2023-12-06 14:08
1396浏览初一的数学相比小学增加了一些难度，但最基础的还是课本上的内容，课本上的数学公式掌握住了，习题会灵活运用，那试卷上的题目也是可以做出来的。初一上学期简单学习了几何知识，下学期会接触更多的这类题型，难度会增加一些。
初一下学期数学难吗
相比上学期会增加一些难度。经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。到了初一下学期，会大量接触几何和方程组解应用题，而代数部分，将上学期的有理数再次扩展到实数，都是这一学期的重难点，需要孩子用心。
初一提高数学成绩的措施
1、注意基础知识的掌握
不要过分关注成绩的高低。初一数学无论从概念还是技能，都是初中数学的基础，基础不牢、地动山摇这句话就体现了初中数学的重要地位。这种基础性体现在有理数的四则混合运算、整式的计算、方程思想的体现、简单几何图形的规律总结等多方面。
2、坚持复习
及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解，和掌握的内容。首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记。在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识。
3、提高思维能力
进入初中数学，就不再像小学那样，没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题，很多孩子做基础题能达到全部正确，但是一碰到思维题，就无从下手了。比如一些规律探究的题目，主要考察学生的观察能力、逻辑推理能力和思维能力。这类题目会给定一些条件，要学生根据给定的条件寻找规律，解决问题。
4、资料很重要
初一数学想要打高分，首先要有自己的数学资料。初一资料的选择，不在于多，而在于精。一本就可以，但是初一学生要把上面的数学题弄懂，研究透。还要在准备一个错题本，把平时老师讲课和考试时的错题，和难题都记下来，总结好。长此以往，这就是一本复习资料，对于初一学生的学习有很大的帮助。
5、突出重点知识
在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候，一定要训练自己形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。
初一的数学可能有些孩子，刚开始学的不是很好，这是正常现象。很多孩子都还没有找到，学习数学的规律，只知道硬学是不可取的，要多跟家长和老师交流，找出适合自己的学习方法，你会发现学习数学也不是很困难的。
有的初一学生由于他们对数学这门学科的不擅长，或者其他原因，导致他们上册成绩并不理想，因此他们在学习下册的时候，就会担心太难学不好。针对这种想法，我们来看一下初一下册数学难吗？
初一下册数学难吗
相比上学期会增加一些难度。经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。到了初一下学期，会大量接触几何和方程组解应用题，而代数部分，将上学期的有理数再次扩展到实数，都是这一学期的重难点，需要孩子用心。
初一下册主要分为以下几个部分：第五章：相交线与平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元一次方程组。本书提出了许多新的概念，有许多新的理解，但都是基础内容，只有学扎实才会对以后的内容有帮助。
从学习内容上看，就进入了比较难的一个部分。尤其是在学习平行线的时候，开始学习证明过程。图形结合，数形结合，一个因为一个所以，有理有据，环环相扣，对于刚刚学习这部分知识的同学，开始有些抽象了。
同时，还有二元一次方程组的应用问题列方程解应用题这部分；一元一次不等式应用题部分。这些对初学者来说都是很难的。因此学生想要学好初一下册数学，就应该建议一个数学积累本，把错题积累出来，至少练习三遍，这样数学一定会考一个好成绩的。
初一数学学习方法
1、养成先复习后作业的习惯
先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，初一学生在学习数学的过程中，要认识到这门学科的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把这门学科学好。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
初一学生要想学好这门学科，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
3、制定有规律的学习计划
学生在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
初一学期跟小学时期的学习内容不同，学生要学习的范围会更加规范，对于学生的学习能力要求会随之增加。初一的数学不能仅仅只在课堂上学，学生要学会利用课下时间，去提前预习即将学习的内容，总结归纳不会的知识点，带着目的去学习，将会事半功倍，接下来我们来看一下初一下学期数学知识点有哪些吧？
初一下学期数学知识点
1、整式的运算
（1）单项式，由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式，单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式的系数，必须连同数字前面的性质符号，如果一个单项式只是字母的积，并非没有系数。一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
（2）多项式，几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。其中，不含字母的项叫做常数项，一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。
2、方程式
代数范畴的二元一次方程，通过实际的问题去设出未知数，列出方程组，然后通过代入加减法去消元，进而达到解决问题的目的。关注平面直角坐标系，重点去关注平面直角坐标系表示平移等考点和坐标表示地理位置等方法。
3、是实数
我们小学最先接触的是自然数，小数分数，七年级上册的时候，又接触了负数。也就是有理数包括了正数、负数还有零，我们学习的数的范围扩大了。本章学习的实数又将数的范围扩大了，扩展了一个与有理数相对的无理数。无理数是无限不循环的小数，有限小数或者是无限循环小数，都被称作有理数。
初一下学期学习方法
1、分章复习知识要点
让每一章的知识形成网络，帮助学生制作思维导图，让学生明白知识相互之间的关联。其次是，每章复习知识点后，一定要进行训练。这时家长要对学生练习进行批改，从中发现学生存在的问题，便于个别指导。个别问题要单独辅导，不能放过，集体问题课堂订正，不打折扣。最后，一定要让学生多写试卷，让学生适应将来的考试。
2、总结归纳
七年级下册的概念、性质、定理、公式比较多，很多学生对这些内容的理解仅仅是局限在表面上，但考试却需要对这些基本知识有深度的理解才能够答对题。考试分数低于80分的学生，这些内容都需要多注意，看看自己是否存在这方面的问题。另外，像计算能力，答题规范性也很容易导致丢分，都需要多主要。
其次，很多孩子平常练习都会做，但是考试的时候题型一旦出现变化，往往又不会做了。这个现象是普遍存在的，针对考点需要我们多去总结归纳，每个考点都有哪些题型，都掌握了，考试的时候也会很快有思路。
对于数学这门科目，有兴趣的，只要上课跟上老师的思路，就能学会，就算是难一点的，也能有热情去思考研究，至于对数学不感兴趣的孩子，就算是简单的题，在他们眼中也是很难的，听不懂，也没有用，那么从理论上讲，初一的数学难吗？
初一的数学难吗
初一的数学不算特别难，真正出现分层的时候是在初二。所以，要尽可能的把初一的基础打牢，这样在初二的时候才不会出现断层。
初一是从小学进入初中的开端，有一些做题方法及思路是有区别的，比如分类讨论，整体代入等等，这需要孩子从平时的做题中多总结。另外，初一的计算量还是比较大的，会学习平方差及完全平方公式，稍有不慎，就会导致计算失分。
初一数学应该怎么提高成绩
1、逐层突破
对于初中数学基础较差的同学，一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。直到所有简单基础的题目，没有任何问题了，在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难。
2、不要死记公式和定义，理解本源
跟着老师的思路去理解所讲述的公式和定义，要明白大体上的为什么。重要的是遇到难点，要学会追溯本源，看清根在哪里，这样做题的时候不会措手不及。
3、复习
及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容。首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记。在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显。
4、设立阶段性的目标
要将目标分为不同的阶段。取得阶段性的胜利，不仅能增加你的学习信心，而且还能在不知不觉中完成全局的任务。每个阶段的目标越具体越好，最好能将目标“数据化”和“可执行化”。只有具体、可执行的目标，才会让你在实施过程中更有紧迫感。
5、准备一个数学笔记本
笔记本不能少，一方面记不会的题型解题方法，提高自己得分的上限，一方面记自己的失分点，提高自己得分的下限，牢牢地把自己的易错点背会达到敏感的程度，下次一看到类似的题就知道易错点在哪。
地理这门课程在初二会考之后就不会再进行学习了，所以为了避免在考试时手忙脚乱的复习，孩子最好在初一下学期的时候就做好准备。因此，初一下学期地理知识点总结就显得非常有必要了，它能够帮助孩子大大提高学习和复习的效率。
初一下学期地理知识点总结
1、地理位置
（1）亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球，但它又同时地跨东西半球和南北半球。
（2）亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10°S-80°N之间，地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲。
（3）海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲相连，分界线是乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。西南隔苏伊士运河与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望。亚洲是东西距离最长的大洲。
2、海底地形特点
海底地形是全球地质演化的结果，在内外营力的作用下经历漫长的地质历史时期，而成为今天的状态。按照海底地形的基本特征，大致可分成大陆边缘、大洋盆地和洋中脊三个大单元。
所谓大陆边缘，即大陆表面和大洋底面之间存在的一个广阔过渡带，是一个巨大而复杂的斜坡带，是大陆与海洋连接的边缘地带。全球大陆边缘纵延35万公里，总面积约为8000万平方公里，占全球表面积的15.9%左右。
3、欧洲西部
（1）欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。
（2）欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达，欧洲西部旅游业发达。
4、撒哈拉以南的非洲
非洲是人口增长率最高的大洲，本地区更是人口增长率最高的地区。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区普遍遇到的问题。由于人口增长过快，对粮食和肉类的需求大，人们砍伐森林、开垦草原以扩大耕地面积，或在草原地区过度放牧，导致土地肥力下降，草原退化，加剧土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。
5、河流与城市
（1）十字路口的位置：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。尤其是马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的重要海上通道。
（2）地形特点：山河相间、纵列分布。范围：中南半岛和马来群岛、中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
初中阶段在孩子整个学习生涯中起着承上启下的作用，但是有一些孩子在经历初一上学期的学习生活之后，觉得适应不了学校，或者是跟同学老师关系不好。于是在初一下学期的时候，就产生了想转学的想法，这该怎么办呢？
初一下学期学生想转学怎么办
初一的孩子想转学，先不要急着否定孩子的想法，要心平气和的和孩子谈一谈，搞清楚孩子想转学的真实原因是什么。初一家长应该及时跟学校取得联系，全面掌握孩子在学校里的表现，和孩子的班主任和任课老师都保持良好的沟通，也许能找到孩子想转学的原因。
如果家长认为孩子的想法比较明智，可以帮助孩子做好转学申请的准备，如准备相关材料、填写申请表格等等。如果家长认为孩子想要转学是因为遇到了困难，家长需要积极引导孩子面对问题，解决当前问题，而不是选择逃避。
初一下学期允许转学，但是必须满足一定条件，否则义务教育阶段是不能转学的。一般情况下，转学需要就近入学和单位出具的父母工作证明，然后到当地相关部门加盖公章，再到原学校开转出证明。接下来再到原学校所在部门加盖公章，最后把材料一份送到原学校，另一份带到转入学校即可。
初一学生怎样正确教育
1、改变教育方式
初一学生方方面面变化会很大，家长要配合好，改变教育方式，不能再像对待小孩子一样对待这个时期的孩子了。尽可能多观察少唠叨、多支持少干预、多关爱少控制，选用更智慧的方式与孩子相处，方为上策。
2、给小孩激励、协助他们加强自信心
例如小孩在平常或者期中、期末考试中有不理想化的分数，便会出现畏难、不自信、欠缺自信心等表现。此时父母亲要和他们一同剖析问题，协助他们正确对待自己，坚定信心，不要把考试的分数当负担，告知他们分数好、坏都是过去的事，要奋发精神，往前看。
3、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点。
相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。
4、言传身教，带领小孩成长
家长应做到言传身教，在孩子面前创造互相理解、尊重、和睦相处，松弛且阳光的家庭氛围，树立言而有信，勇于承担，信守承诺，坦诚相待的形象。即便8岁的女孩子在叛逆期，也会相应的降低叛逆行为发生的概率，因此家长要以身作则，用实际行动影响她们，潜移默化的改变了孩子。
孩子刚进入初中，要学习的学科从三四门增加到八九门，这对孩子的压迫是不小的。数学作为主科之一，其分量肯定是很重的。想要在数学方面提高成绩，就需要对数学多加了解。那么初一上册数学难吗？最难的部分是哪呢？
初一上册数学难吗
我认为初一上册数学不难。七年级数学上册整体难度不是很大，相对比较难的是整数的加减和一元一次方程。尽管如此，也一定要认真学习每个单元知识点，因为七年级是打基础阶段，万丈高楼平地起，不仅基础要打牢，缺哪一个环节哪一块砖都不行。
其实刚进入初一的时候，学习的任务和课程并不是很多，而数学其实在初一阶段并不是很难的，很多的知识点还是会跟小学有关系的，只要同学们初一阶段跟住老师的讲课步伐其实是可以完成学习的进度的，而且初一数学是很有趣的。
其实初一上册数学最难的部分应该是列方程解应用题。应用题是将数学的运算以及方程用来解决数学实际问题。如果数学应用题没有学好的话会影响物理计算题以及化学的溶液及溶解度的计算题。因为物理计算题和化学溶液计算题的解题思路和方法跟解数学应用题是一样的。
如何学好初一上册数学
1、学会预习
你说“数学成绩到了初一一直往下滑”很有可能就是因为你不善于预习，可能你的预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。
预习时应做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
2、挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
3、注意基础知识的掌握
初一数学无论从概念还是技能都是初中数学的基础，“基础不牢、地动山摇”这句话就体现了初一数学的重要地位。这种基础性体现在有理数的四则混合运算、整式的计算、方程思想的体现、简单几何图形的规律总结等多方面。
孩子们满怀欣喜进入了初一，但是在经历了一个学期的初中生活以后，有的孩子发现在自己不能很好的，适应这个学校的环境，或者是跟同学老师相处的不是很愉快，所以到了初一下学期就想转学，家长面对这种情况，一定要慎重考虑。
初一下学期给孩子转学合适吗
最好还是不要转学。因为中学是一个比较特殊的阶段，所以至关重要，家长一定要在这个阶段把握好。如果真的要给孩子转学的话，建议从从初一或者初二上学期进行转学，这样让孩子早点适合新环境，以及新的教育方式，把不好的习惯给改掉。
如果因为各种原因，比如成绩跟不上，跟老师关系不好到不可调和，举家搬迁上学不方便等，导致要在初一下学期转学的话，好处有：换一个环境可以尽快忘记过去的不愉快，有一个全新的开始。弊端在于有可能不同学校教学进度不一样，转学后需要花很多时间去熟悉新的环境和学习内容。
初一下学期至初二下学期转学，会影响孩子的体育平时成绩，需要注意的是初三不能转学。其他每学期开学一周内办理，需要及时联系所在去的学校；转私立学校时要问清楚是否能办理学籍；没有学籍则不能参加中考。初三转学的话，要以社会考生参加中考，就是说报考学校有一定影响。
初一下学期怎么提高孩子成绩
1、要确定学习目标
初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。
2、让孩子独立写作业
陪伴孩子写作业到底有没有必要？我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子，家长要注意，辅导孩子时的态度也很重要。
3、学生要练习书写规范
进入初中阶段，家长应该配合老师一起督促孩子练习书写，养成书写规范的好习惯。在考试时，学生规范的书写会让阅卷老师拥有愉快的心情，会增加卷面分数。同时，减少由于学生书写不规范，导致阅卷老师看不懂而失分的情况。
4、记笔记并事后整理的习惯
随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间比较紧，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。
5、分清主次
重点学语文、数学、英语。初一下学期科目增多，但是，有的科目只需要上课认真听讲，下课熟记重点内容就可以了，所以我们要把主要精力投入上面几科中。不过还是要全面发展，不能因此就不听课。
这种情况下，做为家长的要好好和孩子沟通，清楚的了解孩子内心是怎么想的，他为什么非要转学，不肯去学校。如果是一些因为孩子自己处理不了，或者是孩子不敢面对的问题，家长可以试着帮助孩子处理解决，如果是比较严重的家长都棘手的事，那就告知学校，请学校出面解决，但是还是要尊重孩子的想法。
高一下学期孩子想转学怎么办
转学是一个重大的决定，需要认真考虑。首先要了解孩子为什么突然想转学，是因为遇到了困难，还是因为想寻求新的机会和挑战。
如果是因为遇到了困难，父母可以和孩子一起沟通，找出问题所在，并寻求帮助。如果是因为想寻求新的机会和挑战，父母可以鼓励孩子勇敢尝试，但也要提醒孩子转学不是一件轻松的事情，需要付出更多的努力和适应新的环境。
另外，如果孩子真的决定要转学，父母可以给孩子提供支持和帮助，帮助孩子制定转学计划并寻求转学的途径。
总之，孩子的决定需要得到父母的理解和支持，同时也需要通过沟通和解决问题的方式来帮助孩子做出正确的决定。
高一下学期可以转学吗？容易吗
1、高一下学期转学不太容易，转学籍的话比较困难。
2、高一下学期转学必须经过市教育同意，才能转学，转学也只能因需要同级转学，重点高中转重点高中或以下，普通高中转普通高中，不能向上越级转学。
3、须持学生本人迁入本市常住户口登记卡和原就读学校出具的转学证明（高中学生须带本人档案），向户口所在地管片学校申请。因管片学校班级容量过大不能接收的可与其他学校联系。
4、从境外、国外回到本市就读转学手续：须持学生本人本市常住户口登记卡和原就读学校出具的有关学习证明，向户口所在地管片学校申请。
孩子突然要转学这是为什么
环境适应问题：孩子可能无法适应新环境、新同学和新的学习方式，导致感到不适应和压力。
家长可以尝试帮助孩子适应新环境，例如带孩子参加社交活动，让孩子结交新朋友。
家长给予的压力：如果家长对孩子的要求过高，或过于强调成绩和表现，可能会给孩子带来过度的压力和焦虑。
家长应该尊重孩子的个性和需求，给予适当的支持和鼓励。
心理需求未满足：孩子可能因为与同学关系紧张、学习压力过大或是自卑心理等原因而产生逃避心态。
家长需要与孩子进行充分的沟通，倾听孩子的真实想法和感受，帮助孩子理清思路，找到问题的关键所在。