2023-11-24 15:22
895浏览有的孩子对于英语抱着抵触的心理，所以对于这个科目的知识点掌握的并不是很好，有的甚至可以说是零基础。但是到了初二的时候，家长就开始焦急起来，因为再过一年就是初三了，孩子需要在这之前做好准备，所以家长就想要知道初二英语零基础还有救吗？
初二英语零基础还有救吗
初二英语零基础还有救。孩子要为自己做一个计划，首先检查自己，哪一个是自己的缺点，哪一个是自己的强项。这学期打算怎么做，计划好每一天，但是不要学的太多，只要自己认为能接受就可以。其次要经常问老师，多和老师交流，多提问，老师会逐渐注意你，并给你学习的建议。
初二英语零基础怎么补救
1、复习要有自己的模式
搭建框架围绕专题复习会更好，所以孩子要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来。或者说，在头脑中形成一个总体框架。初二学生要梳理重点笔记，搭建框架可以方便复习。复习不是简单的重复，温顾而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
2、言传身教
父母是孩子最好的老师，孩子最容易学的就是父母的习惯和行为。所以父母最好可以自己学一些英语，不要求学得多么深入，只要学习的一个习惯就可以了。
这样孩子渐渐的也会模仿家长的行为，一点一点的开始学习。但是家长千万要注意坚持，不要学一天两天就不学了，最好每天都坚持学一点，这样才能影响到孩子。
3、积累
请注意，在补救零基础英语的过程中，初二学生不要死记硬背，这样既浪费时间又没效率。因此要费一些时间苦记，之后孩子就可以选择一些读本，像课本，阅读报纸或者看原声电影电视都可以，带着兴趣的读下去。遇到不认识的单词可以先揣摩单词含义，然后在用词典查出意思，记在笔记本上。
4、语法的学习
建议每学习一个语法点，初二学生在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程。并且孩子要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的，要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
都说初二是学生们重要的分水岭，也是学生学习的重要阶段。但是有一些学生在初一的时候学习态度不端正，到了初二才知道学习的重要性。但是离中考的时间越来越近，很多家长就很担心，自己的孩子在初二零基础还有救吗？
初二零基础还有救吗
有救。初二零基础的话，初三好好学还是有救的。初二是学习初中主要知识的时间段，如果你在这个时间段没有好好学习，初三再补回来是很困难的，因为初三的很大一部分时间是用来复习初一初二知识的，所以你一定要比其他同学更加努力才行。
初二零基础的学生首先要做的就是查缺补漏，可以通过与老师交流，并根据老师的指引来发现我们自身的缺陷，或在日常学习中，通过实际做题来探索自身在哪些方面的知识点掌握不到位，或有哪些题型不会做或做不对，这些方式都可以有效的帮助我们进行查漏补缺，并及时的弥补自身所存在的不足。
一定要自己做个学习计划，规划下时间，抓住一些零碎的时间来回顾学过的知识点，比如在上学、放学回家的路上背诵些课堂上老师要求背诵的课文。根据自身情况找到最佳记忆的时间段，用来记一些字词的音、型、意，以及具体的用法，或者是一些公式等等。
初二零基础怎么补救
1、把课本全部看一遍
先看课本的目录，先要知道这一本教材的每个单元重点讲了什么，然后串联每个单元的重点内容，这样整本书的需要学生学习掌握的知识就很清晰了。之后根据知识脉络重点学习每个单元的必须要会的知识点。从掌握概念开始，概念会了之后学习例题，课本上的例题一定要会，因为那是最有代表性的题了。
2、上课认真听讲
课上45分钟，是学习的最好时间。一定要带着预习过程中的疑问进入课堂，专心听老师讲每一个步骤，分析老师引导的学习过程和自己预习的方法是否一致，如果老师讲解的方法比自己预习时的更简洁，易懂，一定要及时记下来，直到把问题吃透为止。老师讲课过程中，一定要跟着老师的思路，认真听讲，重点解题过程也要做好笔记。
3、养成良好的做题习惯
良好的做题习惯是提高成绩的保障，想要提高成绩，初二学生要养成良好的做题习惯。良好的做题习惯有很多，比如仔细读题的习惯，规范答题的习惯、演算工整的习惯等。良好的做题习惯在做题的过程中养成。在平时做题的过程中，初二零基础的学生要多总结、多思考。
4、多整理，多归纳
在整理的过程中，我们会把知识点放在一起，知识点归纳到一起，知识点之间的联系就一目了然了。整理、归纳是知识点体系化的前提，初二学生要做好整理归纳工作。
5、制定学习计划
很多同学不是很注重制定学习计划，我发现越是成绩不好的学生，学习起来都是手忙脚乱的，基本上没有什么计划，都是由作业推着自己往前走，由于各门功课都不太好，在学习时间安排上也无法做到合理取舍，在学习时序上也不是很合理，这一点要引起你的重视。
英语是高考的重点，并且在总分中占有很大的分值。但是很多孩子在学习过程中，往往忽略了这门学科，慢慢地他们的成绩就变得很差，甚至到了零基础的地步。这将对孩子的高中学习和高考产生非常大的影响，为了让他们接近自己理想的大学，家长就很关心孩子这样的情况还有救吗？
高中英语零基础还有救吗
高中英语零基础还有救。孩子要想把英语学好，那么首先是就是单词，单词是这个科目学习中最基础的，所以一定要背。另外，就是语法，各种时态，这样都要去学习。只要孩子够努力，英语还是能挽救回来的。
高中英语零基础怎么学
1、正视自己
到了高三，如果孩子的英语还是零基础，那么主要的原因应该是他们自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说这个科目有多么的难学，孩子需要认识到自己到底是什么原因导致成绩不好的。
家长需要帮助孩子端正态度，因为态度决定高度，孩子需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高成绩的办法。
2、音标
高三学生零基础学英语的时候，还需要把音标学会。英文的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对孩子单词的发音准确很有帮助的。
3、每天朗读
家长要帮助孩子养成良好作息，每天早上坚持起来朗读英语。这样做有利于培养他们的语感，对提高口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。
朗读的素材可以是围绕课文，加深对课文认识的同时，对课文的语法知识也有一定的了解。刚开始朗读的时候要选择简单或者你感兴趣的片段或文章，由易到难，而且要坚持下去。
4、注意平常知识的积累
学好英语的工具之一就是在课堂上记笔记，毕竟人的记忆力是有限的，不可能过目不忘，更不用说这个科目的知识比较零散了。知识也是一点一滴积累起来的，所以学过的每一个单词、短语和句子结构，都要记录在笔记本上，即使是书本上的空白处也可以，对于以后的复习和巩固也是非常方便的。
5、预习和复习
不管学习任何一门科目预习和复习都是必须的，预习可以使高三学生提前了解明天所要讲解的知识，重点听讲预习中不会知识，提高课堂听讲效率。课后复习可以对当天课堂上讲解的重点知识加以巩固，加深记忆。
初学生的首要任务是学习，所以在面对初中的学习问题，孩子和家长都会十分的在意。尤其是当孩子的初一初二年级有零基础的情况，家长更担心孩子初一初二零基础初三还有救吗？
初一初二零基础初三还有救吗
有救，初一初二虽然是零基础，但是孩子在初三依然不能灰心，更不能气馁。初中生要学会迎难而上，当学习中的问题真的出现之后，孩子首先要鼓足气势，努力提升自己的学习能力和学习兴趣。
初一初二零基础初三怎么学
1、重视基础的作用
初一、初二成绩不好的学生大多基础不牢。正所谓“基础不牢、地动山摇”。想要中考逆袭，初三学生一定要把基础打牢。在打牢基础的时候，要重视教材的作用。把初一、初二的教材找出来，仔细研究教材上的每个知识点，争取做到深入浅出，同时知识点之间要做到融会贯通。
2、制定学习计划
如果你初一初二的学习很迷茫，这两年也基本都在梦游的状态，成绩也是比较一般。这个时候就要对自己下苦功夫了，制定一个学习计划，让自己的时间一点也不浪费，毕竟初三学生面临中考的问题，如果中考没有考好，高中的学校也不会太好，所以为了高中打基础，为了中考，都要给自己安排一个学习时间表，这样可以保证你的学习状态，时间也会用的恰当好处。
3、养成良好的做题习惯
良好的做题习惯是提高成绩的保障，想要提高成绩，初三学生要养成良好的做题习惯。良好的做题习惯有很多，比如仔细读题的习惯，规范答题的习惯、演算工整的习惯等。良好的做题习惯在做题的过程中养成。在平时做题的过程中，初三学生要多总结、多思考。
4、这个时候要有一个高操作性的计划
由于初中三年的知识点很庞杂，在正式复习之前，需要依据自身现有的情况，制定一个有很高操作性的计划，每一科从一个个小的目标开始，例如：英语每天要背多少个单词、数学记多少个公式等，由小及大，脚踏实地一步步完成。
5、不要抱侥幸心理，要付出一定的努力
有了很多初三逆袭的例子，许多初中生觉得可以在初一初二放松了，不用那么努力学习，实际上这种做法完全不对。每个人都有适合自己的学习方法，千万不能图一时清闲，到最后追悔莫及。
到了初二的时候，孩子需要把初一遗漏的问题查漏补缺，把现在的知识学好，这样才能为初三打好基础。但是孩子40几分的成绩，却让不少的家长感到发愁。家长因为担心孩子的成绩补救比较困难，所以想知道初二英语40几分还有救吗？
初二英语40几分还有救吗
初二英语40几分还有救。初二英语的试卷本身不是很难，至少也没有达到中考的难度。初中要求掌握2200个单词，只要能够做到看到单词就知道意思，120分的中考模拟卷，至少能拿96分。
也就是说单纯背单词，仅仅是知道单词的意思，就能拿到80%的分数。这还是完全不会语法的情况下可以拿到的分数，如果有一定的语法基础，得分一般是在96-108之间。
初二英语差的补救方法
1、背单词的策略。背单词不要拖时间，家长不要想着孩子每天背5个单词慢慢背，这么做的结果就是背了后面忘了前面，后面的还没背完，前面的又来不及复习，两头顾不到。
时间久了又容易夜长梦多，到最后就执行不下来。所以建议家长每天让孩子背100个单词，用16天时间背完初中的1600词，然后每天复习200个单词，连续复习两轮。
2、建立学习的信心。既然孩子初二英语差，底子不好，基础薄弱，家长就要根据他们的性格特点，选择听、说、读、写，四大技能中的任意一个方向作为学习的突破口，然后开始进行学习。
想要孩子取得好成绩，就是要把词汇的记忆和听、说、读、写日常训练紧密地结合起来。当然，孩子最好不要孤立的记忆单词，要学习单词在句子和篇章中的意义。
3、进行跟读练习。课本上的课文都是非常好的材料，家长一定要让孩子跟着课文读。一来解决了哑巴英语的问题，二来可以培养良好的语感，三来可以加强对课文文章的理解和掌握。
每篇文章的跟读遍数，要在20遍以上，这样效果会比较好。当然不是说一次性就要读这么多遍，可以累加，每天都读几遍，但是一定要做到没了录音，自己也能会读。
4、做真题或专门性地去做专项练习。任何一门科目，要想学好必须进行大量的操练，初二英语也是如此。大量地去做真题或专门性地去做专项练习，都是学好这门语言的必由之路。
Practice makes perfect，熟能生巧讲得就是这样的道理。大量的进行练习，也可以作为孩子背单词的另一种方式方法，在练习当中记单词，它成了一个结合体，同时又可以学到它的句法。
有的孩子对英语抱有抵触的心理，所以学习效率并不好，而且在初一，初二的时候更是跟不上老师的进度，也就导致没有任何的基础，这个科目又是中考的必考科目。因此家长就很焦虑，所以想知道孩子初三英语0基础还有救吗？
初三英语0基础还有救吗
初三英语0基础还有救。初三才开始0基础的学英语会有点晚，并且很难，而且所达到的成果也并不是特别的好。但这也不能全盘否定，如果孩子足够的吃苦和努力，即使是在初中最后一年里也可以学的很好的，要相信自己。
初三英语0基础应该怎么学
1、培养语感
有一个较好的语感会让你在学习英语的道路上事半功倍，培养语感最好的方法就是增加阅读量。阅读量的增加，可以提高孩子的阅读理解能力，更能增强初三同学的语感。
书本上的课文都是被精挑细选出来的好文章，所以孩子就要先把书本上的文章掌握了，其次再扩展课外读物，对各个层面均有所涉及，你的语感自然会提升一大截。
2、将重点整理到笔记上
英语0基础的初三学生应该注意养成记笔记的好习惯，这是一门特别看重大家平常积累的学科，学生一定要及时将重点单词语法等知识点整理到笔记上，并且平常勤加翻看，不断加强自己的记忆力。
大部分尖子生的笔记整理的都非常有条理，而且方便学生对知识内容的复习记忆。基础不好的学生可以借鉴尖子生的笔记，认真整理好后背诵下来。
3、单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。孩子一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思孩子才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
4、端正学习态度
基础差的学生大多没有良好的学习习惯，也许从来没有在课前预习过，课上也从来没有记过英语笔记，课后也只是草草完成老师布置的作业。
所以初三英语0基础的学生必须调整自己的学习态度，养成良好的学习习惯，注意课前学习单词和文本预习。在课堂上积极发言，跟上老师的讲课进度，这样成绩才能得到最快速提高。
现在很多初中的主科都是以120分为主的，那么它的及格分就是72分。但是当家长看到自己孩子在初二的时候，英语这个科目只考了60分时，就非常的着急上火。因为这个分数根本就不及格，所以家长就想知道孩子初二英语考60分还有救吗？
初二英语考60分还有救吗
初二英语考60分还有救。中学阶段英语学习更多侧重于识记，即记忆背诵的知识点偏多，理解性的内容所占比重较少，由此可以明白要提高孩子的成绩，重点是要让孩子多记多背。学习很大程度上不是智力的较量，而是学习态度决定成绩的高低，愿意多读多背的学生，成绩自然不会太低。
初二英语怎么学才能快速提高
1、整理重要知识点
初二学生要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的技巧，不要在不理解或一知半解的记忆上花功夫。要想掌握分析问题、解决问题，那就要梳理重点的知识点，用眼，手，脑一起梳理。因为，较基础、较一般的思路和方法往往也就是较重要的。
2、提高学习的兴趣
很多同学跟老师反映自己学习英语没有一点兴趣，背单词背不进去，做英语题看不进去。其实主要原因就是因为对这个科目没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次打算开始学习都觉得是一种“折磨”，那学习就会成为一种负担，就没有想要努力学下去的念头，成绩就很难提高。
3、创造良好的学习环境
环境对每个人来说可能都会有一些影响，对孩子也是这样。所以家长最好可以在家里专门为孩子设置一个学习英语的小屋。然后在屋子里放一些相关的海报或其它装饰，还可以在墙上贴上单词等。让孩子在特定的环境下学习对提高他们的英文水平是有很大帮助的。
4、学习语法
初二学生首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础。语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。
然后孩子就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解。需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致对语法一知半解的结局。
家人都清楚初二是承上启下的一年，所以孩子要在这个阶段把之前遗留的问题查漏补缺。为之后初三的学习打好基础。但是在这个关键的阶段，孩子英语却只考了50分。家长对此感到非常的发愁，想知道孩子的初二英语50分还有救吗？
初二英语50分还有救吗
初二英语50分还有救。英语成绩50分，说明孩子过去的学习方法和学习态度是不对的，只要做出改变，成绩上升的空间会非常大。孩子与其陷在对过去差成绩的焦虑中，不如正确地看待，乐观地看待。走了这样的弯路，更应该知道怎样做才能提高成绩，只要跟过去的自己做出改变即可。
初二英语50分怎么补
1、掌握语法
不要一说到语法，就感到苦恼，其实初二英语的语法很简单，最重要的就是时态，人称，单复数不要弄错了。中文的语法就比较简单，比如说到昨天去踢足球了，昨天是表示过去，英文里面用了昨天yesterday还不行，动词“去”go也是要变化的，把go变成went，这个是时态的变化。
2、合理利用自己的课余时间
既然初二学生想要提高成绩，那么别人初一付出的时间需要你现在补回来。可以尝试课余时间休息三分钟，剩余七分钟拿出合适你水平的初一练习册开始从头开始做。
从完形填空到阅读理解，一套练习一天完成，做完之后对答案，做错后看懂答案的做好标记，并记录相关知识，看不懂的，老实去找同学老师请教。
3、背单词
孩子只有50分的话，那么就要重视背单词。词汇的积累与初中英语成绩成正比，所以提高自己的词汇量是学习的关键。孩子可以根据发音进行背诵，而且初二的单词并不难，不需要花很多时间，可以利用课间时间，放学回家的路上进行记忆。
4、分类型练习刷题
前面基础工作做得差不多就可以开始适量刷题了。孩子可以先做一套卷子，看下自己的薄弱题型，比如七选五的方法到不到位，语法填空有没有根据考点和前后文理解写，改错的相应考点找对没。每天保持一定的量，可以逐渐增加，掌握对做题方法，养成好的做题习惯，循序渐进地提高正确率和速度。
5、每天坚持阅读
前期初二学生可以准备配套的课本的阅读资料，帮助进一步的理解运用课本所学词汇句型。坚持一段时间后，孩子可以适当的去读一些浅显易懂的英文小说之类的阅读材料。
英语一直都是很多孩子在学习道路上的绊脚石，但是这个科目又是中考的必考科目，而且所占的分值也不少。因此，当家长看到自家孩子在初二的时候，成绩只有30分就非常的焦虑。家长担心孩子这个科目的成绩会在最后拖后腿，于是就想知道孩子初二英语30分还有救吗？
初二英语30分还有救吗
初二英语30分还有救。孩子不能因为自己的成绩不理想而放弃，应该找到好的学习方法，加上你的刻苦努力是可以实现成绩飞跃的。初二是初中学习过程中学习内容的量是最多的，所学习的知识都是为初三中考做准备的。所以，必须要全力以赴的好好努力学习，努力过了奋斗过了，失败也没什么后悔的。
初二英语30分怎么补
1、单词要及时复习
单词作为英语的重要知识，一点也不能混淆。建议同学们从现在开始选一本单词书，尽快背下来，这样可以复习学过的单词。另一方面，可以熟悉正在学习的单词，也可以提前学习。
2、先从听说入手
孩子在课上要认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调，每天坚持读半个小时的练习。人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。所以初二学生想要提高成绩就必须敢于开口说，不要怕说错。
3、多做完形和看图填词等练习
孩子在早上和晚上最好听15分钟听力（我一般不听这些，就是听的歌全是英文歌，看的电影是英语电影，看英语新闻。新闻对于我们初中生来说还有点深，不过可以见识见识，感受一下发音。还有就是多练口语，多读一些好文章。
4、基础语法学习
初二英语的难点主要是语法，也是打牢基础的关键点之一 ，语法种类很多，对于学生而言很容易混淆，所以大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。因此，在学习的过程中老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。
5、重视考试
不要每次考试都总是盯着成绩看，因为考试就是检测你对知识的“掌握情况”。如果考试有很多问题的话，整理修改，不要下次出现就可以了。毕竟中考是分胜负的，所以请不要在意平时的得失。但是，考试必须重视，每次都认真对待。否则，养成随意的习惯是不好的。