2023-11-05 13:01
1072浏览孩子到了初三不仅要做好复习，还会新开一门化学课程。可以说是时间紧，任务重。家长担心孩子会跟不上学习的进度，所以就想要通过补课的方式来提高成绩。同时家长也担心这样做会让孩子学习的时间更紧张，所以就想知道初三化学需要补课吗？
初三化学需要补课吗
不需要。初三化学基本只需要单纯记忆各种特殊化合物的方程式，各种特殊反应的反应方程，各种反应的反应现象等。基本只要记住了这些，孩子的成绩大多是没问题的。
初三化学怎么学
1、听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后。如果孩子在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。
2、吃透课本，联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好初三化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。孩子还应尽量联系生产、生活实际，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
3、学会总结和归纳
正因为初三化学的知识点比较细碎，比较多，特别需要学习完之后进行整理，使知识系统化，因为系统化的知识才更有利于记忆。孩子只有把杂乱分散的知识点进行归类，归纳，才能找到它内在的联系和规律，从而形成知识网络，在做题的时候才能游刃有余。
4、做好实验
学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。当然，孩子还要做好实验记录才行。反应原理是必考的内容之一，理解了反应原理，相关的反应式孩子就能写出来了。
5、专项训练，集中强化
孩子要打破套题训练模式，按照选择题，填空题，实验题，计算题等专题训练。这不仅有助于孩子总结某一题型的解题思路和方法，也有助于发现自身答题过程中的弱点，集中突破。
6、总结错题
木桶原理都知道，最短的木板决定桶的容量。所以孩子做题不光是做，还要总结每次的错题，然后把错题通过自己思考或求助老师和同学认真解答出来，保证下次不会再出错。同时，错题本也要反复去看，找到自己的易错题型，然后认真解决，查漏补缺的意义就在这里。
化学不仅考虑学生的逻辑思维，记忆的知识点也同样比较多。同时很多孩子也会跟家长反映，学不好化学，跟不上老师的进度，不适应学习。因此家长也会产生让孩子在初三这个重要阶段，提高补习化学的想法。那么初三化学需要提前补课吗？
初三化学需要提前补课吗
初三化学需要提前补课，但是要注重孩子的学习态度，因为补课是需要耗费学生很多自主学习和娱乐时间的额，相比较而言，压力会比较大，很多学生也会因此产生很多的抗拒心理，这样学习起来也就得不偿失了。
初三化学怎么快速提高成绩
1、做好听课笔记
要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初三化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此学生要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时走神。
2、要多思考
如果仅仅是听，充其量是听懂，听懂不一定是掌握，不一定会灵活运用。因此学生在课堂上进行听课的时候，不仅要带注意听，而且要勤于思考，学会思考，使思维处于高度活跃状态，力争从不同角度去分析和理解所学知识。只有积极思考，才能使自己真正获得知识，实现由感性到理性的飞跃。
3、记住化学方程式
化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习初三化学的重要工具。学生可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
因此，只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格，无法提高成绩。
4、多去和老师交流
很多时候，孩子觉得自己已经会了所学的初三化学知识，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明学生对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。
这时家长可以引导孩子去找老师，把理解详细的说出来，老师一听，就会发现学生知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使学生的能力发生质的飞跃。
家长一定要告诉孩子，只有积极的将自己的想法说出来，老师才能针对性的讲解，不然问题积压下来后，会对之后学习初三化学知识带来不利。这样带来的学习效果，是补课无法能做到的，所以家长和孩子要再三思考，才能对成绩有益。
在初三这个阶段，孩子不仅要抓紧时间复习整个初中的知识点，还会新学一门化学。而且这个科目还是中考的必考科目，这就让本就紧张的学习时间更加紧张了。家长为了孩子能够尽快把这个科目学好，就想提高补课的方法进行补习，可是又担心成绩不升反降，所以就很纠结到底有没有必要这样做？
初三化学有没有必要补课
初三化学没有必要补课。初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此这个科目被称为理科中的文科，可见在需要学习的知识点中，记忆占到很大的份额。所以从难度系数的角度来说，家长并不需要为孩子补课。
初三化学怎么学才能考好
1、课前要预习
在上课前一天，家长一定要督促孩子抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法，能强化孩子听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率。
而且它还可以节省课后复习和做作业的时间，通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短孩子课后复习和做作业的时间。
2、重视实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科，在研究元素化合物的有关性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，初三化学一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论。因此，孩子要学好这个科目必须重视实验，从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。
3、于思考，刨根问底
化学作为一门新学科，刚接触的时候难以避免会产生较多疑问，它涉及宏观、微观两大领域，尤其微观领域，内容比较抽象，学生不能真实地看见，只能根据人为的图片、模型展开想象。
所以热爱探索，寻根问底，是学好这个科目的不二法门。没有老师会讨厌爱问问题的孩子的。无论孩子的问题多简单，家长都要鼓励他们大胆去问，明白了才有学下去的信心。
4、学习概念，抓住关键字词
初三化学的基本概念较多，要及时理解并在练习中运用好这些概念，孩子就要在学习过程中善于抓住概念中的关键字词，也就是抓住概念的“中心思想”。
如学习“单质”时，就要抓住关键词“同种元素”、“纯净物”。“分子”概念中关键词为“化学性质”，说明“分子”概念是与“化学性质”紧密联系在一起的。
化学作为九门学科里面学习时间最最晚的一门学科，很多学生认为这门学科不重要，或者是很好学。其实这都是学生的自以为是的想象，化学成绩想要学好还是需要下很大的功夫的，在这样的情况下，家长就是会想化学需要补课吗？
化学需要补课吗
其实化学虽然有一定的难度，但是并不是需要补课才能提高成绩的，我们只要掌握适当的方法，还是能学好这门学科的。所以，学习这门学科，要把课本上的所有化学方程式以及所有物质物理性质和化学性质背熟，再把练习题和习题好好做一做，练一练，把不会不懂的研究透，实在不行也可以请教同学一下，我相信一定没问题。
化学怎么学才能学好
1、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
2、熟记基本的知识内容
应熟记的内容包括一些与化学相关的生活常识，部分方程式，物质的颜色、状态等。林世伟说，这些内容应该在平时的学习中逐渐积累，比如看书，或做练习遇到的时候，就应有意识地关注它，久而久之就会记住了。另外，还有一些内容可以采用口诀记忆或关键词记忆。
3、要总结规律并掌握物质的特性
要抓住典型物质总结出一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。如学习第八章酸，通过盐酸、硫酸、硝酸、磷酸的化学性质学习总结出酸的一般规律，但对不同的酸所具有的特性也要清楚。如浓H2SO4的吸水性和脱水性，硝酸的强氧化性都要掌握就全面了，否则就会出现错误。
4、要重视一题多解
化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算问题的时候，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。
一题多解的方法迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系。不仅有助于提供我们的化学计算技能水平，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。
初中的数学还是比较的基础，大部分都是方程和函数，在初中学好数学打好基础，在进入高中之后才能够更加轻易的掌握书本中的知识。但是很多孩子并不能够很好的掌握，因此很多家长都会选择让孩子进行补课，那么初三数学需要补课吗？
初三数学需要补课吗
我觉得不需要补课，因为初中的知识点相对来说，还是比较简单，让孩子自已静下心来，找到自已学不好数学的原因，平时利用课余时间先把以前学的基础知识在研究一遍，不懂的就问老师，只有当自已努力思考过的问题，印象才会更加的深刻。
初三数学怎样提高
1、注意总结和学习数学思想
数学思想才是我们解题万能的武器，题目无穷，但是思想是有限的，这至少对于我是这样！学习过程中多总结题型和方法，想一想这个方法为什么行得通，而别的不行或是没有它好，从题型和方法中去体会思想的魅力，达到灵活运用这些思想。
2、强化训练
想要成绩好，解题能力差不了。在复习备考过程中，初三学生要强化训练，提高解题能力。强化训练离不开做题，初三学生做题的时候，要提高做题的数量跟质量，每做一道题都要认真分析它的解题思路、答题技巧、易错点等。
3、重视基础，经常回顾教材
中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是我们一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程。达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。
4、注意查漏补缺
针对自己薄弱的那一块知识着重的进行补习，没有什么办法，只能通过题海战术来进行，做得多了，这一类题目自然而然就知道解题步骤了，要知道，初中的数学过程分也是很高的。
5、知识融会贯通
初三学生学习数学需要争取做到一看就会、一听就懂、一懂就通。在学习中用比较的方法加强悟性的培养。对知识点需要加大思维力度的拓展，找出知识点之间的异同点，把握其内在的联系，做到融会贯通。
6、适当多做题
学习必须多想多练，手脑并用。数学内容丰富，每学习一个阶段都要及时对所学知识和方法进行归纳整理，弄清知识的主干及与相关知识的联系，使其形成清晰的网络，这样以便理解记忆运用。数学充满着推理和演算，学习必须注重推理。
化学作为初三学生要接触的一门新课程，有的学生觉得这个学科很难，想要考虑补课来提升一下自己。其实作为一个新的科目，初三的化学是最基础的，最容易学的。那么初三化学难吗要补课吗？
初三化学难吗要补课吗
初三化学不需要补课。就初三来说，初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此被称为理科中的文科，可见在初三化学中，记忆占到很大的份额。
学生是否掌握了基本的学习这门学科的方法。每个人的学习方法都是不同的，方法这个东西很抽象，无法描述，学习方法都是独一无二的，所以从学习方法上来说，初三化学也不用补课。
初三化学难怎么学
1、新学科，接受慢
作为初三才出现的新学科，对很多孩子来说接受起来都是有一定困难的，毕竟孩子对新东西的接受能力是有限的，特别是在学到微观世界的时候，多数孩子难以在短时间内理解。
需要在暑期提前接触。这样一来可以培养孩子对化学的兴趣，二来可以让孩子先对知识和概念有一个简单的了解，到开学的时候就能尽快适应学习节奏，就不会觉得初三化学难了。
2、掌握技巧学习
初三学生学习时要注意总结一些学习技巧，比如大家在记忆化学元素的时候可以利用一些顺口溜或者口诀歌记忆，记反应方程式的时候可以注意总结酸碱盐反应的规律等等。
另外大家还应该高度重视化学实验，化学实验很多细节都可能是考试的考点，只有将这些小细节都注意到，考试的时候才可能得高分。
3、吃透课本，联系实际
同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。
4、要培养自己的自我完善能力
建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。
有的家长，因为自家初三学生英语基础差或者成绩不理想，想给孩子报辅导班，在短时间内帮助孩子快速提高学习成绩。当然这个办法并不是说完全无效，但是家长最好根据自家孩子的具体情况，慎重选择，接下来我们针对初三英语需要补课吗这个问题，来了解一下吧！
初三英语需要补课吗
可以根据孩子的具体情况去选择，如果孩子基础太差可以尝试去补课，但如果孩子基础可以，只是学习方法需要改进，那么家长补习着急要求孩子补课，可以适当引导孩子找到正确的学习方法，提高学习效率，时间久了学习成绩自然也就提高了。
初三怎么快速提高英语成绩
1、词汇量的提升
词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好无疑是天方夜谭。很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。在初中学科中，要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。
2、一定要多做题
其实，在你做了大量的题后，你会发现各种题型是有答题技巧的，对于这门学科也是一样，初中生在有了一点的基础下，可以抽出时间多做一些英语练习题，在做题的过程中，可以更快更有效的提高自己的英文水平。
对于所做的英语练习题，初中生要善于总结和分析，注意高频词和高频的考点，将重点记在笔记上，定期复习。初三英文差不要紧，但你一定要相信自己，努力提升自己，要试着摸索适合自己的学习方式，注重积累，长期坚持，英语成绩一定会有所提高。
3、每日完成学习计划
初三每日作业是老师最基本的要求，争取在学校就利用好时间，把老师留的作业完成一部分，不懂的在学校就可以问老师解决。课间休息和中午吃饭前后都有时间可以利用，不要把作业都留到回来再做。此外，还要就自己的薄弱环节，完成额外的任务，规定好时间，按时完成。
4、归纳整理
初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。
5、孩子必须态度端正
没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子，学习是一个持久坚持的事情，做好持久战的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的。其次，从单词的记忆来说，音标必须学会，这样可以帮助有效记忆单词，找到发音规律，这是一个亡羊补牢的急救措施，如果孩子已经学会了，可尝试讲究关联性记忆。
比如mean是动词，"意味着，意思是",meaning是名词，meaningful是形容词，有意义的’，mean-meaning-meaningful。同一个词根的关联性记忆是一个方面，同时，相同词尾的关联性记忆也同样快捷有效。初三孩子时间紧张，所以没有大把时间去一个个记忆单词的时间，关联性记忆是一个可以尝试的方法。
很多家长的观念就是孩子哪一门功课差，就给孩子补哪一个的功课，这其实是一个错误的观念的。比如说物理，它属于初三学生的副科之一，只要学生在初一初二的基础打好了，那么初三好好学习是绝对跟得上的，接下来我们来了解一下初三物理需要补课吗？
初三物理需要补课吗
没必要。因为初中的物理知识其实都是基础的，只要上课的时候认真听老师讲课，尤其是新课，新课包括的知识很多，但都是基础的知识，其次就是平时做题的时候认真的做，既学既用。如果有不懂的就及时问，不要留下一点，这样其实就足够了，根本不需要报补习班。
初三物理学习方法
1、提高听课效率
课堂是同学们获取知识的直接途径。不能忽视课堂的重要性，提高课堂的听课效率也是同学们做好课前预习后的下一个重要环节。同学们在预习过程中遇到的难题和重点，在课堂就要有侧重点地进行听讲。
课堂上只有短短的几十分钟，同学们如果可以利用好课堂上的时间，认真掌握好即将要学习的新内容。在课堂上同学们要是没有听清楚老师所讲授的全部内容，也不要慌张，因为老师在课堂上有侧重点，只要同学们将这节课的重难点知识掌握好了，就能不断提高课堂的听课效率。
2、注重探究过程，学习研究方法
这是一门实验科学，学习这个科目要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
3、学习资料
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等，作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
4、重视对所学知识的应用和巩固
要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
关于初三是否需要补课的这个争议一直都有的。有的家长觉得自家孩子学习成绩不够好，对即将面临中考考试，以及心目中意向的高中并没有十足的把握。这个时候就会寄希望于补课，认为自家的孩子是需要在课堂以外延伸学习，加大学习强度，帮助孩子在有限的时间内，尽可能的提高成绩。那么疑问就来了，初三需要补课吗？
初三需要补课吗
初三学生的学业重，压力大，所以不要盲目的给孩子补课。如果孩子在学校都没有认真学习，课外补习也是达不到什么效果的，反而给孩子造成一种心理暗示，认为在上课时可以不用认真听老师讲课，反正有补课兜着呢。这样很容易模糊孩子的分寸感，可能孩子本身用心是可以跟上学习成绩的，因为过于分散孩子的精力，最后丢了西瓜捡了芝麻。
初三学生怎么提高学习成绩呢
1、因材施教。
初三学生的学业压力是不言而喻的，课外补习可能会加重孩子的压力。而它并不是提升学习成绩的唯一办法，可以根据孩子各科目的具体情况，给孩子制定一个学习计划。因材施教很重要，孩子哪块比较薄弱，可以在课后重点去复习。基础知识不好，那就赶紧把所有初中数学基础知识尽快掌握。如果综合解题能力较薄弱，就多专研一些专题，如动点问题、分类讨论等等。总之，不要盲目去补习。
2、因人而异。
每个孩子拿手的科目不同，以及基础也不同。家长完全可以根据孩子的学习状态，提高孩子的学习兴趣，让孩子自学以补充他们在学校学习的不足。孩子在自学过程中，对已经学习过的知识点可以加深印象，对有疑问的知识点可以去请教老师，这样不仅可以提升孩子的学习能力，同时还能改善孩子的学习习惯。
3、结合实际。
有的家长，孩子考到接近满分，还不满意。为了争取好的名次，而不惜花费大量的时间和精力去给孩子补课。孩子觉得压力大，从而造成逆反心理，反而得不偿失。孩子有一定的学习能力，自觉性好，如果有哪点东西没学好，或思维和同学比，有差距。在老师的帮助下，自己买点补充的练习题做做，也就差不多了。
多出来的空闲的时间，不如培养孩子自己超前学习。特别是数理化，自己超前学习高中的数理化内容，自学可以培养孩子的学习能力，思维也能得到锻炼提升。这方面锻炼出来的能力，将会使孩子受益终身。
4、个体差异。
有的孩子基础不好，在课堂上不能及时吸收老师讲课的内容，也不能跟紧老师的学习进度。但自制力高，是自学的时候，没有好的学习氛围，需要有一个学习的环境。同时又想进一步提升成绩的孩子，家长可以配合孩子，为孩子创造一个良好的学习环境，提升孩子的学习质量。
补课不是提高孩子学习成绩的唯一办法，也不是所有的孩子都适合补课。初三时间是一个非常重要的过渡时期，也是培养好习惯的开始。这时候的任何一个选择都可能给孩子带来一定的影响，所以家长在做出选择是一定不要违背初衷，要结合实际情况出发，做出正确的选择。