2023-12-08 09:26
1041浏览大部分的家长都知道小学是打基础的时候，但是如果孩子没有学好，家长也觉得孩子到了初中就知道学了，所以并不担心。只是仍有的父母担心自己的孩子六年级的时候没学好，与别人的差距拉开了，到了初中就很有可能落后于人，所以不免担心孩子之后能跟上吗？
六年级没学好初中能跟上吗
六年级孩子没学好，初中能跟上。小学阶段毕竟只是最基础的知识，当孩子上了初中，他们就会觉得之前六年级学习的知识太简单，不值一提。因为随着年龄以及知识的提升，很多当时不懂的，孩子就会发现霍然开朗。所以家长不要着急，只要孩子多学多记，一定会跟上的。
六年级没学好初中怎么办
1、听好每堂课
听课时，初中生一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。
边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，孩子还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价，这样也能使自己加深对知识的理解。
2、提高效率
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，孩子可以把当天讲的课一节一节地回忆。这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
3、提升自主学习的能力
到了初中，自主学习很重要。除了老师上课讲的，课后对所学知识的梳理、整理、总结更重要，这个过程能让孩子把学过的知识系统化。家长可以这样帮孩子：每周末，孩子做完作业后，让他们梳理、整理、总结上周所学知识。补充课堂未记完整的笔记，用思维导图回顾复习，总结重要知识点。
4、家长做好重要角色
初中的孩子并非不需要陪伴，父母不能让孩子以为学习就完全是属于他们自己的事情，成绩好坏最终也是自己的事情，这样的心理是绝对不能够出现的。所以做家长的不止要抓住孩子的学习，也要注意了解他们的学习状态，这样才能有的放矢，找到问题，解决孩子的问题。
大部分的孩子在高中学习的时候都会存在不足之处，导致没学好，这是很正常的事情。如果孩子在高二的时候没有学好，那么到了高三就要付出比被人更多的时间和精力才行，当然最重要的一点就是坚持不懈，否则小孩是很难在紧张的学习中跟上复习进度的。
高二没学好高三能跟上吗
能跟上。高三是总复习，也会复习高二的内容，所以孩子之前没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了。但是小孩要想冲上去，得付出比之前更加多的时间，需要全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题，成绩自然会上去的。当然，下面的提高方法各位家长也可以多了解一下。
第一，掌握题型变化。高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。
在这种情况下，家长就需要引导孩子学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。
第二，把教材吃透。高三任何考试都离不开课本上的基础知识，尤其是高二没学好的学生，更应当把各科的基础知识点掌握扎实、吃透。可以尝试着把每科的知识点汇总下，梳理章节要点，按照高考大纲考点范围一一标记，在整理的过程中，这些学生就能发现自己的不足与缺失，及时弥补。
第三，制定计划。对于高三学生来说，如果想要科学合理的提高自己的学习成绩，那么就一定要对自己的学习生活有一个较为合理的规划。例如每天要完成多少个单词的背诵，或者每天要做几篇练习题之类的，这样能较好的提高学生的学习效率。
可能有时候他们会控制不住的懒惰，但是这都是正常的现象，只要学生大致的按照自己规划的学习内容前进，那么就会逐步的提高成绩。当然，家长也要起到督促监督的作用。
高二没学好怎么提高成绩的方法
1、善于发问
在学习上，高二学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意自己的学生向他提问。只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率，才能解决学生没学好的困境，提高成绩。
2、重拾学习的自信心
家长要帮助孩子建立学习自信心，当他们在学习上遇到难题时，家长要引导孩子不要轻易放弃，用学过的知识进行独立思考、仔细分析，哪怕不能求得正确结果，不断地接近正确答案也是一种进步。当孩子在学习上有一些进步时，家长不仅要对他们给予充分的肯定，还要与他们一同分析进步的原因和方法，进而把这种进步继续保持下去。
初一是基础，初二是过渡，初三是冲刺。孩子们在进入小学之前应该对各个阶段的作用有都有有了大概的了解，在这样的前提下，孩子们的数学如果出现跟不上课、学不好的情况，就会十分着急。于是，他们就想要知道初一数学没学好初二能跟上吗？
初一数学没学好初二能跟上吗
能跟上。只要小伙伴们肯努力，还是有希望初二数学成绩逆袭的，但对于数学基础不好的同学，但是对于没学好的孩子，建议在抓住假期的机会，在这个时间段很容易实现弯道超车，最终达到逆袭的效果。
初一数学没学好初二怎么学
1、学习方法要转变
在实际接触过程中，我发现很多同学学习的方法有一些误区。例如追求做很多题目，而对知识本身理解不到位；对做错的题目不重视，得过且过。结果是看上去非常努力，做了很多题目，成绩却不理想。正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。
2、利用好假期复习
在假期的复习中，以课本和假期练习册为主，比较适合基础一般的学生来复习，掌握好课本的基础知识，120分考到八九十分问题不大，同时做好复习的情况下也要做好预习，在假期中预习以课本为主就好了，掌握理解基本概念，性质和定理，然后去学会去研究题型，当然能够买到预习学案也是可以的。
3、养成良好的学习习惯
学好小学数学要养成良好的学习习惯，如果在初一阶段没有培养起学习数学的习惯，那么从初二阶段起，就要逐步培养起学习数学的习惯，学生需要养成整理错题集的习惯。
4、孩子在初二要养成认真“听”的习惯
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思考，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
5、不能忽略基础知识储备
基本的几何图形，要能用规范的几何语言表述，几何基本作图，要能用规范的几何语言描述作图过程。小学几何除定义外，还有10条公理、140多条定理，全部理解并掌握了是学好小学几何的基础，只有有了足够的知识储备，才能在解决几何问题的时候得心应手。
面对学生非常差的初一试卷，家长既难过又担心。难过孩子不知道好好学习，担心他们初一没学好初二能跟上吗？其实家长要知道，学生刚进入初一，成绩有起伏是非常常见的现象，这个时候拥有好的心态是非常重要的。所以，在面对这样的情况，引导孩子拥有好的心态，是我们家长必须要做的！
初一没学好初二能跟上吗
能跟上，虽然初一的基础很重要，但初一的内容相对来说也简单。初二很重要，新知识要认真学。所以孩子们从初二开始要把老师课堂上讲的问题听明白，下课温习巩固，回家的时候把落下的知识在补全回来。把这些内容弄明白了，学习成绩也就提高了。
初一没学好初二怎么学
1、教材是基础
对于需要背诵或者特别熟练的迟疑内容，你要知道光看是没用的，记不住。你要在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候，就这样一点点把所有教材全扫一遍。教材掌握了，基础也就掌握了，还用担心学习跟不上的情况吗？
2、家长要做好孩子的心理疏通工作
这样做的目的是避免他出现厌学叛逆的情绪。孩子升入初二以后正处在青春期发育期，这个时候，孩子的心理会发生很大的变化，尤其是在学习的过程当中，如果出现一些挫折，容易让孩子出现厌学的情绪。
这就需要家长做好孩子的心理疏通工作，多和孩子进行心灵上的沟通，让孩子有信心的去学习，不要因为学习遇到困难就出现不良习惯的发生，家长应该有耐心的去疏导孩子的心理问题，帮助孩子一起去克服学习上的困难，让孩子感受到家庭的温暖。
3、整理初一的知识点
一般我是比较推崇同学们自己整理知识点的，这样对知识点的记忆就会更加的深刻。整理知识点，可以自己买一个活页本，把初一初二的知识点列出来，可以把他们梳理成知识框架，这样以后查看也就会很方便了。
在看那些定理公式的时候，紧跟着的例题一定要自己认真看一遍，保证自己能看懂、会做，这样才算是理解了知识点。整理知识点就是补基础的过程，这样等老师复习的时候你就能跟上老师的脚步了。
4、家长要多与老师沟通
及时掌握孩子在学校的各种情况，发现问题及时解决。更重要的是，家长一定要配合孩子学习，比如帮助孩子考单词，背古诗文言文等，文化水平高的家长最好和孩子一起对答案，发现错题及时解决，毕竟老师课上的45分钟是有限的。
有很多学生在四五年级的时候数学成绩还不错，但是一进入六年级，成绩就直线下降，甚至上课效率也很低，这样的话上学也没学好。这种情况普遍出现在六年级上册阶段，接下来我们就来说一说，孩子六年级上册数学没学好怎么办比较好呢？
六年级上册数学没学好怎么办
1、基础知识的牢固掌握
基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让六年级上册数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。
2、别放过错题
平时测试中真正很难的题目，也就占10%——15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
3、重视听讲，及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
六年级上册数学没学好的原因
1、因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、孩子可能对于数学某一模块学不好
比如说可能六年级数学会有图形题，他可能学习这一方面的比较吃力，所以这几次考试可能不好，而不是说全部都学不会。针对这一问题，可以针对这一模块的知识，让孩子进行再次学习，同用类型题多次做，多种类型题经常做，做到熟练。
有一部分学生，到了六年级还是啥也不会的状态。这种学生要么是平常的学习习惯不好，要么就是前面的基础太差，所以到了六年级学习或者考试的时候啥也不会，对于这种情况的孩子还能跟上吗？
六年级啥也不会还能跟上吗
能。小学六年级的知识相对来说简单一点，孩子啥也不会可能是基础知识没掌握好，或者是学习态度不认真，学习方法不正确，只有弄清楚具体原因，才能找到方法让孩子的学习成绩提上去。
六年级孩子啥也不会的原因
1、上课不记笔记
六年级学生勤记笔记，可以加深印象，进一步巩固所学知识。而且，在把知识点搬到笔记本的这一过程中，学生可以对其进行梳理归纳，舍掉边边角角，留下关键性内容。笔记的重要性不需要赘述，但很多孩子不太会记笔记。有的学生一字不差地照搬老师说的话，也没有什么效果。
记笔记的技巧：（1）先记内容大纲。就是我们经常看到的书本目录部分，或者老师写在黑板上的框架，这个是骨知识骨干；（2）再记重难点。老师反复强调，或者是考试经常出现的内容，需要重点记录；（3）数学方面，记老师的解题技巧，推导思路，掌握了这些，就可以灵活运用，答案反而是最没意义的。
2、不及时复习
孩子们在课堂上所谓的听懂，就属于短期记忆的范畴，从短期到长期，离不开复习来巩固加深。不去复习，知识点前学后忘，做题自然懵圈，平时还可以翻翻书，考试怎么办？所以，六年级学生必须在课后勤翻课本和笔记，及时复习，巩固当天所学。
六年级孩子啥也不会怎么办
1、鼓励孩子讲题
讲题不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还能锻炼孩子的逻辑思维能力。通过讲题可以检查孩子有没有把题真正弄明白、搞透。讲题能不断的培养孩子的自信，因为只有真正把题搞明白、搞懂的孩子才能讲得出来，他能够有条理的把解题方法讲出来，说明他所学的知识是清晰的，而不是简单的公式和答案。
2、从基础抓起
建议家长带着六年级啥也不会孩子，从小学一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要觉得加减乘除很简单，但是一半以上的小学生加减乘除是不过关的，甚至一些初中生的四则运算都存在很大的问题。
有的孩子在小学的时候对于数字这个科目就存在一定问题，没有好好学习，导致基础比较差。但是家长很清楚，孩子进了初中以后，任何一科都不能出现偏科的问题，不然有可能无缘高中。因此，家长就想知道孩子小学数学没学好初中能赶上吗？
小学数学没学好初中能赶上吗
小学数学没学好初中能赶上。如果数学学不好对初中有很大影响，但是如果差得不是很严重，只要在初一加倍努力，还是有希望赶上的。但是如果真的是一窍不通，那就不好办了。虽然说小学知识非常简单，但是初一时，还要学习初中的基础知识，如果不付出更多的努力，是很难赶上的。
小学数学没学好初中怎么补救
1、培养孩子学习的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对这个科目的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会知识的可参与性。
2、家长要给予孩子尊重和自由
家长要及时改变自己的心态，不能再采取蛮横的做法强行改变孩子，避免亲子关系越来越疏远，孩子越来越叛逆。最简单的方法就是家长不要干涉太多，给孩子更多的自由和尊重。更多时间是默默陪伴，必要时给予支持。另外，家长们也要加强自身学习，给孩子树立生活中的榜样。
3、制定理性的奋斗目标
家长要与孩子一道研究达成目标的方法，不能强加给孩子不愿意接受的方式、方法。要有阶段总结，及时肯定孩子的点滴进步，家庭成员间要达成默契。
在孩子努力拼搏进取的每个小阶段，家长要试着举办各种庆祝仪式，让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每一个进步中感受实实在在的获得感。
4、学习要有技巧，不要死记硬背
数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不行的，你还要深入理解它们，知道怎么应用才是最重要的。如果你不知道怎么学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习经验，用别人的学习方法进行学习也是可行的。当然，最好是你能从中摸索出适合自己的学习方法。
5、学会课前预习
课上在上课的时候不太可能整节课都集中精神，这时候就更显现出孩子课前预习的重要性了。孩子需要在上课的时候集中精神听讲预习中所遇到的重点与难点，尽量地在课堂上去理解吸收。
同时也可以看看老师讲的重点与自己课前预习所确定的重点是否一致。另外，对于老师重点讲解的东西需要做下相应的笔记，以便之后复习用。
有很多学生到了六年级以后，数学成绩还不是很理想，上课听不懂，也学不好。可是他们又即将升初中。这时候，家长们就会十分担心自己的孩子六年级数学没学好，会不会影响孩子初一数学的学习。
六年级数学没学好会影响初一数学吗
不影响。数学知识小学和初中连贯性不强，即使连贯的都是一些最基本的知识，初中绝大部分教的都是全新知识；其实小学数学没学好，对初中影响其实不大，影响最大的反而是学习习惯和学习能力问题。因此小学数学没学好，初中只要努力学，掌握适合自己的学习方法，也一定能学好。
初一数学的学习方法
1、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好初一数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
3、课堂笔记要学会记
有的同学可能在小学没有记课堂笔记的习惯，但是进了初中必须给各科准备一本课堂笔记本，因为老师会在课上补充一些书本上没有的比较经典的例题，把它们记录在笔记本上就可以在课后进行复习巩固、消化吸收。
4、注重基础的概念和性质的理解
在学习初一数学过程当中，还是要注重基础的概念和性质的理解，进入初中以后，我们要学会用数学的语言将这些文字的表达内容进行转换，这是提升自己数学能力和应对能力的必经之路。这也是同学们对学习过程当中技巧的综合理解，这有助于形成系统的思维，和掌握学习的技巧。
对于六年级数学没学好，初一想好好学的同学们，一定要注意以上的问题以及解决的方法和技巧，才能在学习当中掌握主动性。特别在计算部分容易丢分的同学，需要将其过程整理清楚，千万不能因为过程的忽略，不重视而导致的丢分。
孩子现在在五年级成绩不好，这是小学阶段一个非常关键的时期，如果成绩总上不去，对孩子在六年级学习或许会造成一定的影响，那么孩子在五年级成绩不好六年级能跟上吗？
五年级成绩不好六年级能跟上吗
五年级成绩不好六年级能跟上，因为五年级的成绩暂时也是一个参考性的，只要孩子在六年级加倍努力学习，并且提前转变自己的学习方法，那么在六年级还是能跟上。
六年级提高成绩的方法
第一，学习方法要得当，学习才能有好的效果，比如对于数学的学习，有部分孩子会死记硬背老师交给他们的结论，知其然不知其所以然，这样就不利于孩子的后续学习，必须理解知识的来龙去脉，通过练习强化，这样的话知识掌握的牢靠。
第二，六年级想要提高成绩，就让孩子养成自学预习的习惯，自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
让孩子提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
第三，六年级想要提高成绩，让孩子有善于提问的习惯，作为家长要积极鼓励孩子能学会质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长等。学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生就是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
第四，想在六年级提高成绩，培养孩子独立作业的习惯，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，所以要孩子重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。