2023-10-19 17:06
790浏览初二阶段孩子学习，要及时调整自己的学习方法，不然将会直接影响中考。但是在孩子上学时家长不给他们减轻压力，那孩子成绩肯定会有所下滑。这时候在考试过后，家长应该主动找孩子谈心，谈谈孩子的心理状态，谈谈孩子未来有什么打算。那么初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他呢？
初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他
为了考上一个好的中学，孩子在小学一定要先把基础打牢。从基础入手，主动复习，培养良好的学习习惯。我们发现小学数学知识的量并不多。小孩主要依靠形象思维，即使他们可能是被动地死记硬背，也不难拿到98分甚至满分。然而，在小孩到初中的第一天或第二天，小孩需要从形象思维直接过渡到逻辑思维，学习难度突然增加。
这就需要孩子们主动学习，而老师只能提供帮助。这种突然的变化经常让一些孩子感到惊讶。所以成绩下滑严重也就不足为奇了。如何让孩子们达到初中的第二天，并且他们的成绩不下滑呢？就是让孩子能提高成绩而不是下滑。根据我自己的经验，有三种方法可以让孩子提高成绩。
第一，家长应该注意提高孩子的注意力。提高孩子的注意力是提高他们成绩的前提，如果孩子们在课堂上不注意听，他们就根本听不懂老师讲的课本知识。研究发现，注意力集中、不淘气、不安的孩子和冷静的孩子学习成绩更好。因此，培养和提高孩子的注意力是提高成绩的第一件事。
第二，培养孩子的学习习惯。如果孩子们不喜欢学习，就会让孩子的成绩下滑严重。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只要孩子们热爱学习，他们就会在一半以上的学习中取得成功。如果孩子理解学习的重要性和必要性，他们就会在主观能动性中有意识地学习。比如家长可以找到孩子的兴趣，不要打扰孩子学习他们喜欢的东西，然后慢慢引导孩子学习知识，逐渐让孩子提高成绩。
第三，小孩应该在提高成绩的同时做其他事情。如果一个孩子整天学习，那是非常无聊的。如果他或她被允许做学习以外的其他事情，他或她可以提高自己的成绩。科学研究表明，适当训练孩子做家务也可以提高他们积极学习的积极性，就能避免孩子成绩下滑严重的情况，也能提高成绩了。
高二对于孩子来说是一个转折点，很多孩子在这个阶段都会出现成绩下滑的情况，这算是比较正常的现象。作为家长，我们千万不能因为孩子成绩下滑批评孩子，这样很容易伤害到孩子的积极性。此时家长要做的就是跟孩子好好交流，找到孩子成绩下滑的原因，再去制定计划。
高二孩子成绩下滑家长怎么引导
1、引导孩子明白考试的目的是什么
除了高考，高二阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏。当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
2、制定切实可行的计划
分析完原因之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
当孩子成绩下滑或遇到挫折时，家长要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。
4、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
高二孩子成绩下滑的原因
1、没有深入学习，对知识点的学习停留在表面
很多高二孩子成绩一直上不去，是因为没有深入学习，对知识点的学习停留在表面。对教材上的知识点浅尝辄止的学习，我们貌似掌握了知识点。但是当知识点换种题型考察的时候就不知道如何做了。极简学习法告诉我们：知识点精准输入之后，要深入消化知识点。
2、知识迁移能力差
高中生成绩下降，可能是知识迁移能力不强。高中教材上的知识点多，老师一节课要讲很多的知识点。如果高中生的知识迁移能力不强，课堂上老师讲的知识点，就不能很好地运用在课外的练习题当中。考试当中遇到相关的题型，自然就解不出来。所以，高一学生要深入学习知识点，提高知识迁移能力。
高二孩子怎么提高成绩
1、重视课后练习跟老师布置的作业
随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。
2、合理利用课余时间
除了课堂上的学习，课余时间也是学生提高自己的重要时机。学生可以利用课余时间进行课外阅读、做题训练、参加社团活动等。这些活动可以帮助学生拓宽知识面，提高综合素质和学习能力。
初二阶段是初中一个关键的转折点，很多孩子的成绩在这个阶段会出现下滑的情况。所以家长一定要重视孩子的问题，并且要帮助他们渡过这个阶段。那么就要帮助孩子掌握良好的学习方法，因此初二孩子成绩下滑家长该怎么做呢？
初二孩子成绩下滑家长该怎么做
1、强化孩子时间观念，帮孩子改掉不良习惯
在初二，孩子做事“慢”，学习“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改变这种惰性的最佳方法就是强化孩子的时间观念。家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行，让孩子养成习惯。制定时间表时，家长一定要和孩子做好充分的沟通，充分尊重孩子的建议，结合适当的鼓励激励孩子保持好习惯的养成。
2、课前、课后要准备
初二学生要有准备地进入课堂学习，带着兴趣、问题、目的去听课。要有针对性地对弱项课程预习，下一节课的内容重点拎清，确定上课的重点。课后进行总结是很重要的，归纳知识框架，然后做相关练习进行巩固。
初二孩子成绩下滑的原因
1、逻辑思维欠缺
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
2、缺乏学习兴趣和毅力
很多孩子对新知识是有兴趣的。比如，当一个单元的知识刚刚开启，孩子们往往兴趣浓厚，但是随着问题的深入，难度的增加，有些孩子在困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，自我安慰甚至直接放弃。
另外，学习需要学生坚持不懈的努力，如果学生缺乏意志，也容易产生消极应付的心态，问题也随之越攒越多，分化下来就是必然了。
3、没有好好学习
当孩子进入初二之后，很大一部分同学随着年龄的增长，自然而然的就会对自己的学习产生一定的看法，比如我为什么要学习？这时候如果孩子们没能正确的找到自己学习的原因和动力，自然也就会渐渐不愿意坚持下去，严重的甚至会调皮捣蛋，讨厌学习。
很多孩子在进入高一之后，因为不太适应高中的生活节奏和讲课方式，导致孩子的成绩严重下滑。家长看到孩子的成绩也很担心，不知道怎么帮助自己的孩子提高成绩。面对这类问题，家长可以帮助自己的孩子，找到一些旧伙伴，让他们引导自己的孩子，然后，在课下多给自己的孩子辅导，让孩子能够跟上学习的进度，慢慢的孩子的成绩就能提高了。
高一孩子成绩严重下滑家长怎么办
1、正确鼓励孩子
高一学生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期。家长要细心地观察孩子的学习情况，当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍，才会对接下来的学习做好准备。
2、改变学习方式
高中与初中存在巨大差异，难度、学习方式都不一样，不能动原封不动地照搬，以前初中的学习方法到高中来，这是行不通的，一定要让孩子改变原有的学习方式，快速养成良好的学习方法，高一是孩子培养学习习惯的最佳时期，家长要做好监督及引导，及时的关注孩子的学习变化，不要让孩子产生厌烦的情绪。
3、自主学习
孩子面对学习，要有自主性，培养自主学习的好习惯。一定抓住高一难得的时间，培养自主学习的好习惯，加强学习的计划性，九科内容合理安排，如果时间还不够用，难度比较大的话，那就要根据将来孩子职业规划和选课走班目标，有所取舍，加强感兴趣或者优势比较大的另外几科，这样做有的放矢，扬长避短，发挥出最大的优势，才能更好的提高孩子的成绩。
4、注重基础
高一知识虽然难度大，更加注重分析能力、理解能力，而这些能力是建立在良好的基础知识之上的，只有基础扎实了才能去准确的分析问题。不但如此，考试当中基础题和中档题，是占到80%的比例的，所以基础知识特别关键。另外，在学习的过程中一定要抱着研究的心态，研究透每一个知识点、每一个题目，搞清楚它的来龙去脉，才能有一个好的成绩。
高一孩子的学习方法
1、重复学习
如果听不懂老师讲的课，遇到题也不懂怎么做，起码要学会背诵和记忆，把课本上出现的公式、常识、老师划的重点用重复的方式加以记忆，就算不理解，也要先死记硬背下来。这是提高的根本。随着对基础知识记忆的增加，孩子会慢慢理解一些知识的内部联系，并通过反复的习题练习，来提升知识的运用能力，在反复的记忆、练习中，能加深对知识的理解和运用。
2、形成好的学习习惯
高一要养成做练习的良好习惯和规范。先要认真审阅题目，例如在解物理题时，先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的和依据，才能完全的掌控住解题的规律。
很多孩子在小学的时候学习还蛮好的，但是一进入初中，面对骤增的学习科目和学习难度，就慌了神，无法适应，所以成绩自然就有所下滑。
初中孩子成绩差家长怎么引导
1、如果遇到孩子初中时期学习不好，首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程，只有了解懂得孩子学习提不上去的原因，我们才能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题。
2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领，就会对学习越来越放松，到最后，就沉底不上心了。
3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并不好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信孩子一定能记得住，而且印象会更加深刻，也有利于学习。
4、家长一定希望孩子的每一科成绩都提高，但是学习状态、学习习惯、学习方法是共同的，你可以朝这三个点努力。比如让孩子每节课的笔记记录清晰并常拿出来看。比如每天睡觉前回忆一下当天所学，忘记的第二天翻书。比如将每一次考试的卷子都收集整理好，利用空闲时间二次梳理、总结。
初中孩子成绩差的原因
1、孩子基础差。这个又要分那一科基础差，还是全部都差。如果只是某科差，就在学好其它科的基础上，猛攻基础差的学科，从最基本的学起，再向中等的习题进攻，循序渐进，不耻学问，尽量把成绩赶上来。如果是每科都差，那就从最基本的知识学起，当然要下苦功夫，要比别人更努力一倍才行，笨鸟先飞说的就是这个道理。
2、孩子不想学导致。孩子为什么不想学，是迷上了上网，还是初中知识比小学多了，广了，深了，一时接受不了。如果是沉迷于网络，就一定要引导和制止，不然孩子就废了，如果是孩子一时接受不了初中知识，就告诉孩子要相信自己，相信自己行，初中的知识，一般要在理解的基础上记忆，才能掌握，多问老师，多向学习好的学生学，只要下苦功夫，孩子的成绩会变好的。
初中孩子成绩差家长怎么引导，初中孩子成绩差，家长首先要多观察孩子，从多方渠道查找孩子成绩差的原因，只要找到了具体原因，才能对症下药，解决问题，引导孩子提高成绩。
很多孩子，在学习过程中，短期内出现成绩下滑是正常的事情，很可能成绩很快就提升。但是，如果孩子的成绩长期直线下滑严重，那作为家长就要多进行关注了。
孩子成绩直线下滑家长该怎么办
1、寻找成绩下滑的因素
父母要仔细的找出孩子下滑的原因，孩子若之前成绩一直不错，现在下滑了不可能是无缘无故的，肯定是有什么东西影响了ta。父母必须要找出这关键的一环，只有找出原因，才能采取合适的措施，才好对症下药。等找出原因后，再用一些比较合适的方法来弥补学习上的不足。
把焦点放到学习过程上。有果必有因，当孩子出现问题时，已经是一个结果。此时家长关注结果，没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是：努力做到心态平和，冷静思考是什么原因让孩子成绩下降，并扼制事情向更糟糕发展。
2、要加强对孩子学习的辅导
孩子在学习过程中，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
其次家长发现小孩子成绩下降千万不要随便打骂，有的家长对于自己的孩子要求很高，处处要求自己的孩子做的比别人优秀，孩子的压力也很大。有的时候家长的教育方式不对也会引起孩子的逆反心理，有的小孩子可能是与父母赌气不好好学习才出现成绩下降的。当然也有的家长对于自己的孩子漠不关心，小孩学习成绩怎么样表现的并不在意，也会导致小孩子产生惰性，成绩也会越来越差。
3、和孩子好好沟通交流
分数不是最重要的，而是和孩子的沟通。不管是成年人还是孩子，做一件事都是被自己的情绪所控制，孩子与老师、同学、父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点。当孩子与老师、同学、父母关系不好时，就会产生负面情绪，然后孩子就会生活在紧张、焦虑、烦恼中。如果被这种情绪支配，孩子就无法努力学习。因此，在这个时候，父母应该帮助孩子，鼓励他，把他从这种状态中拉出来。不幸的是，大多数父母不仅不帮助孩子，反而一味地责骂他们，这让他们的情绪变得更糟。
孩子成绩直线下滑家长该怎么办？孩子成绩不好，家长虽然焦虑，但对孩子打打骂骂是不对的，可能会导致孩子产生逆反心理。家长应该多和孩子交流，分析具体问题，想想孩子的学习方法是否合适，是否有问题。
孩子成绩下滑是家长最不愿意看到的，也是家长最为头疼的问题，尤其是小学阶段的孩子，这个时期一旦成绩下滑，是需要家长及时去引导的。针对这个问题，我们来分析一下孩子四年级成绩下滑家长该怎么办？
孩子四年级成绩下滑家长该怎么办
1、弄清楚孩子成绩下滑的原因
很多家长一看到孩子的成绩下滑就慌了，没有办法从理智的角度去分析，为什么会成绩下降。家长要理智的帮助孩子分析成绩下滑的原因，结合孩子的具体学习情况，进行有针对性的复习。
2、家长不要太过严厉
四、五年级的学生有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。因此，即使学生成绩下滑了，家长也不要过于严厉，保持平稳的心态和学生进行沟通。
3、注意思维的转变
一二年级是机械记忆，三四年级开始向思维方向转变，对应的学习方法也开始发生改变。学习数学时，不能在是简单的记忆，更多则是理解和学习解决问题的方法。这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。家长也要有意识地让孩子进行数学思维的训练，小学数学都不懂，高中数学根本学不会，同样是数学，水平不在一个档次，所以，培养数学思维很重要。
四年级孩子如何高效学习
1、学会合理的利用时间
四年级学生要学会合理的利用时间，不骄不躁的把你的课本先吃透，否则，后面的提升都不可能。认真的做好每一道题，并且做好笔记，总结问题，哪怕是一点小问题解决不了，都要问老师和同学，学会举一反三。识记涉及我们的每一个知识点，找出难点，疑点，重点。
2、引导打造良好的学习习惯
就学习习惯而言，这个阶段是学习习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随学生一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的方面。
小学四年级的孩子，学习习惯如果还没有培养起来的孩子，还有挽救的时间，但是需要花时间和精力去调整。学霸的良好学习习惯：阅读习惯、检查习惯、独立作业习惯、专心听讲等习惯。学习习惯，让四年级学生之间的成绩一步拉开了，尤其有阅读习惯的学生，学习成绩相对优秀。
进入初三，孩子在学习了一段时间之后，很多孩子感觉到非常的吃力，对于自己的学习，不但没有实质性的进展，而且明显感觉到成绩下滑。这样的现象在初三孩子当中，也是屡见不鲜。那么孩子初三成绩下滑家长怎么办呢？
孩子初三成绩下滑家长怎么办
1、正确沟通
如果孩子成绩己经退步，也不要唠唠叨叨。要帮助孩子从现在不懂的地方倒回去，检查前面所学知识，找到退步的根源：到底是哪一知识点没有掌握，原因是什么，从根上补起。
如果孩子因为成绩退步己显示出厌学情绪，切记不可急躁，可在做好充分准备的基础上与孩子郑重其事地深谈一次，动之以情，晓之以理，让孩子认识到学习是他现阶段必须承担的责任。是人生的一个重要过程，切不可灰心丧气，放任自流.要自信，自强，自尊，自重。
2、调整心态
如果孩子患了考前综合征，整个人很焦虑，家长就更要稳住自己，别不断催促孩子看书做作业。
平时家人之间谈点轻松一点的话题。夫妻之间有矛盾，闹离婚，都等孩子中考结束后再撕逼。学习方面的问题请老师跟孩子谈谈。如果孩子能力有限，建议孩子适当放弃点难题，让脑子留点空。如果孩子很迷茫，不知道该做些什么，不知道怎么复习，那就建议孩子认认真真地完成老师每天布置的任务。这个时候眼光要收回来，不要多想。
3、整理学习计划
许多孩子没有做好面临中考的准备，一边上新课还要一边准备一轮复习。相对初一会忙很多，如果在时不时加个月考、期中考，复习时间不够，考试就容易考不好。
所以，这时期孩子自身也要学会调整好心态，建议家长多和孩子沟通，疏解压力，建议制定一个合理的学习计划，循序渐进地学习。
4、鼓励孩子
孩子成绩下降，如果家长采取训斥或棍棒式教育，极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，破罐子破摔，进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。
家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映孩子的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。这次考试成绩不理想，不要紧，只要不断找原因，总结经验，再加把劲，成绩一定会有所提高。
5、找到目标
最好结合学校老师，在学习上鼓励孩子，在人生选择上引导孩子，让孩子看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，孩子更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。
小学是孩子打基础的关键阶段，考试内容也并不难，如果孩子成绩不好的话，那就说明孩子的学习习惯不好，学习习惯往往比孩子的成绩更加重要。所以，家长应该及时引导孩子，帮助孩子提高成绩。
小学孩子成绩不好家长怎么引导
1、找出问题根源
首先，我们要深入了解小学孩子成绩不好的原因。这可能与孩子的学习兴趣、学习方法、家庭环境等多方面因素有关。家长可以通过与孩子沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，从而找出问题的根源。只有找准问题所在，才能有针对性地进行改进。
2、帮助孩子有针对性调整
小学孩子成绩不好很有可能在基本的学习方法上、思维上、习惯上存在着问题。如果是这些问题而不是某门学科、知识点的问题，家长就要注意从宏观上帮助孩子调整。比如学习习惯问题，在家要控制孩子的娱乐时间，让孩子适度娱乐，长时间使用手机、电脑等会影响孩子。
3、提供个性化的学习支持
每个孩子的学习能力和学习风格都是不同的，因此，我们需要提供个性化的学习支持。我们可以根据孩子的学习困难，提供相应的辅导和支持。如果孩子在阅读上有困难，我们可以陪孩子一起阅读，帮助他们理解内容。通过个性化的学习支持，我们可以帮助孩子克服学习困难，提高学习成绩。
4、培养孩子的学习习惯
作为父母要督促孩子及时认真地完成作业，要告诉孩子遇到不懂的问题。首先应该在独立思考的基础上，再去请教同学、老师或者与其他同学交流探讨，一定要养成独立思考和解决问题的习惯，引导孩子合理安排学习时间，处理好学习与玩耍的时间。
小学孩子成绩不好的原因
1、贪玩不复习。许多家长只是让孩子把当天的作业做完就了事了，没有给孩子安排系统复习的时间，孩子自己也没有这个意识。于是，学过的知识没有梳理清楚，很容易学过就忘。
2、课堂听讲没有效果。学生对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，常常开小差，甚至不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，不让自己的思路与教师保持同步。只关注听到老师讲的结果，不重视听取老师讲课的思维过程，这是许多学生不认真听老师讲课的重要表现。
小学孩子怎么培养好习惯
1、自学预习的习惯
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
2、养成及时复习的好习惯
家长要引导孩子做好课后复习工作，指导到孩子在理解的的基础上复习，强攻基础知识，突破重难点，以此加深记忆。预习复习两件事可以先后做，先复习当天内容，再预习新内容。争取通过长时间练习，养成固定预习复习的习惯。