2024-06-24 15:51
151浏览很多孩子面对六年级数学学习难度增加，成绩会出现不同程度的下滑。六年级是孩子小学非常关键的一年，如果六年级数学跟不上，孩子大概率初中也会跟不上，导致消极学习数学，从而中考失利。因此，当孩子六年级数学跟不上，家长一定要重视，认清现实，同时寻求方法帮助孩子摆脱学习困境。
六年级数学孩子跟不上咋办
1、回归课本学习
数学课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果孩子是一点儿基础也没有的话，家长引导孩子回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，孩子一定要多下功夫。
2、养成预习的习惯
在六年级学习数学的时候，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。如果家长和孩子不知道怎么预习的话，我推荐思维导图的方式。思维导图其实是很简单的，就相当于建立一个系统的知识网络。
3、借助教辅材料
在六年级，考试的内容已经不仅仅局限在课本上了。所以，家长可以给孩子适当买一些数学的教辅材料，帮助孩子拓展知识点，掌握更好地解题方法和思路。家长在给孩子挑选教辅材料的时候，一定要挑选那种接近课本的。不然的话，最后考试，孩子还是拿不到分数的。此外，家长在给孩子挑选教辅材料的时候，不要只挑难题比较多的。因为，在考试的时候，难题其实只是一部分。所以，要有分类、有总结。
4、重视阅读
数学卷子里，除了计算题，还有大量的文字题。应用题就不必说了，都是一大段一大段的。选择题、填空题、图形填哪一种不需要文字描述。孩子阅读速度不行就很吃亏。如果阅读能力好是会给孩子的数学成绩帮忙的，家长在小升初阶段还是要重视阅读，对孩子各科的学习都有好处。
5、辅导作业时就引导孩子做题先看
家长要帮助孩子养成良好的做题习惯，当辅导孩子写作业时，比如混合运算题，先扫一眼，题目里有几个什么数，整数还是小数、分数；有几种运算符号，有什么特点。然后确定运算顺序，先算什么，后算什么。因此，让孩子做题前先看题的习惯，其实是培养孩子从题目中获取信息，分析信息的能力，这一步至关重要。
六年级孩子跟不上数学，是因为对这些知识不熟，导致上课听不懂老师讲课，家长可以把数学课本上的知识点讲透了，以孩子的那种能接受的方式，给孩子讲数学的课本上的知识点，让孩子理解知识点。再次，找一些简单的课外参考资料跟练习让孩子来做，要一点一点地让孩子做一些相应的难一点的题，从而提高孩子的积极性，自信心。
学生们进入七年级以后，会明显感觉到数学这门课的难度增加了许多，原本一些成绩还不错的孩子到了这个阶段，也会出现数学跟不上的情况。面对这种现象，作为家长我们要及时找到其中的原因，并且帮助孩子转变学习方法。
孩子七年级数学跟不上怎么办
1、找出数学成绩差的原因
孩子七年级数学跟不上家长首先应该找出原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪等等。家长可以和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。
2、上课要认真听讲
同学们要学会理解老师讲课的内容，学习老师分析问题的思路，通过听课，不仅要做到能听懂，还要会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。
3、温故而知新
在学习的过程中，不断回顾和巩固已经学过的知识点是非常重要的。可以将之前的学习笔记、作业、试卷拿出来，定期复习，以便重新熟悉和掌握这些知识点。这一方面很多孩子做的比较欠缺，都是把学习当成任务。建议可以找个学习伙伴，或者请老师督促孩子做一些巩固。
4、引导孩子反思总结
首先是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住双眼，而让孩子专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。其二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。其三是要总结、整理错题，做出对应的一些解题思路。最后是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
孩子七年级数学跟不上的原因
1、没有掌握好的学习方法。七年级数学学习思维没有得到很好的构建，没有掌握学习方法，结果不知道怎样学。想学好七年级数学，难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子数学这块能力不足，那就可能只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。
2、小学数学基础知识不扎实，到七年级跟不上数学老师的上课节奏。这样的话，需要查缺补漏，如有必要可以从小学数学重新学习，俗话说得好，磨刀不误砍柴工。小学数学基础知识掌握好了，后面初中就容易了。
七年级孩子应该怎么学
1、综合运用、学练结合。在形成知识框架的基础上，注意对考点的变化进行灵活应对，万变不离其宗，掌握知识点的基础上学会活用，多做综合性题目，学会用多个知识点解决问题。加强课下练习，课后练习不局限于老师布置的作业，根据自己的情况采用针对的方法进行练习，如针对某个重难点进行专项练习。
2、必备错题本。错题本对于孩子的学习是非常重要的，把每天做错的题目都抄下来，写出错误的原因，是粗心还是知识点不懂，并且要把错题彻底整明白，要达到能给别人讲解的程度，能够举一反三。
六年级的孩子，如果数学跟不上的话，无非就是基础知识不够扎实，又或者是没有掌握好学习数学的方法。不管是那种情况导致孩子六年级数学跟不上，家长最关心的一定是孩子还能补上去吗？
六年级数学跟不上能补上去吗
能。如果孩子的基础很差的话，可以从刚开始补起，从最简单的知识给他补起，六年级还是有救的，小学的内容相对来说是比较简单的，同样的知识点学习孩子跟不上可能是学习方法以及学习习惯的问题，需要传授更为系统、简便的学习方法，形成良好的学习习惯。
六年级数学跟不上怎么补
1、打牢基本功
无论是怎样的数学试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。因此，六年级学生在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料。
2、针对性去查漏补缺
最好的提升计划肯定是根据孩子问题点的针对性去查漏补缺。而最有效的方法就是错题分析。期末试卷发下来的就进行深刻分析。找到问题点很关键，这个只能家长和孩子一起去完成。很多孩子往往总结的不够深刻，导致习惯性出错。
3、多做题，形成良好的解题习惯
六年级数学跟不上的孩子，刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
4、调整心态，正确对待考试
六年级学生应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。
5、上课要注意听讲，掌握数学思想
六年级数学跟不上的孩子，有一点是肯定的，那就是上课没有认真听讲。一般的孩子只要上课跟着老师听讲，完成课后的作业，取得良好的成绩是没有问题的，能考到80以上。
孩子三年级数学跟不上，有基础不牢的原因，也有兴趣不高的原因，如果孩子本身对学习数学没有兴趣，自然不会用心学习，每天浑浑噩噩，也出不来成绩。那么孩子三年级数学跟不上怎么办？
孩子三年级数学跟不上怎么办
1、培养学习数学的兴趣
“兴趣是最好的老师”，的确是这样。我女儿对语文很有兴趣，阅读课外书、写作，全不用操心。可数学，就是怎么也提不上劲。她自己说了就是不感兴趣，所以成绩忽上忽下，不稳定。
数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。
2、不要跟风补习
孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去。
3、家长不要操之过急，针对性地辅导
家长在清楚孩子成绩不好的原因后，该补缺补漏要补，自己会的耐心教，自己不会的请个耐心点的老师，把基础补上来。数学知识是一环扣一环的，哪一环出错都不行。“欲速则不达”说的就是这个理儿。
4、多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，我们要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。所以，给孩子一些时间，只要有进步，就多鼓励。父母的肯定，是孩子进步的动力，孩子也会更自信。
5、适当的练习
很多家长眼中，练习就是大量的刷题，搞题海战术，这样的后果是，孩子因为枯燥的练习，失去学习的兴趣，是以牺牲兴趣为代价的。所以练习一定要有，但不一定要多，一定要选择针对性的练习，帮助孩子巩固所学知识。
孩子三年级数学跟不上怎么办，家长首先要培养孩子的学习兴趣，只有孩子对数学感兴趣，他才会愿意努力学习，努力钻研，家长的鼓励与辅导才能起作用。
都说一年级是孩子学习各科，打基础的阶段，所以，家长们会非常重视孩子一年级的学习表现。
孩子一年级数学跟不上怎么办
1、一年级的数学，主要以认识数字和一些简单的加减法为主，并不是很难，如果发现孩子数学没有学好，家长应该找到原因，问题出在哪里，及时和老师沟通，看孩子上课是否认真听讲，课堂的接受程度对于孩子来说是很重要的。
2、对于低年级的数学学习，更多的要培养他的学习兴趣，在生活中，家长可以和孩子做一些数字游戏。比如在吃水果时，先让孩子数一下有几个水果？以提问的形式去问，让孩子表达，然后与孩子进行一些互动，比如说吃掉一个还有几个。孩子答对了要多鼓励夸奖孩子，让孩子感受到学习数字和数学的乐趣，培养孩子的学习兴趣。
3、家长要每天抽出时间陪孩子复习、预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业后，就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习、预习的好习惯。这样第二天上课的时候，孩子就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
4、在完成作业之后，每天让孩子熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对我都没有难度，我已熟练掌握。这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，当然，在完成约定之后，可以适当的对孩子进行提问，这样孩子也会更有动力去学。
5、培养孩子的数字敏感度，可以在睡前和孩子玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难。做这些小游戏，孩子既不会很抵触，又可以培养孩子对数字的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。
6、当然，最重要的还是家长应该在孩子学习数学的过程中，不断地鼓励孩子，建立孩子的自信心，潜意识地去影响孩子，让孩子觉得自己是能够学好数学的。
孩子一年级数学跟不上怎么办？家长不要着急，孩子还小，没有意识，需要你慢慢地、耐心地引导，还要对孩子多加鼓励，这样孩子对数学学习就不会抵触了。
孩子上四年级了，数学跟不上，这是可以理解的，四年级数学的难度有所上升，我们需要多去帮助孩子学会数学，让孩子在学习的平时养成好习惯，学习的时候要专注，一般孩子是能够听得懂老师的讲课的。
孩子四年级数学跟不上怎么办
首先家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子，做父母的应该和孩子进行诚恳沟通，应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。
其次，学习上的疏漏尽量给孩子补起来，父母在家多多去辅导孩子的数学学习，指导孩子写作业，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
再次，把乘法口诀背熟，会用。把四年级数学课本上的例题会做，把课后习题做熟练。课本上的习题都会了，那么很多课外题就会了，课外题是根据课本习题出的。
然后，学数学一定要做题，只要是明白了概念原理，就要多做习题，练的多了，就会了，熟能生巧。上课认真听讲，老师上课的时候讲的都是主要问题，只要把老师讲的都弄会了，数学就能学好。
最后，如果父母和孩子一块练习做题，比赛做题，孩子学得更带劲，同时也能及时发现孩子做题存在的问题，及时纠正。孩子在学习上遇到困难的时候，家长要及时地拉孩子一把，就能把孩子学习成绩提上来。每天坚持和孩子一块练习做题，就能把孩子的数学成绩提上来。
如何提高小学四年级数学成绩
一、计算是数学的基础。不论几年级，正确、快速计算一定是数学学习的基础和保障，也是提升成绩的重中之重，所以首先要提升孩子的计算能力。
1、从口算抓起。计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。
2、笔算要理解算理和算法。在练习笔算的时候，不要单纯的只是让孩子做，要让孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是为什么要这样来计算，课本上都是结合情境图或者小棒图、点子图等来让孩子直观感受的，算法就是如何来计算。孩子只有真正明白了，做练习才会事半功倍，否则只是徒劳。
3、重视估算。很多孩子对于估算不太重视，没认识到估算的重要性，估算可以很好地训练孩子的归纳、整合的能力，碰到一些需要笔算的题目，可以先通过估算估出一个结果，然后再来计算。
二、帮孩子养成独立完成作业、独立思考问题的习惯。孩子在家做作业的时候，家长尽量不要给孩子讲题。先让孩子自己独立完成，会做的必须做对，不会做的也要试着去做。做错了也没关系，让孩子自己再去改正。
如果孩子改了几遍还是错了，就让孩子放一放，先做其他的作业，等孩子把其他作业做完后，再回过头来做这道题，说不定孩子就会做了。如果孩子还不会做，这时家长可稍微提醒一下，但不能给孩子讲。如果家长给孩子讲了，孩子还不会，我认为就要果断地放弃。
让孩子一遍又一遍改错题的过程，就是在培养孩子独立的思维能力。即便是孩子改了几遍，还是没改对，但孩子改错的过程，就是在积累了一些数学活动经验，培养了孩子的独立思考问题的能力。
三、培养让孩子能用联系的观点把学到的知识点连成线，织成网，以构建自己的知识网络。同时还要让孩子明白，每一个知识点都不是独立存在的。让孩子在做题的过程中就要理清题中所涉及的知识点的关系，才能进行正确解答。
四年级孩子数学应用题不会，存在两个问题
第一、应用题错的多，这就是理解的问题，如果一道题孩子不知道什么意思的时候，就谈不上会做了！那么怎么克服这个问题呢？
我的做法是用孩子听得懂的语言把题讲一遍，然后问孩子这个题是要求什么？知道了这个，再根据已知条件一步一步来问孩子，一步一步推！进行思维的拓展练习，每天两道应用题！这样下去可以提高孩子的理解能力，理解题目的意思！列算式就不是问题了。
第二、平时作业都对为什么考试是错的，究其原因还是平时作业的问题，如果平时作业写完了，家长检查，指出错误孩子来改，那这个错误会一直存在，因为考场没有人给他检查，他已经形成一种固定思维方式，考场也就没有检查的习惯，自然出错就多了！
我的经验就是，让孩子把平时作业当考试，养成检查习惯，作业时间必须有规定，作业质量必须有要求。一开始可能孩子会拒绝，但是这个时候不能妥协，一定坚持！21天习惯就会养成！成绩就会好的！
小学三年级成绩不好，以后能跟上的，不用过分担心。毕竟三年级的孩子，才八九岁，有的孩子懂事儿晚，理解能力也比较弱，这个时候有可能成绩不理想，尤其是男孩子更是如此，因为男孩子发育比女孩儿晚，你看看小学懂事儿学习好的女生多。但随着孩子的长大，这些孩子会突然感觉开窍了，学习就会上去了。
小学三年级成绩不好不代表以后孩子的成绩会不好，现在还小，可以慢慢教，只要前面下足功夫，后面肯定能跟上的，这个问题其实不是很大，需要的是家长多些陪伴和教育，相信在接下来的学习中，孩子会学到更好更多的知识，家长需要努努力，孩子也不例外哦。
小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。
根据孩子的个性特点，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算。
看孩子以往的学习内容，分析试卷，看看孩子哪部分比较薄弱，就找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话，可能很多孩子会感到抗拒，这就需要家长多下功夫，把题目跟生活结合起来。
比如在聊天的时候，结合生活中的例子，引导孩子使用相关的数学思维去思考和计算。在这种引导下，多一些鼓励，多一些肯定，孩子就会更加努力。
树立榜样，父母引导孩子去学习家里有一个爱读书，爱学习，工作认真耐心的家长，相信这些孩子的学习成绩不会太差，为孩子树立榜样，发展对于孩子创新思维，提高孩子的创造力。
不要给孩子过大压力。过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。
三年级孩子学习跟不上，家长不要着急，应该多抽出时间和孩子谈谈话，多去辅导辅导孩子，小孩子都是很聪明的，只要孩子能够好好学，一般都是可以考出好成绩的，主要是培养孩子良好的学习习惯，激发孩子主动学习的热情。
三年级孩子跟不上还有救吗
还有救。三年级算是小学的第一个拐点，一般认为三年级成绩不好后就跟不上了，实际上这个还是要分情况的。
如果一二年级最基本的识字能力和加减法运算能力较好，只是三年级的知识没学好，而且时间不长，这个完全可以通过学习跟上的，但如果一二年级就很差，语文的识字能力没打好，那么要想跟上进度，就得从最基本的识字能力做起，数学也是一样，毕竟孩子的可塑性是很强的。
家长不用过分担心，毕竟三年级的孩子才八九岁，有的孩子懂事儿晚，理解能力也比较弱，这个时候有可能成绩不理想，尤其是男孩子更是如此，因为男孩子发育比女孩儿晚，你看看小学懂事儿学习好的，一般是女生比较多。但随着孩子的长大，这些孩子会突然感觉开窍了，学习就会上去了。
总之，我们可以慢慢教，只要前面下足功夫，后面肯定能跟上的，这个问题其实不是很大，需要的是，家长多些陪伴和教育，相信在接下来的学习中，孩子会学到更好更多的知识，家长需要努努力，孩子也不例外哦。
三年级孩子怎么才能跟上学习
1、我觉得从小应该让孩子就树立远大的理想。可以问问他将来想干什么，让他确定一个明确的目标，有了目标以后，我想他就会有动力去学习。
这可能和家长也有一定的关系，因为家长是孩子最好的老师，家长如果每天都有学习读书的习惯。那么，在无形当中就给孩子树立了一个好的榜样。久而久之，孩子也就养成了每天读书学习的习惯。
2、做家长的一个定要在家里督促小孩认真完成作业，需要背诵的都要背下来，另外还要认真做好预习，同时和老师沟通，在学校里严格要求孩子。
3、还有一点很重要，家长发现孩子能在学习时间里专注学习后，家长要给予鼓励和奖励。让孩子知道在家学习也应该像学校里学习一样，不完成作业是不行的。学生的注意力，兴趣点都会回到学习上来，慢慢地由被动学习变为主动学习，学习效果往往不错。
但对一些顽皮的孩子，虽然主动完成了学习任务，但质量很差，只是应付差事。出现这种情况，其实学生没有真正达到主动学习的程度，还是迫于老师家长的压力在做样子，蒙混过关，这种情况是极不易改变的，这种学习习惯也不是一时半会能纠正的。
这就得家长更贴近管理，深度监督，耐心地和孩子交流，改掉这种做事不求质量，怕吃苦，不愿在学习上动脑筋、下功夫的毛病，更需家长长时间的帮助，不是一蹴而就的事。
三年级孩子应该要养成的良好学习习惯
1、培养认真听讲的习惯。听讲是课堂上接受信息的第一道大门，学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。课上要求学生全神贯注地听讲，多去表扬，小学的学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好些。
2、及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
孩子初一数学学习跟不上，我们家长不要着急，同时让孩子自己也不要着急，先冷静下来，认真想想为什么跟不上，问题出在了哪里，找到问题的突破口，方能有力地解决这个问题。
初一孩子数学跟不上怎么办
孩子刚上初一，数学跟不上的原因有很多。
首先，可能是孩子小学数学基础知识不扎实，到初中跟不上数学老师的上课节奏。这样的话，需要查缺补漏，如有必要可以从小学数学重新学习，俗话说得好，磨刀不误砍柴工。小学数学基础知识掌握好了，后面初中就容易了。
其次，可能是孩子不适应初中的学习生活，如是这种情况，需要家长协助孩子，做好孩子的思想工作，此刻，家长一定不能急躁，以免忙中添乱。
孩子有可能到新环境不适应，学习的主动性就会变差，听不懂也不会主动的去问老师，就导致了问题的积累，这就需要我们家长多去开导孩子，带领着去学，让孩子做到不懂就问。
再次，有没有可能是数学老师语速或者语音孩子不能适应。如果是这样的话，家长需要到班级里了解同班同学对数学老师课堂授课的反应，然后委婉地和老师商量找到解决问题的办法。
然后，初一数学上册所学以有理数为主，牵扯到了负数，不同于小学，只学自然数。数学跟不上，说明学生对概念的理解不到位，不能掌握负数的实际意义，后边所学的知识也是以这些知识为基础，所以学生会越学越糊涂，这时就需要帮助孩子好好复习下之前的基础知识。
最后，需要家长多方位地了解孩子，了解数学老师的情况，以便找到最适合自己孩子的策略。一定不要强迫孩子去辅导班，兴趣永远是学习的最大动力，千万不能在初一阶段就让孩子讨厌数学。知识点可以一个一个慢慢来学，但如果兴趣没了，数学不可能学好。
初一孩子数学学习的重难点
1、初一数学学习的重点在数学运算。有理数的运算、整式的加减运算、一元一次方程这三大块运算，是初一第一学期数学学习的重点，必须要熟练掌握每一种运算的运算法则和方法，还需要通过大量的练习来提高计算的熟练度。
运算是数学学习的基础，初中的运算建立在小学的运算基础之上，但又有不同，学习了负数，运算时就应该要考虑符号，所以在做有理数的运算时，应该先确定运算之后的符号，再确定数值。
2、初一数学学习的难点是数学思想。在初一的数学学习中，会运用到以下数形结合、分类讨论、整体思路、假设思路、方程与代数思路等数学思想和方法，比较注重思维能力的训练和考察。
在学习这些思想和方法时，首先得弄明白这种思想和方法是什么？有什么特征？在什么情况下运用？在运用时的步骤和核心是什么？在学习中一定要多注意总结和归纳，理解每种思想方法的核心和内涵。
很多孩子在刚进入高中的时候，无法适应高中的教学进度，所以会出现跟不上的情况，明明初中成绩很好，因为这一落千丈。
孩子上高中数学跟不上怎么办
1、多理解
学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。所以，不管是教材上的知识点，还是老师补充的内容，同学们要先理解。
2、多记忆
理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，我们就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。
3、多做题
数学成绩的提高离不开做题，想要提高数学成绩，同学们一定要多练习、多做题。很多学生认为多做题就可以了，其实做题也是讲究顺序的。做题的时候，同学们要先做教材上的案例，再做习题，最后做课外练习。总之，先做简单题，再做难题，先做基础题，再做拔高题。牢记做题顺序，不要本末倒置。
4、多反思
“吾日三省吾身”，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
5、多总结
总结归纳是一种好习惯，数学成绩差的学生，一定要养成总结归纳的习惯。数学当中有很多需要总结归纳的内容，比如老师白天讲的知识点需要总结，每个单元的知识点也需要总结，每种题型的解题技巧还需要总结。总结得多了，我们就会收获很多知识。收获得多了，我们的成绩也就慢慢提高了。
孩子上高中数学跟不上怎么办，多理解，多记忆，多做题，多反思，多总结，每日坚持，养成良好的学习习惯，这才是提高数学成绩的前提。