2024-06-25 10:27
158浏览孩子的学习成绩是跟他们的喜好挂钩的，所以会出现一些偏科的现象，尤其是数学科目，对于大多数孩子而言，学好数学是一件十分困难的事。
孩子数学偏科如何补救
1、改变孩子的心态
对厌恶数学的孩子来说，他们在生活中恨不得躲的数学远远的，更别提去思考数学了，因此让孩子愿意学习数学的关键，是帮助孩子改正心态，提升孩子的数学学习兴趣。但对孩子讲大道理是没用的，孩子也听不进去，那该怎么办呢？
其实关键是帮助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中处处是数学，我们做很多事都离不开数学，我们可以巧妙的设计一些利用数学知识解决问题的场景，并激励孩子通过思考去解决问题，当解决完毕后，再称赞夸奖孩子，提升孩子的自信心和成就感。
2、做好预习和复习
孩子课前最好花5-10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。
3、补好落下的基础
数学的学习是一环扣一环的，在考试的大题目中，往往也是将几个知识点放在一起进行考查，如果孩子之前的基础没有打牢靠，那么就算后面学得再好，也会影响到最终的考试成绩。
孩子升上初中后出现数学偏科是一个普遍的现象，只要发现及时，家长耐心督促孩子补上基础，引导好孩子每天做好该做的功课，成绩也可以及时提上来的。
4、独立思考
很多孩子在做课后作业的时候，一旦遇到问题，就会问爸爸妈妈或者手机查百度，这里建议鼓励孩子养成独立思考的习惯，除非是实在找不到思路的问题，再请教父母或者去网上查询。需要注意的是，遇到问题，查询到正确答案后，一定要自己能讲解出来，才算学会。
孩子数学偏科如何补救，其实孩子数学之所以偏科，还是因为他们的心态没有摆正，总是觉得数学很难，自己肯定不能学好，只要家长肯定孩子的能力，改变孩子的心态，就一定能够帮助孩子学好数学。
在高一众多科目的学习中，数学算是一门比较有难度的科目，也是很多孩子的弱项。这门课学的好的孩子每次考试都接近满分，而学不好的孩子甚至连及格都困难。那么，孩子高一数学成绩太差该如何补救呢？
孩子高一数学成绩太差如何补救
一、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
二、打牢基础
在数学学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。数学当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。
三、重视错题
在每次做完题之后，大家都会积极改正。但改正的力度不同，有的学生只是改个答案，有的学生写出完整的解题过程，有的学生则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。同学们要重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。
四、多反思
学习是需要反思的，高一孩子每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
孩子高一数学成绩太差的原因
一、基础能力的缺失
很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然。更多的是因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。
二、基础知识不牢固
如果初中数学基础不扎实，高中数学的学习就会出现困难。因为高中数学与初中数学相比，难度和深度都有所增加，所以需要学生对基础知识有较好的掌握。
高一数学应该怎么学
一、建立坚实的基础
高一数学的学科体系是建立在初中数学基础之上的，因此首要任务是确保对初中数学知识的深刻理解。如果基础不牢固，将难以理解更复杂的高中数学概念。及时查漏补缺，通过复习初中数学知识，填补可能存在的空白，为高中数学打下坚实的基础。
二、有选择地刷题
高中生要有选择地刷题，一方面要根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战自己根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫；另一方面要针对自己的学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法。
孩子严重偏科的情况，不可能是一日形成的，而是长期积累而成，所以家长在教育孩子时，一定要多加注意，绝对不能放过孩子的偏科问题。
孩子严重偏科如何补救
1、鼓励法
如果孩子是因为对某一科目产生了畏难情绪才造成了偏科，家长可以通过鼓励法帮助他们鼓起勇气，勇敢迎接困难。
为此，家长可以先从孩子擅长的科目入手对他们进行鼓励，比如可以这样对他们说：“既然这一科你都能学得很好，说明你的学习能力很强，你要对自己有信心。XX科目的成绩不理想，不是因为你没有天赋，而是因为你还没有找到正确的学习方法。”
通过这样的鼓励，可以让孩子逐渐调整好心态，重新产生学习某一学科的信心，有助于纠正偏科问题。
2、榜样法
家长自己肯定也有过偏科的经历，不过要注意不能在孩子面前无所顾忌地说：“我上学的时候XX科目学得特别好，YY科目就不行”，因为这样做会对孩子产生一些消极的暗示，使他们受到家长的影响后更加容易偏科。
因此，家长要停止对孩子灌输这种“负能量”，而是应当把自己变成孩子可以模仿的好榜样。为此，家长可以对孩子这样说：“我上学的时候，班里的同学都说英语特别难学，我偏偏不信邪，回到家就跟着录音念单词，只要有时间就背诵英语课文，后来我的英语成绩提高得很快，还拿过100分，我觉得你也可以像我一样优秀！”
家长像这样多对孩子进行一些积极的暗示，孩子就会模仿着家长的样子，以积极的态度面对一些难度较高的科目，因而能够让偏科问题逐渐得到改善。
3、沟通法
亲其师，信其道。与老师缺乏交流，或者老师上课方式不喜欢，学生往往会对老师产生偏见，从而影响某一学科的学习。家长应多与孩子沟通，引导孩子把注意力转向学科知识本身，学会换位思考，多看到老师的优点，主动与老师沟通增进理解。
家长要积极与老师交流，及时把老师正面的反馈传递给孩子，把老师提出的不足，转化为家长的希望。学生亲理科老师，对理科感兴趣了，成绩自然会上来。
孩子严重偏科如何补救，孩子严重偏科的原因有很多，家长在引导孩子时，要先知道原因，才能通过相应的方法，解决孩子的偏科问题。
加强训练，多接触题型，理解结合记忆各种公式，持之以恒，效果肯定。孩子高中数学成绩太差如何补救，需要注重基础，把以往的知识重新温故一遍，所有的知识、公式和定律融会贯通，熟悉解题方法，数学成绩就会提升。
孩子高中数学成绩太差如何补救
夯实基础
知识点一点一点的掌握，同时大量的训练，提高熟练的程度和技巧的掌握，掌握题型的变化规律和解题的方法思路技能。当把第一点的做好了，学过的知识夯实了。大量的做综合性的题目，使知识相互联系起来，形成知识网络，在复杂的题目中，能够分解成基本的知识点，或基本的技巧，方法。只有这样数学才可以提高。
知识全面分析
给孩子进行一下知识结构的梳理，找到哪些部分掌握的不好，从最基本的开始补起来。由于成绩在及格线以下，所以基础知识应该不够牢固，基础是关键。所以在有兴趣的基础上强化基础才是重点。
学习内容要连通
数学知识是一环扣一环的，相互密切联系。这样便于解题时很快找到需要的知识，方法，也便于不断往前学习，不然学了后面丢了前面，解题找不到知识突破口。点的突破往往不如面的掌握，知识系统化才能居高临下，这也是为什么老师喜欢让学生做知识导图。
多动脑筋
想要快速学好数学还要多动脑筋，多花时间，多坚持。如果那题给数学比较好的写的话，大概几分钟，不要担心速度，速度是慢慢提上来的实在不会的题目，多与同学老师互动。不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。
强化思维
数学学习要强化思维训练，提升思维品质，渗透数学学科思维。数学学习要有意识地培养运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、将实际问题抽象为数学问题的能力、数形结合互相转化的能力、观察猜想归纳问题的能力等。
给孩子准备一本错题本
孩子在练习中的错误，让孩子抄下来，平时多回顾，多分析错误原因，找到原因就能认真改正。我平时让孩子把练习中的错误抄下来，错误多了，还会提醒孩子让家长复印几份，过一阶段就拿出来练练。一回生，二回熟，多练习几次肯定能掌握。
孩子高中数学成绩太差如何补救，回归课本对错题反复总结归纳，合理规划好做题时间与做题数量，掌握了解题思路，举一反三，解决数学问题就比较简单了。
现在的孩子大多都有偏科的现象，有的语文不好，有的数学不好，其实这和孩子的喜好也有很大的关系，喜欢的科目自然学得好一点，讨厌的科目自然学得差一点。
孩子数学不好怎么补救
1、打牢基本功
无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的，这里请同学们特别注意。
2、注意复习顺序
很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
3、别放过错题
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
4、善用复习提纲
老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点，用好它能帮你缩短复习的时间，迅速理清知识的思路，提升复习效率，让你的复习过程更加轻松。
孩子数学不好怎么补救，要想学好数学，课本知识很重要，只有彻底掌握了课本知识，才能打牢基础，在此基础上，做好复习工作，就能一劳永逸，提高数学成绩。
初中孩子数学成绩差，家长不要焦虑，孩子需要一个适应的过程的，要帮助孩子尽快适应，摸索出适合孩子的学习方法；同时引导孩子多反思，每个题都用的哪种方法，多做题，学数学需要一些悟性，需要孩子自己去开窍，所以家长朋友们也不要着急，相信只要孩子努力够了。
初中孩子数学差怎么补救
1、培养兴趣、提高信心
孩子成绩不好，其信心会很受打击的，孩子可能会经常地怀疑自己，是不是自己学不好数学，或者说我根本就不适合学习。所以，一开始的阶段是树立信心的阶段，这一阶段我们可以选择初三阶段简单的知识开始，比如旋转、中心对称图形，再比如概率初步，这两章的内容相对来说是比较简单的，也是比较容易得分的。孩子能得到分，能把这两章的知识学会，就会意识到数学也没有那么难，只要肯学习还是会有很大的进步的。一方面提高了信心，另一方面也培养了她继续学习的兴趣。
2、引导孩子转变学习思路
初中数学与小学相比，知识点增多，难度加大，解题模型和二级结论非常多。要建立起数学也要记忆的习惯和意识。很多学生总认为数学是不需要记的。这不对！数学不是死记硬背，但绝对需要记和背。
3、改变学习习惯
初中数学不再像小学数学那么单一，一个知识点考察方式多种多样。而且随着知识的加深加难，综合性和灵活性加大。但是题目有规律可循。所以，要养成总结和反思的习惯。逐渐学会找到题目之间的区别和联系，解题方法的相同和差异之处，这样，自己的解题经验会越来越丰富，同时，对知识的理解会越来越深入。
4、错题整理
在学习的过程中尤其是考试中，孩子肯定会遇到不会的题目，或者因为某种原因做错的题目，无论什么原因做错的，肯定是这个知识点或者某个习惯不对造成的。整理这些错题可以让孩子找到错误的原因，在之后的学习中避免犯类似的错误。而同类题型的汇总会让孩子主动分析题目考察的知识点，通过知识点找题，举一反三，学习上尽可能地主动，让孩子把知识掌握的更牢固。
5、注意心理调节，去掉焦虑的情绪
孩子学习出现问题，家长着急焦虑可以理解，但一定要尽快调整过来。如果家长焦虑，孩子肯定更焦虑，对孩子学习状况的改善和成绩的提高有害而无益。办法总比问题多，只有家长有信心了，给孩子多鼓励，多支持，孩子才有信心把学习搞好。
很多孩子，明明在初中的时候学习很好，但是一进入高中，成绩就一落千丈，停滞不前，让家长十分担心。
孩子高中成绩太差如何补救
首先、要对基础知识做好查缺补漏
普通高中有很多繁琐的学科。这时候，你需要寻找自个基础知识学习中的薄弱点，实施合理对策多方面及时补充和不断完善。
比如，你能深入分析对与错参考答案，寻找你不能熟练掌握的知识要点，进而提升实践活动，推进这种知识要点。
总而言之，我们可以创建一个不正确的难题本，看一下有哪些难题大家常常犯错，随后对知识要点做好归类，相对应地提升有关基础知识的学习培训。
其次、更改学习的方法和读书习惯
优良的读书习惯和科学合理的学习的方法有利于提升你的学习效果。比如，如果你做一个难题时，你务必逐字逐句阅读文章、了解和深入分析它。
这是因为大部分情况下，大家丢分的根本原因是由于考题不精准、考题操作失误、考题不细心等，这种难题实际上全是平常读书习惯导致的。如果你有细心锻炼的良好的习惯，这种难题是能够预防的。
另一个，高中学生应当寻找自己学习的方法，有的擅于记忆力，有的擅于记诵。因此大家应当依据自个的具体情况挑选学习的方法。
最后、要挑选比照，强化学习专心致志度
学习培训并不是盲目跟风的全力以赴，工作效率的高低实际上能够反应出学生们的专心致志力度究竟多强，出色的学生们大部分能够运用好自个的时间，很有可能诸位身旁有一类学生，上课时很用心，课后练习基础在玩乐，可是每一次考题的考试成绩都十分高，归属于诸位羡慕的目标，实际上该种类的学生就是注意力够强，这些人的学习效果是十分高的，而大家在课堂上，要专心致志，在课后练习，必须全力以赴，终究并不是所有人全是超级天才，即便 是超级天才，也必须全力以赴来支持，高注意力的学习培训，要比消耗时间实际效果好很多，学生能够来尝试各种各样提高效率的方式。
孩子高中成绩太差如何补救，孩子高中成绩太差，说明孩子的基础不行，所以我们首先要做的就是巩固孩子的基础知识，然后再改变孩子的学习方法和习惯，提高孩子的专注度，从而提高孩子的学习效率和学习成绩。
很多孩子到了初三才幡然悔悟，认识到中考对自己的重要性，想努力时由于初一、初二基础没有打牢，对于初三的复习就会无从下手。初三孩子学习不好，该怎么学习才能扭转局面，对自己成绩进行补救？
基础差的初三孩子如何补救
1、规划学习时间，认真执行
初三孩子想要提升成绩，成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此孩子可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。分析自己所学的科目，各科有一个计划，根据上课时间老师进度把各科自己的计划和老师的进度尽可能好地配合，每一科目和总成绩在每一个考试阶段都形成一个明确的目标。
2、应科学预习，及时复习
从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，孩子一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。
3、做习题的过程中提高成绩
做习题，其实就是孩子对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个孩子如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
4、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、进行试卷分析，活用错题
初三考试多，相应的试卷也多，只要考试中拿不到满分，孩子就有错题。试卷当中的错题是含金量最高的题，孩子要进行试卷分析，活用错题。考试过后，孩子不要把试卷扔掉，而是要把它们拿出来，查找错误原因，从而针对性的弥补。只有不断地改正错误，才能不断完善知识体系，进而不断进步。
孩子初三基础差，不知道如何下手学习， 家长可以引导孩子从自己的薄弱环节、错题、中考试题等作为入口，当孩子夯实自己的基础，提高做题的能力，明确复习的方向，就能提高自己的复习效率，实现中考成绩的突破，考上理想的高中。
五六年级数学相对于孩子以前数学的学习来说，难度提升较大，很多孩子在六年级学习数学都会比较吃力，数学成绩提高起来是比较困难的。但数学作文三大主科之一，对孩子小升初有着重要意义，家长和孩子一定要重视数学。
六年级孩子数学差怎么补救
1、上课重视听讲，下课及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。孩子上数学课时要紧跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
2、学用结合，勤于实践
六年级孩子在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、养成良好的解题习惯
如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
4、注重养成数学思维
孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
5、强化数学学习基础
其实孩子在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。在考试之前，孩子可以对以往学习过的基础知识进行梳理，针对有疑问的地方进行重点复习，就能够在一定程度上提高数学成绩。
家长不要纠结孩子之前的成绩，告诉孩子这学期是他的翻身仗，孩子还是有很多时间来复习和攻克之前不懂得问题。作为家长，孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的管理者。