2023-11-11 17:59
638浏览在高中的语文考试中，想要成绩高，孩子就要把作文写好。但是有的孩子在写的时候，经常是坑坑吃吃也写不出来一篇或者文章写的虎头蛇尾。到最后老师批改的分数并不是很高，总成绩自然也就不会高了。因此，孩子一定要掌握高中语文作文提高技巧才行。
高中语文作文提高技巧
1、结构框架
高考议论文的结构无非是总—分—总结构。开头先引材料，引出自己的核心论点，在中间论述的部分，建议大家如果是在一开始模仿练习的阶段，可以写三个分论点。这三个分论点可以全是正面论证，同时也可以前两个论点是正面论证，最后一个论点采用反面论证，这样可以增强孩子的文章说服力。
2、要积累素材
在语文作文素材的积累上，要求学生每日一则，积少成多，积土成山，点滴成海。高中三年时间，学生所掌握的素材“应付”考试应该绰绰有余了。素材积累的内容有：拟好题目的方法、写好开头的方法及优美开头语段、写好结尾的方法及精彩结尾语句、好的构思、名言警句、事实材料。
3、好开头和结尾
开头和结尾是文章的重点，特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你的开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后再弄一个精彩的结尾，文章的可看度就很高了。
4、广泛阅读，经常写作
高中生要先广泛阅读，涉猎作品要广，不能带有一些消极的感情色彩去阅读。其次孩子要多去户外采集资料，多留心观察自己即将带入作文中的写作课题。最后要坚持不懈的经常写作，写作的时间和篇幅可以不宜过长，但一定要静下心来写作，最终达到厚积薄发的成效。
5、一定要重视背诵
特别是在早读的时候，孩子不能仅仅只是读出声，更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目，其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。特别是对于作文这块，很多时候孩子在考场中突然的一点灵感，根本上就是来源于孩子平常一点点的积淀。
6、练好字
高中生要每天拿出来时间，单独写200字以上，不要模仿任何字帖，要横平竖直写方块字，要往正楷上练，后面的字跟前面的字对齐。以此类推，最终在白纸上写字，能够实现整体美观，每行字在一个直线上。
很多家长都知道孩子在六年级就要面临小升初了，所以就想着在五年级把孩子的弱势补齐，而这时候关于语文的学习也到了一个关键的时候。要知道语文作文在小升初也是会考的，孩子想要拿到高分，就要掌握一些写作方法，那么五年级语文作文提高技巧就必不可少了。
五年级语文作文提高技巧
1、拟好标题
孩子在写作文前一定要先确定好一个标题，然后再动笔开始写作，这是确保写出来的作文围绕标题的核心意思而展开的一个关键。如果没有标题就开始写作文，那写出来的作文可能是一盘散沙，毫无连贯性可言。
2、开头要简短吸引人
很多孩子的作文，开头就喜欢用“有一天”，然后接下来东拉西扯，看完长长的一大段，都不知道他整篇文章想要讲的是什么。显然，这样的作文是不合格的。
所以，孩子的作文一定要简短有吸引力，最好尽快入主题，让老师知道你作文的立意主旨是什么，这样才有个“好开头”。
3、学会运用各种修辞手法和描写方法
怎么样把作文内容变得生动有趣，表达出自己的情感，这就需要修辞手法和描写方法了。
因为这些方法的运用就是为了让作文看起来更生动、有趣，更能够表达出自己的情感，也更能够凸显出作文所写内容的特点，让作文看起来不枯燥，有内涵。所以家长要教会孩子在怎样的时候去使用它。
4、积累素材
现在的孩子，阅读量一般都会比较大，除了课本书，还会看各类课外书。在看课外书的时候，可以让孩子去“积累素材”。无论是历史典故，还是优美的句子、精细的描写等，都可以成为孩子的写作素材。只要孩子有充足的素材，那么孩子就能够快速地写出作文来。
5、坚持写日记
站在岸边永远学不会游泳，只有亲自下到水里，反复练习教练教的动作，才能掌握游泳技能，最后熟能生巧，成为游泳健儿。学作文和学游泳其实是一个道理，不练就永远学不会。所以家长应该让孩子坚持每天写日记才行。
总而言之，孩子在掌握了五年级语文作文提高技巧后，家长也要明白作文没有不经努力就能成功的捷径。只要孩子能坚持做到这些方法，持之以恒，他们的作文水平就肯定会芝麻开花节节高。
很多家长都知道语文作文在语文考试中占有重要的地位，而且随着孩子的学级不断升高，作文分值所占的比例也在不断增大。所以提高孩子的写作能力是势在必行的，家长也要帮助孩子掌握更多的语文作文提高技巧才行。
语文作文提高技巧
1、培养孩子观察生活的能力
作文的内容来自生活，写成作文要高于生活，所以家长要鼓励孩子善于观察生活，做个生活的有心人，观察生活的方法，要观察细节，观察具体内容，而且，还要善于联想，善于从生活小事中得到启示和感想。孩子在不断的观察和联想中，也是积累素材的过程。
2、充分发挥自己的优势
每个孩子擅长的写作手法都各不相同。所以擅长形象思维、会刻画人物的孩子可选择记叙文，擅长抒情的孩子可选择散文。当然，如果是初中生，一般不提倡写议论文。
3、平时练好书写
好的字迹在考试作文里是一个很大的加分项，如果孩子卷面整洁的同时再加上一手好字，便已经在改卷老师的心里有所位置了。即使作文写的可能不是那么好，但是阅卷老师分数给的也不会太低。
4、简洁的文字
孩子想要提升作文的档次，就要让自己的文字简洁起来，具体可从两方面做起：首先，用短句，少用长句。再加上标点，句子变短了，但是阅读和理解都变得容易许多。
其次，删掉一些多余的词，特别是那些“的”和“是”。去掉一些无关词，看似只有一点改变，但读起来会简洁、流畅许多。
5、立意从小入手
立意是一篇文章的灵魂，也是写作前要最先确定的内容。确定主题立意的关键在于缩小切入点。孩子要能选取细微的具有鲜明个性的事物，通过具体的叙述、生动的描写，突出地揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认识、启迪或趣味。
意高文自胜，好的立意能令阅卷老师眼前一亮，实现分数的突破。
6、多阅读，积累素材
孩子在平时要大量阅读优质的文章，经典书籍，并摘抄有一定思想深度或优美的句段。这样，孩子经常熟读自己摘抄的有思想深度或优美的句段。熟读这样的笔记多了，真的能快速提高自己的文笔。
总的来说，语文作文提高技巧有很多，只是需要孩子去长时间的运用才行，而且想要提高语文作文是需要长时间的积累的，急躁不得。
高中语文作文的成绩在考试中占分很大，孩子要是把语文作文写好就可以拿到很多的分数了。高中语文作文想要提高也是有技巧的，而且平时的素材积累也是必不可少的一步。以下是一些高中语文作文怎么提高的建议，希望可以帮主到各位家长和孩子。
高中语文作文怎么提高
1、多思考揣摩
高中语文写作是个脑力活，所以，多琢磨是提高写作水平的前提。孩子在平时的阅读中，要多研究写得出色的作品，不仅要看他们在写什么，还要研究他们是如何写的，而不是走马观花，一读了之，处处留心皆学问。
比如，在写一个故事的时候，故事的大概内容要了然于胸，然后考虑用什么样的方式来写，从什么角度来写，怎样写才能吸引人。想好了这些，再下笔，就会势如破竹。
2、练好字迹
孩子练就一手好字，高中语文写作就成功了一半，孩子的字体会影响评卷老师对他的评分。因此练成一手好字十分重要。毕竟谁都喜欢看着就赏心悦目的文章。
3、反复修改
在高考语文写作中最好是明白修改的一般要领，孩子要学会自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。当孩子实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。
修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果孩子的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那就先在抄写上下功夫。
4、多读书积累素材
虽然说通过读书来提高孩子的高中语文写作能力是一个漫长的过程，但是这个过程是提高孩子写作水平所必须经过。这个方法也是最行之有效的方法。
“腹有诗书气自华”说的也正是这个道理。孩子的脑子里装有那么多的书本，写起作文来也必定才思泉涌。如果说是临近考试，的确没有时间进行广泛的阅读。也可以读一些出色的作文进行语言积累。
总而言之，高中语文作文怎么提高的方法有很多，但是孩子想要提高写作水平还是贵在坚持，不管是读、写、练，都需要坚持才可以。
语文成绩中论什么占比最大，语文作文算是其中一个，作文很能体验学生的文学能力和修养。同学们要不断的训练和积累文化知识，才能在作文中获得更多的分。那么初中语文作文提高技巧有哪些呢？
初中语文作文提高技巧
1、从生活中寻找写作灵感。写作文不是一步达成，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既要源于生活但也要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是作文中的流水账，是不利于提高语文作文的。
因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这就需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
2、多看课外书。可以对什么感兴趣就看什么，刚开始，可以看一些故事书，培养自己的读书兴趣，然后看杂志，有了一定的阅读基础后，就可以看一些名家的书或古典名著。如果一开始就读名著，会感觉枯燥无味，读不下去，那是因为自己无法欣赏那些名著，一旦有了一定的阅读基础，就不会这样了。
3、注意写作方法。初中时的写作更偏向记叙文，因此，细节是重要因素。对细节之处进行生动、丰满地描写，能够使文章细腻优美，生动形象，也能对刻画人物性格和揭示文章主体思想起到一定的辅助效果。
而在写人物时，抓取几个细微又具体的动作情节，通过生动形象的描绘，便能将人物的性格具体渗透于纸面。注意这些写作方法，是能帮助同学们提高语文作文能力的。
4、仿写好段落。仿写对写作能力的提升，是立竿见影的，特别是它有助于提升写作信心。精读了某一段文本之后，那些好的段落会深深地印刻在我们心里。同学们可以去琢磨，自己要是写这段，能怎么写。或者是在生活中遇到某种情形的时候，我该怎么借鉴这一段来写。
仿写如果能模仿到原作的精髓，那就是青出于蓝而胜于蓝的，这有利于提高写作水平，也是初中语文作文提高技巧之一。
一篇出彩的作文，离不开同学们对事件的价值判断，对立意点的把握，还有对自己提出立论过程的逻辑性和合理性，这些仅靠死记硬背是达不到的，因此同学们要掌握好上面的作文提高技巧，这对我们提高语文作文是有很大帮助的。
虽说语文是我们的母语，但是高中语文的学习还是有一定的难度的。它不仅在背诵和积累方面有一定的要求，语文理解也是同样重要的。由于有些孩子把语文学习看得太轻松，所以就导致他们语文成绩比较差的情况出现了。那么，高中语文成绩差怎么才能提高呢？
高中语文成绩差怎么才能提高
1、做好笔记
学生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上课、课外学习的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。
2、语文学习离不开多阅读
课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
3、写好作文
高中生都清楚，这门学科总分150分，其中作文就占到了60分。作文分数占到了40%，把作文拿下了，这门学科小半壁江山就有了。所以，我们一定要写好作文，在考试中把作文拿下。想要提高作文分数，不偏题、不跑题是必须的。此外还有就是要注意标题博人眼球、议论文有理有据，结尾画龙点睛。
4、学精高中语文最先就得勤背诵
无论是初中生或是普通高中，学习语文免不了背诵，关键要背的物品有，古诗文、古文及其别的规定背的。高中语文测试中的背默题就等于是送分的，只调查学员的记忆力状况，不用动脑子思索。背古诗文的那时候要留意每一个字的写法，假如填错一个字那么就的不了分了。
5、保持两种思维去阅读
在语文的阅读中，千万别光是怀着看剧情的心理去阅读，因为这样只能算浅阅读，体会不到文章中蕴含的真实感情，需要保持两种思维去阅读。第一种就是作者的情感，随着剧情的深入，体会作者写这篇文章的感情以及为什么会如此布局这篇文章；第二种是主人公的感情，代入主人公的感受去阅读，因为主人公的情感一般都会出现在文章当中。
很多孩子到了高中以后，语文基础不扎实，或者是学习方法不当导致成绩不好，甚至影响到孩子的总体分数。对于这种情况，家长和孩子首先要认识到语文科目的重要性，还要找到适当的学习方法，提高学习效率，继而提高语文成绩。
高中语文怎么提高成绩
1、重视背诵
特别是在早读的时候，我们不能仅仅只是读出声，更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目，其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。我们平常背下的好词好句，或许在考试中就能够被化用到作文里，成为整篇作文加分的亮点。
2、扎实积累
语文的学习是没有捷径的，只有勤奋、博学。但是方法是有的，就比如多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，就是常用的可取的一种赏析句子的方法。
3、多做模拟题增加语文题感和解题速度
高中语文考试是限时的，如果你解题速度越快，那么你留给后面大题的时间越多。所以，整份语文考卷的前面基础题型争取做到又快又对。这不仅需要扎实的基本功，还需要平时多做模拟题来进行题感训练。当你做模拟题目数量增加后，你考试解题的感觉会越来越好，而且正确率也会提高。
4、提高阅读理解能力，加强写作训练
阅读理解能力的提高需要长期的积累和训练，同学们可以多读各类文章、书籍，培养阅读速度和理解能力。同时，也可以通过做阅读理解题目来提高自己的阅读水平。写作能力的提高需要长期的积累和训练，同学们可以多写作文、日记、读书笔记等，同时也要注意积累素材和优秀的表达方式。
高中生怎么快速提高成绩
1、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高成绩的关键。家长要引导孩子养成良好的学习习惯，比如每天按时完成作业，认真听讲，做好笔记等。此外，家长还可以鼓励孩子多读书，培养阅读兴趣，提高语文水平。同时，家长也要给孩子提供一个安静、整洁的学习环境，让孩子能够专心致志地学习。
2、重视在考试中学习与提高
高中生要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。而且考试也是有套路的，在考试中孩子可以提高自己的应试能力和技巧，进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
3、多做题
将课本中的例题，反复的去看对课后的练习反复的去做，在不断的练习当中总结归纳相应知识点所涉及到的做题方法和做题技巧。只有这样不断地坚持下去。不断的去重复。那么基础知识才会逐渐的印在脑子里，基础知识才会逐渐的打牢。
高中生成绩不好的原因有哪些
1、基础知识不牢。如果孩子在初中阶段没有打好基础，旧知识掌握不牢固的话，在学习新的知识，就会像滚雪球一样，不会的知识越来越多。一旦孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，慢慢就会压垮孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣，成绩也会下降。
2、学习方法不恰当。一些高中生成绩不好可能是学习方法不恰当导致的，事半功倍的学习方法，才是好的学习方法。先理解，再做题，后总结，最后反复记忆，才是正确的学习方法。但是也要因人而异，每个人适合的学习方法还是稍有差异的。
高中语文英语作为两大主科之一，在高考时也占据着一定的分值，学生不管是选择文科还是理科，都需要学习语文和英语。对于这两门科目来说，打好基础是很重要的。那么，高中语文英语怎么学才能提高成绩呢？
高中语文英语怎么提高成绩
1、建立学科兴趣
首先，高中生要培养对语文英语这两门课的兴趣。兴趣是学习的最大动力，喜欢这些科目会让你更愿意投入时间和精力去学习。可以通过阅读有趣的文本、解决有趣的数学问题以及观看外语电影等方式，激发学科兴趣。
2、各科考点体系化，形成知识网
除了提炼语文英语的核心考点外，学生还要学会将各科考点进行串联，形成各科的知识思维导图。学生掌握核心考点的同时，还要理清楚知识点间的逻辑关系，形成知识网。并整理出语文、数学、英语等学科的核心考点思维导图，这样有利于帮助学生知识系统化、体系化，从而让学生在语文、数学、英语等学科复习中形成牢固知识。
3、认真听课，做好笔记
上课认真听讲是提高语文成绩的关键，要集中注意力，认真听老师讲解，做好笔记。在听课时，要积极思考问题，理解课文内容，把握知识点和重点。同时，要注重听老师的讲解思路和解题方法，逐渐培养自己的思维方式和学习方法。
4、基础知识一定要熟
比如必备篇目找口就来，考试默写绝无错别字，内容一定要理解，一定要理解。课堂老师布置的任务一定要高质量完成。老师讲课的时候一定一定不要出神，可以边听讲边把重点记下来，等老师讲完的时候再自己补充完善。
高中语文英语不好的原因
1、基础不好。语文英语这种语言类的科目，是需要我们从小到大慢慢积累的，这样才可以培养出我们的语感，你的基础过差，可能就是因为小学跟初中没有好好的打基础，导致上了高中学科太多，而跟不上学习，在考试当中考差。
2、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。
高中孩子的学习方法
1、弱科要从基础重新学习
面对弱势科目，高中生需要从书本、笔记中多汲取相关的基础知识。然后再在基础知识上拓展，学习能够保证稳定分数的其他知识点，不要一发现自己不会什么就去看什么，这样补漏缺的方式不能起到根本作用。
2、上课认真听讲，提高效率
高中不比初中，高中的上课所讲的内容，没弄懂的话，课后可能要花一倍，甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒，上课尽量弄懂，这样才能给课后有更多时间玩耍的保障。
在高中语文里，作文所占的分数是最高的，因此常被称为“得作文者得语文”。只是有的家长对于这部分的了解不多，只知道分数越高越好，因此在看到孩子40分的作文分时，就很疑惑这样的成绩算高吗？
高中语文作文40分算高吗
不算高。正常情况下，60分的作文40分是合格线，42分-45分算是正常水平，45分-49分就还可以了，达到50分及以上是比较优秀了，所以高中语文作文40分这个水平还有待进一步提升。
家长希望孩子的作文能够提升，要注意用一些方法，这样也能更加快速有效的提高他们的写作水平。
一，多欣赏和学习同学之间的文章。高中生要学习他们的写法，比如开头如何进行的，中间如何转折的。有时候通过学习他人，可以很好的掌握一些基本的技巧。不能只是纸上谈兵，最主要是找到一些你所欠缺的东西。
二，总结自己的错误。每次老师批改好的考试卷，孩子都要认真总结自己的缺点。找到哪里不足，这样可以让他们的文章越走越好。很多成功都是在失败中总结的，失败是成功之母。
三，摘抄名人的句子。家长要督促孩子经常阅读出名的文章，将一些句子抄下来，然后改变总结一下成为自己的。一个文章有一些这样的美句，能让它的分值和意境增加好几倍。
四、保证字迹清晰工整。同学们若想让作文取得高分，就需要保证字迹的清晰程度。众所周知，高考是采用的机器阅卷，那么对于字迹的清晰程度要求是比较高的。而且在这个过程中，阅卷老师会将试卷扫描到电脑里面，之后再开始阅卷。但是如果孩子的字迹不足够清晰工整，那么想要得高分基本上是不可能的。
高中语文怎么提高成绩
1、语言和文字的应用。这部分课程的学习主要有两个方面，一个是成语，另一个是病句。研究成语要靠积累，要准确了解成语的含义，而不是泛泛而谈。当对一个成语的意思不清楚时，高中生应学会使用成语词典，为自己做一个本子，记下它的意思，并及时复习，加强和加深记忆。
2、要多思考，多揣摩作者的意图。孩子在阅读的时候，要根据文章的类型进行思考。比如是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，批评什么，表达什么，讽刺什么。如是议论文，看作者的观点是什么，想要表达的意思是什么。如果是说明文，作者想要说明的被说明对象的特征是什么，事理是什么。这样以来，做题的大致方向孩子也就有所把握。
3、诗词鉴赏。培养诗歌阅读基础、多接触体会是面对这个新题型的指导思想。如果是诗词鉴赏题较弱的同学，可以尝试一下诗歌翻译的方式：练习把陌生诗歌翻译成现代汉语，多多体会诗词特有的语法特点。
诗词鉴赏题有较为固定的答题套路可以总结，往往每一个逻辑层次会设置一到两个给分点，比如“本句采用的手法-手法的效果-本句描写的内容-本句表达的意义和作者态度”，就是一个常见的手法赏析题答题思路。
4、坚持每天积累。哪怕每天只是积累一点点，长期坚持下来高中生也会有很大的收获。积累的内容比如说一些文言实词的含义、古代文化常识、成语辨析、作文素材等等。平时在做题的时候，也可以把刚才说的这些方面积累下来。