2023-11-08 12:06
608浏览很多初一学生刚开始学习生物的时候，由于是新科目没有基础，学习时可能会有一点吃力。这时候家长可以引导孩子找一些学习方法和技巧，帮助孩子及时掌握它，接下来我们来看一下初一生物怎么学更轻松呢？
初一生物怎么学更轻松
1、树立正确的学习态度。
有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。我们现在学习这个学科，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。
2、明确学习方向。
明确自己在学的是生物而不是其他学科，无论是对教材的学习还是做进一步的练习巩固都必须从生物学的角度分析问题。深层一点来说是结合实际，分析自身的学习能力而设定一个精确的方向，也就是说找出自己哪些地方需要加强基础学习、增加练习量，又有哪个知识点可以增加练习难度、适当拓展学习的。有了方向，才能不至于在这个名为学习的森林中迷路。
3、做好总结。
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意滚雪球的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
4、课前预习。
是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如细胞的结构中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。
5、学习知识要重在理解，勤干思考。
这个学科的基本概念，原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。作为一名中学生应勤于思考，善于发现问题，分析问题和解决问题生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
对于地理这门科目，它既需要理科的逻辑思维，也需要文科的记忆方式。所以很多学生都会觉得地理很难，学起来有点吃力。那是因为初一的孩子刚开始接触地理，对这门科目还不够了解。那么，初一地理怎么学更轻松呢？
初一地理怎么学更轻松
1、注重课本
以课本为依据，通过记忆和理解学习地理。课本里的文字内容、插图、表格、课后活动，都是需要学生掌握的基础知识和基本技能，既要记住又要理解，才能从根本上学懂地理。所以，认真听讲，读熟课文，看懂图表，学会做题，都是很重要的。
2、多看地图
平时勤看地图，对著名的高原、山脉、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、岛屿、海峡、城市、矿藏资源、交通线（铁路、航道等）、气候类型、陆地自然带等地理事物的分布要熟悉，形成所谓的心理地图，这主要靠平时的逐渐积累。
3、学会归纳总结
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容。
4、认真听讲，勤做笔记
笔记一般记在课本适当位置上；笔记内容要有使用价值，要简明扼要，自己能看明白即可。老师讲课时，一般会把本课的知识要点加以归纳总结，这些是笔记最基本的内容。在专心听老师讲课时，对于老师讲授的重要知识内容，应该随时在课本文字相应处用自己喜欢的符号加以标注。
5、学会抓重点
有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用８个字概括，即“山河相间，纵列分布”。气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。
6、图文结合
地理知识呈现一定的空间分布，不论是七大洲四大洋的分布图，还是六大板块图，以及气温年变化曲线图与降水量的柱状分布图，都需要认真阅读地图。了解地理事物的分布规律，一定要做到脑中有图，图文结合，这样记住的知识才是牢固的，终身难忘的。
初一学生想要学好生物是需要付出努力的。因为生物是孩子初一时新增的科目之一，刚开始会觉得内容比较陌生，难以学习，但是只要学生认真听讲，做好学习准备，久而久之学习就会感觉得心应手了，接下来我们来看一下初一生物怎么学才能学好？
初一生物怎么学才能学好
1、掌握高效的学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说好脑子不如烂笔头，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。
2、课前预习的方法
课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如细胞的结构中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。
3、弄清观点
生物课中名词观点较多，难记易混，是学习中的难点。正在阅读课文时碰到的观点要进行分析，弄清其内涵，还要晓得同类观点有哪些，学习时要前后联系相比，务必弄清。如完整与不完整;生殖回游、索饵回游与季节回游，留鸟与候鸟等，对这些同类观点，要注重经过相比，找出异同，从而构身明确、正确的观点。
4、回纳整理要领
回纳整理学习内容不但利于控制学问，利于记忆，并且更重要的是能从事物之间更广泛的联系中找到新的规律，悟出新的原理来。所以，每学完一章，要小结一次，回纳本章主要内容，学完一单位，要小结一次，回纳本单位主要内容，学完一本书，要做一次零碎的总结。
5、注意细节的把握
会考生物的重中之重就是细节，会考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然，平时在作业中，就要严格杜绝粗心的错误，把每次练习当成考试，培养自己的细心习惯。
初一生物作为学生新增的学科，刚开始都是一些基础内容的学习，学生学习起来是比较轻松的，但是也不能过于放松不重视它，接下来我们来看一下初一生物怎么学才能提高成绩？
初一生物怎么学才能提高成绩
1、树立正确的学习态度
有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。
生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关，我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。
2、提高听课效率
初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容，认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理。上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答。
3、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课，在做每个实验之前，要认真阅读实验指导，在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。
4、回纳整理要领
回纳整理学习内容不但利于控制学问，利于记忆，并且更重要的是能从事物之间更广泛的联系中找到新的规律，悟出新的原理来。所以，每学完一章，要小结一次，回纳本章主要内容，学完一单位，要小结一次，回纳本单位主要内容，学完一本书，要做一次零碎的总结。
5、课后复习要及时
复习是进一步消化理解，巩固记忆的过程，是学习不可缺少的环节。有的学生平时不注意复习，考前突击觉得自己都会了，但一考试就答不好，原因就在于这些学生学习目的不明确，学知识仅仅是为了应付考试，当然考不好。复习要及时，心理学研究表明，学过的知识在短时间内遗忘得最快，而后遗忘速度减慢，因此学完新课后，必须及时复习，以减少遗忘。
可以先进行尝试性回忆，就是在课后复习时，按老师讲课的思路，将老师讲课的内容回忆一遍，一边回忆，一边记录要点，然后阅读材料，看一看自己在哪些方面回忆不出来，这些内容要重点看，边看、边想、边写，将概念、原理勾画出来，最后是独立完成作业。
每个科目都有每个科目的学习方法所在，生物作为理科中的文科课程，在学习的过程中既需要理科的思维去理解应用，也需要向文科那样对课本知识进行背诵锦集，有着属于生物的学习方法，那初一生物怎么学呢？
初一生物怎么学
1、进行知识归纳
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助孩子准确的理解并牢固的掌握课本的知识。
在归纳的过程中需要不断的翻书，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，可以帮助孩子更透彻的了解相关知识点，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助孩子更好的掌握这些知识点。
2、联系生活实际
生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
3、认真预习，专心听讲，做好笔记
想得到好的听课效果，就需要课前做好预习。上课专心听讲是学好生物学知识的关键。听讲也是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考老师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。
4、树立目标
生物学不是一门简单的学科，也不要指望随便就能学好。在学习初一生物的时候，要有一个明确的目标，希望成绩能够达到什么档次。虽然我们都想追求卓越，但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。
5、树立正确的学习态度
有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中会有生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
学习任何一门学科的时候，如果找对了方法，都会变得很简单，如果不清楚初一生物怎么学，家长可以帮助孩子一起寻找适合的学习方法，找对方法后学起来其实很简单。
刚上初一，孩子们就会接触到生物的学习，这时候相信大家一定都是对其充满了好奇的。但在老师的讲解中，就就有一些孩子会慢慢发现，自己逐渐听不懂老师的课了，这样的情况是比较严重的，家长们要帮助孩子们克服这个难关。
初一生物学不会怎么办
1、人人动手、亲自实验
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验是初一生物的主要特点，初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。
2、及时的归纳总结
例如在生物细胞分裂中，先有哪些细胞器参与植物的细胞分裂，又有哪些细胞器参与动物的细胞分裂呢？每节课后都把课本仔细地通读一遍，毕竟有些小知识，需要我们课下来补充。在此基础上，初一的孩子们要找一些题目做做，我觉得这样不仅可以巩固知识，而且可以拓宽思路、积累总结解决问题的技巧。
3、课下要认真对待作业，及时复习课上所学的知识
每节课上，一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程，但是，很多初一同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。
因此，急急忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮助是微小的。无论生物课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆，克服遗忘。
4、听课是最重要的环节
初一的孩子在上生物课时，需将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，将各个知识点条理，做好笔记，还应积极动脑，尽量与老师的思维同步。在上课的过程中，若有某个知识点听不懂，可暂时记下，千万不可一味停留，以免影响下面的内容。
5、学习态度要端正
每次上生物课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的初一同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。
必修一是高中生物学习的全新开始，很多孩子由于一年没有学习过这门学科，导致他现在不知道高一生物必修一怎么学了。其实在高中生物学习过程中有着很多知识是需要掌握的，这就需要对高中各项知识能够熟练掌握。
高一生物必修一怎么学
1、从最简单的方向开始—明确自己在学的是必修一的生物而不是其他学科，无论是对教材的学习还是做进一步的练习巩固都必须从生物学的角度分析问题。深层一点来说是结合实际，分析自身的学习能力而设定一个精确的方向。也就是说找出自己哪些地方需要加强基础学习、增加练习量，又有哪个知识点可以增加练习难度、适当拓展学习的。
2、认真做实验对学好生物非常重要。必修一分子与细胞模块为大家安排了12个“探究·实践”活动，必修二遗传与进化模块为大家安排了8个“探究·实践”活动。同学们一定要珍惜每次走进实验室的机会，提高自己的动手实践能力。只要做实验就有可能失败，而发现问题、解决问题的过程就是大家亲历巨匠科学发现的过程。
3、明白衰老凋亡找特点，有丝分裂记时期。有丝分裂其实是非常容易把大家弄崩溃的一块内容，尤其是加上减数分裂之后区分各个时期染色体，DNA，染色单体的比例。这种题目不教给大家任何的口诀，而是要求大家一定要熟练的画出折线图，分析各个物质在哪个时期发生变化，多加练习，方可大成。
4、在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。
5、观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。这门学科是实验科学，观察是获得知识的重要环节。如观察它们形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
初一阶段，是孩子刚开始接触学习生物的时候，有一个好的开始，可以让孩子后面的学习比较轻松一点。当然，如果孩子初一的时候，生物掌握的不是特别好，或者是压根学不会，那也没关系，完全来得及补救。那么，初一生物孩子学不会怎么办呢？
初一生物孩子学不会怎么办
1、课前预习
预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用等，这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
2、图形记忆
生物课本中插图较多，其中有形态结构图，有生理图解，这些图形都能很好地帮助我们掌握生物体的结构和功能。如在讲到细胞器时，结合叶绿体结构图形，同时也可自绘简图，就很快能记住。
3、先记忆后理解
初一生物学习技巧之一是，先记忆后理解，掌握基本知识要点，整合生物学的逻辑规律。瞻前顾后，弄清知识内在联系，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。
4、掌握高效的学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习，或者最后总复习的时候，抓住重点，轻松许多。
5、复习和作业
每节课上，一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待，作业的过程就是复习巩固听学知识的过程。无论课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆。
6、归纳课本知识
初一生物要注重基本知识的归纳，就是把书本上的所有知识点，有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分
生物这门学科是孩子升入初一后才接触的，很多学生之所以成绩不好，是因为听课时没有及时的掌握知识，运用知识也不熟练。久而久之，问题积累的多了，成绩下滑的也很厉害，学习也跟不上了。那么孩子初一生物不好怎么办呢？
孩子初一生物不好怎么办
1、注重听课
不管是哪个阶段，听课都是最重要的，所以想学好就要这样听课。首先就是有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
其次就是要参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。再者就是要听要学会结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
2、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得知识的重要环节。
如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等，有效地发挥观察在初中生物学学习中的作用。而其中的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的，所以孩子初一生物不好，就要养成观察比较的习惯。
3、基本知识的归纳
把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的种类或分支的方向，并清晰的标明初一生物各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助我们准确地理解并牢固地掌握课本的知识。
4、经常复习
复习基础知识看课本就行，把平时做的笔记就做到书上空白处，这样复习的时候就可以把做的笔记也背到。
除了背课本的知识点，还要看练习册和卷子上的错题，要知道自己哪些题做错了，下次一定不要再错，要理解自己为什么做错，而不是背会答案，不理解的题，一定要尽快问老师。
5、培养孩子对生物的兴趣
生物其实就是对所有生命体的研究，包括微生物，植物到动物，人类。这些在生活中也是可以看到的。学生也会有好奇心，也想更多的了解它们。
兴趣是最好的老师，通过日常观察和做实验，看课本，上课听老师讲课，就会对这门课有更多的认识。平时去书店也可以多看动植的绘本，图片，以及通过电视节目来加强这方面的学习的兴趣。研究各种不同的生物，本身也是件有趣的事情。