2023-12-08 15:01
699浏览在英语考试中，我们最常见的就是单项选择题。单项选择题是必考的题型，也是分值很高的题型。不管是阅读题还是完型填空题，都会都会以选择的形式来考察学生，因此提高英语单项选择题的正确率，是非常重要的。
英语单项选择题怎么提高
1、利用好排除法，对比分析法做选题
当你对四个答案都感到似是而非，可是又不能选出正确答案时，这时候就要利用排除法了，可以逐一进行分析，没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。对比分析法经常可以用到单项选择题做题中，可以将答案从时态、语态、语气、同义词等方面进行对比分析。
2、排除法
根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，一般会考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。
3、认真研究自己整理的英语考试真题
各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。
4、品味对话语境
“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，甚至要结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。
5、定位考点
要判定英语单项选择题是，想要考考生的哪方面的知识点、哪方面的能力，判定后再根据自己对知识点的掌握去完成试题。在选择题中，有一部分是对基础知识进行考查的题目，这样的题目我们应该果断选择、果断落笔，以便节省更多的时间去应对难题。
6、观察分析
这是一个快速而又严密的思维过程，要求将试题中所提供的条件，和备选答案的情况，结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。
语文的选择题虽然很简单，但是在中高考中却有着非常大的比重，也是拉开成绩差异的题型。所以想要在考试中取得好的成绩，提高选择题的成绩是非常重要的一步，学生们要根据自己的实际情况进行判断和提高。
语文选择题怎么提高
1、重视文言文阅读的选择题。
对于大多数同学来说，文言文的选择是非常容易失分的地方，很多同学在心里嘀咕，我连现代文的成语解释都弄不明白呢，古文里的词语还有那么多种语法，怎么记得过来？
在这里，我想告诉同学们的是：想要取得高分，就必须花大量的时间去积累，提升自己的语文素养和培养自己的语感是非常重要的，不要因为不喜欢就排斥这部分内容，如果同学们能够掌握好各类词语的意思，那么文言文的翻译也就顺带掌握了，一举两得，何乐而不为呢？
2、以点带面也很重要
在语文学习中是一个特别有用的学习方法。我们知道汉字是由偏旁和部首组成的，对于大多数汉字来说，偏旁决定字义，部首决定字音。而以点带面就是，把我们平时练习中碰到的字，按照部首来找其他偏旁的字，进而把所有易混淆字全部学通、学懂。
3、平日的复习、练习一定要注意审题。
把问题想清楚、想明白，然后依据学科知识网络确定正确选项。许多同学在没有弄清问题，还没有看清试题所提供的材料的情况下就着急看选项，那就等于还没有找到靶子就瞄准，子弹很难击中靶心。
4、排除法是个不错的方法。
当选择题的答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。
5、要有扎实的功底。
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
初中的历史试卷，选择题的篇幅占据了很大的分值，想要得到一个好的成绩，这方面就不能丢太多分，就必须要提高这方面的正确率。其实答这类题的时候，还是有很多的技巧的，只要掌握了这些，就可以很好的提高孩子们的成绩。
初中历史选择题怎么提高正确率
1、排除不符史实的答案
这类历史题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。这既反映对课本知识的纵览分析能力，又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。初中不仅知识在课本，能力在课本，答案也在课本，只要知识点掌握得牢固，卡准题干时间段，凡不符合史实肯定是不对的。
2、概念理解透彻
较难的选择题，会着重考查一个历史事件或者概念的本质内涵，这一类题目在考试中出现还是比较多的，对于综合理解能力要求较高，做这一类题时，要真正吃透知识点，透过事件表象理解其内涵。
在做初中历史题目时，一定要会将特定事件放在特定时间段分析其背后的原因。问原因的题目还要注意区分主要原因和根本原因，同时还要会作对比分析。
3、注意分析题干和题肢的关系
有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。初中生对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
4、要学会读材料
根据材料类型，常见的历史材料解析题，大体可分为文字型材料和图表型材料。根据考查方式又分为概括、比较、分析、总结、归纳等。无论怎样变化，通常情况下，材料题中的问题，均离不开材料本身，也离不开教材知识。因此，同学们一定要树立信心，材料题在解题中也都是有规可循的。
5、指导学生掌握知识点，训练反复审题
做历史选择题，初中生头脑中要储存有清晰的知识点，不然学生就会瞎猜，所以家长们要指导学生加强知识点的记忆，在头脑中形成一个知识框架很重要。
还要训练学生反复审题，为了让学生养成反复审题的习惯，平时训练学生做选择题时要做到“三读”，一读题意，要明确题的类型，明确题干是用陈述句还是疑问句，创设的是什么解题情景；二读抓关键词，要抓住主干语、答题项和思路；三读抠细节，主要是明确条件限定语，然后作答，提高正确率。
语文试卷中的选择题让不少学生很头疼，其选项看着差不多，寓意却又相差甚远，是同学们的失分地。高中生为了迎接高考，为了能考入理想的学校，就一定要补足薄弱项，了解选择题的做题方法，提高正确率。那么高中语文选择题怎么提高呢？
高中语文选择题怎么提高
1、成语辨析题答题技巧
首先要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义，然后体会成语的褒义贬义中性等感情色彩，要注意熟语使用范围，搭配的对象。
同时尽可能找出句中相关联的信息，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。
2、阅读题目回归原文
高中语文选择题中的阅读，一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。
3、提升正确率
有的语文选择题给出选项都过于绝对，特别表现在对语言的运用上。同学们在审题时，对于选项的陈述切莫以主观喜好，习惯思维去评价，而要整体考虑，认真权衡。
在阅读时要注意主要的人物，地点，及故事情节及一些主要的细节等。在复习中要特别注意课文下面的注释和课后练习出现的字词，要以这些为重点，落实到位，并通过训练加以巩固。
4、做题原则
一分钟拿一分。选择题速度稍快，提前5分钟左右。在答高中语文试卷的过程中，不仅要善于回忆还要懂得在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中，必须要注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的愿意，注意满足主旨。相信自己答题的第一印象，不要轻易留下空白，然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段，选择题共有42分。
5、要有扎实的功底
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
自己做题的方法和题型如果基础好，成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，同学们应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，针对性解决。
对于很多高三学生来说，语文的高考选择题是比较容易丢分的。由于语文知识的扩展性比较强，但是又必须要求准确，所以想要尽可能不丢分，是需要孩子去加强学习的，接下来我们今天就来学习一下高考语文选择题怎么提高？
高考语文选择题怎么提高
1、把基础知识一定要重视起来。
在做题的时候可以把一些技巧做一下积累。其实选择题大部分都是考的基础，那你的基础知识比较稳固，在理清楚题目要考的问题，把自己的技术支持巩固好之后，那么答题能力自然会得到提高。一定要把题干审清楚。比如，对于辨析字音字形的题目，就需要自己对于词语有一定的积累。
2、要有扎实的功底。
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善干回忆更需要在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中心须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原音，注音满足题台，注音少用绝对化的句子。自己做题的方法和题型如果其础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。
3、做对题的根本因素还是对知识的掌握。
在考试中掌握一些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项叫是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。
4、选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择。
排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。
5、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。
其中30分（有部分省份为42分）的选择题，是语文考试中不可小看的题型，所考查的知识点较多，所以一定要慎重。同时也要提高速度，为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。
高考是需要各位家长和学生非常重视的。在面临高考前，需要学生做好充足的准备，避免因为一些小细节没到位，在考试时丢分，影响考试成绩。
在很多孩子对于选择题部分就不是很上心，这也导致很多成绩不好的孩子丢失了基础分数。尤其是在生物这一科上，要知道选择的前几个大部分都是为了考察学生基础知识掌握情况的。所以孩子就要抓住这一部分的分数，才能积少成多的提高成绩，只是生物选择题怎么提高正确率呢？
生物选择题怎么提高正确率
1、直选法
这是解答选择题的最基本的方法，就是依据题目所给条件，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论。这也是解决知识性错误选择题的最常用方法。当然，这首先要求同学对基础知识要熟悉。
2、划出关键词
例如：蓝藻能利用叶绿体进行光合作用。关键词：蓝藻、叶绿体、光合作用。注意对专业术语的理解，一讲原核生物，同学们马上联想到：原核生物只有核糖体一种细胞器，无叶绿体，就知道这是一个错误命题。
3、挖掘隐含信息
因为生物选择题中字数非常的有限，不可能把所有的条件都给你，有些信息是隐含在题目里面的，需要你自己去推敲得出。比如说验证性的实验试题，结果一般都会和课本上的一致，这些虽然不会特别的标注出来，但是会隐含在题目里面，变成已知条件。所以大家做题的时候不要对题目有过多的依赖，而是要动脑筋去挖掘隐含的信息，这样才能得出最正确的答案。
4、排除干扰信息，找准命题意图
干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与解题无关的信息，它们会干扰考生的解题思路，增加试题难度。命题者可以将干扰信息放在题干中，也可以放在某一个选项中，其目的就是考查考生的基本功是否过硬。所以孩子要学会在做题的时候排除干扰信息，找准命题意图。
5、综合分析法
有的生物选择题，在经过认真的分析题干、审题之后，还是不能清晰的通过排除法或者是比较法来选出正确答案，则需要通过综合分析法来进行判断。所谓的综合分析法，就是将排除法、比较法或者结合题中所给的信息进行详细的分析、严密的推理等，才能选出正确答案。
6、反推法
反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案，这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
历史学科是一个包含很多内容的科目，古往今来的历史史实资料很多。但其实历史也很容易提分，从历史考卷中的选择题入手，虽然套路很多，但掌握了解题技巧后，历史考卷也会变得简单起来。那么历史选择题怎么提高正确率呢？
历史选择题怎么提高正确率
1、多做联系、强化记忆。选择题，如果每次的历史选择题正确率都不高，可以分析错题，找到原因，从强化记忆、理解题中所考的基础知识或强化训练类似设问选择题题型的角度，尝试向更高分值突破。
可以通过每天的定量练习，找到失分的基础知识点是哪些，然后，强化记忆相关的基础知识，对于自己记不住或记不准的基础知识，要每天都有计划地重复记忆。也可以通过专题训练去记忆，这能帮我们提高历史选择题中的正确率。
2、审题要抓关键词。审题时题目与所学知识关联太少甚至毫无关联，那么首先就要抓住关键字词，认真分析题目所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。
然后在自己的知识储存里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。这考察的就是知识的迁移。
3、做题时运用排除法。在做历史选择题的过程中，将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。在答题时，首先，要准确理解题干的意思，这是运用排除法的前提条件。
当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确这道题题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。才能提高历史选择题的正确率。
4、了解选择题特点。历史选择题是由题干和4个选项组成，只有一个选项是正确选项，其余三个选项被设置为干扰项，以增加解题的难度。历史选择题近几年都选自新材料和新背景，这无疑增加了解题的难度。
做选择题的唯一依据是题干材料，需要学生选出最合适题干的材料，有时可能出现选项没有一个最正确的，但是一定有一个最合适题意的选项。分析题干使用时间要快要，拿不准就马上跳过，继续下一题，过多的思考只会让同学们更踌躇。
想要提高历史选择题的正确率一定要掌握正确的方法，正确率高，得分才会高。学生不仅要了解答选择题的小技巧，也要注重知识的积累，没有这个前提，再好的小技巧都无用。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。
孩子才上五年级，英语还处在起步阶段，所以家长不用太着急，还有足够的时间学习赶上来。小学英语就是打基础，通过简单的文章和常用场景的用语，反复练习从而掌握日常生活中用到的常用词汇和句型。
五年级英语成绩不好怎么提高
上课认真听讲
这是最基础的也是最重要的，同时又是最难的，由于孩子的天性，小学五年级的孩子即将处于青春期，在上课的过程中，我们要尽量克制自己玩耍的心，上课认真听讲，集中思维，可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中，以便自己英语能力的提高。
把握每个晨读的机会
早读课是学生时期的我们每天必须经历的，在早读课上，我们可以大声朗读课文，不要采用默读的方法，大声的朗读可以培养我们思考的能力，而且对自己听力的把握也有帮助，时间久了你的口语能力自然会有所提高。
积累单词
在英语的学习中，单词就是基础。无论学生学习哪方面的英语知识，都是需要一定量的英语单词支撑，才能进行。可以给学生定一个背单词的计划，每天背5-10个单词，不用太多，这样一学期下来也能够积累不少的英语单词。
多鼓励学生学英语
有一些学生心理比较脆弱，或者没有学习英语的动力等，一次英语成绩不好，或者因为英语受到了一些批评和委屈等，很容易丧失对英语学习的兴致，甚至会厌恶英语。所以家长或老师平时要多与学生沟通，多鼓励夸赞孩子，这样孩子才会有学习英语的动力和信心。
家长还要记住，上课是很重要的，但课后的作业啊，预复习工作也是重中之重，只有上课认真听讲，作业认真完成，预复习工作做得好的同学才能学好每门功课。最后，也只有家校紧密联系，你才能更好地了解孩子的学习情况，也才能在学习上助孩子一臂之力。