2023-06-08 10:44
1671浏览怎么让孩子自主爱学？自主学习，个人理解是自觉、自发、自律的学习。如何培养孩子自主学习的习惯，需要从“自知自发自律”三个方面入手：
1、自知。孩子需要知道自己现阶段的学习重点是什么，学习目标是什么，学习的进度是什么，学习方法是什么等等。这些都属于认知，即孩子对学习有清晰的认识和定义。孩子对学习越理性，他在学习中就越自主，需要父母的指导。
2、自发。自发性是一种意愿和愉悦的行为。好奇心和兴趣是探索世界和学习的源泉。因此，激发和保护孩子的好奇心，帮助孩子找到自己的兴趣，是培养孩子自主学习的重要一步，属于孩子学习的情感部分。
3、自律。学习的过程往往是有趣的，但也有很多困难，能坚持下来，能克服一切困难达到目标，考上自己满意的大学等等，还需要一个条件：自我-纪律，它代表一个人的反商数，即克服困难的毅力和对挫折的抵抗力。现在孩子最缺乏这种能力，遇到困难就退，说说如何自主学习！
怎么让孩子自主爱学，其实一个孩子一个性格，按照孩子的性格遁遁善幼，去培养和教育，同时给孩子一个开朗的心情，没有杂念，孩子愿意主动学习做阅读 去爱，让主动，孩子越学越好，越学越爱学，才会成为好学生。
家长怎么做可以让孩子不沉迷手机？家长想让孩子不沉迷手机，应从转移小孩子兴趣方面着手。网络的普及给人们带来许多便利，也让不少人付出了沉重代价，尤其对于成长中的青少年，如果不注意正确引导，就会使他们深陷网络虚拟的世界里难以自拔。
家长怎么做可以让孩子不沉迷手机？个人认为可尝试如下措施：
家长自律做表率
小孩子模仿能力强，家长们一天到晚手机不离手论玩游戏，小孩子出于好奇也要玩，怎么不上瘾？因此作为家长，当着孩子的面尽量不玩手机，也不给小孩创造机会。
营造良好的家庭读书氛围
培养良好的阅读习惯，打造书香型家庭是不让孩子沉迷网络游戏的最佳平台。家长们业余时间多看书，多陪孩子浏览优秀的儿童读物。
读后和孩子交流读书的心得体会，指导孩子把自己的感受写在日记里，和孩子一起分享读书的快乐，久而久之，孩子就把读书当成一种乐趣，一种爱好，会享受终生。
给孩子报名参加兴趣培训班
根据自己孩子的特点，给孩子报名适当的兴趣培训班。比如身体柔弱，经常生病，性情怯弱的孩子让他们去学柔道，锻炼其坚定的品格。
让有线条感富有想象力的孩子鼓励其学习绘画； 让乐感能力强的孩子学钢琴等等，通过这些平台让其孩子的世界呈现丰富多彩，他们不今再会对网络那样依赖。
要配合老师的要求，完成老师报置的作业，辅助孩子完成老师报置的作业，多鼓励孩子，这样孩子就会慢慢地变得优秀。
在培养孩子，成长的过程中家长和老师是很重要的角色，所以要使孩子变得越来越优秀老师和家长必须沟通好是最关重要的一步。
家长要掌握孩子在学校的表现，把孩子的听课状态呀，作业的质量啊，爱不爱劳动啊和同学相处的好不好呀什么情况都和老师交流好，既能随时了解孩子的生话状况又能和老师沟通一下，既是肯定老师的付出又是鼓励孩子向前发展。了。
每周定期或不定时地利用电话、微信、钉钉等交流工具与老师联系，主动分享孩子生活、心理、学习方面的情况。当然其前提是孩子本身在这个方面可能有问题，而作为家长一个人管理不了孩子，希望得到老师更多的帮助，就可以采用这种方式，黏着老师。作为老师，一定是比较喜欢与自己更多交流互动的家长的。所以不要认为这样就打扰到了老师。老师最害怕的是家长不愿意与自己配合，不愿意与自己更多的互动交流。
不定时来学校经常拜访班主任及任课老师。有很多东西需要当面交流，这样做事效率更高，老师更会把孩子的事情当成回事儿。和班主任及老师当面探讨孩子的很多情况，双方更容易达成意见的一致，并且更容易发现孩子身上的一些问题。作为一个不请自来的家长，其主动性会感动老师。当然在来见老师之前，可以先打电话约定时间。
与老师共同制定孩子心理方面、学习方面的提升计划。双方共同探讨、共同制定孩子提升计划，达成共识，双方就更加乐于执行。制定计划要有可行性，要结合学生情况，让学生便于达成。而且要注意到阶段性，让学生循序渐进。这份提升计划可以一式两份，老师和家长各保留一份。
配合老师落实计划任务，落实奖惩措施。对孩子计划的落实情况，做好监督管理。孩子完成得好了，有奖励，完成得差了，有惩罚。奖惩一定要到位。制度定下来，就要落实。严格落实就是父母对孩子最大的爱。要培养孩子为自己的责任付出代价的习惯。形成孩子的责任心。孩子很多良好的习惯，就是在这种目标计划、制度的落实过程中形成的。
把教育培养孩子当作事业来做，当作工作之外的第二职业。除了工作，其他时间都用来陪伴和教育孩子，这样的家长才是真正上心的家长，才可以和学校社会共同配合好教育孩子的工作。把一半左右的身心扑在管理孩子上，把培养孩子当成自己的事业，把成就孩子当成自己的成果，这样的家长，不愁培养不出来优秀的孩子。
老师停孩子课，一般不会因为学习不好就停课，大多数是因为孩子违犯纪律，不好好学习。我想老师停孩子的课是希望引起孩子的重视，让他不再出现不该发生的现象。另外，老师这样做应该也是希望引起家长的重视，加强对孩子的管理和教育。
由问题可以推测孩子大概学习不够好，希望家长能了解孩子学习不够好的原因，并帮助孩子解决这I个大问题。我们都上过学，应该能够理解到孩子一天好几节课坐在那儿不让动又学不进去，实际上很辛苦，很不容易。无是生非，要想地里不长野草的最好办法就是种上庄稼，正事多了，闲事自然就少了：想办法让孩子去学习才能从根本上帮到孩子。
最好先和老师沟通、和孩子沟通，把自己的心放开一点来看待这个问题，你就会明白问题出在哪里了，绝对不会如你自己想像的一样。
1、心平气和地去向老师请教、表示一下歉意，了解一下事情的真实原因，请老师给一点建议。
沟通的时候一定要试着去理解一下老师，心理上和孩子保持一个距离，这样你就能更清楚地看明白自己孩子的问题，更有益于帮助孩子。
2、自己反思一下，自己孩子的问题是怎么形成的，自己如何做才能给孩子好的影响？
很多孩子的问题是出在家长身上。
解决孩子问题的关键还是在家长身上。
3、平心而论，可以自己评定一下自己孩子的优缺点和特点，首要人品保证，功课不好，也可以发展其他方面。
作为家长，不要有一点事情怪罪到老师身上，很多事情是有因缘的，先自查。
了解清楚原因后，家长要配合学校进行正确教育。如果是义务教育阶段学生，一般在家庭管教一周或一个月之后，孩子若有转变，即可把孩子送回学校，因为对义务教育阶段学生，学校没有权利开除孩子，剥夺孩子受教育权。
如果是高中学生，只要学校沒有开除学生，家长管教一定时间后，可联系学校把孩子送回校园。
不管怎样，家长都要好好与学校沟通，不要采取极端手段，以免引起家校矛盾。
在生活中，经常会有父母抱怨自己的孩子一说写作业就闹脾气，这让家长也非常无奈。孩子不愿意写作业，有情绪肯定是有原因的，家长不要一味的着急，或者是跟孩子硬碰硬，而是应该试着找出孩子不写作业的原因，然后温和沟通。
每次让孩子写作业就闹脾气怎么办
1、找到孩子不愿写作业的原因
每次让孩子写作业就闹脾气，可能是孩子不会，在上课的时候注意力没有集中，导致写作业的时候成为一种心理上的负担，让写作业成为孩子的一种苦恼。如果是这种情况的话，家长应该及时的发现并帮助孩子解决问题，度过难关。
2、让孩子自己承担后果
在写作业之前可以先和孩子讲清楚，什么时间完成、达到哪种效果，做不到应该怎么办，在这种情况下，不要总是吼孩子让他去写作业，只需要去验收成果就可以了，孩子完不成，就要自己承担后果。慢慢的，孩子的自觉性就被调动起来了。
3、给孩子制定作业计划
孩子放学后及时掌握课后作业的内容，作业之前和孩子交流，一起制定作业计划，先做语文还是数学，根据孩子实际情况，建议先做孩子感觉比较难、比较吃力的作业。因为作业时间长后，孩子的兴趣、耐性减退，尤其是背和记的作业，八九点钟后孩子记忆力也下降，所以，一定了解掌握孩子的实际情况而定。
4、家长需要自己做出榜样
比如写作文，孩子不愿意写。那么我们平时就可以训练孩子。比如一家人白天去公园玩，回来就可以和孩子各写一篇小作文，然后互相交换着读。孩子会感觉不那么孤独，同时又能从另外一个角度看到一件事情。另外，只要你也这么做了，跟孩子讲道理的时候，孩子才更愿意听。而且，很多孩子还是愿意跟父母一起做同一件事情的。
孩子一写作业就发脾气的原因
1、家长不够有耐心
很多家长在孩子第一次请教问题的时候是很温柔的，但父母讲的孩子不一定能够听懂。孩子的提问次数一多，家长就容易陷入一种焦躁的情绪，甚至有时候还会说一些攻击性的话语。
2、缺少监督
许多父母可能因为自身的文化水平不高或者工作原因，对孩子的学习采取“放养式”教育，让孩子自己去跟着老师进度上课，自己回家完成作业。但等到孩子考试成绩出来，他们才开始手忙脚乱。父母在孩子学习过程中不实时监督，只注重孩子的学习成绩，孩子是不可能会热爱学习喜欢写作业的。
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
1、养成孩子在规定时间内完成任务的习惯
对孩子实行奖惩制，孩子在规定时间内的作业之后，家长可以适量地给孩子一些奖励，比如小贴纸之类，让孩子有成就感。相反，如果孩子不能在规定时间内完成家长给他规定的作业量，家长可以给孩子一些惩罚，比如让孩子拖地，抄生字等等，让孩子知道拖拉对自己没好处。
2、营造一个好的学习氛围
有些家长在孩子写作业时，自己在客厅看电视，或者看着孩子写作业但是自己在玩手机。小孩子的自控力本来就弱，在这种环境下更会分心无法写下去。所以家长为孩子营造一个良好的学习环境至关重要。有一个好的学习氛围，孩子才能静心学习，才能帮助孩子专注于一件事，改变拖延的习惯。
自主意识是按照个人真实想法去主动做一件事，自主意识是孩子成长过程的一个必修课，如果不能及时学会，后面的生活中可能会变得没有主见，变得对身边很多事情都不感兴趣等。
孩子没有自主意识怎么办
1、让孩子自己安排自己的时间
很多家长包办了孩子的时间安排，周末上午去哪里？下午去哪里？有家，几点到几点，要做什么。
孩子只能去执行，那么，这样孩子自主意识也培养不出来。所以家长要给孩子机会，让他自己去安排自己的时间。比如说，周末准备做什么？作业是怎么安排的？让孩子自己去思考和计划。父母做协助。
同时，这也是培养了孩子做计划的能力。而且，孩子不愿意完成，别人安排的事，但自己做的计划会尽力去完成。
2、给他一个问题，让他自己去找答案
每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但如何让他找到问题的答案呢？经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的个重要因素，而孩子如何得到答案，则是关系孩子成长的更重要的因素孩子对我们提出的问题，我们通常的做法是立刻告诉他答案，这种做法看起来简单又省事，但这样的孩子成人之后就不会想问题，一切问题的解决都要靠别人提供的现成答案。
有一位成功的家长的经验是孩子问我一个字，虽然我不认识，但我不告诉他，而是让他自己去查字典。以后再有不认识的字，他就不再问我，而是自己去查字典。
3、让孩子学会接纳自己的好与不好
我们自己很清楚自己的优势、劣势在哪里，这让我们很好的在工作和生活中懂得“扬长避短”。我们也要帮助孩子理解，每个个体的不同，每个人都会有好和不好的地方，用孩子能理解的话语来教导他，正确地看待自己的全部。
孩子没有自主意识的原因有哪些
1、孩子的过于谦卑
我们在学校的时候，老师就教导我们“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，同时，更会附上一则“龟兔赛跑”的故事来验证这个真理。
如果孩子上次考了80分，这次努力获得了90分，为什么孩子不能因为成绩的进步而有些小小的得意呢？孩子应该享受成功带来的喜悦，这样才能督促孩子继续进步和成功。一直让孩子谦虚，尝到了成功的甜头而不能骄傲，那样反倒会让人停滞不前。
2、家长对他的过度保护
现在很多家庭都是“6+1”的教育模式，家长对孩子的要求百依百顺，包办代替。那么，过分溺爱，就会剥夺了孩子自己动手的机会，孩子逐渐就会养成依赖的心理，渐渐失去自己动手做事的积极性和自主意识。所以，最后导致的结果就是，孩子什么事也不想做，什么事都想依赖身边的人去帮他做。
当孩子缺乏自信心的时候，家长要注意及时调整自己的教育方式，帮助他们培养自信，增强他们的安全感。这个时候，家长要有足够的耐心，去应对孩子的问题，对他们不要有过多的批评，从而提高他们的胆量，慢慢的消除他们的自卑心理。
父母怎么做才能让孩子自信
1、认真对待孩子的提问
孩子提出问题，家长要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有从未知到已知的一个过程，从而增加他们的自信。
2、提高孩子自身的专注度
父母要注意提高孩子的自身专注度。不能让他们有过度依赖父母的心理，让孩子独立起来，可能刚开始孩子独立完成的事情质量不高，但是在孩子自己动手过程中却能锻炼他的专注度，如果最终完成了还会增强自信心。
3、不要过多批评
许多父母对孩子的抱怨过多，因为对孩子有很高的期望，总是拿自己的孩子跟别人比较。他们希望将自己的所有优点都集中在孩子身上，这种错误的想法肯定无法实现，且会伤害到青春期孩子的。
有的时候，家长总是认为其他孩子可以做到，那么自己的孩子也可以这样做。使用相同的标准要求自己的孩子并施加压力，这样会破坏孩子的自信心。特别是，许多父母往往只关注孩子的缺点，不承认他嫩也有优势，对儿童的批评也是非常尴尬或不恰当的，久而久之，孩子的自信心就彻底丧失了，所以这是我们家长要注意避免的。
4、和谐的家庭氛围
父母尽量避免在孩子面前争吵，在夫妻关系和睦环境下长大的孩子，性格会更加的开朗活泼，内心更多的阳光。家庭教育对于孩子的性格影响挺大，所以作为父母，我们更应注意自己的教育方式会对孩子性格有深远影响，在孩子成长过程中给予更多耐心，更多微笑，来面对孩子成长遇到的一切事情。
孩子自信的表现有哪些
1、积极进取
自信的孩子，他们有积极进取的精神，他们会迎接挑战，勇于尝试新的事物，不怕失败，而且会从失败中吸取经验教训。这也是他们与自卑小孩，最为明显的区别。
2、回应很笃定
因为自信的孩子从小就受到了爸爸妈妈的肯定和支持，所以他对于自己的能力也是很肯定的。因此，当家长在问他什么问题的时候，孩子的回答也是非常笃定的。在面对自己的失误的时候，孩子也不会用借口来掩盖失误，因为他知道自己有扭转乾坤、重新再来的能力。
3、敢于质疑
生活中，有的孩子在面对父母、老师的安排时，只会一味的顺从和接受，即便内心有质疑也不敢提出来。但自信的孩子就不一样，他们在面对一件事时，有自己的想法，并且心中有疑问就一定要提出来，并且会搞明白原因。其实，从很小的一件事就可以体现出来。比如，当妈妈给孩子买衣服或者鞋子时，挑选的款式不好看，他们如果觉得不好看，就会直接跟妈妈说出来。
在生活中，我们总是会看到一些孩子再做决定的时候，或者是遇到困难的时候，喜欢依赖着家长去解决问题，这种情况也就是我们平常所说的孩子自主能力差。孩子自主能力差，往往是家长忽略了这方面的教育，所以家长要及时的调整自己的教育方法。
自主能力差的孩子怎么教育
1、给予孩子自主选择的权利。从小事开始，逐渐给予孩子自己做选择、自己想办法的权利。不要怕孩子会做出错误的决断，父母能在孩子做出错误决断后，耐心地给予正确的分析和指导，并要求他们承担自己所做选择所带来的责任，更能帮助孩子快速成长起来，长大后也就更能适应竞争激烈的社会生活。
2、养成整理家务的习惯。对于自主能力差的孩子，家长要引导孩子自己把玩具放到玩具箱；吃完水果要把水果皮扔到垃圾桶；吃完饭要主动帮助妈妈收拾碗筷。或许孩子不会那么利索，但是请家长给孩子一定的耐心，不管做得好与坏，都要给予鼓励。
家长在帮助孩子养成整理家务的习惯的时候，可以给孩子准备一些利于收纳的盒子等等。不仅帮助孩子学习分类整理，还能方便下次更快地找到要找的东西。
3、多问孩子问题，让他自己找答案。当孩子提出问题的时候，我们大人常常的做法就是立刻给出了答案，这样看起来又简单又省事。可是，这样的孩子长大以后会缺乏主动思考问题的积极性。所以，当孩子问你问题的时候，你要反问他，你是怎么认为的呢、你是怎么想的、你为什么会这么想啊、你觉得哪一种比较好，为什么？
4、帮助孩子养成良好的习惯。养成良好的习惯对于自主能力差的孩子的成长十分重要，帮助孩子养成每天按时起床、按时完成作业等好习惯，可以帮助他们建立自主的生活方式，同时也能够提高他们的自我管理能力。
孩子自主能力差的原因
1、孩子缺少父母的陪伴。父母陪伴多的孩子，他的生活是充实丰盈的，他每天有你的陪伴，他不会感到无事可做。而你对孩子的疏忽和冷落，孩子只能自己找事儿做，而手机和电视就是最吸引他们的。
当你埋怨孩子沉迷于电子产品，做事不专心，自控力差的时候，有没有想过正是你的自私和懒惰，将孩子推向电子产品。正是你的缺乏沟通和陪伴缺失，导致孩子只能寻找电子产品的寻求安慰
2、父母一味包办，不给孩子做主的权力和空间。家长这样做的原因，通常是出于“好心”，总是唯恐委屈了孩子，于是就一味包办、代替或过多地干涉孩子的事情。这样，孩子自然就会变得没有主见。并且，小孩又没有独立做事的经验，一旦遇事让他拿主意时，难免不知所措，无从下手。
3、父母对孩子的管教不够严格。或许现在都在提倡“温柔”教育，但是父母该有的原则和严厉也是不能少的，这样才能让孩子从小知道规矩为何物，并且对父母有基本的尊重以及害怕。要是教育孩子中不够严格，而且对孩子触碰底线的行为，也是一再的原谅和妥协，那么孩子肯定就不会再惧怕父母。
地理历史是初一的副科，作为副科，有很多孩子甚至是老师对这些学科都不够重视，所以就忽略了这些学科的学习。但是地理历史也是中考中的一个重要组成部分，所以说学好这两门科目是非常有必要的，那么初一怎么让孩子学好地理历史呢？
初一怎么让孩子学好地理历史
1、地理
①注意地图
重视地理观察，观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
地理的语言就是地图，一些重要的图需要你把它背下来，不要觉得这么多图你不可能背下来，这样你就永远不可能成功。你可以闲着没事的时候，抽出几分钟的时间来多领略一下这些图，等你记得多了，自然背起来也就容易了。
②不要搞题海战术
我们平时做的试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些教师，我们要擦亮眼睛，看清这些试题的真面目！
很多资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。当然也有很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。
③多多练习
在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。文科类的知识题量不需要太多，重在表达时要注意简明和清晰，因为这部分内容往往涉及简答题。而理科类的题目通常是难点，特别是计算的部分，做这类题可以进行专题式的训练，对每一种类型题进行专门训练，并在训练中发现问题，及时解决，长此以往，便能收到不错的效果。
2、历史
①要具备发散性的思维
初一孩子要对于一些历史事件要具备发散性的思维，锻炼解析能力，学会从不同的角度去看，从不同的层面分析。尤其是做材料题的时候需要学会发散思维，能够从多个角度分析材料中的现象，从不同的角度作答，这样才能多拿分，拿满分。
②采用好的记忆方法——符号记忆法
建立一套符合自己认知的符号，如：在知识点上划横线，在重点知识下划波浪线或双曲线，在重点词语或概念处加星号，在断出的层次上标出1、2、3等，或将课文内容加以提炼，用几个字或一句话加以概括，标在旁边，加强记忆。
③尽量抽空做一些练习
因为练习可以有助于我们对各知识点的记忆和理解。现在历史考试，很多都是一些文言文阅读理解题。这还需要我们平常多加强做一些练习，培养我们文言文的阅读理解的语感和能力，要让我们在夜阅读文言文的时候，大概理解文言文的意思，要能通过文言文联想到历史课本的知识点和找到问题答题的关键。