2023-10-24 11:29
728浏览作文能体现出学生的表达能力和写作水平，因此考卷中的作文题目越来越难，初中生想要提高作文成绩，不仅要背诵语文基础知识，还要在记忆的同时掌握技巧，这样才能写好作文。那么初中生作文怎么提高呢？
初中生作文怎么提高
1、掌握写作方法
作文是初中语文的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。家长需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。
初中生生活阅历与生活体验较少，很难写出情节动人、说理深刻的文章。但初中生可塑性强、思维活跃、接受力好，摹仿就成为提高初中生作文水平最有效的途径。在例文学习时，可按照“析构思、找线索、品语言”的模式操作。
2、培养语感
文章源于积累，同学们如果熟读或者背诵大量的优秀作品，形成敏锐的语感，就能很好的提高写作能力。所以语言的积累，语感的形成，离不开多背，要做到课内和课外多读多背。
要让学生准备一个好词好句积累本，不仅要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要学生把课上及课外搜集的好词佳句抄写下来，并背诵下来，增加背诵的量。通过读，写，背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来。
3、多阅读
要想写好作文，无论如何都逃不开阅读这一方法，让初中生保持阅读的习惯，不仅是让学生去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在不断的积累中，慢慢的培养写作水平，学会在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了自己的语言风格。
阅读并不只是看完文章而已，一是保持阅读的数量，二是保持阅读的同时思考积累，这是提高初中生作文的关键一步。
4、训练书写能力
书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，所以学生要养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。
具体做法主要是临摩字帖，每个初中生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，能提高初中生作文水平，让学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
作文一直都是语文当中的一大难题，对于一些讨厌写作的孩子来说，看到这些就很反感。可是这是我们必须要去面对的一项学习任务，这是无法逃避的，是必须要去面对的，那么初中生怎么提高作文水平呢？
初中生怎么提高作文水平
1、学会审查材料
作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。作文指导，需要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。
2、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
3、段落要合适
考试作文中，要注意及时分段。三四个段显然太少，八九个段显得琐碎了些。除非有特殊情况，五六段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，-般来说，考试时每段作文最多不超五行，切忌一段八九行。一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。
4、先学会模仿作文
初中生生活阅历与生活体验较少，因此也就很难写出情节动人，说理深刻的文章。但是，初中生可塑性强、思维活跃、接受力强，因此，模仿就成为提高作文水平最有利的途径。如何模仿才能潜移默化地去指导创作呢？应该多让学生运用学到的语文知识去分析范文。
5、学会摘抄
好词好句摘抄，这个方法很多老师都推荐并有要求。但现实情况是，大多数孩子都敷衍了事，随便摘录几句，应付老师。这样低效的阅读方式，纯属浪费时间，不如不做。
现在的孩子都很有想法，他不愿意做的事情，就会想办法应付。所以，父母想让孩子做什么，要让孩子真的意识到这件事很值得去做。其实很多文学创作者，甚至文学大家都在用摘抄法，提升创作能力。
6、阅读很重要
作文源自阅读，进入初中后学生的读书书目和内容要有调整，孩子要慢慢改变只喜欢读有精彩情节的书，和“戏说”类的书。孩子要摆脱那种对依赖低层次快感的书的依赖，读走向内心、直达灵魂的散文、名著。另外，大家要把书写放到第一位。
作文在语文当中的分数占比很大，想要语文这一科目学好，作文是必须要克服的。想要提高作文水平，要去多阅读、多写作，在此基础上还要积累一定的优美词句，在适当的时候运用。
英语作文能展现出学生的英语水平，英语不太好的同学，很难写好英语作文。因为很多同学在写英语作文时，想到一个单词就运用上去，这就很容易导致上下文词意不通，作文写不好，也影响英语的整体成绩。那么初中生英语作文怎么提高呢？
初中生英语作文怎么提高
1、短语运用要灵活
初中生在写英语作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你文章的文采。在英语中存在很多简单又能表达很多意思的短语，这些短语的运用可以使作文更加原汁原味。
也要重视对关联词的使用，因为这些词体现了整个文章的思路，有了好的写作思路才能写好英语作文。
2、加强基础写作训练
在学生写英语作文的过程中，我们常常会发现许多学生的词汇量与运用能力不成正比的现象，写作中经常出现词汇贫乏和用词不当等问题。这种问题的出现实际上是学生获得的知识没有有效的利用。
因此，学生们一定要经常以所学词汇为关键词拟定一些与时事或生活相关的话题，做翻译练习，一段时间之后，再用这些词、句进行写作，多写多练以达到活学活用知识的目的。
3、做到表达准确
要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可以交替使用，以避免重复和呆板。多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可以适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
写出的文章要做到表达准确，才能有效提高初中生英语作文水平，因此一定要重视这一点。
4、写作前认真审题
初中生英语作文要切中题意。那么就要做到认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题是要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等，认真审题仔细思考才能做到不偏题不跑题，那么英语作文也就能拿高分了
总之，初中生英语作文中所造得句子要做到正确、得体、符合英语表达习惯。同学们平时要多练习写作，多积累词汇就能逐渐写出高质量的作文。
拼音是学习语文的第一步，也是我们识字的基础，不只对于语文的学习至关重要，更是我们学习一切科目的前提。一般来说，小学二三年级的孩子拼音不好，是很正常的现象。但是如果初中生拼音不好，家长一定要尽快帮助孩子提高。
初中生拼音不好怎么样才能提高
1、逐步提高拼读能力
提高拼读能力的最有效方法就是多读多练，当孩子对拼音字母的熟悉程度到位以后，家长就要督促孩子从每个声母的拼读入手进行练习，从双拼到三拼逐步提升难度，挨个字母过关，就能逐步提高拼读能力。
2、掌握一些拼读的技巧
这就要初中生拼音不好的孩子多多练习。可以通过去阅读带有拼音的故事来提高，当然，也不能把精力集中在故事情节上面，重点还是要对照拼音，是不是和你想的一样。或者可以使用手机和电脑打字，依次来使你打出完整的正确的拼音。总之，这一步就是要多多实践，多多操作。
3、扎实地掌握拼音字母表
拼音不好的初中生，要在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练。先求正确，再求熟练，再求融会贯通，运用自如。
初中生拼音不好的原因
1、对拼音的基础知识掌握不牢固，也就是说孩子对声母、韵母和整体认读音节的熟悉程度不够，不能进行准确发音，或不能根据发音写出对应的声母、韵母和整体认读音节，掌握这些基础知识是学好拼音的前提。
2、学习的方法不对，拼音只有音、形，并没有义，与英文字母易混淆。其次，拼音是以汉语普通话为标准，发音的准确性也是尤为重要的。再次，拼音重在拼读，拼读并不是简单的字母组合发音，而是需要技巧。因此只有正确的方法，才能让孩子更好的掌握，如果方法不正确，那么孩子学起来自然效果不佳。
3、学习的环境不是很好，拼音的学习说到底是一种语言的学习，语言的学习对学习氛围的要求是比较高的。现在连小学生的学习，基本都要需要家长的辅导。但拼音的学习特别需要注意，读音要正确。有些家长教孩子拼音，读音也不准，孩子就按照错误的发音进行学习了。
有的初中生在学习语文的时候，其他知识点学的都还是很不错的，但是却常常在作文上栽跟头。他们写的时候，不是像挤牙膏一样，一挤一点，要不就是硬写也写不出来。这不仅让他们得到老师感到头疼，家长更是非常的发愁。面对初中生这样的情况，要怎么办才好呢？
初中生硬写不出作文怎么办
1、养成写日记的习惯
大部分学生作文成绩差，是因为没什么话说，字数写不够，为了凑字数就硬挤文字，写出来的内容缺乏真情实感。如果能做一个生活的有心人，平时多思考，多记日记。见到有意义的事情就写下来。这样到考试时就不会没有话说，不仅如此，喜欢写日记还能积累素材，锻炼写作能力，同时也可以使孩子的情绪有个发泄口。
2、 家长放下焦虑，用积极的心态去正面影响孩子
要想初中生硬写也写不出来的情况，很简单，家长要把自己的焦虑心态放下，再用积极的心态去正面影响孩子。把写作文看成是和日常说话一样的平常事。
事实也是如此，只要孩子能把一句话清晰、完整、准确地表达出来，就具备了组织语言的基本能力，而这种语言能力使得写好文章成为一种可能。
3、保持好清晰的思维逻辑
学习语文中，写作永远都是初中生最担心的，因为写作需要他们有清晰的思路，而且在考试的时候是有时间限制的，如果孩子在考试的时候一直都没有清晰的思路，想得高分还是非常困难的。所以在写的时候学生一定要保持好清晰的思维逻辑，这个对写作还是挺重要的。
4、从多写入手
这就像一个要学会游泳的人一样，天天空讲理论，不如先把他丢到水里，在水里学游泳肯定要比天天空讲一堆理论来的快。写作也一样，先要多写，不怕写，再去追求质量，否则，就可能走入本末倒置的误区。初中生可以给自己安排周记或日记作业，坚持写，最终才能写好，这是写好作文的不二法门。
5、掌握基本技法
写作的基本技法其实并不多，通过读作文书掌握它们就行。其中最关键的就是记叙文中的外貌、语言、动作、神态、心理、环境描写，这六种描写是重中之重，孩子只要熟练掌握并灵活运用。至于插叙、倒叙、以小见大、对比等等手法，即便掌握不了也没关系。学会了基本技法，写作可以说就学会了。
在英语的学习当中，作文所占的分值也是特别大的，是我们必须要重视的一个部分。很多孩子在写英文作文的时候，不知道该从何下手，这样如果到了考场上面，丢分是必然的，那么初中英语作文不好怎么提高呢？
初中英语作文不好怎么提高
1、纠正语法错误
提升你的语法水平对于明确初中英语写作的核心思想非常关键，但是试图纠正每一个语法错误是非常困难的。这也就需要平时多注意一下语法练习和训练。不过，可以先改正影响读者理解的重大错误。
比如一些语句模式和单词的选择，以便让你的表达更明确清晰。在你完全掌握了主要的语法规则之后，你就可以转向去修改一些小问题，比如拼写和标点符号。
2、计划要有切实可行的目标
无论是学期计划还是日计划都要做到“有目的性”，比如：本学期英语成绩要从班级20名提高到15名，这是学期目标；每天要写英语日记、背30个单词，这是每天学习目标。
很多学生在设立目标的时候，不切实际，仅凭臆想，制定的学习目标过高或者过低，造成了学习任务要么完不成，要么太轻松，所以，计划要有切实可行的目标，才是合理的计划。
3、多读英文文章
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”英语作文亦是如此，最基础的就是课本课文，这上面的内容都是专家智慧的结晶，一定要熟读甚至是熟背，有条件的也可以订阅一些学习报，外文著作等，来丰富自己的知识面。只要能够坚持不懈，那么英语语感一定会越来越强烈，出口成章，口若悬河便不再话下。
4、注意优秀句型的模仿
一篇好的英语作文，一定量的词汇，好的句型自然不能少。学无止境，在日常生活中，也要翻阅不少课外阅读文献。美文，不仅是美在思想，同时也美在好的结构，优美的句子，切中要点的词汇。我们在翻阅书籍的过程中，也要注意收录优美的句子。
5、写作中的选词和造句
词汇是构成语言的最小单位，因此，要想写出一篇好文章，要尽可能多的熟悉和掌握英语词汇。一般来说掌握的词汇越多，运用的能力也会越强。那么怎样才能扩大词汇量呢？最佳方法之一就是大量阅读。
初中生孩子想要写好语文作文的话，首先要了解的就是写作的要求。因为只有先了解了这些要求，才能去进行下一步，否则很难顺畅的写出一篇优美的高分文章，接下来我们来了解一下初中生怎么写好作文？
初中生怎么写好作文
1、开头很重要
俗话说，良好的开端是成功的一半，作文开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力，让读者产生一种必欲读之而后快的感觉。如果是考场作文还会给阅卷老师一个好印象，增加作文的分值，所以初中学生要想写好作文，有一个良好的开头很重要。
2、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程。作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
3、要加强材料方面的积累
许多初中生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的学生可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动，写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。学生记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征，这样，写出的文章就有血有肉。
4、培养兴趣，激发热情
培养初中学生的写作兴趣，必须从激发学生的‘情感出发，以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容，学生一旦对环境或事件产生激情和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁。
5、作文要有中心
初中学生写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想，这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂，作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。
6、多读书
首先、一定要多读，初中学生在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛。初中学生在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
古往今来，家长都要明白一件事情，专注力不好孩子，学习成绩肯定好不到哪里去。因为无论初中生孩子想要学好哪一门学科，都离不开课堂听讲时的高度专注，因此专注力问题是家长首先要解决的，接下来我们来看一下初中生怎么提高专注力？
初中生怎么提高专注力
1、锻炼专注的能力
注意力是初中生做好任何事情的先决条件，如果学生在做事的时候不能专注于要做的事情上，那么这件事一定是做不好的，无论是完成速度，还是完成质量。
初中学生在注意着什么的时候，就在感知着什么，记忆着什么，思考着什么或想象着什么，所以学生要想提高学习能力，首先要锻炼自己的注意力。
2、培养注意重点的习惯
初中学生不管是听课、读书或者是做作业、做别的事情，都要动脑子分析综合和比较，通过思考区别出所学内容的重点和非重点、本质和现象。学生动脑子思考的过程不仅能把注意力吸引过来，而且一旦区别出重要的与一般的内容，使认识得到加深，还会产生愉快地体验，使注意力稳定得更久。
3、疏导孩子的压力
初中生孩子在压力大、情绪不好时，集中注意力就更是无从谈起。因此，家长应随时留意孩子的情绪，适时给予疏导，只有在心情好的前提下，孩子才更努力进行复习，孩子的情绪很容易因为中考压力而改变，尤其是家长的压力、学校的压力。因此，父母不要为了成绩给孩子太多的压力。
4、要为初中生孩子创造一个良好的环境
有的孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使他们集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。
有条件的最好能让初学生有一个固定的学习没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力，所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情
5、初中生学会控制自己的情绪
初中学生在做一件事的时候难免会被自己头脑中奇怪的想法左右，这些小情绪像猫爪子一样挠着我们的心，导致初中生总会给自己找各种各样的理由，最终停止手头上的活。在多次的中断后，学生就会出现拖延，磨蹭的现象，所以，初中生提高专注力首先要做的就是控制自己的情绪，不被自己的情绪与欲望左右。
对于初中生来说，语文永远是一门值得去学习的科目，不管是不是为了应付考试。这门课程可以让我们学到很多，尤其是语言方面的知识，也能让我们开阔眼界，了解不一样的世界，那么初中生怎么样提高语文成绩呢？
初中生怎么样提高语文成绩
1、制定适合自己的计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
2、巧变视角
想要变换视角，我们可以在写作之前，问问自己，如果我不再是“我”，还能是什么？如“我”是风、桌子、菊花，“我”是书中、童话中的人物等。用不同的人、具体的物、抽象的物来当写作的视角，就拥有了不一样的视野，当拥有不一样的站立，就会赋予素材新的生命。且当写作的主体不再仅限于人，就可翱翔天际、潜游水底，还可瞬息万变、跨越古今。
3、开阔眼界
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是学习的课堂，学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈等等。
4、了解线索的含义
整篇文章都是围绕线索写的，线索贯穿全文。有时候题目做线索，有时候感情变化做线索，通常是先抑后扬，也会以某人的见闻经历做线索，时间和地点的变化也可以做线索。
5、会不会做笔记，直接关系初中语文学习的积累
我们从小学阶段就开始做语文笔记，低年级的模仿和抄写，高年级的总结和归纳，到了中学，笔记该怎么做？应该有思考和重点。可是在小学阶段，如果没有做笔记的意识，到了中学是不会做笔记的。
6、学习安排要有一定间隔
对于自己要学的知识，你要在学习时间安排上留出一定的间隔，不要突击学习。这就是“间隔学习法”，这个“间隔学习法”的根据是人脑的“记忆曲线”，隔一段时间回想前面学过的知识，然后再学习新的知识，这个方法最有利于记忆，不易遗忘的。