2023-11-24 15:32
795浏览对于语文很差的学生来说，想要及时补救，切记盲目复习，盲目复习只会让学生浪费时间，走弯路。因此，语文差的学生想要补救，就要学会总结归纳自己的问题，发现问题，解决问题，才能有效补救，接下来我们来看一下语文差怎么样才能补上来？
语文差怎么样才能补上来
1、通过阅读，提升知识面
好成绩，不是一蹴而就的。而是需要把握平时，通过一点一滴的积累，逐渐培养语文的素养。当你的知识面足够宽了，文学积累足够了，不仅能够进一步提升自己的阅读能力，而且能够让你的理解能力，在潜移默化中提高。
同时学生的文笔也会不断获得升华的机会，想要在考试中快速理解，在写作文的时候“下笔如有神”，都是可以轻松实现的事情。如若想在语文这门学科上，取得满意的成绩，不妨功夫花在平时，抓住课余的事情，多阅读有意义的书籍，不断赢得成绩上的突破吧。
2、结合注释学习文言文
对于文言文古诗词可能就没有，学生不抱怨其难的。因为文言文古诗词知识点多又复杂，跟我们平时交流用的汉语更是无法对比，有些文言文更是无法用现在的汉语意思去理解。
对于这种我们要做的就是注意积累，在练习时将出现频率高的，难的记录下来。平时有时间可以多看看文言文，遇到不明白的对照着注释去理解，看得多了有语感，自然就能大概理解了它的意思。
3、刷题是必备，但是要讲究方式方法
短期集中精力复习语文，刷题是必备，但是怎么刷题，都做哪些题是要讲究方式和方法的。不是盲目刷题，表面上每天都在做题，也花了大量的时间来做题，但是通过做题并没有改变什么，这样做题的效率就不高。
语文刷题要坚定一个原则，那就是反思。做每一道题的时候，学生都要想一想：为什么、有哪些、错在哪，这3个问题都搞清楚了，刷题就值得了。
4、学会周复习
对于不喜欢做笔记的高年级同学，复习课堂笔记，实际就是学生对一周学习的回顾。培养善于总结学习的好习惯，把基础的知识点进行有效的学习积累和归纳，这是周复习的意义。
家长也可以通过一周的学习笔记，来参考学生在这一周的学习表现，而且家长能够通过每周复习的过程，可以抓住和发现孩子在语文学习上的小问题，这种对细节的纠正可谓是语文学习中的重要辅导作用。
有些孩子在初中数学基础就不太好，到了高中之后，数学的学习内容不仅增多，难度也增大了不少。孩子数学上存在的问题越积越多，也就导致高中数学基础变差，想要学好数学就变得很困难。那么孩子高中数学基础差怎么才能补上来呢？
高中数学基础差怎么才能补上来
1、进行专项总结
高中数学的知识点涉及数学概念、定理、公式等，在学习之前，知识是分散学习的，孩子现在要做的是，把分散的知识集中起来，按照板块进行总结，这样就容易记住，也为了发现不同知识之间的联系。这个方法除了数学以外，对其他科目也非常有用。
2、灵活运用所学知识
孩子高中数学基础差的话要学会灵活运用所学知识，把知识点和习题相结合，高中数学题型是非常灵活的，所以能够灵活运用知识点对于数学成绩提高上是非常重要的，知识点上的运用能够帮助孩子更多地去解答不同的新的题型，还能帮助在数学题上学会更多的解题方法。
3、充分利用好教材
孩子在复习高中数学的时候容易忽视教材，认为教材的内容在高一高二的时候已经掌握，太简单了，浪费时间，于是教材被束之高阁。其实再高深的理论，都是由基础得来的。老师讲课时，无论多么难的题目，最后总能深入浅出，归结到课本上的知识点。孩子从做题中确实可以记住很多的解题方法。
但这些方法往往只与某种类型的问题联系，是孤立的，一味死记硬背解题步骤，容易造成遇到新题不能触类旁通，想不到方法解决。所以要充分发挥教材的示范作用，理解教材中重要概念和公式等知识的来龙去脉、重要思想方法的使用情景等，找到它们之间的内在联系，将教材吃透。
4、要养成良好的个性品质
孩子要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，还要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神，这样才能改变高中数学基础差的情况。
孩子寻找高中数学基础差怎么才能补上来的方法时，平时遇到的问题，也不能积累下来，一定要有问题及时解决，不然会越积越多，永远在弥补的路上。
虽然小学课程上的知识都是最基本的内容，但对于孩子来说是有点困难的，孩子不知道如何学习，不明白学习的重要性，导致孩子成绩一落千丈。掌握正确的学习方法对学习数学尤为重要。那么小学数学基础差怎么才能补上来呢？
小学数学基础差怎么才能补上来
1、重视作业。在孩子写作业的过程中，有一种追求速度的心理状态，孩子想要尽快完成作业，因为作业是不能让他们好好玩耍的存在。因此家长检查作业时，就能发现孩子粗心大意。
在错误的问题上，它们被引导形成错误的问题分析方法。分析的目的在于要让孩子充分认识到错误阅读导致的作业中的问题没有解决或者错误，让孩子形成“我要正确阅读”的想法。所以家长应该引导学生认真地检查问题，真正理解问题的意义，才能更有效率的完成作业，帮助孩子的数学补回来。
2、整理每一次的试卷。要合理地运用数学错题本，家长应该引导小学的孩子把每一次试卷的每一个错题以及超过耗费五分钟以上的选择题，耗费超过十分钟以上的大题都要整理。
不仅要整理数学试卷上的题目，更要整理每一个题目所蕴含的知识点，数学解题的大概步骤，以及涉及到的有技巧的方法，最好一个星期后能有一个集中的时间统一回顾。孩子数学基础差就更要帮助孩子怎么打好基础，怎么面对之后没有打好基础的部分，数学试卷上的错题就是其中一种。这样的方法能很好的帮孩子把落下的基础补回来。
3、孩子要学会总结。总结是为了更好的掌握所学知识。一个单元学完后，同学们可以从头到尾把整个章节的重点内容回想 一遍，特别注意标题。一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。
将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。在学完一段知识或做了一道典型题后也可以总结，总结专题的数学知识，总结自己卡壳的地方，总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里等。
回顾以往的知识或者总结学过的知识都能帮助小学数学基础差的同学巩固数学知识，这对孩子的数学提高很有帮助。
刚进入高中后，就会有学生被数学难住了，但是大部分学生还是能将数学及时补救的，这时候就需要学生掌握住好的数学学习方法，那么对于高一数学差怎么才能补上来呢？
高一数学差怎么才能补上来
1、上课专心听讲。在课堂上要认真听老师讲解，提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于高一数学差的学生提升数学学习能力具有重要意义。
还有就是在上课之前要做好预习工作，提前对课堂的难点、重点知识进行熟悉，以便在课堂上跟上老师的上课节奏，争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。
2、适量练习，保持活力。好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。尤其是对于高一数学差的学生来说，每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。
在做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则就会容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平，那就难以将数学补上来。
3、利用空闲时间。由于高中的学习生活本身就是非常紧张的，对于高一数学差的学生，就必须要拿出自己的课余时间来进行提高，这样才能在课上要认真仔细的去听课，课下也得及时的进行复习和预习，通过做题来发现自己学习上的问题。
这时候还可以给自己整理一个错题集，把不会的题目记录下来，询问老师或者是同学，让自己能快速的掌握起来，有了问题一定不能拖着，及时解决才是正确的做法，及时把数学补上来才是明智的。
4、做好作业，讲究规范。在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。对于高一数学差的学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，也是可以提高数学成绩的。
高中语文不管是文科还是理科都是高考的必考科目。高中语文成绩差也是会影响到孩子的高考成绩，从而影响孩子能否进入一个理想的大学，那么高中语文差怎么补上来呢？
高中语文差怎么补上来
1、重视背诵
特别是在早上的早读中，孩子不能只是大声朗读，而是需要更多的背诵。背诵的不仅仅只是课本上的必考内容，还要有孩子认为有用的其他知识。
特别是对于作文来说，大多数时候它看起来很普通。就因为孩子的脑海中缺少正常的积累和背诵。在考场的时间里，孩子突然有了灵感，那么大部分灵感来自于通常的积累。
通常情况下，孩子要背诵一些好的词句，这些句子可以用在考试中，成为整篇作文的亮点。高中语文差就要花更多的时间补上来。
2、要有自己的答题模板
高考各科目都有内在的答题规律，特别是语文这类的文科的题目，通常回答问题时都会找到每一种类型题目答题的模板。
因此，当遇到每一种类型的问题时，孩子的大脑会立即产生相应的想法，根据孩子自己的模板来回答问题，很少有人会回答错误。答案模板隐藏在标准答案中，所以在平时孩子应该多注意总结高中语文的标准答案，并总结自己的模板。
3、善于归纳总结
语文是一个需要长时间积累的科目，也是一个需要概括、分类和整理的科目。在学习过程中，很多人认为归纳和整理是老师做的事情。
其实不是，如果孩子想要尽快的掌握高中语文的知识，就需要孩子自己做好归纳总结。此外，孩子还要学会不断地思考、纠正错误的问题、减少错误题目的数量，这样才能把高中语文差的情况补上来。
4、刷题和整理错题
学习高中语文是要刷题和整理错题。关于刷题的问题，一天不需要做很多的题，一天做一个问题就足够了。孩子做完之后要反复思考答案，然后把题目中可以积累下来的内容及到自己的本子里。
事实上，想要把高中语文补上来整理错题是关键。因为孩子在整理错误的问题的过程中还会积累自己的模糊知识，特别是文化常识类的知识，因为这部分知识涉及到的知识非常广泛，而且非常复杂，因此必须整理错误的问题。
总之，高中语文差怎么补上来，只要孩子可以坚持长期的积累，在掌握良好的学习习惯，不难把高中语文成绩补上来。
有些孩子和家长觉得身边经常接触语文，所以到了高中就不需要多么的用心去学习这门课程。但往往事与愿违，孩子在高一的时候，语文成绩非常的差，经常在及格边缘徘徊。于是家长就开始担心了，想要知道孩子高一语文成绩差还能补上来吗？
高一语文成绩差还能补上来吗
当然可以。高一只是高中阶段的开始，未来还有两年的时间，足够孩子把成绩补上去了。当然，孩子一定要养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法才行。
高一语文成绩差怎么补救
1、找到自己的不足
因为每个人在面对自己不足之处的时候，总是会有意识的避开，所以，想要让高中生勇敢的面对自己的不足之处，再将这些不足的地方改正，对他们来说实在是一件很困难的事情。可是，为了能够让孩子提高自己的语文成绩，这是都是必须都得做到的。
2、读
在早读时，孩子要大声地读，只有大声地读，才能把内容读进去，才会认真的记住。而且高一年级的学生，最好是指读，手指头随着课文的内容而划动，手动，口动，脑动，就不容易在早读的时候走神。
3、阅读理解练习
现在的高考中，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，孩子首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，以提高自己的阅读理解水平。
4、主动预习
学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。孩子要巩围复习旧知识，理解新知识；要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。孩子还要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。
5、分层理解背诵法
分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。孩子在背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
6、落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理，所以孩子要看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测。多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
小升初是一个很关键的过渡，如果孩子们不能很好的度过这个阶段，在后续的学习中就很难跟得上来。有些孩子就是因为没有衔接好这个过程，导致初一语文差得很，如果孩子们有这样的现象，家长们一定要帮助孩子们及时的补习。
初一语文差的很怎样才能补起来
1、学会用语文书
“教材无非是个比如”学会运用讲义是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅览初一语文讲义的同时，还要留意勾画出文中的要害句、生字词及疑问问题。这利于咱们日后的温习概括收拾，温习时只需翻翻书，要害难点一望而知。
2、基础知识方面不能错
拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习初一语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。
3、让课本结合生活
让初一的孩子们运用所学知识，去解决生活中的问题。例如母亲节到了，让孩子制作一张节日贺卡，写上最诚挚的祝福送给母亲。此时，孩子们一定会将平日老师教的优美词句运用上。
4、学会记笔记
上初一的语文课以看、听为主，笔记为辅。要学会抓住重点记录，一般老师的自学指导，开场白、板书、是重点。有的学生课前准备不足，开头没注意听，再听后话，不知所云。
有的认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记晚了。老师提的要求是重点，如段要重点分析理解，内容了解即可。老师的课堂总结往往是画龙点睛之笔。应记录下来。
5、改进自己的学习方法
某些初一的孩子们由于小学的学习习惯和学习方法不当，会造成语文成绩的严重滑坡。小学生的直观性强，而抽象思维能力弱；死记硬背能力强，而对知识的运用能力和迁移能力弱，所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，如不注重改进学习方法，又缺乏独立钻研的学习精神，到中学自然跟不上。
6、提高语文的理解能力
要提高初一语文的正确率，课文的脉络，读文理解能力要提高。对于文言文释义选择，要把意思代入句子中，老师没讲过的尽量不选；课内文对于选项中所提及的要细心斟酌，在选文中反复找细节等。
对于语文差，但是又想学好这个学科的初中学生来说，首先要做的就是，找对适合自己的学习方法。因为只有掌握了正确的学习方法，学生才会在学习的过程中，获得事半功倍的效果，否则，则是事倍功半，接下来我们针对语文差的问题，来看一下初中语文差的很怎样才能补起来呢？
初中语文差的很怎样才能补起来
1、培养兴趣
读书虽苦，乐在其中。很多时候，初中学生不能安心读书的原因就是没有端正读书的态度，这时候就会心烦意乱、心浮气躁，只有尝试从书中找到自己感兴趣的知识，并把知识加以吸收，变成自己的东西，这样读书就不再枯燥无味了。初中学生想要学好语文，也要做到博研结合。
2、养成预习的习惯
初中学生学好语文的方法，包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则学生可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。
3、想好学好语文，要做到拓展课外学习
（1）初中学生要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
（2）学生要做到课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
（3）学生在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。
（4）初中学生可以争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。
4、加倍努力
初中学生学好语文，同时要看学生的努力程度。学生如果对学习本身就不感冒，努力程度偏低，或者说对其他科很感冒，但对语文不下功夫，练习总量不够。光勤奋不讲究方法事倍功半，学生的学习方法需要一定的系统性，能够根据自身情况灵活调整变化而非生搬硬套。
看到别人读书多，就去多读书的做法害了不少学生。学生要懂得考试怎么考，需要什么积淀，再去读书才知道怎么读，哪些内容要加强思考。同样读书，会读的看门道，不会读的凑热闹，结果自然有差别。
5、注重提升阅读水平
阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，初中学生要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。二是多做一些阅读理解，通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料，所以，家长应该多鼓励学生，多读有益的书籍。
语文的学习需要孩子有一定的基础知识，并且需要投入大量的时间去学习记忆，一旦孩子有所松懈，就会达不到理想的效果，甚至会越来越差。如果小孩语文差的话，那么家长一定要重视起来，找到正确的方式帮助孩子提高成绩。
小孩语文差怎么才能提高
1、找出孩子学习的薄弱环节
小孩语文差，首先，家长要了解孩子在语文学习上的薄弱环节。这需要我们耐心观察孩子的学习表现，了解他们在哪些方面存在问题。例如，有些孩子可能在阅读理解上存在困难，有些孩子可能在写作方面不够自信。通过找出这些问题，我们可以有针对性地进行辅导，让孩子在最短的时间内看到进步。
2、打牢基础
基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距。平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯，还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等，这些在语文考试中会有直接或间接的体现。
3、提高写作能力
写作是语文学习的重要组成部分，家长可以鼓励孩子多写作文，锻炼孩子的表达能力和思维能力。对孩子的作品进行点评和指导，帮助孩子发现自己的不足并加以改进。也可以鼓励孩子参加一些写作比赛或活动，让孩子在实践中提高写作水平。
4、建立积极的语文学习环境
家庭环境对孩子的学习有着重要的影响，家长可以创造一个积极的语文学习环境，包括为孩子提供安静的学习空间，鼓励他们阅读书籍，杂志和故事，以及提供学习资源。在这个环境中，孩子可以更好地集中精力学习语文，感受到学习的重要性。
小孩语文差的原因
1、缺乏学习兴趣。学习兴趣是提高学习成绩的重要因素，如果孩子对语文学科缺乏兴趣，很容易导致学习动力不足，从而影响学习成绩。
2、阅读量少。孩子语文成绩难提高，阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透，考试就能考好。实际上，光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。
小孩语文基础不好怎么办
1、加强基础知识的学习
针对孩子基础知识薄弱的问题，家长可以从以下几个方面着手：一是加强对孩子基础知识的辅导，如拼音、汉字、词语等；二是鼓励孩子多读书，通过阅读来巩固和拓展知识面；三是培养孩子的自主学习能力，让孩子在学习过程中逐渐形成自己的学习方法。
2、注重平时积累
在孩子上完课后要把课本的生词、生字都用熟，一篇课文会学习几天所以对于孩子熟悉生字词不是什么难事，正因为如此家长孩子都不重视，学习起来会模棱两可，导致孩子在考试中没有把握。所以让孩子在平时花半小时记生字词，久而久之孩子养成了好的学习的习惯，学习成绩会快速提高。