2024-04-03 09:28
1282浏览初二是一个比较叛逆的时期，这个时候孩子出现成绩下滑的现象可能是多种原因导致的，家长要多抽时间和孩子沟通，多关注孩子的思想变化，给予孩子爱的教育，少些唠叨，少些指责，多些关心与爱护。
初二成绩严重下滑如何补救
1、尊重孩子，每个人都是有尊严的，每个人都有被认可的需求，自然孩子也不例外。作为父母而言，要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。要多鼓励，少批评，减少孩子对父母的抗拒心理。
2、制定学习计划，凡事要有计划，合理的计划是事情成功的前提。在学习上，父母要与孩子共同制定学习计划，在制定计划时要注意以下几方面：①主科时间安排多一些，薄弱学科时间安排多一些；②学期计划与周计划相结合。切记计划一旦制定，就要有条不紊地实施。
3、激发孩子的兴趣，在快乐中学习的孩子不仅效率高，而且不容易疲劳和倦怠。培养孩子的兴趣，千万不能强迫孩子学习。家长要懂得让孩子自己去发现学习中有意思的东西，这样才会使孩子的学习保持长久的热情。
4、意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。此外，增强体育锻炼也可以培养孩子的坚强意志，每天带孩子做运动可以让孩子在这个过程中体会到坚持的乐趣和成就感。此外运动还有带动大脑，促进孩子的全面发展的好处。
5、培养孩子的一门特长或者发展一项兴趣爱好。要想孩子的成绩高，孩子不出现叛逆心理，父母要满足孩子的兴趣爱好，让孩子的生活丰富多彩，学习轻松愉快。这样他就没有时间和精力，去想一些乱七八糟影响学习的事情了。并且孩子的爱好又可以缓解孩子学习的紧张。
初二孩子成绩下滑的原因
一、没有制订合理的计划：
孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。
二、受朋友的影响：
孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。
三、受家庭的影响：
初二正是孩子的青春期叛逆的高峰期，是强烈反抗父母的管束的时期。如果父母不理解孩子，对孩子以暴制暴，那么就会影响孩子的学习。
提高初二孩子成绩的方法
1、要求孩子积极主动的学习
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
2、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有所不同。家长要做到科学分析孩子的成绩，关键是着眼于自身的比较。与自身作比较重要性远远大于与他人作比较。
3、要关注孩子思想变化
进入初二之后，孩子渐渐有自己个人的主见，和父母的想法会存在一定差异，比较容易以自我为中心，只考虑自己的想法，有时候对父母的监督和唠叨感觉厌烦。
在这个阶段，作为父母应该及时了解，学会理解，不要把个人的想法强加给孩子，要学会和孩子进行沟通，尽量减少隔阂，保持和谐的家庭关系，这更有助于孩子稳定学习，保持良好的学习状态。
在中考之前，学校大多会安排很多次的考试，这是为了让初三学生能适应中考的题型，从而在考试中超常发挥。但也因此能观察到大多数学生的学习状态，比如有的学生成绩下滑的很严重，却又不知道如何解决。那么到初三成绩下滑如何补救呢？
到初三成绩下滑如何补救
1、先思考再交流
很多学生遇到学习上的难题，第一反应是想要去问老师、问同学，但是等到问问题的时候，却问不到点子上，而且即便是听到解答后，也无法理解其中的关键点，导致每次交流后的结果，其实是低效率交流，对于学习并没有太大的帮助。
学会在交流之前，自己去思考解决问题，而不是只靠着别人告诉自己正确答案，是提高成绩的关键一环。直到自己实在无法做出解答后，再去与周围的同学、老师交流，这样能够更好的提出自己的问题，并且找到合适的答案，这样才能解决自己到初三成绩下滑的问题。
2、针对性地解决
要合理安排答题时间，然后寻找阅读理解答题技巧，提高自己的作文分数，把这三件事做好了，语文成绩就提高了。其它的科目也一样，初三学生最重要的是要找到每个科目成绩下降的原因。公式记错的就认真记公式，概念混淆的就认清课本上的每个概念，缺乏解题技巧的就总结技巧。
3、当天问题当天解决
首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
4、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。
很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、提高应试能力
初三了成绩下滑严重，很多学生容易出现心理问题。比如怀疑自己，缺乏信心。对于这部分学生要加强心理素质，没到中考的那一刻，任何人都没有理解放弃。
同时要给自己积极的心理暗示，告诉自己没问题，可以的。要寻找应试技巧，提高应试能力，比如答题时间的安排、答题顺序的选择、答题策略的调整。
初二阶段孩子学习，要及时调整自己的学习方法，不然将会直接影响中考。但是在孩子上学时家长不给他们减轻压力，那孩子成绩肯定会有所下滑。这时候在考试过后，家长应该主动找孩子谈心，谈谈孩子的心理状态，谈谈孩子未来有什么打算。那么初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他呢？
初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他
为了考上一个好的中学，孩子在小学一定要先把基础打牢。从基础入手，主动复习，培养良好的学习习惯。我们发现小学数学知识的量并不多。小孩主要依靠形象思维，即使他们可能是被动地死记硬背，也不难拿到98分甚至满分。然而，在小孩到初中的第一天或第二天，小孩需要从形象思维直接过渡到逻辑思维，学习难度突然增加。
这就需要孩子们主动学习，而老师只能提供帮助。这种突然的变化经常让一些孩子感到惊讶。所以成绩下滑严重也就不足为奇了。如何让孩子们达到初中的第二天，并且他们的成绩不下滑呢？就是让孩子能提高成绩而不是下滑。根据我自己的经验，有三种方法可以让孩子提高成绩。
第一，家长应该注意提高孩子的注意力。提高孩子的注意力是提高他们成绩的前提，如果孩子们在课堂上不注意听，他们就根本听不懂老师讲的课本知识。研究发现，注意力集中、不淘气、不安的孩子和冷静的孩子学习成绩更好。因此，培养和提高孩子的注意力是提高成绩的第一件事。
第二，培养孩子的学习习惯。如果孩子们不喜欢学习，就会让孩子的成绩下滑严重。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只要孩子们热爱学习，他们就会在一半以上的学习中取得成功。如果孩子理解学习的重要性和必要性，他们就会在主观能动性中有意识地学习。比如家长可以找到孩子的兴趣，不要打扰孩子学习他们喜欢的东西，然后慢慢引导孩子学习知识，逐渐让孩子提高成绩。
第三，小孩应该在提高成绩的同时做其他事情。如果一个孩子整天学习，那是非常无聊的。如果他或她被允许做学习以外的其他事情，他或她可以提高自己的成绩。科学研究表明，适当训练孩子做家务也可以提高他们积极学习的积极性，就能避免孩子成绩下滑严重的情况，也能提高成绩了。
学生在进入初中后，就会有人的成绩下滑，也就有人成绩上升，但是尤其是初二成绩下滑严重的学生比比皆是，这时候就需要学生及时补救，慢慢让自己成绩提高，在初三才不会那么慌乱学习，那么初二成绩下滑严重还有救吗？
初二成绩下滑严重还有救吗
初二成绩下滑严重还有救。对于初二学生可以做错题集来提高成绩，比如英语不需要把题目抄上去，只要把语法知识罗列好就行了；数学和物理不用要原题和答案，还最好把思路和原理或知识点标在旁边；语文就不需要了，文言文练习多做一点，初二学生要想文言文好，要多读，像英语一样培养语感。至于历政还有其他就是背和理解。
初二成绩下滑怎么提高
1、听课准备。这时候提高初二成绩就要有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。然后在课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
2、专心上课积极思考。上课是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知：凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩下滑的学生，最主要就差在没有专心上课上，这怎么能提高成绩。
3、按时完成作业。初二学生应按时完成作业，并且做到提前完成。这时候你去观察自己的作业情况，就会发现老师布置作业的方向无非就是课后习题、报纸、课时练等学习资料。只要有时间就把当天或近期学习的内容的相关资料完成，这样就能有效地帮助你提高成绩。
4、思路和知识拓展。这时候就要注重学生们的知识积累和思路的拓展，可通过课外生活学习实践来创造环境和条件。大量的生活实践有助于学生们提升知识储备和开拓思维的能力，也能逐渐让孩子提高成绩。
初中三年的知识先易后难，初三要比初二难，初二要比初一难，因此如果孩子初一有很多知识没有搞懂的话，那么面对初二更难的知识，孩子初二成绩下滑严重也不奇怪，家长一定要赶紧想办法，帮助孩子把成绩补上来。
初二成绩下滑严重怎么办
1、学生的自信力很重要
人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
2、在学习中，很多学生都找到了适合自己的学习方式，但是很多人的成绩还是提高不上来，那么很有可能就是没有顽强的毅力坚持。在很多时候，我们知道了如何学习，但却没有坚持学习。
所以，对于初二学生来说，学习贵在坚持。
3、课后复习
初二学生想要提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习。
初二学生下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好自己准备一个错题本，把自己的错题都整理上去，以便自己更好的提高成绩。
4、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
5、课堂上不必记很详细的笔记
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
6、提前预习
如果想在课上提高效率，那么一定要提前预习，预习中不懂得问题可以画出来，然后在课堂上着重听一下。如果课下进行了预习，那么课堂上的学习无疑是重复加深了一遍记忆，同时还可以培养自己的自主学习能力。
初二是初中时期的中间阶段，是学习英语的黄金阶段，在这时期不仅得大量记忆单词还要学习语法，英语是初中学习的主要科目之一，也是很多学生头痛的学科。那么，初二学生英语差如何补救呢？
初二英语成绩差如何补救
1、找初一的英语书，复习初一的英语课文，初一的英语课文是很全的（小学所学的都有，是所学过课文的总复习），你只用把初一的再好好学一遍，就行了。
2、培养听英语的兴趣，听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。
3、可以与一两个朋友用英语对话，练习一下单词的组织能力。偶尔可以看看语法书，虽然我认为看语法书没什么大用处，关键是要培养好语感，所以叫你要多听，多读。
初二英语成绩差的原因
1、单词拼写
单词是基础，拼写错误更是属于低级错误，最容易给阅卷老师糟糕的第一印象！而英语考试中选择题占了大半，同学们在平时除了上课“听写”很少有检验自己单词拼写的练习。
学习英语音标是必须要掌握的基础，背单词没有那么困难，背过几遍还是没背下来，没关系，不要放弃，背不下就读，多读几遍，根据音标自己拼单词，很快就会了，有时候它的效率反而比背来的快，因为读过之后能自己拼写是一种理解。
2、没有做好心态准备
初二是一个重要的时期，大多数学生在一的时候英语都有一个不错的成绩，初一的知识大多数与小学有关，有些学生便沾沾自喜，上课也不好好听讲。初二难度急剧提升，很多人往往还没从心态上做好准备。
3、厌学情绪
小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。
现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
孩子在高一阶段成绩出现严重下滑的问题，家长需要引起重视，与孩子进行认真沟通，并尽快采取措施。同时也要注意孩子的身心健康，保持积极乐观的心态。
高一孩子成绩下滑家长将如何做
1、寻找原因
分析孩子下滑成绩的原因，可能是由于学业负担的增加、学生生活和学校生活不适应、注意力分散、心理压力等原因造成的，甚至有可能是因为生理期的原因。明确原因，才能有针对性的处理。
2、搭建沟通桥梁
父母或家长应该与孩子进行沟通，话语的形式不应过于严厉，而是应该以鼓励和支持为主，共同找到问题的根源解决问题，以免逐渐形成双方不信任的状态。
3、制定适合的计划和目标
对孩子进行一对一的辅导，需要制定符合孩子自身情况的学习计划并作好监督工作，通常可在每天的晚饭时间或周末时具体制定课程计划和时间表。
4、给孩子信心，多鼓励孩子
家长一定要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。
5、家长做好辅助
家长协助做的工作主要有：不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。还要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来等等。
高一孩子成绩下滑的原因
学习课程多，多数学生无法兼顾：
高一因为没有分科，所以要学习9门考试科目和多门考查科目，学习课程多，意味着作业多，学生完成作业都非常困难，而高中内容难度增大，如果不多做题，就很难吃透，所以多数学生无法把兼顾各科学习。
学习难度较大：
从初三到高一的跨越，不是高了一个年级那么简单。这是从初中到高中学段的转变，各科在难度上有了很大的提升，很多学生在刚刚进入高一的时候，还不能适应这种变化。
学习期望值失效，心理落差大：
初中成绩好，不代表高中成绩就一定好。但是很多同学觉得自己初中是班级上的优秀学生，到了高中也理所当然地很优秀才对，当自己进入高中后，发现这一切跟自己期待中的学习生活有很大的不同，于是就对自己产生了怀疑。
如何帮助高一孩子走出学习困境
一、鼓励他们寻求帮助：鼓励孩子向老师、同学或其他专业人士寻求帮助。让他们知道寻求帮助并不是软弱的表现，而是一种积极的解决问题的方式。
二、培养积极的心态：帮助孩子培养积极的心态，让他们相信自己可以克服困难。可以通过鼓励他们参加体育运动、艺术活动等方式来增强他们的自信心和积极性。
三、关注他们的情绪：关注孩子的情绪变化，帮助他们缓解压力和焦虑。可以通过与他们聊天、听音乐、做瑜伽等方式来缓解压力。
孩子升入高中后，每一次考试成绩都牵动着家长的心。很多初中成绩优异的学生，到了高中后成绩都会出现下滑，家长看到孩子成绩下滑也是心急如焚，孩子成绩一直下滑，作为家长应该怎么做呢？下面为大家详细总结些方法，供大家参考。
高一孩子成绩下滑家长将如何做
1、要学会正确引导孩子。我们应该多去引导孩子，让孩子能够认识到学习的重要性，并且努力学习。然后帮助孩子查找客观的原因，比如孩子的成绩下滑是一时性的还是已经成为事实，进而找到对策。
2、正确鼓励孩子。高中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况，当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
3、改变学习方式。高中与初中存在巨大差异，难度、学习方式都不一样，补能动原封不动地照搬以前初中的学习方法到高中来，这是行不通的，一定要让孩子改变原有的学习方式，快速养成良好的学习方法，高中是孩子培养学习习惯的最佳时期，家长要做好监督及引导。
4、家长要做孩子的秘书。比如孩子需要什么教辅材料，孩子和你提起他觉得哪一科哪一部分他需要去加强学习，孩子和你说他这个东西要打印，弄一个错题本，家长们要不遗余力的去把它完成好。我们可以这样想，他是你的领导，你是他的秘书。
高一成绩下滑原因
1、这和初高中的学段转换有关，转换不到位无法适应高中学习。很多学生做不到这一点，所以在灵活运用上表现很差，往往上课能听懂，下课不会做练习；课本上的题目会做，资料书书上的题目不会做，根本原因就是没有真正弄懂。
2、没有建立良好的学习习惯，学习效率低下。这依然在高一很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案、搜题软件等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现，看上去很认真，实则没有效果。
3、没有紧迫感，也不会高效考试。成绩明明很差，为何孩子还不愿意补习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。
高一孩子成绩下滑如何补救
1、发现漏洞、及时弥补。高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！
2、成绩波动、正确看待。高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。
3、提前动手，从容应对。刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一学习意识，让自己的高中学习一帆风顺！
是有救的，男孩子可能小学较为淘气、贪玩，导致小学基础没有打牢。导致升入初一后，对学习成绩的下降会产生很大的心理压力，没能进入到初中的学习状态，导致初一的学习成绩很差。
男孩初一成绩差如何补救
1、注重基础公式
以孩子数学为例，有很多同学数学学不好就是因为对概念和公式不够重视，具体的表现为对初一数学概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义，对数学概念的特殊情况不明白。还有对数学概念和公式有的孩子只是死记硬背，初一孩子缺乏对概念的理解。
2、鼓励成绩差的孩子
初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。既然学习成绩不好，家长就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
3、要给孩子做好榜样
家长是孩子最好的老师，尤其是在初一这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。初一孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心。
4、要学会整合知识点
家长可以教导孩子把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
5、要合理安排学习时间
早晨，孩子的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
孩子初一成绩差，家长不要慌张，可以先从校内学习的一些习惯和方法上入手，比如从孩子的质量上，从孩子的作业完成效率上，从整理笔记、及时巩固复习上，从错题整理上等这些方面入手，让孩子把这些需要都做到的事情先做好。相信当孩子按照以上方法学习，不论是课堂还是成绩都会慢慢跟上。
有家长说，孩子五年级成绩下滑严重，家长对此感到非常焦虑，想打不敢打，想骂不敢骂，不知道怎么才能让孩子在学习上有进步。
孩子五年级成绩下滑严重
我给家长的一些教育建议：
1、首先分析成绩下滑的原因，然后可以求助于老师或者让孩子与成绩好的同学多多交流，使孩子能够更好的适应五年级的学习节奏，掌握科学合理的学习方法，这样孩子就能取得更好的成绩。
只要了解到影响孩子成绩下降的因素，然后对症下药，就可以既准确又有效的解决这种情况。
2、孩子成绩下降，很有可能是学习方法的问题，不适合自己的学习方法会造成学习效率低下，影响学习成绩。家长要及时指导孩子找到适合自己的学习方法，这样学习上才能达到事半功倍的效果，在此过程中，家长要有耐心。
3、家长要培养孩子良好的学习习惯，这也可以轻松提高学习成绩，家长要给予学生适当的鼓励。孩子升入五年级，随着课本内容的逐步加深，课外阅读内容的不断扩展，需要家长帮助孩子树立学习自信，建立良好自主的学习习惯，需要家长不断观察自己孩子学习上的长处和不足，帮孩子养成科学有效的学习习惯。
4、大多数五年级的孩子，从思想上对于学习还未引起足够重视，这个阶段，需要家长配合学校，老师，不厌其烦的教导孩子学习的重要性，当然需要注重方式方法。这个年龄段的孩子，特别是男孩，已经处于轻微状态下的叛逆期，家长需要有足够的耐心去应对孩子的各种情况，孩子是一个独立的个体，家长教育孩子的过程中，要尊重孩子，不要总是指责训斥孩子。
5、成绩下滑严重，家长首先需要解决的是孩子心理上的落差，帮助孩子树立学习自信心，比什么都重要。其次需要多跟老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，学习习惯，再根据孩子在家时的表现，及时给予孩子正确的指导。不要对孩子不管不顾。
6、作为家长，在面对孩子成绩下滑时，应该心平气和地与孩子沟通，多鼓励，多发现孩子身上的闪光点，跟孩子一起，并肩走过这一段低谷期。
孩子五年级成绩下滑严重，家长尽量控制好自己的情绪，具体可以参考我上面给大家的一些建议，希望你们的孩子能早日实现成绩的提升。