2023-11-24 10:40
912浏览在数学考试中，经常会有这种情况发生，很多孩子本来会的题都因为粗心大意丢了分。比如，看错了符号，看错了数字等等。这些都很容易让孩子的数学成绩有所下降，那么孩子做数学题粗心大意怎么办呢？
孩子做数学题粗心大意怎么办
1、认真检查，养成习惯
做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。要心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。
2、重视读题可养成解题的好习惯
家长千万别小看对孩子进行读题好习惯的训练，这是让孩子从小养成做事一丝不苟的根本。如果在小学阶段孩子们能够从数学学习中养成读题的好习惯，到了初中和高中，甚至到大学里，这些好习惯都会让孩子从学习中受益。纵观那些成绩优秀的学霸孩子，无一不是家长在家里，认真培养孩子良好的学习习惯。
3、培养孩子的专注力
家长要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
4、重视数学计算能力
家长一定重视孩子的计算题，口算题，基本的计算能力的训练是尤为重要的，如果孩子在一、二、三年级没有大量的训练，他后面学数学就会有点吃力。家长可以每天给孩子训练20道计算题，口算题，达到熟烂于心，这样也能增强孩子学习数学的自信心。
5、及时回顾
知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯。每堂课下来，都要高质量的完成课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的，这就要求大家养成定时复习的好习惯。
家长们可能都遇到过这种情况，在检查孩子作业的时候，发现孩子要么把6写成了9，要么把加号写成了减号等等。这些都是因为孩子在做题时粗心大意造成的。家长一定要帮助孩子改善这个不好的习惯，那么孩子数学粗心大意怎么办呢？
孩子数学粗心大意怎么办
1、营造良好的学习环境
家长应该做的事情是，孩子写完作业后，我们要点评，要纠正，一定不要吝惜你的语言，比如：今天书写有进步，做的题比较认真，准确率提高了，速度也提高了，如果这么去做，是不是还会更好些，这个地方有几处错误，你自己先检查一遍，看看能不能发现问题，如果发现了，给予表扬。
2、字迹清楚，细心检查
要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场，这是避免粗心大意的关键一步。
3、重视题目的每一个环节
有些数学题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。
孩子数学粗心大意的原因
1、眼高手低
面对一道极熟的题，会发现如此简单，不在话下，三下五下浮云掠影般一气呵成，结果漏洞百出；或者苦思冥想，终于“柳暗花明又一村”，得意洋洋，眼高手低，冷不防一个符号就让孩子的努力付诸东流。
2、知识点掌握不好造成认知不清
比如一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。
想必不少家长在检查孩子数学作业的时候，看着他们老是因为粗心出现很多错误，心里的怒火就会蹭蹭往上蹿。其实这样的情况经常会发生在孩子的身上，这是正常的。对此，家长就要先知道孩子为什么会出现这样的情况，之后才能准确的知道怎么办？
孩子数学老是粗心很多错误怎么办
1、慢慢读题
在陪孩子写作业时，父母一定不能代替他们做的事就是读题，因为家长不能代替孩子消化知识。读题的时候，家长要引导孩子速度一定要慢读，细读，边读边思考，同时把重要的数据、信息等在草稿本上记录下来。确保没有遗漏有用的信息，充分利用已知条件解题，切记草草读完题目，妄下结论。
2、关注是否把字写得工整
父母在总体上不要求孩子的每个字都要写得像字帖那样漂亮，但至少要做到把字写得工工整整，让人看起来很舒服，也能提高做题的正确率。
此外，养成这种习惯的孩子，一方面更能做到专注，另一方面更能端正学习态度。同样，不端正学习态度，也不可能认认真真地把字写工整，常常是敷衍了事。
孩子数学老是粗心很多错误怎么回事
1、眼高手低，自以为是
有的孩子在面对一道极熟的题时，通常心里就会想：哦，如此简单，不在话下，三下五下浮云掠影般一气呵成，结果漏洞百出。或者苦思冥想，终于“柳暗花明又一村”，得意洋洋，眼高手低，冷不防一个符号就让孩子的努力付诸东流。
2、知识点掌握不好造成认知不清
一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。
说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此，作业或考试中必然出现差错和漏洞。
3、不正确的学习心态影响
一是，轻视心态。不少孩子认为计算题是“死题目”，不需要动脑筋思考，忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。
二是，畏难心理。有的孩子就认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时，便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心和信心，从而使得计算的正确率大打折扣。
认真仔细是学习过程中必不可少的素质和能力，但是有些家长会发现孩子做题的时候总是不够细心，经常犯一些不应该出现的错误，看到这种情况也是经常发脾气，可是这样的行为对于孩子的教育是没有任何作用的，那么孩子二年级总是粗心大意怎么办呢？
孩子二年级总是粗心大意怎么办
1、集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
2、养成认真检查的习惯
经常提醒孩子：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯”，这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
3、采取激励措施
遇到会做的由于马虎而做错，家长可以采取会做不做错的奖励承诺。每次考完试，错题少了就给予满足他小小愿望的实现，这样慢慢地他为了小小心愿而小心答题，出错率就少多了。
4、字迹清楚，书写整齐
也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
5、做好计划
家长可以鼓励二年级孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。
6、家长做好榜样
做父母的首先要自己以身作则在日常的生活中做到今日事今日毕，给予孩子力量的榜样，而不是结果标杆。在慢慢引导孩子千万不能急。毕竟，父母才是孩子第一任老师。
7、认真审题
题目看错，满盘皆输,数据抄错，一样白搭。所以我们要引导孩子，把检查的第一个重点放在题目本身。看看自己辛苦算到的答案，与题目的设问一致吗。其次便是看自己的抄写的数据，是否是题目中的原数据。这是第一步，不能出错。
有很多二年级孩子在写数学作业或者是在考试中，把原本会做的题写错，有的孩子是计算错误，还有的孩子是在草稿上写对了，抄写的时候抄错了，这些都是孩子在学习数学中粗心的原因，家长要帮助孩子尽快改善。
二年级孩子数学粗心怎么办
1、家长调整好自己的心态
家长在每天辅导孩子数学学习的过程中，要不断调整自己的心态，家长的心态对了，才能调整孩子的心态。如果家长经常跟孩子起急，是很难去调整孩子的心态的。调整态度是一个长期的过程，绝不是一次两次的说教。
2、字迹清楚，细心检查
要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场，这是避免错误的关键一步。
3、养成做题的习惯
小学二年级是养成正确学习的习惯的关键期，家长要教孩子如何的读题和做题。比如遇到点数的题，一定要让孩子有习惯数一个划一个的习惯，那种列算式的题，要习惯地去划掉无用的条件，找出有用的条件，这些都能保证孩子提高效率和正确率。所以，要多去观察孩子做题的习惯，要去探索背后的真正原因。
4、重视数学计算能力
二年级孩子数学粗心的话，家长一定重视孩子的计算题，口算题，基本的计算能力的训练是尤为重要的，如果孩子在一、二、三年级没有大量的训练，他后面学数学就会有点吃力。家长可以每天给孩子训练20道计算题，口算题，达到熟烂于心，这样也能增强孩子学习数学的自信心。
5、把错题放大，让孩子重新做一遍
找出问题，让孩子放大做题过程，就可以从思考过程中看出问题出在哪里？这才是根本。如果是课内基础没理解透彻，那就需要查漏补缺，比如应用题，不只是看错或看不仔细的问题。比如计算，二年级是心算和笔算共同提高的阶段，笔算要求严谨步骤，也需要心算基础。过程中其实问题点特别多，这些家长要注意了。
有时候家长对于孩子出现的问题，真的是恨铁不成钢。比如有的孩子，在做数学题目的时候，往往这些题目他都做过，也会做，但是下次做的时候，还是会算错。因此就问题我们来分析一下孩子数学题会做但常马虎算错怎么办吧？
孩子数学题会做但常马虎算错怎么办
1、抓好审题，让做题从正确的方向出发
孩子出现数学题会做但常马虎算错的问题是，要考虑到他们是否出现审题失误。审题失误的学生太多了，究其原因，一是图快，结果看错题干；二是过于紧张，造成“看走眼”。积极稳健的心态有助于提高审题效果。
纠正习惯性的失误，需要持续努力，短时间内没有效果。审题要慢，拿起笔把重要条件勾点圈画，以示重视。心理上心绪平稳，不急不躁，也是需要努力做到的。审题是做题的前提，审题失误，一切努力都是徒劳，慢一点，从容一点，别让审题出问题。
2、反映出孩子对知识掌握的熟练度不够
对知识的理解不到位，或者说基础不牢固。孩子可能只是通过模仿来解题的，但没有理解题目背后的意思，也缺少一定量的练习。孩子认为他学会了，家长也以为他会了，但这还不是真正的掌握了，这也是他出现会做但马虎算错的原因。
3、引导孩子学会找关键
有时候，题目要求孩子从大到小排序，孩子偏偏从小到大作答。有时候题目要求画直线，孩子却画了波浪线。
这种“题目能看懂，答题格式却出错”的现象是不是也很常见，这是因为孩子捕捉关键信息的能力不足。家长可以要求孩子写作时养成找“关键字”的好习惯，用圆圈把关键字圈起来。圈出关键字的过程就是再次确认的过程，这样就可以降低孩子答非所问的概率了。
4、步骤尽可能详细，尽量不要心算
在计算上“跳步”“心算”这种事情就好比是我们常说的“常在河边走哪有不湿鞋”一样，孩子在答题的时候，稍微有一点点分神或者是受到一点点的干扰，就可能会出错的。这些问题往往成绩好的和成绩差的学生中都会存在。尤其是一些比较聪明的孩子，他们会觉得步骤详细的太啰嗦，影响他们的答题速度。
5、字迹清楚，书写整齐
孩子要养成规范书写的习惯，在考试时要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格，目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
当家长发现，孩子学习时总是不认真粗心大意，那么就要及时培养他们的责任心了。因为一旦出现这样的问题，都是他们缺乏责任心的体现，因此这个时候，家长就可以从这方面入手对其进行引导，帮助他们进行纠正和提高。
孩子不认真粗心大意怎么办
1、培养孩子的责任心
当孩子不认真粗心大意的时候，家长要及时培养他们的责任心。责任心是做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养，家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。
同时，也要让孩子自己正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。
2、立规矩
给孩子立规矩，针对孩子的粗心毛病立规矩，例如，孩子做作业粗心，就立条规矩每次做完作业都要检查一遍，并监督孩子实施。孩子不收拾东西，就在家里立条规矩从哪里拿的，一定要放到哪里去，大人以身作则，也严格要求孩子，绝不放过一次。要让孩子意识到自己的改进，让他们看到不粗心的好处，从而产生克服粗心的主观能动性，才能根本解决问题。
3、适当的惩罚
家长对孩子出现粗心大意的地方要严厉的提出要求和惩罚。比如孩子如果随意弄丢了家门钥匙，导致换锁等麻烦事情，就应该对他嫩提出严厉批评，跟他说，换锁的钱要从孩子的零花钱里扣除，孩子会心疼，下次自然注意小心。也要有意识地培养孩子的注意力和记忆力，比如到超市买东西的时候，把要买的东西先提前告知孩子，到了超市，就让孩子帮忙找物品，清点货物等等
4、提升孩子的专注力
如果孩子学习时总是丢三落四、粗心大意不认真，而且多次提醒依然没有改善的话，那多半是孩子的专注力出了问题。因此，家长可以根据孩子的实际情况，对他们进行一些科学、专业的专注力训练。每个看似寻常的小习惯，实际都蕴含着太多的决定性。就像好的学习成绩多数是由好的学习习惯决定的。
孩子不认真粗心大意的原因
1、生活习惯差
有的孩子的生活习惯不好，经常一心二用。例如，经常一边吃饭一边看电视，其实这样是会影响孩子的专注力的，另外，有的父母经常让孩子在嘈杂的环境里玩玩具，看绘本，这也有可能让小孩养成粗心马虎的坏毛病的。
2、情绪不佳
比如孩子放学想先玩再写作业，可家长让其先去写作业，因为孩子小会害怕家长，此时他们就会赌气先完成作业，但这样心不在焉的写作业，质量当然很难保证。情绪干扰的不仅仅是学习，而且容易使孩子误看误写。这一方面来自孩子对学习本身的厌烦，另外一方面是学习耽误了孩子做喜欢的事，造成孩子情绪不佳。
我相信很多孩子都有这种情况，在家写作业的时候，写了两三个小时的数学题，最后家长检查的时候却发现没做出来几道。这有可能是孩子知识掌握不牢固，也有可能是做题的速度太慢。那么，如果孩子做数学题慢怎么办呢？
孩子做数学题慢怎么办
1、先易后难，逐步增加习题的难度
有些学生不太重视基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间，去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策。在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。
2、深入了解题目
要解答问题，首先是要了解数学题目，清楚题目的要求；其次找到题目之间的未知量和已知量，通过不同的组合方式，找到他们之间的关系，判断是否需要辅助工具，才能关联，以此为找到解题思路做好铺垫。
3、做题训练
大家都知道利用做数学题题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习所谓的“最后一题”。在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。
4、端正态度，养成良好的学习习惯
准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错，和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的，该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。
5、熟悉习题中所涉及的内容
解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。
对于孩子特别粗心大意的问题，家长在引导的时候，不要一味的要求他们不能怎么样做，而是要指导他们该如何做，通过这样的方式，去培养孩子良好的习惯。久而久之，他们粗心大意的问题自然也就不复存在了，所以家长要避免强制教育。
孩子特别粗心大意怎么办
1、培养有序的生活习惯
粗心大意的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。因此，想要改善孩子特别粗心大意的问题，家长就要引导他们养成整齐有序的生活习惯。
比如，在生活上，养成自己的物品自己管、自己的边幅自己修；在学习上，要培养当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行，慢慢地粗心大意、马马虎虎当然也会越来越少，这样他们在未来才能积极成长。
2、养成细心思考的好习惯
想要改善孩子特别粗心大意的问题，就要培养他们有细心思考的好习惯。思考时不要急躁，也不要慌张，积极面对，告诉孩子，他一定行，不要气馁。不会的时候，在多读几遍题，实在不会的，可以引导孩子，然后再让他对问题的进行缜密思考，多设想几种情况，这样可以减少错题的几率。不要直接告诉孩子答案，防止孩子养成依赖心理，见到难题就退缩。
3、摆脱对修改的依赖
很多孩子一张作业纸上满满都是修改的痕迹，要让孩子改善他们粗心而已的问题，就要让他们学会摆脱对修正带和橡皮的依赖。比如，每次写的时候都要保证落笔是正确的，这就需要孩子养成三思而后行的习惯，先动脑再动笔。还可以让孩子将做错的题目不要擦掉，在下面直接写出正确的，这样有助于下一次复习的时候能够看到自己错误的地方在哪。
任何好的习惯都不是在一次教育之后就得到改善的，需要反复练习形成思维习惯才行，持之以恒，长期坚持很重要。由此可见，纠正孩子的粗心，是一件细致的，反复的，长期的工作，需要家长有高度的责任心和耐心，不要急躁，更不要责骂。被责备之后的孩子会变得更加急躁和粗心。
孩子粗心大意的危害
1、会影响孩子的学习成绩
上课时粗心大意，会影响孩子对所学知识的理解，也会让孩子容易错过重点知识；写作业粗心，会影响孩子对所学知识的巩固和理解；考试时粗心，会让孩子的考试成绩不理想，尤其是高考，更是耽误孩子的一生。
2、自信心不足
粗心的孩子因为经常出错，自信心受挫，对自己失去自信，产生自卑心理。同时也因无法充分地发挥自身的能力，失去对学习的兴趣，在过重的学业要求与升学的高压下，常常会引起各种问题行为，被定位为问题青少年，最后会导致他们被集体孤立。