2023-10-15 19:02
763浏览高二是孩子学习的关键时期，这个时期的孩子时间紧任务重，学习压力也很大，因此很多孩子就会出现高二成绩下滑的情况，同样的家长对高二成绩下滑补救办法也是十分关心，毕竟家长都希望自己的孩子可以有更好的发展。
高二成绩下滑补救办法
提前预习是高二孩子补救下滑成绩的关键。
在上学期间，我们应该会经常听到老师说，下一节课上什么内容，要注意提前预习，提前预习的好处就是让你先熟悉课程的内容，然后有侧重点地听课，这样效果会更好。
要总结考试得失。
从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
调整心态，不要骄傲自负。
较后一点就是不要骄傲自负，有一些孩子成绩下滑是因为骄傲了，觉得我都会了，实际上会的只是表面，再深一点就不知道了，一到考试就完全的现形了；或者是初一的时候成绩还不错，自己就放松了，到高二学习没那么认真了，都会导致成绩下滑。
家长要对孩子进行合理安慰。
孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
家长也不要过多的责怪孩子。
作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。
帮助孩子树立信心
很多孩子在成绩突然下滑的时候，起初会特别伤心，有些女孩子还会痛哭流涕，接下来可能就会恢心，失去信心。
这个时候，家长们一定要与孩子沟通，找出原因，并给孩子分析原因，找到解决问题的方法，要及时让孩子树立信心，这样才有利于提高孩子的成绩。
要有一颗好的心态。
好的心态是成功的一半，有了这一点，就只差策略、方法以及努力了。高二的确是个很重要的阶段，承上启下。
抓住各个考试，对高中以来的知识进行总结，将知识系统化，在此基础上提升自己的基础，可以很好地为高三的学习打好基础，这在起跑线上就超出别人一截。所以，这次期末考试的意义超出了它本身，你可以将它当做一个提升的契机。
其实相当一大部分孩子在小学的时候成绩还是很不错的，甚至可以说是名利前茅，但是当孩子进入初中之后，可能由于新的环境和新的教学方式孩子不适应，孩子的成绩就开始下滑，那么初一成绩下滑有什么补救办法有哪些呢？
初一成绩下滑有什么补救办法
首先家长自身要做出相应的改变，不要总是拿孩子的小学成绩或者拿其他成绩好的孩子与自己家孩子进行比较。因为这样的做法只会引起孩子的反感，叛逆以及厌学。
我认为小学的数学成绩和初一没有可比性，难度不一样，考核的方式不一样，考核的内容也不一样。自然分数的含金量不一样。小学时候大家考90分以上是一个常态，如果没有考到90分，那证明孩子分数很差，所以小学考了90分不要沾沾自喜的拿出来说我孩子小学数学成绩很优秀的，毕竟成绩这后面隐藏了太多的无法看清楚的真相。
初一成绩才真正的呈现孩子学习的一个真实情况。我们也会发现，到了初一考90分以上的成绩不再是每个学生的常态，且分数之间开始拉开了差距，学习上开始有一些分水岭。
所以，家长客观的看待成绩，别停留在孩子小学的数学成绩优秀走不出来，勇敢的面对现在的孩子成绩、面对孩子这样的一个真实才是帮助孩子成绩提升的一个当务之急。
你的孩子原来小学数学成绩好，今年初一数学成绩不好。这是在初中数学入门上存在问题，应该是没有适应初中数学的学习。可能的原因有两个，一是可能还在用小学的方法学习初中数学；二是可能不适应老师的教学方法。不管是哪一个方面的原因，都要想办法，尽快改变孩子的这种状况。
方法其实非常简单：初一的数学应该不难，家长中工作比较轻松的那一位，当然也可以是两个人，只要有空就和孩子一起，从初一数学的第1页开始学习研究，然后练习做题。在学习过程中和孩子一起探讨初一数学的所有知识。一段时间以后，你的孩子的数学就入门了。同时也不断地引导孩子，上课认真听讲，回来把父母也教会。这样坚持一两个月，最多半年。你孩子的数学成绩肯定会大有好转。
根据孩子的情况，也可以做一下工作，改变初一孩子成绩下滑的现象，比如：第一、通过与学生和老师交流，把最近或者一段时间学习的内容重新复习巩固，把知识学深透，会运用；第二、经常和孩子沟通，及时发现问题，及时解决问题；第三、了解学生思想动态，做好学生思想工作。
孩子步入高二阶段，即将进入到高考的总复习阶段，当前所学的很多知识也都是对以往知识综合运用，难度很大。不少孩子会在这一阶段出现成绩下滑，导致家长对于孩子成绩非常揪心，害怕影响一年后的高考。因此，如何帮助高二孩子提高成绩，成为很多家长关心的课题。
高二孩子成绩下滑家长将如何做
1、给孩子一个倾诉自我感受的机会。很多时候，家长总是想当然地去判断孩子学习成绩下降的原因，却没有给孩子一个表达、宣泄负面情绪的机会，也就不会知道孩子遇到的真正困难是什么样的。为此，家长应该给予孩子足够的耐心和爱心，不要直接对孩子下结论，而是要启发他去描述自己的感受。
2、创造“零压力”的家庭氛围。孩子在学校面临的学习压力已经不小了，回到家中，如果发现孩子没有什么兴趣讨论学习方面的事情，家长就不要千方百计地打听询问，更不能在孩子排名发生下降的时候，一味对他进行训斥、批评。
如果注意到孩子把学习节奏安排得太紧，没有留够休息和娱乐的时间，家长不妨提醒他们合理安排学习计划，做到学玩结合、张弛有度，才能更好地提升学习效率。
3、鼓励孩子合理看待成绩波动问题。即便是学习成绩特别优异的学霸，也很难保证自己的成绩不出现高低起伏的情况。对此家长要鼓励孩子正确面对，并要帮孩子分析原因，找出应对的办法。比如是“知识掌握不全面”的原因，就要有针对性地进行查缺补漏，完善知识体系。
4、改善孩子的学习方法。学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。
家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
5、建立学习计划。学习方法后，可以跟孩子一起制定学习计划！如果力有不逮，也可以咨询学习高手。目的：建立家庭中较好的学习氛围，同时提升孩子学习的家长参与度！
建议家长一定要有学习计划的监督机制，最好让孩子，主动提出让家长监督。
家长可以先制定一个学期计划，然后细化到月，最后再根据剩余计划，逐日分配！再次强调，一定不要制定很难完成的工作量！否则很可能造成负面影响，让孩子厌倦学习，那就得不偿失了。
每天看一眼，如果孩子没完成，千万不要督促孩子赶紧去完成！要鼓励孩子多休息，不要把学习计划当负担！要让孩子有惭愧感，自觉完成！家长要知道主动学习和被动学习的不同。
在中考之前，学校大多会安排很多次的考试，这是为了让初三学生能适应中考的题型，从而在考试中超常发挥。但也因此能观察到大多数学生的学习状态，比如有的学生成绩下滑的很严重，却又不知道如何解决。那么到初三成绩下滑如何补救呢？
到初三成绩下滑如何补救
1、先思考再交流
很多学生遇到学习上的难题，第一反应是想要去问老师、问同学，但是等到问问题的时候，却问不到点子上，而且即便是听到解答后，也无法理解其中的关键点，导致每次交流后的结果，其实是低效率交流，对于学习并没有太大的帮助。
学会在交流之前，自己去思考解决问题，而不是只靠着别人告诉自己正确答案，是提高成绩的关键一环。直到自己实在无法做出解答后，再去与周围的同学、老师交流，这样能够更好的提出自己的问题，并且找到合适的答案，这样才能解决自己到初三成绩下滑的问题。
2、针对性地解决
要合理安排答题时间，然后寻找阅读理解答题技巧，提高自己的作文分数，把这三件事做好了，语文成绩就提高了。其它的科目也一样，初三学生最重要的是要找到每个科目成绩下降的原因。公式记错的就认真记公式，概念混淆的就认清课本上的每个概念，缺乏解题技巧的就总结技巧。
3、当天问题当天解决
首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
4、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。
很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、提高应试能力
初三了成绩下滑严重，很多学生容易出现心理问题。比如怀疑自己，缺乏信心。对于这部分学生要加强心理素质，没到中考的那一刻，任何人都没有理解放弃。
同时要给自己积极的心理暗示，告诉自己没问题，可以的。要寻找应试技巧，提高应试能力，比如答题时间的安排、答题顺序的选择、答题策略的调整。
很多家长听说要让孩子在高一高二的时候打好基础，这样孩子在高三的时候才能更好的应对复习任务，但是这并不意味这到高三就一定会取得好成绩，影响孩子学习成绩的因素是很多的，那么高一高二成绩好高三会下滑吗？
高一高二成绩好高三会下滑吗
对于这个问题我的回答是肯定的。对于重复的复习不够重视，一些学生在高一高二的学习成绩很优秀，但是高三却会出现下滑，对于学习的态度不够严谨、重视。根据一些老师的反应，学生在高一高二玩耍太多，注意力并不集中在学习上，到了高三，收不住心，总想着玩，这才出现成绩下滑的缘故。
高三成绩下滑怎么办
1、重视课堂效率
高效学习复习的策略，第一条就是：要跟着老师的节奏，上课认真听讲。课上该怎么听就怎么听，课后再给自己加码。有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。
2、回归课本，夯实基础
把基础打牢，这样做题才更有效率。很多有经验的老师在指导学生备考时，会让学生先把课本上的知识点都先过一遍。这种思路是很合理的，但是有的同学却不以为意。认为自己高一高二学的很好，不需要浪费时间再去回顾知识点了。实际上，虽然高一高二学过的知识，也会随着时间而模糊。
3、带着问题去思考
上课前，高三学生应该仔细预习和阅读课本，并写下不明白的问题。通过这种方式，可以很清楚的知道掌握了什么，以及还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当遇到不理解问题时，就可以认认真真地倾听。所以无论如何还是要有自己的思路和思想，有问题才说明动脑思考了。
4、课后作业要检查一遍
在实际中，我们总是容易遗忘做完作业之后的检查。检查不需要我们做的很多，把题目过一遍，之前自己模糊的题目再做一遍，做个标记，但是要给出自己的答案。还有就是在写作业的时候规定自己时间，有一个紧迫的状态。
5、保持良好的心态
有些时候，我们付出了努力，可以成绩不见得立刻就提上来，这个很正常。我们一定要摆正好心态。如果我们的情绪因为阶段考试成绩而出现跌宕起伏，我们应该尽快调整过来，当我们情绪高昂的时候就看书、复习，当情绪低落的时候，可以找老师和家长谈谈心。
初二是一个比较叛逆的时期，这个时候孩子出现成绩下滑的现象可能是多种原因导致的，家长要多抽时间和孩子沟通，多关注孩子的思想变化，给予孩子爱的教育，少些唠叨，少些指责，多些关心与爱护。
初二成绩严重下滑如何补救
1、尊重孩子，每个人都是有尊严的，每个人都有被认可的需求，自然孩子也不例外。作为父母而言，要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。要多鼓励，少批评，减少孩子对父母的抗拒心理。
2、制定学习计划，凡事要有计划，合理的计划是事情成功的前提。在学习上，父母要与孩子共同制定学习计划，在制定计划时要注意以下几方面：①主科时间安排多一些，薄弱学科时间安排多一些；②学期计划与周计划相结合。切记计划一旦制定，就要有条不紊地实施。
3、激发孩子的兴趣，在快乐中学习的孩子不仅效率高，而且不容易疲劳和倦怠。培养孩子的兴趣，千万不能强迫孩子学习。家长要懂得让孩子自己去发现学习中有意思的东西，这样才会使孩子的学习保持长久的热情。
4、意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。此外，增强体育锻炼也可以培养孩子的坚强意志，每天带孩子做运动可以让孩子在这个过程中体会到坚持的乐趣和成就感。此外运动还有带动大脑，促进孩子的全面发展的好处。
5、培养孩子的一门特长或者发展一项兴趣爱好。要想孩子的成绩高，孩子不出现叛逆心理，父母要满足孩子的兴趣爱好，让孩子的生活丰富多彩，学习轻松愉快。这样他就没有时间和精力，去想一些乱七八糟影响学习的事情了。并且孩子的爱好又可以缓解孩子学习的紧张。
初二孩子成绩下滑的原因
一、没有制订合理的计划：
孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。
二、受朋友的影响：
孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。
三、受家庭的影响：
初二正是孩子的青春期叛逆的高峰期，是强烈反抗父母的管束的时期。如果父母不理解孩子，对孩子以暴制暴，那么就会影响孩子的学习。
提高初二孩子成绩的方法
1、要求孩子积极主动的学习
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
2、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有所不同。家长要做到科学分析孩子的成绩，关键是着眼于自身的比较。与自身作比较重要性远远大于与他人作比较。
3、要关注孩子思想变化
进入初二之后，孩子渐渐有自己个人的主见，和父母的想法会存在一定差异，比较容易以自我为中心，只考虑自己的想法，有时候对父母的监督和唠叨感觉厌烦。
在这个阶段，作为父母应该及时了解，学会理解，不要把个人的想法强加给孩子，要学会和孩子进行沟通，尽量减少隔阂，保持和谐的家庭关系，这更有助于孩子稳定学习，保持良好的学习状态。
高二对于孩子来说是一个转折点，很多孩子在这个阶段都会出现成绩下滑的情况，这算是比较正常的现象。作为家长，我们千万不能因为孩子成绩下滑批评孩子，这样很容易伤害到孩子的积极性。此时家长要做的就是跟孩子好好交流，找到孩子成绩下滑的原因，再去制定计划。
高二孩子成绩下滑家长怎么引导
1、引导孩子明白考试的目的是什么
除了高考，高二阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏。当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
2、制定切实可行的计划
分析完原因之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
当孩子成绩下滑或遇到挫折时，家长要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。
4、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
高二孩子成绩下滑的原因
1、没有深入学习，对知识点的学习停留在表面
很多高二孩子成绩一直上不去，是因为没有深入学习，对知识点的学习停留在表面。对教材上的知识点浅尝辄止的学习，我们貌似掌握了知识点。但是当知识点换种题型考察的时候就不知道如何做了。极简学习法告诉我们：知识点精准输入之后，要深入消化知识点。
2、知识迁移能力差
高中生成绩下降，可能是知识迁移能力不强。高中教材上的知识点多，老师一节课要讲很多的知识点。如果高中生的知识迁移能力不强，课堂上老师讲的知识点，就不能很好地运用在课外的练习题当中。考试当中遇到相关的题型，自然就解不出来。所以，高一学生要深入学习知识点，提高知识迁移能力。
高二孩子怎么提高成绩
1、重视课后练习跟老师布置的作业
随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。
2、合理利用课余时间
除了课堂上的学习，课余时间也是学生提高自己的重要时机。学生可以利用课余时间进行课外阅读、做题训练、参加社团活动等。这些活动可以帮助学生拓宽知识面，提高综合素质和学习能力。
初三学生学习成绩下滑，这时候他自身心理状态是非常紧张的，所以家长要放平心态，耐心的去开解孩子。家长可以引导孩子发现成绩下滑的原因，也可以适当的帮助他总结归纳及时调整学习状态，那么接下来我们来看一下初三学生成绩下滑怎么补救？
初三学生成绩下滑怎么补救
1、认真听老师讲课。
初中生应在课堂上做到专心听讲，不吃零食不睡觉，不和同学交头接耳，不赶其他学科的作业，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业。
2、找到学习目标。
最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。
3、调整好心态。
学生学习退步其实不需要害怕，退步了之后心态崩了最可怕。我们一定要清楚，初三和其他时候学习一样的，和初一初二本质上没有区别，都是不断学习、不断弥补、不断进步的阶段。
可能你初一初二的时候成绩下降但是感觉并不强烈，但初三一退步你就慌了，因为你潜意识里把初三看成了非常特殊的一个阶段，认为初三的成绩很大程度上反映了你最后的中考成绩。所以说大家一定要把心态放平，初三其实也不算是很特别的时候，用平常心去对待它，最后的结果当然就会好了。
4、查缼补漏。
把近期考试试卷拿出来，认真分析，看哪一门课程下降，下降多少，同时研究试题类型，这样做到心中有数。每次考试，包括中考，有难度比例系数，其中基础题占分应该百分之六十，中等难度试题百分之三十，难度大百分之十，出题人基本按考试要求出题，目的不是考住学生。
如果基础题丢分，应引起注意，那就回归课本加强巩固教材基础，争取做到基础试题基本不失分。因为中等难度题和难度大的题一也是以基础为前提，所以基础最重要。
5、要重视在考试中学习与提高。
我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
都说高中孩子的家长难当，那是因为家长对于孩子在高中的成绩下滑却无计可施，尤其是高二学生成绩下滑时，这时候孩子自己也很暴躁或焦虑不安，但是家长却不好处理，那么高二学生成绩下滑家长怎么做呢？
高二学生成绩下滑家长怎么做
1、给孩子当好情商教练。孩子高二成绩下滑时，如果不能有效疏导，孩子会产生逆反心理，把压力当成洪水猛兽，或消极抵抗，或做出过激行为，既不利于学业进步，也不利于亲子和谐。家长要停止对孩子的喋喋不休，停止缺哪儿补哪儿地频频施压，先了解孩子心里所想、了解孩子压力所在、了解孩子的学习困惑。
双方间和风细雨的沟通，平静地分析问题原因、预判可能出现的困难，做好迎接困难的准备，就会最大限度的避免孩子走极端，逐渐让孩子在高二提高成绩，以此顺利赢得高中学段的胜利。
2、善于赞扬孩子。 被赞扬、被赏识、被认可是一个人最深层次的需求，所以，家长不要只看到孩子的不足，更要看到孩子身上的闪光点。在高二孩子成绩下滑的时候，家长恰当的赞扬比直接批评更容易达到预期效果。善于表扬也不是虚情假意地廉价表扬，用自己的慧眼看到孩子身上真正闪光的地方，然后再予以表扬，才真正有效能帮助孩子提高成绩。
3、引导孩子去解决问题。在高二孩子成绩下滑的时候，家长不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下滑”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
所以，关键的问题就是：家长在这时候要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因，究竟是哪些方面的知识和技能不够扎识？哪些方面的知识点还没有掌握？答题是不是符合课本上所讲的规范等一系列问题都能很好的帮助孩子在高二提高成绩。