2023-11-02 17:30
2667浏览很多学生发现无论平时语文成绩再好，在考试的时候几乎没有出现过作文满分的情况。这样的情况令学生十分困惑，怀疑自己的作文究竟存在哪方面的问题，那么针对这种情况，我们来谈一谈语文作文为什么不给满分。
语文作文为什么不给满分
首先作文和数学本身知识的特性不同，分值设置思路就应该有所区别。像数学这样的知识能用分数评判的就用分数，像作文这样的无法用具体分数评判的如非得用分数，就难以避免的出现偏差和问题。
如何提高语文写作能力
1、阅读优秀的作品
这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们。
2、形成自己的风格。
尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写，每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学
习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3、尽可能多写，随时随地记下自己的灵感。
随身带一本小笔记本当听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让人很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，及时的记录下来，便可以成为写作的素材。
4、专门的写作时间。
每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。
5、好开头和结尾。
开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多…写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
学生在学会写作的同时，也提高了自身的语文知识量，扩大了学习层面。久而久之在学生不断的提高写作能力的同时，也提高了学习成绩，一举两得。
在学习语文的过程中，写作能力是初中学生一项很重要的能力，并且家长一定要重视起来。当然，有的家长肯定不以为意，觉得中考语文满分120作文能有多少分？千万不要小看了这部分的分数，要知道素来有“得作文者得语文”的说法，由此可见其重要程度。
中考语文满分120作文多少分
50分。中考语文试卷满分120分，其中作文就占有50分的分值，当然各地的总分不同可能会有所差别。一般中考作文在审题上不会设置障碍，多为命题或半命题作文，学生出现偏题的情况较少。因此，它在内容考查方面，更侧重关注初中学生的成长以及价值观的形成，同时也会涉及到社会热点话题。
当然，中考作文的评分标准孩子和家长是一定要了解一下的。以满分60分为例，一类卷（60—54），符合题意，内容深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（53—48），符合题意，内容正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，和标点错误多。
中考语文作文怎么写得高分
1、用心写好首尾
因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
2、认真审题
中考作文最大的忌讳是草草审题，草率下笔。可以说审题是任何作文的关键步骤，如果孩子都不知道出题人想要你写些什么，或者什么才是本次作文所提倡的，赞同的，而写出了主题思想与之相反的作文，那么肯定得不到高分。
近些年来的作文要求，很多都是目前社会上流行，或者热门的话题。因此考生切不可过于个性，而提出一些不成熟的个人想法。要尽量使主题靠近正确而非大众的结论。
3、要看清要求
有些考生认为，那些要求无非都是些什么“文体不限”呀，什么“不少于600字”呀，什么“不要写真实的校名、地名、人名”呀，都是些老一套的东西，无需认真去看，何况时间还那么紧张。
这种想法是很不对的，考题的要求中，尽管有一些老一套的东西，但有时也会出现一些新的要求，如果孩子没有认真去看，就会出现失误。
4、选材和立意
孩子的选材要多从生活实际出发，高大上的、脱离生活的少写，毕竟是初中生哪能写出气壮山河的文章。从细节入手，曲径通幽，语言质朴不追求华丽词藻。立意要清楚正确，不要写负面的东西，写出生活中的正能量，弘扬正气即可。
语文作为学生学习生涯中的主要学科，学好的重要性是大家公认的，但是什么程度算好，自己在什么水平也是需要学生及时了解清楚的。只有了解清楚了，才能做有效的做补救，因此我们来看一下学生语文满分150考120什么水平呢？
语文满分150考120什么水平
语文满分150分，学生考120分属于中等偏上水平。高中语文，数学和英语这三门学科，如果在满分150分的情况下是需要120分及以上为优秀，110-119分为中等，109-90分为及格，90分以下为差；如果在满分为120分的情况下110-120分为优秀，109-100分为中等，108-90分为及格，90分以下为差。
因此可以看出，学生在满分150分的情况下，考了120分，属于比较优秀的一类了。尤其是重点中学的学生，他们试题有难度，不容易，如果每学期都进入这个范围，那么这门学科在以后的考试中就不用担心了。
高中语文学习方法
1、精读现代的文学作品，提高赏析能力
对现代文学作品的鉴赏能力的考查，是高中语文学习的重点之一。要学好高中这个学科，提高对现代文学作品平的赏析能力是非常重要的一环。
提升鉴赏能力，需要学生在平时的阅读中，挑选那些经典的文学作品，采用精读的方式去分析、赏析文章。去分析每一字词、每一句话、每一段落的意思，带着问题去精读现代文学作品，在日积月累的精读中，你的鉴赏能力也会逐步得到提高。
2、平时多读书多积累好词好句，保证作文分数
要知道语文单个题目占分最高的就数作文了，作文是考取高分的一个关键，作文能力不强，这个学科基本上是考不了高分的。同时，作文能力并非一日之功，要从平时多积累好词好句才行，然后活学活用，到考试中才能用得到。因此对于学子来说，平时可以多读一些书，提高自己的写作能力。
3、积累名言、精彩篇段等
积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。其实不难发现，我们身边的语文学霸，他们有一个共同的特点，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。
摘抄完之后，高中学生要做到，一有时间就拿来翻翻，久而久之，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。
4、善用工具书
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句，高中生不妨查一查学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
5、学好高中语文首先就得勤背书
不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。
无论是在那个阶段，作文都是语文考试中，所占分值最大的一块内容。在小学语文满分100分的情况下，作文占了30分；在初中满分120分的情况下，作文占了50分。到了高一，语文变成了150分，那作文满分多少分呢？
高一语文作文满分多少分
60分。一般高一语文满分150分，所以作文满分就是60分，是语文分值最大的一块。由此我们可以看出，作文在整张试卷中的权重非常大。在作文中，基本题型有：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。作文的一般要求是：立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得套作，不要抄袭、不少于800字。
高一语文作文怎么拿高分
1、认真构思题目
标题是整个作文的“门面”，一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能够让人耳目一新，它决定了阅卷者对文章的第一印象与第一判断。高考的阅卷时间很紧张，如果你的文章标题不够吸引人，很有可能一开始就失了先机，被降为中等分数的文章。
2、开篇确定中心
这样有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
3、开头结尾有招式
“排座座、分果果”如果用到高一语文作文上，即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。
4、构思上力求创新
构思是动笔之前的最重要阶段，也是写作过程是创造性的一个环节。只有少数考生才能立意求新、构思求巧，读来让人眼前一亮，因而能够得到阅卷者垂青的也只是这少数的考生，所以当大家在同一起跑线上时，就要求新求巧，精心构思，展示自己的才华，力求胜人一筹。
在孩子们学习的过程当中，总是喜欢把数学和语文两科分割开来，这样就会导致有些孩子数学学好了，语文却怎么也学不好。如果孩子们有这样的情况，家长们就要重视起来，不能让孩子在偏科的路上越走越远。
数学好的人语文为什么不行
1、语文学习和考试与现实生活有所区别
其实语文和英语作为两大语言类科目，是有很多的相似之处的，特别是在学习模式上。虽然语言是日常使用的工具，但在学习过程中却有些“脱离实际”了，这与数学有着很大的区别。
其实课堂上所学的更多的是一些书面化的东西，特别是一些古诗文、阅读理解等，是人与人交流中几乎是用不到的，这就造成了虽然你天天说汉语，但语文课堂上你还是得“从头开始”。
2、学习兴趣不够
兴趣的丧失，既源于自身，又源于环境。因为有些孩子只懂数学的乐趣，而不懂语文乐趣，家长们要带领孩子体味这门课程的美妙，明白应试的过程同样乐趣无穷，可参考学霸的学习状态，好之者不如乐之者之故，家长们的最大功劳在于将孩子们带入乐之者状态。
3、家长依赖电子产品，给孩子做了坏习惯榜样
我们有一些坏习惯的家长，在辅导孩子写作业的时候，其实就是在当“监工”，监督孩子有没有认真写作业，督促快点写。在孩子坏习惯形成初期，我们可以这样做，一对一的陪学和督促，让孩子改掉他们不专心的坏毛病。
但是长期当监工的行为，家长也会觉得无聊。所以家长会开始玩手机、边工作边盯着孩子学习等等，家长一旦开始依赖电子产品，就等于给孩子做了坏习惯的榜样。
数学好的人语文该怎么学
1、通过理解来记忆
语文是各类学科学习的基础，因此学好语文对小朋友来说是十分重要的，而且在学习的过程当中其实并没有太多的难度，主要还是重在理解，比如有些孩子们在面对考试的时候，对于题目的意思都没能做出很好的理解就开始答题了。
2、用数学带动语文的学习
用数学上的优势，用他感兴趣的推理、逻辑思考，去分析和发现语文中的各种逻辑关系。以点带面，帮助自己在这一科目上进步。一直以来，都有个误区，以为逻辑是专属于理科，其实语文中也有大量的逻辑存在。我们只需要拿出一篇课文，去看文章的各个段落之间，就能明白，各个段落之间，遵循很强的逻辑关系。
有的学生偏科是比较明显的，比如，学生的语文成绩好，但是英语成绩差。按理说这两门学科都属于语言类学科，学习应该是有共同点的，不至于落差很大，针对这个问题，我们来看一下孩子语文好英语差为什么？
语文好英语差为什么
首先，语文与英语没有必然联系，所以不一定语文好，外语就一定好，其次，因为我们生活的环境，周围人群几乎全部都是说的自己的语言，所以，你会学得很轻松。其实，英语是世界上最好学习的语言之一，但是，学生生长的环境就限制了他的学习速度。因此，学生想要学好英语，就要付出加倍的努力。
英语差如何快速提高
1、明确复习目标
英语差的学生，应该保证每天阅读至少15分钟的英语文章，观看至少15分钟的英语电视节目或在线节目来练习听力，而且随着英语水平的提高，复习的时间应该逐渐增加。如果学生想学习其他科目，你可以设定类似的目标，这样的目标，有利于帮助学生提升学习的效率。
2、多练口语，增强英语语感
学生在英语解题的过程中，英语的语感是非常重要的，增强语感有助于学生提高解题正确率。英语差的学生想要增强英语语感，可以通过增加阅读量来实现，增加英语阅读量可以强化英语用法和句型在我们头脑中的印象。随着阅读量的增加，我们的英语语感也自然会提高，这种影响是潜移默化的，会在无形中提高答题的准确率。
3、掌握做题技巧
在阅读理解方面，做题是有技巧的，文章的首尾段及每一段的首尾句都要仔细阅读，对理解文章大意很有帮助，很多英语阅读都会考到主旨理解题目。在阅读英语短文时，可以先读问题再读原文，把重点语段下划线，找到答案所在位置后不要急于选答案，要分析好答案所在句子是什么意思，只有完全理解了这句话的意思才能选出正确答案。
4、避免翻译式阅读
做题期间，不要将选项和原文翻译成中文进行对比，而是直接看上下文中是否有可以同义替换的词句，直接用同义词进行替换即可，例如：enjoy=be fond of，likely=similarly ，solve=deal with，等等。
因此，英语差的学生在记单词的时候，除了记单词本身，一定要记单词的同义词和近义词，增加同义替换的词汇量效果远大于单纯的背单词，毕竟阅读理解是笔试而不是听写，会考到同义替换。
在学生进入初中后，学生的学科分数就会有相应的变化。比如语文，小学时满分100分，经常会有学生取得满分，进入初中后，满分则是120分，拿满分的就比较少。因为作文的占分较重，而满分作文少之又少，接下来我们来看一下语文满分120分作文多少分？
语文满分120分作文多少分
语文满分120分，作文则是50分的，50分的作文很难写的。有的学生写了一大堆，差不多才35-40分，因为这时候的作文要求比较严谨，对文章的标题，语句，还有主题思想，甚至字体的规范都会有相对分数的规定，因此学生想要在作文中，拿到高分，必须要讲究方法和技巧。
语文写作的技巧和方法
1、重视选题
作文主题一定要在积极向上的基础上，再追求新颖深刻。语文作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人。
2、要给自己充足的构思时间
学生写作文，不要急于动笔，宁停三分，不争一秒。因为写作是‘开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶，时间没了，心情也坏了，干着急。学生要注意打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
3、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹，字数不多不少。布局是否合理，头尾短小精悍，开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点，600-800字分4-6段为宜。
选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
4、注意平时积累，做生活的有心人
生活的积累是语文写作的源泉，俗话说“美是到处都有的。对于眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
5、借鉴阅读优秀的作品
这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。学生应该尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
我们都知道，语文作文在孩子的中考成绩中占分比例是相当大的，所以家长都会十分在意中考语文作文满分多少分？希望孩子能在这一道题型中可以尽可能的提高分数，这样也是为了提高语文成绩，提高中考的总成绩。
中考语文作文满分多少分
一般语文作文的满分都是60分。在整个语文试卷中的占比是最大的一个题型，这就要求中考生一定要重视这个题型，日常多多练习，提高自己的文采，在中考中尽可能的考出作文高分。
中考语文作文写作技巧
1、作文要大胆立意
“意犹帅也”，对于作文的立意必须引起高度重视，因为它是文章的统帅和灵魂，立意不对就会前功尽弃，立意不好就会大为逊色。而作文要获得高分，立意时就应该大胆。大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏。
2、详略得当
中考语文作文选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
3、表达形式应多变
有些学生在写作时不懂分段，一篇文章就老三段——开头、中间、结尾，甚至全文就一段，这就使得作文显得非常呆滞，难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。因此学生在平时写作训练时应有意识的加强文体训练，多吸取别人的成功经验，努力使自己在形式上不拘一格。
4、写作前一定要选好文体
一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
5、掌握高分写作手法
想要作文拿高分，就一定要采用一些高分写作手法。写作手法包括一些表达方式跟修辞手法。常见的表达方式有托物言志、动静结合、铺垫悬念、欲扬先抑、虚实相生、伏笔照应等。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、借代、双关、反问、设问等。巧妙的表达方式结合恰当的修辞手法，一篇好的文章就出来了。
我们都知道语文是三大主课之一，要想在考试中取得一个不错的好成绩，就必须注重作文。作文在语文卷子中所占分值可是不少，作文要想拿高分，其实是很容易的，但是要想拿满分还是很难的。那么，今天就来说一说语文作文可能满分吗？
语文作文可能满分吗
有，不过每个省的标准虽然不同，但都是大同小异。满分作文要求很高，而且比一般作文的评审环节要多很多，能到最后拿到满分的一个省也就那么几篇而已。写作是语文的综合积累，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。学好作文也是考试的需要，尤其是作文在语文中的重要性，看它在卷子中占据的分数，就不言而喻了。
语文作文怎么提高
1、平常多练笔
平时写日记、写随感、写短文、写小诗或童话。平时养成了有感而发的习惯，对写作文是非常有帮助的。首先，孩子爱写了，对写作没有畏惧情绪，而且还能锻炼文笔，提高写作质量。其次，有写作习惯，本身就是语文学习的一部分。千万不要以为平时写日记、写小诗、写小童话是不务正业，其实，这就是语文能力。
2、观察生活、感受生活
写作文是有感而发，必须有了生活的感悟才能写出来。李白的那些千古名句大多数都是在旅行途中有感而发，绝不是闭门造车。如果天天上课天天刷题，自然没东西可写。我们要抓住有限的每一次出游，尽量丰富自己的体验。比如说，登上梯田，欣赏落日、梯田，调动自己的五官，充分去感受：看到了什么、听到了什么、闻到了什么、摸到了什么，想到了什么。
3、要重视修改文章
认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。修改可以弥补一次思维的不足。一般来说，凡是稍微复杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以避免。只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。
4、学习用词
作文中最难提高，也最需要训练的就是遣词用字。而课文中的篇目大都出自名家之手，在语言运用上可谓是炉火纯青，即使偶有瑕疵，或与今天的语言习惯稍有差别，也早已在教材编者手中修改完善，所以是我们在用词遣句上极好的模仿对象。