2023-11-01 11:39
886浏览地理是孩子在初一时期新增的一门学科，是孩子之前没有接触过的，所以孩子在学习时会有一定的难度。同时初一属于孩子打基础的阶段，如果孩子这个时期成绩不理想，应该及时补救，以防在初三时期学习难上加难，那么我们来了解一下初一地理差怎么补的问题。
初一地理差怎么补
1、重视地图。
可以买一张世界地图，一张中国地图（特大的那种）分别挂在房间里，每天用心看看，比如想一想到地图上的某个地方去玩，那里会是什么气候啊，首都在哪，都盛产什么，什么时候去气候最合话，为什么会形成那种气候，以及那里会有什么著名的自然暑观，怎么形成的，这样慢慢的就很有兴趣啦，而且还可以扩宽自己的知识面哦！
记地图也是学习地理的重要环节，一日记下了就能达到胸有成竹的效果，例如面积居世界前六位的国家，要记下这几个国家的图形也不难，仔细观察就不难发现，中国的图形象一只高昂着头的雄鸡，澳大利亚象骡驼背，加拿大象被绑着脚而背朝地的山羊，巴西与南美洲图形相似。
2、抓住重点。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和堂握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解，就应该抓住两个要点。
第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。
第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。
3、与实际生活相联系。
地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校。可以结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让孩子作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起孩子热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
学习的方法有很多种，找到适合自己的学习方法，对孩子在学习的时候非常有帮助，同时孩子也要学会自主发现问题、解决问题的能力，做到会在学习中举一反三，时间久了学习成绩自然就提高了。
孩子在经历了六年基础教育后，刚升入初一，面临许多新的学科一头雾水，觉得地理很难，学习也跟不上，但是每一学科都有自己独特迷人的地方，对新的地理学科要有一个理解的过程。那么初一地理差怎么补救呢？
初一地理差怎么补救
1、培养孩子对地理的兴趣。让孩子觉得地理好玩有趣，渴望地理知识。课本上的知识点比较书面化，专业性高于趣味性。死记硬背知识点，孩子都会觉得枯燥，好难。让孩子对地理感兴趣后那么地理差也是可以补救的。
2、学会综合分析地理知识。地理学科虽然是文科，但是也有很多逻辑题。所以要学会分析地理对象，然后对于其研究方法和考察对象，要重点掌握。
比如了解气候成因的时候，要从太阳、气流、地面环境等多个因素去考察，认识自然地理特征的时候，就要学会分解成地形、气候、水文、土壤、动物、植被等等要素。只有综合分析各个方面，才能结合成一个整体认识。这也是补救地理差的一个方法。
3、学会读地理图。读图是孩子学习地理最大的绊脚石，学好地理，首先要让孩子学会读图。地理考察的是学生的读图分析能力，学生要能从图中给出的信息了解到更多的知识，考试时也能根据地理图正确的回答答案。
4、多做题，抓住规律，灵活运用。做题后能了解世界各国的气侯人文，特产，风土人情等等。对比着记忆，能更快更好的记住。多花点时间来总结。初一地理并不难，一定要对自己充满信心，相信自己能行。
5、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
地理学科虽然是文科，但是也有很多逻辑题，有很多需要记忆的部分，但是并不是要靠死记硬背，那样肯定背不全，而且容易忘记。所以，学生一定要记住巧用方法，可以把生硬抽象的知识和图像结合起来。这样才能有效的补救地理差的情况。
有的孩子从小学进入初中之后，面对五花八门的学科不知道如何学习。其中初一的地理可能是孩子们最头疼的一个科目，只有找到适合自己的学习方式，才能提高地理成绩。那么初一地理不好怎么补救呢？
初一地理不好怎么补救
1、学会看地图
地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
2、课上注意听讲
初一地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。
3、基础知识要掌握
对于初一地理不好的学生，不需要把所有的知识都背好；先把重要的基础知识，梳理好；形成框架体系。将来某个题目考到这个知识点，你的脑海中就可以瞬间想起答案；就可以把该得到的分数得到，不至于一学期下来，记住的东西寥寥无几，只考三四十分，甚至更少。
4、做题练习
不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
5、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。初中地理目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
6、做好课堂笔记
对于初一地理不好的，要将初一地理课本中的内容粗粗的阅上一遍，在这个过程中，要有意识的去理解。然后，用一支笔，按你自己的理解将课本上的重点画出来。
在上初一地理课的时候，把老师讲的东西记在课本上，与你之前画的重点相结合，努力的去背诵。地理是一门以背为主的学科，我在重申一遍我的立场，地理一定要全身心的去背诵，才能取得好的成绩。
很多学生在学习初中地理时，最容易犯的错就是不重视这门学科，而是把大量的时间都花费在主科上，这是很错误的做法。各科均衡发展，才能有效提高总体成绩。学生的地理成绩差，就要将基础知识了解透彻。那么初中地理差怎么补救呢？
初中地理差怎么补救
1、养成良好的学习习惯
要做到及时解决问题，如果对地理课上的某些知识点存在疑惑的时候，就要尽快将其解决。地理学科知识点非常杂，如果不能及时解决，这样的疑惑累计的话就会造成巨大的学习压力，之后，若是再想解决这些问题就很难了。
为此，应该合理利用时间，这样才能更好地掌握地理学科的内容，才能学好地理，改善初中地理差的情况。
2、提高学习效率
初中地理需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，所以要找到最适合自己的学习方式。很多学生可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么就需要学会梳理自己学过的知识点。
同学们一定要抓住上课有限的时间高效的掌握，可以一边听一边勾勾画画写写，只依靠听和看是不会让我们注意力集中的，要找到自己学习上的一些特性，这样才能有针对性的解决。
3、理清知识脉络
地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待。而这也恰恰是初中地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。
地理知识繁多，学生要在自己的脑海中规划出对知识的正确认识，有思路的思考和理解，才能在考试中灵活运用。
4、地图的重要性
地理与地图的关系十分密切，可以说没有地图就不可能有地理学，也就无法进行地理学习。只靠死记课本内容，而没有把各种地理事物相互联系起来，落实在地图上，是学不好地理的。
所以同学们要把读图、分析图放在首要的位置，在学习过程中不仅要充分运用地图、课本中的插图，而且需要具备填图、绘图、分析图的能力，养成学习地理时手不离图的好习惯。
地理是有学习规律的，只有掌握好学习技巧，合理利用好时间，明确好自己的学习任务，找到自己的薄弱知识点，有针对性的解决，才能更好的学好地理，解决学生初中地理差的问题。
孩子在进入初中后会学习一些新的课程，例如地理和生物，但是很多孩子在了解到中考不考这两门课程后，就放松了对它们的学习。可是当孩子在之后了解到，初中会考中地理生物的成绩会计入中考成绩后，就想要认真开始学习。但是由于之前的轻视，导致孩子初一年级的地理生物成绩并不好，所以他们就迫切的需要知道初一地理生物差怎么补救？
初一地理差怎么补救
1、养成良好的读图、用图习惯
地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。
2、就是要上课认真听讲
这是非常重要的，老师会把重点难点讲得详细，如果你不听，那就会错过好多考试要点。所以，上课认真，没听到的多请教老师同学，这很重要的。
3、多做历年真题
历年真题是往年各个地区出过的考题，这些考题都是有一定难度的。孩子要多做历年真题的原因是未来要参加地理中考或会考，平时必须要以地理中考会考考题作为平时的练习题，这样在上考场之后，才能熟悉考试难度，了解出题方向和角度。
初一生物差怎么补救
1、生物需要总结
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。我们要知道初中生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
2、习题归纳
孩子可以把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。孩子在时间充裕的情况下，也可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并标上“题目的关键”，在考试前认真察看就可以了。
所以在家长和孩子在知道了初一地理生物差怎么补救的方法之后，就要重视起对于地理生物的学习，不能再轻视这两个学科了。
由于地理在文科当中属于是偏理科的科目，对于本身理科就不太好的文科生来说，想要学好地理是很不容易的。对于高二文科生来说高二地理差怎么补上去，就是目前提升总分数想要知道问题。到了高二，孩子即将进入高三，任何能提高分数的科目都不能错过。在高二把弱势学科补上去，在接下来的高三会相对轻松许多。
高二地理差怎么补上去
1、结合生活学好地理
高中地理的知识内容很多，在学习时要紧密结合周围事物和时事热点等，来让地理更贴近生活，更加鲜活有趣。纵观近几年的地理试卷，也可以发现考察地理与实际生活的联系所占比重也是越来越多。
所以想要学好高二地理，要将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，活学活用，甚至是具有实践创新的能力。
2、认真整理改错
孩子在做模拟题时要认真改错，将标准答案誊抄到试卷上，最好用不同颜色的笔，然后逐条分析每一个要点，对于你漏掉的点，要花时间记忆，争取下次出现类型题的时候可以开阔思路，想到这个点涉及的方面。
对于孩子没有漏掉的点，也要认真分析，看写在卷面上的答案和标准答案的差距在哪里，争取下次写得更规范一些。最后要总体分析自己在哪种题型上薄弱，选择题或者主观题，在这种题型上多下功夫。
每做一套模拟题都需要两个半小时的整顿时间，而且做文综卷本身就要写很多字，很累也很辛苦，一星期限时做一次，认真改错，坚持下来就会有很大的收获。如果有条件和同学们一起做对提高高二地理成绩就更有利了，可以多去学习同学回答主观题时候的长处，这样也能开阔自己的解题思路。
3、重视地图
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但绝大部分的地理知识都源于它在相关图上的位置。
学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记。平时要多看地图，做到“图不离手”，每次看图的时间不宜太长，但要坚持经常看，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图。
孩子在着急自己高二地理差怎么补上去时，也要抱着持之以恒的态度去学习，半途而废就永远无法实现弯道超车。
高三正是学生们为了高考而奋斗努力复习的一年，这个时候最重要的就是查漏补缺，对自己不擅长的学科下足功夫，对于很多学生来说地理算是一门想要迫切补救回来成绩的学科了。那么学高三地理差怎么补呢？
高三地理差怎么补
1、重视地理基础知识。高三时，学生们就要结合课程标准，对教材知识进行认真复习了，那么就要学会查漏补缺，让自己的基础更加扎实。要重视构建知识网络，学会突出主干知识，把握教材核心知识点。
在复习的过程中，要重视基本概念，对基础知识的准确进行把握，善于对比和分析，学会区别不同概念，能够对地理上的术语能够准确理解和认识，答题的时候，要学会用地理术语进行答题，要有学科特点，不能答非所问，这才能帮助高三地理差的同学提高成绩。
2、选择合适的试题进行培训。这能提高同学们答题的速度和质量，同学们应该合理利用数据，特别是各地的模拟问题，学会从多个角度思考问题，不要遗漏知识点，提高综合运用知识分析具体问题的能力。
3、学会总结经验和做题技巧。高三地理学科的试题，要想提高做题能力，不仅需要做题、记忆，还需要学会总结经验，学会解题技巧。地理知识的学习、做题都需要讲究技巧，这就离不开平时在学习和做题过程中的思考和总结，要善于发现自身的优点和不足。
同学们也要多总结有效的学习方法和简便的答题技巧，学会凝练，不断反思，通过努力，总结出适合自己的经验，通过自己的学习和做题，学会运用这些经验，提高自己的复习效率和做题能力。
4、多看地图。高三地理中自然地理是有难度的，学好自然地理最好的办法就是多看地图，其实最重要看自己感兴趣的，地图熟了，自然地理就通了。看明白地图是学习地理的基本素养，还是必不可少的一项，因为考试中的选择题都是可以运用到的，这对提高高三地理成绩很有帮助。
选择了学习地理学科，就要认真学习，提高自己的学习兴趣，学会地理学科的思维，善于整理，从而就能学好高中地理。那么，高三学生，一定要把握住高中生活的最后一年，找对方法提高地理成绩。
孩子到初二地理知识增多，课程难度加深，使得孩子的初二地理成绩不理想。面对这些困扰，以下是初二地理差怎么补救的措施。
初二地理差怎么补救
1、学会使用课本
初二地理课本的目录提供了整本书的要点和参考资料，孩子要经常阅读，在脑海中对课本内容有个整体的概念，仔细阅读课本，经常深入问题，抓住要点，记录问题。
特别注意插图和图表，了解示意图说明的问题，这样才能补救初二地理差的情况。
2、多看地图，多画地图
空间定位在初二地理考试中非常重要，而空间定位能力的发展是基于地图的。由于孩子地理基础存在差异，看地图可能会引起孩子的恐惧和厌恶。
为了摆脱这种感觉，孩子必须坚持让自己每天看一遍地图，看得多了，不仅适应了地图，还或多或少也可以记住事物的一些基本地理位置，空间概念也可以缓慢发展。
在阅读地图的过程中，最好的方法是把地图画下来，不仅是为了深入了解地图，而且是逐步将地图从纸上印入大脑，这样也可以更好的补救初二地理差的局面。
3、精心练习
面对初二地理一些孩子可以很好地理解地理概念、原理和规律，但当涉及到真正的问题时，他们就无能为力了。最好的方法是在做题中了解问题的已知条件，了解隐藏的条件，了解问题的意义，让孩子运用获得的知识来解决问题。
4、家长分享旅游经历
在学习初二地理的过程中，父母也可以分享他们的旅行经历。旅游体验实际上是一种自然地理体验。可以提高孩子学习初二地理的兴趣，提高他们对地理的感知。这对孩子学习初二地理特别有用。
孩子由于年轻、缺乏丰富的生活经验，缺乏对于家乡普遍接受的地理事实的能力。通过父母对孩子分享经验，这是一条非常直接的道路，其影响是显而易见的。使孩子能更好的补救初二地理知识。
初二地理知识并不难，只要孩子认真学习，初二地理差怎么补救都构不成问题。孩子刻苦努力，掌握良好的学习方法，并且通过家长的帮助就可以改变初二地理差的情况。
学好地理还是很重要的，孩子到了高中地理还是会进行考试的，所以不能让初二地理成绩成为孩子学习道路上的“拦路虎”。
初一的地理是属于入门级别的，想要学好地理这门学科只需要认真听老师讲的每一个知识点，在课堂上把所学知识消化掉。课后一定要多练习，多背，多记。家长们也要积极的帮助孩子，给予孩子足够多的支持。
孩子初一地理学不懂怎么办
1、充分了解地理学科的特点
地理学科涉及广泛，既有自然地理，又有人文地理。初一孩子应该了解地理学科的基本概念和研究领域，了解地理学家常用的研究方法和工具。通过对地理学科的初步了解，可以更好地适应地理学习的要求。
2、观察周围环境
地理学不是只在课堂上进行学习的。建议带孩子一起到户外去观察周围环境，了解不同的自然条件和地形，亲身感受地理知识，让孩子在实际中学习更有兴趣。
3、学习地理概念
地理学中有很多概念，这些概念是地理知识的核心。建议让孩子把地理概念记在笔记本上，每次学习都要查看，逐渐建立自己的地理概念库，从而更好地理解和掌握地理知识。
4、参与地理实践活动
参与地理实践活动是提高地理学习效果的重要途径。可以让初一孩子参加地理考察、地理竞赛、地理拓展训练等活动，丰富实践经验，增加对地理的理解和应用能力。此外，可以关注地理时事，积极参与地理环保活动，提高自己的环保意识和社会责任感。
5、查漏补缺
让孩子了解哪些地理知识点掌握的不好，重点针对掌握不足的知识点进行有针对性的学习，建议选择参加暑期班或者请地理老师或地理专业人士辅导孩子。
6、建立良好的学习习惯
良好的学习习惯对于学习地理至关重要。我们可以给初一孩子制定一个合理的学习计划，并坚持每天一定的学习时间。好的学习习惯对提高学习成绩是非常重要的。
孩子地理学不懂是什么原因
一、家长和同学们的思想认识问题。很久里以来，大家都认为地理是副科，虽然说也考试，但是一般都是临考的时候老师画画重点，学生们临阵磨枪背背而已。可是现在不同了，地理学科也要中考了，而且上节课老师说过，在将来的高考当中，地理学科是很占有一席之地的。
二、对地理学科不感兴趣，所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，根本不感兴趣的学习是枯燥乏味的，结果也不会好到哪儿去。
初一孩子学习地理的方法
1、 重在理解。地理成绩好的同学，从来不怕考前复习。因为地理不是随便记记背肖就能搞定的，其中有很多难理解的原理，如果平时没有对重点知识没有好好消化，到考前“抱佛脚”是没多大用处。
2、巧记地图。学习地理有一半的时间是在记图，因为地图能够形象化概活一些知识要点，熟记课本的每一幅图，尽量将文字转化成地图来记忆。
3、每周巩固。一般来说一周两节地理课，学习的内容不会太多。所以，每周末一定要抽出半个小时左右巩固一下，记忆背通下知识点，学有余力的同学可以做一些相关练习。
4、学会复习。初一地理课堂学习后，务必要及时整理老师所讲的地理重点学习笔记，要抽空及时翻看查阅，从而加深记忆效果。但是记背地理知识点时要注意不能死记硬背，务必要学会灵活利用知识点，从而解决实际问题。
有很多初一的学生刚接触到地理这门学科还不是很适应，找不到合适的学习方法提升自己。地理不像语数外那样的主课，有的学生因为其他作业多，就不做地理的练习，上课的时候老师一讲就懂，下课老师走出教室马上就忘，这样地理自然学不懂。
孩子初一地理学不懂怎么办
1.学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2.养成良好的读图、用图习惯
地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。
3.抓住重点
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该抓住两个：要点第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。
4.学会概括
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。
5.与实际生活相联系
地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校。可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
孩子初一地理学不懂怎么办？俗话说：上知天文，下知地理。学好地理，对孩子以后帮助还是很大的，地理不仅能培养孩子理科知识的逻辑思维，还能锻炼文科方面批判性思维。家长要多鼓励支持孩子，培养孩子的自信心，相信有了家长的关心支持，孩子的地理会学好的。