2023-11-08 15:59
630浏览很多初中老师都会要求孩子们在前一天晚上预习要学习的课程，以便孩子们可以更好的在课堂上面理解知识。有些老师则只说了预习却没有告诉学生怎么去预习，孩子们的预习的效果就会下降很多，那么初中语文如何预习呢？
初中语文如何预习
1、在书本上学会标记
大多数学生觉得预习就是把课文读熟练，记记生字和词语。其实孩子们不动笔墨，不读书在读预习语文课文的时候手里拿上一支笔，随手把课文中让我们疑惑的，值得学习的，有加深体会的圈圈点点，在课文中做一些简单的符号。
2、了解作者及写作的背景
拿到一篇文章，要了解作者的情况，可以根据手头的参考书或上网查阅资料，了解作者生活的朝代，当时的社会发展状况，作者的文风，及写此文的背景，这些看似与课文关系不大的问题，却会直接影响学生对这篇文章内容的学习和对作者思想感情的把握。
3、扫清词语障碍
初中阶段，学生还需要储备一定的字词，课文里面有许多生僻字，需要学生课前进行预习，以免影响对于课文理解及阅读的审美体验。可要求学生自备字词典，课前查询生僻字词音形，理解关键词语大意。
4、带着思考去预习
让学生带着问题预读课文，记录在预习中碰到的疑难问题，并将遇到的问题记在预习本上，以便上课时解决。这些问题可以是课后思考与练习题，也可以是学生自己想到的问题。“疑是思之始，学之端”，“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进”，可见质疑是治学的关键。当然质疑不应只是教师质疑，还有学生探究课文后的质疑。
5、学会分析文章
分析文章中心思想，结构安排，艺术特点及语言风格等。预习时若带着这些信息去了解课文，分析问题，就会有的放矢，从而提高学习效率，对自己的独立思考的能力也是一种锻炼。
6、多次诵读课文
课文一定要多读，读的时候也要讲究方法，一是默读，按照“不动笔墨不读书”的要求，通读课文时把文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来，把段落标出来。利用课文下边的注释或者查工具书解决它，确实不能自己解决的做上标记，上课的时候听老师的解释。还有就是遇到文中精彩的地方或者自己有独特见解的地方，也可在课文边作上符号。
许多学生们认为预习就是将课本简单的翻一翻，了解自己要学什么内容，这其实是最简单的预习，并不能起到什么作用。想要让初中语文真正的得到提升，就要认真的预习。
作为三大主科之一的语文，在孩子的各种考试中都有着它的身影。但是由于很多家长和孩子觉得在日常生活中就能学习，所以不需要特别花费心思学习，因而孩子的成绩总是无法取得高分。尤其是在初中这样每分必争的时候，如何考高分就称为了非常关注的问题。
初中语文如何考高分
1、注意掌握基础知识
初中语文的基本知识不仅指字词，它的基本知识涵盖了很多领域，包括字词、句子、段落和文章。所以掌握基础知识，就是家长要培养孩子的听、说、读、写能力。因此，认真学习汉语，积累和掌握基础知识，是一个长期的过程。
2、学以致用，提高学习能力
语文是语言学科，学知识是为了更好应用，提高初中生的语言表达能力，让他们的学习更上一层楼。所以在学习过程中，孩子要熟悉课本知识点，学会认真思考，善于质疑，不断调整自己的学习策略，让自己的学习更积极主动，学习的效率不断提高。
3、注重平时积累
对于初中生来说，若想提升语文成绩，仅仅跟着老师的节奏听课、背书似乎还不够，还需要他们利用碎片时间，进行知识面的拓展，方能在水到渠成中，实现素养的积累。
除了通过阅读，开阔个人的眼界之外，家长还需要培养孩子做一个善于观察、喜欢总结、勤于动手的人，方能在学习的过程中，不断获得知识的沉淀。
4、阅读理解做题
随着初中语文考试的变动，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，孩子就是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题。
也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开与别人分值的关键之一，同时也是孩子考高分的关键。
5、背诵默写
这部分基本上就是默写古诗词、现代文名句、文言文名言名句。所以初中生务必把本学期要求背诵的课文全部抽时间抽时间背一遍，边背边记下生涩的字词的字形，避免光会背不会写的尴尬。如果有时间，孩子能自己默写一遍就更保险了。
6、答题先看分值，一定要答到点子上
一篇阅读文章一般会出3-4道题目，有3分的、4分的、5分的题目，阅读理解答题不是写得越多越好。一般3分题目最好答3点，4分题目至少写2点，5分题目也最好写3点。
孩子必须要按照采分点来答题，这样才能得分，否则很容易被扣分。其实平时的阅读理解填写都没有对错，但是在考试中，初中生就一定要按出题人的思路去答题，这样才容易得高分。
语文是我们日常生活中最常用到的一门学科，但是正因如此，很多孩子对此缺少重视，认为语文并不难，可是等考试成绩出来的时候才认清现实。因此很多家长会给孩子定目标，让孩子有计划的去学习，那么初中语文如何上110分呢？
初中语文如何上110
1、改变语文积累的方法
初中的语文学习，其实更多的是要求学生掌握自学和预习的方法，能够发展语文思维，自己进行思考和理解。语文成绩的差距，大部分都是自律和习惯上的差距。有的同学在小学阶段就已经掌握了适合自己的语文学习方法，到了初中也能及时适应和调整，考出110分指日可待。
2、练好阅读
语文学习有四个基本环节：听、说、读、写。这其中“读”是一个非常重要的环节，起着承上启下的作用。语文考试有阅读理解题，题目的难度比较高，非常容易拉开差距，而且大家的阅读水平提上去了，对于后续的写作也非常有帮助，所以，阅读理解必须要学好。
3、注重文言文
阅读像现代文阅读一样，需要整体的感知，然后分析概括主旨等等。这需要同学们多读古文，多做题，了解文章的模式命题的套路。其次基础很重要。不论课内课外，每一篇文言文都要走心地读，字词及特殊句式，学会文言句式进行分析，记住固定的文言搭配，深刻记忆灵活掌握。
4、掌握做题方法
对于初中语文基础知识单选题，涉及的内容都是大家常犯的错误，所以一般正确率都很低。同学们可以做到的是，每次遇见这样的题目，一定要通过知识点的前后比较与整合，将已有的知识点不断巩固加深记忆，新知识归类整理记忆，这样的方式才能提升做题正确率。
5、积累作文素材
记叙文注重对人物的描写，通过优美的语言对人物的形象进行刻画，优美的语句对事情的起因结果进行描述。所以在平时要多积累一些优美的语句，比如说一些写景、写人等等觉得优美的语句都可以记录下来，来充实丰富自己的素材库，在考试的时候给用进去，使文章丰满。
6、反复练习
中学阶段抓基础和小学阶段是不一样的，在小学阶段，家长可以督促，要求学生听写默写。初中的语文基础更倾向于自学，尤其是到了青春期的中学生，身上的叛逆劲会掩盖住他们的学习潜力，所以初中阶段也需要抓好语文的基础学习，句型、语法、课内问题解析，反复练习，反复搞懂。
很多同学在语文考试中，总是花费大量的时间在作文上，苦思冥想不会写，也拿不了高分，就不能很好的提高总成绩，因为作文的占比是很大的。很多初中生不知道该怎么写才能表达出自己的想法，这是低分的关键之一。那么初中语文作文如何考高分呢？
初中语文作文如何考高分
1、动笔之前要拟题
考试作文中，一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本。
只要根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
2、文章要有亮点
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
3、要会列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
4、描写尽量凝练些
作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，这是至为重要的。
作文的底线在于“说明白”，而初中语文作文想要考高分就在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。
预习对于每门学科来说都是很重要的，同时在语文学科的重要性不可言喻。这是因为初中生只要有了好的预习方法，就能养成学习的主动性，提高课堂效率，将对提高成绩有很大的帮助。那么初中语文预习要求都有哪些呢？
初中语文预习要求
1、课文三读
扫清字词障碍需要学生初步读课文，可以选择大声朗读并借助工具书扫清障碍，这个环节对后面课文的理解有很大帮助。紧接着需要再读课文，学生可以选择默读的方式，边读边进行思考，了解文章主要内容，大致理解作者的写作意图及文章中心。
然后还需精读，这个环节需要深入钻研，发现问题，解决问题，赏析语言，了解写法，也可和老师同学交流，解决一部分疑难。
2、分析题目
题目是一篇文章的眼睛，文章的中心信息都可以通过题目获取。这样更容易培养阅读的敏感性，看到文章的深处。从对题目的分析中，可以获得很多有价值的信息，这对我们迅速地阅读分析文章很有帮助。
3、了解背景
了解文章的写作背景才能真正了解文章内涵，所以同学们在预习课文的时候必须了解文章的背景。只有了解了文章背景，才能真正走到课文中去。更加深刻地体会文章内涵以及作者所要表达的思想感情。
4、圈点勾画批注
学生预习过程中可将自己的阅读体验、感受直接批注在课文当中。如对人物的评价，如对中心的理解，如对写法的欣赏，此外最重要的是将自己无法理解的内容做上标记，便于上课时师生共同解决。勾画批注过程中可用上自己可辨别各种符号，用上多种颜色的笔，便于区分。
5、积极主动的参与课堂活动
初中语文学习主要表现为在教师的指导下对课本的学习。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
6、语言积累及运用
这一部分正如标题所言，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。
对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。
在初中，成绩的好坏是和学习态度和方法直接挂钩的。如果初中的语文成绩只能考到80分，说明基础还不是很牢固，还需加把劲继续努力。因为在初中，只有比别人努力，才能进步。那么初中语文80分如何提高呢？
初中语文80分如何提高
1、尽快适应初中的语文学习
初中的语文课文篇幅长，内容多，不可能像小学那样逐字去教，逐句去理解。许多基础的知识，都要学生自己去理解，去记忆。课文中生字词及其含义，古诗文的背诵等这些基础的知识都要自己花时间、花精力去背诵。
2、养成语文学习的习惯
语文学习方面，孩子应当养成的习惯是：学习课文之前，自主预习，解决生难字词，提出问题思考问题的习惯；课堂学习过程中，善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯。
作业批改、测验考试后，错题整理的习惯；平时阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯；不忘习作，记录自己的生活、生活的感悟和体验的习惯。
3、多练多积累
作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。
4、汉字书写要工整
要求工整，旨在通过这种方式让学生重视书写，以考促写，“逼迫”学生练写一手漂亮的汉字。一句话，不管平时字写地是“龙飞”还是“凤舞”还是“鳖爬”，老师要求你在写这几个字的时候要横平竖直，垂针弯弓。
5、懂得取舍
对于初中语文80分的学生，一时做不出的阅读理解题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
6、有目的地克制自己，进行记忆
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
初中的每一门课程与小学的都有所不同，都很关注孩子们的发散性思维。教给孩子课本上的知识之后，一般在考试中都会拓展一些内容，考验孩子们举一反三的能力，尤其是初中语文，那么初中语文如何提分呢？
初中语文如何提分
1、注重感性与理智的锻炼
丰富心灵、明白事理、完美生活，这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
2、学会动手写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，何故？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上反复默写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也应动笔写写，切忌眼高手低。
3、养成写日记的习惯
日记能培养初中生的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强初中生的自我约束力，提高初中生的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练初中生的意志力和积累语文作文素材。
4、找到错误的规律
立足课本，勤查字典，读准字音；在此基础上找出错误规律，如形声字读半边、生字想当然误读、习惯性误读。找出了错误规律，复习时即可做到有的放矢。对于字形，我们必须要重视课本，因为考查的字基本上来自课本，没有生僻字，因此掌握课本中的生字词非常重要，字义要学会结合语言环境解释词语。
5、记笔记很重要
平时上课的时候，要注意跟着老师过课文做笔记，特别是对做阅读理解有帮助的知识点要重点记。课下积累当天学到的生字词、疑难翻译等，留做复习用。期末考试复习的时候，可以按你梳理的内容笔记来备考，平时学习中一定要注意查漏补缺，考试也会更轻松！
想要在初中语文上面做到很大的提升，与孩子自身的习惯分不开。如果孩子从小到大有良好的阅读和书写习惯，那么在考试中自然而然的就会得到高分，同时与孩子的学习的态度也分不开。
每到考试季，孩子们都会慌作一团，尤其是面对初中语文。其他几科的复习一般都有较为清晰的知识点，而这门科目则没有明确的知识点来让孩子们复习，所以孩子们会很头痛这门功课的复习，那么初中语文如何复习呢？
初中语文如何复习
1、背诵古诗文
在新版的教材中，古诗文占了很大的比重，现在语文的改革除了考察古诗文的默写之外，还越来越多的考察学生对古诗文的精妙理解。所以在背诵古诗文的同时，还要多多思考，深刻了解诗词的写作背景和诗词主旨。
2、好记性不如烂笔头
语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。无它，但手熟尔！讲的就是这个道理。
3、让孩子学会自主学习
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明此路不通。因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
4、提高汉语语感
很多词语在特定的语境中的意义已经远远超出了词典里的义项了，再说，没几个人能把词典背下来。没把握的同学可以多读一些当代的散文、当代的短篇小说、当代的实用文体等，只是阅读体会即可，不是做题。建议不少于三十篇，时间应该能挤出来的，目的就是提高现代汉语语感。
5、将知识点联系起来
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时弄懂。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，尽情地利用时空。当你“山穷水颈之时，通过联想，你也许会步入”柳暗花明“之境。
复习这个过程其实就是让孩子继续巩固曾经学过的知识，在复习初中语文的时候，一定要明确复习的内容，翻开书一通乱翻等于没有复习。在遇到不理解或者是不会的知识，也要及时的向老师或者同学询问。
初中语文与小学语文一个很大的区别就是作文的难度不一样了，小学作文字数的要求的也不高，内容也不难。可是上了初中之后，字数一下子多了很多，对题材和内容也有了很多要求，很多孩子一下子跟不上，那么初中语文作文如何提高呢？
初中语文作文如何提高
1、让孩子养成写日记的习惯
写观察日记，现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活，作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。
2、语言描写尽量凝练
作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，至为重要。
作文的底线在于“说明白”，而高分作文在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么不要过于执着名人名言，要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。
3、标题要新颖独特
标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。
4、尽量少改动作文
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收尾。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺比好之后划两橫。结构方面不能修改，要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、提高孩子的写作兴趣
作文写作兴趣的培养有着重要的现实意义，它可以使人集中注意力，产生愉快紧张的心理状态。兴趣是最好的老师，做任何事，只要有了兴趣，就会产生主动参与、积极配合、有种把事情做好的欲望。因此，写作教学中要注意创设情境，激发学生的写作动机和兴趣。
如何提高初中语文作文不是一天两天能够做到的，需要孩子们不断地积累作文素材，锻炼自己的文笔，在考试中运用一定的技巧，做到卷面整洁。只有这样，才能慢慢的提高孩子的写作水平。