2023-11-16 11:32
1386浏览生物这门学科是孩子升入初一后才接触的，很多学生之所以成绩不好，是因为听课时没有及时的掌握知识，运用知识也不熟练。久而久之，问题积累的多了，成绩下滑的也很厉害，学习也跟不上了。那么孩子初一生物不好怎么办呢？
孩子初一生物不好怎么办
1、注重听课
不管是哪个阶段，听课都是最重要的，所以想学好就要这样听课。首先就是有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
其次就是要参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。再者就是要听要学会结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
2、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得知识的重要环节。
如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等，有效地发挥观察在初中生物学学习中的作用。而其中的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的，所以孩子初一生物不好，就要养成观察比较的习惯。
3、基本知识的归纳
把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的种类或分支的方向，并清晰的标明初一生物各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助我们准确地理解并牢固地掌握课本的知识。
4、经常复习
复习基础知识看课本就行，把平时做的笔记就做到书上空白处，这样复习的时候就可以把做的笔记也背到。
除了背课本的知识点，还要看练习册和卷子上的错题，要知道自己哪些题做错了，下次一定不要再错，要理解自己为什么做错，而不是背会答案，不理解的题，一定要尽快问老师。
5、培养孩子对生物的兴趣
生物其实就是对所有生命体的研究，包括微生物，植物到动物，人类。这些在生活中也是可以看到的。学生也会有好奇心，也想更多的了解它们。
兴趣是最好的老师，通过日常观察和做实验，看课本，上课听老师讲课，就会对这门课有更多的认识。平时去书店也可以多看动植的绘本，图片，以及通过电视节目来加强这方面的学习的兴趣。研究各种不同的生物，本身也是件有趣的事情。
初一阶段，是孩子刚开始接触学习生物的时候，有一个好的开始，可以让孩子后面的学习比较轻松一点。当然，如果孩子初一的时候，生物掌握的不是特别好，或者是压根学不会，那也没关系，完全来得及补救。那么，初一生物孩子学不会怎么办呢？
初一生物孩子学不会怎么办
1、课前预习
预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用等，这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
2、图形记忆
生物课本中插图较多，其中有形态结构图，有生理图解，这些图形都能很好地帮助我们掌握生物体的结构和功能。如在讲到细胞器时，结合叶绿体结构图形，同时也可自绘简图，就很快能记住。
3、先记忆后理解
初一生物学习技巧之一是，先记忆后理解，掌握基本知识要点，整合生物学的逻辑规律。瞻前顾后，弄清知识内在联系，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。
4、掌握高效的学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习，或者最后总复习的时候，抓住重点，轻松许多。
5、复习和作业
每节课上，一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待，作业的过程就是复习巩固听学知识的过程。无论课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆。
6、归纳课本知识
初一生物要注重基本知识的归纳，就是把书本上的所有知识点，有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分
生物这门科目与我们的生活密不可分，这是一门很有意思的学科。它有很多有趣的实验，可以帮助孩子们观察生活，发现生物中的不同。学生在初一的时候，会开始接触这门课程，刚开始成绩不好的话，家长也不用太过担心，可能是因为孩子还没有了解这门课。那么，初一生物不好怎么办呢？
初一生物不好怎么办
1、课上“思”环节认真预习，专心听讲，做好笔记
想收到好的听课效果，就需要在课上“思”环节的时候做好充分的预习。上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。
2、了解这门课程
要先去了解生物，学生之所以七年级生物成绩很差，是因为学生还没有对生物理解透彻，要知道生物属于理科类的科目，但是又有“理科类的文科之称”。
3、以成语“导”，具有简炼性
许多成语撇开引申义，只看本义，包含着特定的生物学知识。如“肝胆相照”道明了动物的肝脏与胆囊的结构和功能联系；“飞蛾扑火”、“蜻蜓点水”揭示了非条件反射现象；“华而不实”说明了硼对植物的特殊作用；“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“望梅止渴”、“移花接木”都具有丰富的生物学意义。
4、生物需要总结
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。
5、瞧察、实验的要领
生物学是一门实验很强的学科，要想控制它，就得亲身瞧察、实验。不管动物学、动物学还是生物卫生，都与实践联系很紧密，所以学习每一章每一节都需注重从瞧察、实验进手。
6、课后复习要及时
先进行尝试性回忆，就是在课后复习时，按老师讲课的思路，将老师讲课的内容回忆一遍，一边回忆，一边记录要点。然后阅读材料，看一看自己在哪些方面回忆不出来，这些内容要重点看。边看、边想、边写，将概念、原理勾画出来，最后是独立完成作业。
在进入初一以后，孩子会接触许多之前从为学习的科目。但是这也带来了新的问题，那就是有的孩子没有适应好初中的学习生活，还有的没有养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法，导致生物这个科目的成绩不太好。对此，家长就想需要知道孩子初一生物学不好怎么办？
初一生物学不好怎么办
1、从实验入手
因为初一生物在学习的过程中会涉及到很多实验科学，如果没有观察和实验，那么这个学科就不可能取得好的成绩。所以当同学们在做实验的时候，一定要重视观察，这样才能把这个科目学好。特别是孩子可以对课本中的实验进行认真地阅读，并把某为每一步实验步骤都记清楚。
2、培养兴趣
生物其实就是对所有生命体的研究，这些在生活中也是可以看到的。学生也会有好奇心，也想更多的了解它们，而且兴趣是最好的老师。初中生可以通过日常观察和做实验，看课本，上课听老师讲课，就会对这门课有更多的认识。平时去书店也可以多看动植的绘本，图片，以及通过电视节目来加强这方面的学习的兴趣。
3、衍射记忆法
此方法是以某一重要的知识点为核心，通过思维发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可以衍射出细胞的种类、细胞的结构、细胞的分裂、细胞的分化等知识。
4、系统化和具体化的方法
系统化法即是将相关知识以一定的顺序或体系进行归纳，在生物学习中常用的是编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化法即是将理论的知识运用到具体实际中的方法。在学习中常用的方法是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象。
5、做好课后复习
孩子想要学好初一生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。你不能希望你能理解你的知识，而是把它变成你自己的。
6、弄清知识内在联系
初一生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切。孩子要着重理解生命体各结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。弄清知识点之间的联系，可以加深孩子对知识的理解，加深记忆。
初一生物课有的孩子觉得容易有的孩子觉得难，觉得容易的肯定对生物这门课觉得很有趣，学习成绩也很好，觉得难的大概就是成绩很差了，那么初一生物成绩不好怎么办呢？
初一生物成绩不好怎么办
1、对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2、生物需要总结
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。
需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
3、弄清初一生物的内在联系
前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要同学们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。
在这个期间需要大家重点理解初一生物知识点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。
其实，生物与我们的生活密切联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让学生感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于我们学会初一生物有着重要的关系。
初一生物成绩不好的原因
1、对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来对待，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。
而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，要及时对知识点进行梳理，有不懂的要马上问。
2、生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。
3、不重视，很多学生都是觉得很简单，不重要，后来才发现跟不上了，但此时已经是亡羊补牢了。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？进入初一后，学习成绩不好必然会给孩子带来很大的心理压力，时间一长的话，孩子就会对学习失去兴趣，产生厌学情绪，因此家长要想办法提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。
初一孩子各科成绩都不好的危害
初一的孩子正处于青春期，渴望得到同学的认可和自己对自己的认可，既然成绩做不到，那么孩子就很有可能会寻求其他方面的认可，他会去接近那些更容易接受自己的同学。更重要的是，孩子成绩不好就会在手机、游戏中花费更多的时间，时间一长的话就容易沉迷其中，产生厌学的情绪，因此家长要做好引导。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
一、积极与孩子沟通，倾听孩子内心的声音
不要一味地责怪孩子成绩不好，甚至老是唠叨孩子怎么好好学习，否则以后的生活会更糟。
二、兴趣是最好的老师，以兴趣为切入点
每个孩子都有自己感兴趣的东西，不妨先从孩子感兴趣的话题入手，让其在这方面有所提高，然后及时给予肯定，孩子得到肯定才能改变自信心！实现学习的快乐！
三、少批评和打击孩子，增强孩子的自信心
父母的批评和打击，只会让孩子的自信心受挫，从而失去信心，没有信心，孩子就会没有学习的动力，学习自然会越来越差。所以，家长们一定要牢记这一点。
四、多陪伴孩子
孩子情绪低落的时候，家长要多陪陪孩子，多说一些孩子的优点。目的就是让孩子觉得自己在父母心中也是伟大的，从而激发孩子的无限潜能，更加自信地投入学习，改善孩子的学习情况。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？孩子的学习成绩差不是一天两天，想要提高孩子的学习也需要一个过程，只要孩子有学习的目标和动力，并且认真开始做，家长就要做好孩子的后盾，无论如何，都要相信孩子，鼓励孩子，支持孩子。
初一的孩子学习成绩不好，而且各科成绩都不好，作为家长，一定很焦虑孩子的现状，有些家长难免就会说一些不好听的话，讽刺孩子，指责孩子，孩子肯定就会形成自卑的性格，学习上也会丧失信心，失去动力，家长一定要避免这样，应该在学习上好好帮助孩子。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
1、做好积极的引导和监督
家长能够做的就是监督孩子的背诵默写，然后看作业是否完成，数学也可以抽背公式定义，重点在于理解，也就是说孩子的成绩的好坏，除了老师之外，家长的作用也非常的大，家长要做好积极的引导和监督。孩子有进步，要进行适当的物质奖励和精神鼓励，特别是对于这种考不及格，基础比较差一点的同学，鼓励更重要，哪怕有一点小小的进步。
2、因势利导、为孩子鼓劲加油
尺有所短，寸有所长，每个人都有自己独特的一面，上学不行不代表他一无所长。读书不行、考学无望，不可强逼。寻其所好、另辟新径，初中毕业后，根据其兴趣爱好，培养其特长。条条大路通罗马，只要勤奋努力，照样可以成才，家长千万别打击孩子自信心、伤了孩子自尊心。因势利导、为孩子鼓劲加油，走适合自己的路。只要孩子坚持不懈、勤奋努力，照样会闯出一片天地，有个属于自己的精彩人生！
3、激发他学习的内在主动性
在良好的关系中，重点培养他的自信，增加他学习的兴趣和动力，有意识激发他学习的内在主动性。一个学生能进入一个良好的学习轨道，关键还需要自己愿意、乐意去学习，所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。孩子初一这样的成绩，不能说初二、初三逆袭就没有机会了，机会一定有，不要放弃孩子。
初一孩子各科成绩都不好的原因
1、小学的时候基础太差
小学的时候只有两科，语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。
2、小学的时候，家长完全是放任自流
我同事家的孩子就是这样，家长从来没有关心过学习，自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。
初一孩子各科成绩都不好，在班里处于排名靠后的学生，这样的学生，经常会受到老师、家长的批评，也会受到同学的排挤，他们多么渴望能够得到一句家长的赞扬，所以，我建议，即使孩子的成绩很差，家长也应该多鼓励孩子、不抛弃孩子，给孩子信心。
初一是初中最重要的一个时期，初一是基础，只有基础打好了，孩子在初二和初三的学习才会更容易，反之如果孩子在初一的时候成绩不好，初二和初三的时候学习起来就会比较吃力，未来想考一个好的高中就比较困难，那么初一孩子成绩不好怎么办？
初一孩子成绩不好有哪些原因
1、学习习惯差
这种孩子一般上课注意力不集中，不能专心上课，不能按时完成作业。
2、学习方法不当，思维能力弱
不懂得知识的归纳和总结，不懂得通过思考，找出知识之间的联系或差异，形成自己的知识网络结构。
3、缺乏时间管理意识
学习时间控制不好，学习时间不专心学习，玩的时候想着作业没做完，长此以往，养成拖延的习惯，导致什么事情都做不好。
4、缺乏学习兴趣
把学习当作老师或家长布置的任务，学习缺乏主动性。
初一孩子成绩不好怎么办
一、积极与孩子沟通
从小学到初中，孩子的心理可能没有转变过来，还是以小学学习的方式来应对初中的学习，这时家长要及时和孩子沟通，改变学习方式，调整学习状态，及时适应初中生活。
二、向老师求助
与老师沟通，综合老师的意见，这是最简单、最快捷的方式。但需要注意的是，不要相信老师的所有建议，因为他们看到的也不一定全面，仅供参考，尤其是老师的建议并不好听的时候，家长一定要控制好自己的情绪，不要和老师争吵，更不要直接将老师的意见带给孩子，这会引起孩子的叛逆。
三、多鼓励孩子
因为初中提高成绩的过程充满波折，孩子往往因为看不到进步而半途而废，所以家长要陪伴孩子，不断给他们打气，只要孩子再接再厉，哪怕只有一点点进步，父母也应该给予孩子充分的肯定，增强孩子的信心。
四、进行有针对性的课程指导
很多家长可能会担心，初中课程改革变化太大，一年比一年难。家长要对孩子树立信心，孩子的潜力是无限的，可能只是缺乏合适的引导者来激发，必要的时候可以给孩子报班，但前提是孩子愿意去。
初一孩子成绩不好怎么办？建议家长从自身做起，陪伴孩子共同成长！但是陪伴不是去监督孩子，而是在孩子学习的时候家长也读书，并和孩子分享你的感悟。还可以带孩子去进行爬山等野外郊游活动，在大自然中陶冶情操，磨炼意志！
上初一的孩子成绩不好，家长不要着急，孩子的成绩不好，他自己也会很难过，家长的当务之急是，帮孩子找到成绩差的原因，然后一步步指导孩子，让他对学科感兴趣，帮他找到学科的学习方法。
初一孩子成绩不好怎么办
1、养成良好的学习习惯。好的习惯是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要自己监督自己，自己的事情自己做，整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面喊着骂着才去学习。
2、有些科目不能引起孩子的学习兴趣，导致孩子没有学习的动力，这是正常的事情。家长如果不懂，可以找班主任或者科任老师帮你把把关。和孩子沟通一下，测验一下，看看问题出在哪里。尽量用兴趣科培养学习兴趣，再带动其他科，总成绩上去了，学习兴趣也就培养出来了。这个得有个过程，理解家长的着急，但这事真急不来。
初一孩子成绩不好家长怎么做
1、千万不能靠吼。一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，我了解过一例。她家儿子从小学开始就特别皮，三天两头叫家长，初中简直就是变本加厉，初中成绩很差，真叫人头疼得不得了。女儿稍微好一点儿，但是因为爱美打扮啥的，成绩也退步了不少。
孩子他爸脾气比较暴躁，动不动就吼，但打骂对俩孩子一点用都没有，家庭矛盾倒激烈了。没办法，后来跟老师交流，改变了教育方法。就天天跟他们谈心，这段时间孩子对父母其实既有抵触，又想得到关爱。两个孩子轮着谈，确实是有效果的，孩子能认识到自己的错误，成绩都有所回升。
2、要给孩子做好榜样。家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
以前吃完饭就是爸爸看电视，妈妈刷手机，俩孩子也有样学样，要么动不动就出来借口接水看电视，要不就蹭到妈妈旁边看她玩啥游戏。
现在吃完饭爸妈就去小区散步，大概半个小时，锻炼身体。之后回到家爸妈就看书，妈妈看一些孩子教育的书，后面也有了些心得，教育起孩子来更得心应手，爸爸看专业书。俩孩子也能安静下来写作业了，效率也有提升。
初中数学对于的孩子来说，是非常重要的，初一数学学不好，在升入初二初三后，将会更加困难。因为数学在整体分数中占的比例很重要，数学对于很多孩子来说，是很难的科目，尤其孩子进入初中之后。
孩子初一数学不好怎么办
一、培养孩子的学习兴趣，如果孩子本身对数学不感兴趣，这就需要家长深入的挖掘原因了。比如若是因为数学题做不出来而没有成就感，此时就可以选择一些基本的题目拿给孩子做，最主要的就是以课后的例题为准，因为书本课后的习题都是考纲的要求，是出题老师出题的方向，只要把例题上面的题目掌握了，那就能夯实基础，才可以解决更复杂的题目，从而提高孩子自身的自信，培养对数学的兴趣。
二、杜绝盲目刷题，改为针对性强的有序训练，孩子都是初中生了，学习内容要比小学多很多，留给每一科目的时间相对就少了。因此，合理的安排学习时间，有效的利用时间尤其重要。家长可以建议孩子先准备一本小本本，把认为很难的题目列出来，并尝试着分类，看看分别属于哪些知识点，做好标记。如果孩子不太清楚，那就把课堂作业和回家作业本上错的最多的题目抄下来，然后根据书上的例题进行分类整理。
三、要学会学习，家长可以帮助孩子找到适合的学习方法。比如数学一定要预习，每天需要固定的花一些时间用来预习第二天的新课。跟着课本，尝试着去做做例题，碰到问题用铅笔记在例题旁边。第二天上课带着问题去听老师上课，效果会相当令人满意的。
四、不要出现知识漏洞，初中数学的一大特征就是知识点的联系非常紧密，若前面学不好，后面肯定会受影响。例如有理数的加法规则中涉及到绝对值，绝对值没掌握好，那可能会出问题；再例如整式的加减时，最后是系数相加减，那有理数的加减法没掌握好，这部分内容是很难的。相当于一环扣一环的，前面没学好，后面就会出问题。所以家长要孩子在学习时，不要出现知识漏洞，有知识漏洞，赶紧补齐。
五、数学的学习离不开练习，对于基础不太好的孩子，家长可以让孩子先以课本为主，把课本上的每一道例题弄懂，把练习题做会，这是基础，考试题和资料书上的题都是课本题目的变形和衍生。在做题过程中，一定要做好标注和积累，对于孩子完全没有问题的题目可以一次过，而对于出错或不会的题目要弄明白，找到解题方法，做好笔记和整理，经常去翻看和复习，经过多次的巩固和复习，很多当初看似复杂的题目也就能迎刃而解了。
每一个学生，在步入中学的时候，就是把数学和未来，联系在一起，数学作为三大主科之一，在中考中所占比例也非常大，由此可见，初中数学的重要性，所以家长一定要帮助孩子找到学习数学的方法，努力提高孩子的初一数学。
初一学期是初中最重要的一个学期，如果在初一能打好基础，在面对初二初三的知识时，感到轻松一些，在初三的复习中，能更快更好地掌握知识，提高复习进度。相反的，如果初一基础没打好，初二初三就更难了，会影响复习进度。
孩子初一成绩不好怎么办
1、树立信心
首先是家长停止唠叨与埋怨，第二，培养好孩子的兴趣爱好，根据孩子的兴趣爱好选择培训补课班，第三，扩大孩子的兴趣爱好，给孩子足够的自信心，培养好孩子的自信心比成绩重要多了，树立正确的人生目标，前期目标不要太大，让孩子能轻松实现的，这个过程就是培养自信心的过程，有了自信，一切都不是问题了。
2、调整态度
对于成绩差的孩子，家长首先要从孩子的学习态度方面找问题，从思想上让孩子能够转充分认识到初中学习的重要性，从要我学转变为我要学，那么他才会对学习高度重视，才会上心去琢磨自己每一门功课存在的问题，然后静下心来坐在书桌前把问题解决掉，提高成绩也就水到渠成。
3、制定学习计划
在孩子做好的把握后，家长可以让孩子制定有针对性的学习计划，对孩子的时间管理与合理安排。给孩子有明确的目标，学习计划具体可实施，比如复习计划、周末计划；把计划贴在书桌前，每完成一项，划掉一项，像整理某一类型的错题弄懂一道例题之类的计划，针对孩子遗漏的知识点，复习将计划注意合理安排，文理交错。
4、养成良好的学习习惯
好的习惯是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，家长就要孩子自己监督自己，自己的事情自己做，整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面喊着骂着才去学习。家长还要让孩子养成朗读的习惯，不管是语文，还是英语，都需要去朗读，坚持长期的朗读，会有意想不到的收获。
5、按时、按要求完成作业
现在初一孩子都是不怎么会自学的，所以想要提高成绩那么初一孩子要尽量完成老师交代的任务，尤其是练习与作业，正是因为很多初一孩子回到家之后可能就不会碰书本了，所以才有作业这项的出现；想要提高成绩的初一孩子一定要按时完成作业，不要把作业积累到第二天才写完，可能刚开始坚持的会非常的困难，但是慢慢的这就会形成一种良好的学习习惯，那么初一孩子想要提高成绩也就很轻松了。
总之，好的开始是成功的一半，当孩子在初一时，出现成绩不好的情况，家长可以通过端正孩子的学习态度，让孩子养成良好的学习习惯和学习方法，提高孩子的初一成绩。