2023-10-24 16:47
700浏览写出高分作文无疑是每个初中生的愿望，而作文中想要拿高分却有一点难度，因为作文想要让阅卷老师眼前一亮，需要很高的写作水平，这离不开初中生的大量阅读和积累。那么初中生如何写好作文呢？
初中生如何写好作文
1、避免偏题
初中生想要写好作文一定要避免偏题，要将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题。看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明。要想一想这则材料如果发在媒体上登载能达到什么效果。万一跑题了，要及时补救，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
偏题是写作中很大的失误，因此同学们在写作前一定要再三思考，想要写好作文，一定不能偏题。
2、积累素材
同学们平时可以翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以多读些优秀的散文，里面的结构是很好的，把写作的梗概和套路都能归纳出来。
关于感情、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，写作文时可以借鉴一下，平时的热点时事也可以做作文的题材。在生活中适当的积累，就能保证写作时不会卡住写不出。
3、要多次扣题
初中生在写作文时要保证材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
4、掌握写作顺序
初中作文是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。
如果只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，那么在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。
写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就很不好。
初中生打好基础，学会阅读，就能获得写作成就感，那么对写作的兴趣就能提高，更有动力的去写作和积累知识，自然也就能写好作文了。
写作是人们一种非常重要的表达方式，也是英语考试中分数占比非常大的一个题型。想在这们学科，孩子的作文一定不能差。但是由于英语学习难度比较高，不是我们的母语，所以很多初中生在写英语作文的时候都不知道如何下笔，如何表达。这会严重的影响到他们的成绩，那么初中生如何写好英语作文呢？
初中生如何写好英语作文
1、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。这里面有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
2、阅读优秀英文范文
写作之前要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好作文先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
3、注意不同语言的表达习惯
也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、规范语言
同学们要注意，使用语言要规范，一定不要有语法方面的错误。要根据自己的词汇量，选择自己最熟悉的，最有把握的词汇和句型，可以先简单的列出文章的提纲结构。
5、写作的时候要围绕要点
作文时一定要紧紧围绕所给要点、材料或图画，不要写偏题了，“文不对题”写得再多也是废话，中考英语评分标准中最重要的一点就是“要点齐全”，譬如有四个要点，写漏了一个要点，就要扣3分左右。所以，一定要根据要点，进行遣词造句，先保证要点不要写漏。可以把这些要点先用这一语言表达出来，以免写的过程中漏掉了其中的某个要点。
6、成文时表述正确，文字流畅
①切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可；
②首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）；
③同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
初中生孩子想要写好语文作文的话，首先要了解的就是写作的要求。因为只有先了解了这些要求，才能去进行下一步，否则很难顺畅的写出一篇优美的高分文章，接下来我们来了解一下初中生怎么写好作文？
初中生怎么写好作文
1、开头很重要
俗话说，良好的开端是成功的一半，作文开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力，让读者产生一种必欲读之而后快的感觉。如果是考场作文还会给阅卷老师一个好印象，增加作文的分值，所以初中学生要想写好作文，有一个良好的开头很重要。
2、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程。作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
3、要加强材料方面的积累
许多初中生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的学生可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动，写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。学生记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征，这样，写出的文章就有血有肉。
4、培养兴趣，激发热情
培养初中学生的写作兴趣，必须从激发学生的‘情感出发，以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容，学生一旦对环境或事件产生激情和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁。
5、作文要有中心
初中学生写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想，这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂，作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。
6、多读书
首先、一定要多读，初中学生在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛。初中学生在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
作文作为语文考试中占分比例做大的题型，虽然不是那么容易失分，只要孩子字数达标，内容不跑题，一般都不会得很低的分数，但是如果想要利用作文和别人的分数拉开差距并不是一件容易的事，除此之外一个人的写作能力也是会让人收益终身的技能，那么初中生怎样写好作文的技巧有哪些呢？
初中生怎样写好作文的技巧
1、看字迹
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
2、排版
语文考试写作中要注意文章的排版，不能断落太少，也不能八九个段落，显得十分琐碎，一般情况下，以5到6个段落为最好，这时卷面要整洁，不能乱涂乱改，每个段落尽量不要超过9行，这样会给月月老师带来视觉上的疲劳，影响阅卷心情。开头和结尾要尽量的简洁，尽量三句话作为点题和总结就好，首位呼应也是写好作文的关键要素。
3、适当的“抄袭”
家长要教育孩子，平时大量的阅读，翻看别人的文章，积累写作经验以及摘抄一些别人的优美词句，在自己写作的过程中，把这些内容适当的引用，这样孩子在写作的过程中不断文章结构清晰，内容也更加的丰富饱满。
4、作文语言描写尽量凝练
作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。
5、先从身边的事情写起
初中生写作文主要讲究平铺直叙，不需要进行叙事分析和议论，只需要把所见所想的情况用自己的语言完整的表达出来即可。可以先从身边的事情写起，写自己经历这件事的感受、感想和体会，并结合这些经历进行适当拓展，丰富语言表达素材库。
6、杜绝错别字
作文本来就是很严谨，很需要细心的东西。打分的时候，一个错别字很可能就会扣掉一分。而且，错别字很影响阅读，有的时候会造成很大的误会，这就让你的作文读起来让人觉得很累。除此之外，阅卷老师很反感错别字，如果一篇作文错别字过多，给人整体印象就不好。分数自然也就不会高。
初中生叛逆期如何管教？处在这个阶段的孩子常常出现叛逆、孤僻、冲动、厌学、旷课、异性交往等现象，而家长们对于这些现象的反应，多半是限制管束、咄咄逼人或是放任骄纵。过度管制以及放任自流两个极端都不好，都会带来极大的不良后果。
对孩子的教育其实本质上还是家长自己的自我教育，但基本上大多数家长没这个意识，即使意识到了，自己也很难做到。要明因识果，其实孩子的好多叛逆行为都是家长逼出来的，如是因如是果，要解决问题，还是要从源头抓起，解铃还须系铃人，还需从家长自己做起，带领孩子共同成长与进步。
很多家长、老师，打着爱的旗号大行伤害学生之实！“爸爸妈妈是为你好，是为你将来着想”，所以逼孩子做各种学生不愿意做的事；“老师是为你好，以后考不上大学你就完了”，所以逼学生拼命学习！
我们真的是在爱他们吗？我们有了解过他们的想法吗？我们对他们犯错误时有好好分析过原因吗？或者我们认为的“错误”就真是错误吗？换个角度看，还是错误吗？
这一切都值得我们深思！那初中生叛逆期如何管教？所以我认为，管教叛逆学生爱和尊重是基础。其次要做到以下几点：
初中生叛逆期如何管教：适当使用“激将法”
叛逆的学生一般个性比较强，老师可以根据这个特点适当使用“激将法”，有时会起到意想不到的效果。
初中生叛逆期如何管教：恩威并重。
叛逆的学生不能只对他好，还得“严加管教”。一旦让叛逆学生服你，以后都会听你的。
初中生叛逆期如何管教：给他成就感
叛逆学生大多没有成就感，老师要善于发现他们身上的闪光点，并及时表扬。
当然，我们在管教叛逆学生时，要“区别对待”，毕竟我们的对象是有着千差万别的生命个体，需要我们“因材施管”，“因事施管”。
叛逆期的孩子心理作用会比较强，很多时候父母的一句话或者老师的一句话都会给初中生带来很大的影响，这个是就非常需要家长的帮助了。家长平时应该学会倾听孩子的烦恼，帮助孩子克服这个阶段。
家庭不和谐也是导致孩子叛逆严重的一个重要原因。当孩子已经进入了叛逆期的年龄的时候家长能做的就是维护家庭的和谐状态，不要在孩子的面前吵架。特别是不要在家里吵架，经常吵架的父母，十分影响孩子的身心发育。
初中生叛逆期如何管教
第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
第四，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
第五，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”
六，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
第七，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
厌学初中生的心理如何疏导？厌学确实是许多学生学习成绩不佳的根本原因。厌学的学生不想主动学习，觉得学习不枯燥，成绩差然后失去信心，如此恶性循环，甚至导致辍学！
解决厌学初中生的心理，我觉得可以从以下几点疏导：
1、疏导心灵，多鼓励。一定要与学生进行适当的沟通，不要急于求成，多一些鼓励和表扬，多一些包容和帮助，与学生交朋友，影响其思想。放大学生的优点，让学生慢慢觉得原来的学习也有点意思，学生每进步一点，都要实时表扬和鼓励。随着时间的推移，让学生从心理上改变厌学的态度。
2、帮助学习，让学习更轻松。厌学的学生大部分学习成绩不好，在学习上家长和老师一定要给予更多的帮助和支持，可以帮助其指定简单的学习计划，利用一些好的方法激发学生的学习兴趣，及时督促指导，可以对他们的学习起到非常有效的促进作用。
3、循序渐进。不要着急，不要指望学生在短时间内有很大的改变和突破。循序渐进，否则学生会失去学习的信心。
厌学初中生的心理疏导是我的日常工作！初中生厌学一般是家庭病，是家庭功能失调的表现。初中生的厌倦是父母成长的最好机会！
但是你的问题给了初中生厌学的原因：“穷学生”！一个穷学生意味着初中生在学校的自我价值感很低！这样，我们应该共同努力解决学习成绩不佳的问题。同时，也要为初中生寻找和创造亮点，逐步提高他们的自我效能感。
不知道初中生在哪个阶段，小学、中心、大学，不同阶段的干预策略不一样。
青少年厌学是一个复杂的问题，已成为青少年成长的一个严重问题。先从关系入手，再解决问题！希望能帮到你！
学习是每个人一生都在进行的过程，而在人的少年期，学习这个概念更为精准、固定，上学学习成为日常生活的重要组成部分。有的家长发现，自己孩子一上初中就变得不爱学习，成绩也不如之前，无论怎么跟孩子交流沟通，效果都不是那么尽如人意，还容易导致孩子的逆反情绪加重，那么，厌学初中生的心理如何疏导？
厌学初中生的心理如何疏导？
1、培养孩子的学习兴趣
许多厌学的学生自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。帮助学生提高自主学习能力。
2、提高孩子学习能力
厌学的学生大多由于学习进度跟不上，经常受到家长的批评，老师的指责和同学们的轻视。随之出现一些典型的厌学情绪和行为。因此，作为老师和家长，应该及时想办法，辅导学生学习，提高他们的学习能力，久而久之，厌学情绪就会减弱，学习的兴趣就会越来越强烈。
3、减轻孩子的心理和课业压力。
为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，老师和家长应该尽量减轻厌学学生的负担，做到寓教于乐，因材施教。
4、协助学生维持人际关系。
学生在机构人家关系处理不好，也是厌学的一大原因。机构班级的组成由不同文化、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们孩子的性格有很大的差异，有些孩子由于性格孤僻，不善言辞。而往往老师和同学之间会忽视和冷漠这些同学。使得他们更加的孤独和不安，严重的会产生厌学情绪。
初中生正处于青春期，青春期往往会出现一些叛逆的现象，厌学就是其中的一种，处理不好，对学生的人生都会造成很大的伤害！我始终认为兴趣爱好是学生最好的老师，对于厌学的学生，家长应该和老师多沟通，同时老师和家长一起寻找到学生厌学的根本原因（学生厌学的原因有很多，比如不喜欢某个老师或者和同学之间发生了矛盾，亦或者是家庭等原因），找到根本在解决根本问题，其次就要培养学生对学习的兴趣爱好，让学生慢慢的从不想学到主动学习过度！
具体参考以下方法。
1.多花时间了解，接触孩子
初中生正好处于叛逆时期，这时间的孩子比较难管教，家长需要多花时间去跟孩子沟通，最好是能够让孩子把父母当成是自己的朋友，能够向父母说说自己的心事，表达自己的想法。现代社会是快节奏生活的社会，很多父母一直认为只要给孩子提供物质上的满足就已经尽了父母的责任了。其实不然，孩子更需要的是父母的陪伴，父母的倾听。父母也只有这样做，才能了解孩子为什么不想学习，找出孩子不想学习的原因，进行对症下药。
2.不给孩子压力，正确对待考试分数
现在无论学校，家长都比较重视分数，辅导学校现在也是以提分为标准，导致现在的学生考试压力很大，怕考不好父母责怪。就算孩子考试比上一次进步，父母看到分数觉得不如意也丝毫没有表扬，这对孩子会是很大的打击，渐渐的也会丧失对学习的兴趣。因此初中孩子不想学习，家长首先要自己反思，家长要正确对待孩子的考试分数，孩子进步了要及时表扬，认可孩子的付出和努力，这样孩子才会越学越有动力。
3孩子相互之间的比较要适当
现在的家长都喜欢拿孩子来比较，每一个父母都希望“望子成龙，望女成凤”，确实相互之间的比较有时会对孩子起到激励的作用，但也需要考虑孩子的情况。如果孩子的内心比较脆弱，家长之间的比较会适得其反。对于家长来说，把自家孩子与其他孩子比较也要看情况去比较。不能时常把孩子与班级的第一名，准确来说不能经常把孩子与比他高一大截的孩子进行比较，要比较只能找与其相近能力的进行比较。
4.增加孩子的抗压能力
当孩子遇到学习上的压力时，家长要及时进行疏导，排解压力并帮助孩子增加抗压力的能力。教导孩子遇到压力，遇到困难如何去一步一步化解，如何将压力化为动力。
5.给孩子寻找合适的学习方法
现在的社会上流行很多种学习的方法。家长要及时帮助孩子找到适合自己家孩子的一套学习方法，切记模仿他人孩子的学习方法。毕竟人各不相同，所适合的方法也不相同，孩子找到适合的学习方法，成绩上去了，才更有动力学习。
6.主动培养孩子学习兴趣
家长有空余时间时，可以多带孩子阅览相关的书籍，周末去图书馆看看有益的书籍，跟孩子去观看有关读书方面的电影，带孩子去大学的英语角，自习室走走，培养学习的氛围，提高孩子的学习兴趣。
很多孩子在进入初中之后，因为受到周围环境的影响，加入了早恋的步伐中。面对这类现象，家长要理解自己的孩子，进入青春期，对异性有好的感觉是很正常的，不应该因为一些不必要的原因，而让自己的孩子陷入舆论当中。要正确看待孩子的感情，不要因孩子早恋而对孩子非打即骂，这是很不好的现象，家长要学会理性看待早恋问题。
初中生早恋家长该如何教育和沟通
1、家长要摆正心态
很多家长，得知初中生和异性交往，就惊慌失措，风雨来临，感觉必须大动干戈，把孩子的事情闹得沸沸扬扬。可是，孩子的问题，你拿放大镜去看，他就真的变成大问题了，你若掠水无痕地处理，它往往就消失了。所以家长要认识到：第一，你了解的不一定代表孩子早恋，有些只是正常交往。即使是早恋，其实也是正常的，要理性看待这类问题。
2、引导正确爱情观念
初中生在成长过程中，对异性所产生的好奇感，是不可避免的，那么家长的正确引导就很重要了，父母要让孩子知道什么叫爱情。婚姻中爱情要承担多少各种各样的责任，它不仅仅是对于夫妻两个人，还有双方的父母以及来自各个方面的压力，真的是没有任何能力的人是做不到这一切的，并且孩子还那么小，那就更不懂了，所以家长一定要做好引导工作。
3、尊重孩子隐私
很多家长面对初中生早恋时，会跟踪或偷看孩子日记，或看孩子的手机聊天记录。这种不良的行为，会让孩子更加叛逆，孩子是一个独立个体，应该有独立的空间，家长要给予一定的尊重。另外要和孩子多沟通，知道孩子早恋后，不能提出反对，需表明自己的态度，告诉他们早恋并不可怕，可怕的是交到坏朋友，同时教会孩子如何正确保护自己，让孩子有一个防患意识。
4、理性对待孩子早恋问题
初中生进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对孩子的态度给予更多的关爱，要在平时的生活中，多给自己的孩子一定的关心的帮助。
初中生早恋的原因
1、模仿心理
处于青春期的初中生，心智还没有发育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了，自己不找一个对象的话，可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”，出于模仿心理就随便找一个伴，其本质并没有什么感情可言，所以家长一定要给孩子做好榜样的力量，让孩子知道什么是真正的恋爱。
2、攀比心理
其实在我们的生活中，很多学生都会有这种心理，这种想法其实很多人都会有，就连很多孩子都会有这样的想法。其实早恋的人也是有这种想法的，因为看到别人和另一半在谈恋爱，他们也觉得这好像是很好的样子，所以总是想着自己也需要谈恋爱的，所以就会和别人在一起，这不是真正意义上的谈恋爱，只是攀比现象。
初中生应该如何教育及引导？初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
首先，要给予初中生以更多的人身尊重。此时，与小学生相比，初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子，而是一个逐步成熟独立的人，在教育教学及生活中，需要师长更多的尊重和认可。
其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导，让其自主学习、自主管理、自主生活，并支配学习、休息及娱乐时间，一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务，更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。再次，亲其师，信其道。教师家长要努力与初中生交朋友，平等对待，共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题，从而贏得学生的信任，才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流，不至于形成沟通障碍。
初中生的教育方式和方法
1.与孩子做朋友
初中生正经历青春期阶段，这个时候的孩子变化比较大，家长如果不注意，他们很可能就会走向不好的方向。因此，家长应该适时改变教育方式，要用尊重、协商等方式代替小学的教育方式。家长可以选择和初中生做朋友，因为做朋友，初中生才会与你无话不谈；因为做朋友，才能让亲子关系更加密切；因为做朋友，初中生才能愿意接受你的正确指导。
2.保持微笑
让孩子看到你笑容满面，其实也减轻了她的心理压力，让她觉得父母很容易接近，这样一来，就少了一份戒备心理和抵触情绪，有话也愿意和父母说。这个年龄段的孩子都有倾诉的欲望，做一个认真一点的听众，因为这表明你重视他，这种倾听本身就是对他的一种安慰。否则，他会觉得受到冷落。
3.帮助孩子养成好习惯
初中生上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习办法也各有不同。家长可以先帮初中生重新制定了适应初中学生生活的作息时间，规定他哪段时间必须写作业，哪段时间可以看电视，到了几点就要睡觉。
4.学会倾听
初中家长和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足。从而自觉的更正自己的行为。