很多家长都知道孩子在六年级就要面临小升初了,所以就想着在五年级把孩子的弱势补齐,而这时候关于语文的学习也到了一个关键的时候。要知道语文作文在小升初也是会考的,孩子想要拿到高分,就要掌握一些写作方法,那么五年级语文作文提高技巧就必不可少了。
五年级语文作文提高技巧
1、拟好标题
孩子在写作文前一定要先确定好一个标题,然后再动笔开始写作,这是确保写出来的作文围绕标题的核心意思而展开的一个关键。如果没有标题就开始写作文,那写出来的作文可能是一盘散沙,毫无连贯性可言。
2、开头要简短吸引人
很多孩子的作文,开头就喜欢用“有一天”,然后接下来东拉西扯,看完长长的一大段,都不知道他整篇文章想要讲的是什么。显然,这样的作文是不合格的。
所以,孩子的作文一定要简短有吸引力,最好尽快入主题,让老师知道你作文的立意主旨是什么,这样才有个“好开头”。
3、学会运用各种修辞手法和描写方法
怎么样把作文内容变得生动有趣,表达出自己的情感,这就需要修辞手法和描写方法了。
因为这些方法的运用就是为了让作文看起来更生动、有趣,更能够表达出自己的情感,也更能够凸显出作文所写内容的特点,让作文看起来不枯燥,有内涵。所以家长要教会孩子在怎样的时候去使用它。
4、积累素材
现在的孩子,阅读量一般都会比较大,除了课本书,还会看各类课外书。在看课外书的时候,可以让孩子去“积累素材”。无论是历史典故,还是优美的句子、精细的描写等,都可以成为孩子的写作素材。只要孩子有充足的素材,那么孩子就能够快速地写出作文来。
5、坚持写日记
站在岸边永远学不会游泳,只有亲自下到水里,反复练习教练教的动作,才能掌握游泳技能,最后熟能生巧,成为游泳健儿。学作文和学游泳其实是一个道理,不练就永远学不会。所以家长应该让孩子坚持每天写日记才行。
总而言之,孩子在掌握了五年级语文作文提高技巧后,家长也要明白作文没有不经努力就能成功的捷径。只要孩子能坚持做到这些方法,持之以恒,他们的作文水平就肯定会芝麻开花节节高。
这是很多孩子都会出现的问题,语文成绩是很重要的,语文也是较需要基础学习的一个科目,同学们想要取得好成绩,就要打好语文基础。五年级的孩子可以多巩固一下自己的生字词语,然后多练习不同的句式,多做阅读训练。
五年级孩子语文不好怎么提高
1、字词的掌握
生字词是语文的根基,俗话说基础不牢,地动山摇,从孩子每次考试的试卷分析来看,前几个题都是考课本内的生字词,这也体现出了生字的重要性。家长不要怕麻烦,可以每天给孩子听写这学期学的生字词,不要贪多,贵在每日的坚持,也不要想一口吃个大胖子,听写错的改对就可以了,不要想着罚抄个几十遍,这样只会让孩子越来越厌学。
2、习惯的培养
家长平时要加强孩子对语言表达能力、词语运用能力的训练,要注重加强读题、审题能力的训练,培养孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。
3、端正态度
三年级有了英语以后,学生的压力就开始增大了,从原来的语文、数学平分秋色,到语数外三分天下,对于孩子的语文,不能只是顺其自然的发展,一定要协调好孩子各学科之间的精力分配的问题,每天都应该抽出一定的时间用在语文上面来!比如说每天要设定专门的时间进行阅读,先不要考虑作业量的问题,先把阅读任务完成,再去考虑别的!
4、写作的引导
俗话说“书读百遍,其义自见”。平时家长要增加孩子的阅读量,扩充孩子的知识储备,在知识储备达到的情况下,随时引导并督促孩子动笔记日记,写片段,方式方法可以灵活多样一些,多进行习作交流,提高孩子的写作兴趣,培养写作习惯。
5、多摘抄
家长不光要引导孩子多看书,还要引导孩子对读过的书做好读书笔记,有感而发时在书上写下孩子自己的看法。读书时经常会有一闪而过的想法,这个时候把它记录下来,也是一种概括和总结能力。当看到好的段落可以摘抄下来,家长可以引导孩子尝试着仿写。经常这样训练,孩子读书时会注意起好的修辞手法和描写角度,对孩子的作文很有帮助。
最后,语文学习不应该成为拉分的科目,按理说语文是较熟悉学习时间较长的科目,学不好可能就是学习方法和习惯上的问题,及时调整过来,语文成绩进步还是有很大可能的!
语文相对于很多孩子来说是一门比较简单的科目,尤其是小学五年级语文,但有的孩子语文成绩一直不见提高,家长也很奇怪,语文应该是最好学的一门科目了,怎么会成绩差,成绩差又该如何补救呢?今天我们就来说说提高五年级语文成绩的几个小窍门。
五年级的语文成绩差怎么提高
1.主动学习。
只有积极主动学习,才能体会到这门科目的兴趣,成绩就会有所提升。有的同学基础没有打扎实,学习过程也有很多不懂的地方,但羞于请教,导致问题越积越多,一到考试只能空白。
所以有问题就问,不管是向老师还是班里会的同学,不懂得地方一定要弄懂,巩固基础,一点一滴积累,提高效率,语文成绩一定会提高。
2.学习时要全神贯注。
学习时就认真学,玩耍时就痛快完,合理分配两者的时间,才会两者兼具。
家长要注意给孩子引导,不要让孩子一天到晚伏案苦读,也不要整天跑的不着家,一定要帮助孩子制定学习计划,今天回家要学习多长时间,学习效果要达成怎样,任务完成后就可以尽情玩耍。
3.保证充足睡眠。
现在孩子人人都会玩手机,打游戏,刷视频,玩的是比家长还溜。因为小学五年级的孩子自制力是比较差的,所以家长一定要监督,适度玩手机,保证充足的睡眠,第二天上课效率才会高,效率高了,成绩也就会提升。
为什么五年级的语文成绩差
1.基础薄弱
基础薄弱是五年级语文成绩差的通病。总爱做一些难题,对基础题视而不见。其实我们的考试卷纸基础题占比在80%,提高题只有20%,如果基础题都做对了,分数一般不会太低,所以基础知识没有掌握,语文成绩自然会差。
2.不重视阅读
每天的知识拓展只是局限于课本上的内容,现在新课改之后,国家提倡的是素质教育。死记硬背已经是死办法了。所以作为家长我们首先要以身作则经常读书,然后经常给孩子买一些适龄的阅读书刊一起读书,不但能积累好词好句拓展知识面而且能很好的培养亲子关系。
3.懒于动手
记性再好,很多知识也不会长时间的记住的,尤其是五年级语文需要背记积累的词句较多,纸上谈兵最后都是空话。成绩差的孩子一般都没有养成动笔的习惯,只是上课听一听老师讲,认为自己都学会了,最后出成绩才后悔。
五年级的孩子还处于人生的起点,针对成绩差的孩子,家长一定莫慌,只要认真分析原因,对症下药,肯定可以快速提高成绩。
很多小学生一提到作文就头疼,不知道该怎么去写。而我们都知道写作能力是是学生语文素养的综合体现,小学阶段则是语文作文写作的基础、也是关键时候,所以作为五年级的学生,提高写作能力是非常必要的。
五年级作文怎么提高
1、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件,要写出好文章,就必须多读书。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点“等。读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法,快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。
阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的。阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。
2、恰当运用修辞
作文最重要的亮点是优美生动的语言,增强语言表现力的一个重要技法是运用修辞。同学们需要掌握的修辞手法主要有比喻和拟人,运用比喻把事物形象生动地描述出来,运用拟人赋予事物人的情态和品质,这样语言表达在生动流畅的层面上又会提升一个层次。
3、训练”说“的能力
写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有中心、有条理地写下来。在平时有针对性地训练小学生的口头作文能力,即”说“的能力,有助于提高他们的写作水平。日常也可以练习对话,经常进行对话训练,不仅能提高学生写人物语言的能力,还能训练他们理解运用语言的能力。
4、勤练补拙
所谓熟能生巧,勤能补拙。可以让孩子从日记写起,每天四五十字的小记,不限内容,任意发挥,写心情也好,写今天发生的事情也好,让孩子多写自己熟悉的事情和实物,甚至可以抄写一段孩子喜欢的文字。多写勤练会让人对文字的把控能力越来越好,越来越熟悉。
5、结构清晰、有逻辑
一篇好的作文,它的结构一定是清晰完整、层次分明的。小学阶段的孩子,写作文很容易记流水账,他先做了什么后做了什么,又吃了什么,碰到了什么人,一篇文章下来,没个重点,也没有结构和逻辑。这主要是孩子没有列框架的能力,不知道如何撑起一篇作文的骨架。
总之,小学生要提高写作水平,首先要从基础做起,先积累词汇和语句,再丰富思想,提高语言的表达能力。提高写作能力,是一件任重道远的事情,不是一蹴而就的,在点滴的积累过程中,我们要培养孩子对生活的观察力以及丰富的知识储备,在熟能生巧的坚持过程中,孩子的作文水平一定会慢慢的提高。
五年级上册是语文学习的重要阶段,如果在五年级上学期,学生不能够取得好成绩,那么以后的语文学习就会变得十分的困难。因此在这个阶段,家长就想要知道五年级上册语文怎么提高成绩?
五年级上册语文怎么提高成绩
1、多读多练,培养语感
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。
2、增加写作兴趣
在这方面,家长和教师应注意培养孩子表达想法和与他人分享日常练习的兴趣,而不应该只关注一两次的作文分数,而忽略了更重要的“积累”。
3、生词字的学习是五年级上册语文学习的一部分
五年级的学生已经有了得词汇量,现部编教材内都有明确要求会写、会读的字,对于要求会写的字可以在田字格内进行组词练习,同时反复读课文,通过阅读认字,熟能生巧。
4、学习要专心致志
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后,全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
5、对学习语文态度的积累
对于孩子这门学科的学习,不能只是顺其自然的发展,一定要协调好孩子各学科之间的精力分配的问题,每天都应该抽出一定的时间用在语文上面来!比如说每天要设定专门的时间进行阅读,先不要考虑作业量的问题,先把阅读任务完成,再去考虑别的!
6、课外阅读很重要
让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读习惯。这门学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本,大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
7、学好这门科目要自己提前预习课文
如自查工具书,扫除文字障碍,阅读课文,找到重点,提出疑难,根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯,不翻字典不看书,不动笔墨不看书。
在高中的语文考试中,想要成绩高,孩子就要把作文写好。但是有的孩子在写的时候,经常是坑坑吃吃也写不出来一篇或者文章写的虎头蛇尾。到最后老师批改的分数并不是很高,总成绩自然也就不会高了。因此,孩子一定要掌握高中语文作文提高技巧才行。
高中语文作文提高技巧
1、结构框架
高考议论文的结构无非是总—分—总结构。开头先引材料,引出自己的核心论点,在中间论述的部分,建议大家如果是在一开始模仿练习的阶段,可以写三个分论点。这三个分论点可以全是正面论证,同时也可以前两个论点是正面论证,最后一个论点采用反面论证,这样可以增强孩子的文章说服力。
2、要积累素材
在语文作文素材的积累上,要求学生每日一则,积少成多,积土成山,点滴成海。高中三年时间,学生所掌握的素材“应付”考试应该绰绰有余了。素材积累的内容有:拟好题目的方法、写好开头的方法及优美开头语段、写好结尾的方法及精彩结尾语句、好的构思、名言警句、事实材料。
3、好开头和结尾
开头和结尾是文章的重点,特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者,那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,读者一旦对你的开头感兴趣,他们会想知道得更多。写好开头后再弄一个精彩的结尾,文章的可看度就很高了。
4、广泛阅读,经常写作
高中生要先广泛阅读,涉猎作品要广,不能带有一些消极的感情色彩去阅读。其次孩子要多去户外采集资料,多留心观察自己即将带入作文中的写作课题。最后要坚持不懈的经常写作,写作的时间和篇幅可以不宜过长,但一定要静下心来写作,最终达到厚积薄发的成效。
5、一定要重视背诵
特别是在早读的时候,孩子不能仅仅只是读出声,更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目,其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。特别是对于作文这块,很多时候孩子在考场中突然的一点灵感,根本上就是来源于孩子平常一点点的积淀。
6、练好字
高中生要每天拿出来时间,单独写200字以上,不要模仿任何字帖,要横平竖直写方块字,要往正楷上练,后面的字跟前面的字对齐。以此类推,最终在白纸上写字,能够实现整体美观,每行字在一个直线上。
很多家长都知道语文作文在语文考试中占有重要的地位,而且随着孩子的学级不断升高,作文分值所占的比例也在不断增大。所以提高孩子的写作能力是势在必行的,家长也要帮助孩子掌握更多的语文作文提高技巧才行。
语文作文提高技巧
1、培养孩子观察生活的能力
作文的内容来自生活,写成作文要高于生活,所以家长要鼓励孩子善于观察生活,做个生活的有心人,观察生活的方法,要观察细节,观察具体内容,而且,还要善于联想,善于从生活小事中得到启示和感想。孩子在不断的观察和联想中,也是积累素材的过程。
2、充分发挥自己的优势
每个孩子擅长的写作手法都各不相同。所以擅长形象思维、会刻画人物的孩子可选择记叙文,擅长抒情的孩子可选择散文。当然,如果是初中生,一般不提倡写议论文。
3、平时练好书写
好的字迹在考试作文里是一个很大的加分项,如果孩子卷面整洁的同时再加上一手好字,便已经在改卷老师的心里有所位置了。即使作文写的可能不是那么好,但是阅卷老师分数给的也不会太低。
4、简洁的文字
孩子想要提升作文的档次,就要让自己的文字简洁起来,具体可从两方面做起:首先,用短句,少用长句。再加上标点,句子变短了,但是阅读和理解都变得容易许多。
其次,删掉一些多余的词,特别是那些“的”和“是”。去掉一些无关词,看似只有一点改变,但读起来会简洁、流畅许多。
5、立意从小入手
立意是一篇文章的灵魂,也是写作前要最先确定的内容。确定主题立意的关键在于缩小切入点。孩子要能选取细微的具有鲜明个性的事物,通过具体的叙述、生动的描写,突出地揭示社会生活中某一方面的深刻本质,给人以认识、启迪或趣味。
意高文自胜,好的立意能令阅卷老师眼前一亮,实现分数的突破。
6、多阅读,积累素材
孩子在平时要大量阅读优质的文章,经典书籍,并摘抄有一定思想深度或优美的句段。这样,孩子经常熟读自己摘抄的有思想深度或优美的句段。熟读这样的笔记多了,真的能快速提高自己的文笔。
总的来说,语文作文提高技巧有很多,只是需要孩子去长时间的运用才行,而且想要提高语文作文是需要长时间的积累的,急躁不得。
五年级的学生对语文学习有了一定的了解,同时也积累了一些基础知识。其中也会有语文成绩不太理想的学生,成绩得不到提升,家长也会为此焦虑。学习语文是没有捷径的,要踏实的走好每一步。那么五年级语文怎么提高成绩呢?
五年级语文怎么提高成绩
1、提高阅读能力
有一定的学习能力,并能很好保持良好学习习惯的学生,成绩相对都会很稳定,不会出现大起大落的情况。
因此,在五年级的学习中,应该提高阅读能力,保持好阅读习惯,阅读这个学习行为是不能丢的。通过阅读,能拓展知识面,尤其是文言文阅读,通过阅读积累能提高文言文阅读理解的能力。
2、写好作文
作文的重要性不言而喻,同学们必须重视它,正视它。写好作文不难,需要留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可。
家长可以鼓励孩子每天或每隔一天写一篇日记进行练笔,想要提高作文水平的学生就要多积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步。提高了写作能力,对孩子之后的学习也将受益无穷。
3、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学语文基础不好,学习过程中有不懂的问题,又羞于向人请教,结果就是学习时心不在焉。
因此家长要鼓励孩子多向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高五年级语文学习效率。
4、规划好学习
语文知识内容不仅仅有需要背的情况,也有许多需要同学们积累并且领会的知识点。可以将语文知识内容划成需要背的部分、需要积累的部分、需要领会的部分等,这样就可以有计划的学习,针对性更强。
家长要让孩子规划好学习语文的时间,比如今天要背诵什么古诗,明天要读哪篇优秀文章等等,让孩子不盲目学习,才能逐渐提高孩子的学习动力。
不能乏味的学习语文,这样只会让孩子抗拒学习。要让孩子在成功的体验中获得学习的喜悦、学习的信心和动力,这样也能有效提高五年级语文成绩。
语文成绩中论什么占比最大,语文作文算是其中一个,作文很能体验学生的文学能力和修养。同学们要不断的训练和积累文化知识,才能在作文中获得更多的分。那么初中语文作文提高技巧有哪些呢?
初中语文作文提高技巧
1、从生活中寻找写作灵感。写作文不是一步达成,也不是凭空捏造,而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程,作文既要源于生活但也要高于生活,如果一直都是把生活用文字复制过来,那就是作文中的流水账,是不利于提高语文作文的。
因此,初中生在锻炼写作能力的时候,要多观察体验现实生活,从现实生活中找出写作灵感。这就需要有比较强的观察能力,善于思考的能力。
2、多看课外书。可以对什么感兴趣就看什么,刚开始,可以看一些故事书,培养自己的读书兴趣,然后看杂志,有了一定的阅读基础后,就可以看一些名家的书或古典名著。如果一开始就读名著,会感觉枯燥无味,读不下去,那是因为自己无法欣赏那些名著,一旦有了一定的阅读基础,就不会这样了。
3、注意写作方法。初中时的写作更偏向记叙文,因此,细节是重要因素。对细节之处进行生动、丰满地描写,能够使文章细腻优美,生动形象,也能对刻画人物性格和揭示文章主体思想起到一定的辅助效果。
而在写人物时,抓取几个细微又具体的动作情节,通过生动形象的描绘,便能将人物的性格具体渗透于纸面。注意这些写作方法,是能帮助同学们提高语文作文能力的。
4、仿写好段落。仿写对写作能力的提升,是立竿见影的,特别是它有助于提升写作信心。精读了某一段文本之后,那些好的段落会深深地印刻在我们心里。同学们可以去琢磨,自己要是写这段,能怎么写。或者是在生活中遇到某种情形的时候,我该怎么借鉴这一段来写。
仿写如果能模仿到原作的精髓,那就是青出于蓝而胜于蓝的,这有利于提高写作水平,也是初中语文作文提高技巧之一。
一篇出彩的作文,离不开同学们对事件的价值判断,对立意点的把握,还有对自己提出立论过程的逻辑性和合理性,这些仅靠死记硬背是达不到的,因此同学们要掌握好上面的作文提高技巧,这对我们提高语文作文是有很大帮助的。