2023-12-08 14:13
661浏览语文的选择题虽然很简单，但是在中高考中却有着非常大的比重，也是拉开成绩差异的题型。所以想要在考试中取得好的成绩，提高选择题的成绩是非常重要的一步，学生们要根据自己的实际情况进行判断和提高。
语文选择题怎么提高
1、重视文言文阅读的选择题。
对于大多数同学来说，文言文的选择是非常容易失分的地方，很多同学在心里嘀咕，我连现代文的成语解释都弄不明白呢，古文里的词语还有那么多种语法，怎么记得过来？
在这里，我想告诉同学们的是：想要取得高分，就必须花大量的时间去积累，提升自己的语文素养和培养自己的语感是非常重要的，不要因为不喜欢就排斥这部分内容，如果同学们能够掌握好各类词语的意思，那么文言文的翻译也就顺带掌握了，一举两得，何乐而不为呢？
2、以点带面也很重要
在语文学习中是一个特别有用的学习方法。我们知道汉字是由偏旁和部首组成的，对于大多数汉字来说，偏旁决定字义，部首决定字音。而以点带面就是，把我们平时练习中碰到的字，按照部首来找其他偏旁的字，进而把所有易混淆字全部学通、学懂。
3、平日的复习、练习一定要注意审题。
把问题想清楚、想明白，然后依据学科知识网络确定正确选项。许多同学在没有弄清问题，还没有看清试题所提供的材料的情况下就着急看选项，那就等于还没有找到靶子就瞄准，子弹很难击中靶心。
4、排除法是个不错的方法。
当选择题的答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。
5、要有扎实的功底。
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
语文试卷中的选择题让不少学生很头疼，其选项看着差不多，寓意却又相差甚远，是同学们的失分地。高中生为了迎接高考，为了能考入理想的学校，就一定要补足薄弱项，了解选择题的做题方法，提高正确率。那么高中语文选择题怎么提高呢？
高中语文选择题怎么提高
1、成语辨析题答题技巧
首先要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义，然后体会成语的褒义贬义中性等感情色彩，要注意熟语使用范围，搭配的对象。
同时尽可能找出句中相关联的信息，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。
2、阅读题目回归原文
高中语文选择题中的阅读，一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。
3、提升正确率
有的语文选择题给出选项都过于绝对，特别表现在对语言的运用上。同学们在审题时，对于选项的陈述切莫以主观喜好，习惯思维去评价，而要整体考虑，认真权衡。
在阅读时要注意主要的人物，地点，及故事情节及一些主要的细节等。在复习中要特别注意课文下面的注释和课后练习出现的字词，要以这些为重点，落实到位，并通过训练加以巩固。
4、做题原则
一分钟拿一分。选择题速度稍快，提前5分钟左右。在答高中语文试卷的过程中，不仅要善于回忆还要懂得在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中，必须要注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的愿意，注意满足主旨。相信自己答题的第一印象，不要轻易留下空白，然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段，选择题共有42分。
5、要有扎实的功底
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
自己做题的方法和题型如果基础好，成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，同学们应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，针对性解决。
对于很多高三学生来说，语文的高考选择题是比较容易丢分的。由于语文知识的扩展性比较强，但是又必须要求准确，所以想要尽可能不丢分，是需要孩子去加强学习的，接下来我们今天就来学习一下高考语文选择题怎么提高？
高考语文选择题怎么提高
1、把基础知识一定要重视起来。
在做题的时候可以把一些技巧做一下积累。其实选择题大部分都是考的基础，那你的基础知识比较稳固，在理清楚题目要考的问题，把自己的技术支持巩固好之后，那么答题能力自然会得到提高。一定要把题干审清楚。比如，对于辨析字音字形的题目，就需要自己对于词语有一定的积累。
2、要有扎实的功底。
语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善干回忆更需要在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中心须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原音，注音满足题台，注音少用绝对化的句子。自己做题的方法和题型如果其础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。
3、做对题的根本因素还是对知识的掌握。
在考试中掌握一些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项叫是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。
4、选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择。
排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。
5、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。
其中30分（有部分省份为42分）的选择题，是语文考试中不可小看的题型，所考查的知识点较多，所以一定要慎重。同时也要提高速度，为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。
高考是需要各位家长和学生非常重视的。在面临高考前，需要学生做好充足的准备，避免因为一些小细节没到位，在考试时丢分，影响考试成绩。
在英语考试中，我们最常见的就是单项选择题。单项选择题是必考的题型，也是分值很高的题型。不管是阅读题还是完型填空题，都会都会以选择的形式来考察学生，因此提高英语单项选择题的正确率，是非常重要的。
英语单项选择题怎么提高
1、利用好排除法，对比分析法做选题
当你对四个答案都感到似是而非，可是又不能选出正确答案时，这时候就要利用排除法了，可以逐一进行分析，没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。对比分析法经常可以用到单项选择题做题中，可以将答案从时态、语态、语气、同义词等方面进行对比分析。
2、排除法
根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，一般会考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。
3、认真研究自己整理的英语考试真题
各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。
4、品味对话语境
“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，甚至要结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。
5、定位考点
要判定英语单项选择题是，想要考考生的哪方面的知识点、哪方面的能力，判定后再根据自己对知识点的掌握去完成试题。在选择题中，有一部分是对基础知识进行考查的题目，这样的题目我们应该果断选择、果断落笔，以便节省更多的时间去应对难题。
6、观察分析
这是一个快速而又严密的思维过程，要求将试题中所提供的条件，和备选答案的情况，结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。
初中的历史试卷，选择题的篇幅占据了很大的分值，想要得到一个好的成绩，这方面就不能丢太多分，就必须要提高这方面的正确率。其实答这类题的时候，还是有很多的技巧的，只要掌握了这些，就可以很好的提高孩子们的成绩。
初中历史选择题怎么提高正确率
1、排除不符史实的答案
这类历史题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。这既反映对课本知识的纵览分析能力，又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。初中不仅知识在课本，能力在课本，答案也在课本，只要知识点掌握得牢固，卡准题干时间段，凡不符合史实肯定是不对的。
2、概念理解透彻
较难的选择题，会着重考查一个历史事件或者概念的本质内涵，这一类题目在考试中出现还是比较多的，对于综合理解能力要求较高，做这一类题时，要真正吃透知识点，透过事件表象理解其内涵。
在做初中历史题目时，一定要会将特定事件放在特定时间段分析其背后的原因。问原因的题目还要注意区分主要原因和根本原因，同时还要会作对比分析。
3、注意分析题干和题肢的关系
有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。初中生对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
4、要学会读材料
根据材料类型，常见的历史材料解析题，大体可分为文字型材料和图表型材料。根据考查方式又分为概括、比较、分析、总结、归纳等。无论怎样变化，通常情况下，材料题中的问题，均离不开材料本身，也离不开教材知识。因此，同学们一定要树立信心，材料题在解题中也都是有规可循的。
5、指导学生掌握知识点，训练反复审题
做历史选择题，初中生头脑中要储存有清晰的知识点，不然学生就会瞎猜，所以家长们要指导学生加强知识点的记忆，在头脑中形成一个知识框架很重要。
还要训练学生反复审题，为了让学生养成反复审题的习惯，平时训练学生做选择题时要做到“三读”，一读题意，要明确题的类型，明确题干是用陈述句还是疑问句，创设的是什么解题情景；二读抓关键词，要抓住主干语、答题项和思路；三读抠细节，主要是明确条件限定语，然后作答，提高正确率。
我们都知道，在中考或者高考时，差一分就能与很多同学拉开差距，所以我们要抓住小分。比如，语文选择题，语文虽然不像其他科一样，有大量的选择题，不过却是最容易失分的。那么，今天我们就来说一说语文选择题提高正确率小技巧有哪些？
语文选择题提高正确率小技巧
1、对词义的理解
可以先从你最精通的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相对应的信息，重点是在前后语句上的搭配。要注意采用排除的方法，将最容易辨析的先排除，逐渐减少选项。正确的理解熟语的整体意义，主要就是注意语境的结合与搭配情况。
2、采取排除法，“缩小包围圈”
不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项。选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的就会知道答案了，如果实在不会、不确定的就先跳过去，先做后面的题，最后在来思考不确定的选择题。
3、找题目中的关键词
认真看文章的关键点，要抠字眼，但又不能太抠字眼，主要是要联系整篇文章的大意，以及题目所传达的信息，以此做综合，去审析题意，从而达到高的正确率。并且一些题会有误导的选项，遇到这种一定要小心，注意仔细比对，一切的重点都是细心谨慎。
4、明白选择题的设置目的和考察点
例如，论述类文本阅读考的是，逻辑推理和理解词句含义的能力，文言文阅读考的是正确断句、理解实词的能力，古代诗歌阅读考的是，通过诗歌分析技巧领悟诗句的能力。只有明白了这些本质要求，并抓住命题人命题的动机，同学们才能提升自己对应方面的能力。
语文怎么快速提高成绩
1、基础知识
可以平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上。另外，每晚睡觉前可以拿着成语词典看几条成语。
2、多记多写
养成记笔记的习惯，应该准备专门的笔记本来做课堂笔记；准备一本笔记本专门记课外阅读的笔记，凡课外阅读中碰到自己认为是好的语段都应该记在笔记本上。要求每天要记200字以上的读书笔记，要定时检查。勤练字，每位同学都应该每周练字。
在很多孩子对于选择题部分就不是很上心，这也导致很多成绩不好的孩子丢失了基础分数。尤其是在生物这一科上，要知道选择的前几个大部分都是为了考察学生基础知识掌握情况的。所以孩子就要抓住这一部分的分数，才能积少成多的提高成绩，只是生物选择题怎么提高正确率呢？
生物选择题怎么提高正确率
1、直选法
这是解答选择题的最基本的方法，就是依据题目所给条件，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论。这也是解决知识性错误选择题的最常用方法。当然，这首先要求同学对基础知识要熟悉。
2、划出关键词
例如：蓝藻能利用叶绿体进行光合作用。关键词：蓝藻、叶绿体、光合作用。注意对专业术语的理解，一讲原核生物，同学们马上联想到：原核生物只有核糖体一种细胞器，无叶绿体，就知道这是一个错误命题。
3、挖掘隐含信息
因为生物选择题中字数非常的有限，不可能把所有的条件都给你，有些信息是隐含在题目里面的，需要你自己去推敲得出。比如说验证性的实验试题，结果一般都会和课本上的一致，这些虽然不会特别的标注出来，但是会隐含在题目里面，变成已知条件。所以大家做题的时候不要对题目有过多的依赖，而是要动脑筋去挖掘隐含的信息，这样才能得出最正确的答案。
4、排除干扰信息，找准命题意图
干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与解题无关的信息，它们会干扰考生的解题思路，增加试题难度。命题者可以将干扰信息放在题干中，也可以放在某一个选项中，其目的就是考查考生的基本功是否过硬。所以孩子要学会在做题的时候排除干扰信息，找准命题意图。
5、综合分析法
有的生物选择题，在经过认真的分析题干、审题之后，还是不能清晰的通过排除法或者是比较法来选出正确答案，则需要通过综合分析法来进行判断。所谓的综合分析法，就是将排除法、比较法或者结合题中所给的信息进行详细的分析、严密的推理等，才能选出正确答案。
6、反推法
反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案，这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
历史学科是一个包含很多内容的科目，古往今来的历史史实资料很多。但其实历史也很容易提分，从历史考卷中的选择题入手，虽然套路很多，但掌握了解题技巧后，历史考卷也会变得简单起来。那么历史选择题怎么提高正确率呢？
历史选择题怎么提高正确率
1、多做联系、强化记忆。选择题，如果每次的历史选择题正确率都不高，可以分析错题，找到原因，从强化记忆、理解题中所考的基础知识或强化训练类似设问选择题题型的角度，尝试向更高分值突破。
可以通过每天的定量练习，找到失分的基础知识点是哪些，然后，强化记忆相关的基础知识，对于自己记不住或记不准的基础知识，要每天都有计划地重复记忆。也可以通过专题训练去记忆，这能帮我们提高历史选择题中的正确率。
2、审题要抓关键词。审题时题目与所学知识关联太少甚至毫无关联，那么首先就要抓住关键字词，认真分析题目所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。
然后在自己的知识储存里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。这考察的就是知识的迁移。
3、做题时运用排除法。在做历史选择题的过程中，将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。在答题时，首先，要准确理解题干的意思，这是运用排除法的前提条件。
当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确这道题题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。才能提高历史选择题的正确率。
4、了解选择题特点。历史选择题是由题干和4个选项组成，只有一个选项是正确选项，其余三个选项被设置为干扰项，以增加解题的难度。历史选择题近几年都选自新材料和新背景，这无疑增加了解题的难度。
做选择题的唯一依据是题干材料，需要学生选出最合适题干的材料，有时可能出现选项没有一个最正确的，但是一定有一个最合适题意的选项。分析题干使用时间要快要，拿不准就马上跳过，继续下一题，过多的思考只会让同学们更踌躇。
想要提高历史选择题的正确率一定要掌握正确的方法，正确率高，得分才会高。学生不仅要了解答选择题的小技巧，也要注重知识的积累，没有这个前提，再好的小技巧都无用。
如果说一年级的孩子是在适应小学的生活，那么二年级就是正式学习的开始，这时候孩子的语文课程内容也会增加，不再是简单的识字，会要学会造句和组词，但是有些孩子心思完全不在学习上，导致语文成绩不好，那么孩子二年级语文成绩不好怎么提高呢？
二年级语文成绩不好怎么提高
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间，正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，小孩能否全程跟着老师是很重要的。
如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、重视书本
对科书籍后边识字内外的字要求孩子一定要知道并且会口头组词；书写内外的字不但了解，还要会一字组多词，并会用指定的词语造句。了解汉语的笔画主次，会用音序查字法、部首查字法查字典。科书里要求背诵的课文、段落等必备一字不差背会、写会，因为关系到考试时的按全篇填空题，要知道按全篇填空题，多填1个字或是少1个字、错1个字，都不给分。
3、努力培养孩子的学习习惯
家长和老师密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
4、汉语拼音学习
汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子这个时候语文跟不上，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。声母表，韵母表，汉语拼音二拼法，三拼法，汉语拼音四声，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。
5、多鼓励，多表扬
让孩子在鼓励中成长，可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级孩子语文成绩不好，我们当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起，如果孩子在一年级没有养成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础，孩子以后的学习成绩，会大打折扣。
二年级语文成绩差，说明孩子在语文学习中遇到了很多困难，没能及时解决克服。那么，二年级语文成绩不好怎么提高？
1、对语文书后面识字表里的字要求孩子一定要认识并且会口头组词；写字表里的字不但认识，还要会一字组多词，并会用指定的词语造句。知道汉字的笔画顺序，会用音序查字法、部首查字法查字典。
2、语文书里要求背诵的课文、段落等必须一字不差背会、写会，因为关系到考试时的按原文填空题，要知道按原文填空题，多填一个字或少一个字、错一个字，都不给分。
3、课后问题要结合课文能回答出来，读会写会；语文园地的题，每一种类型都得熟练掌握，并会举一反三。
4、常用的近义词、反义词要读会写会；多音字能根据不同的字音组词，而且要牢记；形近字要正确区分并会组词；记住一些常用的aabb、aab、abab式词语；常用的标点符号如逗号，句号、问好，叹号等会用；常用量词会运用；会词语搭配等。
5、一些简单的修辞句子要认识并会写，比如比喻句、拟人句、感叹句、疑问句等一定得会。记住一些简单的关联词，如因为所以，不但而且，虽然但是等，会用这些关联词造句并填空。
会改写句子，比如被字句把字句互改；会仿写句子；会给句子排序。
6、多找些阅读短文，指导孩子对照问题去文中找答案回答问题。阅读理解是语文考试中的难题，一定要孩子多练习，多见题型。
7、多读课外书，丰富自己的词汇量，写话时才会有啥可写。坚持写日记，对将来升入三年级写作文有很大的帮助。
二年级语文成绩不好怎么提高，家长要利用暑假结合语文教材及孩子的考试试卷，对孩子的语文来个查漏补缺，只要孩子愿意学，有兴趣，相信孩子一定能把语文成绩赶上来。