2023-11-18 17:15
661浏览初中生孩子想要写好语文作文的话，首先要了解的就是写作的要求。因为只有先了解了这些要求，才能去进行下一步，否则很难顺畅的写出一篇优美的高分文章，接下来我们来了解一下初中生怎么写好作文？
初中生怎么写好作文
1、开头很重要
俗话说，良好的开端是成功的一半，作文开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力，让读者产生一种必欲读之而后快的感觉。如果是考场作文还会给阅卷老师一个好印象，增加作文的分值，所以初中学生要想写好作文，有一个良好的开头很重要。
2、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程。作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
3、要加强材料方面的积累
许多初中生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的学生可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动，写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。学生记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征，这样，写出的文章就有血有肉。
4、培养兴趣，激发热情
培养初中学生的写作兴趣，必须从激发学生的‘情感出发，以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容，学生一旦对环境或事件产生激情和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁。
5、作文要有中心
初中学生写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想，这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂，作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。
6、多读书
首先、一定要多读，初中学生在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛。初中学生在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
对于大多数初中生而言，他们认为写英语作文只需要把事情描述清楚，少出错就能拿到不错的分数。其实不然，写作也是有技巧的，尽可能的写出惊艳的文章，才能拿到高分，总成绩也会有超越其他同学的可能。那么初中英语作文怎么写好呢？
初中英语作文怎么写好
1、坚持积累
俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有一定的积累，就很难有输出。所以，学生不管是在平时学习中，还是在中考备考中，都应多记住一些单词、短语、句型、语法点。
我们在平时学习中、在中考复习中都要很好利用好初中的二十多个话题线索，利用“以线串珠法”，把话题做线，句型、短语、单词最珠，借助“语法”这个辅助手段，巧妙地串联起来。
2、用好过渡词
过渡词也叫连接词，这个也是非常重要的，就像一根绳子一样把英语作文的各个句子串起来，呈现在大家面前的才是一篇完整的作文。
3、注重开头和结尾
写开头时要开门见山，解释和描述主题，提供背景知识，小故事，引路，提出问题，倒叙，悬念，名言，描写，等等。结尾就要总结主要观点，重复开头或题目，提出结论，提出问题，暗示答案，引言，故事，等等。
4、词汇的选择要准确
词汇是表达意思的最基本的单位，一篇文章的质量，取决于词汇的选择。英语和汉语一样，都有很多同义词，近义词，它们的汉语意思看起来差不多，但是在英语里面却是有区别的。
所以我们在用英语造句子的时候，不仅要做到句子的意思正确，还要注意到词形的变化，时态以及人称数的问题。在使用名词的时候，要选用名词的适当形式，要学会灵活使用。
5、写后仔细检查
有很多同学，作文写完了就算完成任务，不会想着去检查，更不知道该检查什么？其实，同学们在写完作文之后，一定要仔细检查，这个步骤是不可缺少的。
同学们可以看看时态是否正确，标点符号、大小写还有单词拼写等是否存在问题，这对提高初中英语作文很有帮助。
6、掌握必要的写作技巧
有经验的老师会在平时教学中，都会有意识地结合一些文章教给学生一些写作技巧，如果老师没有在课堂上讲过，同学们可以在网络上查查或在一些资料书中看看。或自己从一些经典的优秀作文中去发现、去总结，学习别人的写作方法。
初中作文写不好让很多学生头疼，作文在我们的学习过程中是一个很重要的部分，因此掌握好一定的技巧是很有必要的，很多同学作文不会写，就要多做写作训练，逐渐将写作水平提高起来。那么初中怎么写好作文呢？
初中怎么写好作文
1、文章要有亮点
同学们在写记叙文时，要用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有典型的论据，要有纵横捭阖和很深刻的见解。
同学们如果要写微型小说就一定要有巧妙的构思，这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师为之一震，才能获得高分。
2、语言尽量简练
初中作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的简练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用简练的语言表达完整的故事结构，至为重要。
作文的底线在于“说明白”，而高分作文在于“说得好”。所以对于想要写好初中作文的同学而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。
3、积累新鲜素材
同学们都想努力做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。同学们就要有意识的在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感。
只有通过人物自身的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满的效果。作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，也就能写好初中作文了。
4、学会立意
立意就是确定文章的主题，主题是文章要集中表达的思想和观点，是文章的灵魂，也是同学们写作意图的体现。因此，要写好文章，必须要确定好主题。
只有确定了主题，才能围绕要表达的主题去选择和组织材料，也才能根据表达主题的需要去安排结构，遣词造句，立意要做到正确、集中、深刻、新颖。
同学们一定记住，只有围绕着主题来写，围绕着材料来写，写起作文来才能得心应手，那么自然也就能写好初中作文了。
初中语文是一门综合性比较强的学科，它里面涵盖的知识范围有很多，再加上，出现了很多新的题型，有的孩子就不太会学习语文了。就比如语文作文，作文历来是孩子觉得难的一种题型，不知该如何去写，家长想知道如何帮助孩子解决这个问题。
初中历史作文怎么写
如果是一个话题或者是讨论一个小课题的话，可以从引用书本加以分析。另外，采取以探讨问题的方式作为一种手段，初中历史作文要一针见血，针对问题的前因后果，结合历史情况加以分析。
初中语文成绩怎么提高
1、强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以背诵记忆，并在使用中重新巩固记忆。
初中古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念，要先记住内容，再去理解。
2、学会模仿
作文在语文中占比很大，如果你不会写，那就先从模仿开始。现在初中作文一般都是围绕写人，写事，写物，所以我建议你从中考作文当中选择一篇写人物的，一篇写事情的，一篇写物的。
打印出来，然后根据自己情况，进行改写，用好对方的好词好句，形成属于自己的作文并进行背诵。模仿多了，那么就能形成自己的风格，就很容易写出作文了，这样初中作文分数也会慢慢提高的。
3、广泛阅读
初中多读一些有用的书。广泛阅读，多读一些有用的好书。加强和坚持阅读，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等能力。我们应该有一个正确的态度，上课认真听讲，课后学习新的东西。
4、加强语言的积累
语言知识点丰富而又零散。如果我们想丰富我们的语言词汇，学会灵活运用，使我们对语言知识有一个很好的了解，我们就必须在语言方面做大量的实践，以便彻底掌握语言知识的意义和规律，使它们能够活在我们的知识体系中，然后使用它。
5、打实基础
初中语文成绩是学习语文的基础，只要把语文基础打扎实了，后面在学习就比较轻松。那么如何提高语文成绩，就是需要学生进行课前预习，课堂要认真听讲，课后要进行复习、总结，只有这样，才能学好语文。
初中语文学习很重要，作文又是语文中比较关键的一类。作文的类型有很多，孩子经常会遇到不同的写作类型，不管是是历史题材还事现代题材、人文题材等等，要学会积累好词好句，模仿写作，点滴汇聚成大河，写作能力慢慢就会提高的。
有的初中生在学习语文的时候，其他知识点学的都还是很不错的，但是却常常在作文上栽跟头。他们写的时候，不是像挤牙膏一样，一挤一点，要不就是硬写也写不出来。这不仅让他们得到老师感到头疼，家长更是非常的发愁。面对初中生这样的情况，要怎么办才好呢？
初中生硬写不出作文怎么办
1、养成写日记的习惯
大部分学生作文成绩差，是因为没什么话说，字数写不够，为了凑字数就硬挤文字，写出来的内容缺乏真情实感。如果能做一个生活的有心人，平时多思考，多记日记。见到有意义的事情就写下来。这样到考试时就不会没有话说，不仅如此，喜欢写日记还能积累素材，锻炼写作能力，同时也可以使孩子的情绪有个发泄口。
2、 家长放下焦虑，用积极的心态去正面影响孩子
要想初中生硬写也写不出来的情况，很简单，家长要把自己的焦虑心态放下，再用积极的心态去正面影响孩子。把写作文看成是和日常说话一样的平常事。
事实也是如此，只要孩子能把一句话清晰、完整、准确地表达出来，就具备了组织语言的基本能力，而这种语言能力使得写好文章成为一种可能。
3、保持好清晰的思维逻辑
学习语文中，写作永远都是初中生最担心的，因为写作需要他们有清晰的思路，而且在考试的时候是有时间限制的，如果孩子在考试的时候一直都没有清晰的思路，想得高分还是非常困难的。所以在写的时候学生一定要保持好清晰的思维逻辑，这个对写作还是挺重要的。
4、从多写入手
这就像一个要学会游泳的人一样，天天空讲理论，不如先把他丢到水里，在水里学游泳肯定要比天天空讲一堆理论来的快。写作也一样，先要多写，不怕写，再去追求质量，否则，就可能走入本末倒置的误区。初中生可以给自己安排周记或日记作业，坚持写，最终才能写好，这是写好作文的不二法门。
5、掌握基本技法
写作的基本技法其实并不多，通过读作文书掌握它们就行。其中最关键的就是记叙文中的外貌、语言、动作、神态、心理、环境描写，这六种描写是重中之重，孩子只要熟练掌握并灵活运用。至于插叙、倒叙、以小见大、对比等等手法，即便掌握不了也没关系。学会了基本技法，写作可以说就学会了。
孩子在进入初中以后，对于语文的学习是更加系统的。拿作文这方面来说，有各式各样的题材，同样的孩子也要掌握相应的写作技巧才行。只有这样才能在考试中拿到足够高的分数，从而提高总的成绩。就拿写景作文为例，孩子就要知道初中写景作文怎么写才行。
初中写景作文怎么写
1、写好开头
写景文章的开头通常有几种方法：开门见山，开头直接写某个季节到来时你想写的景物；反问句，这种作文，要体现出与读者对话的色彩；引用名言，在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。
2、寓情于景，渗透字里行间
写景就是为了抒发、寄托自己的情感，在绘景的过程中，初中生要把自己的情感，或褒贬，或爱憎，或怀念等渗透到景物描写的字里行间，带着强烈的主观感情去描写客观景物。通过景物来抒情，于无形之中抒发自己的真情实感。做到寓情于景，把情感深深烙印到景物中去。
3、动静结合法
景物描写要动静结合，自然现象、自然环境和社会环境有的处于相对静止状态，有的处于变化状态，既要写出它的静态。例如景物的位置、形态、大小、色彩等，又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方面的变化。写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
4、美化词句
如欣赏蓝天云彩时，初中生可以对自己的痴迷动作进行刻画，描写“打开窗户，托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空”之类的画面，通过一连串的细腻动作，表达自己对蓝天云彩的情感。描写云彩时，可以用比喻与排比句，展示云彩的形象，展示语言的美感。
5、立意
初中生可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的最美的风景。日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的最美的风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
6、移步换景法
移步换景是指不固定视点按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记描写景物时，人走景移随着观察点的变换不断展现新的画面。
写作是人们一种非常重要的表达方式，也是英语考试中分数占比非常大的一个题型。想在这们学科，孩子的作文一定不能差。但是由于英语学习难度比较高，不是我们的母语，所以很多初中生在写英语作文的时候都不知道如何下笔，如何表达。这会严重的影响到他们的成绩，那么初中生如何写好英语作文呢？
初中生如何写好英语作文
1、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。这里面有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
2、阅读优秀英文范文
写作之前要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好作文先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
3、注意不同语言的表达习惯
也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、规范语言
同学们要注意，使用语言要规范，一定不要有语法方面的错误。要根据自己的词汇量，选择自己最熟悉的，最有把握的词汇和句型，可以先简单的列出文章的提纲结构。
5、写作的时候要围绕要点
作文时一定要紧紧围绕所给要点、材料或图画，不要写偏题了，“文不对题”写得再多也是废话，中考英语评分标准中最重要的一点就是“要点齐全”，譬如有四个要点，写漏了一个要点，就要扣3分左右。所以，一定要根据要点，进行遣词造句，先保证要点不要写漏。可以把这些要点先用这一语言表达出来，以免写的过程中漏掉了其中的某个要点。
6、成文时表述正确，文字流畅
①切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可；
②首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）；
③同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
作文一直都是语文当中的一大难题，对于一些讨厌写作的孩子来说，看到这些就很反感。可是这是我们必须要去面对的一项学习任务，这是无法逃避的，是必须要去面对的，那么初中生怎么提高作文水平呢？
初中生怎么提高作文水平
1、学会审查材料
作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。
2、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
3、段落要合适
考试作文中，要注意及时分段。三四个段显然太少，八九个段显得琐碎了些。除非有特殊情况，五六段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，-般来说，考试时每段作文最多不超五行，切忌一段八九行。一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。
4、先学会模仿作文
初中生生活阅历与生活体验较少，因此也就很难写出情节动人，说理深刻的文章。但是，初中生可塑性强、思维活跃、接受力强，因此，模仿就成为提高作文水平最有利的途径。如何模仿才能潜移默化地去指导创作呢？应该多让学生运用学到的语文知识去分析范文。
5、学会摘抄
好词好句摘抄，这个方法很多老师都推荐并有要求。但现实情况是，大多数孩子都敷衍了事，随便摘录几句，应付老师。这样低效的阅读方式，纯属浪费时间，不如不做。
现在的孩子都很有想法，他不愿意做的事情，就会想办法应付。所以，父母想让孩子做什么，要让孩子真的意识到这件事很值得去做。其实很多文学创作者，甚至文学大家都在用摘抄法，提升创作能力。
6、阅读很重要
作文源自阅读，进入初中后学生的读书书目和内容要有调整，孩子要慢慢改变只喜欢读有精彩情节的书，和“戏说”类的书。孩子要摆脱那种对依赖低层次快感的书的依赖，读走向内心、直达灵魂的散文、名著。另外，大家要把书写放到第一位。
作文在语文当中的分数占比很大，想要语文这一科目学好，作文是必须要克服的。想要提高作文水平，要去多阅读、多写作，在此基础上还要积累一定的优美词句，在适当的时候运用。
在初中阶段，写作文是非常频繁的事情。但是很多孩子经常吭吭哧哧，也写不出来一段话。或者有的孩子在开头的时候，写的非常的潦草，导致阅卷老师无法读下去，所以给的分数就很低。对此，家长就想知道初中作文开头怎么写才好？
初中作文开头怎么写
1、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。例如诗词开始：以诗句开始，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡等等。
2、不能过长
文章的结构，常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头。某种意义上来说，所谓的作文结构合理，是一种视觉效果，然后才是理性思考的结果。
3、开门见山
所谓“开门见山”，就是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
4、突出矛盾，渲染气氛
记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
5、以题记开始
以题记式开头，就是在文章的开始部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
6、环境描写式
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空，每个车站点里都站了许多候车人。
7、谈话式
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题，对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。