2023-10-13 15:34
776浏览其实相当一大部分孩子在小学的时候成绩还是很不错的，甚至可以说是名利前茅，但是当孩子进入初中之后，可能由于新的环境和新的教学方式孩子不适应，孩子的成绩就开始下滑，那么初一成绩下滑有什么补救办法有哪些呢？
初一成绩下滑有什么补救办法
首先家长自身要做出相应的改变，不要总是拿孩子的小学成绩或者拿其他成绩好的孩子与自己家孩子进行比较。因为这样的做法只会引起孩子的反感，叛逆以及厌学。
我认为小学的数学成绩和初一没有可比性，难度不一样，考核的方式不一样，考核的内容也不一样。自然分数的含金量不一样。小学时候大家考90分以上是一个常态，如果没有考到90分，那证明孩子分数很差，所以小学考了90分不要沾沾自喜的拿出来说我孩子小学数学成绩很优秀的，毕竟成绩这后面隐藏了太多的无法看清楚的真相。
初一成绩才真正的呈现孩子学习的一个真实情况。我们也会发现，到了初一考90分以上的成绩不再是每个学生的常态，且分数之间开始拉开了差距，学习上开始有一些分水岭。
所以，家长客观的看待成绩，别停留在孩子小学的数学成绩优秀走不出来，勇敢的面对现在的孩子成绩、面对孩子这样的一个真实才是帮助孩子成绩提升的一个当务之急。
你的孩子原来小学数学成绩好，今年初一数学成绩不好。这是在初中数学入门上存在问题，应该是没有适应初中数学的学习。可能的原因有两个，一是可能还在用小学的方法学习初中数学；二是可能不适应老师的教学方法。不管是哪一个方面的原因，都要想办法，尽快改变孩子的这种状况。
方法其实非常简单：初一的数学应该不难，家长中工作比较轻松的那一位，当然也可以是两个人，只要有空就和孩子一起，从初一数学的第1页开始学习研究，然后练习做题。在学习过程中和孩子一起探讨初一数学的所有知识。一段时间以后，你的孩子的数学就入门了。同时也不断地引导孩子，上课认真听讲，回来把父母也教会。这样坚持一两个月，最多半年。你孩子的数学成绩肯定会大有好转。
根据孩子的情况，也可以做一下工作，改变初一孩子成绩下滑的现象，比如：第一、通过与学生和老师交流，把最近或者一段时间学习的内容重新复习巩固，把知识学深透，会运用；第二、经常和孩子沟通，及时发现问题，及时解决问题；第三、了解学生思想动态，做好学生思想工作。
初一孩子出现厌学情况是比较常见的，毕竟这个时候的他们刚从小学阶段进入初中阶段，需要一段时间来适应初中阶段的学习生活，作为家长我们要理解孩子们，同时也要积极引导孩子克服厌学情绪，积极学习。
初一学生厌学有什么好办法
1、了解孩子的真实想法：家长需要敞开心扉地和孩子交谈，了解他们内心的想法和感受，找出他们厌学的原因。
2、及时的开导：孩子不适应，是因为还沉浸在小学阶段的一切美好的回忆当中。告诉孩子，不管是小孩还是大人，不管是读书还是今后的工作，必然会经历这样的过程。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，我们只有调整好心态，改变行为习惯和学习方法，主动去适应，主动去融入，才能更快的度过适应期，谁能更快的度过适应期，谁就可能成为优秀的中学生。
3、激发孩子的学习兴趣：家长可以通过各种方式激发孩子的学习兴趣，如给予适当的奖励、鼓励孩子参加课外活动等。同时，家长也要帮助孩子掌握正确的学习方法和技巧，提高他们的学习效率。
4、要大力的鼓励：初中是人生中极为重要的一段旅程，是成长过程中最美好的一段时光，好好学习，继续优秀，健康成长，结交师友。加强理想和目标教育，帮助孩子树立远大志向，让孩子奋斗有方向，行动有动力。
5、给予孩子更多的关爱和支持：家长需要给予孩子更多的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。同时，家长也要尊重孩子的个性和兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和爱好。
6、家校互动，助孩子一臂之力：在学校，老师要多关注和关心每一位学生，让他们感受到老师的关心和爱护，让他们有归属感。在家里，父母要每天主动跟小孩沟通，认真倾听孩子在校经历的喜怒哀乐，与孩子分享快乐，分担烦恼。
导致初一孩子厌学的原因有哪些
1、不适应新环境。一些孩子由于小升初，进入新校园，面对新同学、新老师会出现不适应的情况，尤其是那些不善社交的孩子，常常会因为孤单而导致厌学。
2、学习负担过重。初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。
3、学业压力和竞争压力。初一学生可能面临学业和竞争压力，比如升学考试压力、同学之间的竞争等，这些压力可能会导致学生产生厌学情绪。
4、缺乏兴趣。有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。
如何帮助初一孩子适应新学校
1、调整心态迎接挑战
家长要帮助孩子调整心态，认识到中学是一个新的学习阶段，需要重新适应。同时也要让孩子明白，学习和成长是一个长期的过程，需要不断地努力和积累。
2、关注孩子的情绪变化
初中阶段是学生心理变化较大的时期，家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子可能出现的心理问题。同时也要给孩子足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。
3、参加集体活动
积极参加各种校园活动和社团也是快速适应新环境的好方法。通过参加社团和活动，可以结交新朋友，让孩子拓展自己的视野，了解更多的文化和知识。此外，这些活动还可以培养孩子的领导能力、团队合作能力和组织能力。
4、与老师保持联系
家长可以与孩子的老师保持联系，了解孩子在学校中的表现和情况，以便更好地帮助孩子应对各种挑战。同时也可以向老师反映孩子在家中的情况，以便老师更好地了解孩子的情况并提供针对性的指导。
在进入初一以后孩子会学习很多的科目，并且对于他们的学习能力的要求也更多了。相信有的家长就发现自家孩子的历史成绩不太好，这其实是因为他们只会死记硬背，可是这样也记不住多少，更不要说到考试的时候能想起来多少了。面对这样的情况，孩子掌握一些记忆的好方法还是有必要的。
孩子初一背历史有什么好办法
1、口诀记忆
这个是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为他们现在的理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处。
2、公式记忆法
在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。
用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。掌握这个方法，在巧记重大事件、人物等方面就能收到事半功倍的效果。
3、利用思维导图
初一学生可以利用思维导图去画出每个历史时期的时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课。这样记忆起来也非常的方法，只要孩子看着那些关键词，基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。
4、理解性记忆法
理解记忆是最常用的一种记忆方法，孩子首先要对事件、人物、现象等基本知识的了解，其次需要对进程的综合分析，明确它的时空顺序，历史分期、地理位置、前因后果、影响等。通过比较联系、综合分析、归纳推理等思维过程，掌握发展的规律与特点，形成孩子对这个科目独到的见解与认识。
5、零碎复习，合理安排
初一历史知识的背诵不能只寄托于课堂时间，因为小科一周也就2-3节课，加上晚自习也杯水车薪。老师既要讲解练习册，还得拎起整个框架，一节课也就剩20分钟左右。
因此单纯的课堂背诵远远不够，需要孩子抓紧零碎的时间。吃饭路上、排队途中，同学交谈、学习间隙，翻开书多看看，休息前多回忆，时间都是挤出来的。
任何时候阅读都是培养我们语感的一个好办法，尤其是在初中英语学习的过程当中，更是要重视阅读。有些孩子英语差就是因为阅读量太少，导致没有很好的语感，学起来磕磕巴巴的，那么初中英语差有什么办法补救呢？
初中英语差有什么办法补救
1、先过单词关
有很多初中生从小就对学英语不感兴趣，没有打下好基础，导致跟不上。初三这个时候要想学好，最先要过的就是单词关。只有掌握了足够的词汇，才能提高自己的水平。要保证课本里的词汇一定要全部掌握，记单词的时候不要标注汉语，应该按照音标来记，阅读也是增加词汇的一种好方法。
2、找到专业的方法
很多的学生确实希望把英语学得很好，但是他们对于整个学习的过程中，并没有什么比较专业的方法，或者一直都在不断的去犹豫，这对于我们来说本来就非常的不利。
所以如果你能够更好的去认知，并且真正的找到了更加专业的方法，那么对于我们未来的整个学习过程来说其实都会更好，所以当大家在做的过程中，一定要认真的去考虑这些具体的情况，越是专业的方法，我们在学习的过程中才会更轻松，你也会真正的做到入门。
3、听力一定要练习
听力是中考乃至以后的大型英语考试都会有的题目，在整张卷子上的分数比例也占了很多，但是似乎学生们都不怎么重视听力，以至于在听力上往往损失太多的分数，其实也有很多方法可以帮助学生们锻炼听力。
4、不能空洞地读
要理解单词本身的涵义，用法，多听听力，可以从慢速开始，学英语不是单纯地为了考试考个高分去学习的，以后在高中大学也可能会发挥巨大的优势。
5、培养学习英语兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，就得明确外语学习的重要性，以及重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。
6、科学复习是关键
根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。
复习方法上来说，不能简单机械的重现，大家可以采用分散复习或者集中复习，要把新旧知识联系起来，学会总结归类，学会找规律，这样才能更有效的掌握知识。
有的孩子在初一和初二的时候，觉得自己距离中考还遥远，就没把英语这门科目放在心上，导致到了初三的时候成绩非常的差，基础也没有打好。对此，家长感到很是焦虑，担心孩子这样会在中考的时候拖总成绩的后退。于是，家长就想知道初三学生英语差有什么补救的办法吗？
初三学生英语差有什么补救的办法吗
1、语法基础要打好
初中的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且同学们学习较多的就是词法，而不是句法。因为词法是这门科目之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触这门语言不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。
2、锻炼听力
掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到广播、原声电视剧和电影，就有点儿茫然无措了。其实，锻炼听力也是有很多方法的，听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。
3、增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。家长可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
4、养成做笔记的好习惯
孩子不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，只有常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初三学生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。
5、翻译句子
积累好一定的词汇量之后，孩子可以去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来。而且翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
6、阅读，再难也要坚持
平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，孩子就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。
初一至初二的男孩正处于人生青春期，随着孩子自我意识的发展，孩子也会更有主见一些，也会变得比较叛逆。这个时候，如果家长能够走进孩子的内心，疏导孩子，那么孩子的叛逆也许会有所好转。
初一至初二的男孩叛逆有什么办法解决吗
1、平时多关注孩子的优点，多鼓励孩子
初一至初二的男孩叛逆，通常也与本身缺乏自信心有关系，想要通过一些叛逆行为去证明自己。但是如果身边的家人多关注孩子的优点，平时多鼓励孩子，让孩子本身就有足够的自信，则一般就会减轻叛逆行为。当孩子遇到问题时帮助孩子一同去解决，这样也有利于减轻孩子逆反心理。
2、不要打骂孩子
面对孩子的叛逆，家长首先要控制自己的情绪不要轻易打骂孩子，更不要讽刺挖苦孩子。当孩子不听话出现问题的时候，家长采取了打骂的方式解决问题，结果导致孩子内心极度的反感和强烈的抵抗，导致问题扩大，父子或母子关系僵化，矛盾进一步加深，因此作为家长一定要理解这个阶段的孩子。
3、通过外界手段了解孩子
小孩因为和父母的接触越来越少，所以父母对孩子的了解也越来越少，这是父母当然也可以争取别人的帮助，如那些和孩子关系好的同学或者孩子比较信任的亲戚朋友等等，从他们那里了解孩子。当然也可以让他们帮助引导和教育孩子，从而让父母知道自己的哪些教育方式和方法，让孩子选择远离自己，这样具有针对性的教育，会帮助孩子度过这个叛逆期。
4、说话算数，互相尊重
家长在和孩子平等交流过程中，要有最起码的诚信可言，说出去的话要像泼出去的水一样，不要再收回来，讲的就是说话要作数，说一不二，家长和孩子都要将诚信。平时可以像朋友一样相处，但还是要有一定的威严，也要给孩子尊严，孩子长大了，也要给他留面子。
5、给予关心和帮助，让孩子感受家的温暖
对于叛逆期的孩子，家长应该多关注孩子的言行，多注意他们的行为变化，当然家长也不要过多的干扰。只要孩子整体没有异样，家长多关心，让孩子理解自己的爱就可以了，感受到家的温暖，这样孩子才愿意和自己沟通。
初一至初二的男孩叛逆的原因有哪些
1、家长的严厉打击
很多家长面对孩子的叛逆期问题，知道是叛逆期，却喜欢迎难而上，与孩子硬碰硬，觉得孩子小的时候最服的是自己的“打”和“骂”，现在如法炮制，以为还能取得好的效果。从教育者的角度去看，叛逆期的孩子，家长如果还是用暴力打击的形式，其实是极难解决问题的。而且，容易在孩子心里埋下憎恨的种子。
2、由于中学生所处的特定年龄阶段
初一至初二的男孩正处于青春发育期，生理的成熟和心理发展的不平衡、不同步能引发很多的矛盾。他们的自我意识开始觉醒，“成人感”强烈地显露出来，认为自己已经是“大人”了，处处要体现自己的存在，并且渴望得到教师、家长的尊重和理解。
初二在初中是一个承上启下的阶段，还是有部分学生在这段时间不知道如何提高成绩，反而在学习方面还有一些吃力，这就是因为你们在初一的基础打得不是那么扎实，那么上初二了有什么办法可以提高成绩？
上初二了有什么办法可以提高成绩
1、合理安排时间。早晨人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。
晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。这样在初二也是可以提高成绩的。
2、上课听讲很关键，要养成专心听讲的好习惯，要投入，要认真，分配好听课与记笔记的时间，手在记，耳要听。无论课后你再怎么努力复习，上课不听讲，成绩也是不会进步的。相反，上课要仔细听好老师的讲解，学习解题的方法和思路很重要，而不是只听结果，盲目地记过程。上课时，脑子要转起来，要灵活，才可以更好的提高成绩。
3、区分科目主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。而且学生在初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。因为这样在初二也是可以提高成绩的。
4、及时完成作业。尤其是在课后就要及时完成学校老师布置的作业，不是抱着完成任务的心态，而是为了检验自己的学习成果，让自己学有所用。初二就应该要养成一个制定计划的好习惯，可以自己给自己合理安排时间，让自己有事可做，并且过得充实有收获，成绩也有所提高。
初二也是培养想象力，创造力的好时间。过了初中，孩子的一些能力的发展就会开始减速，所以多看一些课外书，培养一些技能和特长对学习也是有帮助的，对孩子自身的发展也是有利的，也不是光学习就能提高成绩的。
高二是孩子学习的关键时期，这个时期的孩子时间紧任务重，学习压力也很大，因此很多孩子就会出现高二成绩下滑的情况，同样的家长对高二成绩下滑补救办法也是十分关心，毕竟家长都希望自己的孩子可以有更好的发展。
高二成绩下滑补救办法
提前预习是高二孩子补救下滑成绩的关键。
在上学期间，我们应该会经常听到老师说，下一节课上什么内容，要注意提前预习，提前预习的好处就是让你先熟悉课程的内容，然后有侧重点地听课，这样效果会更好。
要总结考试得失。
从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
调整心态，不要骄傲自负。
较后一点就是不要骄傲自负，有一些孩子成绩下滑是因为骄傲了，觉得我都会了，实际上会的只是表面，再深一点就不知道了，一到考试就完全的现形了；或者是初一的时候成绩还不错，自己就放松了，到高二学习没那么认真了，都会导致成绩下滑。
家长要对孩子进行合理安慰。
孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
家长也不要过多的责怪孩子。
作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。
帮助孩子树立信心
很多孩子在成绩突然下滑的时候，起初会特别伤心，有些女孩子还会痛哭流涕，接下来可能就会恢心，失去信心。
这个时候，家长们一定要与孩子沟通，找出原因，并给孩子分析原因，找到解决问题的方法，要及时让孩子树立信心，这样才有利于提高孩子的成绩。
要有一颗好的心态。
好的心态是成功的一半，有了这一点，就只差策略、方法以及努力了。高二的确是个很重要的阶段，承上启下。
抓住各个考试，对高中以来的知识进行总结，将知识系统化，在此基础上提升自己的基础，可以很好地为高三的学习打好基础，这在起跑线上就超出别人一截。所以，这次期末考试的意义超出了它本身，你可以将它当做一个提升的契机。
有很多孩子一直努力学习但是就是没什么效果，很多孩子把大多数时间都花在了学习上，但是学习效果却不好，这种现象长期得不到解决就让孩子有了厌学情绪，那么成绩不好怎么办有什么办法呢？
成绩不好怎么办有什么办法
1、给学生提供舒适的学习环境
对于学生的学习来讲，家长想要学生好好地学习，那必须要给学生提供一个好的学习场所，无论是周围的环境、桌椅还是灯光，都要适合学生学习才可以。
在学生学习的时候，尽量不要让周围有任何可以吸引学生注意的东西，这样学生才能够真正的用心去学习。
2、适当的给予学生一些奖励
学习本身就是一个比较枯燥乏味的事情，学生们想要一只努力的学习，那根本是一件不可能的事情。所以，这个时候家长就需要给学生们一些动力，像是完成一个目标就给学生一个适当的奖励这样来鼓励学生学习。当学生在看到比较诱惑他们的奖励时，他们就会游泳更加积极的学习动力，这样就可以促进学生提升学习成绩了。
3、从基础知识抓起，并积累错题
认清现实，如果孩子现在学习成绩比较差，那么一口气吃不成胖子。不要一下子给孩子定过高的目标，不容易完成，且容易给孩子造成焦虑。在具体的科目中也是，不要一下子定太高的目标分数，不要一下子就让孩子去攻克大难题。
制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。
成绩不好的原因
1、没有目标
做任何事情其实都是需要有一个目标引领着大家前行，学习上也是一样，也是需要有一个目标的引领，而很多学生根本就没有这个目标。目标就是学生学习的方向，如果没有一个明确的目标，那么学生的学习就会变得漫无目的，所以成绩也就很难提升了。
2、家长溺爱孩子
家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。
3、缺乏兴趣
缺乏兴趣，导致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想涣散，思维跳跃幅度大，学习态度不端正，缺乏责任心。