2023-12-08 15:01
985浏览许多英语学得不好的孩子，这门课程只能考到60分左右的水平，这样的成绩肯定是不行的。60分的成绩，说明孩子们对于基础的掌握不够扎实，如果想要提升成绩，就要先将自己的基础知识巩固一次，这样才能有效的进行下一步的学习。
英语考60分怎么提高
1、一定要注重听、说的练习
要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英文。课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调，每天坚持读半个小时的英文。人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。
2、利用好各种零碎的时间
利用各种零碎时间，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记英语单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词，和自己制作单词卡片方便记忆。
3、要学好语法
学习英语语法，对于每个人来说英文语法是比较难学。不过语法学习是靠慢慢积累的，不是一下子就可以学会的，可以经常朗读一些英语文，做到熟读并且记下来，也可以和朋友经常做一些简单的日常英文交流，对学习语法很有帮助。
4、熟悉掌握词汇量
无论是要学英语口语，还是要听懂英文听力，记单词都是学习英文的基础，你要对英文单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。所以记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。在记单词的时候，要制定一个学习计划，每天要求自己背多少个单词，通过日积月累，慢慢扩大自己的词汇量。
5、沉浸在英语新闻中
试着多看看英文报刊，包括一些英文杂志、小报等等，除了帮你保持与时俱进，这些新闻一方面可以扩大你的词汇量，一方面可以让你更加熟悉单词的拼写方式，以及如何使用单词联想上下文。
6、培养自身对英语的兴趣
兴趣往往是学习的良师益友，如果对英语学习毫无兴趣，那么是学不好的，如果迫切想要提高英文水平，一定要试着培养对英文学习的兴趣，才能达到事半功倍的效果！
高中的英语满分是150分，就意味着学生要达到90分的成绩才能算是及格。而有些学生到了高中，英语成绩依然是60分，这就说明他的成绩很差，还有很多基础知识需要补充积累。并且高中时间紧迫，留给孩子学习英语的时间并不多，因此这部分家长和学生就会十分着急，想要知道高中英语60分怎么提高？
高中英语60分怎么提高
1、英语单词是重点
一般高中英语60分的成绩，说明学生的基础并不好，这就需要学生从单词开始着手复习、提高，同时需要注意的是单词记得经常复习。反复记忆是关键！背单词的同时，一定坚持每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。这是温习和检验单词的一种方法，这也是提高成绩的有效途径。
2、注重课堂
上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。
3、从课本中自己分析语法
学以致用就是将你的方法应用到实际当中，而课文就是你最好的检验方法，如果你能够将基本的语法知识在课本中进入剖析，并总结出一套适合自己复习的语法笔记，那你已经完美把语法搞定了。
4、每天都要听英语听力
因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟这门语言的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。
5、阅读和写作是关键
提高英文写作水平的第一步是：大量阅读，阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事…当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。
英语一直都是很多孩子在学习路上难以跨越的鸿沟，但是这个科目却总是出现在各种重要的考试当中，高考自然也不例外。因此，在高三的时候，有的孩子在这一科的成绩只有60分，在满分150分的情况下是不及格的。他们的家长对于孩子的目标就是先提高到100分，但是要怎样才能实现目标呢？
高三英语60分怎样提高到100
1、掌握听力
想要高三英语60分提高到100分，那么首先要从听力开始，高三学生先要听一些高考模拟题，每周听两套就可以，每次花费一个小时左右的时间，3周过后就会看见一些效果。
孩子还可以不按照正常的套路去听听力，可以不听，只看听力答案原文，快速阅读。这样做的目的是熟悉了解听力的出题思路，熟悉了套路，再去听听力就会简单很多了。
2、背单词
高考常考的是高频单词，所以孩子可以先把有标注的高频单词背了，可以按计划，或者不按计划。因为高三作业量大，孩子可以一天只背5个单词，一个星期定最少不少于几个的单词数量。
尽量提早背，通过几轮的背诵，就算是光用眼睛看，都能熟悉的差不多了。到了最后的时候，孩子也不会一个单词都不认识了。
3、短语、固定搭配要当心
除了单词以外，词组、固定搭配在试卷中也是经常会考察到的点。词组和固定搭配通常不需要死记硬背，通过介词的理解就能掌握。孩子在理解介词的过程中千万别死记硬背，因为高中常用的介词就45个。
4、做题后，要不断总结
孩子想要把60分的成绩提高到100分，并不是做题数量不够，也并不是他们背诵时不肯吃苦。单纯地刷题、做试卷，对成绩的提升并没有任何的益处，反而会使他们陷入到无比疲惫的状态下。
每做一套题目时，一定要养成总结的习惯，要找到本套试卷丢分的原因，只有做好总结和分析，才能在下一套试卷中，减少丢分的可能。
5、每天“读透”一篇阅读理解
连猜带蒙做阅读是自欺欺人，苦学英语十多年还是一塌糊涂。所以读透就是不放过一个单词和一个句子，如果高三学生能坚持这样一年，那么最后的高考成绩一定可以突破100分。更重要的是，孩子也真正掌握了这个科目。
对于初中生来说，如果初一的时候英语成绩不太好，可以理解为还不能太好的适应初中的学习生活，但是到了初二，英语再不好，只能靠60分左右，就是学习能力有问题了，那么初二英语60分怎样提高呢？
初二英语60分怎样提高
1、看些英语文章
加大单词的记忆量，每天都要强迫自己把课本的词汇全部反复背诵外，还要背些课外阅读过程中的词汇。每一本适合初二用的晨读的教材，反复读。熟读上课学的英语课文，好的要背，老师要求背的，要能一个词不错地默写。
2、学习贵在坚持
我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些学生初二英语60分的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。
他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。
3、课前预习
不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。
4、培养听英语的兴趣
听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。
5、多记多背必不可少
初一学的英语都是为将来打基础的，只有在下层建筑打好的情况下，上层建筑才能建好。所以在这个时候，学生应该多记多背，这是一个输入和输出的过程，只有在不断地输入后有一定积累了，才能输出。
应该了解怎么读，什么意思，以及它的多个意思，什么时候做名词用，什么时候做动词用，再就是背几个跟她的固定搭配。再推开来，英语句子就是词组成的，篇就是句子组成的，所以整个英语学习就是这样的输入输出。
6、综合能力训练不可少
强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异。阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。
数学作为高考中十分重要的科目，如果高三阶段想要从60分提高到优秀的成绩，不是一件容易的事情，需要从头开始，将基础知识重新拾起来，没有掌握基础知识怎么学好数学？那么高三数学60分怎么提高呢？
高三数学60分怎么提高
1、在刷题中打基础
因为进入高三时间紧迫，已经没有更多的时间从头读教材，夯实公式了！刷题是最有效的提分方法！首先，以十年前的真题为例！从最近的一年开始，选择前5到题，填空前三题，解答前三题，先做这几道，其他的题因为比较难可以先不做，等到这些题明白了，再去做比较难的题目。
2、培养良好的学习习惯
例如制定计划，明确学习目的；课前预习是取得学习效果的基础；重视课堂，明白课堂是理解和掌握基本知识、基本技能和方法的关键环节；温故而知新，及时复习是提高学习效率重要的环节；独立完成作业，能培养丰富的思考本领；疑难问题要及时解决；课外学习是对课内学习的补充和继续；
3、课堂上要做笔记
上课时，听讲很重要，但不能只听讲，不动笔，还要做笔记，做题目。很多学生对我说，上课都听懂了，但轮到自己做题时，就不会了！这是为何，就是只听讲，自己不动手做题目，不会灵活运用所学的知识。准备一个错题本，把一些做错的题目和容易出错的地方整理好，方便以后复习。
4、条块分割、系统复习
学会从系统性地掌握知识点，然后将搜有的知识点进行有效分类，有序的制定复习计划，能够有效减少一些不必要的时间浪费，尤其对于数学知识体系混乱的学生来说，这样有顺序、有重点的复习方式，能够大大提高复习效率，从而帮助在高考中获得一个更好的成绩。
5、总结经验
数学就是一门把刷题练就到炉火纯青的科目。老老实实的把数学课本上二等例题看一遍，练习题，复习题都看一遍。可以说每次考试后，总有自己对于解题的体会，不妨定在一个本子上，通过这些总结，对自己有了更深的了解，哪些地方娴熟，哪些地方薄弱，然后对症下药。
6、立足于课本
一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是：先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。
有的家长在孩子进入初二以后，对于他们的数学成绩感到非常的发愁。因为现在很多地区的数学满分都是以120分为主，而孩子的成绩却经常在60分以下，即使是以百分制成绩也是比较差的。所以家长就想知道，孩子初二数学成绩60分以下怎么补？
初二数学成绩60分以下怎么补
1、一定要重新重视课堂
尽管课堂对初二数学成绩60分以下的孩子来说，听起来是有相当的难度，但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。此时此刻，正能考验自己，看自己有没有那个耐性，有没有那个恒心。
2、做好课堂笔记
初二学生在课堂上一定要做好笔记，会做笔记。不只针对数学，而是所有学科，无论哪一门的进步都会带动其他学科一起进步。所以要有错题本，孩子要学会整理自己的错题，整合重难点，随手记定义，公理等的理解，还要经常翻看错题集。最后一点就是要不耻下问，要多动脑筋。
3、重视每一次的考试
每一次考试都是对孩子学习情况的检验，不管是什么原因，错题中所蕴含的知识点一定是自己没有掌握的，所以要正确对待考试，更要认真对待错题。平常考试暴露的问题越多，就越有时间去补救，正考的时候就会更有优势。
4、把课前预习工作做到位
初二数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位。不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。
如果学生在预习过程中发现一些已学知识点的掌握情况不好，就要尽快把这些漏洞补上，这样做就能彻底解决跟不上老师讲课进度的问题。
5、心态找对
初二学生不要总是心理暗示自己：“我数学差，我以后怎么办啊，我肯定完了”尤其是家长，千万别老盯孩子错的题目看，要多多鼓励孩子，先找回自信心，他的成绩才能真正的提升上来。
孩子在做题时，你要有必胜的其实，气势要把握住。碰到难题的时候，大叫一声：我就不信我做不出来！就算你再没有自信心也要相信自己能逆袭成功，别人都能做到，凭什么你做不到。
孩子到了初三阶段，英语只考20分会大大拉低孩子的整体分数，甚至影响到孩子升学。所以家长和学生都应该重视起来，在这最后阶段找到提高成绩的方法，以免影响到孩子的中考成绩。要想提高初三英语成绩，学生们首先需要有一个良好的学习习惯，并且持之以恒。
初三英语20分怎么提高
1、牢记初三词汇量
一般来说，中考的词汇量要求是2500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，我们就能读懂文章，选对答案。但是很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记，这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词，同学们可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等。
2、注重语法的学习
初三英语中所涉及到较多的就是语法，而语法对于同学们来说是非常容易的。但是语法虽然简单，内容却是不少。英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子，所以语法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。
3、课后复习和巩固
当天所学习的知识点，必须在当天消化，绝不留给明天。学习成绩不好的学生一般都有拖延的问题，喜欢放弃，遇到困难和问题不主动地去解决，以至于困难和问题越来越多，最终不知道从哪里下手解决，形成一个恶性循环。要想有所突破和改变，主动学习和立马行动是治愈这一切的关键。
4、注重基础知识的巩固
初三英语只考20分，证明孩子的基础知识掌握并不是很好，基础知识的掌握对于提高成绩至关重要。家长可以帮助孩子复习和巩固基础知识，包括词汇、语法、句型等。可以通过做一些基础题目、背诵单词、做语法练习等方式来巩固基础知识，确保孩子在学习新知识之前能够熟练掌握基础知识。
初三英语差的原因在哪
1、学习习惯较差。部分初三学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的；上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。
2、学习方法不当。很多同学在学习英语时，过于依赖死记硬背，而忽略了培养语感和实际应用能力。这样的学习方法在初中阶段可能还有一定的效果，但到了初三，随着英语知识的不断深入，成绩就会明显下滑。
中考英语如何快速提分
1、熟练语法，在阅读中感悟
语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺。而且孩子语法熟练的话，对于练习口语也至关重要，建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己准备一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。
2、理解并掌握基础知识
中考英语的基础知识包括词汇、语法、句型等，这些都是提高英语成绩的基础。因此，学生们需要花时间去理解和掌握这些知识。例如，每天记忆一定数量的单词，定期复习和练习语法，熟悉各种句型结构等。只有基础扎实，才能在考试中游刃有余。
初一的时候，是孩子们学习的最佳时期，一般孩子们这时候的起跑线都是一样的，孩子们可以通过努力学习来获取一个好的成绩。部分孩子会在总分760的情况下，取得590分的成绩，相信这样的成绩会让大多数家长们满意。
初一760分考590分怎么样
属于比较好的成绩。有时候家长们对初一学生的要求不能太高，不可能每一个学生都要求考到700分以上，这是不符合实际情况的，对于更多的学生而言，能够考上500分以上，就是一个可以接受的事实，所以对于590以上的学生应该表扬。
初一760分考590分该怎么继续提高
1、做到超前学习
假期往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间。会学习的初一学生都善于利用这个时间，来弥补自己缺漏，主攻几个学科，大致学完一些学科，为自己以后自由调节学习时间打下铺垫，全面提高自己的综合能力。
2、自己要学会总结
这一步至关重要，光学习不总结，很难优秀，总结不需要太多时间，可以在以前笔记的基础上，进一步完善知识体系，编织知识构架，让自己的知识点更全面。
3、合理安排自己的时间
讲求学习效率，决不拖拉。初一的同学们千万别有这样一个错误的认识：觉得在学习上花的时间越多，就显得越用功，效果就会越好，其实未必，效率才是最重要的。
有些问题明明10分钟就可以解决，你非要靠上半个小时，那你的效率就实在是太低了，有些时候，在一个问题上花费的时间很长了，但就是没有想明白，甚至是一点头绪也没有，那就不妨就先放一下，先做别的题，等别的问题解决了，再回过头来做这道题。
4、语文要不断进行积累学习
初一语文和小学语文相比，区别就是增加了课外阅读的分值，还有作文的分值。作文50分，课外阅读大概占40分，一定要多阅读，多积累。语文非常看重积累，不可能一步登天。从初一开始就要为中考做积累，不需要非常多时间，但是必须养成点滴积累的习惯。
5、以预习来形成学习的良性循环
初一的孩子们要学习主动，走在前面，心情好，智力好，自学能力强，于是成绩更好；成绩好了，学习更主动，智力更好，自学能力更强，学习兴趣更浓，成绩更好，良性循环链就形成了。
在高考中主科的竞争一直都是非常激烈的，尤其是在英语这一块，可以说只要把这部分的分数拿到了，那就能压倒一大片的竞争对手。但是有的孩子在高三的时候，英语这个科目竟然只有60分，在150分的情况下是不及格的，所以这样的成绩还有救吗？
高三英语60分还有救吗
高三英语60分还有救。学习外语切记心浮气躁，不能极速求成，更不能三天打鱼两天晒网，一次两次的考试结果，不能代表最近的努力方向错误。
坚持就是成功，学好英文就需要沉下心，一点一滴的积累，时间长了孩子就一定会发现自己的考试成绩越来越高，英语能力越来越好，这就是常说的量变一定会产生质变。
高三英语60分怎么提分
1、做题后，要不断总结
很多英语成绩不好的学生，并不是做题数量不够，也并不是他们背诵时不肯吃苦。单纯地刷题、做试卷，对成绩的提升并没有任何的益处，反而会使他们陷入到无比疲惫的状态下。
所以在每做一套题目时，高三学生一定要养成总结的习惯，要找到本套试卷丢分的原因，只有做好总结和分析，才能在下一套试卷中，减少丢分的可能。
2、拆分与联想
这个记忆会十分深刻，给大家举个例子。比如hesitate这个单词，它的意思是犹豫，孩子可以划分为he/sit/ate，他坐在那里考虑吃（ate是eat的过去式）什么，非常犹豫。
拆分联想这种方法因人而异，喜欢怎样拆分，怎样联想都是可以的。背单词的方法多种多样，无论哪种，只要孩子背下来了，哪怕是死记硬背，都算胜利了。
3、要重点训练成套试卷
高三学生要重点训练成套试卷，通过做各地联考试卷和模拟试卷，进行限时训练，把握解题规律，提高解题的准确率。对做过的题目，要学会分析，找出错误原因，寻找答题的技巧和方法。
英语的阅读理解，要注意答题技巧，学会看题目，把握关键词，结合关键词去分析答案，重点关注阅读材料与题目要求有关的内容。
4、掌握阅读理解解题技巧
做“阅读理解”时，高三学生要先看题干，再读原文，这样可以大大提高做题速度。阅读理解的原文，考察的是泛读能力，所以能大致理解文章意思即可。阅读理解的题干和选项，考察的是精读能力，所以孩子必须逐字理解，以防掉入出题者设置的陷阱。