惜时间》，深刻的明白初中三年的时间对每一个学生都很公平，谁珍惜时间，谁把更多的时间用在学习上那么时间就会给他带来成绩，那么他的学习成绩必然越来越优秀，从不点燃自己学习的这台发动机，不但不可能逆袭提高成绩，而且学习成绩只能越来越差！
要想人前显贵，必定背后受罪！多劳多得，少劳少得，不劳不得！是每个学生想要逆袭提高成绩的必备条件，然而现实却是很多孩子就是做不到这一点，每天晚上没有意志多学一会，每天早上不让妈妈不叫个三五遍不起床，星期天节假日更是要睡懒觉到九点多十点，这样的初中生并不是个例而是有很多。
当然是有救的，首先你要先了解自己成绩差的原因，了解原因之后才能更好的帮助自己把成绩提升上去，可以重新给自己制定一个学习计划，这样有计划的学习，才能更快的提高自己学习效率和学习成绩。
如果没有适合的学习方法，可以考虑给自己找一个专业的机构帮助自己学习，不管是报一个辅导班还是进行一对一辅导，对自身成绩提升都是很有帮助的。成绩提升不理想，达不到理想学校录取分数线的话也不要气馁，可以提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。
对于初一成绩不好的学生来说，只要你肯改变就能提高成绩。很多初一学生成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法，只要找对学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。
初一学生要重视课堂 时间，上课专心听。上课认真听讲，别忘了做笔记，书本上有的，标注一下就可以了，简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
初一成绩不好，要学会制定自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
有些学生资质比较好的话，他前面学习成绩可能不好，只要他稍微花点心思，还是很容易把它缺失的那些课程给补上来的。如果天资也不是很好的话，就要家多花心思了。
有的孩子刚刚步入高一，可能是学习方法还没有转变过来，或者是不适应老师的教学模式等等，这一学期的成绩一般，个别学科的基础知识也没有打好。这种情况令许多家长都非常担心，于是就想知道，孩子高一成绩一般高二高三还能提高吗？
高一成绩一般高二高三还能提高吗
能。高一只是高中学习的起点，很多孩子在高一的时候成绩在班里垫底，但是高二高三就会出现很大的提升。高一成绩差，和高中的难度大，知识量大，进度快等因素有关。所以，高中生不仅需要找到适合自己的学习方法，也需要调整学习状态。
如果学生确实无法兼顾各学科的学习，就要首先以语数外三大主科为主，这三大主科中，容易拉开分数的是数学，可以多投入时间，如果三大主科不落下，总成绩暂时落后也完全有可能提升。另外就是要有一个规划，根据自己的学习能力和以后的规划，看看以后要学文科还是理科的专业。
成绩是学生综合实力的反映，不仅要努力也要选对合适的学习方法，制定一定的目标计划，最重要的是养成一个良好的习惯。课前要预习，课后要复习，作业一定要自己努力去完成，对于不懂得要及时记下来，找同学老师请教。
高一成绩一般高二高三怎么提高
1、把课本放在第一二，基础一定要先行。因为高三主要是对高中所学所有知识进行系统的复习，所以回归课本就显得尤为重要。回归课本，首先自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
2、提高综合素质
高考跟中考一样，它们都是选拔性考试，考察学生的综合素质。想要在考试当中拿高分，除了提高自身实力跟水平以外，还需要提高高考所需要的各项能力。比如临场应变能力就是其中很重要的一项能力。有的学生小考成绩很好，大考却连连失误，很可能是心理素质不稳。
3、考试中总结弱点，针对性学习。进入高三，时常经历的就是各种各样的考试，这时候自己要紧抓这个考试的机会，不断的从考试中找出自己的不足和弱势点。然后针对性的去进行学习，一次来弥补自己的弱势项，这样更有利于自己整体成绩的提高，切记不可盲目的学习，找不到学习的重点。
高三怎么复习才能把成绩赶上
1、找到做题的窍门
高三学生在做好题的同时还应注重方法的总结、题型的归纳、不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。高三学生做题要有针对性，稳固长处，弥补短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。需要真正找出问题所在，真正能提高自己。
2、查漏补缺
有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。